전통문화대전망 - 전통 미덕 - 유치원 단오절 행사 교안
유치원 단오절 행사 교안
유치원 단오절 행사 교안 1 행사 목표
1. 단오절 전설의 굴원에 관한 이야기를 감상하며 굴원이 중국 고대의 애국시인이라는 것을 알고 있다.
2. 선생님과 또래들의 말을 잘 듣고, 그룹 내에서 자신의 이야기에 대한 이해와 느낌을 나눌 수 있다.
준비할 활동
굴원 이야기에 관한 사진.
활동 과정
1. 그림을 보고 굴원의 이야기를 듣고 단오절의 유래를 이해하다.
★ 설명: 드래곤 보트 축제에서 쫑쯔 먹는 이유를 아십니까?
2. 이야기의 내용을 이해하고 애국시인 굴원에 대한 경모를 불러일으키다.
★ 설명:
사람들은 왜 단오절을 축하합니까? 왜 굴원을 기념해야 합니까?
② 사람들은 qu yuan 을 기념하기 위해 어떤 방법을 사용합니까?
만약 네가 굴원이고 군주가 건의를 받아들이지 않는다면, 너는 어떻게 할 거니? 아이들에게 생명을 소중히 여기고 긍정적인 방식으로 문제를 해결하도록 가르치다. ) 을 참조하십시오
교류 확대: 단오절에 또 어떤 풍습이 있습니까?
반성을 가르치다
단오절은 우리 중화민족의 전통 명절이다. 그러나 중산층 아이들에게는 아직 낯설다. 이 행사의 시작 부분에서, 나는 먼저 쫑쯔 전시를 하고 화제를 불러일으켰다. 그런 다음 만화 비디오를 보고 아이들에게 단오절을 이해하도록 지도한다. 마지막으로 용주 경기 영상을 보면서 용주 경기 때의 긴장된 분위기를 느꼈다. 굴원 () 이라는 인물은 아이에게는 낯설고, 나도 이 인물을 모른다. 그래서 나는 괘도 이야기와 결합해 아이들이 굴원 () 의 이야기를 이해하도록 유도하고, 아이가 굴원 () 에 대한 경외심을 갖게 했다. 그러나 교실 효과로 볼 때, 아이들은 고대 국가에 대한 개념이 명확하지 않고 약간 모호하다. 그러나 이야기의 대의는 여전히 약간의 느낌이 있다. 아이들은 단오절에 특별한 음식인 쫑쯔 () 가 있다는 것을 알고 있는데, 그것은 많은 모양과 맛이 있다. 아이들은 여전히 전체 활동에 더 많이 참여하고 있다. 굴원에 대한 소개는 여전히 강화와 개선이 필요하다. 아이를 더 쉽게 받아들이고 공부할 수 있게 하다.
유치원 단오절 행사 수업 계획 2 활동 목표:
1. 동요를 배우고 리드미컬하게 외운다.
2. 단오절의 유래와 풍습을 이해하고 단오절의 명절 분위기를 느끼다.
3. 아이들에게 화면을 자세히 관찰하고 아이의 상상력을 쌓도록 지도한다.
4. 아이들에게 이야기를 들려주고 언어 능력을 발전시키도록 하세요.
아이들이 대담하게 자신의 의견을 표현하도록 격려하십시오.
이벤트 준비:
1, 단오절 일부 풍습의 사진이나 실물.
2. 굴원의 사진
활동 과정
우선, 이야기
1, 꼬마가 어제 월요일인데 왜 다들 유치원에 안 왔어요? 너의 가족은 어제 단오절을 어떻게 보냈니?
선생님은 단오절에 관한 물건을 가지고 오셨다. 그들을 살펴 보겠습니다.
쑥과 창포를 보여주세요: 이게 뭐죠? 그들의 이름을 누가 압니까? 당신은 어디에서 그들을 본 적이 있습니까? 아이에게 단오절의 풍습을 소개하다: 음력 5 월 초하루에는 문앞에 창포와 쑥을 달고 단오절에 따서 끓여 목욕을 한다. ) 을 참조하십시오
4. 쫑쯔 보여줘: 이게 뭐야? 쫑쯔 포장하는 법을 아세요? 쫑쯔 관행과 단오절에 쫑쯔 먹는 풍습을 소개하다. ) 을 참조하십시오
5. 용선 경기 사진 표시: 단오절에 창포와 쑥을 문 앞에 꽂는 것 외에 쫑쯔 먹을 때 사람들은 또 무엇을 할 것인가? (용주 경주의 장면을 간략하게 소개하고 사진을 곁들인다. ) 을 참조하십시오
6. 왜 단오절에 쑥을 꽂고, 쫑쯔 먹고, 용주 경주를 합니까?
둘째, 단오절의 유래
1 .. 단오절에 혼자 쫑쯔 먹고 쑥을 꽂고 용주 경주를 합니다. 선생님은 너에게 이 사람에 대한 이야기를 해 줄 것이다.
2. 굴원의 사진을 보여주고 외모나 옷차림 등에서 이 사람이 고대인이라는 것을 이해하도록 아이를 인도한다.
3. 굴원의 이야기를 소개합니다.
오래 전, 굴원이라는 사람이 있었다. 그는 그의 조국을 매우 사랑한다. 조국을 더 잘 건설하기 위해서, 그는 많은 좋은 건의를 했지만, 아무도 그의 말을 듣지 않았다. 그도 자기 나라에서 쫓겨나 방랑을 나갔다. 나중에 그의 나라는 다른 나라에 괴롭힘을 당했다. 그는 매우 슬퍼서 강을 건너 자살했다. 그가 강을 뛰는 날은 마침 음력 5 월 5 일이다. 사람들은 그를 매우 사랑했고, 강물의 물고기가 그의 시체를 물어뜯을까 봐 어부가 꽹과리를 두드려 그의 시체를 건져내고, 준비한 쫑쯔 () 와 수컷 황주 () 를 강에 쏟았다. 그 이후로 매년 5 월 5 일, 드래곤 보트 경주, 쫑쯔 먹기, 수컷 황주 마시는 풍습, 애국시인 굴원을 기념한다.
4. 원래 단오절은 애국시인 굴원을 기념하기 위해서였다. 사람들은 단오절에 무엇을 해야 합니까?
셋째, 동요를 배워라
1, 선생님은 동요를 시범적으로 외웠다. 누군가 단오절에 사람들이 무엇을 해야 하는지에 대한 동요를 편찬했다. 우리 같이 들어 봅시다.
2. 선생님이 아이를 이끌고 동요를 외운다.
3. 아이가 동요를 완전히 외운다.
유치원 단오절 행사 수업 계획 3 교재 분석
단오절 아이들은 향낭을 착용하고, 악역을 피하는 뜻도 있고, 머리를 장식하는 바람도 있다. 향백은 각종 정교하고 눈에 띄어 아이들의 사랑을 받는다. 큰 학급의 어린이 손 근육의 유연성이 점차 높아졌다. 그들은 각종 도구와 재료로 만드는 것을 좋아하며, 보조재료로 물체의 디테일한 특징을 표현하려고 시도할 수 있다. 이번 친자활동의 목적은 아이들이 가위, 스티커, 바느질 등의 기교로 향백의 바느질 방법을 탐구하고, 부모가 향가방을 만드는 즐거움을 체험하고 명절의 따뜻함을 느낄 수 있도록 하는 것이다.
활동 목표
1. 단오절에 향낭을 걸어놓는 풍습이 있다는 것을 알고 있으며 향낭의 역할과 제작 재료에 대한 초보적인 이해를 가지고 있습니다.
2. 바느질 바늘로 향낭을 만들어 보세요. 아이와 적당한 거리를 유지하고 바늘의 안전에 주의하세요.
3. 부모님과 함께 향가방을 만드는 즐거움을 경험합니다.
준비할 활동
1. 향가방을 만드는 데 필요한 재료: 쑥, 말린 꽃, 바늘, 실, 색천, 펜던트, 구슬 등.
2. 아이는 유용한 주사 경험이 있다.
민족 음악 테이프 및 코스웨어.
활동 제안
1. 교재를 사용하여 아이들이 향 가방의 다양한 모양을 느낄 수 있도록 도와줍니다.
(1) 향낭을 관찰하고 향낭을 걸어놓는 목적을 이해하다. 질문: 왜 사람들은 단오절에 향가방을 걸어요?
요약: 고대 단오절, 아이들은 아침에 산책을 하고 목, 손, 발에 각양각색의 실을 걸어 가슴에 향낭을 달고 악령을 내걸고 아이의 안전을 보호한다.
(2) 향낭의 다양한 모양을 이해하고 직접 만든 향낭의 흥미를 불러일으킨다.
요약: 향백에는 원형, 하트, 원통형, 호리병박, 추체 등 다양한 모양이 있습니다. , 밝은 색상, 아름다운 장식. 향낭은 주로 끈, 향낭, 펜던트로 구성되어 있다.
2. 향낭을 만드는 방법과 주의사항을 논의하고 검토하고, 향낭을 만들 때 아이와 적절한 거리를 유지하여 자신과 타인을 보호해야 한다는 것을 알고 있다.
(1) 향낭을 만드는 방법과 절차를 살펴보고 향낭을 만드는 기본 과정을 알아보세요. 질문: 향 가방을 만들려면 어떤 재료가 필요합니까? 이 재료들로 향백을 만드는 방법?
요약: 먼저 만들려는 향낭의 모양에 따라 옷감을 자르고 바느질한 다음 끈을 설치하고 펜던트를 만들고 마지막으로 향낭에 쑥, 말린 꽃 등 향신료를 넣는다.
(2) 학부모와 아이들이 어떤 모양의 향 가방을 만드는지 토론하고 제작 방법을 여러분과 나누겠습니다.
(3) 향백 만들기에 관한 주의사항을 논의하며 학부모와 아이들에게 가위와 바느질을 제대로 사용하라고 일깨워 인신안전을 확보한다.
3. 음악에서 학부모는 아이들에게 향가방을 꿰매도록 지도하고 친자 제작의 즐거움을 체험한다.
4.*** 작품을 감상하고 평가하며 * *
(1) 아이와 학부모는 자신의 작품을 전시하고 이야기하며 자신의 작품을 지도하고 이야기하는 데 중점을 두고 있다.
(2) 유아들이 서로 평가하도록 지도하는 것은 주로 관찰과 평가에서 작품의 아름다운 조형과 참신한 창조적 상상력을 느끼는 것이다. 봐라! 향 가방이 예쁘나요?
비디오+코스웨어 PPT+ 음악+종합 품질 공개 수업' 오리 선반' 상세 사례
유치원 단오절 행사 수업 4 활동 설계 의도:
이것은 중국의 연례 전통 명절인 단오절이다. 중국 민간 명절의 독특한 매력을 체험하기 위해 명절 풍습을 이해하고 단오절 풍습을 이해하고 중국의 사회문화를 느끼며 이번 행사를 설계했다.
활성 목표:
1. 단오절의 이름, 유래 및 관련 풍습을 이해하고 단오절이 중국 전통 명절 중 하나라는 것을 알고 있습니다.
2. 쫑쯔 공유, 단오절에 쫑쯔 먹는 풍습 이해, 중국 민간 명절의 독특한 매력 체험, 중국의 사회문화 감상.
이벤트 준비:
이야기' 단오절의 유래' 와' 단오절의 풍습' 은 부모들에게 쫑쯔, 오리알, 향백을 가져다 달라고 요구한다.
활동 프로세스:
1, 어린이들이 서로 교류하며 단오절을 이해합니다. "오늘은 무슨 명절이에요?" 아이들은 그들의 또래들과 교류한다.
개별 유아의 표현을 요구하고, 유아가 단오절을 표현하는 시간을 중점적으로 지도한다. 교사와 학생 요약: 단오절은 중국 음력 5 월 5 일이다.
2. 아이들에게 단오절의 유래, 풍습을 이해하도록 지도한다.
"단오절은 어떻게 왔어요? 그 전설을 아는 아이가 있습니까? 클릭합니다 아이들이 서로 교류하다. 아이들을 조직하여 이야기를 감상하다: 단오절의 전설과 단오절의 풍습. "사람들은 단오절에 무슨 행사가 있는데, 왜 이렇게 해야 합니까?" 아이들이 집단에서 교류하다. 각 그룹에서 1 명의 어린이를 선발하여 그룹 앞에서 발언해 주세요.
선생님 요약: 단오절에는 쫑쯔 먹기, 용주 경주, 창포 달기, 향낭 착용과 같은 많은 행사가 있습니다.
아이들은 쫑쯔 먹는 경험을 교환한다.
\ "당신은 어떤 쫑쯔 를 먹었거나 본 적이 있습니까? 클릭합니다 아이들은 그들의 또래들과 교류한다.
선생님과 아이들은 모두 같은 총결을 가지고 있다: 쫑쯔 맛은 다양하고 소는 각기 다르다.
4. 아이들은 단오절 음식을 서로 나눈다.
"아이들이 쫑쯔 먹었어? 클릭합니다 "모두 함께 나누자."
아이들이 나누는 법을 배우고, 나눔의 즐거움을 느끼고, 중국의 전통문화를 느낄 수 있게 하다.
5. 오색선 공유 행사.
단오절은 아이들에게 가지각색의 실과 향낭을 주어 명절 분위기를 느꼈다.
이벤트 종료:
단오의 기원에 대한 이야기를 함께 보다.
유치원 단오절 교안 5 일, 행사 목적:
좋은 언어 교육을 받고, 아이들의 참여감을 자극하고, 아이의 용기를 단련하고, 아이들에게 장점을 발휘하고, 천성을 보여주는 무대를 제공한다. 조국의 언어를 통해 아이들의 마음속에 진선미애의 씨를 뿌리고 아름답고 재미있는 언어에서 스스로 발전하여 건강하게 성장할 수 있게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 아이에게 전시할 무대를 하나 주다.
둘째, 참가자:
유치원반
셋째, 경쟁 형태:
개인 방식으로 암기에 참여하다
넷째, 활동의 목적:
1. 단오절의 시 낭송을 통해 중국의 전통명절에 대해 더 많이 알고 중국 전통명절에 함축된 의미를 마음으로 체득한다.
단오절의 원천 중 하나를 이해하는 것은 굴원을 기념하기 위해서이다. 우리도 단오절을 통해 노래도 잘하고 춤도 잘 추는 애국시인인 굴원을 기억해야 한다.
3. 그룹 앞에서 자신을 과시하고 단오절에 관한 시를 암송할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스:
1, 단오절의 유래 이해
1) 음력 5 월 5 일은 무슨 명절이에요? (단오절)
2) 단오절의 유래를 이야기한다.
2. 단오절의 풍습을 이해하다.
쫑쯔, 용주 경주 등을 먹다. 용주 경기는 전통적인 축하 행사일 뿐만 아니라 국제 스포츠 대회이기도 하다! 단오절은 시인 굴이 조정의 부패에 불만을 품고 라강에 투신한 데서 유래했다. 그를 존경하는 마을 사람들은 큰 징과 북소리로 강물의 물고기와 새우를 놀라 도망가게 하고, 동시에 쫑쯔 을 강에 던져 먹이고, 굴원의 시체를 쪼아 먹지 못하게 했다.
시 낭송 대회
1) 시 단오 단체복습 [당] 문수.
명절은 단오절로 나누어 굴원이라고 한다.
추 지앙 빈 나는 웃을 수 있고, 직접 씻을 수 없다.
2) 아이들은 시 낭송 시합이 있다.
3) 5 명의 열별을 선정하다.
4. 행사 종료
유치원 단오절 행사 수업 6 활동 목표
1, 단오 활동에 적극적으로 참여하여 단오 민족 문화에 대한 아이들의 흥미를 싹트게 한다.
선생님은 아이들에게 단오절의 풍습과 기원을 이해하도록 지도했다.
3. 단오절에 쫑쯔 포장 방법을 알려주고 핸드메이드 쫑쯔 포장을 시도한다.
4. 사람들 사이에서 서로 관심을 갖는 아름다운 느낌을 경험합니다.
5. 명절 시간, 유래, 풍습을 이해하고 명절 분위기를 느끼다.
준비할 활동
1, 단오 교육용 코스웨어
어린이 노래 "해피 드래곤 보트 축제"
3. 이야기' 굴원의 이야기'
4. 단오절과 관련된 풍습과 문화 사진
5. 일부 쫑쯔
활동 과정
1, 선생님 셰프가 코스웨어를 가르치고 참깨 문을 열고 아이들이 단오 활동에 적극적으로 참여하도록 유도한다.
(1) 교사는 아이들을 데리고 동요' 단오절 즐거움' 을 낭독하고 단오절 풍습을 느꼈다.
(2) 너는 단지 동요를 들었을 뿐이다. 동요에 무엇이 묘사되어 있습니까?
(3) 이것은 무슨 명절입니까? 사진 속 사람들은 무엇을 하고 있습니까?
선생님이 관련 코스웨어를 전시하고, 어린이들이 그림을 보고, 사람들이 용주를 경주하는 것은 단오절의 풍습이다.
2. 교사는 계속해서 코스웨어를 전시하고, 사회관찰과정에 들어가고, 유아는 사진을 관찰하고, 단오절 풍습을 이해한다.
(1) 단오절이 언제인지 아세요?
(2) 당신의 가족은 단오절을 어떻게 보냈습니까?
단오절은 매년 음력 5 월 5 일이다. 단오절이 오면 가족들은 쫑쯔, 용선 경기 초대, 창포 삽입, 쑥잎 걸기 등을 한다.
3. 선생님은 이야기를 해서 아이의 감정을 자극합니다.
(1) 선생님은 굴원의 이야기를 생생한 목소리와 감정으로 들려주며 아이들의 감정을 자극했다.
(2) 아이가 이야기를 다 듣고 자신의 감정에 대해 이야기하게 한다. 너는 이야기 속의 굴원에 대해 무슨 말을 하고 싶니?
4. 선생님은 코스웨어를 전시하고, 어린이들이 그림을 보고, 가방 쫑쯔 절차와 방법을 이해하도록 지도한다.
(1) 선생님은 패키지 쫑쯔 과정을 틀어 아이에게 패키지 쫑쯔 방법을 알려 주셨다.
(2) 선생님은 맛있는 간식을 나누어 주셨다: 쫑쯔.
(3) 어린이들이 쫑쯔 시식을 하고 쫑쯔 먹는 동안 명절 분위기를 느낀다.
활동 확장
(1) 선생님은 수제 재료: 판지, 종이 점토 등의 재료를 예술구역에 넣어 어린이들이 예술구역에서' 만두' 를 싸도록 지도했다.
(2) 단오 테마행사가 끝난 뒤 교사는 단오반에서 친자 확인 행사를 열 수도 있다. 부모와 아이가 같은 날 함께 쫑쯔 가방을 싸게 하다.
반성을 가르치다
이번 행사는 아이들이 일부 중국 민속 문화를 초보적으로 인식하여 민족 문화에 대한 아이들의 흥미와 감정을 불러일으키도록 하기 위한 것이다. 중국의 민족문화는 오랜 역사를 가지고 있고 중학생들의 인지적 특징이 구체적이고 직관적이기 때문에 이번 행사는 쫑쯔 포장, 지도 보기, 쑥 채취, 용주 만들기, 용주 경주 등의 활동을 통해 아이들에게 감성적 인식을 심어 아이들이 조국을 사랑하게 하는 것을 목표로 하고 있다.
유치원 단오절 행사 수업 7 활동 목표:
1, 아이들에게 전통명절 분위기를 느끼게 하고 전통문화제에 대한 아이들의 흥미와 민족적 자부심을 불러일으킨다.
2. 아이들이 중국 전통문화명절 단오절의 유래와 풍습을 이해하도록 돕는다.
3. 아이들에게 명절의 유래를 알리고 명절 분위기를 느끼며 함께 명절을 축하한다.
4. 행사에서 문학 작품에 대한 아이들의 흥미와 자연에 대한 사랑을 증가시킨다.
5. 아이들이 자연을 사랑하는 아름다운 감정을 자극하고, 아이의 초보적인 심미능력을 배양한다.
이벤트 준비:
1, 비디오 (단오절 동요)
그림 (쫑쯔, 용 보트, 향 가방 등). ) 을 참조하십시오
실물: 쫑쯔 및 향 가방
활동 프로세스:
먼저 비디오를 가져와서 재생합니다
1, 질문소개인: 꼬마야, 5 월 초 5 일이 무슨 명절인지 알아?
양: 단오절
선생님: 아이들은 우리가 단오절을 축하하기 위해 무엇을 해야 하는지 아세요?
소년: 용주 경주, 만두 빚기, 만두 먹기, 향백 만들기. 선생님: 와, 모든 아이들은 단오절에 해야 할 일이 이렇게 많다는 걸 다 알고 있어요? 그럼 왜 단오절이 만두와 용주 경주에 관한 것인지 아세요?
선생님은 단오절 이야기를 하셨습니다.
3. 선생님은 또 물었다: 자, 얘들아, 이 이야기를 다 듣고, 우리가 단오절에 쫑쯔, 용주 경주를 하는 것이 누구를 기념하기 위한 것인지 아십니까?
소년: 굴원
둘째, 플립 차트의 단어 선택. (위에서 배운 단오절 지식을 공고히 함)
1, 선생님: 칠판에 단오절에 관한 사진을 걸어요. 단어를 선택하여 그림의 맨 아래에 붙여 주세요.
2, 젊은: 단어 선택 활동
셋째, 동영상을 보고 동요를 배운다. (단오절에 대한 지식을 다시 한 번 공고히 하다)
선생님: 단오동요를 가르치세요.
5 월 5 일 단오절.
용선 경기는 정말 시끌벅적하다.
쫑쯔 먹고 향 가방 가져와.
모기는 오지 않을 것이다.
유: 선생님과 동영상에 따라 단오아 노래를 배워요.
유치원 단오절 행사 수업 8 활동 목표
1. 단오절의 기원과 풍습을 조사한 결과 단오절이 중국의 전통 명절 중 하나라는 것을 알게 되었다.
2. 동료들과 적극적으로 교류하고, 가방 쫑쯔 연습을 하고, 단오절 체험을 더 많이 받고, 단오절의 민속 분위기를 체득한다.
3. 명확하고 명확한 의사소통을 통해 자신의 생각을 표현하고자 합니다.
4. 아이의 예의와 노동에 대한 사랑을 키워줍니다.
준비할 활동
종려엽, 밥, 대추, 가는 선 등.
활동 과정
1. 선생님은 어린이들과 교류하며 단오절의 이름과 날짜를 말씀하신다.
매년 음력 5 월 5 일, 중국에는 단오절이라는 전통 명절이 있는데, 사람들은 이 날에 의미 있는 행사를 개최한다.
아이들과 단오절의 기원과 풍습을 토론하다.
(1) 아이들과 함께' 단오절의 유래' 라는 이야기를 읽으며 단오절이 위대한 애국시인 굴원을 기념하기 위해 설립되었다는 것을 알렸다. 굴원이 강에 투항하는 날은 음력 5 월 5 일이므로 단오절로 정해졌다.
(2) 단오절에 어떤 풍습이 있습니까?
용주 경주, 쫑쯔 먹기, 아이잎 걸기, 향낭이나 채색선 등이 있습니다. 아이들에게 언어 표현, 그림 그리기, 액션 공연 등을 통해 이러한 풍습을 표현할 것을 권한다.
(3) 아이들을 조직하여 선생님의 교육 자원을 살펴보고, 단오절 전후의 풍습을 이해하고, 단오절에 대한 더 많은 경험을 얻는다.
3. 명절 체험 행사: 만두를 빚습니다.
쫑쯔 잎으로 불린 쌀과 대추를 싸서 끈으로 묶는다. 아이에게 쌀을 너무 많이 쓰지 말라고 일깨워라, 쌀잎은 단단히 싸야 한다.
4. 명절 나눔: 포장된 쫑쯔 들을 소반의 동생이나 선생님께 나누어 나눔활동을 합니다.