엔지니어링 경험 경험 및 인식 1 단어 (컬렉션 7 편)

주제 읽기 추천: "체험 인식". < P > 각자 자신의 경험과 견해를 바탕으로 내면의 깨달음을 문자로 변환하려고 노력할 수 있다. 문장 한 편이나 책 한 권을 읽은 후 얻은 느낌, 체감, 받은 교육, 계몽 등을 적어 쓴 문장 등을 체험이라고 한다. 우리는 어떻게 양질의 체험을 쓸 수 있습니까? 어쩌면 당신은' 공사 체험과 깨달음' 과 같은 내용을 찾고 있을지도 모릅니다. 소장하고 친구들에게 공유해 주세요! 공사 체험 및 깨달음 (편 1)

이번 학기 공사 실천 과정을 통해 실천의 중요성을 깊이 깨달았다. 지식이란 무엇인가, 네가 배운 것을 진정으로 운용하는 것만이 지식이라고 한다. (조지 버나드 쇼, 지식명언) 초등학교 때부터 책 지식을 배우기 시작했는데, 지금까지 이미 15, 6 년이 되었다. 하지만 공학 실천과 같은 수업은 생전 처음이다. 처음으로 이렇게 가까운 접촉 엔지니어링 제조 및 설계. < P > 정말 학교공학실천이 이 과정이 특히 좋다고 생각하는데, 정말 우리가 배운 것을 사용할 수 있게 해준다. 만약 수업 수 제한이 아니라면, 나는 설정된 모든 과정을 한 번 체험하고 싶다. 큰 교실에 앉아서 선생님이 연단에서 말하는 것을 듣는 것보다 공사 실천이 좀 피곤할 수도 있지만, 나는 피곤해서 매우 기쁘다. 특히 자신이 직접 한 가지 물건을 만드는 것을 볼 때마다, 마음은 성취감으로 가득 차 있다. 어떤 학우들은 공사 실천이 더럽다고 생각할지 모르지만, 하루는 한 손의 모래가 아니면 한 손의 기름이다. 제가 말씀드리고 싶은 것은 공학학교 학생으로서 붓대를 쓰는 것만으로는 충분하지 않다는 것입니다. 공학학교를 선택했기 때문에, 당신은 작업장에서 현장을 내려올 준비를 해야 합니다. 고생을 두려워하지 않고 피곤을 두려워하지 않고 더러움을 두려워하지 않겠다는 결심이 있어야 합니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 위대한 엔지니어들은 모두 실천에서 나온 것이지, 책이 만들 수 있는 것이 아니다. 고생할까 봐 끝까지 지쳐서 결국 종이 위에 담병일 뿐, 쓸모가 없다. < P > 또 하나는 엔지니어링 실습의 강의 방식이기도 합니다. 제가 아주 좋아합니다. 기본적으로 기본 이론-교사 데모-학생 모방-학생 자율 혁신과 같은 단계별 과정에 대해 간단히 이야기합니다. 이렇게 하면 학우들이 쉽게 받아들일 수 있고, 적극성도 높다. 이론 수업에서 많은 학생들이 자는 것에 비해, 공사 실천은 또 다른 것으로, 하나하나가 활기차다. < P > 공학 실습 과정을 통해 교과서가 아닌 많은 것을 배웠고, 학교에서 비슷한 과정을 더 많이 개설할 수 있기를 바랍니다. < P > 마지막으로, 몇 가지 작은 건의를 하겠습니다. 첫째, 손 세정제가 부족하고 늦게 가는' 분명히 없을 것입니다. 둘째, 공용 컴퓨터 바이러스가 너무 많은데, USB 가 중독을 정확하게 꽂았는데, 정리해야 하는 거 아니야. 셋째, 일부 소프트웨어 (예: 와이어 커팅 XP) 를 학교 홈페이지에 올려 학우들이 다운로드할 수 있도록 할 수 있다면, 조건부 수업 후 학습할 수 있다! 감사합니다. 공사체험과 깨달음 (편 2)

인생의 건의와 깨달음, 학부모와 친구의 격려와 위안까지 더해져 나는 오랫동안 깊이 생각했다. 나는 용감하게 인생의 도전에 직면해야 한다. 내 꿈을 이루기 위해, 지금은 내 꿈과는 아직 멀었지만, < P > 가 토목공학을 공부한지 두 달이 다 되어가고 있다고 굳게 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 토목공학에 대한 나의 인식을 무에서 유유까지, 얕은 것에서 깊은 것으로 만들었다. 첫날 수업의 내용을 기억하고, 모든 것이 새롭고, 모든 것이 궁금했던 것을 기억한다. 지금까지야 나는 이 수업에 대한 나의 이해가 얼마나 일방적이고 좁았는지, 심지어 어느 정도 편견이 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 지금도 잘 알지는 못하지만 배우는 게 재미있을 것 같아요. < P > 학습을 통해 토목공사는 각종 공사 시설을 건설하는 과학기술의 총칭이라는 것을 알게 되었다. 용도가 매우 광범위한 학과로, 우리가 사는 사회의 모든 업종을 포함한다. 사회 생산에서 중요한 지위를 가지고 있다. < P > 이 세상에서 사람들의 생활은 잠시도 토목공사를 빼놓을 수 없다! 나는 이 전공을 공부하는 것이 자랑스럽다. 그 중' 라이브' 는 우리와 직접적인 관련이 있다. 원시적인 초라한 민가나 오늘날의 고층 건물이든 우리 토목인의 지혜와 땀이 응집되어 있다. 그리고' 음식, 옷, 행' 도 직간접적으로 우리 토목 공사와 밀접하게 연관되어 있다. 이것들은 단지 토목공학의 표면적인 물건일 뿐, 그 중에서도 사람들의 물질적 필요와 정신적 아름다움의 향락이며, 동시에 각종 학과 지식도 포함되어 있어 우리는 반드시 각 방면의 지식을 갖추어야 한다. < P > 방금 토목공사를 배웠고, 신석기 시대, 현재까지, 그리고 앞으로도 알게 되었다. 토목공사는 사람들의 생활에서 줄곧 헤아릴 수 없는 역할을 해 왔다. 원래는 추위를 막는 것뿐이었고, 지금까지는 안락한 아름다움을 추구해 왔으며, 토목공학의 산물 양식이 갈수록 많아지고, 조형이 점점 더 세련되어 가고, 기능도 점점 더 완비되고 있다. 경제사회가 발전하면서 토목공학의 역할이 점점 더 두드러지고 토목공학 기술의 진보도 빨라지고 있다. 이 형식에 적응하기 위해서는 더 많은 전문지식과 사회 발전에 더 많은 적응을 해야 한다. < P > 오늘날 세계에서 모든 훌륭한 작품들은 유명한 시드니 오페라 하우스, 쿠알라룸푸르의 석유 쌍탑 빌딩, 상하이의 김마오 빌딩 등 아름다운 즐거움을 준다. 서안 반파촌의 신석기 시대 주택에서 높이 솟은 말레이시아 석유 쌍탑 빌딩까지, 유명한 조주고교부터 거의 2km 를 가로지르는 일본 명석해협 대교, 나일강 유역에서 다이아몬드처럼 빛나는 이집트 피라미드부터 기세가 호랑이 같은 장강을 가로막는 삼협댐까지, 이 동서고금의 위대한 건축물은 모두' 토목공사' 가 빛나는 오랜 역사를 담고 있다. 바로 이 모든 것이 우리를 7 천여 년의 역사를 가진 이 광활한 하늘로 데려왔고, 토목공사는 인류 발전의 발자취를 따르고 있다. 나는 내가 배운 지식과 자신의 열정으로 이 하늘을 날고, 자신의 사업을 창조할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 세계적으로 유명한 이 고층 건물들을 보았을 때, 건축가들은 항상 나의 꿈이었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 그래서 저는 마음을 가라앉히고, 제 삶을 생각하고, 제 인생을 생각하기 시작했습니다. 또 선생님의 공부에 대해 많이 들었는데, 어느 날 나는 나의 꿈을 이루기 위해 돌아왔다. 비록 나는 아직 다른 사람이 우수하지는 않지만, 나의 노력으로 나는 반드시 성공할 것이다. 공사체험과 깨달음 (편 3)

사회가 끊임없이 발전하고 발전함에 따라 건설사업 규모가 커지면서 건설기업의 생산방식과 조직구조가 크게 달라졌다. 따라서 각종 공사가 갈수록 엄격해지는 규범 요구를 충족시키기 위해 공사 관리를 제고하는 것은 공사 프로젝트 개발과 건설에 매우 중요한 수단이 되었다. < P > 이번 유총엔지니어는 공사 관리에 관한 강의로 종합적이고 간결하며 직접적이며 객관적으로 공사 전 관련 준비부터 중도 공사 품질 안전 및 진도 관리 관리, 그리고 후기공사 준공 검수 관리에 이르기까지 소개했다. 이번 학습을 통해 과정은 짧았지만, 유 총공은 수시로 생동감 있고 생생한 예시로 시범을 보여 엔지니어링 관리의 방향에 대해 더 깊이 이해하게 되었다. 동시에 회의가 끝난 후, 나 자신은 다른 경로를 통해 이 주제에 대해 약간의 학습을 하였으며, 꽤 수확이 있었고, 지금은 자신의 학습 소득을 여러분과 공유하고, 공사 프로젝트 시공 관리를 위주로 하고 있습니다. < P > 공사 프로젝트의 시공 관리에는 진도, 품질 및 원가 통제가 포함되며, 세 가지 통제는 중요하지 않으며, 똑같이 중요하고 유기적으로 결합되어야 합니다.

첫째, 비용 관리. < P > 프로젝트 건설의 성공 여부는 이익률이 중요한 지표다. 이익 = 수익-비용, 정체성에서 이익의 증가를 알 수 있다면 수익을 늘리고 비용을 줄여야 한다. 수입은 시공 단위 입찰 이후 상대적으로 고정적이며 비용은 시공에서 통제할 수 있기 때문에 원가 통제는 건설 프로젝트 시공 관리의 핵심 작업이다. 프로젝트 시공이 시작되기 전에 프로젝트 시공비용에 대한 통제 목표를 세워야 한다. 목표의 결정은 합리성에 주의해야 하며, 목표가 너무 높으면 낭비가 발생하기 쉽고, 너무 낮고 품질을 보장하기 어렵다. 목표 원가가 합리적이라면, 그 프로젝트 시공의 실제 비용은 목표 원가와 비슷해야 한다. 차이가 너무 많아서 목표 원가 확정에 문제가 있거나, 프로젝트 시공이 부실한 곳 (예: 임금 삭감 또는 재료 품질 불합격) 이 있다. 프로젝트 시공 과정에서 프로젝트 관리자와 각 부서는 원가 통제 책임을 짊어지고 동시에 원가 통제 권한을 누리고 있으며, 프로젝트 관리자는 각 부서의 원가 통제 성과에 대한 정기적인 점검과 평가를 실시하여 상금을 실시해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 원가 관리, 원가 관리, 원가 관리, 원가 관리, 원가 관리) 책임, 권리, 이익의 결합을 진정으로 잘 해야 원하는 효과를 얻을 수 있다.

둘째, 진행 제어. < P > 우선, 일정계획 작성은 공사량 및 공정을 충분히 파악한 기초 위에서 진행해야 한다. 둘째, 계획 기간을 확정한다. 일반적으로 건축 단위는 입찰할 때 입찰 기간을 제공한다. 시공 단위는 공사 기간을 참조하고, 동시에 자신이 얻을 수 있는 가장 크고 적절한 자원을 결합하여 계획 기간을 최종 확정해야 한다. 다시 한 번, 진행 계획의 완료를 실시간으로 모니터링합니다. 진도계획을 다 짜는 것은 그것을 고각에 묶은 것이 아니라, 계획대로 시공하는 것이 아니라, 진도계획을 실시간으로 감시해야 한다. 정확한 방법은 매주 공사 진도를 총결하고, 그것이 계획과 편차가 있는지 감시하고, 원인을 찾고, 서둘러 작업 계획을 실행하는 것이다. 매주 모니터링을 기초로 매월, 분기별로 또는 매년 한 번씩 공사 진도를 요약한다. 마지막으로 공사 기간을 최대한 줄여야 한다. 진도계획이 확정되면 엄격하게 계획에 따라 시공을 진행해야 하며, 원칙적으로 공사 기간을 제창하지 않는다. 진도계획은 시공기관이 얻을 수 있는 가장 크고 적절한 자원을 바탕으로 편성된 것으로, 공사 기간을 서두르면 투입된 자원이 늘어날 수밖에 없다. 입찰가격은 시공비용을 기초로 형성되며, 자원 투입을 늘리면 시공비용을 높이고 이윤을 줄일 수 있다.

셋째, 품질 관리. < P > 프로젝트 시공의 품질 관리는 주로 사람, 재료, 기계 등 세 가지 측면에서 통제해야 한다. 어떤 프로젝트든 사람이 완성하기 때문에 사람의 통제는 품질 관리에서 가장 중요한 작업이며, 다른 통제의 기초이다.

1, 사람의 통제. < P > 프로젝트 관리에서 가장 어렵고 기본적인 관리는 인간의 관리다. 사람의 통제는 우선 사람을 고르고 좋은 사람을 쓰는 것이다. 사람의 능력은 시간과 장소에 따라 다르지만, 그 변화는 한 기준점을 중심으로 변해야 한다. 이 기준점은 사람마다 다르므로 인재를 선택할 때 기준점이 비교적 높아야 한다. 기준점에 대한 업무의 높낮이에 대한 요구는 다르므로, 사람이 재능을 최대한 발휘하고 좋은 사람을 이용해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 또한, 가능한 한 한 한 사람이 다능할 수 있도록 해야 한다. 이렇게 하면 인원을 간소화하고 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 둘째, 사람의 능동성을 충분히 동원해야 한다. 사람의 능동성은 사람이 자발적으로 일을 하고, 주동적으로 문제를 발견하고, 문제를 해결할 수 있다고 말한다. 사람마다 다르다: 능력, 취미, 스타일, 같은 사람이 서로 다른 시간과 장소에 따라 다르게 표현될 수 있다. 서로 다른 점들이 가득한 이들을 한데 모아, * * * * 같은 일을 함께 하는 것은 관리의 난이도가 매우 크다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별명언) 이런 집단에서 어떻게 사람의 능동성을 동원할 것인가, 예를 들면 기업의 직원에 대한 인정과 지원, 직원들에게 소속감을 주는 등 직원들이 최선을 다해 기업을 위해 이익을 얻을 수 있도록 할 수 있다.

요컨대, 사람의 통제는 기계적으로 강요해서는 안 되며, 사람에 따라 다른 방법을 채택해야 한다.

2, 자재 통제 < P > 자재 통제는 자재 구매, 운송, 저장 및 사용 등의 과정에서 통제하는 전 과정의 통제입니다. 재료 통제의 목적은 시공 프로젝트에 사용된 재료를 가능한 경제적이고 합리적으로 만들고 손실을 줄이는 것이다. < P > 자재 조달은 시공계약의 요구에 따라 가장 경제적이고 합리적인 자재를 구매해야 한다. 즉 구매한 재료는 비싸거나 싸거나 질이 좋은 것도 아니고 질이 좋은 것도 아니고, 계약 조건을 충족시키고 저가로 하는 것이 좋다. 재료 구매는 "상품 대 3" 의 매매 원칙을 고수해야 한다.

3, 기계 사용 통제 < P > 기계 사용은 효과적으로 생산효율을 높일 수 있으며, 시공 품질은 인공시공보다 크게 향상되고 보증되며, 공사에는 기계시공을 대량으로 채택해야 한다. 이렇게 하면 시공 진도를 가속화하고 시공 품질과 시공 안전을 보장하는 데 도움이 된다. < P > 시공기계는 일회성 투자로, 사용기간이 길며, 대형 프로젝트에 속하는 고정자산 투자입니다. 시공 기계 관리의 관건은 공사를 시작하기 전에 기계를 구매, 임대 또는 기존 기계를 계속 사용하여 평가하는 것이다. 평가의 지표는 주로 경제지표로, 평가 시 각 방안이 공사 존속 기간 동안 소비하는 경제자원을 충분히 계산해 보다 경제적인 방안을 선택해야 한다. < P > 건축공사의 시공관리는 복잡한 공사로, 이 일을 잘 하려면 건설업체들이 자신의 특징을 진지하게 분석하고, 자신의 장점을 최대한 활용하고, 과학적 방법으로 시공관리의 질을 높여야 한다. 따라서 시공관리 업무에서는 반드시 안전작업을 시공관리 업무 중 1 위에 두어야 하며, 시공안전관리를 소홀히 하면 위험하고 시공관리 업무에서 가장 큰 실수다. 그리고 안전관리의 좋고 나쁨은 사람의 생명에 연루되어 있기 때문에 안전은 기업의 명맥이다. 시공관리인으로서 안전조치를 잘 해야 하고, 모든 입장인원에 대해 안전교육과 홍보업무를 잘 해야 한다. 예방을 위주로, 안전 제일이다. 그들이 자각적으로 안전규칙을 준수하고 안전조치를 실시하도록 해야 기업의 생존과 공사의 효과를 보장할 수 있다. 프로젝트 관리 시 시스템 관점, 시스템 접근 방식을 적용하여 관리합니다. 실제 엔지니어링 프로젝트에서는 각 항목의 특징을 결합하여 관리 중의 각 업무를 더욱 세밀하게 다듬고, 엄밀한 과학적 태도로 끊임없이 배우고 경험을 쌓아야 품질보증이 제때에 시공 임무를 완수할 수 있다. 공사체험과 깨달음 (편 4)

교사업계에 있어서 저는 아직 신입사원입니다. 저는 이 일을 소중히 여기고 항상 더 잘할 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 그러나 자신의 경험이 부족해 많은 곳에서 부족하다. 가르침을 받기 전에 나는 개인적으로 교사가 받은 존중을 낙관적으로 이해했지만, 교사가 받는 스트레스는 알지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 일을 마친 후, 나는 교사의 어깨 위의 중임을 깨달았다. 교사로서, 과중한 수업량, 교육의 압력, 학생과 학부모의 스트레스는 모두 나에게 엄청난 심리적 스트레스를 안겨 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 경험의 부족, 상황의 생소, 젊은 나는 항상 이런 문제나 그런 문제를 잘 처리할 수 없다. 종종 교육 및 교수 업무에서 속수무책으로 빠져들곤 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경험명언) 이번 학기에는 교사의 업무 수준을 높이기 위해 우리 젊은 교사들의 전반적인 교육 기술을 향상시키고, 새로운 수업에 대한 우리의 인식을 높이며, 교육청은' 청란공사' 활동을 펼쳤으며, 모든 젊은 교사들은 경험 많은 스승이 이끌고 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 서로 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 교수법과 교학예술을 궁리하는 것은 내가 수혜자 중 한 명이다. 이번 행사를 통해 장 선생님은 제 업무생활에 들어가 큰 도움을 주셨습니다. 사상 인식, 업무 수준, 교학 기술 등에서 크게 향상될 수 있었습니다. < P > 장 선생님과의 교류를 통해 나는 교육 이념을 더욱 새롭게 업데이트하고, 새로운 교과 과정의 중요성, 긴박성을 깨닫고, 전통 교사의 관념을 바꾸었다. 우선, 교실 수업의 초점이 학생들의 혁신 능력을 존중하고 학생들이 진정으로 학습의 주체가 될 수 있도록 하는 것임을 알게 되었다. 둘째, 전체 학생을 대상으로 각 학생에게 동등한 학습 기회를 제공해야 한다. 모든 학생들이 공정하고 평등한 교육을 받게 하다. 가르치는 과정에서 적성에 따라 학생들을 가르치고, 학생들의 지능 수준, 성격, 관심 사고 방식의 필요에 적응해야 한다.