대학 중국어 교육 업무 개요

대학 중국어 강의 요약(5개 기사 선정)

손가락 사이가 너무 넓고, 시간이 손가락 사이로 조용히 흘러가는 것 같아요. 모든 교직원이 이번 시간을 통해 많은 것을 얻었을 것입니다. 먼저 교육 요약을 준비합시다. 그렇다면 교육 요약이 실행 계정이 되는 것을 방지하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 주의깊게 정리한 대학 중국어 교습 내용(선택한 5개 기사)입니다. 참고용으로만 살펴보겠습니다.

대학 중국어 교육 업무 요약 1

'대학 중국어'는 우리 대학 학생들에게 필수 전문 과목입니다. 이번 학기에는 교육교육공학과에서 20XX 영어교육학 1, 2, 3, 4학년, 09 영어 관광학 전공, 09 음악 및 무용 전공의 한 학기 동안 대학 중국어 교사로 재직하고 있습니다. 요약하면 다음과 같습니다.

1. 학생의 인격을 존중하고 민주적 교육에 주의를 기울이십시오.

고등 직업 학생의 자율성이 강한 특성에 따르면, 더 높은 자존감과 경쟁력을 갖추려면 더 높은 수준의 직업 중국어 교육은 '민주화' 교육을 따라야 합니다. 조화로운 교실 분위기를 조성하고 정서적 침투를 강화하는 원칙 교사는 적극적으로 교실 상황을 조성하고 학생의 참여 열정을 자극하며 학생의 학습 열정을 향상시킵니다. 이것이 '민주화' 교육의 주요 과제입니다. 이 과제를 어떻게 달성할 것인가? 우선, 교사는 학생들이 작품의 감정에 공감할 수 있도록 자신의 감정을 교실에 가져오는 데 주의를 기울여야 합니다. 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻기 위해 종종 학생들에게 감정적으로 행동하게 하고, 이 방법을 통해 학생들의 열정이 향상되고 그에 따라 중국어 능력도 향상된다는 것을 천천히 깨닫게 됩니다. 교사와 학생, 학생과 학생 사이의 우호적인 관계가 교실에서 형성될 수 있으며, 모두가 그로부터 혜택을 받을 수 있습니다. 칭찬과 격려는 종종 학생들에게 편안함과 행복함, 성공감을 느끼게 하여 그들의 열정과 주도성을 동원하고 그들의 창의성을 자극할 것입니다. 교사와 학생 간의 대화형 교육에서는 학생들도 자신의 의견을 표현하지만, 이때 교사는 냉담할 수 없으며 부정적인 비판을 친절한 말로 바꿔서 격려해야 합니다. "당신의 아이디어는 매우 독특하고 다양한 측면에서 생각할 수 있습니다. 다른 각도에서 생각할 수 있다면 더 흥미로울 것입니다."

2. 학습에 대한 학생들의 관심을 높이고 학생들의 학습 동기를 자극합니다.

중국어 과목은 교육 측면에서 다른 과목과 다릅니다. 형식이 풍부하고, 내용이 풍부하고, 지식이 풍부하고, 형태가 유연합니다. 정서적 교육은 교사와 학생이 진심으로 이해하고 소통하여 학생들이 끊임없이 질문하고 의문을 해결하며, 공동 토론을 통해 의문을 해결하고 문제를 해결할 수 있도록 합니다. , 지식을 익히고 능력을 향상시키기 위해 공자는 "잘 아는 사람은 잘하는 사람만큼 좋지 않다"고 말했습니다. "아인슈타인은 "사랑만이 최고의 스승이다. "둘 다 과목을 잘 배우는데 흥미가 중요하다는 점을 강조했습니다. 그렇다면 학생들의 흥미를 어떻게 자극해야 할까요? 우선 서론에 집중하고 흥미를 높이며 잠재력을 자극하는 것입니다. 유명한 명언을 이용한 서론 외에도, 또한 시, 이야기, 질문, 실험 등을 사용할 수 있습니다. 좋은 소개는 다양한 시나리오를 만들고 학생들의 주도성과 창의력을 자극하며 시간과 공간에서 교실을 확장하고 텍스트의 다양한 예술적 개념으로 전환할 수 있습니다. Click to Connect"는 강력한 응집력, 매력 및 매력을 가지고 있습니다. 둘째, 상황을 활용하여 학생들의 학습에 대한 관심을 키우는 것입니다. 관심을 자극하려면 미시적 수준에서 시작하여 다양한 콘텐츠에 대해 다양한 방법을 사용해야 합니다. 예를 들어, 저는 "논어"에 대해 이야기하고 있습니다. 이 수업에서 학생들은 수업 전에 공자에 대해 자신이 좋아하는 말씀을 찾아 수업 중에 일어나서 이러한 간결하고 철학적인 문장을 감정적으로 읽어야 합니다. "당신의 마음 속에 공자는 무엇입니까?"와 같은 질문을 통해 학생들이 자유롭게 토론하고 말할 수 있도록 하여 공자의 언행이 실제 그림처럼 모든 사람의 눈앞에 나타나게 했습니다. 교사는 상황을 활용하여 보완했습니다. 논어의 의미는 공자의 발언과 개인적 이미지, 사회적 기능에 대한 설명을 바탕으로 자연스럽게 위대한 사상가이자 정치가이자 교육자인 공자의 '신사'라는 주제로 들어가게 됩니다.

3. 세련된 교육과 실습, 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 결합하여 활용하세요.

고전 작품에 대한 연구 외에도 이번 학기 교육 내용의 또 다른 중요한 내용은 실용적인 글쓰기에 대한 연구입니다. 실용 글쓰기를 가르칠 때 나는 실용과 실천을 결합하고 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 결합하는 방법을 주로 사용합니다. 집중적으로 가르친다는 것은 덜 가르치는 것을 의미하는 것이 아니라, 가르치는 내용을 간결하게 설명하고 자세히 분석하는 것이 매우 중요합니다. 실용 문학을 가르치는 데 있어서 중요한 부분은 선생님이 말만 할 뿐 학생들에게 연습을 더 하도록 지도하지 않고, 학생들이 강의만 더 많이 연습하지 않으면 실용 글쓰기를 잘 가르치고 배울 수 없다는 것입니다. 둘째, 실제 작문 교사는 학생들에게 긍정적인 지식과 예를 배우도록 지도할 뿐, 어떤 문제로 이어질지 등을 학생들에게 상기시키지 않습니다. 실용 텍스트에 대한 학생들의 심층적인 이해를 심화시키는 것은 물론이고, 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 결합함으로써 학생들은 지식을 더 깊이 이해하고 습득할 수 있습니다.

대학 중국어 교육 업무 요약 2

이번 학기의 2학기가 곧 끝나갑니다.

1. 생각하는 일

저는 항상 모든 면에서 제 자신에게 엄격했고 사회 발전 상황에 더 빨리 적응할 수 있도록 제 자신을 향상시키기 위해 열심히 노력했습니다. 항상 자격있는 공산당원으로서 자신을 엄격히 요구하고 당조직의 부름에 적극적으로 응하며 자신의 실천적 행동으로 당원으로서의 약속을 이행하도록 노력하십시오.

2. 교학연구단의 업무

교학업무는 학교 업무의 핵심이며, 교육의 질은 학교 운영의 수준과 효율성을 가늠하는 중요한 지표이다. . 이는 교육의 질을 효과적으로 향상시키고 학생들의 종합적인 능력을 향상시킬 수 있습니다. 질은 사회의 요구 사항이자 부모의 희망이며 학교 교사의 기초입니다. 따라서 이번 학기 문학사교육연구회 업무리더십 이념은 우수한 인재양성을 목적으로 하고, 교육의 질적 향상을 기본으로 하며, 학생들의 자주적 혁신능력을 함양하는 것을 주역으로 삼고, 일상적인 관리에 세심한 주의를 기울이고, 교육 정책을 종합적으로 실시하고, 양질의 교육을 실시하며, 교실 수업의 변혁을 적극적으로 촉진하고, 교실 수업의 효율성을 효과적으로 향상시키며, 안정성을 유지하면서 발전을 위해 노력하고, 교육의 모든 측면을 개선하기 위해 노력합니다. 교사의 교육 및 과학 연구, 학생의 과목 경쟁 및 시험 점수는 모두 큰 진전을 이루었으며 일정한 성과를 거두었습니다. 이번 학기 문학 및 역사 교육 및 연구 그룹의 작업은 여전히 ​​​​전통적인 교육을 중심으로 수행되며 일일 수업 준비, 수업 출석, 강의 평가 및 그룹 내 공개 강의까지 단계별로 수행되어 성공적으로 완료되었습니다. 20XX 중국어 과목 지도 작업 및 새 학기 교육 계획 수립, 시험 문제 은행의 새 버전 편집 및 검토, 그룹 내 2차 공개 수업의 포괄적이고 효율적인 완료 등

3. 교습 업무

이번 학기에는 우리 학교에서 20XX급 대학 중국어 교습 업무를 주로 담당하고 있습니다. 교육 계획서와 과정 요구 사항을 엄격히 준수하고 학교의 통일된 요구 사항에 따라 시험 문제 은행을 작성합니다. 현재 이 과목에서 사용되는 교육 자료와 교육 계획서를 숙지하고 교육에 대한 높은 수준의 연구에 도달했습니다. 이 주제의 방법과 교육 이론.

가르칠 때 새로운 강의 계획서를 신중하게 연구하고, 교재를 철저히 이해하며, 교수 아이디어를 적극적으로 개발하고, 일부 고급 교수법, 과학적 교수법 및 첨단 현대 교수법을 교실 교수법에 유연하게 적용하고, 육성하기 위해 노력합니다. 협력적 의사소통, 독립적 탐구, 혁신 용기 등의 능력을 갖춘 학생입니다. 또한, 가르치는 일을 잘하면서 수업의 축적도 중요하게 생각합니다. 통찰력이 생기면 적시에 적어 동료들과 소통하겠습니다. 고등 직업학생의 강한 자율성, 강한 자존심, 강한 경쟁심이라는 특성에 따라 고등 직업대학의 중국어 교육은 반드시 '민주화' 교육 원칙을 따라야 합니다. 조화로운 교실 분위기를 조성하고 정서적 침투력을 강화합니다. 교사는 교실 상황을 적극적으로 조성하고, 학생들의 참여 열정을 자극하며, 중국어 학습에 대한 학생들의 열정을 향상시키는 것이 "민주화" 교육의 주요 임무입니다. 이 작업을 수행하는 방법은 무엇입니까? 우선, 교사는 학생들이 작품의 감정에 공감할 수 있도록 자신의 감정을 교실에 가져오는 데 주의를 기울여야 하며, 이를 통해 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다. 그러므로 우리는 종종 학생들에게 텍스트를 감정적으로 읽고 천천히 이해하게 하여 학생들의 열정을 향상시키고 그에 따라 중국어 능력도 향상시킵니다. 둘째, 모든 사람이 감사하고 격려받을 수 있는 교실에서 교사와 학생, 학생과 학생 사이에 조화롭고 우호적인 관계를 구축하여 학생들이 종종 편안하고 행복하며 성공을 느낄 수 있도록 하여 열정과 주도권을 동원합니다. 성, 창의성은 자극을 받다. 교사-학생 상호 작용 교육에서는 학생들도 자신의 고유한 의견을 표현하지만 반드시 정확하고 합리적이지는 않은 경우가 많습니다. 이때 교사는 냉담할 수 없으며 부정적인 비판을 다음과 같이 격려하는 친절한 말로 바꿔야 합니다. "아이디어는 매우 독특하고 여러 측면에서 생각할 수 있습니다. 다른 각도에서 생각할 수 있다면 더 흥미로울 것입니다. 이러한 진술은 학생들이 자신의 개별 행동이 존중된다는 느낌을 주고 더 깊이 생각하도록 격려할 수 있습니다." . 점차적으로 학생들이 창의적으로 생각하고 용기를 가질 수 있도록 돕습니다.

4. 규율 준수

나는 다양한 교육 및 교수 업무를 훌륭하게 수행하는 동시에 학교의 규칙과 규정을 엄격히 준수합니다. 학교 공부와 학교 교육 사이의 관계를 다루십시오. 학교에서 어떤 업무를 배정하더라도 나는 동료들과 협력하여 일을 잘 수행할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 직장에서는 리더를 존중하고, 동료를 단결시키며, 리더 및 동료와의 관계를 정확하게 처리할 수 있어야 합니다. 평소에 나는 검소하고, 지칠 줄 모르고, 성실하고, 학생을 사랑하며, 조화로운 대인 관계를 유지하며, 항상 국가 신사의 요구에 따라 내 말과 행동을 표준화하고 전반적인 자질과 능력을 함부로 키우지 않습니다.

위 요약 내용에 잘못된 부분이 있다면 수정하도록 안내해 주시기 바랍니다. 대학 중국어 교육 업무 요약 3

이번 학기에도 계속해서 "대학 중국어" 선택 과목을 가르치고 있습니다. 각 학급에는 90명이 있고, 두 학급에서 ***180명이 이 과정을 수강했습니다. 각 수업은 32시간으로 매주 화요일 7시, 8시, 9시, 10시 수업으로 선정된 자료는 난징대학교출판사에서 발행하고 왕부가오가 편집한 고등직업대학에 적합한 대학 중국어 교과서입니다. 나의 교육 상황 요약.

1. 수업 계획을 세울 때 학생들의 실제 상황을 고려하고 유명 작가의 고전 텍스트를 선택하십시오. 시집, 초·장자·대학의 시, 한·위·육대의 시, 당시, 송시 등을 문학사의 순서로 정리하여 학생들이 중국 고전 문학에 대한 명확한 이해와 중국 문화에 대한 인식을 심화시킵니다.

2. 교육 시 지식의 성장과 학생의 독립적인 사고 능력을 결합합니다. 중학교 수준의 교과서는 일반적으로 학생들에게 긍정적인 교육만을 제공하고 한 목소리를 냅니다. 대학 중국어 교육에 논란의 여지가 있는 의견을 도입하는 것은 학생들의 사고를 촉발할 수 있고, 사고의 일방성과 절대성을 극복하는 데 도움이 되며, 학생들이 다양한 수준과 각도에서 사고할 수 있게 해줍니다. 문학적 걸작에 대해서도 학생들이 유명 작가나 서적에 대해 미신을 갖지 않도록 몇 가지 비판적 견해를 소개합니다.

3. 멀티미디어 교육의 장점을 최대한 활용하고 학습에 대한 학생들의 관심을 자극합니다. 모든 수업에는 멀티미디어 코스웨어가 사용되며 학생들의 흥미를 불러일으키기 위해 관련 교육 비디오가 삽입됩니다. 예를 들어 장자의 '산과 나무'를 이야기하면 장자의 만화가 삽입된다. 도연명의 작품을 이야기할 때 난징대학교 교수가 쓴 『시적 삶의 다섯 가지 유형 - 도연명』을 소개했다. Zhang Ruoxu의 "봄강 꽃달밤"을 강의할 때 유명 아나운서의 낭송이 재생됩니다. 당시에 대해 가르칠 때 장편 영화 "당나라의 리듬"이 삽입되어 학생들이 수업 후 수백 개의 포럼에서 이백, 두보, 소시 등을 시청하여 학생들의 지식을 넓힐 수 있습니다. 배우기를 좋아하는 소수의 학생들에게 과외 독서 도서를 제공하십시오.

가르치는 것의 단점은 소수의 학생들이 부적절한 학습 태도를 가지고 있고, 수업에 결석하고, 빈손으로 수업에오고, 부름을 받고 떠나는 것이 어느 정도 가르치는 데 영향을 미친다는 것입니다. 앞으로 우리는 관리를 강화하고 엄격한 요구 사항을 부과하며 교육 품질을 더욱 향상시키고 대학 중국어 과정을 학생들이 배우고 싶어하는 문화 품질 과정으로 만들어야 합니다. 대학 중국어 교육 업무 요약 4

대학 중국어 교육 연구실의 모든 동료들은 대학과 학과의 협의에 따라 협력하고 협력하여 모든 측면의 업무를 성공적으로 완료했으며 훌륭하게, 만족스러운 결과를 얻었습니다. 관련 상황을 요약하면 다음과 같습니다.

1. 교사의 직업 윤리 및 정치적 소양

교육 연구 부문의 모든 교사는 당과 교육을 사랑하고 4대 교칙을 준수합니다. 기본 원리들. 국정에 관심을 갖고 신문 읽기와 TV 뉴스 시청을 고집하십시오.

각 교사는 당의 정책문서를 주의 깊게 연구하고, 단과대학과 학과에서 주관하는 정치학에 대해 경청하고 적극적으로 발언한다. 위슈 지진 피해 지역의 어려움을 원활하게 극복할 수 있도록 대학에서 주최한 기부 활동에서 교수 연구 부문의 교사들은 적극적이고 헌신적이며 훌륭한 교사 윤리를 보여주었습니다. 평상시 교사들은 학교의 규칙과 규정, 규율을 모범적으로 준수하고 단결하고 진취적이며 긍정적이고 겸손하며 신중하며 업무에 헌신할 것을 엄격히 요구합니다. 선배 선생님들은 사심 없이 도와주시고, 신임 선생님들은 겸손하게 조언을 구하는 모습이 교수연구 부문에 좋은 기운과 활력을 보여줍니다.

2. 과정 교육

교육 및 연구 부문에는 현재 3명의 전임 교사가 있으며, 모두 강사 직함을 갖고 있으며, 그 중 한 명은 어린 자녀를 두고 있습니다. 어려움 속에서도 모두가 단결하여 전반적인 상황을 고려하여 여전히 학교의 모든 학과, 전공에서 '대학 중국어'필수 과정을, 일부 전공에서는 '실용 작문'필수 과정을 수강했습니다. 그리고 "문학 감상" 선택 과목을 수강했으며, 모든 교육 과제를 성공적으로 마쳤습니다.

(1) 열심히 일하고 까다롭게 굴지 마세요

교수 과제를 할당할 때 이 교수 연구 부문의 교사들은 결코 쉽고 무거운 것을 선택하지 않으며 까다롭고 신중합니다. 교육 및 연구 부문 책임자가 배정한 교육 과제, 수업 및 대학 배정된 모든 업무 과제는 기꺼이 받아들이고 성실하고 만족스럽게 완료할 수 있습니다. "문학 감상"과 "실용 쓰기"에 비해 "대학 중국어"는 교육 및 연구 부문에서 가장 어려운 과정이며 매우 어렵습니다. 이 과정은 이론적이고 실용적이며 많은 독창적인 작품과 고전을 가르쳐야 합니다. 학생을 유치하려면 많은 노력이 필요하며 교사 자신도 좋은 전문적 자질과 이론을 가르치는 것이 필요합니다. 교육 및 연구 부문의 Zou 교사와 Yang 교사는 동시에 이 과정의 교육을 수행할 수 있으며, 교육 및 연구 부문의 교육을 주도적으로 수행하는 교사도 있습니다. 위의 교사들의 노력과 밀접한 관련이 있는 부서와 대학에서 할당한 교육 업무를 완료합니다.

(2) 가르치는 것은 진지하고 책임감이 있으며 수업 후에는 활발한 토론이 있습니다.

이 교육 및 연구 섹션의 교사는 업무에 전념하고 모든 수업을 신중하게 가르칩니다. 모든 학생에 대해 책임을 지는 태도. 이번 학기 중간 교습 점검에서 모든 교사의 수업 준비 예비는 100%이며 모두 새로운 수업 계획입니다. 수업이 끝난 후 여러 번 수강했더라도 교사 경험이 있습니다. 교수 연구 부문의 교사들은 수요일의 교수 연구 활동을 활용하여 강의 경험을 교환하고, 교재 내용 배열에 대해 토론하고 토론했습니다. 졸업반에서 잘 가르치는 방법에 대해 교학연구실은 교학연구실의 모든 교사를 조직하여 교수연구 활동을 진행하고 교수 내용 선택, 교수 방법의 사용, 교육 평가에 대해 논의하고 연구합니다. 교육 효과, 학생의 일일 성과 평가. 실습 과정에서 전임 및 시간제 교사들은 또한 많은 대학 중국어 강의 세미나를 개최하여 문제를 신속하게 파악하고 해결책을 제안했습니다.

(3) 교육 효율성 향상을 위해 젊은 교사들이 함께 교육을 관찰하도록 구성

이번 학기에 교수 연구실은 젊은 교사들을 대상으로 "대학 중국어"에서 관찰 교육 세션을 조직했습니다. 수업. 이번 참관 수업 활동에는 주로 교학 연구 부문 교사들, 이촨 대학의 Zheng Jifei, Feng Wei 교사, 장쑤쑤첸 직업 기술 대학의 Tian Bao 교사가 참여했습니다. 그 후, 우리는 적시에 토론을 조직하고 교무처, 인사처 리더 및 교직원을 초대하여 참여했습니다. 토론에서는 모두가 적극적으로 이야기를 나눴고, 본 관찰수업의 수업에 대해 각 교사는 자신의 의견을 제시했으며, 객관성, 공정성, 공정성의 원칙에 따라 단점도 지적했습니다. 강의에 참여한 선생님들이 점수를 매기고 순위를 매겼습니다.

또한 관찰 교육을 위한 주제 선택 방법, 텍스트의 지식 요점을 교육하는 방법, 교실 수업을 처리하는 방법 등의 문제도 모두가 분석하고 토론했습니다. 교사들은 모든 교사가 이 관찰로부터 많은 혜택을 받았다는 데 동의했습니다. 앞으로도 이런 교육활동이 계속되길 바랍니다.

(4) 대학 중국어 교육 방법은 유연하고 변경 가능하여 학생들의 학습 관심을 향상시킵니다.

교육 및 연구 부문의 교사는 교육에 있어서 젊은 사람들의 특성을 보여줍니다. 교사들은 교육 효과를 지속적으로 향상시키려고 노력하는 용기를 가지고 있습니다. 이번 학기에는 교육 및 연구 부문의 모든 교사가 멀티미디어를 사용하여 가르치고 있으며 코스웨어가 아름답게 제작되었습니다. 특히 비디오, 음성 및 사진을 통합하는 Yang Minyan 및 Zou Yunyue 교사의 대학 중국어 및 문학 감상 수업이 좋습니다. 학생들에게 받았습니다. 이번 학기 교육 과정에서 교육 및 연구 부문의 교사들은 항상 한 가지 원칙을 따랐습니다. 즉, 학생들을 수동적 경청에서 적극적 참여로 변화시켜 학생들의 학습 열정을 크게 향상시키는 것입니다. 시간제 교사 Zeng Fanyun은 수업에 조교를 고용하여 학생들이 교육에 참여하도록 동원했으며 Yang Minyan 교사는 학생들에게 교실을 넘겨 학생들이 지식에 대한 이해를 실천으로 전환할 수 있도록 했습니다. 교수연구계 교사들이 대학 교학평가에서 좋은 결과를 유지할 수 있었던 것은 바로 이번 학기 교수법의 변화와 혁신을 계속 탐구하고 추구해온 교수연구계 교사들 덕분이다.

3. 과학 연구

이번 학기 교육 및 연구 분야의 교사들도 과학 연구에서 좋은 결과를 얻었습니다.

주제: 학교 수준 프로젝트 신청, 프로젝트 이름: 독립 대학의 응용 작문 과정을 위한 "사례 상호 작용" 교육 방법에 대한 연구 신청자: Zhang Cheng 소속 단위: 기초 과정 부서.

논문: 2편의 논문이 게재되었습니다. Yang Minyan 선생님의 글 "대학 중국어 교실의 교수 모델에 대한 토론", Zhang Cheng 선생님의 글 "공덕 달성에 대한 열망과 열정적인 이상 추구 - Cui Hao의 "황학탑"의 시적 어조에 대한 토론"이 모두 출판되었습니다. 이번 학기 Jiangcheng College의 중국 지질학 저널에 게재되었습니다.

교재 측면에서: 개정된 대학 중국어 교과서; 편집장: Zhang Cheng, Zou Yunyue 등이 중국 지구과학 대학 출판부에서 출판했습니다.

4. 대학이 주최하는 다양한 활동에 적극적으로 참여합니다.

(1) 교육 및 연구 분야의 교사는 대학이 주최하는 다양한 활동에 적극적으로 참여합니다. 지난 4월 대학도서관 주최 6주년 기념수필대회 등 대회에 교사들이 열정적으로 에세이를 제출했고, 지난 6월 대학당위원회 주최 줄다리기 대회에는 기관대표로 기초과목부 회원들이 참여했다. 팀을 이루어 1위를 차지했습니다.

2) 청년동맹위원회와 학생회가 후원하는 독립대학생 토론대회, 제5회 '리아오컵' 웅변대회, 링시문학회 제1회 에세이대회에서 교사들은 우리 교육 및 연구 부문에서는 대회의 원활한 진행을 위해 학생들이 공정하고 공정하게 점수를 매기는 데 앞장섰습니다.

(3) 중화민족의 전통문화를 계승하고 대학생들의 인문학적 성취를 향상시키며 캠퍼스 문화생활을 풍요롭고 번영시키기 위해 후베이성대학교 중국연구회는 5월 20일에 중국지질대학 강성대학 청년동맹위원회 업무처와 기초과정부가 공동으로 제3회 '봄의 운율' 시 낭송 대회를 성공적으로 개최했습니다.

5. 기존의 부족한 점과 노력 방향

이번 학기에 대학 중국어 교학 연구실은 대학과 학과의 업무 전개를 성공적으로 완료했지만 동시에 우리 작업에도 단점이 있습니다. 앞으로도 우리는 계속해서 열심히 일하고 비즈니스 학습과 자기 계발을 강화해야 합니다. 강의를 듣고 평가하는 교사의 기본 기술은 여전히 ​​더 향상되어야 합니다. 강의 방향, 강의 전 준비, 강의 중 관찰의 필수 요소는 이러한 측면에서 이루어져야 합니다. 우리의 이론적 수준은 아직 부족합니다. 다음 학기에는 교사들이 더 많은 교육 출판물을 읽고 더 많은 교육 반성을 작성하여 이론의 질을 더욱 향상시키고 이론을 사용하여 교육 실습을 안내하고 무장하도록 더욱 권장할 것입니다. 교실 수업에서 우리는 우리의 특성을 강조하고 대학 중국어 교육 및 연구 사무실의 사명을 전적으로 감당하여 학생들의 인문적 자질과 문화적 자질을 향상시켜야 합니다.

과학 연구 측면에서 우리의 성과는 이 교육 및 연구 섹션의 교사들의 종합적인 역량에 정비례하지 않습니다. 새 학기에는 이 교육 및 연구 섹션이 전문가의 역량을 최대한 발휘할 것입니다. 각 교사의 과학 연구 전문성을 발휘하여 과학 연구의 새로운 돌파구를 마련하고, 기초과목 학과의 다른 학과에 모범을 보여 학과의 과학 연구 수준 향상에 기여합니다. 학교 활동 참여 측면에서 볼 때, 비록 우리가 참여했지만 우리가 달성한 결과는 이상적이지 않았습니다. 앞으로의 대학 및 학교 간 활동에서는 우리의 수준을 달성하고 잘 수행하기 위해 참여뿐만 아니라 경쟁도 해야 합니다. 새 학기가 다가오고 있습니다. 우리 교육 및 연구 부문의 교사들은 새로운 도전에 대처할 용기와 자신감, 힘을 가지고 있습니다. 대학 중국어 교육 업무 요약 5

1. 이번 학기 교수 연구처에서 수행한 교수 업무 완료:

이번 학기에 대학 중국어 교수 연구처는 실습을 수행했습니다. 본 대학의 모든 13급 학부생을 대상으로 한 중국어 강좌의 구체적인 교직 이수 현황은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 교무처 및 학과에서 부여한 이번 학기 교직과제를 성실히 완수합니다. .

2. 20XX년에는 교수연구 부문의 교육연구 업무가 전문적인 교육과 연구 방향으로 나누어졌습니다. Zou Yunyue는 고대 문학 부문을 담당했고, Yang Minyan은 외국 문학 부문을 담당했습니다. 문학 이론 부분은 장성(Zhang Cheng)이 현대 문학 부분을 담당했고 타오리(Tao Li)는 주로 현대 중국어 부분을 담당했습니다. 주간 교육 및 연구 활동은 논의된 내용과 주제를 구현합니다.

올해의 교육 및 연구 활동은 주로 자신의 전문 방향에 따라 교육 및 연구 활동에 대한 연설을 작성하는 교사로 구성되며 참여 교사는 20xx의 교육 및 연구 부문의 주제 교육 및 과학 연구 활동에 대한 중앙 평가를 수행합니다.

3. 실용대학 중국어 교재는 20xx년 6월에 편집 및 선정되었으며, 교학연구처에서는 해당 교수요목, 일정 및 평가 방법을 논의하고 수정하여 텍스트 아카이브를 구성했습니다. .

2. 교육 및 과학 연구

1. Tao Li 교사와 Yang Minyan 교사가 주최하는 젊은 교사 강의 대회에 참여할 수 있도록 교육 및 연구 부문의 교사를 적극적으로 조직합니다. 교내 경시대회와 학과 경시대회에서 각각 좋은 성적을 거두었습니다.

2. 특수 교육 방법에 대한 연구 활동을 수행하고, 독립 대학의 실용적인 대학 중국어 교실 교육 방법에 대해 더 탐구하고 생각하며, 논문과 교육 요약을 작성합니다.

3. 모든 교사는 교육 및 연구 부문의 교육 평가 자료 편집에 참여했습니다. 개별 과정의 자료를 정리하고 수집하여 한 권의 책으로 묶었습니다.

4. 강의 시스템을 성실히 준수합니다. 각 교사는 최소 4번의 강의에 참석해야 하며 강의 기록을 작성하고 보관해야 합니다.

5. 교사가 매일 학생들의 질문에 답변할 책임을 갖도록 하고 일일 업무 기록을 구현합니다. 이는 최종 평가의 기초가 됩니다.

올해 교육연구처에서는 우한대학교의 Tang Rongkun 교수를 강사로 고용하여 젊은 교사들의 교육을 지도하고 훈련하고 있습니다. 매주 수요일 오후에는 교수연구실에서 현행 교수자료와 교수방법에 대해 논평합니다. 젊은 교사들은 현장에서 질문하고 상호작용하며 학습노트를 작성하고 최종 평가를 확인합니다. 20xx에서는 실용적인 대학 중국어 수업 방법 및 방법에 대한 연구 및 토론을 진행했습니다. 교육 및 연구 활동의 주요 하이라이트: 대학 중국어를 학생들에게 인기 있는 강좌로 만드는 방법은 무엇입니까? 학생들이 만족하는 중국어 교사가 되기 위해 노력합니까? ; 이전의 축적을 바탕으로 교실 교수법 "안내-상호작용" 교실 교수법이 더욱 개선되었습니다. 학생들과의 상호 작용의 주요 측면에 중점을 두고 대학 중국어 과정의 특징인 인문적이고 기초적인 중국어 과정을 강조합니다.

3. 20xx년 하반기 교학연구실에서 완료한 주요 업무

1. 9월에는 신입생을 대상으로 군사훈련 논술대회를 개최하였다. 심사위원을 역임했으며, 해당 학급 부서가 '우수 공로상'을 수상했습니다.

2. 10월에는 학생과 근로자가 공동으로 대학의 '제9회 Li Ao Cup' 학생 토론 대회를 조직하여 우한 대학생 토론 대회에 참가했습니다.

3월과 11월에는 중남부 정법경제대학 리샹쥔 교수를 학교에 초청해 외국학교와의 교류회를 통해 인문학 강의를 했다.

;