전통문화대전망 - 전통 미덕 - 유치원 노동 활동 설계
유치원 노동 활동 설계
유치원 노동 활동 설계 프로그램 1 활동 목표:
1 .. 화가의 작품을 전시하고 화가의 고생을 체험합니다.
2. 삼원색을 이해하고 간단한 컬러링을 시도해 보세요.
3. 색채를 가지고 노는 즐거움을 체험하고, 다른 사람과 합작하여' 집을 칠하는 일' 을 완성하고자 합니다.
이벤트 준비:
1. 화가의 작품을 보여주는 사진이나 동영상.
2. 각종 집 모양으로 벽을 배치합니다.
3. 빨강, 노랑, 파랑 물감으로 가득 찬 페인트 통, 한 사람당 브러시 한 개, 한 사람당 한 통.
4. 아이들은 예술 앞치마와 모자를 가지고 와야 한다.
위치:
반 활동실.
활동 시간:
4 월 28 일 또는 29 일.
활동 프로세스:
1. 화가가 얼마나 열심히 일하는지 (8: 50 ~ 9: 00)
◎ 아이들이 5 월 1 일에 대한 간단한 이해를 갖도록 지도한다.
◎ 페인트 노동자들이 일하는 동영상을 틀어 아이들이 근로자의 수고를 이해하도록 지도하고, 노동에 대한 아이들의 흥미를 불러일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언)
2. 삼원색 이해 (9: 00 ~ 9: 15)
◎ 어린이들에게 빨강, 노랑, 파랑이라는 세 가지 원색을 알리고 주변 사물의 색깔에 대해 이야기하도록 지도한다.
◎ 아이를 그룹화하고 조작해 보고 세 가지 색이 무작위로 섞인 후의 변화를 관찰한다.
◎ 교사는 유아에게 삼원색의 몇 가지 배치 결과를 총결하여 색채의 마력을 인식하도록 지도한다.
3. 우리 작은 집 디자인 (10: 50 ~11:10)
◎ 아이들이 벽의 변화를 관찰하고 의도를 추측하게하십시오.
◎ 아이들을 그룹으로 나누어 토론과 교류팀이 자신의 작은 집을 설계하도록 영감을 주었다.
◎ 아이들이 그룹 앞에서 토론 결과를 표현하도록 격려하십시오.
4. 근면한 화가 (낮잠 후)
◎ 작은 브러시를 보여주고 캐릭터를 소개합니다-작은 화가.
◎ 아이들에게 다양한 집 모양의 벽을 보여 주고, 팀원들과 협의해 원하는 색을 선택해 집을 칠하도록 독려한다.
◎ 아이들이 대담하게 색칠하고 골고루 색칠하는 방법을 익히도록 독려한다.
◎' 노동' 이 끝난 후 여러분이 완성한 작품을 감상하고' 노동' 후의 느낌을 이야기하다.
유치원 노동 활동 설계 프로그램 2 활동 목적:
1, 저는 5 월 1 이 국제노동절이라는 것을 알고 있습니다.
2. 당신 주변의 사람들이 모두 노동자라는 것을 알아야 합니다. 그들은 노동으로 모든 사람을 위해 봉사하고, 그들은 그들의 감정을 존중하고 사랑한다.
3. 명절의 유래를 이해하고, 명절의 날짜와 풍습을 알고, 명절 행사에 참가하기를 원한다.
4. 명절의 유쾌한 분위기를 느끼다.
이벤트 준비:
1, 달력 한 권, 아이 한두 명, 부모의 작업사진.
2, 노동자, 농민, 의사, 교사, 기술자, 영업 사원, 서비스 직원의 작업 비디오 클립.
이벤트 및 가이드:
1.' 5 월 1 일' 국제 노동절을 소개합니다.
(1) 선생님은 아이들에게 May 1 을 읽게 하여 이 단어가 왜 빨간색인지 생각하게 했다. 이것은 무슨 명절입니까? 이것은 누구의 명절입니까?
(2)' 오일절' 의 유래를 설명하고, 유아들에게 전 세계 노동과 일하는 사람들이 축하하는 명절이라고 알려준다.
2. 누가 노동자인지, 그들이 무엇을 하는지 안다.
(1) 동영상을 보면서 질문하고 지도하면서 노동자들이 자신의 노동으로 여러분을 위해 봉사하는 사람이라는 것을 아이들에게 일깨워 줍니다.
(2) 당신 주변의 노동자들에 대해 이야기하십시오. 아이들을 여러 그룹으로 나누어 가족들의 사진을 꺼내서 그들이 무엇을 하고 있는지 말해 주세요. 선생님은 아이들에게 일과 생활의 관계를 발견하고 아이들이 그들을 존중하도록 지도한다.
3. 사제 * * * 는' 노동인민이 가장 영광스럽다' 는 전시회를 마련하고 학부모의 업무사진을 장식해 붙일 예정이다.
활성 목표:
1. 행사를 통해 학부모와 아이들이 명절 분위기를 충분히 느낄 수 있도록 하고, 아이들의 연기 능력을 키우고, 아이들이 프로그램 공연에 참여하는 기쁨과 자부심을 체험할 수 있도록 합니다.
2. 가족관계 강화, 지역사회협력, 청소년 연결, 형성 * * * 과 교육의 합력.
3. 전시카드를 통해 학부모와 사회에 유아의 자질교육 성과를 보여주고, 정원의 좋은 이미지를 형성하고, 정원의 특색을 더욱 심화시킨다.
4. 가족 단위로 게임 규칙에 따라 각종 단체 게임 활동에 경기 형식으로 참여해 친자 간 협력을 증진하고 명절 즐거움을 경험한다.
이벤트 일정:
1. 행사 시간: 5 월 1 일 오전 8 시.
2. 장소: 유치원.
참가자: 정원 어린이, 부모, 교사.
3, 오디오, 비디오:
4, 안전한 일: 담임 선생님.
5. 중재자
활동 프로세스:
1. 주요 대표가 성명을 발표했다.
2. 아동예술공연.
부모는 자녀를 부모-자녀 게임에 참여시킵니다.
액세서리 1:' 5 월 1 일' 친자 유람원 행사 계획을 축하합니다.
가족 단위로 게임 규칙에 따라 경기 형식으로 각종 단체 게임 활동에 참가한다. 삼성급 환전 상품을 받으면 더 많이 받을 것이다.
게임 1: 누가 안목이 좋은지 보세요. 한 반의 실내입니다.
게임 규칙 제도: 맥주병 몇 개, 팔보죽통, 젓가락을 준비한다. 부모는 젓가락을 눈 가운데에 놓고 병에 수직으로 던졌다. 승자가 왕이다. 두 다리를 똑바로 서도록 요구하고, 구부리기를 허용하지 않는다. 꼬마가 젓가락을 팔보죽 항아리에 던지는 방법은 같다. 세 번의 기회도 있다.
게임 2: 황금 매미가 껍질을 깨고 나왔다-풀
게임의 규칙과 규정: 아이가 출발점에서 앞으로 뛰어가다가 원을 만나면 주워 머리에서 줄기를 가로질러 발밑까지 당긴 다음 돌려놓는다. 같은 방법으로 네 바퀴 달린 후, 작은 의자를 우회하여 출발점으로 뛰어가서 학부모의 손을 두드리고, 학부모가 출발하고, 같은 방식으로 하는 등. 가장 먼저 완성한 가정이 이겼다.
게임 3: 소울메이트-2 학년 복도
게임 플레이 및 규칙: 학부모는 선생님이 제시한 카드를 선택해 제스처, 몸짓, 언어 묘사 등을 통해 아이들에게 전시한다. 아이들은 부모의 동작을 관찰하여 이름을 말하고 다섯 가지 문제를 맞힌 사람이 이겼다.
게임 4: 수박 수송-2 반 실내.
게임 규칙과 규정: 학부모와 아이들은 각각 체조봉을 들고 수박을 방망이에 올려놓고 종점까지 가서 작은 의자를 우회하여 출발선으로 돌아가 첫 번째 승리를 거뒀다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
게임 5: 추측-중학교 교실
게임 플레이와 규칙: 선생님은 먼저 수수께끼지를 준비하고 끈으로 교실 벽에 걸어 놓으셨다. 학부모가 어느 쪽인지 추측하면 수수께끼지를 벽에서 떼어내고 담당 선생님과 답안을 점검한다. {부모는 반드시 정확하게 대답해야 한다}
게임 6: 호랑이 드럼-중학교 1 반 전 운동장.
게임 규칙과 규정: 부모나 아이가 호랑이 머리 장식과 안대를 착용하고 10 미터 거리에서 북채를 들고 앞으로 쭉 가다가 벽에 걸려 있는 드럼을 치면 승리입니다.
게임 7: 시각 장애인 터치-중학교 2 반 교실
게임 규칙과 규정: 아버지나 어머니가 눈을 가리고 두 손으로 만져서 세 자녀 중에서 자신의 아이를 정확히 찾아내다. 만지는 아이는 소리를 내지 말고 만지는 사람이 이긴다.
게임 8: 붉은 깃발 잡기-풀
게임 규칙과 규정: 부모는 아이를 업고 출발점에서 출발한다. 다섯 바퀴를 통과한 후 아이들은 의자의 붉은 깃발을 손으로 잡아당겨 제자리로 돌아갔다. 가장 빠른 사람이 이긴다.
게임 9: 핀치 볼-1 레벨.
게임 규칙과 규정: 학부모와 아이 두 사람이 함께 협력하여 번갈아 유리공을 끼운다. 아이는 숟가락으로 부모의 젓가락 클립을 떠서 접시에서 맞은편 테이블과 그릇에 끼우고 반을 돌려놓고 다시 시작한다. 1 분, 공은 이기는 것 이상입니다.
열 번째 게임: 사격 경기-소규모 수업 전 놀이터
게임의 규칙과 규정: 아이들은 한 바퀴 돌고 허리에 바구니를 묶고 있다. 학부모는 동그라미에서 일정 거리 떨어진 곳에 일직선으로 서서 공 하나를 허리춤의 바구니에 던졌다. 일정 횟수의 사격을 거친 후에 그들은 이겼다.
게임 1 1: 두 사람이 세 다리 달리기-야외 운동장
게임 플레이 및 규칙: 아버지나 어머니와 아기가 두 다리를 천으로 묶어 삼족 자세를 형성하고 두 사람은100m 전방으로 조율했다. 먼저 종점에 도착한 사람이 이긴다.
유치원 노동 활동 설계 3 1, 활동 생성:
"노동절" 의 도래를 맞이하기 위해, 아이들에게 "노동절" 을 깊이 이해하게 하고, 주변 노동자들을 알도록 지도하고, 노동인민을 사랑하는 감정을 싹트게 하고, 노동인민의 성과를 소중히 여길 줄 안다. 명절을 앞두고 우리 고 2 반은' 노동인민이 가장 영광스럽다' 라는 주제 활동을 펼쳤다. 이번 행사를 통해 아이들이 주변에서 시작하도록 교육하고, 작은 일부터 시작하고, 열심히 공부하고, 재주를 잘 연습하기를 바랍니다. 어른이 되면 그들은 자신의 노동으로 더 많은 기적을 창조하고 자신의 힘으로 조국과 사회에 보답할 것이다.
둘째, 활동 내용:
1.' 5 월 1 일' 국제 노동절을 소개합니다.
노동절의 유래와 노동절의 의미를 이해하다.
2, "모든 업종의 노동 인민" 미술 작품을 그리다.
각 업종의 노동자들을 소개하고, 각기 다른 노동자들이 사회에 기여한 서로 다른 공헌을 초보적으로 이해하다.
이야기: "우리 엄마와 아빠" 에 대해 이야기하십시오.
서로 부모의 일을 소개하고 그들이 얼마나 노력했는지 안다.
4. 아이들의 의무노동을 조직한다. 예를 들면 책상과 의자를 닦고 걸레를 씻는 것이다.
5, 수동: "아름다운 꽃" 을 만드십시오.
어린이를 조직하여 유치원 각 업종의 근로자들에게 직접 만든 꽃을 보내며 축복의 말을 했다.
6.' 노동의 영광' 이라는 노래를 배워라.
몸짓으로 노래 내용을 표현할 수 있고, 여러분 앞에서 노래로 노동자에 대한 사랑을 표현하고자 합니다.
셋째, 활동의 목적:
유아의 노동의식을 키우고, 활동에서 노동기술을 배우고, 노동생활을 체험하고, 유치원은 체험교육과 혁신교육의 요구에 따라 가장 영광스러운 노동을 주제로 일련의 노동교육 활동을 전개할 것이다.
넷. 대상 사용자:
공원 전체의 아이들.
동사 (verb 의 약자) 활동 시간:
5 월 1-5 월 3 1.
자동사 활동은 주로 다음을 담당합니다.
각 반 담임 선생님, 부담임 선생님, 간호사.
일곱. 이벤트 슬로건:
열 손가락은 무엇이든 할 수 있다!
여덟. 활동 프로세스:
우선, 노래와 노래-이야기
1, 각 반은 각종 노동에 관한 사진을 모아 테마벽에 붙여 홍보한다.
2. 각 반은 본 반 아이들에게 적합한 동요, 이야기, 노동노래를 수집하여 아이들이 활동 중에 읽고 듣고 말하고 부를 수 있도록 한다.
3. 매 수업마다 가족 칼럼에서 노동 내용을 홍보하여 가정 교육의 교육 목적을 달성한다.
(1) 소반-자신의 일을 잘 하고' 나 혼자 손을 씻을 것',' 나 혼자 옷을 입을 것',' 나 혼자 밥 먹을 것' 등 일련의 활동을 벌여 아이들이 일상 업무에서 스스로 알아서 할 수 있도록 하고, 점차 아이의 노동의식을 키워나가는 것이다.
1, 각 반은' 가장 영광스러운 일' 을 주제로' 나 혼자 옷을 입을거야',' 손을 씻을 거야',' 나 혼자 밥 먹을 거야' 디자인 행사 방안을 둘러싸고 행사를 진행한다.
2. 각자 자신이 잘한다고 생각하는 노동을 선택하여 반 조직의 대회에 참가한다. 각 반은 경기 결과에 근거하여 각종' 노동의 별' 을 선정했다.
(2) 중산층-나는 행복한 작은 도우미이다.
1, 각 반은' 가장 영광스러운 일' 을 주제로 본 반 아이들에게 적합한 활동을 선택해 전개한다.
2. 매 수업마다 아침 이야기를 이용하여 아이들에게 몇 가지 노동 기술을 설명한다. (테이블을 닦고, 바닥을 쓸고, 이불을 접고, 밥을 나누고, 밥을 나누다)
3. 각 반은 매일 당직을 택하여 선생님 아줌마가 반의 일상적인 일을 하도록 돕는다. 책상을 닦고, 바닥을 쓸고, 이불을 접고, 밥을 나누고, 밥을 나누고, 공책을 주고받는 등. ) 을 참조하십시오
(3) 큰 수업-가장 영광스러운 일
1,' 엄마 아빠 정말 힘들어요' 조사 실시. 자녀가 매일 퇴근하고 집에 가서 무엇을 하는지 조사하고, 아침 대화를 통해 자신의 감정을 이야기하게 하고, 모두가 부모의 수고를 이해하고, 부모를 위해 집안일을 분담하도록 동기를 부여한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
2. 조사를 통해 부모의 수고를 이해하고 어떻게 해야 할지 생각하며 부모와 상의해 집안일 계획을 잘 짜고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
3, 아이들이 자신의 맞춤형 가사 계획에 따라' 가사 전문가!' 가사 노동의 실천. 매일 집에서 집안일을 하고, 부모는 아이가 그날 한 집안일을 기록한다. (전송 레코드 테이블)
4. 주말에 집에서 부모들에게 아이의 일을 평가하게 한다. (기록표에서 평가)
5. 매주 월요일, 각 반은 반' 가사의 별' 을 선정하여 가정교육을 실현한다.
둘째, 할 수 있어요-이벤트 전시회 "할 수 있어요"
노동 기술 대회: (경기는 학년별로 그룹화되어 각 반의 남녀 10)
소반: 옷 입는 대회.
중반: 풋콩 벗기기 경기.
대반: 학교 갈 준비. (책가방 정리)
셋째, 나는 매우 핍박하다-활동 요약
각 반은 매주 선정한 노동별 중 2 ~ 3 명의 유아를 선발해 유치원' 노동소능수' 에 참가하고,' 노동소능수' 수상자는 노동메달을 수여받아 격려를 받았다.
유치원 노동 활동 설계 4 1, 활동 개념
이번 행사는' 손잡고 함께 노력하라' 는 주제를 중심으로 아이와 학부모를 위한 좋은 협력 분위기를 조성하고, 적극적이고 진취적인 근무정신을 조성하고, 아이들이 게임에서 운동하고, 운동에서 성장하게 한다!
둘째, 활동 목표
1. 활동을 통해 아이들에게 노동의 즐거움을 체험하게 하고, 아이의 활발하고 명랑한 성격을 키우고, 친자 간의 감정을 증진시킨다.
2. 행사에서 아이의 자신감, 과감함, 과감한 경쟁의 질을 배양한다.
3. 다양한 형태의 친자 놀이를 통해 친자 간의 감정적 교류를 증진하고 가정과 집 간의 이중 소통을 더욱 잘 촉진한다.
셋째, 활동 시간
20xx 년 x 월 x 일 (오전/오후)
넷째, 활동 주제
"손을 잡고 함께 노력합시다."
동사 (verb 의 약자) 개최지
유치원 XXX 놀이터
자동사 활동 준비 안 됨
1. 각 반마다 미리 통지를 보내니, 학부모가 프로그램에 참가하여 노동등록통계를 잘 하도록 하세요.
2. 각 프로젝트의 주최자는 게임에 필요한 물품을 준비하는 책임을 진다.
3. 각 반은 학부모와 아이들이 게임 방법에 익숙해지도록 미리 지도해 학부모와 아이들에게 게임 규칙을 지키도록 상기시켜야 한다.
4. 담임 선생님은 운동장, 오디오, 마이크를 배치하실 책임이 있습니다.
5. 각 반 선생님들은 이날 아이들을 위해 안전 위생 간호 등 일상적인 활동을 조직해야 한다.
6. 반당 출입 훈련을 실시하여 행사가 질서 있게 진행되도록 하여 유아의 안전을 확보한다.
7, 물류 직원이 어린이 상품을 조직합니다.
일곱. 활동 프로세스
1. 학부모가 공원에 서명하고 담임 선생님께 보고하다.
2. 선수행진곡을 방송하면 선생님은 아이들을 지정된 장소에 도착하도록 조직하여 아이들의 질서와 안전을 보장합니다.
사회자는 행사 시작을 발표했습니다.
여덟. 끝말
아이들의 웃음소리 속에서 우리의 활동은 막바지에 다다랐다. 이번 친자운동회를 통해 모두의 감정은 분명 깊을 것이다. 아이들은 그들의 개인적인 매력을 보여줬고, 아이들과 그들의 부모는 적극적인 협력의 좋은 정신을 보였다. 나는 "큰 친구는 정말 위대하다! 아이가 더 좋다! " 사실 경기 결과는 중요하지 않다. 중요한 것은 오늘 모두가 행복하다는 것이다. 마지막으로, 아이들이 건강하게 성장하고, 우리 부모님과 친구 가정이 행복하고, 영원히 행복하길 기원합니다.
유치원노동활동설계방안 5 어려서부터 아이들에게 노동을 사랑하도록 교육하고, 자신과 작은 일부터 시작하며, 자신의 일을 잘 하면서 타인과 집단을 섬기고, 아이의 책임감과 사회적응력을 키워준다. 아이들이' 노동의 진정한 행복' 이라는 주제에서' 노동의 행복과 영광' 을 경험하게 하여 노동자를 사랑하고 노동의 성과를 소중히 여기는 감정이 싹트게 한다.
I. 구체적인 준비
1, 시간: 20xx 년 x 월 x 일 ~x 일.
2. 장소: 공원과 반.
참가자: 모든 교사와 어린이.
4. 활동책임자: 각 학년의 지도자, 각 반의 담임 선생님.
5. 행사 내용: 각 반은' 5 월 1 일' 테마활동을 결합해 잠재교육자원을 더 발굴하고' 노동진행복' 테마활동을 펼칠 예정이다. 동시에, 자녀에 대한 명절 안전 교육을 실시하고, 안전의식과 자기보호의식을 제고하며, 학부모에게 안전교육을 협조해 달라고 요청합니다.
소반 활동: 엄마와 아빠가 장난감을 치우고 슬리퍼를 들고 쓰레기를 버리는 것과 같은 일을 하도록 도와준다.
중반 활동: 책과 장난감을 정리하고, 책상과 의자를 닦고, 꽃에 물을 주는 등 반을 위해 한 가지 일을 한다.
대반 활동: 유치원을 위해 한 가지 일을 한다. 예를 들면 유치원 공공장소에서 쓰레기를 줍고, 벽돌을 닦고, 계단 난간, 문, 창턱 등을 닦는다. (안전한 장소).
둘째, 주의사항
1. 매 수업마다 수업을 준비하고, 주간 계획에서 구체적인 안배를 해야 한다.
2. 소반은' 엄마와 아빠를 위해 한 가지 일을 하는 것' 과 결합해 특집 담화 활동을 조직할 수 있다.
3. 고학년 반장은 각 반의 활동과 장소를 조율해야 한다.
4. 질서 정연하게 활동을 조직하고, 아이의 안전에 주의를 기울이다.