경영진 최종 검토 중 의사결정 과정에서 발생할 수 있는 질문에 대한 답변

황금빛 가을 10월, 하늘은 살짝 쌀쌀하다. 저는 운이 좋게도 난징에 가서 전국학생중심교육세미나에 참가하게 되었고, 단양6중학교 2학년 20학번 Jing Zhiqiang 선생님이 가르치는 수학 수업을 들었습니다. 내용은 탄탄한 기하학이었습니다. 수업 내내 Jing Zhiqiang 선생님은 질문이나 개념을 가르치거나 요약을 하지 않으셨습니다. 학생들은 예시 질문을 독립적으로 설명하고, 문제 해결 방법을 독립적으로 요약하며, 확장 및 확장을 위해 자신만의 질문을 개발합니다. 그때부터 Jing 선생님은 감사하는 눈과 격려의 박수로 수업을 "연결"했습니다. 교실에서 학생들의 활약은 600명의 교사들이 수업에 참석하는 우리를 놀라게 했습니다. 모든 학생들이 독립적으로 참여하는 조화롭고 민주적이며 평등한 교실에 우리는 찬사를 보냈습니다. 이런 종류의 교실은 전통적인 교수 모델을 완전히 전복시킵니다. 학생들은 교사를 대신하고, 교실은 학생들을 위한 공연 무대가 되며, 학생들은 진정한 학습의 주인이 됩니다. 수업에 참석한 일부 교사들은 처음에는 Jing 선생님의 수업에 퍼포먼스 요소가 있을 것인가? 사전에 충분한 '준비'를 했다는 것이 아닐까? 특별히 Jing 선생님께서 "학생 중심 교육을 어떻게 실천할 것인가"에 대한 특별 보고를 주선해 주셨습니다. 동시에 임시 결정이 내려졌습니다. 아침에 짙은 안개로 인해 교통에 영향을 미쳐 제 시간에 수업에 참석하지 못한 교사들에게 같은 수업에서 또 다른 관찰 수업을 Jing Zhiqiang 선생님이 진행하도록 했습니다. 이 배열은 많은 사람들의 의심을 해소한 것 같습니다. 오전 Jing 선생님의 수업에 실제로 공연 요소가 있다면 오후에 우리와 함께 보고할 Jing 선생님은 더 이상 미리 "리허설"을 할 수 없습니다. .Jing 선생님의 수업을 다시 들었는데 모두가 "실망"했습니다. 학생들은 여전히 ​​​​수업의 주인공입니다. 한 학생이 무대에 올라 설명을 한 후 다른 학생이 빨리 나서서 보충이나 질문을 하고, 세 번째 학생이 앞으로 나아갑니다. , 네 번째가 또 달려오더니 4~5명의 학생이 칠판 앞에 모여 서서 손에 지시봉을 들고 가리키며... 이런 수업에 선생님들 모두 깜짝 놀랐습니다.

그럼 장쑤성 단양 6중학교 수석 교사이자 전장시 교과 지도자인 징지창(Jing Zhiqiang) 교사의 행적에 대해 자세히 알아보겠습니다. 그는 여러 차례 선진 노동자, 선진 당원으로 평가받았으며 시에서 두 번이나 "공로"를 표창했으며 전장시의 "삼덕삼품"의 모델입니다. 2008년, 2009년, 2010년 단양시 교육시스템 '신인 10인'에 3년 연속 선정됐다. 새로운 커리큘럼의 아름다운 이상과 고등학교 및 대학 입학 시험의 실현을 결합했습니다. 기존 교육의 유기적 통합은 무거운 교실 강의를 편안하고 재치 있는 진행으로 바꾸고, 학생들은 수동적인 청취자에서 교실 활동의 주인공으로 변화하여 전통을 전복시킵니다. 교실을 바꾸고 교사와 학생의 역할을 변화시킵니다. 교실을 극장, 스케치 및 크로스 토크 무대로 바꾸는 언론은 그의 수업이 다음과 같다고 말했습니다. Wang Xiaoya가 진행하는 "행복한 사전", Li Yong이 진행하는 "Lucky 52"는 모두에게 행운입니다. 중학생, Bi Fujian이 주최하는 "Avenue of Stars" 》 모든 학생은 성공의 기쁨을 누립니다. 그가 가르치는 수업은 EMU이며, 각 학생은 "디젤 기관차"를 장착하여 함께 달립니다. 우리가 훈련하는 학생들은 성적이 우수할 뿐만 아니라 언변이 좋고 능력도 뛰어납니다. 다년간 연속 중학교 및 대학 입시에서 우수한 성적을 거두었으며, 편안하고 효율적인 수업을 통해 학생들의 종합 능력이 향상되었습니다.

전국학부교육세미나를 참석하고 직장으로 돌아온 후 오랫동안 마음이 안정되지 못했습니다. 학생 중심 교육이 얼마나 좋은지 들어본 적이 있는데, 학생들은 즐겁게 배우고 선생님들은 쉽게 가르친다. .미묘한 변화. 그래서 나는 마음을 진정시키고 궈실레 교수의 '생활 중심 교육'에 관한 책과 삶 중심 교육을 실천한 다른 사람들의 경험과 업적에 대해 읽기 시작했습니다. 처음에는 무지했다가 지금은 조금 알게 되면서 생활중심교육의 기본 개념을 알게 되었습니다. 삶에 영감을 주는 교육이 되려면 학생의 발전과 삶에 기반을 두어야 한다는 것...

생활 중심 교육 우리 교실은 기존의 교사 중심 교육을 변화시키고 진정한 학생 중심 발전을 실현했습니다. 학습은 진정으로 철저하게 학생에게 반환되어 학생들의 학습 열정과 잠재력을 포괄적이고 크게 자극하여 학생들이 자신을 발견하고 실현하며 흥미로운 학습 과정에서 높은 자신감을 가질 수 있습니다. 전례 없는 탐구와 적용을 통해 고품질의 효율적이고 생생하고 행복한 독립적 학습 및 자기 개발 메커니즘이 형성되었습니다.

학생 중심의 교실은 교사가 좋은 교수법의 기준으로 가르치는 상황을 완전히 바꿔 놓았습니다. 교실에서 교사의 역할과 가치는 더 이상 그들의 웅변력이 얼마나 좋은가에 반영되지 않습니다. 학생들이 더 잘 배울 수 있도록 지도하는 방법. 성공적인 학생 기반 과정에서 학생들은 교사의 지도 하에 자율 학습, 그룹 토론, 수업 연설 등을 수행하는 데 대부분의 시간을 보냅니다. 교실은 그야말로 학생들을 위한 무대가 되었습니다.

학생 중심 수업은 전통적인 학생 평가 방식을 바꾸고 학생의 전인적 발달과 인성 발달에 도움이 되는 효과적인 평가 방법을 확립했으며 학생들의 피로 문제도 효과적으로 해결합니다. 공부의. 학생 기반 교육은 연구 기반 평가 모델을 채택하여 학생들이 자기 평가, 동료 평가, 전체 학급 평가 과정에서 학습 효과를 최적화하고 지식과 기술의 숙달을 심화시키는 동시에 문제를 피할 수 있도록 합니다. 습관적인 평가로 인해 시험에 대한 두려움, 낮은 점수로 인한 낮은 자존감, 우울함, 시험에 대처하기 위한 공부에 대한 나쁜 마음가짐 등 다양한 부정적인 영향을 미칩니다.

학생 기반 연구의 평가는 학생의 자주적 발전의 법칙을 따르며 "모종을 밀어서 성장을 촉진한다"는 파괴적인 평가를 사용하지 않고 "꽃이 피는 시기가 오면 백 송이의 꽃이 피기를 기다린다"는 파괴적인 평가를 사용합니다. 자연스럽게 꽃을 피우게 될 것입니다.

학생 중심 교육 교실은 점차적으로 학생들의 자신감과 책임감을 키우고 자존감과 자기애를 이해하며 점차적으로 좋은 학습과 생활 습관을 형성합니다. 학생에 대한 전적인 신뢰는 학생 중심 교육의 기초입니다. 학생들은 학습에 대한 동기를 얻고 "배우고 싶다"를 "배우고 싶다"로 변화합니다. 학생들에게 발전을 위한 충분한 공간과 단계가 제공되는 한, 학생들은 학문적 성공과 인생에서의 성공을 이룰 수 있습니다.

이 스터디 투어는 개혁에 대한 나의 열정에 영감을 주었습니다. 학생 중심 교육의 실험적 결과에 놀랐고, 교육에서 희망의 빛을 보게 해주기 때문입니다. 저는 여기서 다음과 같은 깨달음을 얻었습니다. 교육 개혁은 교실 개혁에서 확고히 시작되어야 합니다. 우리 교실은 계속해서 이렇게 세뇌할 수 없습니다. 교실로 가득 차고 비효율적인 교실 수업 모델을 완전히 바꿔야 하며, 학생 중심적이고 생활 리듬이 가득한 교실 모델을 구축하기 위해 노력해야 합니다. 학생은 교육에 있어서 가장 중요한 자원입니다. 학생의 지배적인 위치로 돌아가고, 학생들의 학습 방법을 바꾸고, 학생들에게 진정으로 가르침을 전달하고, 학생들이 독립적으로, 협력적으로 학습하고 탐구할 수 있도록 해야 합니다.

다음에는 학생들이 학생 중심의 수업을 진행하고, 학생들에게 명확하게 설명하고, 다양한 형태로 학생들이 무대에 설 수 있도록 유도하고, 학생들과 진정한 친구가 되고, 학생들을 이해하도록 지도하기 위해 열심히 노력하겠습니다. '필요, 걱정 및 걱정, 신체적, 정신적 건강 등. 동시에 저는 학생 중심 교육의 구체적인 방법을 배우기 위해 열심히 노력했고, 사전 과제를 세심하게 설계했으며, 그룹으로 작업하여 탐색하고, 학생들이 무대에 발표하고, 평가가 격려되고 뛰어났습니다.

요컨대, 저는 앞으로 수업에서 학생 중심의 교육을 천천히 시도하고, 학생들이 교실에 들어가고, 계속 발전하고, 학생들이 무엇이든 할 수 있다고 믿고, 학생들이 배움의 끝없는 즐거움을 진정으로 느낄 수 있도록 노력할 것입니다. , 성공의 기쁨을 누리십시오. 왜냐하면 교실에서는 "학생 기반"을 요구하기 때문입니다.