유치원에서 할 수 있는 재미있는 음악 게임은 무엇인가요?

1. "인사 댄스"

목표:

1. 리듬을 통해 단성 및 2부 형식의 AAB를 느끼고 프레이즈의 길이를 느껴보세요.

2. 경쾌한 음악과 함께 게임의 즐거움을 느껴보세요.

준비 : "인사말 댄스 음악"

놀이 방법 :

음악 섹션 A가 시작되면 모든 어린이가 자유롭게 서 있습니다. 아이들은 손뼉을 치며 걷고, 좋은 친구를 찾고, 얼굴을 맞대고 서있습니다. A섹션이 반복되면 반대편 파트너와 박수를 친다. B섹션은 처음 두 문구로 두 사람이 처음으로 악수를 하고 "안녕"이라고 인사하고, 두 번째로 인사를 하거나 모자를 벗는 식으로 구성된다. 세 번째에는 모든 아이들이 교실에서 선생님이 계신 곳을 찾아 선생님께 손을 흔들어 인사했습니다. 그런 다음 아이들은 다시 친구를 찾고 게임을 여러 번 반복합니다.

제안: 아이들이 처음 게임을 시작할 때 아이들이 음악과 게임 플레이에 익숙하지 않은 경우 교사는 먼저 아이들에게 친구 찾기 게임을 하게 할 수 있습니다. A섹션의 음악은 두 번에 걸쳐 아이들이 친구를 찾을 수 있도록 해주기 때문에 아이들 각자가 친구를 찾을 수 있는 시간을 충분히 가질 수 있습니다.

2. "작은 별"

목표:

1. 음악의 리듬에 맞춰 원을 그리며 걸을 수 있습니다.

2. 게임의 규칙을 따르세요.

준비 : '리틀스타' 음악

놀이 방법 :

아이들이 손을 잡고 음악에 맞춰 시계방향으로 따라가면 선생님이 일어선다. 원 밖에서 "리더"로서 음악에 맞춰 시계 반대 방향으로 걸어갑니다. '작은 별'을 부를 때마다 리더가 아이의 어깨를 마음대로 만지면 아이는 원을 떠나 오른손으로 리더의 왼손을 잡고 원 안의 아이들이 계속 진행하는 동안 시계 반대 방향으로 리더를 따라간다. 노래를 부르면서 시계방향으로 걷는다. 동시에 원을 떠나는 아이의 왼쪽과 오른쪽에 있는 두 파트너는 서로 손을 잡고 닫힌 원을 만든다. 이를 중앙에 한 명의 아이만 남을 때까지 반복한다. 이때 리더의 오른손은 팀의 마지막 아이의 왼손을 잡고 원을 그리며 웅크린다. 가운데에 있는 외동아이가 손을 들고 작은 별이 되었습니다. 두 번째 게임에서는 중앙에 있는 아이가 리더가 되어 게임이 계속됩니다.

3. "엄마를 찾는 올챙이"

목표:

음악의 리듬감을 기릅니다.

준비: 올챙이 머리 장식 여러 개와 개구리 머리 장식 하나.

놀이 방법:

아이들은 올챙이 머리 장식을 쓰고 음악에 맞춰 노래를 부르며 헤엄치기, 비틀기, 돌리기 등의 간단한 동작을 수행합니다. '꼬마 올챙이는 헤엄친다'라는 노래가 나오자 아이들은 쪼그리고 앉아 손으로 눈을 가렸다. 선생님은 개구리 머리 장식을 하고 활동실 한구석에 숨었다. “엄마, 엄마는 어디 있어요?”를 부르면 아이들은 찾는 듯한 모습을 보입니다. 노래가 끝난 뒤 엄마 개구리가 “꽥꽥”을 두 번이나 외치자 올챙이들은 그 소리를 따라가며 “엄마 찾았다, 엄마 찾았다!”라며 엄마 곁으로 달려갔습니다.

확장: 유능한 아이들에게 개구리 엄마가 되어 달라고 요청할 수 있습니다.

4. "공을 헤딩하는 바다사자"

목표: 리듬 패턴을 바꾸는 어린이의 능력을 키우고 어린이의 사고력과 반응 민감성을 개발합니다.

준비물 : 바다사자 4마리와 공 4개(그 중 2개는 X로 표시됨) p>아이들이 원을 만들고, 교사는 4마리의 바다사자 머리 위에 공 4개를 무작위로 놓아서 X X와 같은 리듬 손뼉을 치며 어깨를 칩니다. 음악이 멈추면 교사는 공의 위치를 ​​바꾸고 아이들은 서서 새로운 리듬을 연주합니다.

규칙: 샷을 잘못하면 자리로 돌아가서 게임을 잠시 종료하세요. 올바른 샷을 했다면 계속해서 리듬을 따라가세요. 교사는 상황에 따라 게임을 종료하고 모든 어린이에게 다시 게임을 하도록 요청합니다. p>

5. "닭 잡는 독수리"

목표: 음악을 듣고 암탉이 알을 낳는 것과 닭이 알을 낳는 것을 합니다.

준비: 암탉, 독수리 머리 장식, 암탉이 알을 낳고, 병아리가 부화하고, 알을 부화시키는 과정에 대한 지식이 축적됩니다.

게임 방법:

선생님이 암탉이 되어 설명을 들으면서 알을 낳는 동작을 수행합니다. 음악 "늙은 암탉". 아이들은 "작은 달걀아, 문을 열어라" 음악을 들으면 닭 역할을 하며, 독수리의 음악을 들으면 아이들은 즉시 닭이 부화하는 동작을 수행합니다. 암탉 뒤에 숨어서 서로 팔짱을 끼세요(또는 독수리가 먹기 싫어하는 존재가 되어 움직이지 않게 됩니다.)

규칙: 독수리에게 잡히면 치킨 게임을 한 번 중단하세요. 유능한 아이들에게 암탉과 독수리 역할을 맡게 하세요.

6. "등잔대 위의 작은 생쥐"

목표: 음악을 듣고 닭의 행동을 흉내냅니다.

준비물: 작은 쥐 머리 장식 여러 개, 고양이 머리 장식 1개, 케이크 상자로 만든 등잔대

놀이 방법: 담당 선생님이 고양이 머리 장식을 하고 한쪽에 숨어들었습니다. 아이들은 작은 쥐 머리 장식을 하고 등잔대를 중심으로 원을 그리며 노래를 흉내냈습니다. 등대 위의 작은 생쥐의 움직임. "야옹야옹, 고양이가 온다, 삑삑" 소리가 나면, 작은 쥐는 고양이의 추격을 피합니다. 고양이는 게임을 한 번 중단할 수 있습니다.

7. "펭펭"

목표: 게임 신호를 듣고 펭펭 게임을 해보세요. 다양한 물체 유형과 색상의 동일한 특성에 대해.

준비: 다양한 작은 동물이나 과일의 손가락 인형 여러 개.

놀이 방법:

어린이들에게 가장 좋아하는 종이 인형을 선택하여 손가락에 올려 놓도록 권유하세요. 음악이 시작되면 아이들은 일어서서 노래를 부르고 친구를 찾기 위한 동작을 합니다. 노래할 때 X X X X | 비유하자면 게임은 여러 번 반복됩니다.

규칙: 틀린 아이를 찾은 아이는 게임을 한 번 중단합니다.

8. "열 난쟁이"

목표:

1. 신문을 찢고 공을 전달하는 등의 게임을 통해 경쾌한 음악의 확장된 음색을 인식하고, 음악에 대한 이해도를 표현하고 음악에 대한 감성을 키워보세요.

2. 음악과 협동 게임을 들으면서 즐거움을 느껴보세요.

준비물:

1. 각 어린이에게는 신문, 기록지, 펜이 있습니다.

2. 교사용 대형 녹음지.

3. 음악 '열 난쟁이'.

게임 방법:

신문을 찢고, 종이 공을 전달하고, 게임 활동을 기록할 때 지속되는 소리의 횟수와 지속 시간을 인식합니다.

1. 음악을 듣고 '신문 찢기' 게임을 하며, 확장된 소리가 나타나는 횟수를 독립적으로 인지하고, '찢는' 과정에서 확장된 소리의 지속을 느껴보세요

><피> 선생님: 난장이가 친구를 찾았다는 사실을 몇 번이나 발견했습니까? 어떤 방법으로 기록할 수 있습니까? 오래된 신문만 주면 어떤 방법으로 기록해야 합니까? 함께 음악을 들어보세요.

2. 음악을 듣고 '종이 공' 게임을 하며, 협력하여 게임을 완성하면서 확장된 음색에 대한 이해를 깊게 해보세요.

선생님: 종이공을 질서정연하게 통과시키려면 각 어린이의 손에 종이공을 하나씩 쥐고 있어야 합니다. (같은 방향으로 동시에 전달하세요.) 선생님. 노래를 부르는데, 그 음악을 듣다 보면, 난쟁이는 친구를 찾은 후 종이 공을 넘기기 시작합니다.

3. 확장된 신호음이 나올 때마다 난장이는 좋은 친구들을 여러 명 찾았습니다. 기호로 기록했습니다.

4. 다시 '종이 공' 게임을 하고, 음악을 들으며 좋은 친구를 사귀고 활동을 종료합니다.

9. "음악을 들으며 친구 찾기"

목표: 소리의 개수에 따라 해당하는 수의 친구를 식별하고 찾을 수 있습니다.

준비물: 탬버린.

연주 방법:

선생님이 탬버린을 치는 경우 지속적이고 빠른 소리가 들리면 몇 가지 소리를 내기 위해 몇 명의 친구를 안아야 합니다. 예를 들어, 선생님이 아이를 두 번 쓰다듬으면 아이들은 빠르게 서로를 껴안습니다. 연속해서 같은 소리가 들리면 원을 벗어나지 말고 손을 떼고 스스로 나아가야 합니다. 만약 누군가가 친구를 찾지 못하거나, 잘못된 친구를 찾았다면, 그는 모두를 위해 공연을 펼칠 것입니다.

제안: 교사는 처음에는 더 적은 수의 벨소리를 사용하고 아이들의 숙달 정도에 따라 벨소리 수를 늘려야 하지만 너무 많지는 않아야 합니다.

10. "모기를 쫓는 것"

목표:

1. 주의 깊게 듣는 습관을 기르십시오.

2． 빠른 반사 신경을 개발하십시오.

준비: 피아노

연주 방법:

선생님은 모기가 내는 소리에 맞춰 피아노를 연주합니다(계속 조화로운 소리). 모기야. 아이들은 소리가 사라지자 머리 꼭대기 등의 방향을 재빠르게 말했고, 아이들은 즉시 머리 꼭대기에 손을 올려 모기를 치는 것을 가리켰다. 모기를 치지 않은 사람 (즉, 음악이 멈추는 순간 박수를 치지 않은 사람)은 모두를 위해 쇼를 공연합니다. 제안: 게임을 2회 정도 반복하고 어린이들에게 지시 사항을 알려 달라고 하세요.

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