전통문화대전망 - 전통 미덕 - 초등 영어 교육 디자인 코스웨어 작성 방법 (5 편)
초등 영어 교육 디자인 코스웨어 작성 방법 (5 편)
1. 초등학교 영어 교육용 디자인 코스웨어 작성 방법
첫째, 이론 지식을 배우고, 교학 관념을 쇄신하고, 자신의 자질을 제고하는 것이다.
새로운 시대의 영어 교육은 새로운 요구 사항을 가지고 있습니다. 이런 새로운 형세에 적응하기 위해 탈락하지 않고 학자형 교사가 되기 위해 우리는 이론 학습에서 다음과 같은 몇 가지를 해야 한다.
1. 선진적인 교육 교수 이론과 새로운 교과 과정 기준을 열심히 배우고, 부담 경감, 자질교육, 혁신교육 등 뜨거운 문제를 둘러싸고, 교학 실천과 결합해 이론적 소양을 향상시키고, 교육 교수 관념을 새롭게 하고, 특집 학습을 통해 토론하며, 정확한 교육관과 학생관을 확립하다.
2. 2 ~ 3 권의 영어 교육 간행물을 꾸준히 읽고, 영어 교육 동향과 영어 교육 개혁 추세를 제때에 이해하고, 영어 개혁의 시야와 사고를 넓혀야 한다. 동시에, 자신의 교학 실천을 결합하여 다른 사람의 선진적인 교육 경험을 흡수하고 소화하고, 끊임없이 자신의 영어 교육 기술을 제고하여, 자질교육이 영어 교사에 대한 더 높은 요구에 더 잘 적응할 수 있도록 해야 한다.
3. 교육 교육 실천과 과제 연구를 긴밀하게 결합하고, 자신의 필요에 따라 학습 중점을 정하고, 학습 방법에 중점을 두고, 학습 효율을 높인다.
4. 교육 전문 저서 한 권을 열심히 연구하고, 독서 노트를 만들고, 부지런히 생각하고, 배워서 응용한다.
둘째, 교학 관례를 익히고, 교학 방법을 개혁하고, 교학 효율을 높이려고 노력하다.
교실 수업 관례를 실천하고, 영어 교육의 질을 전면적으로 향상시키는 관건은 관례를 실천하고, 교실 수업을 개혁하고, 교실 수업의 효율을 높이는 것이다. 자질교육을 전면적으로 실시하고, 교실 수업은 주진지이므로, 반드시 다음과 같은 몇 가지 사항을 잘 해야 한다.
1, 새 수업의 요구 사항에 따라 교사의 서비스 의식을 확립하고 학생들의 학습 방식을 바꿔야 한다. 낡고 무미건조하며 단조로운 영어 교실 수업 모델을 개혁하고, 디자인 과학, 참신함, 생동감, 개방적인 영어 교실 수업 모델을 연구한다.
2. 영어수업은 학생들의 호기심을 활성화시키고, 학생의 자주학습 습관과 기술을 배양하며, 혁신정신과 실천기술의 배양을 강조해야 한다. 모든 학생을 대상으로 다양한 정도와 다양한 수준의 학생들의 학습 요구를 철저히 배려하고 계층 분류 교육을 연구하고 실시한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 교실 수업 구조의 변화를 촉진하기 위해 노력하여 영어 교실 수업의 효율을 대폭 높이다.
3. 새로운 교재 준비 수업 자료와 학생 학습 자료 수집 정리 작업을 잘 하여 교학의 질을 높이다.
4. 영어 교과 과정 기준을 열심히 공부하고, 본 교재를 분석하고, 교재에 대한 이해를 깊게하고, 새로운 교과 과정 개편 이념을 지도사상으로 삼아, 실제와 함께 수업을 열심히 준비한다.
5. 쌍기를 매섭게 잡는 기초 위에서 학생의 지식면을 최대한 넓혀 학생들이 과외서를 읽도록 올바르게 지도한다.
6. 학생들이 교사나 학우의 발언을 꾸준히 듣고, 교실 토론에 적극적으로 참여하고, 자신의 의견을 발표하고, 자신과 타인에 대해 더 적절한 평가를 하고, 초보적인 협력의식을 가지고, 활동이 질서 정연하고, 숙제가 진지하고, 글씨가 단정한 등 좋은 습관을 길러 학생의 전면적인 발전과 종신 발전을 촉진하도록 한다.
셋째, 본 그룹 교사와의 교류 학습을 강화하여 자신의 교육 교수 수준과 자신의 자질을 더욱 높이다.
집중 학습, 훈련과 독학, 자연구의 결합을 통해 교과 개혁 정신을 더욱 이해하고,' 교과 과정 기준' 에 대한 이해를 깊게하고, 본 학년의 교학 요구 사항을 정확히 파악하고, 교과 개혁 이론으로 교학 실천을 지도하고, 제때에 진지하게 반성하고, 교과 과정 개편 이론 수준을 높인다.
1. 성, 시, 구, 학교 각급 교과 개편의 교육 학습에 적극 참여하여 자기 이론의 기초를 다지고 관념을 실질적으로 바꾸다. 훈련과 학습에서 적극적으로 참여하고 자신의 교학 행동을 깊이 반성하고 선진적인 교과 개혁 정신으로 자신의 교학 행동을 바로잡아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2. 학교 기반의 교수 및 연구에 적극적으로 참여하고, 학교 및 과학 단체가 조직 한 교수 및 연구 학습, 강의, 평가, 교환, 토론, 토론, 브레인 스토밍, 박채장 등에 제 시간에 참여합니다.
3. 적극적으로 집단준비수업 활동을 전개하고, 교학의 중점과 난점을 명확히 하고, 어려운 문제를 토론한다.
4. 교재를 열심히 연구하고 교재를 제작합니다.
5. 자신의 교학 행동을 진지하게 반성하고, 매달 교학 총결산을 잘 하고, 매주 방과후 반성을 잘 한다.
6. 논문을 열심히 쓰고, 한 편의 작업 계획 논문을 쟁취하여 성급 이상의 장려나 발표를 받는다.
7, 온라인 교수 및 연구 및 교육 교환을 위해 인터넷을 사용하십시오.
2. 초등 영어 교육 디자인 코스웨어의 두 번째 문장 작성 방법
첫째, 작업 목표
전폭적인 교무실 업무계획을 실시하기 위해 이번 학기 초등학교 영어교육연구는 자질교육 과정을 더욱 추진하고, 커리럼 개편 경험을 공고히 하고, 전체 학생을 겨냥하고, 학생의 평생 발전에 초점을 맞추고, 수업의 실효를 추구하며, 좋은 영어교육환경을 조성하기 위해 노력하고, 효과적인 평가체계를 세우고, 효율적인 교실을 만들려고 노력하며, 우리 시의 영어 교육 수준을 더욱 높일 것이다.
둘째, 업무 조치
1 .. 작년 초등학교 영어수업에서 얻은 성적과 문제점을 진지하게 총결하다. 교실 수업을 면밀히 주시하고, 초등학교 영어 듣기 향상에 대해 토론하고, 교실 수업의 40 분 효율을 높여 도시와 농촌의 격차를 좁히려고 노력하다.
2. 초등학교 영어 흥미와 행동습관의 배양을 중시하고, 점차적으로 과정성과 종결성을 결합한 교학평가를 형성한다.
징계 중심, 교수 및 연구 분위기를 구성합니다. 우리 시의 초등학교 영어 교사를 조직하여 초등학교 영어' 효과적인 교실 수업 연구' 에 참가하여 효율적인 교실 수업을 촉진하고, 학생들의 학습 흥미를 키우고, 학생들의 좋은 학습 습관을 기르고, 교학의 질을 높이고, 학생의 전면적인 발전을 촉진시켰다.
4. 초등학교 영어 블로그를 만들고, 온라인 포럼 연구주간 활동을 전개한다. 학교는' 초등학교 영어 블로그' 를 통해 교학 행동 주간 수업에 대한 견해를 발표하고, 자신이 배우거나 생각하는 것에 대해 이야기하고, 더욱 광범위한 상호 작용과 신속한 전현교육 세미나를 전개할 수 있다. 초등학교 영어 선생님이 적극적으로 후속 조치에 참여하여 소통, 상호 지원, 효과를 보장하도록 하세요. 학습, 교류, 토론을 거쳐 온라인 포럼 교육과 토론의 분위기를 형성하여 교사의 학습, 실천, 반성의 결합을 촉진하다.
5. "프로젝트" 를 실행합니다. 교사를 조직하여 성시의 양질의 수업 경쟁과 우수 논문 선정에 참가하다. 백본 교사와 젊은 교사의 양성력을 높이다.
6. 농촌 교사들이 교과 개혁 이념을 제고하고, 교과 개혁이 교실과 향진 학교에 깊숙이 들어가도록 돕기 위해 송과하향 활동을 전개한다.
후속 조치에 따라 학교 기반 교수 및 연구에 봉사하십시오. 조별 지도와 분산 지도의 결합을 통해 서비스 학교 기반 교수 및 연구 작업을 열심히 한다. 학교에 갈 때마다 수업을 듣고 선생님과 교류하는 것 외에도 학교 상황에 따라 학교 기반 교수 및 연구를 지도한다.
8. 각종 학교가 각종 과외 활동을 전개하도록 독려하여 학생들에게 충분한 언어 실천 기회를 창출하다.
셋째, 주요 활동 준비
음력 9 월
1, 계획을 세우다
2, 교육 진행 발표.
경주 초등학교 우수 영어 논문 선정
4, 징 저우시 3 학년 새로운 개정 교재 훈련.
10 월
1. 초등학교 영어 교실 수업 모드 온라인 토론.
2, 직관적 인 가이드 교육 (동부)
Jingzhou 교실 수업 모드 세미나
4. 중간고사 명제 및 점수 통계
165438+ 10 월
1, 조직 중간고사 및 점수 통계
석수초등학교 4 학년 듣기 기술 대회
3. 교육 시각 가이드 (남서 영화)
65438+ 2 월.
1, 기말고사 문제제
2. 강의지도. "북방 영화"
1 월
1, 기말고사
2, 최종 시험 점수 통계
3. 제출
4, 최종 시험 작업 요약
3. 초등 영어 교육 디자인 코스웨어의 세 번째 문장 작성 방법
Xxx 현 교체국 초등학교 교무실과 xx 진 초등학교 교무실 20xx 연구업무계획은 우리 학교의 실태와 결합해 석하 완전 초등학교 영어연구팀 업무계획을 세웠다.
첫째, 지도 사상
둘째, 작업 목표
현교무실, 진교무실 배치를 엄격히 시행하고, 교학의 질을 강조하고, 학생의 구어, 작문, 독서의 교수에 세심한주의를 기울이고, 교사 교학의 일상적인 관리를 잘 하고, 특집 교수를 잘 하여, 교학의 질을 높이다.
1. 교육 개혁을 더욱 심화시키고, 교과 과정 표준에 기반한 교육 과정의 최적화를 촉진하고, 규범적이고 효율적이며 현대화된 교실을 건설한다.
2. 새로운 교과 과정 표준의 이념을 관철하고, 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 자극하고 배양하며, 학생들의 영어 학습에 대한 자신감을 확립한다.
3. 교학의 질을 높이는 데 중점을 두고, 학생들의 영어 기초지식과 듣기, 읽기, 쓰기 기술에 대한 숙달을 중시하고, 학생들의 영어 언어 종합 응용능력을 배양하며, 특히 학생들의 글쓰기 지도와 말하기 연습을 강화한다.
4. 영어 읽기 교육과 듣기 교육 활동을 잘 하고, 학생 기술의 배양을 중시하며, 초보적인 영어 기능을 형성한다.
셋째, 업무 중점
(a) 교사의 이론 학습을 강화하고 교사의 이론적 소양을 높이다.
1. 이론 학습을 강화하고, 초등학교 영어 교과 과정 기준과 영어 교수 전략을 깊이 연구하고, 교과 과정 표준의 정신과 전략을 정확하게 이해하고, 이론적으로 자신의 수양을 높이다.
2. 교사들에게 교학개혁 실천을 장려하고, 배우면서 가르치며, 끊임없이 자신의 실천을 반성하고, 경험을 총결하고, 교학 수준을 높이도록 독려한다.
(b) 영어 교육을 표준화하고 교육의 질을 종합적으로 향상시킵니다.
1, 수업 준비. 교사 학습 과정 표준 및 교육 참고 자료를 조직하고, 교재를 연구하고, 교재의 내적 연계와 의도, 목표, 요구 사항, 중점 및 어려움을 숙지합니다. 대응 학생을 연구하고, 기존의 지식 기술을 익히고, 각종 정보를 충분히 활용하고, 교안을 풍부하게하고, 교학반성을 잘 하고, 교실 실천에서 득실을 끊임없이 요약하고, 교안을 최적화하고, 교본 연구를 강화해야 한다.
2. 수업을 잘 해요. 한 수업에서는 학생들의 생활과 감정, 감정적 태도와 가치관의 향상에 주의를 기울여야 한다. 수업 과정에서 문맥의 진실성과 자연성에 더 많은 관심을 기울여야 하고, 설계된 활동은 목적성이 있어야 한다. 즉 활동은 임무형 활동이며, 학생들을 실제 문맥에 처하게 해야 한다.
3. 연습을 합니다. 기초 훈련을 잘 활용하고, 진지하게 고치다. 특히 학생들이 정확하고 명확하게 쓸 것을 요구하며, 수정은 엄격하고 세심해야 한다.
4. 학생들을 잘 지도합니다. 교사는 후진생에 대한 사랑, 인내, 세심함, 신뢰 구축, 개선 방법 교육, 개선을 촉구해야 한다.
(3) 다채로운 학생 활동을 전개하여 학생의 특기 발전을 촉진하다.
영어 구어와 글쓰기 교육을 실시하고, 학년별 학생들을 대상으로 독서, 이야기 말하기, 구어 작문, 노래, 글쓰기 대회 등 다양한 경기를 전개한다. , 학생들의 학습 주동성을 자극하고, 구어와 서예에 중점을 두고, 이 두 방면의 특장생을 양성하는 데 중점을 둔다.
4. 초등 영어 교육 디자인 코스웨어의 네 번째 문장 작성 방법
I. 상황 분석
1, 학생 분석:
1 학년 아이들은 막 영어를 접하고, 영어 학습에 대한 흥미가 강하고, 모방능력이 강하며, 학습 습관이 아직 발달하지 않았기 때문에, 학생 습관의 배양을 중시해야 한다. 그러나 나이의 특성 때문에 주의력이 분산되기 쉽다. 지식을 단조롭게 설명하면, 그들의 학습 열정에 영향을 줄 수 있고, 결과도 만족스럽지 못하다. 따라서, 우리는 그들의 나이 특성부터 시작하여, 교실에서 더 많은 활동을 설계하여 흥미를 높여야 한다. 처음부터 영어를 좋아하게 하려는 목적을 달성했다.
교재 분석:
본 교재에는 총 8 개 단원 (6 개의 새로운 강의와 2 개의 복습 단원 포함) 이 있으며, 각 새로운 강의단원은' 주제-기능-구조-임무' 의 체계 설계에 따라 대량의 시청, 듣기, 읽기, 노래, 그림, 수영, 수행 등의 언어 실천 활동을 배정하고 있다. 제목은 생활에 가깝고, 대화는 통속적이고, 활동은 풍부하고 다양하며, 언어는 전형적이며, 장면은 자연스럽고, 노래는 아름답고 듣기 좋고, 가요는 명쾌하고 유창하며, 삽화는 생동감 있고 발랄하며, 아동의 심신 특성과 아동학습언어의 법칙에 더 잘 부합한다.
둘째, 교육 목적과 과제:
1, 좋은 학습 습관을 길러 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 불러일으킨다.
학생들의 순수한 음성 억양을 개발하십시오.
3. 선생님의 간단한 지시에 따라 일을 할 수 있고, 간단한 지시도 내릴 수 있다.
배운 것을 사용하여 간단한 의사 소통을 할 수 있습니다.
5. 간단한 영어 노래를 부르고 간단한 영어 가요를 할 줄 안다.
6, 그림을 보고 말할 수 있고, 말을 잘 듣는다.
셋째, 교재의 초점과 어려움:
1, 선생님의 간단한 지시에 따라 일을 할 수 있고, 간단한 지시를 내릴 수도 있습니다.
배운 대화를 사용하여 간단한 의사 소통을 할 수 있습니다.
3. 간단한 영어 노래를 부르고 간단한 영어 가요를 할 줄 안다.
4, 당신은 단어를 말하고, 단어를 듣고 말할 수 있습니다.
넷째, 교육 조치
현재 학생이 막 입학하고, 배운 영어 수준이 들쭉날쭉하고, 이 책에서 제시한 교학 요구에 대해, 나는 다음과 같은 조치를 취하여 교학의 질을 높여 학생들이 초등학교 1 학년의 학습생활에 순조롭게 들어갈 수 있도록 할 것이다.
1, 교실에서 게임과 노래의 빈도를 높이고, 저학년 학생들의 활발한 연령 특성을 최대한 활용하고, 교실 활동을 통해 학생들의 학습 적극성을 동원한다.
2. 학생들의 듣기 훈련을 강화하다. 주로 다음과 같습니다. 수업시간에 대량의 텍스트 녹음을 듣습니다. 집에 가서 학부모에게 자기가 배운 것을 들으라고 독촉하고, 학생들이 제때에 새로운 지식을 예습할 수 있게 하다.
3. 단어, 구, 구, 구를 포함한 언어 자료를 요약, 축적, 요약하여 학생들이 각 과서에 나오는 단어를 확실하게 파악할 수 있도록 융통성을 높인다.
학생들에게 명확한 기대를주고 지속적인 발전을 장려하십시오. 공부는 즐거운 일이며, 끊임없이 노동을 해야 하는 프로그램이다. 학생들을 믿고, 그들이 계속 성공할 것이라고 확신한다.
5. 가능한 한 많은 언어' 습득' 기회를 만들고, 아이들에게' 습득' 된 영어 학습 환경을 만들고, 가능한 한 많은' 습득' 영어를 만들어야 한다.
6. 학생들의 기초발음, 처음읽기 등 습관의 배양을 중시하고, 빠르지는 않지만, 정확함을 추구한다.
7. 학곤생들이 자신감을 쌓고, 좋은 학습습관을 기르고, 화목한 사제관계를 맺도록 도와주며, 누구도 낙오되지 않도록 한다.
8. 교학에서 끊임없이 자신의 득실을 총결하고, 늘 반성하고, 제때에 교학 방법을 조정하고, 교학능력을 향상시킨다.
5. 초등학교 영어 교육 디자인 코스웨어 5 편 문장 어떻게 써요?
첫째, 지도 사상
이번 학기는 3 학년, 5 학년, 6 학년을 가르치며 좋은 학습 습관을 키우는 데 중점을 둡니다. 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 불러일으키고, 영어 공부에 대한 진취적인 태도를 길러 영어 공부에 대한 초보적인 자신감을 갖게 한다. 학생들에게 필요한 어감과 좋은 음성 억양의 기초를 배양하여 영어를 초보적으로 활용해 간단한 일상적인 교류와 글쓰기를 할 수 있게 하여 진일보한 학습을 위한 토대를 마련하다.
둘째, 교육 요구 사항 및 목표
1, 학생들이 영어에 대한 감성적 인식을 얻고, 영어 공부에 대한 흥미를 불러일으키며, 영어 학습에서 진취적인 태도를 키울 수 있도록 합니다. 기본적인 영어 교류 용어를 익히고, 초보적으로 학생들이 영어로 교류할 수 있는 능력을 배양하다.
2. 학생들에게 필요한 어감을 키우고 음성어조와 작문 기초를 잘 다진다.
3. 학생들의 영어 학습 의식을 키우고 좋은 학습 습관을 길렀다.
4. 기본적인 영어 교류 용어를 익히고, 스스로 초보적으로 영어로 간단한 일상적인 교류를 할 수 있는 능력을 형성하게 한다.
5. 영어교학 법칙에 따라 사상교육을 언어교육에 통합시켜 학생들의 좋은 품성의 형성을 촉진한다. 적시에 중국과 외국의 문화적 차이를 소개하여 학생들의 흥미를 최대한 불러일으키다. 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하고, 학생의 평생 발전을 위한 언어 기반과 사상 기반을 마련하고, 진일보한 심학을 위한 토대를 마련하기 위해 노력하다.
6. 교과서 지식을 배우면서 영어 지식의 확장, 확장, 심화를 강화한다.
셋째, 교육의 초점과 어려움
1, 사회와 삼회의 요구에 따라 배운 단어를 익힐 수 있다.
2. 제 4 차 회의의 요구에 따라 배운 문장형을 파악할 수 있다.
3. 배운 네 마디 말을 상황에서 능숙하게 사용할 수 있다.
4. 그림, 제스처, 장면 등 비언어적 프롬프트에서 또렷한 글과 녹음을 이해할 수 있다.
5. 좋은 필기습관을 기르고, 필기를 단정하게 한다.
어려움:
저학년: 영어를 듣고, 영어를 읽고, 영어를 하는 좋은 습관을 기르고, 자각적으로 음성 어조를 모방하고, 점차 어감을 키워 나가다.
고학년: 기본적인 영어 교제 용어를 익히고 학생들의 영어 관찰력, 기억력, 사고력, 상상력, 창의력을 키워줍니다. 학생들의 예습 습관을 기르면 모르는 단어를 표기할 수 있다. 수업시간에 열심히 듣고 수시로 필기를 할 수 있다.
넷째, 방법과 조치
1, 수업 준비, 교재 연구, 효과적인 교실 수업, 교실 효율성 향상, 교실 자료 파악
2. 시나리오 교수법, 직접지도법, TPR 전신반응법과 같은 다양한 영어 교수법을 혁신적으로 사용하여 학생들을 간단한 분위기 속에서 영어를 배울 수 있도록 재미있는 활동과 게임을 실시한다.
3. 영어 장면과 환경을 만들어 학생들이 필요한 영어 로켈에서 제 2 언어를 습득할 수 있도록 합니다. 영어로 살고 영어로 살아요.
4. 학생들이 대담하게 영어를 말하도록 독려하고, 그들의 향상 (특히 영어 기초가 부족한 학생) 을 확인하고, 학생들의 자신감을 확립하고, 학생들의 읽기 및 쓰기 습관을 기르도록 독려한다.
5. 교재의 유연성과 조작성에 중점을 두어 다양한 계층의 학생들의 요구를 만족시킨다. 영어 기초가 부족한 학생을 돕고 영어 기초가 좋은 학생을 제고하다.
6. 동요와 가요나 단편 이야기를 가르쳐 여러 단어와 문장형에 대한 학생들의 기억을 촉진한다. 교과서의 본문을 최대한 활용하여 전화, 쇼핑, 생일 파티, 소풍, 여행, 길 찾기, 진찰 등과 같은 생생한 장면을 만들어라. , 학생들에게 영어로 의사 소통 할 수있는 기회를 제공하십시오.
7. 후진생을 독려하다. 우리 영어 선생님이 가장 골치 아픈 것은 후진생이 많아지는 것이기 때문에 후진생을 장려하고, 그들을 잘 대하고, 그들의 잘못된 관념을 바로잡고, 그들도 할 수 있다는 것을 알게 하고, 그들이 추구하도록 격려해야 한다. 수업시간에 격려의 언어를 많이 사용하고, 평가의 예술을 익히고, 후진생의 자존심을 보호하고, 그들의 장점과 장점을 발견하고, 그들이 충분히 발휘할 수 있도록 해야 한다. 교사는 인내심을 가지고 그들을 돕고, 자신의 인격적인 매력으로 그들에게 영향을 주어 교육의 질을 높여야 한다.