나는 에세이를 아주 잘 쓴다.

1. 쿵푸를 주제로 에세이 쓰기

저는 무술을 가장 좋아해요.

성룡, 이연걸, 황비홍 등 무술 잘하는 분들이 모두 부러워요. 그들의 멋진 무술을 보면 피가 끓는다.

저는 무술을 좋아하고, 중국 쿵푸는 저를 열정적으로 만들어줍니다. Fearless를 볼 때 일본인들이 우리를 "동아시아의 병자"라고 불렀던 것을 기억합니다.

무술 대회에서 화 사부는 아름다운 미종 주먹을 사용하여 아시아 사람들을 땅바닥에 마비 시키려고 링을 설치했으며 가장 오만했습니다. 키가 작고 뚱뚱한 전사는 상하이를 떠나는 것은 정말로 중국인에 대한 우리의 분노를 분출시켰습니다. 우리 학교 지도자들이 이번 학기에 무술팀을 창단하겠다고 했을 때, 드디어 내 실력을 뽐낼 기회였기 때문에 내가 먼저 뛰어들었다.

나는 훈련에 최고이기 때문에 무술팀 주장을 맡고 있다. 나는 무술을 잘하고, 더 많은 사람들이 나를 알고 있기 때문에 학교에서 나의 평판은 점점 더 커지고 있습니다. 그러나 그것은 주로 호신술에 관한 것입니다. 할 수 있어요. 사람들이 감히 당신을 괴롭히는데, 무술을 연습하는 게 너무 좋아요! 무술, 당신은 나를 미치게 만들고 당신은 나를 매우 자랑스럽게 만듭니다.

아, 저는 무술을 좋아해요. 2. 작문 : "쿵푸" 600 단어 이상

체육 시간에 우리 반 친구들이 반내 경쟁을 벌였는데, 나의 좋은 친구 호나우지뉴가 단 20분 만에 우리에게 패했습니다. 반에서 4위를 차지한 샤오딩(Xiao Ding)은 기분이 완전히 바닥에 떨어졌다.

다음날 점심 식사 후, 더위를 식히기 위해 지하로 달려가는데, 지하에서 내리자마자 저 멀리 낯익은 인물, 호나우지뉴가 보였다. 자세히 살펴보니 그의 셔츠는 이미 반쯤 젖어 있었습니다. 오늘은 아무리 더워도 이렇게 덥지는 않을 거라 생각했어요. 오랫동안 공놀이를 해온 것 같더라고요. 그래서 나는 호나우지뉴에게 "좋다. 나보다 점심을 빨리 먹는 사람은 드물다"고 말했다. 그는 "아직 밥도 안 먹었고, 빵 사준 사람도 아직 안 왔다"고 말했다. 나는 놀라서 말했다: "휴, 그럴 필요는 없습니다. 탁구에 너무 많은 시간을 보내고 밥도 먹지 않습니다." 그는 긴장한 표정으로 말했습니다. "대회가 곧 열릴 것이고 다음 주 월요일에 반 선택이 있을 것입니다. 만약 더 강한 샤오딩을 만나면 어떻게 해야 하나?”라고 다시 물었다. “5일밖에 안 남았는데 너무 늦었나요?” 그는 “열심히 일하면 쇠막대도 될 수 있다”고 자신감을 보였다. 쿵푸만 잘 하면 분명 탁구 실력이 쑥쑥 올라갈 거예요!

그날부터 쉬는 시간, 점심 시간, 방과 후에 남자를 볼 수 있을 거예요!” 공도 보통 수준이고, 훈련도 열심히 하고, 땀에 흠뻑 젖은 1학년 학생.

이제 곧 월요일이 다가오고, 방과 후에 팀 예선이 진행될 예정입니다. 호나우지뉴와 샤오딩은 1라운드에서 만났고, 이번 경기의 결과는 모두가 알고 있는 것 같았다. 6일 전의 잔혹함은 잊혀지지 않았고, 곧 또 한 번의 수상한 승부가 펼쳐질 예정이다.

방과 후 같은 반 친구들이 지하로 걸어가는데 나는 호나우지뉴를 쓰다듬으며 “청소해야 한다. 20분 안에 내려갈 수 없다. 지하에 가면 탈락할 겁니다.”라고 부드럽게 대답했다.

청소하는 동안 호나우지뉴를 위해 땀을 흘리며 나중에 호나우지뉴를 위로할 방법을 이미 고민하고 있었다. 20분 후 나는 급히 지하실로 달려가 샤오딩이 책가방을 메고 떠나는 것을 보았다. 나는 소리쳤다: "말도 안 돼, 샤오딩은 너무 강력해. 너무 빨리 두 사람을 물리치고 선발을 통과한 거야?" "아, 너 너무 늦게 와서 아직도 말도 안 되는 소리를 하고 있구나. 내가 방금 샤오딩을 15분 만에 죽였어!" 소리에 맞춰 호나우지뉴는 이미 샤오루이와 함께 2라운드를 시작했습니다. 그 이후에 무슨 일이 일어났는지에 대해서는 더 말할 필요가 없습니다. 호나우지뉴는 쉽게 테스트를 통과했습니다.

이때 닷새 전 호나우지뉴가 나에게 한 말이 생각나서 한숨을 쉬지 못했다. “열심히 하면 쿵푸도 진짜 할 수 있다! 쿵푸만 하면 된다. , 쉽게 할 수 있습니다. 전혀 노력이 필요하지 않습니다! 3. 강력한 쿵푸를 설명하는 관용구는 무엇입니까?

구름을 움직이고 물을 흐르고 강하고 강력하며 산과 강을 삼키고 대나무를 부러 뜨립니다. .

1. 움직이는 구름과 흐르는 물, 발음: háng yún liú. shuù.

해석: 기사가 떠다니는 구름과 흐르는 물처럼 자연스럽게 구속되지 않음을 묘사합니다.

유래 : 송나라 ? 수시의 "인민 스승에게 보내는 감사 편지": "윤곽은 흐르는 구름과 같다. 처음에는 뚜렷한 특성이 없지만 항상 해야 할 일을 계속하고, 멈출 수 없을 때 멈춥니다. "

문장 만들기 : 스승님의 유려한 지시에 따라 하늘은 점차 어두워지고, 밝은 달은 점차 하늘로 떠올랐다.

2. 힘차고 힘차다, 발음 : gāng jìn yuhu lì

해석: 쿵푸가 매우 강력하다고 묘사합니다.

문장: 그림에는 여섯 마리의 학이 높이 날아오르는 모습이 마치 종이 밖으로 날아오르려는 듯한 생생한 표정이 나와 있습니다. 그림의 비문도 강력하고 생생합니다.

3. Qi는 산과 강을 삼킨다. 발음: qì tūn shān hé

의미: 기세는 산을 삼킬 수 있습니다.

출처 : 이 사람은 어려움에 직면했을 때 고개를 숙이고 한숨을 쉬지 않고 열심히 일하고 열망이 높습니다.

(야오설인의 『리자성』 제28장)

문장 만들기: 이런 수백 개의 의자가 시멘트 바닥에 가지런히 박살나는 소리는 정말 압도적이지만 생리학적 관점에서 보면 그렇다. view 그런데, 그렇게 차갑고 딱딱한 의자에 오랫동안 앉아 있으면 앉은 자리에 염증이 생기기 쉽습니다.

4. 기세는 대나무를 부러뜨리는 것과 같다. 발음: shì rú pò zhú}

정의: 시: 기세, 힘. 상황은 대나무를 쪼개는 것과 같습니다. 윗 부분이 부러진 후 칼의 힘에 따라 아랫 부분이 분리됩니다. 장애물 없이 한걸음 한걸음씩 승리한다는 비유이다.

출처 : "금서? 두위 주안": "이제 군사력이 강화되었으니 마치 대나무를 부수는 것처럼 몇 매듭만 지나면 모든 것이 쉽게 해결될 것입니다." > 문장: Zhou Junxun은 프로 체스 선수가 된 후 많은 대회에서 거침없는 활약을 펼쳤지만 목요일에 국제 체스 대회에서 처음으로 준결승에 진출했습니다. 4. 영화 쿵푸에 대한 300자 에세이 쓰기

여름방학 어느 날, 엄마와 나와 친한 친구 샤오허는 성룡 주연의 영화 '쿵푸 드림'을 보러 갔다.

영화는 드레 파커라는 12세 소년의 이야기를 다룬다. 아버지가 돌아가신 후 그는 해외에서 어머니와 함께 베이징으로 날아갔습니다.

이들은 베이징에 도착해 집을 빌려 살았다.

그의 이웃은 해리라는 외국인 소년이다. Dre와 Harry는 금세 좋은 친구가 되었고 종종 공원에서 놀았습니다.

공원에는 탁구를 치는 노인들이 많습니다. 데리도 자신의 실력을 시험해 보기 위해 나섰다. 미국에서는 '핑퐁 데리(Ping Pong Derry)'라고 불린다고 하더군요. 그는 첫 번째 공을 따냈고 자랑스러워지기 시작했습니다. 뜻밖에도 그 노인은 계속해서 그를 때려부수고 죽였습니다.

공원에는 바이올린을 연습하는 소녀가 있다. Dre는 이 소녀에게 반했고 그녀와 이야기를 나누기 위해 앞으로 나아갔습니다. 그녀의 이름은 "메이잉"인 것으로 밝혀졌습니다. 이때 오만한 소년이 나타나 드레에게 "가라"고 맹렬하게 말했다. De Rui는 확신하지 못했기 때문에 두 사람은 다투었고 Cheng은 마침내 De Rui를 "판다 눈"으로 심하게 때렸습니다.

더루이가 다녔던 초등학교는 '베이징 초등학교'로 불렸다. 메이잉과 쳉은 둘 다 이 학교에 다니고 있어요. 두 사람은 좋은 친구가 되었고, Meiying은 De Rui가 음식을 사오는 것을 도왔습니다!

어느 날, 청에게 검은 코와 얼굴로 구타당한 드루이는 방과 후 조용히 청의 일행을 따라갔다. 그는 차 뒤에 숨어 기름기가 담긴 물 한 통을 집어 청의 머리에 부은 뒤 도망쳤다. Cheng과 그의 팀은 서둘러 추격하고 추격하는 동안 De Rui는 달리고 달리고 마침내 막혔습니다. Cheng은 이제 De Rui를 너무 세게 때려 움직일 수 없게 되었습니다. 이때 한 동급생이 "잊어버려라. 우리는 더 이상 싸울 수 없다!"라고 말했다. 청은 여전히 ​​싸우고 싶었다. 주먹이 떨어지자마자 강한 팔이 주먹을 꽉 잡았다. 알고 보니 하늘에서 떨어진 듯한 한씨였다. 그의 쿵푸는 매우 강력한 것 같았고 그는 "3스트라이크, 5스트라이크, 2 나누기 2"로 Cheng의 그룹을 쉽게 "가르칠" 수 있었습니다.

한씨는 부동산 중개업자로 데루이가 온수기 수리를 도왔다. Dre는 그에게 쿵푸를 가르쳐달라고 간청했습니다. 한씨는 특이한 사람이다. 그는 동의하지 않기 시작했습니다. 그는 쿵푸는 사람을 때리기 위한 것이 아니라고 말했다. 하지만 Dre는 단지 그의 새끼가 두들겨 맞지 않기를 바랐을 뿐이라고 말했습니다. 5. 에세이를 쓰는 데에는 루틴이 있나요?

좋은 에세이를 쓰려면 루틴이 필요하고, 명확한 동작을 통해서만 에세이 쓰기도 루틴과 단계에 집중해야 합니다. 성공을 위해 취해질 것입니다.

출발점이 되길 바라면서 저의 글쓰기 루틴을 6가지 비법으로 요약했습니다. 첫 번째 팁: 멋진 단어, 문구, 문장 및 장을 부지런히 수집하고 축적하여 글쓰기 창고를 풍성하게 만드세요.

자료를 수집하고 축적하는 방법에는 두 가지가 있습니다. 하나는 신문, 정기 간행물, 서적입니다. 신문, 정기간행물, 책 등에서 자신에게 유익한 자료를 직접 동그라미 치고 ​​그림을 그릴 수도 있고, 읽은 후 댓글을 달 수도 있습니다. 먼저, 일정량의 꽃가루를 수집하세요.

두 번째는 인생에서 가져온 것입니다. 당신이 인생에서 사려 깊은 사람이고 통찰력 있는 눈으로 세상을 관찰한다면 사회 생활은 풍부하고 다채로우며 사회의 모든 사람과 사물은 좋은 글쓰기 재료라는 것을 알게 될 것입니다. 국내외적으로 일어나는 크고 작은 사건들은 우리가 수집하고 축적하는 콘텐츠가 될 수 있습니다.

더 나은 글쓰기 결과를 얻으려면 온 마음을 다해 삶에 헌신하고, 공부, 삶, 일의 우여곡절을 직접 경험하고, 그런 우여곡절이 펜에 자연스럽게 흘러가도록 해야 하고, 현실적이고 감동적인 기사가 되십시오. 두 번째 비결: 펜 연습을 강화하세요.

글쓰기 연습은 일기 쓰기부터 시작되는 경우가 많습니다. 일기를 친한 친구이자 털어놓을 대상으로 삼으면, 우리는 개인적인 기쁨과 슬픔, 기쁨을 일기에 생생하게 표현할 수 있으며, 시간이 지날수록 일기는 자신도 모르게 두꺼워진다는 것을 알게 됩니다. 일기의 길이도 달라졌습니다. 나이가 들수록 글쓰기 표현도 능숙해지고, 삶을 관찰하고 적응하는 능력도 늘어납니다.

천일 동안 군대를 유지하다 - 일기를 쓰다, 군대를 잠시 사용하다 - 에세이 쓰기가 자연스럽게 될 것입니다! 세 번째 비결: 계속해서 아이디어를 구상하고, 돌파구를 찾고, 영감을 얻은 다음 글을 적으세요. 수집되고 축적된 물질은 불을 붙일 영감의 불꽃이 필요한 마른 장작더미와 같습니다. 수집되고 축적된 물질은 꿀이 되기 전에 벌이 끓여야 하는 꽃가루 더미와 같습니다. 마치 쌀가마니처럼 숙련된 여인이 가공해야만 향기로운 쌀이 될 수 있습니다.

그러므로 양조-수태의 과정은 재료를 분류하고 선택하고 통합하는 과정입니다. 성숙한 개념은 자연스럽게 영감을 낳게 될 것입니다. 오랫동안 가슴에 쌓인 감정이 절실히 필요합니다. 분출되고 즉각적인 충동은 불만을 표현하는 것이 아닙니다. 사려 깊은 사람은 이 순간을 포착하여 기록할 것입니다.

네 번째 팁: 겸손하게 조언을 구하고 계속 수정하세요. "좋은 기사는 수정에서 나옵니다."

작문을 작성한 후 만족스럽지 않지만 결점을 찾을 수 없다면 누군가에게 도움을 요청해야 합니다. 다른 사람이 지도하도록 하세요. 칭찬하는 말을 들으면 격려로 받아들여야 하고, 비판하는 말을 들으면 좋은 것은 고쳐주고, 그렇지 않으면 격려해야 합니다.

이렇게 자주 하면 글쓰기 실력이 계속해서 향상될 것입니다. 그러나 자신의 작문을 수정하기 위해 전적으로 다른 사람에게 의존하는 것은 장기적인 해결책이 아닙니다. 자신의 작문을 수정하는 방법을 배우는 것이 좋은 작문을 작성하는 열쇠입니다.

팁 5: 자신있게 글을 쓰세요. 많은 학생들이 신문, 정기간행물, 책 등의 기사를 읽은 후 손이 닿지 않는 곳에 있다는 생각이 들어서 작문에 대한 자신감을 잃고 평생 작문을 잘 쓸 수 없을 것이라는 생각이 들었다고 합니다.

이런 생각은 열등감과 공리주의 심리학에서 비롯된 것이라고 생각합니다. 그들은 저자가 기사를 출판하는 데 얼마나 많은 노력이 필요한지, 편집자가 기사를 출판하는 데 얼마나 많은 노력이 필요한지 모릅니다.

글을 쓰는데 그토록 공을 들인 뒤, 편집해서 다듬으면 반드시 출판의 수준에 이를 수 있을 것입니다. 또한, 기사를 쓰는 것은 출판을 위한 것이 아니라 글쓰기 능력을 향상시키고, 글이 원활하고 체계적으로 구성되었는지 확인하기 위한 것입니다.

작곡의 질을 측정하기 위해 출판된 기사를 사용할 필요도 없고, 글을 쓸 때 기분에 영향을 미칠 필요도 없습니다. Tip 여섯: 나만의 일기, 주간 일기, 작문을 정리하고 모아보세요.

일기, 주간 일기, 작문 모두 내 노력의 산물이다. 초등학교, 중학교, 대학교에서 쓴 일기, 주간 일기, 작문을 여러 권의 '책'으로 분류하여 묶을 수 있다면, 이 '책'은 개인의 투쟁의 역사가 되고 인생의 큰 행운이 될 것입니다. , 자신의 작문 경험과 수업을 통해 끊임없이 배우고, 자신이 쓰는 연습만이 남보다 우수할 수 있습니다.

작문 교육은 중국어 교육에서 없어서는 안될 중요한 연결 고리입니다. 좋은 작문은 학생의 개인적 자질을 나타냅니다. 학생들의 작곡을 콘텐츠로 만들고, 조직적이고, 중심적이며, 감성적으로 만드는 방법은 무엇입니까? 1. 구성은 구체적이어야 합니다.

초등학교 중국어 교육요강에는 작문에는 내용이 있어야 한다고 규정되어 있습니다. 이는 구성의 내용이 구체적이어야 하며 빈 단어가 아니어야 함을 의미합니다.

오랫동안 공허한 작문 문제가 학생들을 괴롭혀 왔으며, '구체적인 내용'은 초등학교 작문 교육의 가장 기본적인 요구 사항입니다. 당신이 말하는 것을 어떻게 의미합니까? 아래에서 내 의견 중 일부를 이야기해 보겠습니다.

1. "다중 관점" 관찰. “가로로 보면 능선처럼 보이고 옆으로 보면 봉우리처럼 보이고, 가까운 곳과 먼 곳의 높이가 다르다.” 이것은 철학이 담긴 소식의 명언이다.

객관적인 사물의 고유한 특성을 다양한 측면과 각도로 예리하게 표현한 유명한 말입니다. 그러므로 우리의 관찰은 상응하는 다중 각도 접근법을 채택해야 합니다.

사물을 관찰할 때는 철저하고 꼼꼼해야 합니다. 고정된 사물을 구성하는 모든 부분을 살펴보고, 각 부분의 모든 측면을 주의 깊게 살펴보세요.

모든 구체적인 것은 항상 여러 부분으로 구성됩니다. 관찰할 때 어떤 부분을 놓치면 관찰된 것이 불완전합니다.

예를 들어, 재스민 화분을 보면 그것이 뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 네 부분으로 구성되어 있다는 것을 알고 싶습니다. 특히 눈에 보이는 줄기, 잎, 꽃.

관찰할 때 빠질 수 없죠. 생략하면 우리가 관찰하는 재스민은 불완전할 것이고, 그것을 표현한다고 해서 사람들이 그 전체를 명확히 이해할 수는 없을 것이다.

줄기의 질과 색깔, 모양을 주의 깊게 관찰하지 않으면 꽃의 색깔과 모양을 주의 깊게 관찰하지 않으면 줄기의 특징을 파악하기 어렵습니다. 맛도 청화의 특징을 파악하기 어려울 것이다. 반대로 이러한 측면을 자세히 관찰하면 재스민에 대한 우리의 이해는 일반적이지 않고 구체적일 것입니다.

물론 정적인 것뿐만 아니라 변화하는 전체 과정도 살펴봐야 하고, 발전의 각 단계도 세심하게 살펴야 한다. 2. "다양한 측면"의 사고 에세이를 쓸 때 우리는 다양한 각도와 측면에서 이해하고 생각해야 합니다.

사건을 연대기화하는 구성은 사물의 발생, 전개, 결말, 결과의 전개와 변화 과정과 불가분의 관계에 있다. 사람에 대한 작문도 특정 사물과 분리될 수 없습니다.

그러므로 우리는 이런 작문을 쓸 때 사물의 전개와 변화에 주목해야 합니다. 이벤트는 연습과 장소에 따라 변경됩니다.

시기가 다릅니다. 6. 9학년 중국어 계속 구성

노력은 보상을 받습니다

생활에서든 학업에서든 열심히 일하는 한 보상을 받을 것입니다. 그러나 사람들이 흔히 “노력하면 대가가 따른다”고 말하듯이, 이 말에는 참으로 진실이 있습니다. 한 사건을 통해 나는 이 문장을 더욱 확신하게 되었기 때문이다. 초등학교 3학년 때 나는 아직 작곡 초심자였지만 작곡에 대해 아는 바가 전혀 없었다. 선생님께서 작곡을 설명하시는 것을 듣자마자 선생님이 무슨 말씀을 하시는지 알아듣지 못해서 쳐다보며 입을 벌리곤 했습니다. 당시 구성은 심오하고 단조로운 느낌을 주었어요.

나는 작곡 수업을 들을 때마다 지루함과 두려움을 느끼며 졸곤 했습니다. 결과적으로 내 글은 불명확한 문장, 불명확한 문단, 전체 기사의 불명확한 맥락을 담고 있을 뿐입니다. 그때마다 저는 "아, 작문이 너무 어렵다!"라고 불평하곤 했습니다. 어떤 때는 펜을 깨물어도 아무런 생각이 떠오르지 않았고, 어떤 때는 초안을 몇 번이고 찢어버리기도 했습니다. 그리고 여전히 만족스럽지 못해요. 그러던 중 얼마 지나지 않아 작곡 선생님이 저를 사무실로 부르셔서 이야기를 나눴습니다. 그녀는 저를 진심으로 가르쳐 주셨고, 친절하게 격려해 주셨습니다. 좋은 글을 쓰려면 노력과 땀을 흘려야 한다는 걸 깨닫게 되었어요. 난이도가 높을수록 더 어렵다는 걸요! 소심하거나 자만하지 말고, 자신감 있고 용기를 가지세요! 그 이후로 저는 수업 시간에 잘 듣고, 수업 필기도 하고, 선생님께 다양한 질문도 했습니다. 숙제를 마친 후에는 과외 활동 책도 더 많이 읽고 독서노트도 더 많이 썼어요. 시간이 지날수록 잉크가 가득 찼어요. 더 중요한 것은 개미가 지나가면 따라가고, 비가 오면 주워 관찰하고, , 빗속의 현장을 관찰하기 위해 밖으로 나갔다... 그뿐만 아니라 그날 일어난 일을 진정으로 기록하기 위해 매일 일기를 쓰겠다고 고집했습니다. 업무량이 많든 적든 일기를 쓰지 않으면 불편하다. 저 역시 선생님께 글쓰기 방법에 대한 조언을 구하고, 귀찮은 선생님께는 제 글에 대한 조언을 해주시기도 하는 경우가 많습니다. 이렇게 나는 눈에 보이지 않게 글쓰기에 푹 빠졌고, 글쓰기는 나의 영적인 양식이자 좋은 스승이자 도움이 되는 친구가 되었다. 천천히, 나의 작문 수준은 향상되었습니다. 문장은 매끄럽고 문단은 명확했습니다. 가장 중요한 것은 글쓰기 방법을 많이 배우고 많은 지식을 축적했다는 것입니다. 작문은 쉽고 천천히 이루어집니다. 뿐만 아니라 선생님들께 자주 칭찬을 받고 성공의 기쁨을 느꼈습니다.

"모든 노력은 결실을 맺는다"는 진리이며, 이는 선생님과 부모님을 위한 만트라이자 저에게 소중한 모토가 되었으며, 항상 제가 앞으로 나아갈 수 있도록 영감을 주었습니다! 간략한 설명: 대비되는 기법을 사용하고 이를 내 경험과 결합하여 오늘날의 작곡 기술은 매일의 저축에서 나온다는 것을 강력하게 보여줍니다!