어떻게 조국을 사랑하고, 부모의 주제반 교안을 공경할 것인가

[교육 배경]

1. 지난해 교육부는' 초중고등학교 선양 및 육성 민족정신교육 실시 개요' 를 반포해 학교가 서로 다른 진입점을 파악해 학생들에게 민족정신교육과 육성을 실시할 것을 요구했다. "중화민족의 전통 미덕" 은 그 주요 교육 내용 중 하나이다. 효' 는 줄곧 중국 전통윤리도덕의 가장 기본적인 내용이자 중국 전통미덕 중 생명교육의 핵심 내용 중 하나였다. 교육요강' 의 요구에 따라 학생들에게' 노인을 존중하고 어린이를 사랑하는 것' 의 전통적 미덕을 전수한다.

2. 요즘 중학생들은 대부분 외동딸이다. 그들은 이 세상에 도착하자마자 부모의 보살핌을 받았다. 그들은 부모가 자식을 위해 소를 만들어 말을 하는 것은 당연한 일이라고 생각하며, 부모의 희망과 기대를 이해하지 못한다. 그들은 항상 부모의 잔소리, 번거로움, 부모가 자신을 이해하지 못한다고 불평하지만, 부모의 관점에서 문제를 고려하지 않고, 부모의 생활의 고난과 피로를 이해하지 못하며, 관심과 효도를 말할 수 없다. 이런 맥락에서, 학생에 대한 효도 사상 교육이 특히 절실해 보인다.

[교육 목적]

1. 학생들에게 부모의 사랑을 알리고, 부모의 본연의 애정을 느끼며, 가족의 사심과 위대함을 체득한다. 즉, 학생들에게 왜 부모를 공경해야 하는지 알려주는 것이다.

2. 학생들에게 이해, 존중, 관심, 부모와 화목하게 지내는 법을 배우게 한다. 지금부터 학생들에게 실제 행동으로 부모를 공경할 줄 알게 하다.

[교육 중점] 어떻게 부모님을 공경할 것인가

교육 과정

먼저 위문의 노래' 어머니' 를 듣고 상황을 만들어 주제를 소개하다.

가사 첨부: 어떤 사람은 새 책가방을 주고, 어떤 사람은 빗속에서 우산을 쓰고, 어떤 사람은 네가 가장 좋아하는 (그) 삼선소를 싸주고, 어떤 사람은 억울한 눈물을 발라준다. 이 사람은 바로 엄마다. 이 사람은 나에게 생명과 집을 주었다. 네가 얼마나 멀리 가든지, 네가 무엇을 하든, 언제든지 그것을 떠날 수 없다. 당신은 외국에 살고 있으니 걱정이 됩니다. 네가 집에 갈 때, 누군가 뜨거운 차를 끓일 것이다. 네가 병원 병상에 누워 있으면 누군가 눈물을 흘릴 것이다. 네가 웃을 때, 누군가 미소를 짓는다. 아, 네가 아무리 돈이 많더라도, 네가 아무리 늙어도 언제든지 잊을 수 없다.

Q: 돈이 아무리 많아도 몇 살이든 잊을 수 없는 이유는 무엇입니까? 주도적 주제: 효도는 중화민족의 훌륭한 전통이니, 우리는 부모님을 공경해야 한다. 둘째, 부모의 고상하고 사심없고 위대한 사랑을 느껴야 한다. 왜 부모를 공경해야 하는가?

첫째, 초보적인 느낌

1. 학생들에게 그림을 보여 주고, 두 사람, 즉 아버지와 어머니를 알게 한다. 선생님은 어머니께서 항상 우리에게 바람막이를 해주실 것이고, 아버지는 항상 우리의 손을 잡으실 것임을 잘 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 부모님의 사랑은 한겨울의 불이며 어둠 속의 한 줄기 빛이다. 부모의 사랑은 고상하고 사심이 없고 위대하다!

B, 심층적 인 이해

1 .. 선생님은 한 부모가 아이를 돌보는 진실한 이야기를 하셨다.

① 60 세 아버지가 신장구원자: XX 년 2 월 호북 60 세 농민 아버지가 자신의 신장을 요독증을 앓고 있는 아들에게 이식했다. 이 고집스러운 아버지는 아들에게 후립에게 말했다. "당신의 생명보다 더 중요한 것은 없나요? 나는 차라리 죽을지언정 네가 죽는 것을 보고 싶지 않다!

② 젊은 엄마가 아이를 구하기 위해 목숨을 바쳤다: 8 월 27 일 오후, XX, 선양오리하공원 5 세 소년동동이 상어못에 떨어졌다. 35 세의 어머니 유연이는 모든 것을 아랑곳하지 않고 카메라와 배낭을 내려놓고 상어 못으로 뛰어들어 아들을 구출했다. 한 인터뷰에서 유연은 "아들은 어머니의 모든 것" 이라고 한 마디만 했다.

학생들에게 물어보십시오: 위의 이야기에서 무엇을 보았습니까?

2. 학생들은 자신과 부모님의 이야기를 들려줍니다. 부모님은 우리를 위해 많은 일을 하셨습니다. 우리에게 알려 주세요: ① 당신의 부모님이 당신을 가장 감동시키거나 잊을 수 없는 일입니다. ② 부모님이 너를 가장 행복하게 해 주신다.

3. 부모는 항상 아이를 특별히 감동시키는 일을 할 수 없다. 어떤 학생들은 이런 경험도 경험하지 못했지만, 그들의 평범한 일은 충분히 감동적이었다. 학생들에게 부모의 평범함과 수고에 대해 이야기하도록 하세요. 부모님은 무엇을 하십니까? 당신은 언제 출근합니까? 근무 시간이 길어요? 부모님이 힘들다고 생각하십니까? 그들은 왜 이렇게 노력합니까?

4. 부모의 목소리에 귀를 기울입니다. 학부모에게 아이를 키우는 느낌을 이야기해 달라고 부탁하다.

5. 참석한 학부모와 학부모를 위해 노래' 상속풍' 을 방송한다.

가사 첨부: 얼마나 많이 먹었는지, 얼마나 고생을 했는지, 아이를 키우기 위해, 너의 머리카락이 얼마나 희끗희끗한지, 주름살이 퇴색하지 않을 것이다. 아이를 키우기 위해 얼마나 많이 욕심을 냈는지, 눈이 얼마나 부러졌는지, 걷는 낙타가 얼마나 많은 이를 잃었는지, 말하는 것도 늘 닭털이다. 속담에도 있듯이, 아이 들을 가질 때까지, 정말 세상에서 가장 감동적인 것은 부모와 아 이들이 자랄 것입니다, 죽을 것 이다 이해 하지 않습니다. 사람은 부담을 늘릴까 봐 차 한 잔으로 침대를 깔았다. 그들은 음식이 그들의 입맛에 맞는지 물었다. 부모님이 이 나이에 돈이 아무리 많아도 살 수 없다. 가난이 대대로 이어져야만 아이가 있어야 진정으로 이해할 수 있다는 속담이 있다. 가장 감동적인 것은 바람 속 노인의 건강과 장수가 얼마로도 살 수 없다는 것이다.

6. 마음의 참회

학생 여러분, 지금 부모님께 하고 싶은 말이 있습니까? 당신은 지금 엄마와 아빠에게 무슨 말을 하고 싶습니까?

둘째, 어떻게 부모를 공경합니까? (사람이 되는 법을 배우다)

이전 노래의 가사에서 말했듯이: ① 부모가 우리를 위해 얼마나 많은 고통을 겪었는지, 그러면 우리는 어떻게 부모를 공경할 수 있을까?

1, 효도는 중국의 전통 미덕이다. 선생님은 한 고대 아들이 노모에게 효도하는 감동적인 이야기를 했다.' 몽둥이 하나 늙다': 한대 대량에게는 한이라는 사람이 있었는데, 그의 어머니는 그에게 매우 엄했다. 만약 그가 약간 소홀하다면 몽둥이를 들어 휘두르세요. 그의 어머니가 그를 어떻게 때리든지 간에, 그는 불평도 눈물도 흘리지도 않았다. 그러나 어느 날, 위보 때 맞았을 때, 그는 매우 슬펐다. 어머니는 이상하다고 느끼시면서 이렇게 물었습니다. "자꾸 너를 때리면 너도 받아들일 수 있어. 너 오늘 왜 울었니? 클릭합니다 위보 대답: "예전에 나를 때렸을 때 아프고, 엄마가 아직 힘과 건강이 있다는 걸 알았지만, 오늘은 아프지 않아, 엄마의 몸이 예전보다 나아지지 않았고, 체력도 약하다는 것을 알고 있다." 그래서 나는 울음을 참지 못했다. 통증을 참기 힘든 것은 아니다. ""

학생들은 한 (효자, 마음씨가 착하고 효도하는 어머니) 을 평가한다.

② 현대아들이 어머니에게 효도하는 감동적인 이야기를 들려준다. XX 년 9 월 말 심천의 한 로펌에서 일하는 논은 어머니가 요독증에 걸렸다는 것을 알고 상해 중산병원에 몰래 가서 혈액검사를 했다. 배형이 성공한 후, 그녀는 몰래 자신의 신장 이식 하나를 그녀에게 주었다. Q: 이 실제 이야기에서 무엇을 보았습니까?

2. 각 학생에게 몇 개의 짧은 문장을 써서 결론을 내리게 한다. 어떻게 부모님을 공경할 수 있는지 이야기해 보자.

학생들에게 그들이 쓴 것을 읽게 하고, 부모에게 효도에 대한 그들의 견해를 논평하고 이야기하게 하다. 3. 부모들은 아이들이 축복의 말을 듣기를 갈망한다. 만약 그들이 축복을 쓰려고 한다면, 부모님의 생일에 어떻게 써야 합니까? 누가 더 잘 썼는지 비교하다.

4. 다음은 부모님께 효도하는 표현이다. 학생들에게 가장 적합한 것은 무엇입니까? 학우들에게 공부에 대해 이야기해 달라고 부탁하다.

부모의 모든 측면을 이해하다 (예: 부모의 직업은 무엇인가? 어렵습니까? 엄마와 아빠가 가장 좋아하는 음식은 무엇입니까? 엄마와 아빠의 건강 상태를 아십니까? 부모님의 생일은 언제입니까?

(2) 부모를 존중하고, 부모에게 예의 바르고, 부모의 올바른 가르침에 순종하고, 직접 부모에게 대들지 말고, 부모에게 화를 내지 마라.

(3) 생활이 검소하고, 낭비하지 않고, 함부로 돈을 쓰지 않고, 부모에 대한 요구가 높지 않다.

(4) 부모가 할 수 있는 집안일을 도와 부모의 부담을 덜어 준다.

⑤ 걱정거리가 있으면 자발적으로 부모님께 하소연하고, 부모님과 자주 이야기를 나누곤 한다 (부모와 많이 소통한다).

⑥ 중요한 일이 생기면 부모와 상의해서 그들의 의견을 구하고 진지하게 고려해야 한다.

⑦ 외출할 때는 부모의 동의를 얻은 후 목적지와 시간 ('미성년자 보호법') 을 알려야 한다.

⑧ 모든 숙제를 잘 배우려고 노력하며, 늘 적극적으로 자신의 학교 공부와 생활 상황을 부모에게 보고하고, 부모가 걱정하지 않도록 한다.

⑨ 부모가 잘못을 저질렀을 때는 성실하게 지적해야 한다.

5, 효도의 오해를 교묘하게 풀다: 학생들은 다음 학생들의 방법을 토론한다.

성적이 우수한 학생이 한 명 있다. 그의 부모는 그에 대한 기대가 높고, 그는 자신에 대한 요구도 높다. 그는 매일 집에 도착하자마자 공부한다. 최근 학교에서는 학생들이 집에서 부모님을 도와 집안일을 하도록 요구하는 효심 행사를 벌였다. 그러나 고바야시는 "학업 성적이 우수하면 부모에게 효도하는 것이고, 다른 것은 모두 쓸데없는 것이다" 고 말했다. 인간으로서의 기본 원칙을 모르면 학업 성적이 좋지 않다.

샤오강은 중학교 1 학년 학생이다. 그는 학교에서 활발하고 명랑하지만, 집에 돌아와서 부모님과 학교 일에 대해 이야기하고 싶지 않다. 만약 그에게 무슨 걱정거리가 있다면, 그는 그의 부모님과 이야기하고 싶지 않다. 그는 항상 혼자 집에 있다. 왜 그런지 묻자, 그는 "부모는 잔소리만 할 뿐, 그들에게는 할 말이 없다" 고 말했다. (의사 소통 부족)

교실에서 선생님은 사회에서 학부모를 지지하지 않는 잘못된 행동을 비판했다. 샤오밍은 "내가 일한 후 매달 부모님께 생활비를 준다" 고 말했다. 매달 부모님께 생활비를 주는 것이 효도일까? 부모에게 효도하려면 부모를 부양해야 할 의무를 다해야 할 뿐만 아니라, 그들의 정신과 정서적 수요를 충족시키기 위해 최선을 다해야 한다. 특히 연로하신 부모님께 더 중요한 것은 세심한 배려와 인내심 위로로 부모가 정신적으로 자녀의 사랑을 느낄 수 있게 하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

④ 한 학생은 효도 교육을 받은 뒤 "우리 어머니를 위해 열심히 공부해서 앞으로 행복한 삶을 살게 하고, 세계 최고의 삶을 살게 하라" 는 글을 썼다. 엄마, 내가 너에게 가장 행복한 삶을 줄 때까지 기다려.

부모님을 공경하는 것 외에도 할아버지 할머니와 주변 노인들을 공경해야 한다. 마지막으로 효도에 관한 이 노래를 들어보세요. 부모님께 효도하세요.

가사효를 덧붙이는 것은 효를 사랑하는 것이 복이라는 뜻이다. 효도는 집안일 밑에서 부모님을 도와 밥을 짓고, 과과 배 복숭아를 사서 부모님께 시식하고, 석간 신문을 한 부 주문하여 부모님께 보여 드리는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 효성하는 사람은 종종 사랑을 자식에게 주는 선물로 여긴다. 부모의 마음은 자녀 주위를 돌며, 효도는 노인 자녀들에게 만족해야 한다는 것을 일깨워 준다. 효는 사랑 효는 복이다. 효도는 집에서 부모님을 모시고 가는 것이고, 긴 연휴를 따라 부모님을 데리고 여행을 가고, 매주 부모님을 모시는 것이다.

교사의 끝말:

방금 이 삼송은 구체적인 효도 방법을 이야기했다. 효도는 중화민족의 전통 미덕이며 인간으로서 가장 기본적인 도리이다. 이 수업을 통해 우리도 효도하는 방법에 대해 깊은 인식을 갖게 되었다. 사실, 효도는 우리가 앞으로 부모님을 위해 큰일을 할 것을 요구하는 것이 아니라, 우리에게 지금부터 시작해서 조금씩 시작하라고 요구한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 때때로 효성에 관심을 갖는 것은 부모와 이야기하는 것, 축복 한 마디, 인사 한 마디, 꽃 한 송이, 포옹 한 개, 심지어 미소일 뿐이다. 비록 부모가 우리를 사랑하고 보답을 구하지 않지만, 부모가 준 사랑, 우리가 보답하는 사랑이 없는 것은 불공평하다. 부모님 외에 우리 주변에는 우리를 배려하는 사람들이 많다. 우리 선생님, 동창생, 친구, 심지어 우리 조국도 우리에게 관심을 가지고 있다. 따라서, 서로 사랑을 바쳐야 한 가정이 행복할 수 있고, 사람은 학교와 사회에서 화목하게 지낼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 모든 사람은 국가의 번영을 위해 사랑을 바칠 수 있다. 모든 사람이 약간의 사랑을 바친다면 세상은 아름다운 세상이 될 것이다! (완료)

교안 디자인 사고: 학생에 대한 효도 사상 교육에 관해서는 먼저 학생에 대한 효도 사상 교육의 필요성과 긴박성 (교안의 교육 배경 참조) 을 인식해야 대처식 교육을 피하고 열정적으로 더 잘할 수 있다고 생각한다. 둘째, 부모에 대한 효도에 대한 사상 교육은 주로 두 가지 측면을 포함한다. 첫째, 왜 부모를 공경해야 하는가, 즉 부모를 돌보는 교육이다. 둘째, 부모를 공경하는 법, 즉 인간으로서의 법을 배우는 것이다. 그럼 이 두 방면의 관계를 어떻게 처리할까요? 학생이 왜 부모를 공경해야 하는지 모르면 부모를 공경할 방법이 없다. 따라서 학생들이 부모의 은혜에 감사하는 법을 배우도록 하는 것은 필요하지만, 이는 효도 교육의 최종 목적이 아니다. 효도 교육의 궁극적인 목적은 학생들에게 부모를 공경하고 실제 행동에서 보여줄 수 있도록 하는 것이다. 이것은 부모가 가장 보고 싶어하는 것이어야 한다. 왜 가족 경력이 있는 부모의 교육을 공경해야 하는지, 실제 행동을 소홀히 하는 교육에만 치중하면' 학생이 참회와 감사의 눈물을 너무 많이 흘렸지만 부모를 공경하는 실제 관행에 대해서는 거의 알지 못한다' 는 현상이 나타날 수 있다. 즉, 학생들은 부모를 공경해야 한다는 것을 알고 있고, 그렇게 하기를 원하지만 어떻게 해야 할지 모른다는 것이다. 이것은 우리가 보고 싶지 않은 것이다. 따라서 교안 전체에서 어떻게 부모를 공경하는 것이 중요하며 형식화할 수 없다. 셋째, 노래의 운용. 학생들의 사상 교육에서, 나는 음악의 감염과 충격의 힘을 무시할 수 없다고 생각한다. 선생님의 말씀이 종종 좋은 노래보다 못하다고 할 수 있다. 본 교안은 세 곡의 노래를 써서 주제에 가깝고 내용이 구체적이다. 첫 곡' 어머니' 는 학생들에게 부모의 사랑을 초보적으로 느끼게 해 멋진 분위기를 조성하고 주제를 도입했다. 두 번째' 상속풍' 은 부모의 고난과 자녀에 대한 사심없는 사랑을 노래한 것으로, 부모가 왜 존경받아야 하는지에 대한 최고의 대답이다. 세 번째 노래인' 부모님께 효도하라' 는 부모님을 공경하는 방법에 대한 중요한 질문에 적절하게 대답했다.