교육부 직업 및 성인교육부 책임자는 직업교육의 내포적 발전으로의 전환을 촉진하고 있습니다.

8월 20일 베이징에서 발송

최근 교육부는 '직업교육 교육 개혁 심화 및 인재양성 질 종합 제고에 관한 여러 의견'을 발표했다. 교육부 직업교육 및 성인 교육부 담당자가 관련 현안에 대한 취재진의 질의에 답변했다.

질문: '오피니언'이 나온 배경과 의의에 대해 소개해 주세요.

답변: 최근 몇 년 동안 우리나라의 직업교육은 급속히 발전했으며 기본적으로 고품질 근로자와 기술 및 기능 인력을 대규모로 양성할 수 있는 능력을 갖추고 있어 지속적이고 건전한 발전에 중요한 기여를 하고 있습니다. 경제와 사회의. 그러나 동시에 일부 직업대학은 여전히 ​​불분명한 훈련 방향, 상대적으로 낙후된 개념, 학생들의 취약한 문화적 기반, 취약한 지속 가능한 개발 능력, 개발 요구에 잘 적응할 수 없는 교육 모델 및 커리큘럼 자료 시스템 등의 문제를 안고 있습니다. 직업교육의 빠르고 건전한 발전은 현대사회에 심각한 영향을 미쳤다.

*직업교육에 관한 중요지시사항에는 “인재양성의 질적 향상을 위한 노력이 필요하다”고 강조되어 있다. 리커창(Li Keqiang) 총리는 제1회 '직업 교육 활동 주간'에 대한 중요한 지시에서 "질 향상, 취업 촉진, 발전 봉사의 방향을 견지해야 한다"고 지적했습니다. Liu Yandong 부총리는 직업 교육이 "질을 핵심으로 하는 내포적 발전을 견지하고" "인재 양성의 질을 향상시키기 위해 노력해야 한다"고 여러 번 강조했습니다. '현대 직업교육 발전 가속화에 관한 국무원 결정'은 '인재 양성의 질 향상'을 위한 특별 조치를 마련했다.

따라서 기술 및 숙련 인력의 수준, 사양, 지식 및 능력에 대한 경제 및 사회 발전의 새로운 요구 사항에 적응하고 인재 양성의 질을 향상시키는 것이 현대 발전의 핵심 과제입니다. 직업교육은 현대 직업교육 체제 건설을 가속화하기 위해 전면적으로 샤오캉 사회를 건설하고 위대한 부흥이라는 중국의 꿈을 실현하는 데 중요한 기술 및 기술 인재 지원을 제공하는 데 큰 의의가 있습니다. 중국 민족의.

질문: '의견'의 주요 내용은 무엇인가요?

답: '의견'은 8개 부분, 26개 항목으로 구성된다. 첫 번째 부분은 직업교육 개혁을 심화하고 인재 양성의 질을 전면적으로 제고하기 위한 지도 이념과 기본 원칙을 명확히 하는 총체적 요구이다. 2~7부는 핵심과제 및 정책방안이다. 인격수양과 인간육성을 위한 기본과업 수행을 비롯한 6가지 측면에서 구체적인 정책과 시책을 제시하였다. 8부에서는 모든 수준의 교육 행정 부서와 직업 대학의 "의견" 이행을 위한 구체적인 요구 사항을 제시합니다.

질문: 직업 교육 개혁을 심화하고 인재 양성의 질을 종합적으로 향상시키기 위한 '의견'의 전반적인 요구 사항은 무엇입니까?

답변: '의견'은 당 중앙위원회와 국무원의 결정과 배치에 따라 당의 교육 정책을 전면적으로 관철하고 도덕성을 갖춘 인재를 육성하며 봉사하는 인재를 양성해야 함을 강조합니다. 발전을 목적으로 하고, 고용촉진을 지향하며, 내포적 발전의 길을 택한다. 경제 발전의 뉴노멀과 기술 및 숙련 인재 성장의 요구에 적응하고, 산업과 교육의 통합, 협력 교육 메커니즘을 개선하고, 인재 양성 모델을 혁신하고, 교육 표준 시스템을 구축하고, 교육 수준을 개선해야 합니다. 품질 관리 및 보증 시스템을 교육합니다. 《의견》에서는 학생들의 취업과 창업역량 강화에 중점을 두고 사상도덕교육, 인문적 질적 교육과 기술훈련을 강화하고 인재 양성의 질을 종합적으로 제고해야 한다고 구체적으로 지적했다. 동시에 '의견'에서는 도덕적 성실성과 종합적 발전을 갖춘 인재 양성을 견지하고, 체계적인 훈련과 인재 다각화를 견지하며, 산업과 교육의 통합, 학교와 기업의 협력, 학교와 기업의 협력을 견지해야 한다고 제안했습니다. 일과 학습의 통합, 지식과 행동의 통합을 원칙으로 하며, 국제 협력과 개방형 혁신 등 기본 원칙을 준수합니다.

질문: '의견'에서 제시한 핵심과제와 정책 방안에 대해 구체적으로 소개해주실 수 있나요?

답변: 앞서 언급한 바와 같이 '오피니언'에서는 6가지 측면에서 구체적인 정책방안을 제시하고 있습니다. 첫째는 인격수양과 인간수양의 기본과제를 관철하는 것이다. '의견'에서는 도덕 교육을 최우선으로 삼고 기초 문화 교육을 강화하며 관련 과정에서 우수한 중국 전통 문화 콘텐츠의 비율을 높여야 한다고 강조합니다. 표준화되고 장기적인 전문 정신 함양 메커니즘을 형성하는 것이 필요합니다.

두 번째는 전문적인 구조와 레이아웃을 개선하는 것입니다. '의견'에서는 '인터넷+' 조치, '중국제조 2025' 및 기타 요구 사항에 중점을 두고 신기술, 새 모델, 새 비즈니스 형식의 실제 개발에 적응하고 관련 전공을 적극적으로 개발해야 한다고 제안합니다. '일대일로' 구상, 베이징-천진-허베이 공동 발전, 장강 경제 벨트 등 국가 전략과 긴밀히 연계하여 수요에 적응하고 독특한 특성을 가지며 상당한 이점을 지닌 전문 그룹을 구축합니다. 선도적이고 발산적인 역할을 할 수 있는 다수의 국가 및 지방 시범 전문 지점을 만드는 데 중점을 둡니다.

셋째는 체계적인 훈련 수준을 높이는 것이다. '의견'에서는 모든 지역과 직업학교가 중등 및 고등 직업인재훈련의 연계를 적극적이고 꾸준히 추진하고, 연계훈련에 적합한 전공을 과학적으로 결정할 것을 요구하고 있다. 중등직업학교와 고등직업학교 간 전환전공을 위한 공공기초과정, 전문과정, 현장실습 등을 전반적으로 추진한다.

넷째는 산업과 교육의 심층적 통합을 촉진하는 것입니다. "의견"에서는 학교와 기업의 협력 교육을 심화하고 기업의 중요한 주요 역할을 충분히 발휘할 필요가 있다고 제안합니다. 직업교육산업 지도체계를 보완하고 산업지도 역량을 강화한다. 기술 진보와 생산 현실을 면밀히 관찰하고 실무 교육을 효과적으로 수행할 수 있도록 전문 교육을 장려합니다. 학생들의 혁신적이고 기업가적인 실무 활동에 대한 지원과 보장을 강화합니다.

다섯 번째는 교수기준 관리를 강화하는 것이다. '의견'에서는 교수표준체계를 개선하고, 전문적인 교수표준과 국제 선진표준에 부합하는 교육과정 표준을 적극적으로 개발할 필요가 있음을 분명히 하고 있다. 순찰 및 수업 출석 시스템을 견지하고 개선하며 교학 규율과 교실 규율 관리를 엄격히 집행합니다. 교재 구축 및 관리 시스템을 개선합니다.

여섯째, 교습 보장 메커니즘을 개선해야 합니다. '의견'에서는 교사 연수를 강화하고 '코치형' 교육교사와 전문 리더 그룹을 양성해야 할 필요성을 강조하고 있습니다.

교사의 정보 기반 교육 역량을 향상시킵니다.

질문: "의견"이 공포된 후 어떻게 구현됩니까?

답: 지난해 12월 교육부는 직업교육 인재육성 종합적 질 향상을 위한 화상회의를 개최했다. 회의에서는 모든 지역과 직업 학교가 품질 기반 교육과 품질 기반 학교에 대한 인식을 확립할 것을 요구했습니다. 다음 단계로 교육부는 다음과 같은 과제에 중점을 둘 예정이다. 첫째, 홍보와 지도를 강화한다. 다양한 방법을 통해 문서의 내용을 홍보하고, 전문가를 구성하여 문서의 정신을 해석하며, 직업교육 교수법 개혁의 대표적인 경험 사례를 홍보합니다. 두 번째는 업무분할을 세분화하는 것입니다. 모든 지자체는 지역 현실에 기초하여 구체적인 시행 계획을 즉각 수립해야 합니다. 세 번째는 감독과 실행을 강화하는 것이다.

(자오슈홍 기자)