전통문화대전망 - 전통 미덕 - 교육 매체는 무엇입니까?

교육 매체는 무엇입니까?

질문 1: 교육 매체의 유형 어떤 교육 매체가 교육 내용의 전달체이며, 교육 내용의 표현 형식이며, 교사와 학생 간에 정보를 전달하는 도구 (예: 실물, 구두 언어 등) 인가? 그래프, 이미지, 애니메이션 등. 교육용 미디어의 일반적인 분류:

첫째, 감각 기관 사용 매체의 분류에 따라

1. 비주얼 미디어: 정보가 주로 사람의 시각 기관에 작용하는 미디어를 말합니다.

인쇄물, 사진, 칠판, 교과서, 벽 차트, 표본, 슬라이드, 투영 등.

2. 청각 매체: 정보가 주로 사람의 청각 기관에 작용하는 매체를 가리킨다.

말하기, 녹음기, 방송 등.

3. 시청각 매체: 정보가 주로 사람의 시각 기관과 청각 기관에 작용하는 매체를 가리킨다. 영화, 텔레비전, 컴퓨터 등.

4. 대화형 멀티미디어: 다양한 감각을 사용하는 인간-컴퓨터 상호 작용이 있는 미디어를 말합니다. 멀티미디어 컴퓨터 같은 것들이죠.

둘째, 필요에 따라 분류 및 조직 교육

1. 교실 디스플레이 미디어: 프로젝션, 비디오, 칠판 등.

개인화 된 학습 미디어: 인쇄, 오디오 테이프 등.

그룹 교육 미디어: 사진, 프로젝션, 화이트 보드 등.

원격 교육 미디어: 라디오, 텔레비전, 컴퓨터 네트워크 등.

셋째, 미디어의 물리적 특성에 따라 분류

1, 옵티컬 프로젝션 교육용 미디어: 슬라이드 및 슬라이드, 프로젝터 및 슬라이드, 영화 및 영화 등이 포함됩니다. 이러한 미디어는 주로 광학 투영을 통해 투명하거나 불투명한 작은 사진, 표본, 실물을 화면에 투사하여 스틸 이미지와 모션 이미지를 포함한 필요한 교육 정보를 제공합니다.

2. 전자 음향 교육 매체: 레코드 플레이어, 증폭기, 라디오, 언어 실험실, 레코드 및 테이프를 포함합니다. 교육용 정보를 음성으로 저장하고 재생합니다.

3. 텔레비전 교육 매체: 텔레비전, 비디오 레코더, DVD 플레이어, 비디오 테이프, 비디오 테이프, 학교 CCTV 시스템 및 마이크로 교육 교육 시스템. 그것의 주요 특징은 모션 이미지와 사운드 정보를 저장하고 전송하는 것이다.

컴퓨터 교육 미디어: 컴퓨터 및 컴퓨터 코스웨어 포함. 다양한 교육 활동에서 문자, 차트, 이미지, 활동 이미지 등의 교육 정보를 전송, 저장 및 처리하고 학습자와 상호 작용하며 효과적인 교육 활동을 수행할 수 있습니다. 컴퓨터 네트워크, 웹 기반 원격 교육, 웹 기반 협업 학습, 연구성 학습 등의 교육 모델을 구현할 수 있습니다.

넷째, 정보 보급 방향 분류

1, 영화 TV 와 같은 단방향 미디어.

멀티미디어 컴퓨터와 같은 양방향 미디어.

다섯째, 역사 발전에 따라

1, 전통적인 학습 미디어

2. 현대 학습 매체

또한 다른 분류 방법이 있습니다.

질문 2: 교육기술과, 교육매체 도입, 정보교육 분야 교육매체와 교육시스템에 종사할 수 있는 교육기술 고급전문가를 주로 양성한다. 1985 건과 이후 교육기술학부, 전문졸업생 1000 여 명을 양성해 고교, 중등학교, 전기교육기관, 라디오, 방송국, 기업사업단위 문화홍보부, 음향제작출판기관에 대량으로 수송했다.

전임교사 1 1 사람 중 교수 2 명, 부교수 5 명, 대학원 멘토 5 명. 45 세 이하의 교사는 모두 박사나 석사 학위를 가지고 있다.

질문 3: 현대 교육 매체의 특징은 무엇입니까? 현대 교육 매체의 특징

현대교육매체의 전통교육매체의 특징을 이해하면 사람들이 교육실험에서 우세를 발휘하고 역할을 충분히 발휘하는 데 도움이 된다.

현대 교육 매체는 다양하다. 동시에, 현대 교육 매체는 미디어마다 다른 특징을 가지고 있지만, 많은 * * * 특징도 있다. 전반적으로 볼 때, 현대 교육 매체는 전통 교육 멀티미디어에 비해 주로 음향, 재현성, 효율성, 선진성 등의 특징을 가지고 있다.

1, 음운론

형성자는 교육 정보가 이미지와 사운드로 동시에 전달될 수 있다는 것을 말한다. 음위학은 청각 매체를 제외한 모든 현대 교육 매체의 공통된 특징이다. 바로 목소리의 유형적인 특징 때문에 사람들은 현대 교육 매체를 이용하여 객관적인 사물을 추상화하여 교육 내용을 이해하기 어렵게 만들 수 있다. 그래서 사람들은 지식을 받아들일 때 눈과 귀, 듣기와 듣기로 동시에 진행할 수 있다.

2, 재현성

현대 교육 매체의 운용은 교학 필요에 따라 수업이나 학습 과정에서 교육 내용과 관련된 사물, 현상, 과정을 생생하게 재현하여 학습자의 인식 범위를 넓힐 수 있다. 그리고 이곳의' 복제' 는 단순한 복제가 아니라 원작에서 벗어나 원작보다 높다. 그것은 교육의 요구에 따라 표현할 대상을 작은 것에서 큰 것으로, 멀리서 가까이, 공간 제한을 돌파하고, 사물 재현의 리듬을 바꾸고, 반영의 과정을 빠르게 늦추거나, 느린 것에서 빠르게 하여 공간 제한을 돌파하고, 사물의 본질적인 요소를 학생 앞에 두드러지게 드러내고, 사람들이 국지에서 전체로 생성되거나 전체적으로 국부적으로 관찰하도록 유도할 수 있다. 이런 재현성을 통해 사물의 운동 과정, 변화, 발전을 더 잘 이해할 수 있으며, 사물의 변화와 발전을 직접 이해하는 것보다 더 효과적이고 뚜렷하다. 매력적인 특징을 중점적으로 부각시키고, 교육 내용은 표현력과 감화력이 풍부하여 학생들의 흥미를 자극하고 학생들의 학습 열정을 동원할 수 있다.

3. 고효율

효율성은 효과적인 정보 전달의 효율성을 의미합니다.

교육의 대상은 사람이고, 정보 전달의 수신 터미널은 학생이다. 좋은 교육 효과를 얻으려면 정보 출력률을 높이고, 터미널에서의 정보 수신 효율성을 높이고, 정보 수신자의 기억 효과를 높이고, 대규모 정보 전달을 하는 것이 관건이다. 그래야 교육 정보 전달의 효율성을 높일 수 있다. 현대 교육 매체는 전통 교육 매체와 비교했을 때 이 방면에서 뚜렷한 우세를 가지고 있다.

1) 정보 출력률이 높습니다.

현대 교육 매체는 이미지와 사운드를 통해 동시에 정보를 전달할 수 있고, 애니메이션과 동영상 동적 이미지를 통해 정보를 전달할 수 있으며, 교육 정보의 출력률이 훨씬 높다. 정보량이 많고 출력 속도가 빠른 것은 교육에서 현대 미디어를 사용하는 주요 특징이다. 하지만 실제 교육에서는 정보 출력이 클수록 좋습니다. 모든 것은 반드시 통제되어야 한다. 교육에서, 학생들의 이해를 방해하지 않도록 수출이 학생의 수용 정도와 일치하는 것에 주의해야 한다.

2) 전달된 정보는 쉽게 받아들여진다.

현대 교육 매체는 이미지와 사운드로 동시에 정보를 전달하므로 학생들이 시각과 청각의 상호 작용을 통해 효과적으로 정보를 받고 시각과 청각의 기능을 충분히 동원하고 활용할 수 있습니다.

3) 전달된 지식은 기억하기 쉽다.

기억에 대한 연구에 따르면 학생이 단독으로 보거나 단독으로 듣거나 동시에 같은 학습 자료를 듣는 것은 학습 후 지식의 보유율이 다르다는 것을 보여준다.

4) 정보의 효과적인 전달은 광범위하다

전통적인 교육 매체를 사용하면 교사 한 명이 동시에 수백 명만 가르칠 수 있다. 현대 교육 매체의 도움으로 한 교사가 동시에 수천 명의 학생을 가르칠 수 있다. 중국의 위성 교육 텔레비전과 라디오 대학이 가장 좋은 예이다. 1978 개교 20 년 동안 중국 라디오 TV 대학은 대학생 23 13800 명을 양성했다.

4. 선진성

선진성은 현대 교육 매체의 선진 기능과 선진적인 교수 방법에 나타난다.

선진적인 기능은 현대교육매체가 교수를 도입한 후, 미디어와 기능의 다양성으로 인해 교육 방식이 더욱 유연하고 다양해져 이전에는 교사의 받아쓰기에만 국한되었던 단일 교육 형식이 바뀌었다는 것이다. 여러 가지 방법의 운용은 장점을 살리고 단점을 피하며, 서로 다른 교학 내용을 가장 적합한 교학 방법으로 표현하게 할 수 있다.

교수 방법의 선진성은 현대 교육 매체의 개입이 교수 모델을 바꿔 창조적 인재 양성에 더 유리하다는 데 있다. 전통 교육은 지식의 맹목적인 전수를 중시하는 일종의 오리식 교수법으로, 지식이 있으면 모든 것이 다 갖추어져 있다는 인식을 바탕으로 한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 지식경제 시대에는 학생의 자질을 키워야 한다 ... >>

질문 4: 교육 매체는 무엇입니까? 1. 광학 프로젝션 교육 미디어 2. 전자 음향 교육 매체 3. 텔레비전 교육 매체. 컴퓨터 교육 매체.

질문 5: 교육 매체의 분류는 무엇입니까? 1. 기존 형식에 따라 두 부분으로 나눌 수 있습니다.

하드웨어 (장비): 현대 교육 정보 전달과 관련된 다양한 "기계".

소프트웨어 (교재): 각종 필름, 테이프, 광 디스크 등. 현대 교육 정보를 담고 있다.

현대 과학 기술 성과의 적용에 따라 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다.

전통 교육 매체: 교재, 실물, 표본, 모형, 서적 등.

현대 교육 미디어: 비주얼 미디어-슬라이드 및 프로젝션.

오디오 미디어-녹음, 방송, CD 플레이어

시청각 매체-영화, 텔레비전 및 CD.

통합 (대화 형) 미디어-마이크로 텍스트, 언어, 컴퓨터,

멀티미디어 플랫폼.

3. 정보 흐름의 호혜성에 따라 단방향 및 양방향으로 나눌 수 있습니다.

질문 6: 교육 매체의 역할은 무엇입니까? 1. 교실 수업 정보의 전달 효율성을 향상시킵니다. 멀티미디어 코스웨어는 사진, 문자, 시청각 등 많은 정보를 제공합니다. 교사는 분필을 집어 들고 칠판에 하나씩 쓸 필요 없이 교실에서 마우스를 클릭하기만 하면 됩니다. 교사의 판서 시간을 절약하고, 교실 정보의 전달 채널을 넓히고, 단위 시간 내에 가르치는 정보의 전달 능력을 향상시키고, 교실 수업 정보의 전달 효율을 크게 높였다. 2. 학생들의 학습 흥미를 불러일으키다. 멀티미디어 코스웨어는 생동감 있고, 직관적이며, 이미지, 그림이 풍부하고, 시청각 일체의 특징을 가지고 있으며, 대량의 시청각 정보를 이용하여 학생들의 시야를 넓히고, 학생들의 사고 흥미를 동원하며, 학생들의 지식욕과 학습 흥미를 불러일으킨다. 교사는 멀티미디어를 이용하여 생동감 있고 활발한 교실 수업을 할 수 있고, 추상적이고 이해하기 어려운 교육 내용을 생동감 있게 만들 수 있으며, 많은 수업이 필요했지만 아직 잘 알지 못했던 지식을 명확하고 이해하기 쉽게 만들 수 있다. 예를 들면 생물 수업에서 세포 구조에 관한 지식, 물리 수업에서 자유낙하에 관한 지식. 전통적인 칠판과 슬라이드에 의존하면 학생들은 이해하기 어렵지만 멀티미디어 코스웨어 데모를 사용하면 직관적으로 보입니다. 학생들은 더 쉽게 이해할 수 있다. 멀티미디어 코스웨어 교육을 사용하면 학생들의 학습 흥미를 더 잘 자극할 수 있다. 학생들의 상상력과 창의력을 충분히 발휘하다. 학생들이 완전한 지식 구조를 형성하는 데 도움이됩니다. 멀티미디어 코스웨어는 조작이 간단하고, 화면 전환이 편리하며, 적재량이 많다. 따라서 학생들에게 포괄적이고 풍부한 교육 내용을 전달하여 학생들이 완전하고 포괄적인 지식 구조를 형성하도록 도울 수 있다. 4. 학생들을 적극적으로 교육활동에 참여시키는 현대교육사상의 가장 두드러진 특징은 학생의 주체적 지위를 강조하는 것이다. 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 교육을 지원하는 가장 큰 장점은 학생들이 교육에 더 잘 참여할 수 있다는 것입니다. 한편, 그림이 풍부하고 무성한 멀티미디어 코스웨어는 학생들의 학습 흥미를 크게 높여 학생들이 교육 활동에 적극적으로 참여할 수 있게 한다. 한편, 디자인을 통해 멀티미디어 코스웨어의 상호 작용을 증가시켜 학생들이 교육 활동에 참여할 수 있는 좋은 플랫폼을 만들 수 있습니다. 또한 학생들은 여가 시간에 멀티미디어 코스웨어와 인터넷을 이용하여 자습을 할 수 있어 학생 학습의 주관적 능동성을 충분히 발휘할 수 있다. [4] 5. 자원의 향유에 유리하다. 네트워크 기술의 급속한 발전과 멀티미디어 정보의 자유로운 보급으로 전 세계 교육 자원의 교류와 공유가 가능해졌다. 웹 기반 멀티미디어 코스웨어도 쉽게 사용할 수 있습니다.

질문 7: 미디어란 무엇입니까? 어떤 분류가 있나요? 1. 소위 매체란 정보를 전파하는 매체를 말하며, 통속적인 점은 선전 플랫폼이라고 한다. 정보 보급을 위한 플랫폼을 제공할 수 있는 것은 모두 미디어라고 할 수 있다.

2. 4 대 전통매체는 각각 1, 신문; 2. 텔레비전 3. 방송 4. 잡지 또한 야외 미디어, 인터넷 미디어, 문자 메시지와 같은 새로운 미디어도 있어야 합니다.

과학기술이 발달하면서 IPTV, 전자잡지 등과 같은 새로운 매체가 생겨나고 있다. 그것들은 전통 매체를 기초로 발전하지만, 전통 매체와는 질적인 차이가 있다.

나타나는 순서대로:

1, 신문은 제 1 매체여야 합니다.

방송은 제 2 매체여야 한다.

텔레비전은 제 3 의 매체여야 한다.

인터넷은 네 번째 미디어라고 불려야합니다.

모바일 네트워크는 다섯 번째 미디어가되어야합니다.

질문 8: 판서나 전자 교육, 상호 작용 질문, 화학 실험 비디오, 실제 화학 실험, 물질 구조 모델 등 교육에서 흔히 볼 수 있는 교육 매체를 열거하여 학생들을 끌어들이다. 수수당 시험은 가능합니다 ~

질문 9: 학생들이 완전한 지식 구조를 형성하도록 돕는 교육 매체의 특징은 무엇입니까? 멀티미디어 코스웨어는 조작이 간단하고, 화면을 전환하기 쉽고, 로딩이 쉽고, 학생들이 적극적으로 교육 활동에 참여하도록 유도한다. 현대 교육 사상의 가장 두드러진 특징은 학생의 주체적 지위를 강조하는 것이다.