생물학자 멘델은 어느 나라 출신인가요?

그레고르 멘델(1822-1884)은 1822년 7월 22일 오스트리아 실레지아 근처의 농부 가정에서 태어났습니다. 그는 어렸을 때부터 정원 가꾸기를 좋아했지만 집안 형편이 어려워 대학을 마치지 못하고 브론(Bronn)에 있는 수도원의 학자가 되었습니다. 1847년에 신권을 받았습니다. 친구들의 지원으로 그는 더 많은 연구를 위해 1850년 비엔나 대학교 과학부에 진학했습니다. 1853년 여름, 그는 Era School의 동물학 및 식물학 교사로 Bronn Abbey로 돌아왔습니다. 그는 교육과 함께 식물 교배 실험에 참여하여 마침내 유전의 법칙을 발견했습니다. 그는 1865년 브르노 자연 과학 협회에서 연구 결과를 발표했지만 20세기 초까지 묻혀서 재발견되지 않았습니다. 이것은 유전학에서 멘델의 지위를 확증해주었습니다. 기본 정보 이름: 멘델

출생과 사망: 1822년 7월 22일

별자리: 게자리

출생지: 오스트리아

설명: 멘델 그는 현대 유전학의 아버지이자 이 중요한 생물학적 학문의 창시자였습니다. 1865년에 유전적 결정이 발견되었습니다. Mendel의 어린 시절 경험 Mendel의 아버지는 정원 가꾸기를 좋아했으며 과일 나무 재배 및 접목 전문가였습니다. 동네 농부들이 종종 그에게 조언을 구했습니다. 존은 어렸을 때부터 아버지의 영향으로 다양한 농사일을 배웠고, 과일나무 접목에 강한 관심을 갖게 되었습니다. 한번은 그가 아버지에게 이렇게 물었습니다. "아빠, 열등한 대목이 모든 영양분을 공급하는데도 왜 좋은 씨앗의 작은 가지가 두꺼운 가지와 달콤한 열매로 자랄 수 있나요?" 영양분보다 더 강한 것이 나무의 본성인데, 이것을 사람들이 '유전'이라고 합니다!" 아버지는 자신이 갖고 있는 지식을 바탕으로 존의 질문에 대답했습니다. 꼬마 멘델은 조용히 듣고 깊은 생각에 빠졌습니다. "나무의 본성"과 "유전", 그게 무슨 뜻입니까? 그는 계속 혼자 중얼거렸다. 어린 시절의 접목 경험과 초등학교 때 조직된 생물학적 활동, 이러한 생물학적 유전 현상은 멘델의 어린 마음에 깊이 뿌리를 내렸고, 이는 그가 유전의 법칙을 위대한 발견한 세계적으로 유명한 생물학자가 되는 데 영향을 미쳤습니다. 경력 멘델 멘델은 오스트리아-헝가리 제국 실레지아의 가난한 과일 농부 집안에서 태어났습니다. 그는 종종 집에서 과일 나무를 돌보고 학교에서 양봉을 도우며 이 분야에 많은 경험을 쌓았습니다. 그의 여동생은 그를 고등학교까지 부양하기 위해 상속 재산을 포기했고, 그 후 어린 멘델은 부모와 자매들의 방해 없이 과학을 공부하고 좋은 교육을 받기 위해 수도원에 들어갔다. 비엔나 대학에서 체계적으로 공부하세요. 이 모든 것이 그의 후속 발견을 위한 견고한 기초를 마련했습니다. 대학을 졸업한 후 멘델은 지역 교회가 운영하는 중학교에서 자연과학을 가르쳤습니다. 수업 준비에 집중하고 진지하게 가르칠 수 있어 학생들 사이에서 인기가 매우 높습니다. 1843년 21세의 멘델은 수도원에 들어간 뒤 인근 고등학교에서 자연과학 교사로 일했고, 이후 비엔나 대학에 진학해 꽤 체계적이고 엄격한 과학 교육을 받았다. 이후의 과학적 실천을 위한 기초를 마련한 훈련입니다. 멘델은 오랜 시간 동안 생각한 결과, 유전된 특성을 대대로 일정하게 만드는 메커니즘을 이해하는 것이 더 중요하다는 것을 깨달았습니다.

빈 대학에서 브룬으로 돌아온 지 얼마 지나지 않아 멘델은 8년간 완두콩 실험을 시작했습니다. 멘델은 먼저 많은 종자 상인으로부터 34종의 완두콩을 얻었고, 실험을 위해 22종을 선택했습니다. 그들은 모두 키가 크거나 짧은 줄기, 둥글거나 주름진 줄기, 회색 또는 흰색 종자 껍질 등과 같이 서로 구별될 수 있는 일정한 안정된 모양을 가지고 있습니다.

멘델은 이 완두콩을 인위적으로 재배하여 여러 세대에 걸쳐 완두콩의 특성과 수를 주의 깊게 관찰하고 세어 분석했습니다. 이러한 실험 방법을 적용하려면 엄청난 인내와 엄격함이 필요합니다. 그는 자신의 연구 작업을 좋아했으며 종종 방문하는 손님에게 완두콩을 가리키며 매우 자랑스럽게 "이들은 내 아이들입니다!"라고 말했습니다.

8번의 겨울과 여름의 노력 끝에 멘델은 생물학적 기본 법칙을 발견했습니다. 상속과 이에 상응하는 수학적 관계가 얻어졌습니다. 사람들은 그의 발견을 각각 "멘델의 제1법칙"과 "멘델의 제2법칙"이라고 부르는데, 이는 생물학적 유전의 신비에 대한 기본 법칙을 밝혀줍니다.

멘델이 완두콩 실험을 시작했을 때는 다윈의 진화론이 막 나온 때였습니다. 그는 다윈의 작품을 주의 깊게 연구하고 그로부터 풍부한 영양분을 흡수했습니다. 현재까지 보존되고 있는 멘델의 유물 중에는 다윈의 작품이 여럿 있는데, 그 안에는 멘델의 손글씨가 남아 있어 다윈과 그의 작품에 대한 관심을 엿볼 수 있다.

처음에는 멘델의 완두콩 실험이 유전법칙을 탐구하기 위해 의도적으로 진행된 것은 아니었습니다. 그의 원래 의도는 우수한 품종을 얻는 것이었지만 실험 중에 점차 유전학의 법칙을 탐구하는 데 초점을 맞추었습니다. 멘델은 자신이 발견한 유전법칙이 인간의 대부분의 식물에 적용된다는 것을 증명하기 위해 완두콩 외에도 옥수수, 제비꽃, 자스민을 포함한 다른 식물에 대해서도 유사한 연구를 많이 수행했습니다.

생물체의 전체적인 형태와 행동에서 유전적 패턴을 관찰하고 발견하는 것은 어렵지만, 개체의 특성에서 관찰하는 것은 쉽다는 것이 과학계가 오랫동안 혼란을 겪는 이유이기도 합니다. . 멘델은 유기체 전체를 연구했을 뿐만 아니라 유기체의 개별 특성에도 초점을 맞추었습니다. 이는 그와 그의 전임 생물학자들 사이의 중요한 차이점 중 하나입니다. 멘델이 선택한 실험 재료 역시 매우 과학적이었습니다.

완두콩은 품종이 안정된 자가수분 식물이기 때문에 심기도 쉽고, 하나씩 분리하고 세는 것도 쉬워 유전학의 법칙을 발견하는데 유리한 조건을 갖추고 있었다.

멘델은 자신의 발견이 획기적인 의의를 갖고 있음을 알고 있었지만, 더욱 완벽해지기 위해 여전히 조심스럽게 수년간 실험을 반복했습니다. 1865년 멘델은 브룬 과학 협회 회의장에 있었습니다. 두 세션에 걸쳐 연구 결과를 읽어보세요. 참가자들은 처음으로 보고서를 정중하고 열성적으로 경청했고, 멘델은 간략한 소개만 할 뿐이어서 청중은 마치 구름 속에 빠진 듯한 기분을 느꼈다.

멘델은 두 번째로 실험 데이터를 바탕으로 심층적인 이론적 증명을 진행하는 데 중점을 두었습니다. 그러나 멘델의 위대한 사고와 실험은 너무 앞서 있었습니다. 참석자의 대다수는 브룬자연과학협회 회원이지만, 생물학을 전문으로 하는 식물학자, 식물학자뿐만 아니라 화학자, 지질학자, 생물학자도 있습니다. 그러나 관객은 끝없이 늘어나는 숫자와 복잡하고 지루한 증거에는 관심이 없다. 그들은 정말로 멘델의 생각을 따르지 않습니다. 멘델이 자신의 피에 물을 뿌린 완두콩에 관해 말해 준 비밀은 당시 사람들에게 알려지지 않았고, 35년 동안 묻혀 있었습니다!

멘델은 말년에 브룬 고등기술연구소(Higher Institute of Technology Bruun)의 측지학 교수인 절친한 친구 니젤(Niesel)에게 자신있게 이렇게 말한 적이 있습니다. "이 문장은 위대한 예언이 되었습니다." 멘델이 죽은 지 16년이 지나고, 완두콩 실험 논문이 공식 발표된 지 34년이 지나고, 그가 완두콩 실험을 수행한 지 43년이 지나서야 그 예측이 현실이 되었습니다. 멘델의 실험 실험도 1856년부터 1864년까지 멘델은 상대적인 형질이 확연히 다른 7쌍의 완두콩 품종을 모체로 선택하여 따로 교배한 후 통계적 방법과 계산을 사용하여 잡종 자손의 가계를 자세히 기록했습니다. 상대적 특성을 보이는 자손을 최종적으로 분석하여 비례관계를 분석하였다. 이 7가지 특성 쌍은 매우 안정적입니다. 예를 들어, 붉은 완두콩 품종은 꽃이 수분된 후에만 붉은색 꽃을 피우고, 둥근 완두콩 품종의 자손은 더 많은 둥근 씨앗을 갖게 됩니다.

1. 종자 모양 - 둥글고 주름진 형태

2. 자엽색 - 노란색 및 녹색

3. 꽃색 - 빨간색 및 흰색 코트(짙은 갈색 및 흰색);

4. 꽃 배치 위치 - 잎겨드랑이 및 윗부분;

5. 미성숙 꼬투리 색상 - 녹색 및 노란색;

6. 줄기(식물) 높이 - 키가 크고 짧음;

7. 꼬투리 모양 - 가득 차 있고 가득 차지 않음.

멘델의 붉은 꽃×흰 꽃 교배 실험에서는 통계적으로 붉은 꽃과 흰 꽃의 비율이 3:1에 가까운 것으로 나타났고, 다른 상대 형질에 대한 잡종 실험에서도 붉은 꽃과 흰 꽃의 비율이 3:1에 가까운 것으로 나타났다. 빨간색 꽃과 흰색 꽃의 비율은 모두 3:1에 가깝습니다. 모두 동일한 테스트 결과를 얻었습니다. 자손 세대의 모든 식물의 특성은 일관되며, 한쪽 부모의 특성만 나타냅니다. 다른 쪽 부모의 특성은 숨겨지고 표현됩니다. 이 상대적 특성 쌍에서 표현되는 특성을 지배적 특성이라고 합니다. 발현되지 않는 형질을 열성 형질이라고 하며, 2세대 식물에서는 일부 식물은 한 부모의 형질을 나타내고, 나머지 식물은 다른 부모의 반대 형질, 즉 우성 형질과 열성 형질을 모두 나타냅니다. 네, 이것이 특성 분리 현상입니다. 멘델의 이론 멘델 1866년 멘델은 자신의 실험 결과를 『브르노 자연사학회지』와 『브르노 자연사학회지』에 발표하여 생물학적 유전의 입자성을 밝히고 그 유전법칙을 명확히 밝혔으나 그의 업적은 1900년에 다시 인식될 때까지 사람들에게 잊혀졌습니다. 멘델 이론의 주요 내용은 다음과 같습니다.

1. 분리의 법칙:

유전자는 고유한 독립 단위로 세대에서 세대로 전달됩니다. 세포에는 한 쌍의 기본 유전 단위가 있습니다. 잡종의 생식 세포에는 쌍을 이루는 유전 단위 중 하나가 수컷 부모에게서 나오고 다른 하나는 배우자가 형성될 때 서로 분리됩니다. 현대 용어에 따르면, 즉 유전자 쌍의 두 유전자(대립유전자)는 쌍의 두 상동 염색체에 위치합니다. 모 유기체에서 성세포가 생성되는 동안 위에서 언급한 대립유전자가 분리되어 성교를 합니다. 세포의 절반에는 한 가지 형태의 유전자가 있고 나머지 절반에는 다른 형태의 유전자가 있습니다. 이들 성세포로부터 형성된 자손은 이 비율을 반영합니다.

2. 독립 분류의 법칙:

한 쌍의 염색체에 있는 유전자 쌍의 대립 유전자는 독립적으로 유전될 수 있으며 다른 염색체 쌍에 있는 유전자 쌍의 대립 유전자와는 아무런 관련이 없습니다. 그리고 다양한 유전자 조합을 포함하는 성세포는 다른 부모의 성세포와 무작위로 융합될 수 있습니다. 멘델은 인체의 정자 세포나 난자 세포와 동등한 생식 세포에는 우연히 한 세대에서 다음 세대로 전달되는 단 하나의 유전자만 포함되어 있음을 인식했습니다.

멘델의 두 가지 유전법칙은 새로운 유전학의 출발점이기에 멘델은 현대 유전학의 창시자로 불린다.

1857년, 체코 제2의 도시인 브르노 남부 교외의 농부들은 브르노 수도원에 이상한 승려가 찾아온 것을 발견했다. "아무 것도 찾지 않는" 이 이상한 사람은 수도원 뒤에 있는 완두콩 밭을 경작했습니다. 그는 막대기, 가지, 밧줄을 사용하여 하루 종일 퍼지는 완두콩 묘목을 "똑바른 자세"로 유지하기까지 했습니다. 그는 심지어 조심스럽게 꽃가루를 몰아냈습니다. . 나비와 딱정벌레. 이 이상한 사람은 멘델이에요.

다른 승려들의 눈에는 멘델의 모습이 잊혀지지 않습니다. "그는 머리가 크고, 약간 뚱뚱하며, 중산모를 쓰고, 반바지와 긴 부츠를 신습니다. 그는 불안정하게 걷지만, 금테 안경을 통해 응시하고 있습니다." 멘델은 가난한 농민 가정에서 태어나 자연과학을 무척 좋아했지만 종교와 신학에는 관심이 없었다. 춥고 배고픈 삶을 벗어나기 위해 그는 자신의 의지와는 상관없이 수도원에 들어가 승려가 될 수밖에 없었다. 당시 유럽에서는 식물 교배 실험을 통해 생물학적 유전과 변이의 신비를 이해하고 싶어 했습니다. 유전과 변이를 연구하려면 먼저 적절한 실험 재료를 선택해야 했습니다. 1857년 여름, 멘델은 34개의 완두콩 씨앗을 가지고 연구를 시작하여 8년 동안 지속된 "의미 없는 움직임"으로 알려진 일련의 실험을 시작했습니다.

멘델의 연구 결과는 1865년 2월 8일 저녁, 날씨가 좋았던 날 저녁, 멘델은 8년에 걸쳐 축적한 실험 보고서를 당시의 작은 마을인 브룬(지금의 오스트리아 브룬)으로 가져갔습니다. 이곳은 체코 브르노 고등산업학교의 연단입니다. 40명이 넘는 청중이 그의 연설을 듣기 위해 왔습니다. 그들 대부분은 유명한 화학자, 지질학자, 생물학 전공자인 브룬 자연과학 연구 협회 회원이었습니다. . 식물학자 및 식물학자. 이 강의에서는 멘델이 무슨 말을 하는지 이해하는 사람이 거의 없었다. 당시 일기에는 “멘델의 강의에 대해 질문하는 사람도 없었고, 생물학과 수학이 어떻게 이해되는지도 알 수 없었다”고 기록되어 있다. 그들은 스님이 8년 동안 무엇을 했는지 이해할 수 없었습니다. 멘델은 강의 제목을 "식물 교잡 실험"으로 정했습니다. 이듬해 멘델의 논문은 평소와 같이 학회의 'Journal of the Bruhn Society for Natural Science'에 게재되었고, 저널과 함께 유럽 내 100개가 넘는 대학과 도서관에 발송되었습니다. 그런데 누가 지역 단체의 저널에 관심을 기울이겠습니까? 멘델 자신도 이 발견의 중요성을 알고 있었으며, 논문 한 부(최대 40부)를 받은 후 과학계의 관심을 끌기 위해 전 세계의 유명한 식물학자들에게 보냈습니다. 하지만 어떤 식물학자가 아마추어 연구자의 결과에 주목하겠습니까? 절망에 빠진 멘델은 당시 가장 유명한 식물학자인 카를 폰 나겔리(Karl von Nageli)에게 많은 편지를 썼고, 그 위대한 식물학자의 관심을 끌기를 희망했습니다. 오랜 시간이 흐른 뒤, 드디어 나고리의 답장이 도착했다. Nagoli는 Mendel에게 그의 실험은 시작일 뿐이며 쉽게 결론을 내릴 수 없다고 말했습니다. 그는 멘델에게 필로덴드론(나고리가 가장 좋아하는 연구 재료)을 사용하여 이러한 실험을 반복할 것을 제안했습니다. 편지에 형식적으로 답한 후 Nagoli는 Mendel에 대해 잊어 버렸습니다. 거의 20년 후, 그는 식물 유전에 관해 자신이 알고 있는 모든 실험을 요약한 식물 유전에 관한 대규모 학술 논문을 출판했습니다. 단, 멘델에 관한 한 마디도 언급되지 않았습니다. Mendel은 또한 팜플렛 중 하나를 다윈에게 보냈는데 나중에 다윈의 컬렉션에서 팜플렛의 가장자리가 잘리지도 않은 것이 발견되었습니다. 현대 유전학의 창시자인 멘델은 나폴레옹이 죽은 다음 해인 1822년 오스트리아 실레지아 독일어권 지역의 가난한 농민 가정에서 태어났습니다. 그의 어린 시절 이름은 요한 멘델(Johann Mendel)로 가족 중 다섯 자녀 중 유일한 아들이었습니다. 그의 고향은 "도나우 강의 꽃"으로 알려져 있으며 마을 사람들 모두가 정원 가꾸기를 좋아합니다. 슈라이버(Schreiber)라는 사람은 한때 자신의 고향에서 과일 나무 훈련 수업을 열어 지역 주민들에게 다양한 식물 품종을 재배하고 접목하는 방법을 안내했습니다. 그는 멘델의 뛰어난 지능에 깊은 인상을 받았습니다. 그는 멘델의 부모가 소년을 더 나은 학교에 보내 교육을 계속하도록 설득했습니다. 1833년 멘델은 고등학교에 입학했습니다. 1840년에 그는 철학대학에 입학했다. 대학에서 그는 거의 무일푼이었고 학비를 조달하기 위해 끊임없이 노력해야 했습니다. 1843년, 대학을 졸업한 후 21세의 청년이 수도원에 들어간 것은 신의 영감을 받아서가 아니라 "생존의 어려움에서 벗어나기 위해 인생의 첫발을 내디뎌야 한다는 느낌"을 느꼈기 때문입니다. " 고심하다". 따라서 멘델은 "환경이 그의 직업 선택을 결정했다"고 말했습니다.

1849년에 그는 중학교 교사로 봉사할 기회를 얻었습니다. 그러나 1850년 교사 자격 시험에서는 성적이 좋지 않았다. "최소한 중학교 교사로 일할 자격을 갖추기 위해" 그의 수도원은 그가 정식 교사 자격증을 취득할 수 있기를 바라며 교육 명령에 따라 그를 비엔나 대학교로 보냈습니다.

이렇게 멘델은 비엔나 대학에 유학할 수 있게 되어 1851년부터 1853년까지 4학기를 보냈다. 이 기간 동안 그는 물리학, 화학, 동물학, 곤충학, 식물학, 고생물학 및 수학을 공부했습니다. 동시에 그는 물리학 시연에서 조수로 일했던 도플러(Doppler), 수학자이자 물리학자인 에팅하우젠(Ettinghausen), 세포 이론의 발전에 중요한 인물이었던 엥겔(Engel)과 같은 뛰어난 과학자들로부터도 영향을 받았습니다. 식물 종의 안정성을 부정한다는 이유로 성직자의 공격을 받았습니다. 멘델은 그에게서 세포를 식물과 동물 유기체의 구조로 보는 견해를 배웠을 것입니다. 엥겔은 멘델 중 최고의 생물학자였습니다. 유전에 대한 그의 견해는 구체적이고 실용적입니다. 유전 법칙은 영적 본질이나 활력에 의해 결정되는 것이 아니라 실제 사실에 의해 결정됩니다. 멘델 역시 이 점에 있어서 엥겔로부터 큰 영향을 받았습니다.

1953년, 31세의 멘델은 브르노 수도원으로 돌아왔다.

동시에 브르노에 새로 설립된 기술 학교에서 가르칠 기회도 있었습니다. 이 무렵 멘델은 생물학의 구체적인 실험에 평생을 바치기로 결정했습니다.

1854년 여름, 멘델은 34종의 완두콩 품종으로 연구를 시작했습니다. 1855년에는 특징적 형질 전달의 불변성에 대한 실험이 계속되었습니다. 1856년부터 유명한 일련의 실험을 시작했고, 8년에 걸친 실험의 결과가 1865년 '블룸자연사학회'에서 발표된 논문이 되었다. 이 논문은 1866년 학회 회보에 게재되었습니다. 당시에는 완전히 무시되었다가 나중에 발견되어 유전학 역사에서 멘델의 입지를 확고히 한 것은 바로 이 논문이었습니다.

1868년 멘델은 수도원장으로 선출되었고 그의 행정 업무로 인해 과학 연구에 쓸 시간과 에너지가 부족했습니다. 멘델의 동시대인들에게 교육받은 노승은 어리석지만 무해한 방식으로 시간을 보내는 것처럼 보였습니다. 멘델은 1884년 6월 6일 만성 신장 질환으로 사망했습니다. 그의 후계자들은 그의 개인 서류를 불태웠습니다. 따라서 우리는 Mendel의 원본 자료나 영감에 대한 직접적인 지식이 거의 없습니다.

이제 좀 이상하다고 여겨지는 이 남자가 진행한 이상한 연구를 살펴보자.

멘델은 먼저 쉽게 식별할 수 있는 형태학적 특성을 지닌 34개의 완두콩 균주를 수집했습니다. 이들 균주의 고유한 특성이 안정적인지(즉, 각 균주의 자가 번식의 자손이 일관된 특성을 가짐) 확인하기 위해 그는 이 균주를 2년 동안 심었고 최종적으로 상당히 다른 22개의 순종 완두콩 식물 균주를 선택했습니다. 멘델의 완두콩 밭 다른 완두콩

멘델은 순수한 완두콩을 선택한 후 키가 큰 완두콩과 짧은 완두콩을 교배하고, 둥근 콩과 주름진 완두콩을 교배하는 등 이를 교배했습니다. 회갈색 완두콩이 열리는 식물과 덩굴을 따라 아래에서 위로 꽃이 피는 식물과 꼭대기에만 꽃이 피는 식물이 있습니다. 그의 실험의 목적은 "각 특성 쌍의 변화를 관찰하고 이러한 종류의 잡종화를 통해 잡종 자손에서 이러한 특성의 발생을 제어하는 ​​규칙을 추론하는 것"이었습니다.

멘델과 그의 동료들은 8년 동안 28,000개의 식물을 연구했는데, 그 중 12,835개가 "신중하게 변형"되었습니다. 이러한 실험을 통해 멘델은 많은 양의 실험 데이터를 얻었습니다.

그는 한 쌍의 특성만 가진 계통을 교배하면 1세대 잡종(F1)이 부모의 특성만 갖게 된다는 사실을 발견했습니다. 예를 들어 매끈하고 둥근 콩과 주름지고 거친 콩을 교배하면 완전히 매끈한 둥근 콩이 됩니다. F1 세대가 자가 교배를 허용하면 결과로 나타나는 2세대(F2)에는 부드럽고 둥근 콩과 거칠고 주름진 콩이라는 두 가지 상황이 발생합니다. 그의 실험 중 하나의 결과는 부드러운 씨앗 5,474개와 거친 씨앗 1,850개였습니다. 둘의 비율은 약 2.96:1이다. 이것은 멘델이 연구한 완두콩의 한 특성에 대한 실험 결과일 뿐입니다. 멘델은 먼저 7가지 특성을 연구했습니다. F2 세대에 대한 멘델의 실험 결과는 다음과 같습니다. 모든 실험에서 비슷한 결과가 나오는 것을 알 수 있습니다. F1 세대에는 하나의 형질만 나타나고, F2 세대에는 부모 양쪽의 형질이 모두 나타나며, F1 세대에 나타난 형질과 F1 세대에 나타나지 않은 형질의 비율은 3:1에 가깝습니다. .

멘델의 실험은 F2세대에 그치지 않고, 일부 실험은 5~6세대에 걸쳐 계속됐다. 그러나 모든 실험에서 잡종의 비율은 3:1이었습니다. 멘델은 이 실험을 통해 유명한 3:1 비율을 만들어냈습니다. 그런데 그러한 실험 결과를 어떻게 설명할 것인가?

멘델은 멘델의 요인을 도입했습니다. 그는 완두콩의 각 특성이 한 쌍의 요인에 의해 제어된다는 가설을 세웠습니다. 예를 들어, 순종의 매끄러운 둥근 완두콩의 경우 한 쌍의 RR 인자에 의해 결정된다고 가정할 수 있으며, 순종의 거칠고 주름진 완두콩의 경우 한 쌍의 rr 인자에 의해 결정된다고 가정할 수 있습니다. 잡종 세대의 경우 각 부모로부터 하나의 인자를 얻으므로 Rr을 얻습니다. 이 특성은 둥근 콩으로만 나타나기 때문에 F1에 나타나는 특성을 우성 특성이라고 하고, F1에 나타나지 않는 특성을 열성 특성이라고 합니다. 따라서 우성 특성을 결정하는 요소를 우성 요소라고 하고, 열성 특성을 결정하는 요소를 열성 요소라고 합니다. Rr 요소가 있는 F1 세대의 경우 자가 생성의 결과로 RR, Rr, Rr, rr의 네 가지 결과가 발생합니다. 또는 간단히 RR＋2Rr＋rr로 씁니다. 우성 형질과 열성 형질을 합치면 우성 형질과 열성 형질의 비율이 3:1이 되는 것이 분명합니다. 그리고 "잡종의 자손은 세대에서 세대로 분리되는데 그 비율은 2(잡종):1(안정형):1(안정형)이다..."

멘델의 완두콩 실험 - 생물학 쇼 따라서 Mendelian 요인을 가정하면 실험 결과가 완벽하게 설명됩니다.

위는 단일 변화 요인에 대한 실험일 뿐입니다. 변화 요인이 여러 개 있다면 어떻게 될까요? Mendel은 이에 대해 몇 가지 실험과 연구도 수행했습니다. 그는 두 개의 이중 변동 요인 교차와 3개의 변동 요인 혼성화 실험을 수행했습니다. 결과는 위의 이론에 기초한 그의 예측과 잘 일치했습니다. 다양한 실험을 통해 그의 이론적 가정이 정확하다는 것이 입증되었습니다. 그는 유전의 신비를 풀고 중요한 유전 법칙을 얻었습니다.

멘델의 발견은 다음 세대에 의해 두 가지 법칙으로 요약되었습니다. (1) 분리의 법칙: 유전자는 융합되지 않고 분리됩니다. 두 부모가 모두 잡종인 경우 자손은 우성 3:열성 1의 비율로 분리됩니다. 자유 조립: 각 유전자 쌍은 다른 유전자의 영향을 받지 않고 자유롭게 결합하거나 분리됩니다. 위에서 언급한 Mendel의 뛰어난 연구 결과는 그의 1865년 논문과 1866년 Bron Conference Proceedings에 반영되어 있습니다. 절차는 약 120개 도서관에 전달되었으며, 별도의 논문 사본 40개가 다른 식물학자들에게도 전달되었습니다. 그러나 독일의 식물학자 포그 등 몇몇 개인이 언급한 것 외에는 멘델의 뛰어난 업적은 당시에는 거의 반향을 일으키지 못했고 멘델의 연구 결과도 완전히 무시됐다. 막간으로 다윈은 멘델의 작업을 언급한 포그의 기사를 코앞으로 지나가게 했습니다. 다윈은 포그의 기사 목차를 읽었지만 그 내용에는 주의를 기울이지 않았습니다. 만약 다윈이 본문을 자세히 살펴보았다면 무슨 일이 일어났을까요? 우리는 더 이상 역사적 몽상을 할 생각이 없습니다.

30년 넘게 무시되었던 이 위대한 논문은 20세기 초 세 명의 식물학자에 의해 독자적으로 발견되었습니다. 그 결과 이 ​​무명의 선구자는 재평가되었고, 그의 논문은 현대 유전학의 선구자로 인정받았다. 1965년 영국의 한 진화 전문가는 앞서 언급한 멘델의 논문 발표 100주년 기념 연설에서 “이것은 과학이 한 사람의 마음 속에서 완전히 탄생한 유일한 사례”라고 말했다. 같은 해 또 다른 강의에서 그는 더욱 분명하게 다음과 같이 말했습니다. “과학의 한 분야가 멘델에게서 탄생한 한 사람을 제외하고는 정확히 언제 어디서 탄생했는지 말할 수 있는 경우는 거의 없습니다. 멘델은 1865년 2월 8일과 3월 8일에 브르노에서 유전학의 기본 법칙을 해설한 사람이었습니다. 1868년에 사망한 후 멘델은 수도원의 대수도원장으로 선출되었고, 그때부터 점차 수도원 활동에 힘을 쏟게 되었습니다. 과학 연구를 완전히 포기했습니다. 올해 그의 나이는 고작 46세였고, 수도원의 수도원장이 되기에는 너무 어려 보였습니다. 당시 주지스님이 죽으면 정부에서는 사람들을 보내 회계감사를 하고 무거운 세금을 부과하곤 했습니다. 이런 이유로 수도원에서는 젊은 승려들을 수도원장으로 선출하는 경향이 있습니다. 1874년 오스트리아 정부는 가혹한 세법을 제정했습니다. 멘델은 새 세법이 불공평하다고 믿었고 세금 납부를 거부했으며 정부와 장기간의 법적 싸움을 벌이며 많은 돈을 썼습니다. 다른 수도원의 수도원장들은 정부로부터 뇌물을 받고 굴복했다. 오직 멘델만이 정부의 위협과 권유를 거부하고 끝까지 저항하겠다고 결심했다. 결과는 상상할 수 있습니다. 법원은 Mendel에게 불리한 판결을 내렸고 수도원의 자금은 압수되었습니다. 수도원의 승려들도 멘델에게 등을 돌리고 정부와 타협했다. 멘델은 신체적, 정신적으로 완전히 쇠약해지고 심각한 심장마비를 겪었습니다. 1884년 1월 6일, 그는 "기분이 좋아 보였다"고 간호사가 그에게 인사했다. "당신 정말 좋아 보이네요." 5분 후, 멘델을 찾아간 수녀는 그가 소파에 기대어 있는 것을 발견했습니다.

이 결과는 멘델의 전신 초상화가 나온 지 17년 후인 1900년에 네덜란드의 생물학자 드 브리스가 멘델과 유사한 실험을 통해 유전학의 법칙을 발견했다. 그는 문헌을 확인하기 위해 도서관에 갔으며, 35년 전 멘델의 "식물 교잡 실험"이 식물 유전의 법칙을 입증했다는 것을 발견했습니다. 동시에 독일의 생물학자 콜렌스(Kolens)와 오스트리아의 생물학자 체르막(Cermak)도 이 점을 우연히 발견했다. 세 명의 유명한 유럽 생물학자들은 모두 각자의 출판 논문에서 멘델의 이론을 언급했으며, 그들은 단지 멘델의 견해를 확증했을 뿐이라고 밝혔습니다. 멘델의 이름은 즉시 유럽 전역에 퍼졌고 사람들은 멘델의 유전 법칙을 테스트하기 위해 서둘러 자신의 실험 분야에 완두콩을 심었습니다. 1965년 영국의 한 진화론자는 멘델의 논문 출판 100주년을 기념하는 연설에서 다음과 같이 말했습니다. "유전학의 탄생은 1865년 2월 8일 브르노에서 이를 설명한 멘델이라는 한 사람에 기인합니다. 유전학의 기본 법칙 이것은 한 사람의 마음 속에서 과학이 완전히 탄생한 유일한 예입니다. "멘델은 말년에 친구 G. Nelson에게 "잠깐 기다려 보세요. 언젠가는 올 것입니다."라고 말했습니다. 20세기 수탉의 첫 번째 까마귀인 세 나라의 학자 3명이 동시에 독립적으로 멘델의 유전법칙을 '재발견'했습니다. 1900년은 유전학은 물론 생물학의 역사에서도 획기적인 해가 되었습니다. 이후 유전학은 멘델의 시대에 들어섰습니다. 개인적인 영향 멘델 과학자들이 유전암호를 해독함에 따라 사람들은 유전 메커니즘에 대해 더 큰 이해를 얻게 되었습니다. 이제 사람들은 유전적 메커니즘을 제어하고, 유전병을 예방하고 치료하며, 생명을 합성하는 등 인류에게 이로운 더 큰 일을 향해 움직이기 시작했습니다. 그러나이 모든 것은 성 토마스 수도원에서 과학에 전념하는 수도사의 이름과 관련이 있습니다.

오늘날 모건, 에이버리, 허쉬, 왓슨 등 여러 세대의 과학자들의 연구를 통해 생물학적 유전의 메커니즘, 즉 멘델이 집착했던 이 문제는 유전학을 바탕으로 확립되었습니다. 물질 DNA.