현재 가족 교육 현황에 대한 설문조사 보고서

가족교육은 사람마다, 단계마다, 관점마다 가족교육에 대한 이해와 관점, 감정, 요구, 관심이 다르기 때문에 정말 큰 주제입니다. 고아와 같은 매우 드문 경우를 제외하고. 다음은 가족교육 실태에 대해 수집한 조사보고서입니다. 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다! 가족교육 실태에 대한 조사보고서 1

오늘날 사회에서 일어나는 비극의 현장 이런 일이 교육에 많은 부정적인 영향을 끼치고 있습니다.성실하고 책임감 있는 교육자들은 학교교육의 혼란을 다양한 정도로 느끼고 있습니다."요즘 아이들은 가르치는 방법이 부족하거나 능력이 부족하기 때문입니까?" 왜 지금은 많은 아이들이 공부를 잘하지만 실용 능력이 부족합니까? 왜 지금은 많은 아이들이 다재다능하지만 심리적 품질이 좋지 않습니까? 왜 많은 아이들이 학교에서는 "좋은 소년"이됩니까? 학생들 사이에서 일어나는 다양한 현상은 교육자와 학부모의 깊은 사고를 불러일으킬 수밖에 없습니다.

1. 가족교육의 문제점과 이유

각계층과 일부 부모들은 가족교육의 중요성을 인식하고 있으며 좋은 가족교육이 가족교육에서 중요한 역할을 한다고 믿고 있습니다. 아이들의 건강한 성장은 매우 중요한 역할을 하지만, 가정교육에는 무시할 수 없는 다양한 문제들이 있습니다. 구체적인 징후는 다음과 같습니다.

1. 농촌 부모들은 생산과 소득 창출에 몰두하여 매일 일찍 일어나고 늦게까지 일하며 자녀를 돌보고 교육할 시간과 에너지가 없습니다. , 가족 교육은 물론입니다. 특히 최근에는 이주노동자가 늘어나면서 농촌에도 '빈둥지가족'이 많이 등장하고 있다. '빈둥지 가정'의 아이들은 조부모나 할아버지, 할머니 등 친인척의 보살핌을 받는 경우가 대부분이다. 거의 비어 있습니다.

2. 부모의 책임감이 부족하다.

자녀를 학교에 보내고 키우는 것이 자신의 책임이라고 생각하는 부모도 있다.

3. 가족애 부족은 아이들의 건전한 심리 형성에 영향을 미친다

조사에 따르면 농촌 초등학생 부모의 85%가 집을 떠나 있는 것으로 나타났다. 아이들은 일년 내내 가족의 보살핌과 성장에 필요한 심리적 욕구가 부족하여 많은 학생들이 외로움을 느끼고, 자존감이 낮아지고, 폐쇄적이고, 허영심이 강하고, 과도하게 예민해집니다. 자존심을 상하게 하고, 맹목적으로 친구를 사귀는 등의 문제를 일으키고 심지어 일부 학생들은 증오심을 키우게 됩니다. 일년 내내 밖에서 일하고 사업을 하는 일부 부모들은 풍부한 재정 상황과 보상적 사고 방식으로 인해 학생들에게 재정 관리 능력과 자제력이 부족하기 때문에 자녀에게 돈을 주는 데 매우 관대하고 무계획적이며 통제력이 없습니다. 돈이 있으면 어른들을 흉내내서 손님에게 생일을 대접하고, 시간이 지나면서 인생의 즐거움을 추구하고 공부하는 것을 두려워하게 될 것입니다. 발전하려면 자유롭고 캐주얼하며 게으르고 장난스러워야 합니다. 대부분의 학생들은 학습에 대한 의식, 주도성 및 노력 정신이 부족하고, 삶과 학습에 대한 열정과 사랑이 부족하고, 반항적인 사고방식을 가지고 있으며, 진취적이고 자기 동기가 부족합니다. 동시에 한부모가족, 빈곤, 장애, 열악한 성적을 가진 일부 특수가족은 가족애의 부족으로 인해 자녀에게 매우 부정적인 영향을 미치며, 이는 자녀의 인성 형성, 선량한 도덕성 형성에 큰 영향을 미칩니다. 성격, 행동 습관의 발달.

4. 새로운 '쓸데없는 독서 이론'의 영향.

최근 몇 년 동안 높은 고등학교 및 대학 교육 비용, 대학 및 기술 중등 학교 졸업생의 시장 분포, 취업의 어려움으로 인해 일부 농촌 부모는 "공부는 쓸모없다"라는 새로운 생각. 어떤 사람들은 대학생을 훈련시키려면 가족이 10만 위안 이상을 부담해야 하는데 이는 감당할 수 없는 수준이라고 말합니다. 졸업 후 일자리를 구하더라도 적은 월급으로 도시에 정착하기는 어렵다. 그래서 ‘적당한 혜택’에만 관심을 두는 부모들은 자녀 교육에 별로 열성적이지 않고, 자녀 교육에 무관심한 태도를 보인다. 어린이의 추가 교육.

5. 가족 교육과 학교 교육은 일관될 수 없습니다.

가족 교육과 학교 교육은 모두 일반 교육의 구성 요소입니다. 보충 설명하자면, 많은 부모들이 학교와의 의사소통이 부족합니다. 대부분의 부모가 교사와 의사소통을 하더라도 학업에만 국한됩니다. 그러므로 가정교육과 학교교육은 잘 연계되지 못한다. 학생들이 마음대로 할 수 있는 시간에는 “가족이 잘 관리하지 못하면 학교도 나쁜 사회 풍조에 쉽게 침식된다.” 때로는 학교에서 5일이 주어지기도 합니다. 사상 및 도덕 교육 노력이 이틀 간의 가정 교육으로 인해 무산되는 경우가 많아 오늘날 특징적인 '5+2=0' 현상이 형성됩니다.

6. 교육 방법은 전통적이고 단순하며 오늘날 사회의 발전에 적응할 수 없습니다.

(1) 기대치가 너무 높고 사교육이 너무 엄격합니다. 점점 더 치열해지는 사회적 경쟁의 압력에 직면하여 많은 부모들은 자녀에 대한 기대가 매우 높습니다. 그들은 자녀가 위대해지고 딸이 불사조가 되기를 바라는 마음이 강합니다. 아이들의 전인적 발달을 방해하는 휴식, 게임, 오락을 위한 최소한의 시간을 제공합니다.

(2) 맹목적인 도용 또는 관리 소홀.

어떤 부모들은 새로운 시장경제 상황과 미래의 사회적 경쟁에 대해 편향된 인식을 갖고 있으며, 자녀의 나쁜 행동을 편애하고 공격적이며 사소한 이익을 탐하며 사소한 장난을 칩니다. , 이는 학생들의 오만함과 오만함을 조장하는 부적절한 이념 형성을 조장합니다. 어떤 부모들은 자녀를 지나치게 방임하고, 자녀의 옳지 못한 말과 행동을 무시하고, 제멋대로 하게 하고, 규율을 느슨하게 하며, 맹목적으로 자녀의 요구를 다 들어주는 것이 자녀에 대한 사랑이라고 생각합니다. 이런 점에서 조부모는 남겨진 아이들의 보호자 역할을 하고 있습니다. 그 결과, 아이들은 즐거움과 비교에만 집중하는 나쁜 사고방식을 가지게 되었고, 어떤 아이들은 브랜드를 추구하고, PC방에 집착하고, 발전을 추구하지 않고, 무례하고 오만해지는 나쁜 습관을 갖게 되었습니다. 요염함'이 심각하고, 성격이 고집스럽고 연약해졌습니다.

2. 대책 및 제안

1. 부모는 자녀에게 올바른 교육을 지도하고 좋은 습관을 길러주어야 합니다

놀이를 좋아하는 것은 모든 아이의 본성입니다 , 그리고 보안. 아이들이 놀면서 지능을 키우고, 지식을 배우고, 발전할 수 있도록 하려면 부모가 지도하고 교육하는 데 능숙해야 합니다. 이러한 지도와 교육은 말로만 이루어지는 것이 아니라 행동으로 실천되기도 합니다. 현재 어떤 아이들은 방과 후나 휴일에 오락실에 가서 게임을 하고, 어떤 아이들은 자전거를 타고 길을 산책하고, 어떤 아이들은 계란놀이를 하고, 그림을 그리며, 고무줄을 뛰어오르고, 앞으로 나아가고 숨바꼭질을 하며 때로는 숨바꼭질을 합니다. 게임에 빠져 숙제하고 먹는 것을 잊어버리세요. 이때 부모는 지도를 잘하고, 자녀와 이야기를 나누고, 매일 학교에서 보고 듣는 것을 이야기하도록 격려하고, 글쓰기 과정에서 자녀가 가장 깊이 느끼는 것을 적도록 지도해야 합니다. , 아이들이 장애물에 부딪혀 글쓰기를 계속할 수 없을 때, 아이들에게 잘 기억하고 주의 깊게 탐구하며 더 많이 생각하도록 상기시켜 줄 수 있습니다. 다 쓴 후에는 아이에게 읽어 달라고 하세요. 읽기가 유창하지 않다고 판단되면 아이가 매끄럽게 글을 쓰고 의미를 명확하게 표현할 수 있을 때까지 주의 깊게 수정하도록 제안합니다. 이렇게 하면 아이의 손과 두뇌를 사용하는 습관이 기를 수 있습니다. 부모는 또한 자녀가 읽기, 체스 두기, 우표 수집, 꽃 심기, 미술, 음악, 글쓰기 등 흥미롭고 유익한 활동을 수행하도록 지도할 수 있습니다. 부모는 자녀에게 책을 많이 읽고 좋은 책을 읽도록 격려할 뿐만 아니라, 자녀가 사고력을 잘 키우고, 과학적인 이론으로 마음을 무장하고, 고상한 정신으로 마음을 가꾸고, 풍부한 지식으로 자녀의 자질을 향상시켜 창조적인 일을 할 수 있는 인재를 키워야 합니다. 우리 민족의 새로운 위대한 시대.

2. 가정 방문 시스템에 주의를 기울이고 가정 방문의 다방향 역할을 충분히 발휘하십시오.

가정 방문은 교사가 업무를 수행하는 중요한 수단입니다. 현대 통신 기술의 대중화로 인해 가정방문은 점차 무관심해졌지만, 가정방문은 여전히 ​​대체할 수 없는 역할을 하고 있습니다. 학생들의 빛나는 점을 적시에 부모에게 반영하여 부모가 행복을 나눌 수 있다는 것입니다. 자녀의 성장에 대해 시기적절하게 학생들의 관심과 취미를 목표로 삼고, 부모와 협력하여 학생들이 부정적인 요인을 제거하고, 자신의 장점을 활용하고 약점을 피할 수 있도록 도와줍니다. 학생들이 적시에 학생의 가족 성장 환경을 이해할 수 있도록 장려합니다. 방식으로, 학생의 성장 과정에서 발생하는 문제에 대해 학부모에게 제안하고, 학교와 가족을 긴밀하게 연결하고, 교사와 학부모가 협력하여 교육 시너지를 형성하고, 학생의 이념적 작업을 적시에 결합할 수 있습니다. 학생의 가족 교육 및 가족 교육 지식을 부모에게 전파함으로써 교사는 학생을 더욱 포괄적으로 이해하고 교육을 더욱 목표화할 수 있으며 교사와 학생 간의 관계를 강화할 수 있으며 특히 개별 학생의 특별한 문제를 해결하는 데 있어 독특합니다. 역할.

3. 부모는 끈기 있게 자녀를 교육해야 합니다. 3일 동안 낚시하고 이틀 동안 그물을 말리면 안 됩니다.

자녀가 나이가 들고 지식이 늘어남에 따라 부모는 다음과 같은 조치를 취해야 합니다. 아이들이 겪는 문제는 점점 더 높은 요구를 합니다. 아이가 오늘 끝내지 못한 숙제는 비판과 교육을 거쳐 수정될 수도 있지만, 며칠 후에 다시 할 수도 있습니다. 부모로서 자녀에게 화를 내고 질책하거나 거칠게 때려서는 안 됩니다. 그렇게 하면 자녀가 반항하고 대립하게 될 것입니다. 부모는 정신을 똑바로 차리고 자녀에게 나타나는 여러 가지 현상의 원인을 분석하고, 목표가 있고 상세하며 인내심 있게 자녀를 지도하고 교육해야 합니다. 우리 부모님 중 어떤 부모님들은 시간이 있을 때만 자녀의 공부에만 관심을 갖고, 자녀의 지나친 행동을 관리하고 교육하며, 바쁜 시간에는 자녀를 옆에 두기도 합니다. 어떤 부모들은 기분이 좋을 때 자녀에게 말을 걸고 공부를 권유합니다. 기분이 좋지 않을 때는 그냥 내버려두고 자녀의 학습을 무시합니다. 바쁘고 한가할 때 기분이 좋을 때나 나쁠 때나 자녀를 무시하고 성장하게 놔두는 부모들도 있습니다. 더욱이 어떤 부모들은 자녀를 올바르게 교육하고 지도하지 않고 오히려 자녀의 정력을 분산시키고, 배우지 말아야 할 것을 배우도록 지도하고, 자녀를 데리고 마작을 하고, 심지어 도박을 하기도 합니다. 부모는 책임감이 강하고 끈기 있게 자녀를 교육해야 합니다. 3피트의 얼음은 하루에 얼지 않으며, 3일 동안 그물을 말려서는 안 됩니다.

4. 부모는 자녀에게 이것과 다른 것을 알도록 교육해야 하며, 서로 동등하게 지내야 합니다.

모든 것은 자녀가 무엇을 좋아하고 싫어하는지에 달려 있습니다. 성격은 내향적인가, 외향적인가. 좋은 습관은 무엇이고, 부족한 점은 무엇이며, 그의 이상은 무엇인지 부모가 분명히 알아야 한다. 예를 들어, 자녀가 친절한 사랑을 좋아한다면 부모는 더 많은 보살핌과 사랑을 주어야 하며 주로 격려해야 하지만 응석받이가 되어서는 안 됩니다. 자녀는 더 엄격해야 하며, 부모는 자녀를 교육할 때 진지해야 하며 항상 조심해야 하며 경솔해서는 안 됩니다. 평범한 아이들에게는 어머니 사랑의 교육과 엄격한 아버지 사랑 교육이 모두 필요합니다. 칭찬과 비판이 모두 필요하지만 칭찬이 중심이 되어야 합니다. 자녀를 사랑하고 엄격하게 대해야 합니다.

엄격함 없이는 진정한 사랑도 없습니다. 왜냐하면 사랑은 엄격해야 하고, 엄격함은 진지함 속에 있고, 사랑은 미묘함에 있기 때문입니다. 그러한 상황에 자극을 받아야만 아이들은 앞으로 나아가고 지속적으로 발전하기 위해 열심히 노력할 수 있습니다.

5. 가족 활동에 주의하세요

아이들이 가장 관심을 갖는 것은 생생하고 활기찬 활동입니다. 부모들은 전통 축제를 다채로운 가족 활동을 수행할 수 있는 기회로 삼을 수 있습니다. 예를 들어, 설날에는 '인기 꼬마 손님, 칭찬받는 꼬마 주인' 실천 활동을 펼치고, 여성절과 중구절에는 '엄마 안녕', '어르신 축복하기' 등 감성 활동을 펼친다. ; 중추절 기간 동안 우리는 "가족을 사랑합니다"라는 일련의 활동을 진행합니다. 활동 개발을 통해 부모는 "감정"을 다리로, "가족 애정"을 유대로 사용하여 적시에 자녀를 교육할 수 있으며 이는 확실히 예상치 못한 결과를 가져올 것입니다.

6. 자녀를 위한 좋은 가정 환경을 조성하십시오.

부모는 자녀가 조화롭고 문명화되고 건강하며 여유로운 생활을 할 수 있도록 말과 행동, 생활의 모든 면에서 가르쳐야 합니다. 가족적인 분위기 . 이를 위해 부모는 다음과 같이 노력해야 합니다. 자신의 자질을 향상시키고 자녀에게 좋은 모범을 보이십시오. 자녀가 받아들일 수 있는 가족 규칙을 마련하고 자녀의 학습 보조자가 되어 주십시오. 자녀가 할 수 있는 일을 완수할 수 있도록 모든 기회를 활용하여 자녀의 자기 관리, 자립심 및 좌절 저항력을 키우십시오. 자녀의 학습 외에도 부모는 자녀의 독서에 대한 관심을 키우고, 학습에 대한 의식적인 태도를 형성하도록 돕고, 가족 교육에 대한 부모의 이해를 바꾸고, 농촌 가족 교육의 질을 향상시키기 위해 지적으로 유익한 잡지를 구독할 수 있습니다.

요컨대, 학생들의 좋은 행동 습관 형성은 좋은 학교 교육과 가정 교육의 긴밀한 협력의 결과여야 합니다. 가정교육에 관심을 기울이는 것은 현대교육의 불가피한 요구이며, 학교가 양질의 교육을 실시하는 데 성패를 좌우하는 관건이기도 하다. 같은 목표를 달성하기 위해서는 교사와 학부모가 “한 곳에서 생각하고 한 곳에서 열심히 노력”해야 우리 교육이 효과적이고 희망적일 수 있습니다. 가정교육 실태 조사보고서 2

'부모는 자녀의 첫 번째 선생님'이라는 말이 있듯이. 전 소련의 교육자 수콜림스키(Sukholimsky)는 아이의 인생이 5세가 되기 전에 어느 정도 결정된다고 말한 바 있다. 이는 가족교육이 요람교육이자 평생교육임을 보여준다. 가족 교육은 특별한 지위와 영향력으로 인해 우리의 더 큰 교육 시스템에서 결정적인 역할을 합니다.

최근 몇 년 동안 가족 교육의 부조화와 비 호환성으로 인해 우리는 많은 혼란을 겪었습니다. 왜 지금은 많은 아이들이 잘 배우지만 실무 능력이 부족한 이유는 무엇입니까? 재능은 있지만 심리적 능력이 좋지 않은 이유는 무엇입니까? 지금은 많은 어린이들이 학교에서는 "좋은 소년"이지만 집에서는 "작은 괴롭힘"이 되는 이유는 무엇입니까? 요즘은 자제력이 부족한 아이들이 많죠? 부모님이 힘들게 번 돈을 하루 종일 소중히 여겨야 한다고 계속 말씀하시지만, 학교에 들어가자마자 돈을 낭비하고 옷과 음식을 낭비한다면 어떨까요? 실용적인 연구를 위해 용어를 관찰하고 많은 양의 정보를 읽는 과정에서 저자는 이에 대해 다음과 같은 의견을 제시하여 학부모님들의 조언을 구합니다.

1. 가족교육 현황 및 분석.

학생들의 좋은 행동 습관 형성은 좋은 학교 교육과 좋은 가정 교육의 긴밀한 협력의 결과여야 합니다. 그러나 교사들은 학교에서 일주일 동안 열심히 공부한 후에는 집에서 부정적인 교육을 단 하루도 거부하기 어렵다고 종종 한탄합니다. 부모나 친구의 부정적인 말을 거부하는 것조차 어렵습니다.

현재 상황 중 하나: 아이들을 가르치는 방법이 편향되어 있습니다. 저자는 부모의 사고방식과 행동을 심층적으로 분석하고 연구한 결과, 현재의 가족교육 방법에는 주로 다음과 같은 유형이 있음을 쉽게 발견했다.

(1) "자녀가 성공하기를 바라는" 유형. 이는 중국 특성을 지닌 전형적인 가족교육으로 상당한 비중을 차지하고 있다. 역사적 이유 때문에 부모들은 자신의 성장과정에 있어서 온갖 '후회'를 최고의 '희망'을 품고 있는 자녀에게 맡기는 경우가 많기 때문에 자녀가 '성장'하기를 바라는 기대가 크다. 구체적인 발현은 다음과 같습니다.

먼저 점수에 주목하세요. 아이가 공부를 잘하지 못하는 것은 부모에게 가장 어려운 문제이고, 아이의 숙제 점수는 부모에게 가장 걱정스럽고 민감한 문제이다. 우수성에 대한 "학습"과 "보상"은 많은 부모들이 자녀의 학습을 장려하기 위해 사용하는 일반적인 방법이 되었습니다. "배움이 먼저, 성과가 먼저"는 아이들의 유일한 목표입니다. 그 결과, 부모는 자녀의 집안일을 돌본다. 첫째, 자녀에게 안타까움을 느끼고 성급하게 책임을 맡기기를 꺼린다. 둘째, 자녀의 학습에 영향을 미칠까 두려워서 “집안일”을 시키는 것을 경멸한다. 아이가 시험에서 좋은 성적을 받으면 집에서는 "맑은 날"이 될 것이고, 아이가 시험에 실패하면 부모는 며칠 동안 웃지 않을 것입니다.

둘째, 투자할 의지가 있어야 합니다. 많은 부모들이 자녀를 위해 '교사'를 고용하거나, '참고서'를 구입하거나, 직접 과외를 제공합니다. 그들은 기꺼이 고난을 견디고 단 하나의 목적을 가지고 있습니다. 모두 자녀를 위한 것, 모두 자녀의 학습을 위한 것, 모든 것입니다. 자녀의 점수를 위해. 아이들에게 학교 숙제를 잘 배우도록 격려하는 것 외에도 여가 시간에는 아이들과 함께 작문 수업, 서예 수업, 영어 수업, 미술 수업, 음악 수업에 참여합니다. 부모의 마음 속에 이것은 완전히 " 책임."

(2) "자연이 그 길을 따르도록 놔두세요" 유형. 이는 외동아 현상이 나타난 이후 부모들이 자신들의 가치관 때문에 채택한 교육방식이다.

일부 부모들이 교육 규칙을 준수하는 방법을 알고 있기 때문에 이러한 교육 방법을 합리적으로 채택하는 것은 부인할 수 없습니다. 그러나 대개 그들은 자신의 경력에 ​​너무 바빠서 그것을 돌볼 여유가 없기 때문에 자신의 한계 때문에 눈을 감거나 포기하는 경우가 많습니다. 구체적인 발현은 다음과 같다.

첫째, '부모 대리' 현상이 비교적 흔하다. 많은 부모들이 조부모 등 조부모에게 자녀 교육을 포기하는 경우가 많습니다. 그 결과 노인들의 노년생활은 자녀를 '초점', '중심', '축'으로 삼는다. '무엇을 먹을까', '무엇을 입을까', '무엇을 쓸까'는 언제나 어르신들의 마음에 영향을 미칩니다. 노인들의 특별한 "사랑"으로 인해 아이들은 일반적으로 삶의 경험이 부족하고 자기 봉사 능력이 부족하며 자기 설계에 열중하고 책임감이 부족합니다. 아이들의 많은 나쁜 행동과 습관은 어른들의 세심한 '보살핌'에 의해 길러집니다.

두 번째는 “마음은 가득하지만 힘이 부족하다”이다. 부모는 자녀가 성장하여 재능 있는 사람이 되기를 바랍니다. 그러나 강한 '희망'과 교육적인 '방법'의 격차가 너무 크다. 부모의 눈에 아이들은 '낯익은 얼굴과 낯선 마음'이 되어버렸다. 실생활에서 수천 명의 사람들을 유도할 수 있는 기업가가 가족의 "아기"를 설득할 수 없기 때문에 "불평"하고 "자신의 고통을 말"하기 위해 교사를 찾는 것은 드문 일이 아닙니다. 부모들은 자녀 교육이 “불가능하다”, “번거롭다”고 한탄할 때가 많다.

그 이유는 가족교육의 초현실성과 불일치가 '성공에 대한 희망'과 '자연의 순리대로 두는' 가족교육 방식의 핵심이기 때문이다. 소위 "초현실주의"는 자녀를 "엄격하게" 그리고 선을 벗어나서 대하는 부모를 말합니다. 자녀를 올바르고 객관적으로 바라보고 교육할 수 없으며, 자녀에 대한 기대와 기대를 과대평가하는 경우가 많으며, 이웃이나 동료의 자녀의 장점을 이용해 자녀의 성공이나 실패를 판단하는 경우가 많아 심리적인 문제가 발생합니다. 소위 "불일치"는 부모가 자녀에게 "엄격"하고 선을 벗어나도록 교육하는 것을 의미합니다. 감정적으로 부모는 자녀의 교육을 매우 중요하게 생각하지만, 실제 생활에서는 교육의 모든 측면을 무시하는 경우가 많습니다. "말대기", "이기적", "손님에게 인사하지 않음", "노인에 대한 무례함" 및 기타 행동과 같은 일부 부모는 자녀에 대한 엄격한 요구 사항을 완화하는 경향이 있습니다. 이런 일이 계속되면 아이들은 나쁜 행동을 하게 될 것이고, 일단 부모가 깨어나면 그들은 아무것도 할 수 없게 될 것입니다. 그 결과 학교에서는 '착한 소년'이 집에서는 '꼬마 깡패'가 되는 이상한 현상이 벌어지고 있다.