유치원 미술교육 활동 계획

유치원 미술교육 활동 계획(5개 항목 선정)

유치원 교육 내용은 광범위하고 계몽적이며, 범위에 따라 건강, 사회, 기타 영역으로 나눌 수 있습니다. 어린이의 학습 활동은 과학, 언어, 예술 및 기타 다섯 가지 측면으로 구성되며 다른 방식으로도 다르게 나눌 수 있습니다. 유치원 미술교육 활동 계획은 어떻게 작성하나요? 유치원 미술교육 활동 계획을 여러분께 알려드리고자 합니다.

유치원 미술 교육 활동 계획(1부 선택)

1. 미술 감상 주간

인형극단을 초대하여 어린이를 위한 인형극 공연을 펼칩니다.

모든 어린이가 극장에 가서 어린이 만화를 볼 수 있도록 조직합니다.

매일 점심 식사 전에 유치원 폐쇄 회로 TV를 통해 북경 오페라, 발레, 노래, 춤 등의 클립을 재생합니다.

2. 개회식

토요일 오전 공원에서 개최

1. 중앙 집중식 축하 행사: 교장이 개회 연설을 하고 학부모 위원회가 컷을 진행합니다. 예술 축제 개막을 위한 리본, 어린이, 교사, 학부모가 각각 공연 프로그램을 선택합니다.

2. 하위 지역 활동: 수채화 두루마리 그림, 종이 조각 워크숍, 도자기 워크숍, 분필 그림, 크레용 페인팅, 친환경 패션 제작 및 공연

3. 재능 경연대회

1. 슈퍼 리틀 싱어 대회: 각 학급 및 학년별로 1차 선발, 최종적으로 전교생 선발

2. 부모-자녀 장기자랑: 노래, 춤, 기악, 연주 전문성을 갖춘 사람들이 자발적으로 참가 신청을 하며, 학년별로 특별 공연이 열립니다.

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4. 어린이 미술 전시회

각 반 및 미술 관심 반 어린이들의 뛰어난 미술 작품을 액자에 담아 박물관에 전시합니다. 이 전시회는 유치원 미술 교육의 성과를 종합적으로 전시합니다.

5. 폐막식

'6월 1일' 기념식과 연계해 축제 기간 동안 우수 연주자에게 시상이 진행되며, 선정된 프로그램 중 일부가 커뮤니티 광장에서 공연될 예정이다. .

유치원 미술교육 활동 계획(2부 선택)

활동 목표:

1. 피카소의 그림 "꿈"을 감상하고 아이들이 아름다움을 발견하고 경험하도록 지도합니다. 이 감정.

2. 아이들의 색조에 대한 인식과 이해도를 높이고, 색조를 활용하여 표현하는 관심과 능력을 키워줍니다.

활동 준비:

1. 멀티미디어 코스웨어, Dream.

2. 어린이를 위한 다양한 그림 도구.

활동 과정:

1. 활동을 소개하고 피카소의 작품 '꿈'을 선생님과 학생들이 함께 감상할 수 있도록 보여주세요. 선생님: 스페인이라는 나라에 피카소라는 위대한 화가가 있어요. 오늘은 그의 그림 중 하나를 살펴보겠습니다.

2. 감상을 통해: 감정과 경험을 불러일으키기

1. 교사: 작가는 누구를 그렸나요? (마우스를 클릭하면 '꿈'이라는 작품이 나타납니다.) ) 학생: 작가는 소파에서 푹 자고 있는 이모를 그렸습니다. 선생님: 어떻게 생겼는지 알아볼까요?

2. 선생님: 빨간색과 푹신한 소파가 이모님의 분홍빛 팔을 더욱 돋보이게 합니다. 작가님이 커다란 그림을 그려서 따뜻한 색을 사용하셨네요. 아이들도 빨간색과 노란색이 어떤 느낌일까요? .

3. 선생님: 아줌마는 꿈을 꾸고 있어요, 무슨 꿈을 꾸고 있는지 볼까요? (마우스를 클릭하면 배경에 푸른 밤하늘이 나타납니다) 학생: 푸른 밤을 꿈꿨는데, 이제 아줌마 차가운 톤으로 자고 있어요 여기서는 따뜻하고 달콤할 뿐만 아니라 매우 조용하게 잠을 자요.

4. 선생님: 아직도 꿈을 꾸고 있나요? 사막에서 자고 있는 꿈을 꿨어요. 주로 붉은 사막의 느낌이 어떤가요? (배경을 바꾸려면 마우스를 클릭하세요.) 학생: 뜨거워요.

5. 선생님: 또 무슨 꿈을 꾸셨나요? (마우스를 클릭하면 배경이 전환됩니다.) 학생: 푸른 잔디가 주를 이루는데, 공기가 너무 좋고, 아줌마가 잠도 잘 자요. 편안하게 .

6. 교사: 또 무슨 꿈을 꾸었나요? (마우스를 클릭하면 배경이 나타납니다.) 학생: 해변에서 자고 있는 꿈을 꾸었는데, 푸른 바다가 바람이 부는 것 같았어요. 해변에서 오는데, 정말 멋지네요.

3. 아이들에게 그림을 그리도록 영감을 주세요. 아줌마는 또 무엇을 꿈꿨나요? 예를 들어, 그녀는 발코니의 달빛 아래에 있었거나 녹색 정원에 있었습니다. 한번 해보세요, 잠시만요, 이모님께서 집으로 이사가라고 할게요.

4. 진행 안내

1. 아이들을 도와주세요. 아이디어를 창출할 만한 좋은 아이디어가 없었습니다.

2. 표현을 꺼리는 아이들에게는 과감하게 표현하도록 격려해주세요.

3. 칭찬을 통해 아이들에게 색상과 배경을 과감하게 사용하도록 상기시켜주세요.

5. 평가 실제 전시대에 어린이들의 작품을 전시하고, 배경이 바뀐 후의 느낌을 학급 전체가 경험하도록 하십시오.

유치원 미술 교육 활동 계획(제3장 선정)

1. 지도 이념:

미술 교육 및 교수법의 개혁과 발전을 더욱 촉진하기 위해 우리 유치원에서는 유아미술교육의 결과로 어린이날을 맞이하여 미술주간 활동을 실시하게 됩니다. 이 활동은 주로 아이들의 미적 취향을 자극하고 자기 표현과 창의적 성취와 부모의 합격 부모-자녀 활동을 통해 우리는 유아 교육의 새로운 개념을 이해하고 어린이의 예술 작품을 부모와 사회에 전시함으로써 어린이 교육 방법에 대한 영감을 얻을 수 있습니다. 모든 아이들이 활동적이고 행복할 수 있도록 우리 정원의 정원 스타일은 참여형 활동을 통해 아이들의 삶의 즐거움을 경험해 보세요.

2. 활동 주제:

"태양 속에서 자라다!" " 아트위크 활동.

1. 어린이 그림 전시회

2. 부모-자식 활동 및 어린이 셀프 페인팅 티셔츠 전시

3. 어린이 현장 그림 그리기

3. 활동 목적

1. 본 전시회는 어린이의 도덕적, 지적, 신체적, 예술적 능력을 종합적으로 발전시키고 어린이가 세심하게 그린 작품을 부모와 자녀에게 보여주기 위해 개최됩니다.

2. 아이들에게 영감을 주기 위해 그림 그리기에 대한 관심을 사랑하고 자신과 다른 사람의 작품을 잘 관리하는 법을 배웁니다.

3. 아이들의 실습 능력을 배양합니다.

4. 어린이와 가족 간의 관계를 강화하고 조화롭게 사는 방법을 알려줍니다.

4. 활동 준비

어린이 미술 전시회: 활동 전에 각 학급에서는 자신의 스타일에 따라 어린이의 작품을 구성합니다.

부모-자녀 활동: 각 학급은 각자의 시간에 부모-자녀 활동을 진행합니다. 학급의 특성에 따라 부모와 자녀가 함께 티셔츠를 칠합니다.

현장 페인팅: 1. 유치원 전환 수업: 수묵화, 구아슈 페인팅, 어린이 페인팅 현장 페인팅

2. 상급반: 부모-자식 북경 오페라 얼굴 화장 쇼 1교시는 폐자재 대대적인 변화 2교시 바디, 주니어반은 핸드페인팅 티셔츠, 전문반은 아이들의 현장 페인팅

3. 장족 그림 중산층별: (2차 1차: 꽃을 주제로 한 프린팅, 2차 2: 수중 세계를 주제로 그림 그리기, 2차 3차: 판지 상자에 무작위로 창작하기 4차: 나무를 주제로 핑거 페인팅 및 면봉 그림)

4. 장소 배치 및 작품 전시 시간

어린이 미술전시: (매일 오전 8시 10분에 작품을 제자리에 배치하고 실내에 배치해야 함) 오후 18시 30분 미술관)

중산층 : 미술관 방향으로 전시공간을 마련합니다.

대인원 : 주방과 교습동 방향에 전시공간을 마련한다.

유치원 연결수업 : 주로 깃발 방향으로 전시공간을 마련

5. 활동 일정

1. 어린이 그림전 : 5월 20일 ~5월 24일

2. 학부모-자녀 활동:

(1) 5월 21일(화) 오전 8:20~9:30:

유치원 전환수업 : 현장 아동화 창작 양식 1 : 현장 두루마리 프린팅

(2) 5월 22일 오전(수) 8:20~9:30

유치원 전환수업 : 현장 구아슈 그림 창작 Form2 수업 : 현장 두루마리 그림

3학년 수업 : 5월 22일 오후

(3) 5월 23일(목) 오전 8시 : 20~9:30

2급 : 폐자재 변형 3급 : 현장에서 자유롭게 그림 그리기

(4) 5월 24일(금) 오전 8시 20분~9시 30분

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유치원 전환 수업: 현장 수묵화 만들기 신입생 수업: 현장 부모-자식 북경 오페라 얼굴 화장 만들기

3. 셀프 페인팅 T- 셔츠 캣워크 : 5월 24일 오전(금) 10:00~11:30

5. 활동과정 및 요구사항

어린이 미술전 :

1. 각 학년별로 준비된 작품을 지정된 공간에서 선보일 예정입니다.

2. 작품을 잘 관리하고 찢지 마세요.

3. 아이들은 부모가 자신의 작품과 다른 아이들의 작품을 보도록 주도적으로 초대합니다.

부모-자녀 활동:

T 단계를 설정합니다. 운동장 중앙에서 캣워크 음악을 틀고, 학급들은 등장 순서대로 T 무대에 올라 자신들이 직접 그린 티셔츠를 선보였습니다.

6. 행사가 끝난 후 행사장을 정리합니다.

유치원 미술 교육 활동 계획(4장 선택)

활동 출처:

"베이징 유치원 교육 지도 개요(시범)" 실시 규칙 사회 분야 입니다. "다양한 미디어와 활동을 통해 어린이들은 중국이 다민족, 다문화 국가임을 이해하고 소수민족과 기타 지역의 관습과 습관을 존중하는 방법을 알 수 있다"고 제안했습니다. 그래서 수업시간에는 '중국에는 많은 민족이 있다'라는 주제로 활동을 진행했는데, 활동 중에 아이들은 특히 민족무용에 관심이 많았고, 저와 아이들은 감상하고 춤을 배우면서 민족무용의 특징을 경험하게 되었습니다. , 안무를 만드는 활동도 그 중 하나였습니다.

활동목표 :

1. 몽골 삼부음악의 경쾌하고 아름다운 음악적 특징을 느껴보세요.

2. 함께 몽골춤 창작에 대한 사전 시도를 해보고 창작의 기쁨을 느껴보세요.

활동 준비:

1. 재료 준비: 음악, 코스웨어, 작은 양동이.

2. 체험 준비: 아이들은 몽골의 풍습과 몽골 춤의 기본 동작을 이해합니다.

활동 과정:

1. 음악을 듣고 교실에 입장하여 몽골춤의 음악적 특성을 느껴보세요

1. 아이들이 음악을 듣고 교실에 입장합니다. "초원의 작은 목동들"의 리듬.

2. 몽골식 승마와 젖짜기 훈련.

2. 음악을 감상하고 어린이의 음악 이해에 도움이 되는 코스웨어를 시청합니다.

(1) 어린이는 음악을 좋아합니다.

1. 선생님: 샤 선생님이 오늘 아이들에게 좋은 음악을 가져왔습니다. 아이들, 이 음악이 어느 민족에 속하는지 잘 들어보세요.

2. 어린아이들. 음악과 기분에 대한 이해를 표현하십시오.

(2) 아이들은 다시 음악을 들으며 음악 속도의 변화를 느끼며 몽골 초원의 슬라이드쇼를 즐겼다.

1. 이제 Xia 선생님은 아이들을 몽골 초원으로 데리고 가서 사람들이 무엇을 하는지 살펴봅니다.

2. 아이들은 슬라이드 Life를 바탕으로 사람들의 이야기를 들려줍니다.

3. 음악에서 어떤 변화가 나타났나요?

4. 교사가 아이들에게 음악을 소개합니다. (이 음악은 나담축제에서 몽골 사람들이 말을 타고, 씨름하고, 소 젖을 짜는 즐거운 장면을 표현한 3부 음악입니다.)

3. 음악을 다시 듣고 변화를 느껴보세요 음악의 속도로

1. 방금 아이들은 몽골 사람들의 흥미로운 생활을 보았습니다. 만약 당신이 몽골 사람이라면 무엇을 하고 싶나요? 음악은 빠르며, 음악이 느릴 때는 무엇을 하고 있나요?

2. 다음 섹션별로 음악을 감상하세요.

(1) 각 어린이에게 빠를 때 동작을 하도록 요청하세요. , 다른 아이들도 그들에게서 배울 것입니다.

(2) 빠른 음악에 맞춰 동작을 해보세요.

(3) 느릴 때 해야 할 일 개별 어린이에게 동작을 하도록 요청하면 다른 어린이도 이를 통해 배울 수 있습니다.

(4) 느린 음악에 맞춰 동작을 해보세요.

4. 아이들을 그룹으로 나누어 음악을 듣고 안무를 하게 합니다.

1. 아이들에게 음악을 듣고 5개 그룹으로 나누어 춤을 춥니다.

선생님: 지금 아이들의 동작이 너무 아름답습니다. 다음은 작은 몽골 목동이 되어 함께 춤을 추고 간단한 포메이션 변화를 추가하고 음악 속도의 변화에 ​​주목해 보세요. , 당신의 춤을 더욱 아름답게 만들어보세요.

2. 교사는 아이들의 협동심을 격려하고 소품을 간략하게 소개합니다.

3. 어린이를 위한 무료 창작교사가 투어 안내를 제공합니다.

5. 어린이 무료 전시

1. 어린이 집단 음악 감상 및 무료 전시.

2. 그룹 내 어린이들의 자발적인 발표

유치원 미술교육 활동 계획(5부 선정)

활동 목표

1. 감상 음악, 음악의 아름답고 평화로운 예술적 개념을 경험해 보세요.

2. 차트의 프롬프트와 음악의 멜로디에 따라 음악을 편곡하는 방법을 배우고, 부드러운 움직임으로 음악을 연주할 수 있습니다.

3. 동료들과 협력하여 플레이하는 즐거움을 경험하세요.

활동 준비

1. 종, 탬버린, 캐스터네츠를 울립니다.

2. 지도.

3. 테이프 및 레코더.

활동 과정

1. 음악을 감상하세요.

1. 주제를 소개하기 위해 "연못 속의 작은 별" 이야기를 들려주세요.

선생님: 오늘 선생님은 아이들에게 '연못 속의 작은 별'이라는 멋진 이야기를 가져오셨어요. 맑은 밤, 하늘의 작은 별은 땅에 있는 아름다운 연못을 발견했습니다. 연못의 물은 맑고 밝습니다. 작은 별들은 연못에서 헤엄치고 싶어 하늘에서 미끄러져 내려와 연잎 위에 착지했습니다. 마치 트램펄린 같았어요. 그 위에서 작은 별들이 춤추고 있었는데... "퐁" 소리를 내며 물에 빠졌어요. 시원한 물이 너무 편했어요. 작은 별은 물 속에서 수영을 하며 지쳤고 천천히 잠이 들었습니다. "선생님: "이야기 좋나요?" (좋은 것 같아요) 선생님: "이야기 속에 숨겨진 좋은 음악도 있는데, 들어볼까요!"

2. 곡을 감상하고

선생님: "음악은 몇 부분으로 구성되어 있나요? 듣고 나면 어떤 느낌이 드나요?"

교사: "첫 번째 문단은 두 번째 문단과 같은가요? (동일) 세 번째 문단은 어떻습니까? (세 번째 문단은 첫 번째 문단과 다릅니다. 및 두 번째 단락")

AAB 구조의 노래입니다. 음악은 아름답고 편안하며 듣기 좋습니다. "

4. 아이들이 리듬을 익히는 데 도움이 되는 차트를 보여줍니다. 음악의.

선생님: "선생님이 이 곡에 아름다운 그림을 그려주셨네요. 작은 별들과도 놀자!"

선생님이 아이들에게 손을 뻗어 함께 두드려 주었어요 다리와 손의 움직임.

2. 음악의 편성 계획을 논의합니다.

1. 종, 탬버린, 캐스터네츠 등의 악기를 보여줍니다.

선생님: "오늘도 악기를 좀 가져왔어요. 이 곡은 악기와 함께 들으면 더 좋을 것 같아요."

2. 편곡 계획을 하나씩 의논해 보세요. 토론 결과를 그래프로 그려보세요.

교사: "탬버린은 어디에서 가장 잘 들리나요? 작은 종소리...? 그리고 캐스터네츠...?"

3. 음악을 틀어보세요.

1. 차트를 보고 음악에 맞춰 연주해 보세요.

선생님: 악기는 다 준비됐으니 사진을 보고 음악에 맞춰 연주해 볼까요? "

2. 지휘자를 보고 연주하며, 부드러운 움직임으로 음악을 연주할 수 있습니다.

교사: "아이들이 연주를 정말 잘하고, 선생님이 연주를 잘 해주세요. 마지막에는 "."로 악기를 연주해야 합니다.

3. 악기를 교환하세요.

선생님: "너 악기를 바꾸고 싶니?" 악기?" “(생각) 넷째, 도구를 정리하고 요약을 마무리합니다.

선생님: 오늘 아이들이 아주 잘 연주했는데, 작은 악기도 피곤해요. 집으로 보내주세요!