5학년 미술 에세이 작성 방법

도립 제2도립 대학생 미술 전시회 소개

—미술 교육 및 과학에 관한 에세이 모집 공지

관련 단위:

대학 예술 교육의 개혁과 발전의 결과를 보여주고 교육부의 관련 요구 사항에 따라 대학의 종합적인 수준 높은 교육을 종합적으로 촉진하기 위해 장쑤성 교육부는 다음과 같이 결정했습니다. 제2회 장쑤성 대학생 미술전시회를 개최합니다.

'제2회 장쑤성 대학생 미술전시회 개최에 관한 성교육부 고시'(Su Jiao Ti [2007] No. 25)의 정신에 따라 미술교육과학 논문 평가는 이번 미술전시를 위한 중요한 내용입니다. "쑤저우 과학 기술 대학의 제2회 장쑤성 대학생 미술 전시회 참가 실행 계획"(쑤저우 과학 기술 대학 [2008] No. 5)에 따라 전 세계 교직원의 제출을 ​​구체적으로 모집하고 있습니다. 우리는 모든 부서에서 교수진과 교직원에게 적시에 알리고 적극적으로 기여할 수 있기를 바랍니다. 관련사항을 다음과 같이 공지합니다.

1. 구체적인 서류요건 및 지원양식은 첨부1, 2를 참조하시기 바랍니다.

2. 제출서류는 반드시 학회장에게 제출하여야 합니다. 본 학교 회의의 이번 행사는 조직위원회에서 통일적으로 장쑤성 주최자에게 제출할 것입니다.

3. 본교 투고 마감일은 4월 25일이며, 투고 주소는 교학처 실무과입니다. 원고 제출 시 전자원고를 sjk01@mail.usts.edu.cn으로 보내주시기 바랍니다.

교무처

2008년 3월 12일

별첨 1

제2회 장쑤성 대학생 미술 전시회

미술 교육 논문 보고서 대회 실시 규칙

주최자: 남동대학교 미술 지도 센터

1. 지도 이념:

중국 공산당 제17차 전국대표대회 정신에 따라 인민 중심의 과학 발전 이념을 견지하고 선진 문화의 지도를 받으며 다음과 같은 주제에 중점을 둡니다. "나의 조국과 나"는 교육 정책을 전면적으로 시행하고 도덕, 지성, 신체 및 미학의 포괄적이고 조화로운 발전을 촉진하며 "인류의 전반적인 발전 촉진"이라는 개념을 강조하고 역사와 현재 상황을 반영합니다. 이론과 실천을 통합하고 이념과 예술성을 통일하며 우리나라 대학의 예술에 집중한다. 교육 개혁과 발전의 주요 이론 및 실천 문제를 다루고 이론 혁신을 장려하며 이론적 지도, 실무적 탐구, 의사결정 상담에 있어서 대학의 예술교육 연구의 역할.

2. 논문 모집:

성 내 일반 대학(고등 직업 대학 포함)의 교사, 관련 교육 및 연구 단위의 교수 및 과학 연구 인력, 교육 행정 부서 및 기타 관계자.

3. 논문 모집 일정:

논문 제출 마감일은 2008년 5월 10일입니다. (현지 소인에 따름)

5월 15일부터 5월 20일까지 전문가 검토 구성

5월 30일 검토 결과 요약

6월 3일 유명 전문가 초빙 같은 날 논문 연수 수업을 지방에서 개최

4. 제출 주소:

No. 2 Sipailou, Nanjing (210096), Art에서 Hu Qiujing 선생님이 받으셨습니다. 동남대학교 지도센터, 제출원고문에 "미술전시 참가해설"이라고 표기해주세요. 이메일: honghaiying@seu.edu.cn

5. 서류 요건:

1. 최근 2년 이내에 작성되었으며 대중 매체에 게재된 논문이 없습니다. >2. 논문의 서명된 저자는 3명 이하여야 합니다.

3. 논문과 초록은 A4 용지에 작성해야 하며 제목은 2자 크기의 굵은 글씨로, 본문은 한 면에 인쇄된 소형 3사이즈 모조 송 글꼴, 종이 사본 8부, 전자 파일 이름은 논문의 대학(이름), 저자(이름)로 동일합니다.

4. 8,000 단어 이하;

5. 논문 제목과 본문에 저자와 소속이라는 단어를 포함하지 마십시오. 그리고 "논문지원서"를 꼼꼼히 작성하고 제출단위의 직인을 날인합니다.

6. 평가방법 및 시상결정:

1 .전시 조직위원회는 지방 전문가가 검토를 수행하는 역할을 담당합니다.

2. 논문에는 지역별 특별상, 1등상, 2등상, 3등상이 있습니다.

3. 본 행사의 요건과 심사의 구체적인 상황을 바탕으로 전국대회에 참가할 논문을 선정합니다.

7. 연구 분야:

1. 중앙위원회와 국무원의 관련 정책 및 문서에 대한 심층 연구 및 이해, 예술 교육에 대한 연구 심화 및 확대 대학의 아이디어와 이론. 중국공산당 제13기 4차 전원회의 이후 우리나라 대학 예술교육의 개혁 발전 궤적을 연구하고, 풍부한 실천을 합리적 이해로 요약 및 업그레이드하며, 대학 예술교육 발전의 기본법칙을 탐구한다. 그리고 우리 나라의 대학들뿐만 아니라 양질의 교육과 양립할 수 있는 대학에서의 예술 교육의 발전도요.

2. 대학의 예술교육 개혁과 발전이 직면한 주요 이론 및 실무 문제에 초점을 맞추고, 교육 행정 의사결정 및 교육 개혁 실천에 도움이 되는 실험 및 응용 연구를 수행합니다.

3. 대학 미술 교육의 현재 핵심적이고 뜨거운 이슈에 대한 미래 지향적이며 최첨단 연구를 수행합니다. 특히 대학 및 대학의 공공 미술 과정 구축 및 교육 관리에 관한 최신 연구를 수행합니다. 대학의 예술 교육 규율 구축 수준을 향상시키십시오.

4. 대학생의 단체 예술 활동에 대한 연구를 강화하고, 대학생 예술 협회의 건설 및 관리를 위한 과학적이고 합리적인 모델을 더욱 탐구합니다.

5. 대학의 캠퍼스 문화 구축에 관한 연구를 강화합니다.

6. 대학의 미술교육에 대한 비교연구를 강화하고, 해외 대학의 미술교육의 성공적인 경험을 배우기 위해 노력한다.

8. 논문의 기본 요건

1. 연구 목적에 집중하고, 실제 경험과 구상된 실험을 바탕으로 심층적인 탐구와 연구에 중점을 두고, 추구하는 바를 구현합니다. 실용주의와 개혁과 혁신의 정신은 대학의 미술교육에 있어서 이론적이고 실천적인 문제를 해결할 수 있으며, 학문적 관점에서 혁신적이며 현실적으로 활용할만한 가치가 있습니다.

2. 과학적 연구 방법을 사용하고, 질적 연구와 양적 연구의 결합을 옹호하고, 이론적 탐구와 실험적 연구를 결합하며, 실험적 연구를 옹호합니다. 프로젝트를 설계할 때 우리는 연구 방법의 과학성과 엄격함, 데이터와 정보의 신뢰성(원본 데이터는 향후 참조를 위해 보관해야 함)에 주의를 기울여야 하며, 과학 연구 윤리를 의식적으로 준수해야 합니다. 연구 결과가 확실하고 신뢰할 수 있다는 것입니다.

3. 논문 작성은 기준에 따릅니다. 명제에서 구체적인 내용까지, 논증에서 주장까지, 형식에서 내용까지, 텍스트에서 다이어그램까지 모든 것이 정확하고 명확하며 표준화되어야 합니다.

9. 논문주제 선정 방향

(1) 미술교육 발전전략과 이론연구

1. 사회와 학교 미술교육의 발전 연구

2. 건강하고 조화로운 인격 함양과 조화로운 사회 건설을 위한 학교 미술교육의 가치에 관한 연구

3. , 대학 미술교육의 현황과 교육적 가치

4. 대학 미술교육의 대중화와 개선, 개혁과 발전에 관한 연구

5. 대학 예술 교육에 대한 현대적 사고

6. 대학 예술 교육의 중국과 외국 측면 비교 연구

(2) 대학 예술 교육의 개혁과 발전 대학

6. 대학의 미술교육 개혁과 발전의 법칙, 특성 및 발전 동향에 관한 연구

7. 대학에서의 교육 및 연구

8. 대학에서의 미술교육 교수 이념 및 모델에 관한 연구

9. 대학에서의 미술교육 전공 개편에 관한 연구 대학

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10. 대학의 미술교육 커리큘럼 개편 및 미술교육 교재체계 구축에 관한 연구

11. 대학 미술 교육 개혁 실험

12. 대학 미술 교육 교수법 연구, 방법 혁신 및 실험

(3) 대학 미술 교육 및 과외 및 교외 예술 활동

13. 대학의 공공 예술 교육 관리 시스템 연구

14. 대학의 공공 예술 교육 과정 구축에 대한 연구

15. 대학의 공공 미술 교육 및 학생 발전에 관한 연구

16. 국내 대학의 공공 미술 교육 과정 교육 현황 및 발전 동향 비교 연구 및 해외

17. 대학에서의 국가 전통문화 및 예술 교육 실시에 관한 연구

18. 대학 학생 예술 협회의 설립 및 운영에 관한 연구

19. 대학의 과외 및 과외 활동의 수업 및 평가 시스템에 관한 연구

20. 과외 및 과외 예술 활동의 표준화 및 제도화 연구

21 . 과외 및 교외 예술 활동과 캠퍼스 문화 건설 및 지역 사회 문화 건설의 통합에 관한 연구

(4) 예술 교육 자원에 대한 연구

22 ． 지역 및 학교 미술 교육 교육 자원 조사 및 과학적 통합과 합리적 활용 가능성 및 타당성에 대한 연구

23. 소수민족 지역 대학의 미술 교육은 해당 지역과 소수민족의 문화 및 예술 교육에 관한 연구를 최대한 활용하고 발전시켜야 한다.

미술 교육 교사의 현황과 발전 방향에 대한 연구. 대학에서

25． 전문대학 및 대학교 미술교육 교사의 연수 목표 및 연수 모델에 관한 연구

26. 기초교육 개혁과 발전의 현실을 바탕으로 일반 대학이 어떻게 양질의 기초교육 예술과정을 양성할 수 있는지에 대한 연구

27. 대학, 중학교, 초등학교 미술교육의 교수목적, 교수내용, 교재 간의 연관성에 관한 연구

28. 미술교육 교수의 질적 향상을 위한 현대 교육기술의 활용에 관한 연구

29. 대학의 미술 교육을 위한 컴퓨터 보조 교육 소프트웨어 개발 및 연구

30. 국가 미술교육자원 데이터베이스 구축에 관한 연구

31. 전문대학 및 대학의 미술교육 성과 아카이브 구축에 관한 연구

32. 대학의 미술 교육 운영 여건 개선에 관한 연구

참고: 위의 주제 범위는 주제를 선택할 때 이 개요를 참조하여 다양한 분야의 구체적인 연구 주제를 결정할 수 있습니다. 레벨과 각도, 또는 위의 범위를 넘어 새로운 연구 영역을 탐색할 수 있습니다.

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***정주이공대학교 청년동맹위원회에서 제1캠퍼스 개최에 관한 논문을 전달했습니다. 허난성 문화예술 연구 논문 수필집 활동 공고

청년동맹 총지부:

허난성 교육부, 허난성 문화부 및 *** 청년단 연맹 허난성 위원회의 "허난성 최우수상 개최에 대하여" 문서 "2010년 캠퍼스 문화 예술 과학 연구 논문 에세이 모집 공지"(예원 캠퍼스 [2010] No. 2)를 귀하에게 적극적으로 준비하시기 바랍니다. 요구되는 대회에 응모하고, 수필자료를 9월 25일까지 본교 청년동맹위원회에 제출하고, 해당 단과대학 청년동맹위원회의 검토 및 보고를 받습니다. 본교 청년연맹 위원회 이메일 주소: hnzkytw@163.com.

별첨: 허난성 최초의 캠퍼스 문화 및 예술 연구 논문 수집 활동에 대한 공지

2010년 3월 7일

허난성 최초의 캠퍼스 문화 및 예술 연구 논문 수집 활동에 대해 예술

과학연구논문 모집활동 공지

교육국, 문화국, 언론출판국, 청년동맹위원회, 각 도 및 자치단체 문예계연합회, 각 지방의 대학 및 기술 중등 학교 기관, 공립 초중등 학교, 유치원, 모든 수준의 직업 학교, 사립 학교 및 관련 단위:

캠퍼스 문화 및 기술의 전반적인 수준을 향상시키기 위해 우리 도의 건전하고 효과적인 캠퍼스 문화 건설을 종합적으로 추진하기 위해 우리 도의 좋은 학업 분위기와 캠퍼스 문화를 발전시키고 조성하기 위해 연구 끝에 첫 번째 캠퍼스 문화와 캠퍼스 문화를 개최하기로 결정했습니다. 허난성 전역에서 미술 과학 연구 논문 모집 행사가 열립니다. 관련 사항을 다음과 같이 공지합니다.

1. 신중하게 조직하고 광범위하게 동원하십시오.

각 학교는 과학 연구 논문 수집을 양심적으로 조직하고 교사와 과학 연구자를 광범위하게 동원하고 조직해야 합니다. 인사 및 관리 간부들은 논문 작성 작업에 적극적으로 참여하여 이를 계기로 교내 학교 문화와 예술 수준을 효과적으로 향상시킬 수 있었습니다.

II. 참여 요건

캠퍼스 문화 구축 및 실천에 집중하고, 커리큘럼 개혁 정신을 결합하며, 양질의 교육 구현에 대한 성과와 성공적인 경험을 강조하고, 캠퍼스 문화 구축의 '핵심' '어려움'과 '의심'. 이번 행사를 통해 우리는 캠퍼스 문화의 성공적인 경험을 효과적으로 전시 및 교환하고, 우리 주의 양질의 교육 구현을 종합적으로 촉진하며, 주의 캠퍼스 문화 사업을 번영시킬 것입니다.

3. 논문 모집 시작 및 종료 시간

2010년 1월 1일부터 2010년 10월 1일까지.

4. 에세이 주제 선정 요건

참가자는 캠퍼스 문화 구축을 주제로 교육 아이디어 및 개념의 업데이트, 교육 및 교수 콘텐츠, 방법, 수단, 개혁 메커니즘, 운영, 새로운 교육과정 개혁에 대한 연구, 교육 입법, 감독 및 평가, 캠퍼스 문화 강화에 대한 의견 등

5. 에세이 작성 요건

1. 논문, 실험 연구 보고서, 연구 보고서, 교육 경험 및 일반적인 경험이 모두 허용됩니다.

2. 논문은 원본이어야 하며, 타인의 논문의 장이나 단편을 표절하는 것은 엄격히 금지됩니다. 위반자는 엄중하게 처리됩니다.

3. 게시된 내용과 게시되지 않은 내용 모두 허용됩니다.

4. 에세이는 명확한 주제, 상세한 주장, 실질적인 내용, 표준화된 형식, 엄격한 구조를 갖추고 이론, 적용 및 과학적 성격을 반영해야 합니다.

5. 제출 단어 수는 1,500~5,000자입니다.

6. 에세이 형식 요건

에세이에는 제목, 단위, 이름, 텍스트, 연락처 정보 및 구체적인 주소가 포함됩니다.

7. 에세이 선정

1. 제출된 에세이를 선정하기 위해 관련 전문가가 구성됩니다. 수필에 대해서는 1등, 2등, 3등 및 우수상을 수여하며, 수상작가에게는 명예 증서(주최자의 직인이 찍힌)가 수여됩니다.

2. 제출된 모든 원고는 반환되지 않습니다. 저자는 자신의 원고를 보관해야 합니다.

8. 대회 일정

(1) 홍보 업무

교육국, 문화국, 언론출판국, 청년동맹위원회, 문예연맹 각 성, 직할시, 성급 대학, 공립 초중등학교, 유치원, 직업학교, 사립학교와 각급 관련 단위에서는 이를 중시하고 적극 선전하며 분위기를 조성하고 신중하게 정리하세요. 우리 도의 캠퍼스 문화와 예술의 전반적인 수준을 향상시키는 데 있어서 캠퍼스 문화와 예술에 관한 과학 연구 논문의 중요성을 충분히 인식해야 합니다. 주의 깊게 조직하고, 우리 지역의 캠퍼스 문화의 건전한 발전을 종합적으로 촉진합니다. 질서 있는 방식으로 발전하고 우리 지역의 좋은 학업 분위기와 캠퍼스 문화를 조성합니다.

(2) 작품 검토

1. 검토 원칙: 참여 논문은 일정한 이론적 깊이와 교육적 가치를 갖추고, 독립적인 사고와 혁신적인 관점을 갖추고, 현재 캠퍼스 문화를 다루어야 합니다. 우리 지역의 예술과 예술에 대한 자신만의 독특한 분석과 통찰력을 가지세요.

2. 심사 방법: 심사위원회(관련 전문가로 구성)는 논문 심사를 담당합니다. 논문집계실에서는 먼저 단위별 추천 논문을 정리하고, 전문위원으로 구성된 심사 전문가를 초빙하여 그룹별로 심사를 진행하여 최종 시상 수준을 결정합니다.

3. 성 전체 홍보: 수상 논문과 저자는 '허난 캠퍼스'와 중국 유명 학교에 온라인으로 공개됩니다.

9. 요약 및 표창 작업

1. 최종 우승 논문과 저자에게 상장을 수여하고 대회를 요약합니다.

2. 우수한 수상 논문은 연말에 편집되어 공개됩니다.

10. 조직 구조

1. 후원자:

허난성 교육부, 허난성 문화부, 허난성 언론출판국

*** 청년동맹 허난성위원회 허난문예계연맹

허난캠퍼스 문화예술진흥협회

2. 수필집 사무실은 허난캠퍼스에 위치합니다. 문화예술진흥협회의 일상 업무를 담당합니다.

제출 주소: Room 3001, 30th Floor, Unit 1, Building 4, New Territory, Zhengzhou International Trade Center(Nongong Road와 Huayuan Road 교차로)

우편번호: 450008

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연락처: 0371-65789888

공식 홈페이지: www.zhongguomingxiao.net

이메일: henanxiaoyuan@163.com

첨부 : 캠퍼스 문화 예술 연구 논문 에세이 허난성 평가 양식 1위

2010년 1월 8일

/jxx/show.asp?id=243

전체 대학 전체 단위:

우리 대학의 캠퍼스 문화 건설을 촉진하기 위해 캠퍼스 문화 건설 경험을 요약 및 교환하고, 우리 대학의 캠퍼스 문화 구축 성과를 전시하고 개선한다. 허난성 교육청, 허난성 문화에 따르면 학교 운영 수준 예원 캠퍼스의 정신에 따라 단어 [2010] 허난성 언론 출판국 부서에서 공동 발행한 2호 문서 ***청년동맹위원회 및 허난성 캠퍼스문화진흥협회에서는 특별히 우리대학 제1회 캠퍼스문화예술과학 연구논문집 및 시상활동을 개최하였습니다.

1. 목적과 의의

"대학의 캠퍼스 문화 건설 강화 및 개선에 관한 교육부와 공산주의청년동맹 중앙위원회의 의견"( 2004년 12월)에서는 “대학의 캠퍼스문화는 사회주의선진문화의 중요한 구성부분이다. 캠퍼스문화건설을 강화하는 것은 고등교육의 개혁발전을 추동하며 인민의 사상정치교육을 강화하고 개선하는데서 중대한 의의가 있다”고 밝혔다. 대학의 조화로운 캠퍼스 문화는 대학의 조화로운 시스템 구축을 촉진하는 데 도움이됩니다. , 대학의 건강하고 조화로운 발전을 촉진하고 갈등을 해결하며 사람들의 마음을 하나로 묶는 것은 두 문명 건설을 강화하고 대학생의 정치 이론 품질과 이념적 품질을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 사회주의 건설위업을 위한 자질있는 인재를 양성한다.

II. 조직 및 주제 선택

병원의 모든 부서는 과학 연구 논문 수집을 양심적으로 조직하고 교수진과 직원을 적극적으로 동원하고 조직하여 과학 연구 논문을 적극적으로 작성해야 합니다. 우리 대학 캠퍼스 문화 건설의 실태를 바탕으로 "캠퍼스 문화 건설 혁신과 직업 교육 특성 창출"을 주제로 과학 연구 논문을 집중적으로 정리하여 새로운 특성, 새로운 과제를 탐색하고 연구합니다. , 교육 사상과 교육 개념의 업데이트, 교육 교수 콘텐츠 및 커리큘럼 시스템 개혁, 논문 작성과 결합된 캠퍼스 문화 구축의 새로운 접근 방법입니다. 첨부 파일에는 참고자료 작성을 위한 30개의 주제 범위가 제공됩니다.

3. 글쓰기 요건

(1) 연구 논문, 실험 연구 보고서, 설문 조사 보고서, 교육 경험 및 일반적인 경험이 모두 허용되며 주제는 스스로 결정됩니다.

(2) 출판된 논문과 출판되지 않은 논문 모두 이 선정에 참여할 수 있습니다. 논문은 독창적인 것이어야 하며, 타인의 논문을 표절하는 것은 엄격히 금지됩니다. 위반자는 엄중하게 처리됩니다.

(3) 논문은 명확한 주제, 상세한 주장, 실질적인 내용, 표준화된 형식, 엄격한 구조를 가지고 있어야 하며 이론적, 응용적, 과학적 성격을 반영해야 합니다.

(4) 논문 제목, 단위, 이름, 요약, 키워드 등을 포함하여 논문 형식이 완전해야 하며, 논문 끝에 연락처 정보와 구체적인 주소를 표시해야 합니다.

IV. 논문 선정

(1) 과학연구실은 각 학과, 학과, 학과별로 후보 논문을 선정하여 추천합니다. 관련 전문가를 조직하여 1위와 2위 논문을 선정하고, 3등상과 우수상, 상장과 상여금을 수여합니다.

(2) 대학 수준에서 1등상을 받은 논문은 허난 캠퍼스 문화 예술 진흥 협회 사무국에 추천되어 지방 논문 선정에 참여하게 됩니다. 주 차원에서 1등, 2등, 3등 상을 받게 되면 대학에서 이를 인정합니다.

5. 시간 배정 및 포상

(1) 각 학과, 학과, 학과별로 예비논문을 9월 1일까지 학회 연구실에 제출해야 한다.

(2) 과학연구실은 관련 전문가를 구성해 9월 초 검토를 실시할 예정이다.

(3) 2010년 10월 1일 이전에 우리 연구소에서 1등상을 받은 논문은 지방 논문 선정에 참여하기 위해 제출되어야 합니다.

(4) 포상

이번에는 1등상 3명에게 각 에세이당 300위안이 수여되며, 2등상 5명에게는 각 200위안이 수여됩니다. 3등 수상자에게는 여러 사람에게 각각 100위안의 보너스가 수여되며, 한 조직에는 500위안의 보너스가 수여됩니다.

별첨: 상추이공대학 캠퍼스 문화 예술 연구 논문 참고 주제 범위

2010년 3월 10일

별첨

참고 주제 범위

1. 대학 캠퍼스 문화의 개념과 의미

2. 조화로운 대학 캠퍼스 문화의 문화적 의미와 영향 요인

3. 캠퍼스 환경문화, 캠퍼스 정신문화, 캠퍼스 행동문화가 조화로운 캠퍼스 문화 구축에 미치는 영향

4. 우리 대학의 조화로운 캠퍼스 구축에 영향을 미치는 요인

5. 대학 조화로운 캠퍼스 문화 구축의 주요 방안

6. 조화로운 캠퍼스 구축에서 발생하는 다양한 문제에 대한 분석 및 해결

7. 캠퍼스 문화

8. 캠퍼스 문화와 캠퍼스 예술 문화

9. 캠퍼스 문화 구축 및 발전에 관한 과학적 전망

10. 고등직업학교의 캠퍼스문화 건설과 일반대학의 캠퍼스문화 건설에 대하여

11. 고등직업학교의 캠퍼스문화 건설의 배경, 의미, 실현조건 및 종합목표

12 . 고등직업학교의 캠퍼스 문화 구축의 특징, 요점 및 접근 방식

13. 캠퍼스 문화 구축과 교사 윤리 구축

14. >

15. 캠퍼스 문화 구축 및 캠퍼스 네트워크 구축

16. 캠퍼스 문화 구축 및 학생 직업윤리 교육

17. 숙련된 인재

18. 캠퍼스 문화 구축에서 학생의 주요 역할

p>

19. 캠퍼스 문화 구축에서 교사의 주요 역할

20. 전통문화와 패션문화가 캠퍼스 문화에 미치는 영향

21. 사회주의 영욕교육 이념과 캠퍼스 문화 건설

22. 다양한 가치 선택의 조건

23. 사람 중심, 학생 중심, 캠퍼스 문화 구축

24. 일-학습 통합, 일-학습 및 캠퍼스 문화의 새로운 모델 건설

25. 취업 지향, 능력 중심 및 캠퍼스 문화 구축

26. 캠퍼스 문화와 기업 문화의 관계

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27 담임교사의 업무와 캠퍼스 문화 건설

28. 고등전문대학 학생의 정신건강 교육과 캠퍼스 문화 건설

29. 캠퍼스 문화의 동기 부여 및 구축 응집력, 홍보 및 방사 효과

30. 도덕 교육 및 캠퍼스 문화 구축 강화