남겨진 아이들의 보살핌 활동 요약

어느새 다채로운 행사가 끝났습니다. 모두 수확이 있다고 믿습니다. 이때 활동 요약을 하는 것이 중요하다. 그러면 우리는 어떻게 활동 요약을 쓸 수 있을까요? 다음은 내가 너를 도와 조직한 도움으로 남겨진 아동활동 (총회 12) 을 총결하는 것이다. 참고용으로만, 여러분의 독서를 환영합니다.

좌식 아동도움 보살핌 활동 요약 1 우리 학교는' 좌식 아동 배려' 활동을 반 단위로 실시할 것을 요구하고 있다. 각 중학교 반 선생님들은 본 반 좌식 아동의 구체적인 상황에 따라 활동 계획을 세우고, 정반 양방면의 예시로 좌식 아동 독서의 중요성을 교육하고, 그들의 학습 시간을 합리적으로 안배한다.

1. 유류 아동을 양성하여 어려서부터 스스로 알아서 하고, 자기가 하는 일을 알고, 가사노동에 적극적으로 참여하여 그들의 자립능력을 배양하다.

남겨진 아이들이 실천에서 남을 돕는 즐거움을 체득하게 하고, 집단에서 타인의 즐거움을 체득하고, 다른 사람이 어려움에 부닥치면 도움의 손길을 내밀고, 남을 배려하는 것을 자신의 삶의 즐거움의 일부로 삼도록 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)

2. 명절을 이용하여 그들에게 심리상담과 소통을 제공하고, 이들' 남겨진 아이들' 이 학교의 사랑을 경험하게 한다.

남아 있는 모든 어린이들이 활동 중에 반의 따뜻함을 느끼고, 다른 아이들처럼 즐겁게 삶을 배울 수 있다는 것을 느끼고, 그들의 심리를 햇빛과 웃음으로 가득 채우게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

3. 남겨진 학생들의 기본 상황을 파악한다.

학생들의 마음의 성장에 관심을 갖고, 학생들의 희로애락을 마음에 두고,' 남겨진 어린이' 의 심리생활, 도덕정서, 심미정취 교육에 초점을 맞추고, 학생들과 소통하고, 남겨진 아이들의 본연의 결핍을 메운다. 남겨진 아이들에게 필요한 도움을 제공하고 그들의 나쁜 행동 습관을 바로잡다.

요컨대, 남겨진 아이들을 돌보고 건강하게 자라게 한다. 모든 학부모의 염원이자 모든 교육자의 염원이다.

유류 아동 활동 요약 2 올해 우리 유류 아동팀은 남통여고의 유류 아동에게 사랑을 계속 전해 주고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 19 년 6 월은 세계 유류 아동의 날이며, 우리 팀은 유류 아동 홍보월을 6 월로 정하고, 더 많은 소련 유학생들이 유류 아동을 돌보는 것에 관심을 갖기를 바란다.

초기 협상 끝에 우리 팀은 동오극사와 합작하여 6 월 8 일과 9 일 두 편의 연극을 의연으로 촬영한 후 우리 팀이 현장으로 돌아가 기금을 모금했다. 5 월 3 1 부터 우리 팀 멤버들은 1, 2 기, 위성에서 이 드라마와 우리의 활동을 홍보해 왔다. 우리는 행사를 위해 우리가 정성껏 만든 문자 포스터를 올렸고, 지난해 여고린쯔 읍에서 수행했던 우리의 사진도 전시했다. 처음에는 모두가 다소 어색해 보였지만, 더 많은 사람들이 우리의 활동에 관심을 기울이고, 남아 있는 아이들에 관심을 가지기 위해 우리는 극사 동창들로부터 배우려고 노력했고, 모두 열심히 노력했다.

작년에 우리 팀이 캠퍼스에서 사랑 도서 모금 행사를 열었기 때문에 우리 팀에 대해 잘 알고 있습니다. 이제 또 왔다. 많은 학우들이 남아 있는 아이들을 위해 최선을 다하고 싶어 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 모르는 친구들도 우리에게 남겨진 아이들에 대해 많은 질문을 했다. 이전에 남겨진 아이들이었던 많은 학생들이 있습니다. 그 아이들은 그들의 어제와 같고, 그들은 그 아이들의 현재 심리를 더 잘 이해할 수 있다. 그들에게 관심을 보내길 바란다.

요 며칠 동안의 홍보를 통해 우리 팀과 남겨진 아이들에 대해 어느 정도 알게 되었다고 믿습니다. 8 일 9 일에 우리는 분명히 많은 사랑을 키울 것이다.

남겨진 아이들의 활동 요약 3 을 돌보는 것을 돕다. 학교는 심리상담실을 설치해 건강과외수업과 결합해 심리건강과정을 마련하고, 남겨진 아이들의 심리건강을 지도한다. 수업시간에 학생들은 심리게임, 테스트 등의 활동에 참여함으로써 자기인식을 심화시키고, 사상지도와 감정지도를 제공하고, 남겨진 아이들의 적극적인 인생관과 세계관을 키우고, 정신건강의 성장을 촉진할 수 있다.

1. 남겨진 아이들의 사상적 자질교육을 강화하는 것은 남겨진 아이들을 돌보는 중요한 내용이다. 시 현 교육국이 마련한 관련 활동과 함께 우리 학교는 좌식 아동을 조직하여 고전을 낭독하고 전통문화를 전승하였다. 현재 학교는 매일 10 분씩 고전 독서 시간을 배정하고, 전문 교사를 조직하여 지도와 시범을 진행하고, 정기적으로 학생들을 조직하여 낭송 대회를 진행하고, 시 현급 대회에 적극적으로 참가하도록 조직하였다. 남겨진 모든 어린이들이 참여해 전통문화를 배우는 열풍을 일으켰다.

2. 학교 조직간담회를 열어 초등 중학생이 하루에 한 시간씩 캠퍼스 체육 활동, 특히 유아들이 학교 체육활동의 중요성을 보장하는 인식을 더욱 높여 체육교학의 질을 높이는 데 중점을 두고, 수업간 체육활동과 오후 방과후 체육 단련의 규정을 진지하게 실시할 것을 교사에게 요구하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육) 학교는 정기적으로 줄넘기, 제기차기, 농구, 배드민턴 등의 경기를 조직하여 좌식 아동을 조직하여 참가한다.

3. 좌식 아동의 체질 건강 상태와 성장발육 상황을 더 잘 이해하기 위해, 건전한 좌식 아동의 체질 건강 파일을 만들어 흔한 병의 발생을 예방한다. 우리 학교는 현 질주센터에 연락해서 의료진을 초청하여 우리 학교의 유류 아동을 위한 무료 검진을 실시한다. 현재, 우리 학교는 이미 기본적으로 유류 아동 건강 서류를 건립했으며, 정기적으로 유류 아동을 조직하여 무료 검진을 실시할 것이다.

유류 아동 지원 활동 요약 4 는 사회에 유류 아동을 배려할 것을 호소하기 위해 xx 구 자원봉사자들이' 같은 푸른 하늘 아래 손을 잡고, 유류 학생의 건강한 성장을 위한 사다리를 마련하는 것' 이라는 주제로 공익활동을 펼쳤다. 지진 예방 완화 지식을 강화하는 코프 교육은 아이들의 건강한 성장을 촉진하고 학생들의 방병 의식을 높이며 자원봉사자들은 어린이를 위한 의미 있는 하루를 가져왔다.

지난 4 월 29 일 노동절 기간 동안 xx 구 자원봉사협회 천사장학봉사팀 자원봉사자 일행 20 명이 xx 구 궐가진 조상초등학교에 찾아와 남겨진 아이들을 배려하고 방재 지식을 보급하며 아이들의 건강한 성장을 촉진하는 행사를 벌였다. Xx 진 사당 초등학교에는 학생 77 명과 선생님 2 명이 있습니다. 세상과 단절되고 문화 수준이 낮은 이 산촌에서는 지진과 질병 예방에 대한 지식이 더욱 적다. 오전 9 시쯤 자원봉사자들이 궐의 사당 초등학교에 도착해 간단한 교류와 행사를 진행했다. 그 후 자원봉사자들과 학생들은 만두를 빚기 시작했다. 여러분의 노력으로 1000 여 개의 만두가 무수한 두 손 아래에서 태어나 함께 점심을 먹었습니다.

점심 식사 후 자원봉사자들은 학생들에게 방진재해 감소, 지진 발생 시 자구 방법 등 방진재해 감소 지식을 이야기했다. 아이들은 자신이 전혀 모르는 지식에 대해 자원봉사자들과 함께 자구의 동작을 모방하는 것에 관심이 많다. 또한 의료 자원봉사자들은 자신의 특기를 충분히 발휘하고, 아이들에게 이를 제대로 닦고, 손을 씻고, 모기에 물리는 것을 예방하고, 풍부한 질병 예방 지식을 가져다 주었다. 자원봉사자들은 또한 아이들과 함께 줄다리기, 줄넘기, 손수건을 던지고, 모든 아이들이 활동에 참여하게 하고, 팀워크를 강화하고, 과외 활동을 풍부하게 하며, 아이들의 건강한 성장을 촉진한다.

같은 푸른 하늘 아래 손을 잡고 남겨진 학생들의 건강한 성장을 위한 사다리를 짓는다' 는 행사가 시간의 흐름에 막을 내렸다. 참여, 제로 접촉은 아이들의 여가 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라 자원봉사자들이 자신의 사랑을 전하게 한다.

유류 아동 지원 활동 요약 여름 방학 기간 동안 5 xx 초등학교 조직은 유류 아동 지원 활동을 전개하여 유류 아동과의 연락과 소통을 강화하여 유류 아동이 건강하고 안전하며 즐거운 여름방학을 보낼 수 있도록 했다.

첫째, 동적 관리, 정확한 위치. 교사를 조직하여 관할 구역 내 유류 아동에 대한 재조사를 실시하고, 상세하고 완전한 유류 아동 정보대 장부를 세우고, 적시에 유류 아동의 가정 상황과 감호 상황을 동적으로 관리한다. 각 반마다 좌식 아동서류, 연락처카드, 통계표, 기본정보하숙표, 손잡고 좋은 친구 하숙카드 등을 건립한다.

둘째, 의사 소통을 강화하고 몸과 마음을 따뜻하게 한다. 교사는 정기적으로 어린이 본인, 집에서 멀리 떨어진 어린이 학부모, 집에서 어린이를 돌보는 보호자와 소통하고 상황을 제때에 이해하고 피드백을 주어야 한다. 자부자모네 방문, 작은 이야기, 함께 작은 게임, 안전지식 홍보 등. "누군가는 그들을 사랑하고, 도움을 받기가 어렵다" 는 느낌을 주고, 주변의' 집' 의 따뜻함을 경험하고, 가족을 사랑하고, 삶을 사랑하고, 학습을 독려하며, 남겨진 아이들이 여름방학 동안 가족의 따뜻함을 진정으로 느낄 수 있도록 한다.

셋째, 안전 교실, 능력 향상. 인터넷 자원을 최대한 활용하여 남겨진 어린이를 위한' 안전 수업' 을 개설하다. 안전교육 활동을 전개하여 안전용 전기, 식중독 예방, 방뢰전기, 물에 빠지는 방지, 방화 등 안전지식을 그들에게 설명하다. 남겨진 아이들의 안전의식과 자구력을 높여 안전사고 발생을 예방한다.

넷째, 어린이 집, 건강한 성장. "유아의 집" 건설, 가정전화 설치, 도서, 운동기재, 생활용품 구입, 유숙아동들이 휴일에 따뜻한 집을 가질 수 있도록 합니다. 어린이 집에 남아 있는 어린이를 기탁하고, 남겨진 아이들의 교양과 권익 교육을 강화하고, 학부모 가정교육 강좌를 개최하여 가정교육 수준을 높이고, 가정학교 교육의 합력을 형성하며, 남겨진 아이들의 성장을 촉진한다.

남겨진 아이들의 사랑 활동 요약 6 남겨진 아이들의 수가 늘어남에 따라, 검하 향단위는 남겨진 아이들의 사랑 활동을 전개하고, 각종 활동을 이용하여 각종 배려 조치를 구체화하고, 남겨진 아이들의 자신감을 확립하고, 부모에 대한 그리움을 학습의 동력으로 바꾸고, 남겨진 아이들의 심신 건강 수준을 지속적으로 높였다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 리더십을 강화하고 인식을 제고하십시오. 검하향단위는 단위 서기 고효리, 단위 부서기 나용 () 을 회원으로, 아민 (), 오나비 (), 허초 (), 양천 () 을 회원으로 하는 유류 아동 배려팀을 설립했다. 유류 아동을 돌보는 작업회의를 적극 전개하여 기관 간부들이 유류 아동을 돌보는 것의 중요성을 인식하게 하다.

둘째, 다양한 형태의 보살핌 좌식 아동 활동을 전개하다. 검하 초등학교 운동장에서 각종 행사가 열렸다. 행사는 걸상을 빼앗는 것부터 시작한다. 아이들이 16 벤치 주위를 돌고 있다. 북소리가 울릴 때, 모두들 벤치 주위를 빙빙 돌았다. 북소리가 멈추자 모두들 벤치를 빼앗기 시작했다. 아이들의 얼굴에는 행복한 웃음이 넘쳐흐르고 있다. 걸상을 잡지 못한 사람은 모두에게 프로그램을 공연해 주었다.

활동은 드럼과 패스로 시작한다. 아이들이 도시 주위를 한 바퀴 빙 둘러쌌다. 북소리가 울릴 때, 그들은 수중의 공을 다음 공에 패스했다. 드럼이 멈추면 아이에게 프로그램을 보여 달라고 하세요. 프로그램이 끝난 후 아이들은 게임 과정에서 매우 긴장하고 흥분하여 게임을 매우 좋아했다.

행사가 끝난 후 남겨진 아이들에게 행사에 참여하는 심리적 느낌을 표현하게 하다. 모두들 경기 도중 긴장하고, 무섭고, 즐거웠다고 말했다. Jianhe Township 은 좌식 아동 팀 구성원을 돌보며 이번 행사에 참여한 좌식 아동에게 연필, 자 등 학습 문구를 발급해 도움을 주었다.

동시에, 가난한 가정에서 온 학생인 시의회에 약간의 도움을 보냈다. 조직위원회 책임자인 펑은 이 가난한 어린이들과 장기적인 도움 관계를 맺고 얼굴을 맞대고 교류할 것이라고 밝혔다. 가난한 학생들이 해결해야 할 어려움에 대해 그는 제때에 현단위원회에 연락할 것이다. 도위는 앞으로 열심히 공부하고, 우수한 성적으로 부모님께 보답하고, 사회의 관심과 도움에 보답하고, 긍정적인 노력을 기울여야 한다고 말했다.

유류 아동도움 보살핌 활동은 지난 한 학기 동안 왕세파와 이구은 두 명의 유류 아동의 건강, 행복, 평등, 조화로운 성장을 위해 약간의 시간을 희생하고 약간의 정력을 쏟았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 일은 약간의 성적을 거두었지만, 부족함도 있는데, 구체적으로 다음과 같은 방면에 나타난다.

1, 남겨진 아이들의 심리적 자질을 높였다. 수업 전 수업 후에 그들과 이야기를 나누다. 학습, 생활, 인간관계, 자기인식 등에서 남겨진 아이들의 심리적 적응, 자기조절, 적당한 도움, 건강한 성장 능력을 강화하여 남겨진 아이들의 전면적인 건강한 성장을 촉진시켰다.

학교 정신 건강 교육을 효과적으로 홍보했습니다. 직장에서 두 학생이 부모에게 연락할 수 있도록 돕고, 전화통신을 통해 정책, 환경, 교사 등 관련 방면에서 장기 운영을 형성해 효과가 뚜렷하다.

3. 어린이집에 깊숙이 들어간 두 명의 남겨진 어린이는' 어린이집 남겨진 어린이' 건설을 한 단계 더 잘 해나가는 기초 위에서 남겨진 아이들의 심리건강에 더 많은 관심을 기울이고 반을 하나의 대가족으로 대하도록 교육한다. 유아의 행복하고 따뜻한 가정을 초보적으로 건설하다.

4. 학생들에게 종이와 펜을 주는 것과 같은 물질적 도움을 주어 학교의 따뜻함을 느끼고 더 열심히 공부하게 한다. 이런 식으로, 그들도 약간의 성적을 거두었다.

정신 건강 교육은 전문지도와 전문가지도가 부족합니다. 교육의 질이 높지 않아 효과가 뚜렷하지 않다.

6. 남겨진 아이들의 정신 건강 교육 플랫폼이 확립되었지만. 학부모와 선생님의 연계 메커니즘은 확립되지 않았다. 주로 많은 학부모들이 채팅할 시간도 없고 QQ 채팅도 하지 않았기 때문이다.

정신 건강 교육에 대한 우리의 인식이 향상되어야 한다.

앞으로의 업무에서, 나는 계속해서' 유동 유류 아동' 프로젝트에 대한 작업 메커니즘을 보완하고, 경험을 총결하고, 새로운 것을 내놓고, 일의 시행에 힘쓰고, 점차' 유동 유류 아동' 에 대한 사랑을 더 깊이 밀고, 더 많은 유류 아동을 더욱 조화롭고, 건강하고, 즐겁게 성장시킬 것이다.

유류 아동 총결산 8 을 도와 우리 현 유류 아동 배려 일을 잘 하기 위해, 자양단 위원회 강화 조치, 초등학교에 깊이 들어가' 사람 중심, 덕육 우선, 아동 지상' 의 교육 이념을 대대적으로 홍보하고, 국가 법률 법규를 홍보하고 아동의 권익을 보호하는 지식과 정책을 홍보하여 모든 유류 아동이 행복하고 건강하게 성장할 수 있도록 한다. 연일 지양시 링결진 중심학교 소선대원들은 단시위원회의 요구에 따라 적극적으로 행동하며 좌식 아동 배려 활동을 깊이 전개하고 있다.

1, 조직 설립. 교장임 팀장의 좌식 아동배려 업무 지도팀을 설립하여 상세하고 구체적이며 운영가능한 좌식 아동교육관리 실시 방안을 제정하고, 관리 보호 책임을 이행하고, 제도를 보장해 좌식 아동교육관리 업무를 실처로 삼았다.

2. 가정 형편을 정확히 파악하다. 전체 교직원을 조직하여 유류 아동 가정에 깊이 파고들고, 유류 아동 가정의 상황을 이해하고, 보호자와의 소통을 강화하고, 학부모와 보호자에게 정기적으로 아이들의 학교 학습 생활 상황을 보고한다. 한편 아이들을 위해' 본연의 전화' 를 설치하고' 영상대화방' 을 열어 주말, 공휴일, 생일 등 특별한 시기에 초점을 맞추고, 남겨진 아이들을 위해' 본연의 전화' 와' 화상 채팅' 을 무료로 마련해 아이들이 부모와 자주 소통하고 가족의 따뜻함을 느낄 수 있도록 했다.

3. 제도를 수립하고 개선하다. 학교 소선대부에서 이끌고, 일선 교사를 실시하여 본 반의 유류 아동 제도를 돕고, 교사가 유류 아동배려 지원 교육 기록부를 발급하고, 주간 검사, 월심사 제도를 실시한다. 짝사랑의 형식을 통해 남겨진 아이들을 위해 사상, 학습, 생활상의 의혹과 어려움을 해결하고 학교 가정의 따뜻함을 느꼈다.

4. 풍부한 활동을 전개하다. 학교 소선대는 매일 이야기회, 장기, 탁구, 배드민턴 등 문체활동을 연이어 펼쳤고, 매일 오후 어린이를 위해 어린이 프로그램, 격려영화, 동요 등을 방송해 좌식 어린이들이 정신세례와 문화교육을 받는 동시에 교사, 학교, 사회의 관심과 사랑을 더 많이 느낄 수 있게 했다.

남겨진 아이들을 돌보는 활동 요약 9' 남겨진 아이들' 을 돌보는 것은 햇빛의 웃음으로 생활에 직면하고, 공부에 직면하고, 자강불식, 행복하고 건강하게 성장하도록 돕는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것은 우리 반에서 남겨진 아이들을 돌보는 주제이다. 국가가 법률 법규를 반포했다고 자주 들었는데, 정밀한 빈곤 완화와 전면적인 소강을 실현하는 데 도움이 되며, 종종 정치 역사를 외우는 데 도움이 된다. 백년 목표, 국가의 정밀 빈곤 퇴치 의지. 하지만 이런 감화력이 없는 글로는 사회주의의 아름다운 미래를 깊이 이해할 수 없다.

학교의 부름에 응하기 위해 우리 반은 남겨진 아이들을 돕는 활동을 벌였다. 이 선생님의 지도 아래 우리는 3 월 3 1 일 일요일 오전 자습을 하고 학용품, 장난감, 간식을 가지고 우리의 도움자를 만나러 갔다.

차에서 내렸을 때, 보이는 것은 모두 푸른 벽돌과 붉은 기와가 있는 큰 집들로, 일부는 허름하지만 면적은 매우 크다. 우리 고모에 따르면, 지금 국가 정책은 농민들이 주택을 개선하는 것을 돕는 것이고, 곧 이곳의 마을 사람들은 통일규범적인 동네에 살 수 있을 것이다. 매달 국가 정책 보조금의 저보험도 있어 생활이 유지될 수 있다. 나의 여동생과 그녀의 할머니가 나와서 우리를 맞이했다. 그 소녀는 멋있고 깨끗하다. 그녀는 우리를 좀 수줍어한다. 물론 이 행사에 처음 참가해서 조금 부끄러웠어요. 우리는 먼저 서로 소개한 후에 가족 대화를 시작했다. 할머니께서 숙제를 가지고 와서 우리에게 검사를 해 주셨는데, 글씨가 아주 깔끔하다.

어린 여동생은 어려서부터 부모님을 잃고 할아버지 할머니와 함께 살았는데 학교에서도 친구가 없는 것 같아요. 우리의 대화를 통해 우리는 그녀가 학교 생활보다는 조부모님과 함께 있는 시간을 더 좋아한다는 것을 알 수 있다. 그녀는 어렸을 때 부성애와 모성애를 잃고 본연의 애정에 대한 동경으로 가득 찼다.

이 행사는 가난한 사람들을 돕기 위한 것이었지만, 실제로 간 후, 나는 그녀가 물질적인 도움보다는 정신적인 위로가 더 필요하다고 생각했다. 국가의 빈곤 퇴치 사업은 이미 잘 해냈지만, 국가의 노력과 도움만으로는 충분하지 않다. 사회의 일원으로서, 우리는 어린 언니처럼 남겨진 아이들에게 더 많은 관심과 사랑을 주고, 사회 각계에 남아 있는 어린이들에게 더 많은 정신적 도움과 사랑을 베풀어 그들의 마음을 햇빛으로 가득 채우라고 호소해야 한다.

유류 아동 사랑 활동 요약 10 유류 아동의 수가 증가함에 따라, 검하 향단위원회는 유류 아동 사랑 활동을 전개하고, 각종 활동을 이용하여 각종 배려 조치를 구체화하고, 유류 아동의 자신감을 확립하고, 부모에 대한 그리움을 학습의 동력으로 전환시켜 유류 아동의 심신 건강을 촉진시켰다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 리더십을 강화하고 인식을 제고하십시오. 검하향단위는 유류 아동사랑팀을 구성했고, 단위 서기 고효리, 단위 부서기 오디 등이 참가했다. 유류 아동을 돌보는 작업회의를 적극 전개하여 각 기관 간부들이 유류 아동을 돌보는 것의 중요성을 인식하게 하다.

둘째, 다양한 형태의 좌식 아동 사랑을 실시한다. 검하 초등학교 운동장에서 각종 행사가 열렸다. 행사는 걸상을 빼앗는 것부터 시작한다. 아이들이 16 벤치 주위를 돈다. 북소리가 울리자 모두들 벤치 주위를 빙빙 돌았다. 북소리가 멈추자 모두들 벤치를 빼앗기 시작했다. 아이들의 얼굴에는 행복한 미소가 가득하다. 만약 네가 냉대 벤치에 앉지 않는다면, 우리에게 한 차례 공연을 해 줘.

활동은 드럼과 패스로 시작한다. 아이들이 도시 주위를 돈다. 북소리가 울릴 때, 그들은 공을 다음 아이에게 패스했다. 북소리가 멈추자 아이들은 손에 든 프로그램을 공연했다. 프로그램이 끝난 후 아이들은 게임에서 매우 긴장하고 흥분하여 게임을 매우 좋아한다.

행사가 끝난 후 남겨진 아이들에게 행사에 참여하는 심리적 느낌을 표현하게 하다. 모두들 게임에서 긴장하고, 무섭고, 행복하다고 합니다. 검하향좌아동사랑팀 멤버들은 이번 행사에 참가한 좌식 아동에게 연필 자 등 학습문구를 나눠주기 위해 약간의 도움을 주었다.

동시에, 검하 향공위는 가난한 가정에서 온 학생인 도웨이에게 약간의 도움을 주었다. 관공위 책임자인 펭 선생님은 이 가난한 어린이들과 장기적인 도움 관계를 맺고 얼굴을 맞대고 소통할 것이라고 밝혔다. 가난한 학생들이 해결해야 할 어려움에 대해 그는 제때에 현단위원회에 연락할 것이다. 도위는 앞으로 열심히 공부하고, 우수한 성적으로 부모님께 보답하고, 사회의 관심과 도움에 보답하고, 낙관적으로 노력해야 한다고 말했다.

유류 아동 활동 요약 1 1 유류 아동을 돌보는 것은 최근 몇 년 동안 비교적 흔한 화제다. 사실, 자녀는 어릴 때부터 부모의 보살핌 아래 건강하게 성장해야 하지만, 어떤 가정적인 이유로 인해 홀어버이나 다른 친족의 보살핌 아래서만 성장할 수 있기 때문에 아이의 성장에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그러므로 남겨진 아이들을 돌보는 것은 확실히 중요한 일이며 조국의 미래에 큰 의미가 있다. 우리 대학생들이 남겨진 아이들을 돌보는 필요성과 중요성을 인식하기 위해 학교는 이번 농촌 남겨진 아이들을 돌보는 행사를 조직했다. 이 행사는 단 하루밖에 계속되지 않았지만, 바로 이 짧은 하루로 많은 학우들이 세례를 받았다.

현재 남겨진 아이들의 비율은 작지 않고, 도시는 약간 좋지만, 농촌은 매우 보편적이다. 농촌에서 태어난 많은 아이들도 어렸을 때 어른들이 대도시에 가서 아르바이트를 해서 생계를 꾸려야 한다는 것을 알고 있으며, 휴가는 그렇게 여러 번만 돌아올 수 있을 뿐, 그리고 휴가 후에 다시 일하러 돌아가야 한다는 것을 알고 있다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 도시의 아이들은 이런 맛을 경험하지 못했을 수도 있다. 특히 대학에 진학하면 우리의 신분은 아르바이트를 하는 사람이 되는 것 같고, 집에 가는 사람은 점점 적어지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사실, 가족과 더 많은 시간을 보내는 것은 대부분의 사람들의 기대입니다. 가족과 다시 만나고 싶지 않은 사람은 누구입니까? 그래서 이번 방문은 남겨진 아이들을 방문하는 것은 사실 추억을 되찾기 위해서이다.

이번 행사의 목적지는 좀 외진 곳이라 출발점에서 차로 약 3 시간 거리라서 아침 일찍 준비되어 있습니다. 선물 외에도 우리는 일상용품을 가지고 왔다. 이 남겨진 아이들에게는 그들의 생활이 우리가 생각했던 것만큼 좋지 않았고, 많은 가족들이 여전히 힘든 생활을 하고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 여러 가지 심정을 품고, 우리는 줄곧 기대했고, 마침내 이번 행사의 목적지에 도착했다. 이곳은 환경이 좋지만 건물과 건물 모두 시대감이 있다. 우리는 또한 여기에 사는 사람들이 모두 소박하게 입는 것을 보았다. 특히 어린아이들은 낡고 더럽고 꾀죄죄죄한 옷을 입고, 보는 것이 아깝다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 그런 다음 우리는 이 행사의 주제로 들어가 가족들을 알게 되었고, 그들이 일을 하도록 도와주었고, 우리가 준비한 물품을 보내고, 남겨진 아이들과 이야기를 나누는 것이 우리의 중요한 임무였습니다. 이 아이들의 이야기는 밋밋해 보이지만, 우리 같은 듣는 사람들은 모두 가슴 아픈 맛을 느낄 수 있지만, 우리가 할 수 있는 일은 많지 않다. 단지 여러분의 생활이 점점 좋아지길 바랄 뿐이다.

좌식 아동활동 요약 12 이번 좌식 아동을 돌보는 행사를 도와 깊은 감명을 받았습니다. 이 아름다운 날에도 많은 사람들이 많은 문제에 직면하고 있다. 이번 행사는 우리로 하여금 이 문제를 의식하게 하고, 자신이 그들을 위해 문제를 완전히 해결할 수 없다는 것을 매우 괴로워하지만, 우리는 때때로 따뜻함을 보내는 것이 좋다. 그래서 이번에 우리 모두는 이 행사를 더욱 성공적으로 만들기 위해 약간의 정력과 시간을 투자했다.

이번 행사에서, 나는 또한 유아들이 직면한 문제가 단지 동반하는 것이 아니라, 그들이 자라서 어쩔 수 없이 직면해야 하는 문제들이 있다는 것을 분명히 깨달았다. 예를 들어, 아이의 성장과 발달, 예를 들어 아이의 사상 지도. 아이는 입학했지만 생활에는 많은 관심과 지도가 부족하다. 이렇게 하면 많은 아이들이 일부 수준에 대한 이해가 완전하지 않을 뿐만 아니라, 아이의 인지에도 어느 정도 결함이 있을 수 있다. 이것은 내가 이번 행사에서 느낀 가장 큰 일이다.

이번 행사에서 나는 주로 12 세 소녀를 만났다. 그녀의 부모는 일년 내내 밖에서 아르바이트를 해서 매년 설날에 돌아올 수 있다. 때때로 그들은 표가 없으면 돌아오지 않을 것이다. 그녀는 줄곧 할아버지 할머니와 함께 살았고, 할아버지 할머니는 평소에 농사를 짓고, 가정 환경은 그다지 좋지 않았고, 여자아이들은 보통 10 대 때 자신의 외적 요구가 비교적 강했기 때문에 고민도 많았고, 몸도 천천히 발달하고 있어서, 때로는 기존 상태에 불만을 표시하기도 했다. 그러나 이 아이도 철이 들었다. 그녀는 그녀의 조부모에게 어떤 것도 요구한 적이 없다. 그녀는 감사할 줄 알지만, 어떤 면에서는 여전히 부족하다.

그래서 저는 이것들이 모두 남겨진 문제라고 생각합니다. 할아버지 할머니는 나이가 많아서 공부에 많이 교육할 방법이 없다. 그녀는 자신의 학습으로 성장할 수밖에 없다. 그래서 때때로 아이들은 안내인이 부족해서 더 먼 길을 볼 수 없고, 어떻게 발전해야 할지 모른다. 지금 많은 유치아동들이 중학교를 다 읽지 않고 아르바이트를 하고 있습니다. 이는 가정 환경의 영향 때문이며, 이는 남겨진 고통과 문제이기도 하다. 내가 떠날 때, 나는 내 전화번호를 이 소녀에게 남겼다. 나는 그녀에게 만약 그녀가 어떤 어려움이나 문제가 있으면 해결할 수 없다면, 그녀는 나에게 전화할 수 있다고 말했다. 내가 때때로 도움이 되지 않을 수도 있다는 것을 알지만, 나도 그녀에게 조언을 좀 더 해 줄 수 있다. 나는 그녀와 이 아이들에게 더 많은 도움을 줄 수 있기를 바란다. 아마도 이 도움은 크지 않을지 모르지만, 그래도 그들에게 안정감과 지도를 좀 주고 싶다.

이 행사는 나에게 약간의 변화를 주었다. 나는 이 세상을 좀 더 객관적으로 바라보고 싶고, 삶의 작은 부분들을 좀 더 이성적으로 대면해야 한다. 사랑이 있는 사람이 되면 우리의 생활은 더욱 따스해질 것이다.

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