전통문화대전망 - 전통 미덕 - 가정 교육 명언 영어
가정 교육 명언 영어
테는 차고에서 나왔다.
12, 집에서는 반드시 검소하고 창업은 반드시 근면해야 한다.
집에서는 반드시 절약해서는 안 된다.
13. 아들을 남자로 생각할수록 그는 빨리 남자가 된다.
네가 너의 아들을 남자로 생각할수록, 그는 더 빨리 자란다.
17, 서로 존중하고 단결하며 화목한 이웃이 사랑하는 사람보다 낫다.
예의는 서로 양보하고, 단결은 화목하고, 이웃은 화목하다.
20, 아이가 좋고, 여자가 좋고, 출세가 있으면 좋다. 여자, 아이, 그리고 효도.
좋은 아이, 좋은 여자, 좋은 행동, 좋은 어머니, 좋은 아이, 효도.
2 1, 사랑은 희망으로 가득 차게 하고, 감사는 삶을 더 행복하게 한다.
사랑은 사람들로 하여금 희망으로 가득 차게 하고, 감사는 삶을 더욱 행복하게 한다.
노인을 돌보는 것은 자신의 미래를 돌보는 것입니다.
노인을 돌보는 것은 그들의 미래를 돌보는 것이다.
23. 일제히 추구 * * * 한마음 한뜻으로 힘을 모아 손으로 조화로운 가정을 이루다.
, 어머니의 e 는 자신에게 성과 요새와 같습니다.
37, 성패의 순간, 천국 지옥의 생각.
성공은 잠시 실패했다.
38. 만약 당신이 당신의 결혼에 대해 책임을 지지 않는다면, 당신은 당신의 양심에 책임을 질 것입니다.
만약 당신이 당신의 결혼에 대해 무책임하다면, 당신은 이 가족의 포인트입니다. 설령 그녀가 못생겼다고 해도 말입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언)
43. 지역사회의 봄은 여기에 남아 있고 건강의 길은 여기까지 뻗어 있다.
지역사회의 봄은 여기에 있고 건강의 길은 여기에 뻗어 있다.
44. 집에서 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 직장에서 직무에 충실하기를 좋아한다.
집에서는 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, E 를 사랑하는 것은 소녀의 감옥이고, a e 는 세상의 시련을 겪은 후 영혼이 정박하는 항구이다.
5 1. 개성이 뚜렷하고 특징이 뛰어난 사람이나 제품만이 시장을 가질 수 있다.
개성이 뚜렷하고 특징이 뛰어난 사람만이 시장을 가질 수 있다.
52. 생명은 사랑으로 인해 아름답고, 세상은 감사로 인해 조화를 이룬다.
인생은 사랑 때문에 아름답고, 세상은 감사로 조화를 이룬다.
가정 교육에 관한 명언, 가정 교육에 관한 격언
1. 부모가 아이의 건강한 인격을 키우려면 가볍고 조화로운 가정을 만들어야 한다.
2. 부모는 가정교육자가 되기 전에 스스로 공부하고 스스로 가르치는 것이 좋다.
3. 취학 전 교육은 아이의 좋은 습관의 배양을 더욱 중시해야 한다.
4. 한 가지 행동은 반복적으로 습관을 형성하고, 습관은 반복적으로 품질을 형성하고, 품질은 운명을 바꾼다.
5. 한 어머니가 아이에게 주는 교육 작용은 백 명의 선생님과 견줄 만하다.
모든 아이들이 성공할 수 있다고 믿습니다.
7. 당신의 아이가 좋은 아이라고 생각합니다.
8. 민주적이고 화목하며 근면한 가정은 아이가 성인이 되는 기본 조건이다.
9. 나쁜 농작물은 없고 농사를 짓지 않는 농민만 있다. 나쁜 아이는 가르치지 않고, 나쁜 부모만 가르친다. (서양속담, 공부속담)
10, 좋은 습관은 아이가 저장하는 자본이다. 끊임없이 가치를 더하고, 사람은 평생 이자를 누릴 것이다.
1 1. 학부모와 교사가 좋은 교육 습관을 형성해야 자녀나 학생이 좋은 습관을 형성할 수 있다.
12, 아이의 80% 의 나쁜 습관은 모두 집에서 형성된 것이다.
13, 학부모는 집에서 교육할 때 감정교육이 영원히 이치교육보다 크다는 것을 기억해야 한다.
14, 아이가 앞으로 어떤 사람이 될 것인지 키우는 것이 아이가 지금 어떤 성과를 거두는가보다 항상 중요하다.
15. 부모들은 아이들에게 자유롭게 성장할 수 있는 공간을 주고, 잘못된 방향으로 인도하고, 올바른 방향으로 격려해야 한다.
16. 아이를 사랑하는 것이 반드시 아이를 이해하는 것을 의미하는 것은 아니다. 아이와 친구가 되어야 교육이 역할을 할 수 있다.
17, 평소 집에서는 부모와 아이가 가능한 한 동등한 지위를 유지하고 일이 있을 때 아이에게 가르침을 청합니다.
18, 학부모는 자녀와 함께 일어난 일이나 발견된 문제로 인한 혼란을 기록하는 노트북을 준비해야 한다. 자주 기록하는 과정은 사실 단순한 자기반성의 과정이다.
19, 부모들은 아이를 위해 모든 것을 도맡아 하지 말고, 아이의 자립능력을 박탈한다.
20. 코를 골면 아이의 교육 문제를 해결할 수 없고, 부모의 조급함을 터뜨릴 수밖에 없다.
2 1. 학부모는 학교와 선생님에게 교육을 전부 맡기지 마라. 아이가 1 년 중 절반을 집에서 보내기 때문에 가정교육은 학교 교육만큼 중요하고 심지어 더 중요하다.
22. 아이가 편식을 하는 것은 부모가 어느 것이 맛이 없다고 말하는 것으로 시작된다.
23. 부모가 자녀의 교육에 곤혹스러울 때 교사, 이웃 또는 교육 전문가와 상담해 볼 수 있다.
24. 중국의 젊은 부모들은 운전을 배우거나 아이를 교육기관에 보내는 것을 배우는데, 가정 교육훈련에 거의 참여하지 않는다.
25. 위 20 개 가정교육 격언을 하면 반드시 훌륭한 아이를 이룰 수 있다.
26. 좋은 성격은 우수한 지능보다 낫다.
27. 아기의 심정은 세상을 아는 반영이다.
28. 타고난 재능은 자연의 화초와 나무처럼 다듬어져야 한다.
29. 아이들에게 인생은 학교다. 풀 한 포기 나무 한 그루도 연구 탐구의 대상이 될 수 있다.
30. 아이의 학습은 전방위적이며 읽기, 쓰기, 산수, 각종 기술에만 국한되지 않는다.
3 1. 교육이 너무 촉박하고 느리면 아이의 정상적인 심리발달을 망칠 수 있다.
32. 어느 업종에서든 성공의 첫 번째 단계는 그것에 관심을 갖는 것, 특히 아이의 학습에 관심을 갖는 것이다.
33. 교육은 반드시 아이의 흥미와 습관에 대한 심리적 탐구로 시작해야 한다.
34. 부모는 아이를 교육하는 동시에 자신을 교육하고 있다.
부모는 타고난 선생님으로서 아이들에게 가장 큰 영향을 미친다. 특히 유아는 더욱 그렇다.
36. 지식과 학습에 대한 아이들의 열망을 자극하는 것은 제한된 지식을 가르치는 것보다 훨씬 의미가 있다.
37. 부모는 자녀가 독립적으로 사고하고 문제를 해결하는 습관을 점진적으로 길러 아이의 자신감을 키워야 한다.
38. 아이를 가르치는 주요 기교는 아이가 해야 할 일을 게임으로 바꾸는 것이다.
39. 한 사람의 성공 = 1% 지능 지수 +99% 감성 지능.
40. 모성애는 세상에서 가장 신성한 감정이다. 이런 감정은 가장 수익이 없는 것이기 때문이다.
4 1. 아이와 유아 사이에는 무한한 가능성이 있어 학부모가 발굴하고 지도해야 한다.
42. 선생님과 학부모가 조화를 이루면 교육의 합력을 형성할 수 있다.
43. 아이가 가장 싫어하는 부모는 무엇입니까? (1), 학부모가 너무 많습니다 (계획됨). (2) 지나치게 세심한 (감시) 부모; (3) 너무 자주 (잔소리) 관리하는 부모; (4), 부모가 너무 죽다.
44. 가정교육은 여러 가지 방법이 있다: (1), 설득 교육. (2) 칭찬과 격려. (3) 모델 데모. (4) 분위기를 조성하다. (5) 심리 상담. (6) 행동 훈련. (7), 비판 및 처벌.
45. 부모는 평생 자녀와 함께 할 수 없으므로 어릴 때부터 아이의 사회의식과 독립의식을 키워야 한다.
46. 이지적인 나이에 이르기 전까지는 아이가 개념을 받아들일 수 없고 이미지만 받아들일 수 있다.
47. 부모가 아이를 교육하는 과정도 자기인식과 학습의 과정이다.
48. 교육의 예술은 기술을 전수하는 것이 아니라 깨우고 격려하려는 시도에 있다.
49. 한 사람이 능력을 충분히 발휘할 수 있도록 하는 방법은 감상과 격려이다.
50. 부모는 아이가 생활에서 모든 언행을 하는 최초의 계몽 선생님이다.
5 1, 아이들의 이성은 끊임없이 성장하고 있다. 그들을 먹이지 말고 인도해야 한다.
부모가 운용에 능숙하다면, 생활의 모든 세부 사항은 아이를 교육하는 데 사용될 수 있다.
53. 생활 속에서 공부하는 것이 유아에게 가장 효과적인 학습 방법이다.
54. 성격 배양은 유아기부터 시작된다.
55. 만약 당신이 정말로 당신의 아이를 사랑한다면, 당신은 그를 폭풍우 속에서 바다로 나가게 해야 합니다.
56. 상상력과 전시의 구분으로 아이들이 이야기에 쉽게 녹아들고 교육을 받을 수 있게 한다.
57. 제때에 아이들에게 이야기를 들려주는 것은 그들의 생각을 활발하게 유지하는 절묘한 방법이다.
58. 동화이야기와 결합해 아이들이 사고탐구를 하도록 유도하는 것이 단순한 도리보다 더 깊다.
59. 간단하고 간결한 동화는 종종 풍부한 지식과 심오한 이치를 담고 있다.
풍부한 상상력은 책 지식보다 더 중요합니다.
6 1. 아이의 세상에서 모든 것이 사람과 같고, 생각이 있고, 감정이 있다.
62. 아이에 대한 교육은 지능과 점수에만 초점을 맞출 수 없다. 인생의 성패나 행복이나 고통을 결정하는 것은 종종 지식 수준이 아니라 인격의 건강 수준이며, 행동습관은 정확히 인격발전에 영향을 미치는 핵심 요소 중 하나이기 때문이다.
63. 운동은 꾸준히 비싸고, 음식은 검소하다.
64. 밥을 먹고 자는 것은 애완동물을 길들이는 데 적합하고, 아이를 교육하는 데는 적합하지 않다.
65. 우리는 가정부의 노동을 존중해야 한다. 이것은 신성하지만, 아이를 교육하는 책임을 가정부에게 떠넘겨서는 안 된다.
66. 빈곤은 중요한 교육 자원이며, 가난한 아이들은 일찍 살림을 맡는다.
67. 돈을 버는 부모는 반드시 자녀에게 부모 노동의 고난과 괴로움을 느끼게 해야 한다.
68. 아이들은 스스로 작은 장난감을 만든다. 거칠지만 기성품 정교한 장난감보다 훨씬 즐겁다.
69. 이해와 신뢰 없이는 우정이 있을 수 없다.
70. 모든 교육은 아이들의 본성에 대한 우리의 이해로 시작된다.
7 1. 부모는 아이들이 세상을 알고 지식을 얻는 첫 번째 학교이다.
72. 인내심 외에 우리는 유아를 교육하는 방법과 기교에도 주의해야 한다.
73. 아이의 유머는 가장 자연스럽고 솔직한 인간 언어이며, 부모가 열심히 발견하고 체득해야 한다.
74. 육아 과정에서 고생과 즐거움이 있다.
75. 건강에 비할 친구도 없고 질병과 비교될 적도 없다.
76, 올바른 약을 먹어야 병을 치료할 수 있다.
77. 가정교육의 임무는 우선 부모에게 공부하도록 교육하는 것이다.
78. 학업 성적은 인간 성장의 빙산의 일각이다. 빙산 아래에는 사람의 성격과 몸이 있다. 인격과 몸은 학업 성취의 두 가지 지렛대이다.
79. 아이의 성적에 영향을 미치는 주요 요인은 학교가 아니라 가족이다. 가정 교육은 인간 성장의 근본이자 기초이며 베이컨 교육이다.
80. 아무리 성공한 부모라도 자녀 교육에 실패하면 평생 실패한다.
8 1, 입으로 핑안 소리를 지르는데 손에 큰 막대기를 들고 있다. 성공적인 가정교육은 항상 아이들 주위에 가장 좋아하고 경외하는 사람이 하나 이상 있게 한다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
82. 돈을 버는 부모는 아이가 외출해서 아르바이트를 해서 죄책감을 느끼지 말고, 죄책감 때문에 아이의 헛소리를 용인하지 마라.
83. 직업부모는 반드시 한 사람이 집에서 아이를 동반하거나 아이에게 과외를 청해야 한다.
84. 아이의 특기를 이해하고 감상하며 자신의 특기 때문에 성취감을 느끼게 한다. 아이에게 성취감 때문에 원대한 포부와 숭고한 정서를 갖게 하다.
85. 직업부모도 아이를 동반할 수 없다면, 단순히 할아버지 할머니나 가정부에게 맡기는 것이 아니라, 반드시 자녀에게 적절한 전문적인 훈련을 받은 과외를 찾아주어야 한다.
86. 아이의 할아버지 할머니는 제한된 교육 경험만 있을 수 있는데, 이런 제한된 교육 경험은 그들의 애지중지와 방임으로 인해 쓸모가 없다.
87. 좋은 부모는 아이를 보고, 아이가 자진해서 자라게 한다. 나쁜 부모는 아이를 위해 일을 해서 아이를 수동적으로 자라게 한다.
88. 좋은 엄마는 아들을 친구로, 나쁜 엄마는 아들을 애인으로 여긴다.
89. 가정 교육에 문제가 생기면 아이가 학교에서 안 좋을 수도 있고, 아이가 학교에서 문제가 될 수도 있다.
90. 덕성이 좋은 기준은 문명의 정신이고, 신체가 좋은 기준은 야만적인 몸이며, 공부를 잘하는 기준은 독학이다.
9 1. 빈곤은 일종의 교육 자원이고, 부유는 또 다른 고등 교육 자원이다. 더 진보 된 교육 자원은보다 진보 된 교육 기술이 필요합니다. 선진적인 교육 기술이 없으면 부유한 가정은 아이의 성장에 재앙을 가져올 수 있다.
92. 어린이는 생존권, 교육권, 게임권을 가지고 있다.
93. 이는 미래 아이의 자질과 현재 학부모의 자질에 달려 있다.
94. 가정은 아이의 첫 학교이고, 부모는 아이의 첫 번째 선생님이다.
95. 부모는 타고난 교사로서 아이들에게 가장 큰 영향을 미친다. 특히 유아는 더욱 그렇다.
96. 아이에게 네가 몇 점을 받았든 너는 항상 네가 100 점을 시험할 수 있다고 믿는다.
97. 모든 아이들은 좋은 아이가 되고 싶어한다.
98. 가정, 사회, 학교의 협조만이 아이들이 건강하게 성장할 수 있다.
99. 선생님의 업무를 지지하고 협조하여 아이들 앞에서 선생님의 위신을 세우다. 학부모는 반드시 해야 한다.
100, 전문가들은 현대교육이 학생들에게 세 가지 기술을 가르쳐야 한다고 지적했다. 첫째, 독학할 수 있다. 둘째, 나는 다른 사람들과 함께 일할 것이다. 셋째, 그들은 다른 환경에서 살아남을 수 있습니다.
가정 교육 명언 경구
가정 교육 명언 경구
1. 부모는 아이의 일생의 모든 언행을 하는 최초의 선생님이다.
2. 타고난 재능은 자연의 화초와 나무처럼 다듬어져야 한다.
3. 아이와 유아 사이에는 무한한 가능성이 있어 학부모가 발굴하고 지도해야 한다.
4, 한 사람의 성공 = 1% IQ IQ+99% EQ
5. 부모는 아이가 세상을 알고 지식을 얻는 첫 번째 학교이다.
6, 운동은 비싸고, 음식은 비싸다.
7. 좋은 습관은 아이가 저장하는 자본이며, 끊임없이 부가가치를 더하고, 사람은 평생 그 이자를 누릴 것이다.
8. 육아 과정에서 고생과 즐거움이 있다.
9. 아이에 대한 교육은 지능과 점수에만 초점을 맞출 수 없다. 인생의 성패나 행복고통을 결정하는 것은 종종 지식수준이 아니라 인격의 건강수준이며, 행동습관은 마침 인격발전에 영향을 미치는 핵심 요소 중 하나이기 때문이다.
10, 가정교육의 학부모들은 감정교육이 영원히 이치교육보다 크다는 것을 기억해야 한다.
1 1. 학부모와 교사가 좋은 교육 습관을 형성해야 자녀나 학생이 좋은 습관을 형성할 수 있다.
12, 부모의 책임은 아이들에게 두 가지 유산을 제공하는 것이다. 하나는 선천적인 유전이다. 하나는 획득 유전입니다. 교육자는 교육에 대해 낙관적인 태도를 가질 수 있지만, 유전을 고려하지 않을 정도로 낙관적이지는 않다. 미운 오리가 백조로 변한 것은 주로 미운 오리가 열심히 공부했기 때문이고, 미운 오리의 어머니가 오리알이 아니라 거위알을 낳았기 때문이다.
13. 아이들에게 인내심을 가져야 할 뿐만 아니라 방법과 기교도 중시해야 한다.
14. 평소 집에서는 부모와 아이가 가능한 동등한 지위를 유지하고 일이 있을 때 아이의 의견을 많이 구한다.
15, 이해와 신뢰 없이는 우정이 없다.
16, 교육의 촉박함과 지연은 아이의 정상적인 심리적 발전을 저해할 수 있다.
17, 한 가지 행동이 반복적으로 습관을 형성하고, 습관은 반복적으로 품질을 형성하고, 품질은 운명을 바꾼다.
18, 부모는 아이를 위해 아무것도 하지 말고, 아이의 생활자립능력을 박탈한다.
19, 아이의 성적에 영향을 미치는 주요 요인은 학교가 아니라 가정이다. 가정 교육은 인간 성장의 근본이자 기초이며 베이컨 교육이다.
20. 아이를 가르치는 주요 기교는 아이가 해야 할 일을 게임으로 바꾸는 것이다.
2 1, 아이들의 학습은 전방위적이며 읽기, 쓰기, 산수, 각종 기술에만 국한되지 않는다.
22. 모성애는 세상에서 가장 신성한 감정이다. 이런 감정이 가장 돈을 벌지 못하기 때문이다.
23. 학교 교육은 항상 학생들의 지식 학습을 중시하며 지식 본위 쪽에 서 있다. 가정교육은 반드시 인격-신체기준의 편에 서서 아이의 인격과 신체에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 가정은 가정에 속하고, 학교는 학교에 속한다. 신은 하나님에 속하고 카이사르는 카이사르에 속한다.
24. 아이를 사랑하는 것이 반드시 아이를 이해하는 것을 의미하는 것은 아니다. 아이와 친구가 되어야 교육이 역할을 할 수 있다.
25. 아이들에게 인생은 학교다. 풀 한 포기 나무 한 그루도 연구 탐구의 대상이 될 수 있다.
26. 아이가 편식을 하는 것은 부모가 어느 것이 맛이 없다고 말하는 것부터 시작한다.
27. 부모는 자녀에게 자유롭게 성장할 수 있는 공간을 주고 잘못된 방향으로 인도하고 올바른 방향으로 격려해야 한다.
28. 간단하고 간결한 동화는 종종 풍부한 지식과 심오한 이치를 담고 있다.
29. 가난한 집의 아이는 일찍 관리하지만, 반드시 시야가 좁아지는 것을 경계해야 한다.
30. 아기의 심정은 세상을 아는 반영이다.
3 1. 부모는 끊임없이 발전해야 자신의 인격력을 통해 아이들의 존경과 사랑을 받을 수 있다. 장경
32. 선생님과 학부모가 조화를 이루면 교육의 합력을 형성할 수 있다.
33. 제때에 아이들에게 이야기를 들려주는 것은 그들의 생각을 활발하게 유지하는 절묘한 방법이다.
34. 생활 속에서 공부하는 것이 유아에게 가장 효과적인 학습 방법이다.
어떤 친구도 건강과 비교할 수 없고, 어떤 적도 질병과 비교할 수 없다.
36. 학부모는 교육을 모두 학교와 선생님에게 맡기지 마라. 아이가 일 년 중 절반의 시간을 집에서 보내기 때문에 가정교육은 학교 교육만큼 중요하고 심지어 더 중요하다.
37. 아이의 80% 의 나쁜 습관은 모두 집에서 형성된 것이다.
38. 부모가 잘 이용한다면 생활의 모든 세부 사항을 아이를 교육하는 데 사용할 수 있다.
39. 아이를 주견이 있고, 타협하고, 대담하고, 순종할 줄 아는 사람은 교육의 관건을 멈춘다.
40. 아이들은 스스로 작은 장난감을 만든다. 거칠지만 기성품 정교한 장난감보다 훨씬 즐겁다.
4 1. 부모가 자녀의 교육에 곤혹스러울 때 교사, 이웃 또는 교육 전문가와 상담해 볼 수 있습니다.
42. 아이의 할아버지 할머니는 제한된 교육 경험만 있을 수 있는데, 이런 제한된 교육 경험은 그들의 애지중지와 방임으로 인해 쓸모가 없다.
43. 어느 업종에서든 성공의 첫 번째 단계는 그것에 관심을 갖는 것, 특히 아이의 학습에 관심을 갖는 것이다.
44. 부모는 평생 자녀와 함께 할 수 없으므로 어릴 때부터 아이의 사회의식과 독립의식을 키워야 한다.
45. 한 사람이 능력을 충분히 발휘할 수 있도록 하는 방법은 감상과 격려이다.
46. 아이의 유머는 가장 자연스럽고 솔직한 인간 언어이며, 부모가 열심히 발견하고 체득해야 한다.
47. 아이의 이성은 끊임없이 성장하고 있다. 먹이지 말고 안내하세요.
48. 부모는 가정교육자가 되기 전에 스스로 공부하고 스스로 가르치는 것이 좋다.
49. 이지적인 나이에 이르기 전까지는 아이가 관념을 받아들일 수 없고 이미지만 받아들일 수 있다.
50. 중국의 젊은 부모들은 운전을 배우거나 아이를 교육기관에 보내는 것을 배우는데, 가정 교육훈련에 거의 참여하지 않는다.
5 1, 취학 전 교육은 아이의 좋은 습관 양성에 더 많은 관심을 기울여야 한다.
부모가 아이의 건강한 인격을 키우려면 가볍고 조화로운 가정을 만들어야 한다.
53. 성격 배양은 유아기부터 시작된다.
54. 교육은 반드시 아이의 흥미와 습관에 대한 심리적 탐구로 시작해야 한다.
55. 아이가 앞으로 어떤 사람이 될 것인지를 키우는 것이 그의 현재 성취보다 언제나 더 중요하다.
56. 동화이야기와 결합해 아이들이 사고탐구를 하도록 유도하는 것은 단순한 추리보다 더 깊다.
57. 부모는 아이를 교육하면서 동시에 자신을 교육하고 있다.
58. 학부모는 공책을 준비하여 아이와 함께 발생한 일 또는 발견된 문제로 인한 곤혹을 기록해야 한다. 자주 기록하는 과정은 사실 단순한 자기반성의 과정이다.
59. 부모는 자녀가 독립적으로 사고하고 문제를 해결하는 습관을 길러 아이의 자신감을 키워야 한다.
60. 가정교육의 임무는 우선 부모에게 공부하도록 교육하는 것이다.
6 1, 상상력과 전시의 구분으로 아이들이 이야기에 쉽게 녹아들고 교육을 받을 수 있습니다.
62. 좋은 성격은 우수한 지능보다 낫다.
63. 다른 각도에서 아이를 보면 그들의 장점과 성장점을 볼 수 있다. 스킨린
64. 부모를 사랑하는 사람은 앞으로 다른 사람을 더 잘 사랑하고, 삶을 사랑하고, 세상을 사랑할 것이다. 조정파
65. 교육의 예술은 기술을 전수하는 것이 아니라 깨우고 격려하려는 시도에 있다.
66. 체벌은 간단한 몽둥이에 욕설을 더한 원시 교육으로 아이의 심신 성장에 매우 불리하다. 허.
67. 풍부한 상상력은 책 지식보다 더 중요하다.
68. 아이를 토끼처럼 움직이게 할 수 있는 사람은 처녀처럼 조용하면 교육의 비밀을 터득할 수 있다.
69. 아이의 세상에서 모든 것이 사람과 같고, 생각이 있고, 감정이 있다.
70. 모든 교육은 아이들의 본성에 대한 우리의 이해로 시작된다.
부모는 타고난 선생님으로서 아이들에게 가장 큰 영향을 미친다. 특히 유아는 더욱 그렇다.
72. 아이에게 가정 환경은 어머니의 자궁과 비슷하다. 어머니의 자궁은 아이의 제 1 궁이고, 가정 환경은 아이의 제 2 궁이다.
73, 올바른 약을 먹어야 병을 치료할 수 있다.
74. 아이가 어려운 곳에서 다른 사람의 고통을 체험하게 하고, 아이가 할 수 있는 도움을 제공함으로써 성취감과 자기정체성을 얻을 수 있도록 한다. 아이가 자포자기의 나쁜 습관을 바꾸는 유일한 방법은 그가 다른 사람의 고난에 직면하고, 가능한 한 많은 고난을 겪는 사람을 돕게 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
75. 부모의 첫 번째 임무는 아이들에게 좋은 가정 환경을 제공하는 것이다. 부모는 너무 많이 할 필요가 없다. 아이에게 좋은 가정 환경을 제공하고 유지하면 된다. 좋은 부모가 되는 것은 가족 환경주의자가 되는 것이다. 가정 환경이 좋고, 아이가 좋다. 가정 환경에 문제가 생기면 아이가 문제가 되는 아이가 된다. 때때로 아이가 아파서 약을 먹어야 하는 것은 아이가 아니라 가장이다.
76. 욕설은 아이의 교육 문제를 해결할 수 없고, 부모의 조급함을 터뜨릴 수밖에 없다.
77. 만약 당신이 정말로 당신의 아이를 사랑한다면, 당신은 그를 폭풍우 속에서 바다로 나가게 해야 합니다.
78. 위 20 개 가정교육 격언을 하면 반드시 훌륭한 아이를 이룰 수 있다.
79. 부모가 아이를 교육하는 과정도 자기인식과 학습의 과정이다.
80. 지식과 학습에 대한 아이들의 열망을 자극하는 것은 제한된 지식을 가르치는 것보다 훨씬 의미가 있다.
8 1, 모든 부잣집 자식은 모두 부잣집 자식이지만, 모든 부잣집 자식들이 부잣집 자식인 것은 아니다. 예로부터 영웅은 고생을 많이 했지만 잘 생기지 않았다.
82. 가정 교육에 문제가 생기면 아이가 학교에서 안 좋을 수도 있고, 아이가 학교에서 문제가 될 수도 있다.
가정 교육 명언
가정 교육 명언
1. 한 사람이 최대한의 능력을 발휘할 수 있도록 하는 방법은 칭찬과 격려입니다.
2. 사람은 모두 아이를 사랑하고, 사랑하지만, 어떻게 가르쳐야 할지 모르고, 그들을 사랑합니다.
3. 모성애는 세상에서 가장 신성한 감정이다. 이런 감정은 가장 돈을 벌지 못하기 때문이다.
4. 교육의 예술은 기술을 전수하는 것이 아니라 깨우고 격려하려는 시도에 있다.
5. 아이를 가르치는 주요 기교는 아이가 해야 할 일을 게임으로 바꾸는 것이다.
6. 가정교육은 경험이 풍부한 교육자에서 과학 교육자로, 단편적인 강조에서 책 지식으로, 아이들에게 올바른 사람이 되는 방법을 강조하는 것으로, 간단한 명령에서 동등한 교류로 전환해야 한다.
7. 지식과 학습에 대한 아이들의 열망을 자극하는 것은 제한된 지식을 가르치는 것보다 훨씬 의미가 있다.
8. 아이와 유아 사이에는 무한한 가능성이 있어 학부모가 발굴하고 지도해야 한다.
9. 부모는 자녀가 독립적으로 사고하고 문제를 해결하는 습관을 점진적으로 길러 아이의 자신감을 키워야 한다.
부모는 타고난 선생님이다. 그들은 아이, 특히 유아에게 가장 큰 영향을 미친다.
1 1. 부모는 아이의 첫 번째 선생님이다. 유치원에서 초등학교 중학교, 중학교에 이르기까지 대부분의 아이들이 가정에서 생활하는데, 이는 바로 아이들이 지식에서 성장하고, 성격과 도덕을 키우고, 세계관을 형성하기 위한 기초를 다지는 시기이다. 부모의 언행은 아이들에게 깊은 영향을 미친다.
12, 부모가 아이를 교육하는 과정도 자기인식과 학습의 과정이다.
13, 부모는 평생 자녀와 함께 할 수 없으므로 어릴 때부터 아이의 사회의식과 독립의식을 키워야 한다.
14. 아이들에게 모범은 비판보다 더 중요하다.
15. 부모의 자녀에 대한 조기 교육은 결코 무효 노동이 아니다. 어떤 해에는 교육자들이 잠든 것처럼 보였지만, 효과를 보지 못했다. 그러나 어느 날, 나는 큰 혜택을 볼 것이다.
16, 선생님과 학부모가 화목하면 교육의 합력을 형성할 수 있다.
17, 자녀 양육은 부모의 신성한 책임이다.
18, 이지적인 나이에 도달할 때까지 아이들은 관념을 받아들일 수 없고 이미지만 받아들일 수 있다.
19, 당신이 나쁘다고 생각하는 것들이 아이의 재능을 트리거할 수 있다. 네가 좋다고 생각하는 어떤 것들은 이런 재능을 질식시킬 수 있다.
모든 사람은 사회에 대한 그의 책임과 가장 중요한 의무가 그의 아이를 교육하는 것임을 이해해야 한다. 아이의 수석 교육자, 첫 번째 선생님은 어머니와 아버지이다.
2 1. 만약 부모가 방탕한 생활을 한다면, 그들의 아이들은 술꾼과 범죄자가 될 것이다.
22. 다음 세대의 아이들에 대한 관심은 우리 조국의 위대한 미래, 세상의 위대한 미래에 대한 관심이라는 것을 충분히 이해시켜야 한다.
우리는 아이들에게 두 가지 극단적인 심리를 가지고 있는데, 이 두 가지 심리는 모두 아이들에게 해롭다. 하나는 무시하는 것이고, 하나는 희망이 너무 크다는 것이다. 그것을 무시하고 초가지붕처럼 죽게 하고, 너무 일찍 죽기를 기대한다.
24. 쓴 것이 어떻게 달콤한 물건의 씨앗에서 자라날 수 있습니까? 나이마다 성격이 변해야 하고, 부모의 건의가 너무 많아서는 안 되며, 반드시 신중해야 한다. 역할 모델을 수립하는 것이 유일한 효과적인 제안입니다.
25. 아이를 위해서, 나의 행동은 매우 온화하고 신중해야 한다.
26. 치국이란 반드시 집을 근본으로 하고, 사람을 가르칠 수 있지만, 그 가족을 가르치지 않고, 아무 소용이 없다.
27. 부모의 징계를 거절하는 자는 선인의 기회를 잃게 된다.
28. 사의사는 아들을 가르치는 것을 최우선 과제로 삼았다. 아이는 성인이 아니다. 부는 그들의 악에 유익하다. 아이들은 자립할 수 있고, 가난과 인색함은 그들의 정직성을 강화하는 데 도움이 된다.