초등학교 중국어 교육에서 중국 문화 교육을 구현하는 방법

초등학교 중국어 교육에서 중국어 교육을 실시하는 방법

초등학교 중국어 교육에서 중국어 교육을 실시하는 방법

개요: 밀접한 관계가 있습니다 초등학교 중국어 교육과 중국어 학습은 뗄래야 뗄 수 없는 관계입니다. 초등학교 중국어 교육에 중국 문화 요소를 적절하게 주입하는 것은 새로운 교육 과정 표준의 요구 사항일 뿐만 아니라 중국 민족 문화의 계승과 홍보, 초등학생의 인재 양성에 광범위하고 광범위한 의미를 갖습니다. 신체적, 정신적 건강. 키워드: 초등학교 중국어 교육, 중국학 교육

최근 초중등 학교에서 중국학 고전 읽기 프로젝트와 다양한 형태의 중국학 활동이 부각되고 있습니다. 전국 각지에서 학교가 생겨나며 번성하는 모습을 보여주고 있습니다. 새로운 중국어 교육과정 표준은 초등학교 중국어 교육과정에서 전통문화의 중요한 위치를 명확히 하고, 중국학을 주체로 하는 전통문화도 초등학교 중국어 교과서에 적절히 반영했습니다. 초등학교 중국어에서 엄선된 우수한 중국학 콘텐츠는 초등학생들이 전통문화를 이해하고 인문학적 자질을 함양할 수 있는 중요한 창구이자 길이다. 이 글은 현대 교육에서 중국학 요소의 문화적, 교육적 의의를 보다 잘 발휘하기 위해 초등학교 중국어 교육에서 중국학의 제시 방법과 중국어 교육에 중국학 요소를 접목하는 전략을 탐구하는 것을 목표로 한다. 1. '중국학'이란 무엇인가

1980년대와 1990년대 중국 런민대학 총장 지바오청(吉寶成)은 중국학의 개념에 대해 보다 포괄적인 논의를 펼쳤다. 중국학은 유교를 주체로 중국의 전통문화와 학문을 연구하고 해석하는 학문으로 넓은 의미에서 국학은 '모든 것'을 가리킨다. 중국의 과거 역사와 문화'에는 중국의 사상, 학문, 전통문화 등이 포함된다. 문학, 예술, 수학이 모두 포함되며 좁은 의미에서 중국학은 주로 이념적 차원의 전통사상과 문화를 가리킨다. 이는 중국학의 핵심적 함의이자 중국학의 본질적인 속성을 집중적으로 표현한 것이기도 하며, 오늘날 우리가 이해하고 추상적으로 계승하고 계승해야 할 핵심이기도 하다.” 중국학은 중국인의 자기 문화에 대한 이해와 연구이며, 일종의 문화적 정체성 인식이라는 의미가 풍부하다고 볼 수 있다. 2. 인민교육출판사에서 발행한 초등학교 중국어 교과서의 중국어 내용

인민교육출판사에서 발행하는 현행 중국어 전집 중국어 교과서에 포함된 중국어 내용을 대략적인 통계로 작성함 1~6학년의 경우 선택독서를 포함한 12권의 교과서 중 총 421권의 교재가 있으며, 그 중 중국학이 40권이 전체 교재의 9%를 차지하고 있음을 알 수 있다. 교과서 전반에 걸쳐 많은 중국 연구 내용이 본문 끝 부분의 "중국 정원" 또는 "검토 및 개발" 섹션에 있습니다. 이러한 중국학 내용은 본문과 본문 뒤의 지식 확장 부분에 배분되어 초등학생들이 중화민족의 우수한 전통문화를 더 많이 배우고 배우고 계승하며 이해와 학습을 통해 전반적인 자질을 향상시킬 수 있도록 하고 있다. 중화민족의 우수한 전통문화. 초등학교 중국어 교과서의 중국어 학습 부분은 중국어 교육의 새로운 커리큘럼 표준의 요구 사항일 뿐만 아니라 중국어 교육 과정의 성격을 반영할 뿐만 아니라 학생들의 중국어 읽고 쓰는 능력을 형성하고 발전시키는 데에도 풍부한 자원입니다. 실현입니다

중국어 강좌의 목표를 달성하는 데 없어서는 안될 방법 중 하나입니다. 3. 초등학교 중국어 교육에 중국 문화 요소 접목

중국 고전 문화에 대한 연구는 청소년의 우수한 인성을 함양하고 의식적으로 일상 행동 규범을 준수할 수 있게 할 뿐만 아니라 감각을 향상시킬 수 있습니다. 민족문화 계승의 정체성. 초등학교 중국어 교육에 긍정적인 중국 문화 요소를 효과적으로 주입하는 방법은 무엇입니까?

1. 고전 읽기. 초등학교 중국어 교육에서 한문을 암송하는 것은 한편으로는 학생들의 중국 문화를 향상시키고 그들의 인문학적 유산을 풍부하게 할 수 있으며, 다른 한편으로는 독서 활동과 중국어 교육을 결합하는 것은 학생들의 중국어 능력을 향상시키는 "촉진제"가 될 수 있습니다. 학생들의 읽고 쓰는 능력을 높이고 언어 감각을 축적하십시오. 심리학 연구에 따르면 13세 이전의 기간은 인생에서 기억의 황금기입니다. 이 규칙에 따르면 초등학교 중국어 학습은 기억력과 축적력에 중점을 두어야 합니다. 새로운 교육과정 기준은 1학년부터 6학년까지의 학생들에게 160개의 우수한 고대시를 암기하도록 요구하고 있으며, 이는 중국어 교육의 법칙과 초등학교의 연령 및 지적 특성에 근거합니다. 낭송은 학생들의 언어 감각을 키우는 중요한 수단일 뿐만 아니라 시의 정서를 더 잘 이해하고 시의 이미지와 예술적 개념을 더 잘 느낄 수 있게 해준다. 그러므로 초등학생의 기억력 발달이 가장 좋은 시기를 활용하여 전통문화 고전을 학습하는 것은 의심할 바 없이 문화교화, 지혜수양, 인성수양의 목적을 달성할 수 있다.

2. 스토리의 영향을 받습니다. 5천년의 중국 문명은 많은 인기 있는 고전 이야기를 남겼습니다. 교사들은 매일 수업 전 몇 분씩 학생들에게 생생한 이야기를 들려줍니다. 그 목적은 학생들이 중국학 이야기의 무한한 흥미를 느끼고 전통 문화에 대한 강한 관심을 갖도록 하는 것입니다. 그런 다음, 학생들이 이 책에서 무엇을 이해했는지 이야기하게 하여 좋은 독서 습관을 기르기 위한 기초를 마련하십시오. 초등학생들은 생생하고 흥미로운 이야기를 통해 한문의 내용을 전달하고 그 의미를 쉽게 설명하며, 반복해서 읽는 지루함도 해소됩니다. . 그러므로 일상 중국어 교육에서 중국 문화를 암시하는 생생한 예를 통해 학생들에게 생생한 중국 문화 교육을 제공하여 학생들이 좋은 학습 습관을 기르고 긍정적인 학습 태도를 형성하도록 촉진해야 합니다.

3. 체스, 서예, 그림.

중화민족은 광범하고 심오하며 찬란한 문화를 창조하였고, 음악, 장기, 서예, 회화, 민속풍속 등 중국문화의 요소들은 중국 전통사회의 역사적 그림과 정신관을 생생하게 묘사하고 있으며, 중국 전통 문화의 중요한 부분이자 가장 중요한 부분입니다. 초등학교 저학년부터 음악, 서예 등 중국 전통문화의 정수를 교화하여 어린이들이 문화예술 분위기에 몰입할 수 있도록 하여 민족문화 소양을 키울 수 있도록 해야 합니다. 이는 중국학을 깊이있게 연구하는데 매우 중요합니다. 심리학자들은 음악이나 서예 같은 전통적인 문화의 정수가 사람들의 마음에 스며들고, 사람들의 무의식적인 초현실적 환각을 자극하며, 일반적으로 억압되어 있던 기억을 불러일으킬 수 있다고 믿습니다. 아이들이 고전 문화에 몰입하게 하면 초등학생들이 중국 문화의 본질을 더 잘 이해하고 배울 수 있으며, 이를 통해 초등학생들의 중국어 학습 욕구를 자극하고 아이들의 영적 세계에 더 깊고 넓은 영향을 미칠 수 있습니다.

4. 수천 권의 책을 읽는 것보다 수천 마일을 여행하는 것이 더 좋습니다. 초등학생들이 휴일을 이용해 역사 박물관과 명승지를 방문하도록 장려하는 것 외에도 중국학을 주제로 한 여름 캠프를 조직하거나 아이들을 데리고 가족 단위로 여행을 떠나 지식을 늘릴 수도 있습니다. 가정교육은 학교교육의 기초일 뿐만 아니라 학교교육의 보완과 확장이기도 하다. 부모들은 자녀들에게 좋은 성장환경을 조성하고 제공하며 명절을 이용하여 자녀들을 데리고 명승지와 유적지를 탐방하고 교육하고 즐겁게 하여 그들이 조국의 력사를 배우고 정서를 함양하며 정서를 느낄 수 있도록 하여야 합니다. 수천년의 문화적 분위기. 명승지로의 여행은 아이들의 지식을 늘리고 시야를 넓힐 뿐만 아니라 조국의 아름다운 산과 강에 대한 아이들의 사랑을 불러일으켜 아이들의 영적 세계에 더 깊은 정서적 영향을 미칠 수 있습니다. 중국 연구의 내용은 광범위하고 심오하며 전통 민족 문화의 모든 측면을 다루며 "다양하고 통합적"이라고 할 수 있습니다.

중국학의 가장 중요한 현대 교육 가치 중 하나는 민족 정신의 계승입니다. 중국의 전통문화를 계승하는 것은 중화민족의 질을 향상시키고 그 사상영역을 강화하는데 이롭다. 중국전통문화를 계승하는 것을 핵심내용으로 하는 중국전통교육실천의 기본과업은 민족문화에 기초한 현대인을 양성하는 것이다. 실제로 우리는 중국어 공부가 교실에 들어가고, 학교에 들어가고, 캠퍼스 생활의 모든 세부 사항에 들어가도록 해야 학생들이 영향을 받을 수 있고 도덕성 발전을 촉진할 수 있습니다. 중국학 교육을 통해 학생들의 자기 수양을 향상시키고, 학생들의 기질을 함양하며, 학생들의 인성과 자질을 향상시켜 궁극적으로 학생들의 자기 계발과 자기 발전을 실현하는 것이 필요합니다. 참고문헌:

[1] Zhang Taiyan, 상하이: 상하이 고대 서적 출판사, 1992. [2] 중국 연구의 현대적 중요성 [N]. , 2006-04- 05. [3] Nan Huaijin. Nan Huaijin 강의 기록 [G]. 상하이: 상하이 인민출판사, 2007. 중국학 교육을 초등학교 중국어 교육에 접목시키는 방법

의무교육을 위한 '중국 교육과정 표준' 서문에는 "중국어 강좌는 중화민족의 우수한 문화적, 혁명적 전통을 계승하고 계승하며 민족 문화 정체성을 강화하고 민족 단결과 창의성을 높이는 데 있어 대체할 수 없는 역할을 한다"고 명시되어 있다. 우리는 중화민족의 풍요로움과 넓이를 이해하고 민족문화의 지혜를 흡수해야 하며, 현대 문화생활에 관심을 갖고 다양한 문화를 존중하며 우수한 인류 문화의 영양분을 흡수하고 문화적 취향을 향상시켜야 합니다." 중국학을 주요 매체로 하는 전통문화는 고전이든, 속담이나 민속 풍습이든 모두 중국 교과서에 적절하게 반영되어 있어 학생들이 전통문화를 이해하는 데 중요한 방법입니다.

중국 고전 이야기와 예절을 이야기 형식으로 들려주는 것이 좋습니다. 기회가 된다면 중국 고전을 공연 형태로 공연해 볼 수도 있습니다. 이렇게 하면 아이들이 더욱 몰입감을 느낄 수 있고 학습 효과도 더 좋아질 것입니다.

초등학교 중국어 교육에서 예절 교육을 실시하는 방법

온 가족의 질을 향상시키기 위해서는 특히 청소년을 대상으로 한 예절 교육을 강화하는 것이 중요합니다. 본 논문에서는 초등학교 예절교육 실시의 필요성과 내용을 소개하고, 초등학교 한문교육이 예절교육에서 차지하는 중요한 역할을 분석하고, 한문교육에서 예절교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 논의한다. 초등학교 중국어 교육에서 좌절 교육을 실시하는 방법

좌절은 모든 성공이 거쳐야 하는 단계입니다. 초등학교 중국어 교육에서 좌절 교육을 침투시키는 것은 학생들의 종합적인 자질을 향상시키는 데 큰 의미가 있습니다. 이 기사는 여러 측면에서 시작하여 좌절 교육을 초등학교 중국어 교육에 통합하는 방법을 논의합니다. 주제어: 초등학교 중국어 교육 침투, 좌절교육, 초등학교 중국어 교육에서 '행복한 교육'을 구현하는 방법

중국어 교수법 (1) 읽기 방법(소리내어 읽기, 묵독, 암송) (2) ) 교육 방법(말하기, 설명하기, 논평하기, 강의하기, 다시 말하기, 읽기, 연습하기, 이야기하기) (3) 대화 방법(질문과 답변, 대화, 토론, 토론) (4) 실제 방법(관찰, 조사, 인터뷰, 방문) , 실험, 검사, 검증, 게임, 상호 ​​작용, 여행, 인턴십, 인턴십, 연습... 초등학교 중국어 교육에서 안전 교육을 구현하는 방법

안전 교육은 초등학교 중국어 교사로서 나의 직무 책임입니다. 특별 안전교육 과정을 이수하고 안전활동을 진지하게 실천하는 것 외에도 초등학생을 대상으로 중국어 읽기 교육도 실시하고 있습니다.

초등학교 중국어 교과서는 '백과사전'이라는 명성을 누리고 있습니다. 그 내용은 고대와 현대, 천문학과 지리, 자연과학, 사회과학 등 다양한 분야를 다루고 있습니다. 초등학교 중국어 교육에서 감성교육을 실시하는 방법

교실 수업은 가르치는 것입니다. 기본 형태는 학생들이 정보를 얻고, 다양한 능력을 발휘하고, 특정 아이디어를 개발하는 중요한 채널입니다. 그러나 교실 수업 시간은 제한되어 있으며, 최소한의 시간에 학생들의 최대 발전과 발전을 이루기 위해 새로운 교육과정 기본교육 커리큘럼 개혁에서 직면해야 할 문제 중 하나는 교실 수업의 이점을 극대화하는 방법입니다. 효과적인 교육은 중요한 방법입니다. 초등학교 중국어 교육에서 미적 교육을 구현하는 방법

모든 자연의 아름다움은 다양한 형태와 요소로 구성됩니다. 우리는 멀티미디어를 사용하여 교육에서 미적 장면을 만듭니다. 오디오, 비디오 및 텍스트를 통합하여 교육 내용을 맥락화하고, 교육 자료의 예술적 매력을 높이고, 아름다운 장면과 아름다운 분위기를 조성하고, 학생들의 다양한 감각을 완전히 동원하여 활동에 참여할 수 있습니다. , 아름다움의 영향력 속에서 아름다움을 느끼고 감상하게 해주세요. 예를 들어, "여산의 구름과 안개" 수업은 그림과 글이 풍부하고, 글의 내용과 질이 모두 아름답습니다. 언어의 아름다움, 예술적 개념, 감성을 통합하는 미학 교육에 적합한 교재입니다. . 가르칠 때 교사는 먼저 코스웨어를 사용하여 학생들이 그림을 감상하도록 지도할 수 있습니다. 감상을 통해 학생들은 처음에는 루산산의 끊임없이 변화하는 구름과 안개를 경험할 수 있습니다. 그런 다음 학생들이 루산의 구름과 안개의 특성을 깊이 읽고 깊이 이해하도록 지도합니다. 학생들은 그림을 감상하면서 감정적으로 텍스트를 읽고 장면 혼합에 대한 예술적 개념을 더 깊이 이해합니다. 마지막으로 음악을 연주하고 학생들이 자신의 감정을 이야기하도록 안내합니다. 이런 식으로 학생들은 루산의 구름과 안개의 아름다움을 여러 감각으로 경험할 뿐만 아니라 기사에 대한 이해를 깊게 하고 미적 능력을 키우며 조국의 산과 강에 대한 무한한 사랑을 고취시킵니다.