"하루는 스승이 되어 평생 아버지가 된다" 는 것은 시대에 뒤떨어진 것인가?

교사와 제자는 별개의 일이다. 하루란 스승이고, 평생은 아버지다. 스승이지 스승이나 선생님이 아니다. 왜 아버지를 위해? 스승을 모시고, 문도 있고, 향불도 있고, 전승도 있기 때문이다. 네가 문에 들어가 향을 주문하고 머리를 부딪혔는데, 이런 스승은 이런 사부님과 아버지가 같다는 것을 인정하는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이런 관계야말로 사제 부자관계다. 절을 하지 않으면 향불이 없다. 단순한 선생님이나 스승은 부자관계에 도달할 수 없다. 그러나 나는 거의 인정한다. 솔직히 말하자면, 가장 간단한 상징은 진짜 부자와 같은 사제 관계에서 사부님이 돌아가신 것과 아버지가 돌아가신 것처럼, 제자와 친아들이 같은 효복을 입는다는 것이다. 선생님이 돌아가시면, 학생이 효도를 하지 않는 것이 차이점입니다. < P >' 하루 스승, 평생 아버지' 는 중국 전통문화에서 두드러진' 감사' 이념을 보여준다. < P > 중국인들이 가장 고마움을 중시하는데, 전형적인 성어나 속담은 < P > 사회에서 전반적으로 감사의 풍조를 제창하고, 사회 전체가 긍정적이고 긍정적인 에너지, 긍정적인 순환의 사회라는 것이다. < P > 이러한 이치는 오늘날까지도 완전히 적용되고, 시대에 뒤떨어지지 않으며, 개인에게 평생 이득이 될 수 있도록 적극적으로 제창해야 한다.

"하루는 스승이고 평생 아버지다. < P > 아버지, 너에게 생명을 주고, 너를 성인으로 키워라. 스승님, 의혹을 풀고 당신이 인재가 되는 사람을 교육합니다. 양자는 사람의 일생에 꼭 필요한 은인이다! 예외 없이, 아버지에 대한 효도, 스승에 대한 존중은 우리 민족의 우량한 전통이며, 사람은 사은감을 느끼고, 효부도를 알아야 사람됨이라고 부를 수 있다.

까마귀가 반보하고 양이 무릎을 꿇고 젖을 먹는 것은 보모의 양육의 은혜다! 동물도 이와 같으니, 형편이 어떠한가? 감사할 줄 모르는 사람은 효도를 할 수 없고, 심지어 스승을 욕하고, 스승을 모욕하는 행위자, 돼지와 개보다 못하다! < P > 는 "하루 스승, 평생 아버지" 라고 말했다. 시대에 뒤떨어진 사람, 너는 "스승" 이 무엇이고 "아버지" 가 무엇인지 아느냐! 감사란 무엇인가, 효도는 무엇인가? 중화민족의 우수한 전통이란 무엇입니까? 하늘을 거슬러 행동하는 법을 안다면 천벌을 받을 것이다!

1 일은 스승이 되어 평생 아버지로서 영원히 시대에 뒤떨어지지 않을 것이다. 청출어람 () 이 남색 () 보다 낫다는 것은 정상이다. 왜 하루는 스승이 되어 평생 아버지가 된다고 하는가. 스승은 너에게 지식을 가르치고, 너에게 사람됨을 가르치고, 너의 기술을 너의 솜씨를 전해준다. 공부를 마친 후에 너는 그와 배운 것으로 돈을 벌어 가족을 부양한다. 즉, 당신은 탈출구가 있고, 밥을 먹고 있습니다. 지금의 기술자, 고재생, 과학자, 예술가는 장사에도 스승이 가르친다. 왜 세 사람이 반드시 우리 스승이 있어야 한다는 것이 이치인가. 사람은 평생 선생님을 빼놓을 수 없다. 이른바 늙어서 늙어가는 것을 배우고, 매사에 너를 지적한 사람은 모두 선생님이다. 그래서 스승을 대하는 것은 아버지를 대하는 것처럼 존중해야 하며, 그를 공경해야 하며, 그의 수료에 감사해야 한다. 옛사람들은 모두 스승을 존경하고 중도를 중시하는 것을 알고 있었다. 지금은 사회 진보가 오히려 이런 인식이 약해졌다. 선생님께 문제가 생겼는지 학생에 문제가 생겼는지 깊이 생각해 볼 만하다. < P > 이 말에 답하려면 먼저 이 말이 언제 나왔는지, 어떤 맥락에서 나왔는지 알아야 한다. 이 말은 봉건 사회에 있다. 부잣집에서 청하는 서당 선생. 부잣집, 부잣집 학부모. 시간도 없고 아이들을 교육할 능력도 없다. 아이를 재목으로 만들기 위해, 서당 선생을 양보하다. 지식을 잘 전수하다. 전해 내려오는 이 말. 그리고 과거의 사립 학교 씨. 모두 학생집에서 강의하고 있습니다. 감히 그렇게 거리낌 없이 학생을 때리겠는가? 지금의 선생님은 학교에 계십니다. 학생을 때리고 마음대로 하는데, 네가 이 말을 하는 것은 아직 시대에 뒤떨어질 수 없다. 나는 모른다. ! < P > 1 일 스승, 평생 아버지를 위해 봉건예교로 오사운동 시기에 비판을 받았다. 사회가 오늘날까지 발전한 이 관점은 이미 시대에 뒤떨어진 지 오래다. 대신 새로운 동지 관계로, 지금까지는 적나라한 금전관계로 발전했다. 지금의 사제관계는 스승을 존경하지 않고, 제자를 존중하지 않는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 일부 교사 감독은 학생 (견습생) 의 돈을 벌기 위해 온갖 방법을 강구한다. 어떤 것은 돈을 벌지 못하고 욕하고, 모욕하고, 학생 (견습생) 을 체벌하고, 학생 (견습생) 은 선생님 (스승) 을 존경하지 않고, 어떤 것은 주먹까지 더해서 강경하게 대하기도 한다. 지금 인터넷에서 2 년 전 선생님 장을 자주 치는 것처럼.

완전히 구식입니다! 지금 선생님은 점점 전문화되어 가족을 부양하고 있을 뿐이다! 경험 무용론의 오늘 스승은 무슨 귀신이냐? < P > 옛날에 선생님은 부모보다 제자에게 더 존경을 받았고, 학문대전, 전승은 끊을 수 없었다! 그때 좋은 선생님이 있으면 길잡이가 생겼는데, 너의 전도는 바로 선생님의 편지 한 통이었다. 좋은 선생님이 있으면 반드시 출세할 것이고, 일생은 근심 걱정이 없을 것이다! 선생님, 그의 전승이 계승되고 계속되는 것은 생명보다 더 중요한 것입니다. 그래서 친전 제자가 자기 아이보다 더 중요해요! 좋은 것은 아이에게 주는 것이 아니라 제자에게 물려주는 것이다! 특히 큰 선배! 큰 선배+사위라면 더 완벽해요! < P > 1 일 스승으로 평생 아버지 < P > 제자사사로, 아버지를 공경하고, 그 도를 배우고, 그 말을 배운다. ...... 충신은 해외의 교분이 없고, 제자는 캄보디아 수리가 좋다. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다. -'명사석실 분실서-태공과외서'

[주석] ① 다발 수리: 한 묶음 (1 조) 육간, 나중에 선생님께 드리는 재물의 이름으로 쓰였으나 이 선물은 얇다. < P > 번역문: 학생이 선생님을 모시고, 아버지를 모시는 것처럼 공경해야 하고, 선생님의 문화지식과 도덕인품을 배워야 하며, 선생님이 말하는 방식과 기교도 배워야 한다. 충신은 해외의 사교가 있어서는 안 되고, 학생은 자발적으로 선생님께 캄슈를 주는 호의가 있어야 한다. 그것은 너의 하루만 된 선생님이 될까봐 평생 아버지로서 그렇게 존경해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) < P > 약평: 강태공 (생졸년 알 수 없음), 서주 제나라의 시조. 일명 강상, 여상, 여망, 글자자이로 불린다. 서주 초에는' 사단' (무관명) 이었다. 스승 상부라고도 한다. 보좌문왕, 무왕멸상공이 공을 세우고, 함께 봉하다. 지용을 겸비하다. 전설에 의하면' 육도',' 태공 과외를 하다' 등이 있다.

이 글은 강태공의' 태공과외서' 발췌문이다. 태공과외' 는 우리나라에서 가장 오래된 치가 격언으로, 언어가 통속적이어서' 천박하고 비속한 속어' 로 여겨지기 때문에, 공공 사서가는 많은 주의를 기울이지 않고 소중히 간직하고 있다. 역사, 지책도 기록이 적다. 청대 광서 25 년 (1899 년) 까지' 돈황석굴' 에서 당인의 한 권을 발견한 뒤 소득' 명사석실 분실서' 에 복사돼 출판됐다. 이 책에는' 태공과외서' ***58 구계 261 자가 수록되어 있다. 전서는 4 언을 위주로, 시종일관 충효, 자애, 수련, 근면학의 사상을 관통했다. 이 기사는 "제자 교사, 아버지와 같은 존경" 을 강조합니다. "하루 스승, 평생 아버지" 등은 모두 선생님을 공경하고 교사의 역할을 중시하는 가르침으로, 학습과 참고가치가 있다. < P > 위 설명에 따르면 문장의 뜻을 융통성 있게 이해해야지,' 아버지' 를 붙잡고 놓지 않으면 중국어의 힘이 바로 여기에 있다. < P > 스승이나 아버지를 위해, 스승을 존경하고, 스승을 존경하며, 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 것도 우리 중화의 전통 미덕이다. 미덕은 시효성이 없기 때문에 그가 시대에 뒤떨어졌다고 말할 수 없다. < P > 우리는 부모에 대한 선택의 권리가 없다. 출신이 어떠하든 빈부 귀천이든 간에, 우리는 그것과 함께 포기할 수 없는 혈연을 가지고 있다. 스승은 우리 부모 외에 우리를 교육시키는 사람이다. 그동안 스승을 때린 사람은 법률의 선고를 받았고, 우리는 옳고 그름에 대해 이야기하지 않고, 한편으로는 도덕적으로 사람을 때리는 학생을 납치할 수 없고, 다른 한편으로는 스승의 표도 고려해야 한다.

이론이 옳다! 실질적으로 옳지 않다! 중국의 《중국어 성어 사전》에는' 한 글자의 사단' 항목이 있다. 즉, 한 사람이 재능과 재능이 높고, 부오차를 배우고, 반드시 천하제일일 필요는 없고, 여전히 부족과 공부가 필요한 곳이 있고, 사람은 배우고, 각자 소장이 있고, 한 글자도 할 수 있다는 뜻이다 사회 실천의 선생님, 일부 학생들은 이미 전문가 교수가 되었는데, 그는 지금 완전히 너의 선생님이 될 수 있다. 사실, 한때 학생이었던 학술 이론과 코프 지식은 자신의 원래 선생님에 의해 배우고 응용되었다.