생태 관광을 개발하는 방법

첫째, 생태 관광이 길에 있다

(a) 생태 관광의 원래 개념

1983 년 멕시코 학자 H. Ceballos- Lascurain 은 처음으로' 생태관광' 이라는 단어를 창의적으로 내놓았고 1986 년 멕시코에서 열린 세계환경대회에서 학술용어로 공식 확인됐다 생태 관광은 상대적으로 방해받지 않거나 오염되지 않은 자연 지역을 대상으로 하는 관광으로, 특히 이들 지역의 풍경, 야생 동물, 기존 문화 표현 (현재와 과거) 을 배우고 칭찬하기 위한 것이다.

(b) 국내 생태 관광 개발 단계

1. 개념 소개에서 이해에 이르기까지

개혁개방 이후 중국 경제가 급속히 발전하면서 생태관광은 보호와 발전의 균형 과정에서 생겨났다. 생태관광' 이라는 단어는 1990 년대 초에 정식으로 중국에 도입되었다. 그 후 20 년 동안 생태 관광은 중국 학자들의 광범위한 관심을 불러일으켰다. 이 기간 동안 다양한 형태의 생태 관광 세미나나 포럼이 열렸다. 일반적으로 1993 년 9 월 베이징에서 열린' 제 1 회 동아시아 국립공원 및 보호구역 회의' 가' 동아시아 보호구역 행동계획 개요' 문서를 통과한 것으로 보고 있다. 이는 생태관광의 개념이 중국에서 처음으로 문서로 확인되었다는 것을 의미한다. 국내 학자왕 (1993, 1995), 육지 (1996), 곽래희 (1995) 외국 관련 개념의 도입, 이해 및 흡수를 바탕으로 우리 나라도 생태관광의 내포와 본질을 적극적으로 탐구하고 있으며, 객관적으로 생태관광과 밀접한 관련이 있는 개념 체계를 형성하고 축적하고 있다.

개념 이해에서 실제 활동에 이르기까지

생태관광은 자연보호, 관광발전, 지역진흥 등 여러 가지 목표를 달성하는 가장 좋은 수단이다. 개념 소개에서 이해에 이르기까지 중국의 생태관광도 최근 이성적으로 발전했다. 이 가운데 국가정책은 생태관광 발전을 규제하고 촉진하는 방면에서 특히 두드러진다.

2009 년에는' 전국 생태관광 발전 개요 (2008-2015)' 가 제정되었다. 2009 년을 생태 관광의 해로 확정하다.

20 10 년 결정 기준-국가 생태 관광 지역 시범 건설 운영 기준 (GB/T26362-20 10).

20 1 1 "12 5" 계획 제안: 생태 관광을 전면적으로 추진하다.

20 16 년' 13차 5개년 계획' 계획 제안: 생태 관광 개발 지원 전국 생태관광발전계획 (20 16-20 15) 을 발표했습니다.

3. 생태 관광 개발 문제

(1) 개념 일반화

생태 관광의 기초는 인간과 자연의 조화로운 생태계이며, 관건은 사람과 자연의 조화로운 생활에 있다. 중국에서는 일부 학자, 관광 종사자, 관광객들이 생태 관광의 본질을 완전히 이해하지 못했다. 생태 관광의 개념은 모호하다. 생태 관광 시장에는 각종 난상, 각종 관광지, 목적지가 마음대로' 생태 관광 관광지' 로 선정되었다. 시중에 나와 있는 많은' 위선생태' 관광 상품도 있습니다.

(2) 상업화

생태 관광의 내포는 국민 공익성을 만족시켜야 한다고 요구한다. 그러나 현재 생태관광의 발전은 대중관광의 낡은 길을 걷고 있으며,' 입장료 경제' 로 관광지의 경제수입에 초점을 맞추고 상업화가 심각하다.

(3) 표준화 수준이 낮다

현재 우리나라에는 아직 완전한 생태 관광 표준 체계가 없다. 환경 교육의 내용과 효과는 규제하고 측정할 수 있는 엄격한 표준 체계가 있어야 한다. 환경교육은 책임있는 관광 형식으로 생태관광이 자연에 대한 존중이 되도록 보장하는 것이지만 현재 중국 환경교육의 표준화 수준이 낮아 생태관광에 교육 요소가 부족하고 체험도가 낮다.

둘째, 중국에는 진정한 생태 관광이 있습니까?

필자는 생태관광이 세 가지 원칙에 부합해야 한다고 생각한다. 첫째, 생태보호는 전제이고, 둘째, 환경교육은 책임이고, 마지막으로 지역사회 참여는 보장이다.

(1) 생태 보호

전체 육지 지역에 대해 생태 보호를 해야 한다. 중국은 자연보호구, 명승지, 삼림공원, 습지공원, 지질공원, 수리풍경구, 해양특별보호구, 사막공원을 포함한 비교적 완벽한 보호지 체계를 형성했다. 각종 보호구역의 수와 면적은 이미 일정한 규모를 형성하여 국토면적의 약 18% 를 차지하여 세계 평균 수준 13% 를 넘어섰다. 이러한 각급 자연 보호 구역은 생태 관광 목적지로서 양질의 생태 관광 자원을 제공하여 생태 관광 발전을 위한 기초 조건을 제공한다. 현재, 우리나라의 생태 관광 목적지는 매우 많지만, 품질은 여전히 향상되어야 한다. 앞으로 우리의 생태 보호 구역은 수량에서 품질로 전환해야 한다.

(2) 환경 교육

민간이 소규모 환경교육 활동을 자발적으로 조직했지만 객관적 조건 등 방면의 제한으로 환경교육의식은 여전히 개선되어야 하고, 환경해설체계는 여전히 개선되어야 하고, 환경교육 형식은 여전히 단일화되며, 환경교육 내용은 아직 발굴되어야 한다. 환경 교육의 발전에는 하나의 과정이 필요하다. 중국의 환경교육은 풍부한 자원과 공간을 가지고 있어 환경교육이 갈수록 중시되고 있다. 우리는 국내외의 선진 발전 경험을 참고하여 환경 교육의 이론 체계와 실천 모델을 탐구할 수 있다. 현재 우리 나라도 저장선거가 세운 박물관 체계와 같은 환경교육을 시도하고 있는데, 주로 세 가지 측면을 포함한다.' 환경교육'-선거 국립공원의 환경과 인간과의 관계를 이해하고, 관련 자연과 인문 지식 기술을 이해한다. "통과" 환경교육-목적 있는 탐구와 조사를 통해 대중이 직접 체험을 얻을 수 있도록 돕고, 그로부터 약간의 깨달음을 얻는다. 환경 교육-자연의 가치에 대해 긍정적인 태도를 취하고 적극적인 행동을 취한다. 국내 자연학교, 테마 산책로 설립, 국립공원의 온라인 체험 플랫폼은 모두 좋은 발전 방향이다.

(3) 지역 사회 참여

지역 사회 참여 방면에서, 자연 보호 구역에는 고통스러운 교훈이 있었다. 자연 보호 구역이 건립될 때까지 지역 주민들은 줄곧 그곳에서 생활하고 일했다. 자연보호구가 건립된 후 토지는 감옥으로 분류되어 서로 멀어져 현지인들의 생활수준이 떨어졌다. 많은 저개발 지역에서 생태 관광을 발전시키는 것은 반드시 그 지역이나 그 부근의 주민들에게 영향을 미칠 것이다. 일반적으로, 이 지역에 사는 주민들의 생활수준은 종종 매우 낮고, 경제수입을 얻을 수 있는 효과적인 수단이 없기 때문에, 생태 관광을 발전시키는 것은 바로 이런 문제를 해결할 수 있다. 지역사회 참여의 목표는 지속가능한 생계, 즉 지역사회 참여를 통해 생태관광 개발에 참여함으로써 현지 생계 수준을 높이는 것이다. 지역사회 참여 방식은 다양하기 때문에 자연자본, 인적자본, 사회자본, 물질자본, 금융자본 등 현지 생계자본을 평가하여 적절한 지역사회 참여 방식을 선택해야 한다.