전통문화대전망 - 전통 미덕 - 제인 사랑' 소설의 줄거리를 급히 구하다. 작가의 배경 지식. 작품 분석, 문체 스타일, 사회적 의의. 영어와 중국어 모두! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
제인 사랑' 소설의 줄거리를 급히 구하다. 작가의 배경 지식. 작품 분석, 문체 스타일, 사회적 의의. 영어와 중국어 모두! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
1824 년 언니 마리아와 엘리자베스는 하우오스 근처의 코벤교에 있는 기숙학교로 보내졌고, 얼마 지나지 않아 샬롯과 여동생 에밀리도 그곳으로 보내졌다. 당시 가난한 자식들만이 이런 학교에 입학했다. 그곳의 조건은 매우 열악하지만, 학교 규칙은 매우 엄하다. 아이들은 일년 내내 배불리 먹지 않는 날, 또 체벌을 받아야 하며, 일요일마다 추위나 무더위를 무릅쓰고 몇 마일을 걸어서 교회에 가서 예배를 해야 한다. 조건이 열악하여 이듬해 학교에서는 장티푸스가 유행했고, 샬롯의 두 언니는 모두 이 병에 걸려 집으로 돌아온 지 며칠 안 되어 고통스럽게 죽었다. 그 후 아버지는 샬롯과 에밀리를 그 학교에 보내지 않으셨지만, 그곳의 모든 것이 샬롯의 마음 깊은 곳에 끔찍한 인상을 남겼습니다. 그녀는 이 생활을 영원히 잊을 수 없었고, 나중에 그녀의 소설' 제인 사랑' 에서 그녀는 또 통탄하는 감정으로 묘사했고, 소설 속 귀여운 소녀 헬렌의 이미지는 바로 그녀의 언니 마리아를 원형으로 한 것이다. 샬로티가 집에 돌아온 후, 생활은 또 과거와 같았지만, 그녀와 여동생들의 흥미는 더욱 넓어졌다. 그들은 함께 음악을 배우고, 피아노를 연주하고, 노래하고, 그림을 그리지만, 가장 흥미를 끄는 것은 글쓰기를 배우는 것이다. 브란트 가족은 줄곧 무리를 떠나 살았고, 샬롯 자매는 어린 시절부터 성격이 괴팍했고, 하우오스라는 고독한 마을에서 찾을 수 있는 유일한 위안은 황야를 마주하고 상상력을 발휘하며 기괴하고 감동적인 이야기를 쓰는 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 당시 샬롯은 열네 살 때 이미 많은 소설, 시, 극본을 썼는데, 그녀 자신이 열거한 도서목록에 따르면, 그녀는 11 권을 많이 썼고, 한 권당 6 ~ 1 페이지를 썼다. 이 습작들은 아직 유치하지만 상당히 두툼한 문학적 소양과 풍부한 상상력을 보여 주었다. 이런 습작은 그녀가 앞으로 문단에서 일거에 유명해질 수 있도록 충분히 준비했다고 할 수 있다. < P > 는 열다섯 살 때 샬롯이 울러 양이 로하이드에서 운영하는 학교에 입학했다. 몇 년 후, 그녀는 돈을 벌기 위해 동생들을 위해 학교에 다녔고, 또 이 학교에서 교사가 되었다. 그녀는 가르치면서 계속 글을 썼지만, 지금까지 어떤 작품도 발표하지 않았다. 1836 년, 즉 그녀가 스무 살 때, 그녀는 용기를 내어 자신의 짧은 시 몇 수를 당시의 계관 시인 소세에게 보냈다. 그러나, 얻은 것은 이 위대한 시인의 훈계였다. 소세는 답장에서 조금도 사양하지 않고 그녀에게 말했다. "문학-여성의 사업도 아니고, 여성의 사업도 아니어야 한다." 이 찬물은 샬롯을 매우 슬프게 만들었지만, 그녀는 이로 인해 자신감을 잃지 않고 묵묵히 글쓰기를 견지했다. 1838 년에 샬롯은 울러 양의 학교를 떠났다. 이듬해 그녀는 부자의 집에 가서 가정교사로 일했다. 이 직업은 당시 차별을 받았고, 샬롯은 가정여교사로서의 수고와 굴욕을 직접 체험했다. 그녀는 당시 여동생 에밀리에게 보낸 편지에서 이렇게 썼다. "개인 교사. 무의미하고, 살아 있고 이성적인 사람으로 취급되지 않는다." 그래서 그녀는 곧 가정교사를 싫어하거나 미워했다. 그녀는 1839 년과 1841 년에 각각 두 차례 가정교사로 일했지만, 매번 몇 달밖에 걸리지 않았다. 왜냐하면 그녀는 참을 수 없었기 때문이다. 즉, 지난 2 년 동안 샬롯에게 청혼한 사람은 한 번은 여자 친구의 형이고 다른 한 명은 젊은 목사였다. 하지만 이 두 가지 청혼은 모두 거절당했다. 왜냐하면 그녀는 그들이 진정으로 그녀를 사랑하는 것이 아니라 전통에 따라 아내를 맞아야 한다고 생각했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) < P > 샬로티와 에밀리는 모두 집을 떠나 밖에 나가 생계를 꾸려 나가고 싶지 않았지만, 아버지의 수입만으로는 살 수 없었다. 그래서 그들은 본촌에 학교를 하나 개설하고 현지 아이들에게 책을 가르치려고 했다. 이렇게 하면 생계를 유지할 수 있을 것이다. 그들은 모두 프랑스어를 가르치고 싶지만, 그들의 프랑스어는 결코 좋지 않다. 이때, 그들의 집에서 집안일을 돌보는 이모를 도와 나서서, 그녀의 저축한 돈을 모두 꺼내서 자매들이 브뤼셀로 가서 프랑스어를 공부하게 했다. < P > 이렇게 그들은 브뤼셀에 있는 프랑스어 학교에 입학했다. 이 학교는 에열이라는 부부가 운영하고 있으며, 에열 씨가 직접 프랑스어를 가르친다. 에제씨의 프랑스 문학에 조예가 깊었는데, 브란트 자매는 그의 가르침을 받아 단 1 년 만에 프랑스어 기초를 익혔고, 프랑스 문학 명작을 많이 읽으며 각종 유파 작가의 창작 스타일과 예술적 특징을 알게 되었다. 하지만 샬롯에게 브뤼셀에서 1 년 동안 그녀에게 가장 인상 깊었던 것은 에제씨 자신이었다. 그는 학식이 깊고 총명할 뿐만 아니라 젊은 여자에게 매우 매력적인 남성기, 즉 쉽게 흥분하고, 약간 무례하지만, 매우 솔직하고 상쾌하다. 샬로티는 이미 이 유부남과 사랑에 빠졌지만, 그녀는 시종 명확하게 드러내지 않았다. 에열 선생은 그녀에게 전혀 무심하지 않아서, 그녀는 이런 미묘한 감정을 줄곧 자신의 마음속에 억누르고 있다. 브뤼셀에서 귀국한 후 샬롯은 여동생 두 명과 함께 학교를 조직하기 시작했고' 브란트 자매 학교' 라는 간판도 내걸었다. 하지만 그들은 몇 달 동안 입학을 신청하러 온 학생이 한 명도 없었다는 것을 전혀 생각하지 못했습니다. 단지 세금을 징수하는 관리만 기다리고 있었습니다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 희망명언)
학교 운영의 이상은 산산이 부서졌다. 샬롯은 글쓰기에 아직 출구가 있을지도 모른다고 생각했다. 1845 년 가을, 그녀는 우연히 여동생 에밀리가 쓴 시를 읽었는데, 갑자기 그 세 자매가 시집 한 권을 합칠 수 있다는 생각이 들었다. 그래서 그녀들이 상의한 후, 각 사람은 시를 꺼내서 당시 돌아가신 이모가 남긴 약간의 돈으로 시집 한 권을 출판했다. 그들은 본명을 서명하지 않고 콜러 벨, 엘리스 벨, 아크튼 벨이라는 세 개의 가명을 사용했다. 그들의 시는 매우 아름답게 쓰여졌지만, 아무도 주의하지 않고 출판한 후 두 권만 팔았다. < P > 하지만 어쨌든 시집 출판은 이들에게 큰 일이다. 그들의 창작 열정이 격려를 받아 세 자매가 또 소설 쓰기에 몰두하기 시작했다. 이때 샬롯은 이미 서른 살이 되었다. 그녀는 거의 1 년 동안 장편소설을 써서' 교사' 라는 이름을 지었다. 여동생 에밀리와 애니는 각각 장편 소설' 울부짖는 언덕' 과' 에그니스 그레이' 를 썼다. 그들은 세 편의 소설을 함께 출판사에게 보냈다. 얼마 지나지 않아 출판사들은' 울부짖는 언덕' 과' 에그니스 그레이' 가 이미 받아들여졌지만 샬롯의' 교사' 는 반환될 것이라고 답했다. < P > 이것은 샬롯에게 적지 않은 타격이다. 그러나 그녀는 움츠러들지 않고 오히려 숨을 참으며 또 다른 장편소설을 쓰기 시작했다. 이것은 "제인 사랑" 입니다.
2 년 전 혹은 그 이전, 성장하고 있는 작은 여자들 사이에서' 제인 사랑' 이라는 책, 심지어 남자까지 유행하고 있다 읽고 읽지 않은 것이 이 여자의 품위를 보여 주는 것 같다. 인생은 이렇다. 샬롯 브란트는 우리를 사랑과 증오의 세계소설' 제인 사랑' < P > 브란트 자매
1847 년' 제인 사랑',' 아그네스 그레이',' 울부짖는 언덕' 으로 데려갔다. 이 세 작품의 출현은 문학계의 강렬한 센세이션을 불러일으켰다. 이 세 편의 불후의 명작은 이름이 알려지지 않은 세 자매의 손에서 영국 문학사의 좋은 말이 되었다. 이 세 자매는 샬롯 브란트, 에밀리 브란트, 앤 브란트입니다. 샬롯의' 제인 사랑' 은 제재의 참신함과 감정의 진지함으로 당시 평론가들의 중시를 불러일으켰고, 에밀리는' 울부짖는 산장' 이라는 기발한 상상력의 소설로 영국 문학사에서 두드러진 위치를 차지하고 있다. 그러나 사람들은 이 세 자매의 성공이 외로움, 고민, 불행한 생활에서 비롯된 것이라고 생각하지 못했다. < P > 개요 < P >' 제인 사랑' 은 영국 셰필드에서 창작한 자서전적 색채를 지닌 장편소설로, 인간의 가치 = 존엄성+사랑이라는 주제를 설명했다. 제인 사랑' 의 제인애 인생 추구에는 열정, 판타지, 반항, 끈기의 두 가지 기본 멜로디가 있다. 인간의 자유와 행복에 대한 갈망과 더 높은 정신 영역에 대한 추구. 이 소설의 주제는 고독한 여자에 대한 울퉁불퉁한 인생 경험을 통해 현실에 안주하지 않고 굴욕을 싫어하고 감히 항쟁하는 여성의 이미지를 성공적으로 만들어 평범한 마음의 솔직한 하소연의 부르짖음과 비난을 반영하는 것이다. 한 소문자가 대문자가 되는 사람의 갈망이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) < P >' 제인 사랑' 은 반응이 큰 책이다. 출판사는 1847 년 1 월에 이 작품을 출판했다. 새크라는 그것을 "위대한 천재의 걸작" 이라고 칭찬했다. 이듬해 제 3 판을 인쇄할 때,' 평론계간지' 에서' 제인 사랑' 과' 명리장' 이 똑같이 널리 환영받았다. 조지 엘리엇은' 제인 사랑' 에 깊이 매료되었다. < P > 집필 특색 < P > 소설은 로체스터의 장원이 파괴되고 로체스터 자신도 장애인이 되었지만, 제인 사랑이 더 이상 존엄성과 사랑 사이의 갈등을 겪지 않고 동시에 만족을 얻을 수 있는 조건임을 알 수 있다. 로체스터와 결혼할 때 존엄이 있었다 < P > 이 소설은 인간의 가장 아름다운 생활은 인간의 존엄성과 사랑이고, 소설의 결말은 여주인공에게 마련된 것이 바로 이런 생활이라고 말한다. 비록 우리는 이런 결말이 너무 완벽하다고 생각하지만, 심지어 이런 원만한 그 자체도 피상적이라고 생각하지만, 나는 여전히 저자가 이런 아름다운 생활에 대한 이상을 존중한다. 바로 존엄과 사랑이다. 결국 오늘날 사회에서는 인간의 가치 = 존엄성+사랑의 이 공식을 실현하는 것은 종종 돈의 도움에서 벗어날 수 없다. 사람들은 돈과 지위를 위해 사랑을 묻을 정도로 미쳤다. 가난과 부 사이에서 부를 선택하고, 사랑과 사랑 사이에서 사랑하지 않는 것을 선택하다. 제인처럼 사랑을 위해 인격을 위해 모든 것을 버리는 사람은 거의 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 사랑명언) 제인 사랑' 이 보여준 것은 바로 번잡함을 간소하게 만드는 것, 귀진으로 돌아가는 것, 전심으로 바치는 느낌, 득실을 따지지 않는 단순화된 감정이다. 마치 얼음물 한 잔처럼 모든 독자의 마음을 정화하고, 인생 추구의 이중주로 여겨진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) < P > 내용 소개 < P > 는 강한 낭만주의적 색채를 지닌 현실주의 소설로, 제인 사랑과 로체스터의 사랑을 주로 묘사한다. 주인공 제인 사랑은 마음이 순수하고 사고에 능한 여성으로, 사회 밑바닥에 살면서 온갖 시련을 겪었다. 그러나 그녀는 고집이 센 성격과 평등과 행복을 용감하게 추구하는 정신을 가지고 있다. 소설은 농후하고 서정적인 필법과 깊고 섬세한 심리묘사로 남녀 주인공의 우여곡절 있는 사랑 경험을 흥미진진하게 선보이며 모든 낡은 풍습과 편견을 없애는 노래를 불렀다. 상호 이해에 뿌리를 내리다. 상호 존중의 기초 위에 있는 깊은 사랑은 마음을 뒤흔드는 강한 예술적 힘을 가지고 있다. 그것의 가장 성공적인 점은 감히 반항하고, 자유와 평등의 지위를 쟁취하는 여성의 이미지를 형성하는 데 있다. < P >' 제인 사랑' 은 회자된 작품으로 의심할 여지가 없는 명작이다. 영국의 19 세기 유명한 여작가 샬로티 브란트의 대표작으로 당시' 간애' 는 샬롯 브란트의' 시적인 생애' 를 묘사한 것으로 널리 알려져 자서전적 색채를 지닌 작품이었다. 존엄과 평등을 추구하는 제인 사랑, 연약해 보이고 마음이 강건해 보이는 이 여자도 이 작품 때문에 수많은 여성의 마음 속 모범이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 존엄, 평등명언) (윌리엄 셰익스피어, 존엄, 평등명언) < P > 제인 사랑은 고녀로 가난한 목사 가정에서 태어났다. 부모는 장티푸스에 감염되어 한 달 동안 연이어 세상을 떠났다. 어린 제인은 외삼촌 부모님 집에서 양육되었다. 외삼촌 리드 씨가 돌아가신 후 제인은 1 년 동안 차별과 학대를 당한 생활을 했다. 한 번, 사촌 형의 구타에 반항하여 제인은 붉은 집에 갇혔다. 육체적 고통과 마음의 굴욕과 공포가 그녀를 한바탕 크게 앓게 했다. < P > 외숙모는 그녀를 눈엣가시로 여기고 자기 아이와 격리시킨 이후 외숙모와의 대립은 더욱 공개적이고 단호했다. 그 후 제인은 로우드 고아원으로 보내졌다. < P > 고아원은 교칙이 엄격하고 생활이 고달프며 원장은 냉혹한 위선자이다. 제인은 고아원에서 계속 정신적, 육체적 피해를 입었다. 고아원에서는 열악한 생활조건 때문에 아이가 병으로 사망하는 경우가 많았고, 가장 친한 친구인 헬렌은 큰 발진티푸스로 사망하였습니다. 이번 발진티푸스도 고아원을 크게 개선시켰다. 제인은 새로운 환경에서 6 년 동안 교육을 받았고, 이 학교에서 2 년 동안 교편을 잡았다. 담보어 씨의 출발로 제인은 고아원의 생활에 싫증이 나서 광고를 내고 가정교사의 직업을 구했다. < P > 산필드 매너의 가정부가 그녀를 채용했다. 장원의 남자 주인 로체스터는 늘 외지로 여행을 하는데, 이렇게 큰 저택에는 1 세 미만의 소녀 아델라 발란이 하나밖에 없다. 로체스터는 그녀의 보호자이며, 그녀는 제인의 학생이다. < P > 어느 날 저녁, 제인은 산책을 나가며 외국에서 막 돌아온 주인을 만났습니다. 그들이 만난 것은 이번이 처음입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 나중에 그녀는 그녀의 주인이 성격이 우울하고 변덕스러운 사람이라 그녀에 대한 태도가 좋고 나쁘다는 것을 알았다. 집 전체가 침울하고 텅 비었고, 때로는 소름 끼치는 이상한 웃음소리도 들렸다. < P > 어느 날 제인은 잠에서 이런 웃음소리에 놀라 잠에서 깼고 로체스터의 방에 불이 난 것을 발견했다.