"아이들을위한 8 개의 효율적인 독서 수업": 아이들의 독서력을 향상시키고 평생 독서를 배우십시오.

< P > 북송 시인 황정견은 "사람은 책을 읽지 않고, 하루는 속속속되고, 2 일은 거울에 비친 모습이 가증하고, 3 일은 사람에게 말이 무미건조하다" 고 말했다. 중국 고대의 많은 가정이 가정교사 가풍을 중시했는데, 그중에서도 독서도 중요한 방면이었다. 예를 들어, 가정교사 방면에서 꽤 좋은 이름을 가진 쩡국판은 본인이 독서를 좋아할 뿐만 아니라 자녀의 독서 습관을 키우는 데도 매우 신경을 쓴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그의 자녀는 자라서 각 업종에서 모두 좋은 성적을 거두었다. 오늘날 국가는 전 국민의 독서를 제창하고 있으며 독서를 통해 국민의 자질을 높이기를 희망하고 있다. 독서는 평생의 일이다. 독서는 단지 대학 시험이나 취직을 위한 것이 아니다. 부모로서, 우리는 아이들을 지도하고, 어린 시절부터 독서 습관을 기르고, 독서와 사랑에 빠지고, 더 많이 읽을 의무가 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) < P > 세계기억기록 보유자 희광량은 효율적인 독서는 이 시대 개인의 부상, 지식부능의 가장 편리한 방법이라고 말했다. 사실, 효율적인 독서는 한 사람의 평생의 재산이다. 독서를 통해 우리는 동서고금의 사람들과 시간과 공간을 넘나드는 대화를 할 수 있다. 이것은 마치 무형의 양질의 위챗 모멘트 같다. 아이들에게 독서는 지식 축적, 인지 세계, 시야를 넓히는 가장 중요한 방법 중 하나이다. 자녀의 읽기 능력을 향상시키기 위해 학부모 친구들은 이' 아이에게 주는 8 개의 효율적인 독서 수업' 을 놓치지 말아야 한다. < P > 이 책의 저자인 곽량은 독서 분야에서 뇌파 과정 연구개발감독, 국가 13차 5개년 계획 과제' 전뇌' 와 같은 많은 칭호를 가지고 있다. 전민 독서' 총과제팀 멤버, 전국기억력 챌린지 챔피언, 영국 마인드맵 공식 등록멘토 (TBLI), 세계마인드맵 선수권대회 베이징대회 챔피언 (독서지도 프로젝트), 219 정신월드컵 중국대회 집행의장, 국제정신운동 219 년 공훈 인물, 자주기억과정 브랜드' 예조메모리' 보유 요컨대, 그의 독서력 개발 방면의 성과는 매우 높다.

1 위는 음독이 주도적인 위치를 차지하고 있다.

음독은 소리로 낭독하는 것이다. 책을 읽을 때, 많은 사람들이 소리를 내지 않아도, 사실 그의 마음은 이 문장 을 읽고 있다. 이런 독서 방식의 속도와 효율성은 모두 매우 낮다. < P > 전통적인 독서 과정은 시각 중추, 언어 중추, 청각 중추, 그리고 마지막은 우리 뇌의 이해와 기억의 과정이다. 이 가운데 언어 중추와 청각 중추의 두 부분은 불필요하다. 전뇌 입력기 는 시각 중추 에서 직접 이해와 기억 의 수준 으로 뛰어내리는 것 이다. 이것은 안구 직영 독서법이라고도 한다.

두 번째 요소는 좌우 뇌 불균형이다. < P > 오랫동안 우리 교육은 아이의 좌뇌 개발을 중시해 왔으며 우뇌 개발을 소홀히 했다. 좌뇌는 논리적 사고능력을 잘하고, 우뇌는 언어, 읽기, 상상, 감정 등의 능력을 잘한다. 많은 아이들의 우뇌 기능이 개발되지 않아 읽기 능력이 향상되지 않았다.

세 번째 요소는 눈의 기초 능력이 약하다는 것이다.

네 번째 요소는 시야가 좁다는 것이다. < P > 우리가 읽을 때, 눈이 매번 잡은 정보가 적을수록 읽기 속도가 느려집니다. 이것을 시야가 좁다고 합니다. 보통 사람들은 한 번에 책 한 권을 주시하고, 한 번에 최대 6~7 자를 본다. 그러나 과학적 실천은 전문 훈련을 받지 않은 성인이 1 분에 평균 42 자의 한자를 볼 수 있다는 것을 증명한다. 미 공군 심리학자와 전술 교육 전문가들은 스피드 시치로 전문적인 효율적인 독서 훈련을 받은 사람이 1 분 안에 2 만 개의 영어 단어를 식별할 수 있다는 것을 증명하는 훈련을 실시했다.

1. 읽기 속도와 효율성은 원래 같은 것이 아니다. < P > 읽기 능력은 실제로 읽기 속도와 읽기 효율성을 포함한다. 읽기 속도는 분당 읽을 수 있는 글자 수를 말한다. 읽기 효율은 읽기 속도에 이해율을 곱한 것과 같다. 이 책 제 1 장의 시작 부분에 독자의 읽기 속도와 읽기 효율성을 테스트하는 문장 한 편이 있다. 내가 직접 테스트한 결과는 분당 748 자를 볼 수 있다는 것이다. 뒤에 시험 문제가 하나 있는데, 1 * * * 은 1 개, 나의 정확도는 9 이므로 나의 이해율은 9% 이다. 나의 독서 효율성은 분당 748 자 ×9%=673 자 분당.

2. 효율적인 독서의 정의 < P > "효율적인 독서는 집중력이 높은 상태에서 이해도를 낮추지 않고 행, 블록, 심지어 페이지 단위로 눈을 효율적으로 읽게 하는 것이다." 이것은 저자가 책에서 제시한 정의이다. 이 말에서 우리는 효율적인 독서의 정수를 잡을 수 있다. 그것은 단지 빨리 읽는 것이 아니라 이해율도 중요하다. < P > 는 보통 효율적인 독서에 대해 세 가지 잘못된 인식을 가지고 있다. 첫 번째는 5 분 만에 책 한 권을 다 읽는 것이 효율적인 독서라고 생각하는 것이다. 일반인의 읽기 속도는 분당 3 자이다. 좀 더 빠른 사람은 4~5 자에 이를 수 있고, 일정 기간 훈련을 거쳐 분당 8 자에 이를 수 있다. 현재 가장 빠른 속독세계기록은 분당 25, 자이다.

두 번째 잘못된 인식은 언제나 자신의 가장 빠른 속도로 읽어야 한다는 것이다. 이 오해는 실제로 적성에 따라 가르치는 것이 무엇인지 이해하지 못하는 것이다. 서로 다른 독서 자료, 읽기 요구 사항 및 목적에 대해 우리는 상응하는 속도로 읽어야 한다. < P > 세 번째 잘못된 인식은 언제나 책 속의 한 글자도 빼놓을 수 없다고 생각하는 것이다. 사실, 28 법칙에 따르면, 자연계와 인간 사회에서는 투입, 투입, 보답 사이의 비율이 항상 불균형적이다. 종종 소수가 주요 영향을 미칠 수 있다. 그래서 책의 진정한 하이라이트는 2% 에 불과하며, 우리는 8% 의 시간을 들여 이 2% 의 중점 내용을 읽어야 한다. 모든 글자를 다 읽을 필요는 없다. < P > 효율적인 독서의 기본 개념은 텍스트를 블록, 행, 블록, 심지어 페이지 단위로 전체 읽기를 수행하는 것입니다. 즉, 일반적으로 일목 1 행이라고 합니다.

1, 상상력.

. 사실 상상력은 훈련되고 향상될 수 있는 능력이다. 이 책은 상상력을 높이는 많은 게임을 제시했다. < P > 예를 들어 누가 생각하는 것보다 이 게임을 더 많이 본다. 여러 사람이 함께 놀 수 있고, 한 사람이 먼저 한 단어를 말하면, 다른 사람들은 머릿속에서 관련 이미지를 상상할 수 있다. 모든 사람의 상상력 시간은 3 초로 정해져 필에 기록할 수 있다. 3 초가 지나면 누가 가장 많이 생각하느냐에 따라 달라진다. 이 게임은 우리가 글과 이미지를 변환하는 속도를 높이기 위해서이다.

두 번째 게임은 이야기를 그리는 것이다. 1 분 이내에 이야기를 읽은 다음 이 책을 읽지 않고 기억력과 상상력으로 읽은 이야기를 그려야 한다.

2, 집중력. < P >. 현재 많은 부모들이 한 사람에게 집중력의 중요성을 알고 있다. 저자가 책에서 쓴 이 말은 아주 잘 썼다. 그는 "집중력은 우리 마음의 창문과 같다. 이 창문이 커질수록 지식은 우리의 뇌에 더 쉽게 들어갈 수 있다. 이 창문이 작을수록 공부가 더 어려워진다" 고 말했다. < P > 읽을 때 글자를 잃어버리고, 백일몽을 꾸고, 사유가 발산되는 것은 모두 집중력이 떨어지는 표현이다. 그럼 어떻게 집중력을 높일 수 있을까요? 우리는 기억 속의 연상과 상상력의 능력을 발휘해야 한다. 저자가 제공한 표기법. 책을 읽을 때 책에 동그라미, 삼각형 물결선 등과 같은 부호를 그리는 것이며, 그림법도 사용할 수 있습니다. 즉, 상상력은 당신의 독서 내용을 그리는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)

3. 독서의 의식감.

읽기 전에 앉은 자세, 호흡 및 정신 상태를 조정하십시오. 똑바로 앉아야지, 아랑다리를 꼬지 마라. 책상 위에 글을 쓰고 3 센티미터 간격으로 읽는다. < P > 책에는 실용적이고 간단한 독서 방법이 많다. 책과 함께 증정된 소책자는 저자가 제시한 21 일' 특전사 독서 훈련 프로그램' 에 맞춰 시행할 수 있다. < P >' 아이를위한 8 개의 효율적인 독서 수업' 이라는 책을 읽고 난 후, 이것은 단지 아이를위한 책이 아니라 어른에게도 많은 도움이 된다는 것을 알게 되었다. 동시에 나는 독서에 대해 사실 매우 간단명료한 이해를 가지고 있다는 것을 깨달았다. 예를 들어, 코넬 필기법, * * * 진지도 필기법, 시각영상 필기법, 마인드맵 필기법 등 네 가지 독서 도구가 있습니다. 여기서 나는 마인드맵 필기법만 들어본 적이 있다. 그래서 이 책은' 노소' 가 모두 적합하다. 이 책의 또 다른 특징은 각 장의 시작 부분에 이 장의 주요 내용을 보여주는 컬러 마인드 맵이 있다는 것이다. < P > 작가는 책에서 자신이 지난 1 년 동안 전뇌교육 방면의 일과 연구를 해왔다고 고백했다. 이 일은 결코 쉽지 않지만, 그는 여태껏 어려움을 느낀 적이 없다. 그가 아버지가 될 때까지 이 세상에서 가장 어려운 일은 사실 부모가 되는 것임을 알게 되었다. 근무 전 훈련이 없기 때문에, 과거의 경험이 없어 참고할 수 있는 것은 완전히 부터 시작한다. 다행히도, 이 시대에 우리 부모들은 인터넷 정보 플랫폼을 통해 소통하고 육아 경험을 공유하고 함께 나아갈 수 있었습니다!