전통문화대전망 - 전통 미덕 - 대화 방식으로 작문을 한 편 쓰다.
대화 방식으로 작문을 한 편 쓰다.
공자: 온라인 게임을 하는 게 똑똑해요. 자공: 당신은 작문에 관심이 없어요.
공자: 저는 그렇게 생각하지 않아요. 나는 장황한 이야기를 써본 적이 없어, 몇 개의 부주의한 단어조차도 고전이 되었다.
너는 지금 아이를 병들지 않게 하고, 그들도 쓸 수 있다. 루즈: 왕 선생님은 한 선생님이 한 편의 작문을 쓰는 글자 수가 500 자에서 600 자 사이라고 말씀하셨다. 《논어》를 보면 왕선생의 작문은 합격이다.
공자: 그게 다예요. 할 말이 있으면 길게 쓰고, 말이 없으면 짧게 쓰는 것은 진실감의 문제일 뿐이다. 왜 글자 수를 제한해야 합니까? 팬 지연: 그 라인은 어때? 공자 는 말했다: 왜 안 돼?
배우되 생각하지 않으면 체하고, 생각하지 않고 공부하지 않으면 위태롭다. (서양속담, 공부속담) 12 자, 충분히 생각해 보세요.
오늘 학생: 오, 잘됐네, 늙은이, 우리 모두 너의 학생이 되고 싶어. 공자: 당신은 타임머신을 타고 왔어요. 타임슬립은 참관일 뿐이에요. 우리는 당신을 환영합니다. 친구가 먼 곳에서 왔는데, 역시 즐겁지 않은가? 오늘의 소초: 아이고, 늙은이, 넌 정말 좋은 선생님이야, 학생의 마음을 알아.
공자: 맞아요. 글쓰기는 사람들의 사회생활 축적과 관련이 있다. 나이가 많은 사람을 위해, 만약 당신이 그를 거기에 앉아서 그의 인생 경험에 대해 이야기하게 한다면, 그는 하루 종일 말을 끝내지 못할 것이다. 글을 쓸 수 있고, 작문과 소설로 충분하다. 오늘 학생: 할아버지, 잘 말씀하셨어요.
저도요. 내가 관심있는 주제에 대해 이야기하게 하면, 나는 3 일과 3 박 동안 다 말할 수 없지만, 선생님은 항상 너의 작문이 무의미하고, 너의 작문이 적극적이지 않고, 너의 작문이 눈에 띄지 않는다고 말한다. 아이고, 정말 어색해! 공자: 이렇게 쓸데없는 소리야? 그건 거짓말 아닌가요? 성의도 없고, 장법도 없다.
쓰는 것보다 쓰지 않는 것이 낫다. 이렇게 많은 쓰레기가 있는데, 나는 그것이 어디서 왔는지 안다.
2. 대화 형식의 작문 (300 여 자) 중국어 대화 온라인 작문 탐구자
공자: 작문은 스스로 써야 한다. 왜 이렇게 많은 사람들이 인터넷을 원합니까?
자공: 요즘 아이들은 모두 게으르다.
공자: 온라인 게임을 하는 게 똑똑해요.
자공: 당신은 작문에 관심이 없어요.
공자: 저는 그렇게 생각하지 않아요. 나는 장황한 이야기를 써본 적이 없어, 몇 개의 부주의한 단어조차도 고전이 되었다. 너는 지금 아이를 병들지 않게 하고, 그들도 쓸 수 있다.
루즈: 왕 선생님은 한 선생님이 한 편의 작문을 쓰는 글자 수가 500 자에서 600 자 사이라고 말씀하셨다. 《논어》를 보면 왕선생의 작문은 합격이다.
공자: 그게 다예요. 할 말이 있으면 길게 쓰고, 말이 없으면 짧게 쓰는 것은 진실감의 문제일 뿐이다. 왜 글자 수를 제한해야 합니까?
팬 지연: 그 라인은 어때?
공자 는 말했다: 왜 안 돼? 배우되 생각하지 않으면 체하고, 생각하지 않고 공부하지 않으면 위태롭다. (서양속담, 공부속담) 12 자, 충분히 생각해 보세요.
오늘 학생: 오, 잘됐네, 늙은이, 우리 모두 너의 학생이 되고 싶어.
공자: 당신은 타임머신을 타고 왔어요. 타임슬립은 참관일 뿐이에요. 우리는 당신을 환영합니다. 친구가 먼 곳에서 왔는데, 역시 즐겁지 않은가?
오늘의 소초: 아이고, 늙은이, 넌 정말 좋은 선생님이야, 학생의 마음을 알아.
공자: 맞아요. 글쓰기는 사람들의 사회생활 축적과 관련이 있다. 나이가 많은 사람을 위해, 만약 당신이 그를 거기에 앉아서 그의 인생 경험에 대해 이야기하게 한다면, 그는 하루 종일 말을 끝내지 못할 것이다. 글을 쓸 수 있고, 작문과 소설로 충분하다.
오늘 학생: 할아버지, 잘 말씀하셨어요. 저도요. 내가 관심있는 주제에 대해 이야기하게 하면, 나는 3 일과 3 박 동안 다 말할 수 없지만, 선생님은 항상 너의 작문이 무의미하고, 너의 작문이 적극적이지 않고, 너의 작문이 눈에 띄지 않는다고 말한다. 아이고, 정말 어색해!
공자: 이렇게 쓸데없는 소리야? 그건 거짓말 아닌가요? 성의도 없고, 장법도 없다. 쓰는 것보다 쓰지 않는 것이 낫다. 이렇게 많은 쓰레기가 있는데, 나는 그것이 어디서 왔는지 안다.
3. 대화방식으로 동물의 신비에 관한 짧은 글을 쓴다. 지난 여름 방학에 나는 할아버지 할머니와 함께 시골에 가서 친척을 방문했다. 나는 시골의 아름다운 자연 풍경에 매료되어 한동안 호기심으로 가득 찼다.
어느 날 밤, 휘영청 밝은 달빛이 대지에 백사 한 층을 걸쳤다. 나는 논두렁에서 등롱으로 반딧불을 잡았다.
하지만 많은' 뱀파이어' 들이 내 주위를 날아다닌다. 갑자기 긴 혀가' 뱀파이어' 를 잡았다. 나는 서둘러 풀을 뽑았는데, 녹색 미색의 작은 개구리가 해충을 잡고 있는 것을 보았다.
나는 숨을 죽이고 가만히 쪼그리고 앉아 이' 전지기사' 의 동작을 관찰했다. 해충을 잡는 동작이 매우 소탈하다는 것을 알 수 있다.
그것이 가득 차면 연못가로 기어오르고, 한 물고기가 물속으로 뛰어들어 훌륭한 수영자의 기술을 보여 준다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 아? 왜 개구리가 밭에서 농작물을 지키고 물에서 자유롭게 헤엄칠 수 있을까? 이 수수께끼를 풀기 위해 내가 집에 돌아온 후 가장 먼저 한 일은 과외서의 보고에서 답을 찾고, 이 코프서를 뒤지고, 그 코프서를 뒤지는 것이다. 저는 대부분 "침묵의 과학 선생님" 에 있습니다. "왜 그런지 말해 드릴까요?" 어린이 백과사전에서 관련 자료를 찾다.
원래 개구리는 양서류로 물속에서 살거나 해안에서 쉴 수 있었다. 그들은 공기를 호흡할 수 있다. 해안의 환경에 적응하기 위해, 그들의 다리는 매우 강해서 높이 뛸 수 있고, 최고 기록은 6.5 미터이다! 그러나 양서류는 물에서 너무 멀리 떨어져 살 수 없다. 그들의 피부는 매우 허약하다. 그들이 물을 너무 오래 떠나면 말라 버릴 것이다.
그들은 물에 정착하여 물에 아이를 낳을 수 있다. 또한 자료를 검색함으로써 지구상에 양서류가 많다는 것도 알고 있는데, 그 중 거대함은 중국에 사는 대박이다.
이 일에서 나는 자연이 많은 신기한 것들로 가득 차 있다는 것을 알게 되었다. 우리가 열심히 연구하면 정확한 답을 얻을 수 있다. 우리 모두 "작은 과학자" 가 되자.
4. 대화 형식으로 인물의 성격을 돋보이게 하는 작문을 한 편 써서 기억에 남는다. 어렸을 때 매일 울면서 설탕과 단 것을 먹었던 기억이 납니다. 내가 자랄 때, 나는 학교에 간다. 매일 단 것을 먹는 것은 없지만, 마음은 여전히 달다. 꿀을 먹은 것 같다. 왜냐하면 나는 학교에 있기 때문이다. 처음 캠퍼스에 들어갔을 때 달콤한 냄새가 물씬 풍겼던 기억이 납니다. 마음대로 할 곳을 찾아 사방을 둘러보니 아는 사람이 적어서 혼자 놀았다. 나중에 어떤 동창이 주동적으로 나를 찾아 놀았는데, 나는 또 달다고 느꼈다. 방과 후 선생님은 상냥하게 말했다. "이제 모두 집에 돌아왔어요. 기억하세요. 장난치지 말고 집에 가세요. 아세요?" "알겠습니다. 선생님을 다시 뵙겠습니다." 모두들 이구동성으로 대답했다. 나는 또 달콤하게 느껴졌다. 2 년이 지나자 우리 반 담임 선생님이 바뀌었다. 새 담임 선생님은 학생에게 잘해주시고 선생님은 매우 바쁘십니다. 그는 과거에 수학과 국어를 가르쳤다. 나는 거의 매번 수업이 끝난 후에 그가 숙제를 고치는 것을 보았다. 선생님께서 우리를 위해 칸마 공로를 세워 주셨는데, 우리는 보답하지 않았다. 이것을 생각하면 마음이 또 달콤하다. 눈 깜짝할 사이에, 여섯 내 마음은 미련으로 가득 찼다. 가끔 학교 어딘가에 가 보고 그곳에서 일어난 일을 회상한다. 국기 게양대에 오를 때마다, 나는 내가 막 소선대에 합류했을 때 국기에서 한 맹세를 떠올린다. 나의 형과 언니들이 나를 위해 밝은 빨간 스카프를 입었을 때, 나는 소선대원이 되었다. 무대 가장자리에 다다랐을 때 첫 공연 장면이 생각났다. 나는 6 년을 썼는데, 이전에는 소중히 여길 줄 몰랐다.
선생님. 환경은 나에게 달콤한 맛을 주었고, 나로 하여금 달콤한 속에서 자라게 했다. 나는 잘 보답해야 한다. 최고의 보상은 내 최고의 성적이어야 한다! 그래서 나는 응원하러 가야 한다! 나는 열심히 일하고 싶다.
5. 대화 형식으로 인물의 성격을 돋보이게 하는 작문을 쓰세요, 할아버지.
우리 할아버지는 괴상한 사람이라 아무도 그의 성격을 이해할 수 없다. 그가 냉혹하다고 해도 다 그런 것은 아니다. 때때로 그도 후대를 잘한다. 그의 열정을 말하는 것은 옳지 않다. 그는 천년의 눈이 쌓인 빙산처럼 춥다. 그는 자신을 마음속에 가두어 다른 사람과 소통하는 것을 좋아하지 않는다. 그가 인내심이 없다고 말하는 것은 옳지 않다. 그는 여전히 매우 예의 바르다. 그가 그의 오랜 친구를 만났을 때, 그는 항상 인사한다. 회사가 전화를 걸어 그가 물건을 보내서 가지러 가라고 했을 때, 그는 결코 "감사합니다" 라고 말하는 것을 잊지 않았다. 그러나 그가 매우 예의 바르다고 가정해 봅시다. 불가능해요. 할아버지 같은 사람, 사소한 일로 남을 욕하고 할머니를 만지는 게 예의가 있나요? 할아버지가 고집을 부린다고 하는데 어떻게 그의 열정과 예의를 설명할 수 있을까?
하지만 고집은 우리 할아버지에게서 가장 흔하다. 믿지 마, 봐!
어젯밤 아버지는 죽과 발효유를 먹고 계셨다. 막 1 덩어리를 다 먹었을 때, 그는 발효병에 벌레가 있는 것을 발견하고 엄마에게 와서 보라고 했다. 우리 엄마는 채소벌레라고 하셨는데 발효유를 붓려던 참이다. 이때 할아버지는 어머니의 손에서 그 우유 한 병을 썩어 가지고 오셨다. "벌레가 밖에 있는데 안에 없어요. 왜 버려야 하나요? " 나는 놀랐다: "할아버지, 이 벌레가 밖에 있고 안에 없다는 것을 어떻게 알 수 있습니까?" 할아버지: "이것은 진공 포장입니다. 벌레는 어떻게 들어가나요? " -응? 만약 만들 때 벌레가 있다면, 안에 공기가 없으면 벌레는 벌써 죽었다. "오, 내 황제 노자, 이게 이른바 진공포장이야? 하지만 제 생각에는 진공 포장과는 다릅니다. 그래서 우리는 동서양의 건의에 따라 낮에 가장 아끼는 할머니까지 할아버지께 이 우유를 썩게 하라고 권했다. 그러나 할아버지는 옳고 그름을 고집하지 않으실 것이다. 할아버지는 먼저 우유를 큰 그릇에 붓고 돋보기를 끼셨다. 결국 그는 한번 보았는데, 분명하지 않다. 그는 돋보기를 찾으러 갔다. 이것은 할머니가 부담없이 말한 것이다. "우유 한 덩어리의 부패를 보고, 한 덩어리씩 병에 넣는다. 괜찮으세요? \ "누가 할아버지 는 할머니 의 말 을 진지하게 알고, 함께 할 것입니다, 아아, 이 2 ~ 3 달러 를 위해 ...
우리 할아버지는 고집이 세고 괴상한 사람이라 다른 사람의 어떤 의견도 받아들이지 않는다.
아아, 우리 할아버지 ...