이상과 신념교육이란 무엇인가요?

질문 1: 이상과 신념교육에는 어떤 내용이 포함되는가? 첫째, 사회생활 전반의 발달상태를 포괄적으로 포함한다. 경제, 정치, 문화, 일상생활 등 여러 측면에서 이상적인 사회 상태를 우리에게 설명합니다. 둘째, 이상과 신념을 결합하여 독특한 이상과 신념을 형성한다. 이상과 신념은 연결되어 있습니다. 특정 이상의 형성은 항상 신념의 기초를 가지며 특정 신념을 반영합니다. 이상을 확인하고 추구하는 것은 그 자체에 대한 확고한 믿음입니다. 신념과 분리된 이상은 단순한 가정과 상상에 지나지 않습니다. 셋째, 이상적인 목표일 뿐만 아니라, 이 이상적인 목표를 추구하고 달성하기 위한 경로와 방법도 포함한다. 그 길은 중국특색의 사회주의의 길이며, 그 길은 중국공산당의 령도를 수호하는 길이다. 이는 중국공산당의 령도밑에 중국특색의 사회주의의 길을 따라 중국인민이 계속해서 이 이상을 추구하고 점차 실현해 나가는 과정이다.

질문 2: 이상과 신념이란 무엇입니까? 이론적으로 말하면 이상과 신념도 가치이지만 일반적인 가치는 아니지만 가치의 가장 깊은 수준에 있으며 가치의 핵심 형태입니다. .

소위 이상이란 사람들이 믿고 열망하고 추구하는 목표를 뜻하며, 삶의 목적을 직접적으로 반영한 것이며 삶의 가치를 객관적으로 표현한 것이며 강력한 추진력이다. 인류 진보를 위한 힘. 그렇다면 이상에는 무엇이 포함됩니까? 일부 정보를 확인했는데, 어떤 사람은 그것을 세 가지 범주, 즉 사회적 이상, 도덕적 이상, 개인적 이상으로 분류했고, 어떤 사람은 그것을 네 가지 범주, 즉 정치적 이상, 도덕적 이상, 직업적 이상, 삶의 이상으로 분류했습니다. 사실, 그들은 모두 비슷한 의미를 가지고 있습니다. 정치적 이상은 과학적 사회주의 이상에 대한 확고한 신념과 지속적인 추구입니다. 도덕적 이상은 이상적인 성격과 이상적인 대인 관계에 대한 추구와 열망을 반영합니다. 사회적 이상과 도덕 이상적인 목표는 또한 삶 이상의 요구 사항을 반영하며 사회적 이상과 삶의 이상을 전달하는 채널입니다. 삶의 이상은 사람들의 생활 방식, 생활 수준 및 삶의 질을 포함하여 미래의 더 나은 삶에 대한 갈망과 갈망입니다. .

질문 3: 이상과 신념에 대한 교육을 어떻게 수행할 것인가? 사무총장은 전국조직작업회의에서 "확고한 이상과 신념은 좋은 간부의 첫 번째 기준이다. 좋은 간부는 이것에 달려 있다 *** 인간 정신의 '칼슘', 확고한 이상과 신념은 뼈를 단단하게 하며, 이상과 신념의 흔들림이 가장 위험하며, 이상과 신념의 산사태가 가장 위험하다. 가장 위험한 산사태." 당창건 92년의 력사는 혁명전쟁이건 개혁개방이건 우리 당이 광범한 인민대중을 단결시키고 령도하여 각종 난관과 난관, 위험시련을 극복할 수 있는 중요한 이유임을 보여주고 있습니다. 대다수의 당원과 주요 간부들이 확고한 이상과 신념을 가지고 있다는 것입니다. 새로운 력사적조건하에서 세계정세와 민족정세, 당정세의 발전과 변화는 확고한 리상과 신념을 갖고 우수한 전통을 계승 계승하는 것이 매우 중요하고 시급한 일로 규정하였습니다. 확고한 이상과 신념이 고품질 간부 팀을 구성하는 열쇠라는 것을 알 수 있습니다.

이상과 신념에 대한 교육을 강화하기 위해서는 이론적 학습과 훈련 교육에 주목해야합니다. 이상과 신념의 확고함은 명확한 사고와 이해에서 비롯됩니다. 확고한 이상과 신념을 함양하기 위한 첫 번째 과업은 마르크스주의 사상의 견고한 이론적 기초를 마련하고 마르크스-레닌주의, 모택동 사상, 중국 특색의 사회주의 이론 체계, 당의 역사, 사회주의 명예 개념에 대한 교육을 강화하는 것입니다. 그리고 불명예, 그리고 당의 대중 노선. 교육 형태는 유연하고 다양해야 합니다. 시대의 발전특성에 맞게 교육형태를 계속 혁신하고 당원들의 정체성과 이상신념에 대한 책임감을 강화하며 교육활동의 매력과 매력을 높여야 합니다. 교육 내용은 과학적이고 실용적이어야 합니다. 교육 콘텐츠의 타겟 설계는 당원을 구성하여 정치, 이론, 시사를 학습할 뿐만 아니라 당원을 구성하여 경제, 과학 기술, 법률을 학습함으로써 당 정신을 함양하고 능력을 향상시킵니다. 실천교육을 확고히 전개하고 사업실천에서 당원, 간부들의 리상과 신념을 강화하고 단련해야 합니다.

질문 4: 초등학생에게 이상과 신념을 교육하는 방법 초등학생은 높은 이상을 가지고 있어야 하지만 최근의 이상교육도 실시되어야 합니다. 맹목적으로 크고 먼 것을 추구하면 좋은 결과가 없을 것입니다. 노력하려는 목표가 있으면 동기가 있습니다. 이상과 투쟁이 있어야만 구체적이고 분명한 목표가 있을 수 있으며, 미래의 삶에 대한 밝은 희망을 가질 수 있습니다. 훌륭한 사람을 목표로 삼아 그 사람의 장점에서 배우고, 그 사람의 단점을 없애는 것입니다. 이상을 향해 나아가기 전에 이상을 갖고 있어야만 우리는 투쟁을 통해서만 이상을 달성할 수 있습니다. 첫째, 학생들의 흥미를 자극하고 올바른 이상을 확립할 수 있는 다양한 활동을 실시한다.

1. 초등학생에게 이상적인 교육을 제공할 때, 학생들의 흥미를 키우는 것부터 시작하여 다양한 활동을 수행하고, 이상적인 교육을 다양한 활동에 통합하여 학생들이 흥미를 자극하고 능력을 개발할 수 있도록 해야 합니다. 활동을 통해.

저자는 학생들에게 이상적인 교육을 제공하기 위한 활동을 전개함에 있어 중국어 교사의 역할을 십분 발휘하고, 감성과 이성을 활용하여 우리 학교의 현실과 현실과 결합하여 학생들에게 종합적이고 체계적인 이상적인 교육을 제공하고 있다. 사회, 학생들의 생활 교육에 대한 관점과 "팔영팔치"의 사회주의 명예와 치욕관을 강화하는 동시에 과외 시간을 사용하여 다음과 같은 "미래 이상 교육" 수업을 진행합니다. Zhou Enlai가 중국 부흥에 기여한 상황을 이용하여 저자는 질문했습니다. 왜 공부합니까? 당신의 이상은 무엇입니까? 학생들의 다양한 대답을 통해 자신을 위해, 부모를 위해, 교사를 위해, 교사가 되고 싶다, 의사가 되고 싶다, 군대에 가서 ***가 되고 싶다... 저자는 또한 지도를 실시하고 어려서부터 높은 이상을 세우고 꾸준히 노력하면 언젠가는 꿈을 이루고, 어떤 직업에 종사하든 국가에 공헌하고 국가에 이바지하게 될 것입니다. 사람들. 저자는 또한 학생들이 자유롭게 말할 수 있도록 자기 연설, 그룹 토론, 일기 작성 등 다양한 형식을 사용하여 자신의 이상과 근면과 학구를 통해 자신의 숭고한 이상을 실현하는 방법을 이야기하고 학생들의 이상을 담아냅니다. 조국의 영광을 쟁취하고 국가 건설에 참여할 수 있는 튼튼한 기반을 마련합니다. 2. 이상과 신념에 대한 교육을 강화하기 위해 역할 모델 교육 방법을 사용합니다. 초등학생의 인지적 특성은 주로 이미지 사고이다. 그들은 사물을 작은 것보다 큰 것으로 이해하고, 먼 것보다 가까운 것을 본다. 따라서 롤모델 교육방법을 채택할 때에는 구체적인 이미지뿐만 아니라 성격의 차이에도 주의를 기울여야 한다. 예를 들어, 저자는 학생들에게 영웅, 모델, 인생에서 접하게 되는 존경하는 인물, 교과서 속 인물을 그들이 추구하는 이상으로 삼도록 지도하고, 학생들이 자신의 관심을 결합하도록 지도합니다. 이상을 세우기 위한 취미와 전문성 - 노래와 춤을 좋아하는 학생은 장래에 가수, 가수, 댄서가 되기를 희망하며, 수학을 사랑하는 학생은 장래에 엔지니어나 과학자가 되는 이상을 가지고 있습니다. 둘째, 도덕교육을 통해 이상과 신념의 형성을 촉진한다.

도덕적 규범의 배양은 고상한 사회적 이상을 확립하는 데 결정적인 역할을 합니다.

1. 학생들의 도덕 표준 교육에 주의를 기울이십시오. 도덕교육 측면에서 저자는 『초등학생의 일상행동기준』과 『초등학생의 강령』을 성실히 이행하고 이에 따라 상응하는 규칙과 규정을 제정하여 학생들의 말과 행동이 특정한 도덕적 기준을 세우고 점차적으로 좋은 도덕적 기준을 발전시키십시오.

2. 학생들에게 '팔영팔욕'이라는 사회주의 영욕 개념을 교육합니다. 저자는 당의 발전사와 중화인민공화국의 발전사를 학생들에게 교육하기 위해 특별보고회를 열었다. 학생들 사이에 당, 조국, 인민의 이미지를 확립하여 학생들이 자부심과 명예, 책임의식을 갖고 당과 조국과 인민을 사랑하고 봉사의 이념을 확립할 수 있도록 한다. 국민을 진심으로 생각하여 국민의 요구를 이상으로 삼습니다.

요컨대 초등학교에서 이상적인 교육을 실시하는 목적은 홍보와 교육을 통해 학생들이 긍정적인 목표를 설정하고 학습과 개인 생활을 풍요롭게 할 수 있도록 돕는 것입니다. 이상적인 교육은 다양한 단계와 대상의 현실에서 진행되어야 하며, 다양한 내용을 선택하고 다양한 방식으로 진행되어야 합니다. 교육을 통해 학생들은 자신이 추구하는 이상이 환상이 아니라 노력을 통해 이룰 수 있는 현실임을 깨닫고 확고히 이상을 추구할 수 있어야 한다.

질문 5: 교육 실천의 주제는 무엇입니까? 중국 공산당의 높은 이상과 확고한 신념은 언제나 교육 실천 활동의 핵심이었습니다. . 중국공산당 제18차 전국대표대회에서는 사상과 신념에 대한 교육을 대대적으로 실시하여 중국특색의 사회주의의 위대한 기치 아래 인민을 단결시켜야 한다고 제안했습니다. 통일전선 성원들의 가치통합과 사상발전을 촉진하고 당을 중심으로 각계각층, 계층, 계층, 국적, 신념을 가진 사람들을 최대한 단결시키기 위해 중앙 곳곳에서 이상과 신념에 관한 교육적, 실천적 활동을 전개한다. 대중적 기반을 구축하고 각 당의 힘을 모아 인민을 부강하게 하고 국가를 강화시키는 '무술의 꿈'을 실현하는 것은 실천적 의의와 광범위한 역사적 의의가 있습니다.

교육 실천 활동은 "힘을 모으고 발전을 촉진"한다는 주제를 바탕으로 통일 전선 구성원을 단결하고 인도하여 중국 공산당의 령도와 이상과 신념을 강화합니다. 중국특색 사회주의의 길을 지도하며 통일전선 대원의 대다수는 각자의 본분을 바탕으로 자신의 장점을 충분히 발휘하고 재능을 공헌하며 '무술꿈'의 생생한 실천에 적극적으로 참여하고 있습니다.

모든 민주당 정당과 무소속 인사의 이상과 신념 교육 및 실천 활동의 주요 목표는 모든 민주당 정당과 무소속 인사가 항상 공산당의 령도를 따르도록 인도하는 것입니다. 중국은 중국특색의 사회주의의 길과 이론체계를 견지하고 제도를 식별하며 확고부동하게 중국특색의 사회주의의 길을 견지한다. 주요 임무는 정치 참여 영역 식별, 정당 특성 강조, 조사 및 연구 집중, 결과 변환 촉진, 국민을 위한 정치 참여 지속, 사회 서비스 제공입니다. 마르크스주의 지도사상을 연구하고, 공산주의 이상을 확립하고, 사상정치교육을 통합하며, 애국주의를 중심으로 한 민족정신을 발양하고 역사를 결합하는 '네 가지 결합'에 주목하라. 당의 전통교육을 실시하고, 개혁과 혁신시대의 정신을 당의 주요 임무와 결합시키고, 정치에 참여하고 토론하며, 사회주의적 명예와 치욕의 개념을 확립하고, 이를 학습과 결합시킨다. 당의 인물을 모범으로 삼고 사회주의 윤리를 장려합니다.

국민을 위한 의료 및 약물 전달, 법적 홍보, 과학 기술 등 일련의 활동을 수행함으로써 지속적으로 사상 전달을 촉진하고 깃발, 도로, 이론 및 시스템의 식별을 강화할 수 있으며, 민주적이고 통합적이며 건강하고 조화로운 정치 환경을 조성하기 위해 노력합니다.

민족 분야의 이상과 신념에 관한 교육 실천 활동의 주요 목표는 모든 민족이 함께 단결하고 발전하며 함께 번영하고 발전하도록 인도하며 민생 개선을 촉진하는 것입니다. 소수민족의 평등과 단결, 상호지원, 조화로운 사회주의 민족관계를 공고히 하고 발전시키며 민족교류와 교류, 통합을 촉진한다. 주요 임무는 다음과 같습니다: 민족 단결과 진보 사업을 힘차게 추진하고, '3대 불가분의 관계'에 대한 심층적인 홍보와 교육을 전개하며, 민족 진보를 창출하는 활동을 확고히 전개하고, 민족 생산과 생활의 어려움을 조정합니다. 민족 문제의 긴급 상황을 적절하게 처리합니다.

종교 분야의 이상과 신념에 관한 교육 실천 활동의 주요 목표는 종교인과 종교인을 당의 중심에 단결시키고 경제 및 사회 발전 촉진에서 그들의 적극적인 역할을 발휘하며 종교인과 종교인을 인도하는 것입니다. 종교와 사회주의사회 이에 적응하고 종교계의 화합과 안정을 확고히 유지한다. 주요 임무는 다음과 같습니다: "중국 공산당 제18차 전국대표대회 정신 학습"을 주제로 종교 정책 및 규정 학습의 달 활동을 성실하게 수행하고 "보호, 관리, 보호"라는 종교 사업 이념을 확고히 확립합니다. 지도 및 봉사'를 실시하고, 종교 사업 네트워크와 조정 메커니즘을 더욱 개선하고 개선하여 전반적인 역학 관계를 종합적으로 파악하고, 종교 분야의 주요 문제를 신속하고 적절하게 처리하며, 안정에 영향을 미치는 종교 사건이 발생하지 않도록 방지합니다. 계속해서 '화합사찰과 교회' 창설을 추진하고, 연간 10개 '화합사찰과 교회' 승인 및 제출을 완료한다. 기독교의 특별통치사업을 강화하고 법에 의거하여 사적집회를 금지하며 가톨릭 지하세력을 효과적으로 변혁하고 조기, 소, 조기 징후를 포착할 것입니다. 불법을 저지하고, 침투를 저항하며, 5대 종교의 조화로운 공존의 좋은 상황을 공고히 하고, 종교 분야의 전반적인 안정을 보장합니다. 민족적, 종교적 간부와 고위 종교인사를 육성하기 위한 노력이 이루어져야 한다. 종교 인사 및 민족 간부를 위한 두 가지 훈련 과정이 연중 개최될 예정이며, 정치적으로 신뢰할 수 있고 종교적으로 성취되며 중요한 순간에 효과적인 민족 및 종교 간부 및 대표팀을 만들기 위해 노력할 것입니다.

비공개 경제인 등 새로운 사회 계층을 위한 이상과 신념 교육 및 실천 활동의 주요 목표는 중국 특색의 사회주의에 대한 신념과 당과 공산주의에 대한 신뢰를 높이는 것입니다. 당, 그리고 기업과 자신의 발전에 대한 자신감은 비공개 경제인과 같은 새로운 사회 계층이 개인적인 이상과 사회적 책임을 결합하고 상호 이익과 상생 결과를 달성하기 위해 노력하도록 안내합니다. 주요임무는 경제사회구조의 조정과 변화에 따라 비상업기업가, 중개조직직원, 프리랜서 등 신흥사회세력의 공동전선사업을 성실히 수행하는 것입니다. 특히, 네트워크 정보기술의 발전을 따라가야 하며, 적극적인 아이디어와 다양한 가치관을 가진 사람들을 네트워크 가상사회로 조속히 통합시켜야 하며, 심지어... >>

질문 6: 어떻게 교육 리더십에서 지도 간부의 이상과 신념을 강화합니다. 간부의 정당 정신과 이상과 신념은 간부들의 능력과 자질의 핵심이며, 정치적 성과와 업무 수행 방식의 기초이며, 지도자가 되기 위한 기초입니다. 인간은 당에 대한 '충성'과 당의 대의에 대한 '인내'의 기초이기도 하다. 구체적인 표현은 당의 이미지와 중국인의 사회주의 사업의 성패와 직결된다. 형질. 새시대에는 세계정세, 민족정세, 당정세에서 중대한 변혁이 일어나며 지도간부들의 당정신수양과 이상신념교양을 강화하기 위한 새로운 요구와 새로운 시련을 제시하였습니다. 중국공산당 제17기 중앙위원회 제4차전원회의는 당에 존재하는 새로운 정세와 새로운 임무요구에 적응하지 못하고 당의 방침에 부합되지 않는 문제들을 면밀히 분석한 기초에서 진행됐다. 당의 성격과 목적에 따라 당 정신 함양을 강화하는 것이 좋은 사업 스타일을 발전시키는 중요한 기반과 기초가 되어야 하며 모든 당원들이 학습을 강화하고 실천을 강화하며 당내 생활을 강화하도록 교육하고 지도해야 합니다. 강한 당정신으로 당의 사업방식 건설을 보장하기 위한 훈련이다. 새로운 상황과 새로운 과업에 어떻게 적응하고, 중국공산당 제17기 중앙위원회 제4차 전원회의 정신을 성실히 관철하며, 당원, 특히 지도층의 당정신 함양과 이상 및 신념 교육을 강화해야 한다. 간부는 모든 수준의 간부 교육 및 훈련 부서의 주요 문제이자 문제입니다.

?0?2?0?2?0?2?0?21. 당정신 함양과 지도간부들의 이상신앙교육에 있어서의 문제점과 원인분석

?0? 2?0?2?0?2?0?2 개혁개방이 지속적으로 심화됨에 따라 우리나라의 발전은 경제체제의 변화, 사회구조의 변화, 조정 등 일련의 새로운 단계적 특징을 나타냈습니다. 각급 지도 간부들은 많은 새로운 유혹, 새로운 시험, 새로운 도전에 직면해 있으며, 이는 당 정신 함양과 이상 및 신념 교육을 강화하기 위한 새로운 요구 사항과 새로운 과제를 제시했습니다. 주요 간부. 오랫동안 당중앙과 각급 당위원회의 옳바른 령도밑에 지도간부들의 당정신과 사상신념에 대한 교양사업은 시대의 흐름에 부응하고 개척혁신하며 꾸준하게 발전하여 몇 가지의 창조를 창조해왔습니다. 효과적인 실천과 성공적인 경험을 쌓는 것입니다. 그러나 새로운 상황과 새로운 과제의 요구 사항, 다중 가치 체제 하에서 선도 간부의 적극적인 사고와 역동적 사고와 비교하면 여전히 약간의 격차와 부족함이 있습니다. 주요 징후는 다음과 같습니다.

첫째, 관심도는 높지만 효과적인 방법과 방법이 거의 없으며 조치가 충분히 효과적이지 않습니다. 오랫동안 중앙에서 지방자치단체에 이르기까지 각급 간부교육훈련당국과 각종 간부교육훈련기관에서는 간부들의 정당성 강화와 이상신앙교육을 최우선 과제로 삼아왔다. 교육 콘텐츠를 디자인하고, 교육 및 훈련을 구성할 때 이를 핵심 업무로 정리·배치하고, 교육도 중요한 콘텐츠로 구성합니다.

그러나 실제 상황으로 볼 때 훈련관리체계가 아직 건전하지 못하고, 요구사항이 너무 많고, 구체적인 계획과 구체적인 대책 및 그에 따른 체계가 확립되어 있지 않고, 실천적, 효과적이지 못한 문제가 여전히 존재하고 있다. 충분한. 훈련대상자들의 훈련에 대한 자기만족, 훈련에 대한 경멸 등의 객관적인 요소가 결합되어 훈련결과는 비효과적이며 질도 낮다. 이러한 상황은 한편으로는 당정신 함양과 이상신념이 사상의 범주에 속하고, 간부교육을 담당하는 부서와 기관이 어려움을 두려워하기 때문에 발생한다. 정도가 다르고 어려움을 극복하는 용기와 자신감이 부족하여 탐구와 혁신을 위한 노력만으로는 충분하지 않습니다. 반면에, 지도 간부들의 당정신과 이상 및 신념에 대한 교육을 위한 체계적 배치와 효과적인 조치가 부족하고 훈련 시스템이 불완전하며 실시에 대한 보장이 부족합니다. 훈련과 심층 교육에 대한 이니셔티브.

?0?2?0?2?0?2?0?2 둘째, 훈련반은 많지만 전문적인 학습과 훈련이 적고 시스템도 부족하다. 일반적으로 지도간부들에게 당정신과 이상신념을 교육하는 방법은 크게 두 가지가 있는데, 하나는 당정신과 이상신앙교육을 교대근무별 필수 교육내용으로 하고, 다른 하나는 부수적으로 훈련을 제공하는 것이다. 주요 수업의 핵심 내용으로 관통형 교육을 실시합니다. 이 두 가지 접근 방식은 모든 것을 처리하지만 특정 초점을 두고 특정 결과를 달성했습니다. 그러나 각 학급마다 초점, 학문적 배치, 훈련 대상이 다르기 때문에 당파 정신과 이상 및 신념에 대한 교육이 크게 제한되고, 내용이 압축되어 있으며, 방법이 크게 제한되고 있습니다. .'고추국수'와 '이슬비'는 포괄적이고 체계적이지 못하고...>>

질문 7: 이상과 신념은 무엇이며 어떻게 이상과 신념을 강화할 수 있는가

확고한 이상과 신념을 갖고, 영혼으로 영혼을 형성하고, 인성을 키우는 방법 1. 확고한 이상과 신념은 교육의 지속 가능한 발전을 보장하는 데 필요합니다. 그들이 하는 일과 추구하는 목적이 정확하기 때문에 어떤 상황에서도 그것을 위해 확고히 싸울 수 있고 그것을 추구하려는 의지와 동기를 유지할 수 있습니다. 사회의 급속한 발전에 직면하여 우리의 이상과 신념에 대해 많은 새로운 질문이 제기되었습니다. 우리나라에서 시장경제체제를 확립하는 과정에서 우리 삶에도 온갖 것들이 들어왔고, 우리는 완벽함을 위해 노력해야 합니다. 우리는 생산성 향상에 도움이 되는 선진국의 첨단 기술, 지식, 방법 및 개념을 배우고 도입해야 합니다. 이를 위해서는 먼저 교육자가 참과 거짓을 구별하는 데 능숙해야 합니다. 새로운 지식과 가장 활동적인 그룹입니다. 그러나 일부 교육자들은 잘못된 길로 빠져 각 과목에 집중하고 돈을 먼저 생각하기 시작했습니다. 그들은 정치적 감정과 전문성을 상실하고 우리 학생들을 타락시켰습니다. 사실은 믿음의 문제가 단지 이론적인 문제가 아니라 실천적인 문제이며 우리 교육팀의 방향을 파악하는 데 있어 실질적인 문제임을 말해줍니다. 시장경제에서 교육자의 순수성을 유지하는 것은 당의 요구이며 교육자의 직업윤리의 요구이다. 우리의 국력을 발전시키려면 엄격하고 안정적이며 고상한 윤리를 갖추고 우수한 전문적 자질을 갖춘 교육자들로 구성된 팀이 필요합니다. 그러기 위해서는 당원들과 교육자들이 먼저 당의 교육정책과 노선을 강화하고 사회주의 국가라는 확고한 신념을 갖고 개혁개방과 시장경제의 시험을 이겨내야 한다. 교육의 지속적인 발전 속에서 교육자는 중국 특색의 사회주의 국가 건설의 기치를 높이 들고 교육노선과 실천교육 개혁을 지속적으로 심화하며 교육자의 정치적 학습을 강화하고 봉사하는 교육팀을 강화해야 한다. 사람들. 전문적인 "신념". 동시에 교육 및 교육 종사자들이 진정으로 시장에 진출하여 실제 사회의 시험을 받아들이고 적자 생존을 구현하며 우리 교육팀이 안정적이고 창의적이며 교육 산업에 봉사할 수 있는 신념을 갖도록 보장합니다. 평생 동안 "신앙"으로 교육을 보장하십시오. 노동자 팀은 항상 젊고 활력이 넘치며 우리나라의 발전 요구 사항에 봉사할 것입니다. 2. 확고한 신념을 확립하는 것은 교육 종사자들의 직업적 자질을 향상시킬 필요가 있습니다. *** 동지는 다음과 같이 지적했습니다. 사회주의의식을 갖춘 학생을 양성하는가? 교육자는 교양 있는 노동자의 핵심이다.”라고 강조하면서 학교에서의 교육자의 위상과 역할을 높이 평가했다. 최근 몇 년간 교육 현장에 종사하는 근로자의 급여 인상은 교육 활동의 중요성을 보여줍니다. 교육자들의 기본임무는 시대의 흐름에 맞게 이상적이고 교양있고 도덕적이며 육체적으로 튼튼하고 기강을 갖추고 개척할수 있는 사회주의위업의 건설자와 계승자들을 키우는것입니다. 교육의 질을 높이는데 있어서 학생들의 지식축적과 실천능력 배양은 사상정치사업과 고도로 조화롭고 통일되어야 합니다. 전자는 학생들의 사회 발전에 적응하고 사회에 공헌할 수 있는 능력을 키우며, 후자는 학생들에게 자신의 사상과 정서를 향상시키고 사회주의 조국을 위해 항상 부지런히 일하는 방법을 가르칩니다. 이 목표를 달성하기 위해 교육자의 전문적 자질에 대한 더 높은 요구 사항이 적용됩니다. 교육자들은 새로운 사회정세와 시대발전의 요구, 규범적인 행동강령과 제정된 사상정치적기준에 맞게 말과 행동을 표준화하고 전문성과 사업능력, 과학적연구능력을 향상시켜야 합니다. 동시에 "교육자법" 능력을 통해 자신의 작업에서 새로운 역사적 조건 하에서 정치적 학습을 강화하고 인생관, 가치관 및 세계관 측면에서 감정을 향상시킵니다.

당원들과 교육자들이 과학적인 세계관을 세워야만 올바른 삶의 추구목표를 세울 수 있고 인민에게 충실한 교육신앙을 세울 수 있으며 당의 교육원칙과 정책에 맞게 중국특색의 사회주의사회를 건설할 수 있다. .필요한 인재를 개발하세요. 그래야만 우리는 확고한 신념과 고상한 이상을 추구할 수 있으며, 새로운 세기의 요구, 즉 재학습의 요구를 충족하는 교육자로 무장할 동기를 갖게 되며, 학생들과 멘토와 같은 관계를 가질 수 있으며, 멘토가 되고, 과학 연구 중심의 복합 교육자가 되어 보세요. 교육자만이 확고한 신념을 갖고 평생교육을 위해 노력할 수 있다. 3. 교육은 혁신적이어야 하며, 신앙은 당의 교육적 대의에 필요한 것입니다. 신앙은 공허하지 않고 내용이 풍부하며 사람들의 실천적 행위와 언행을 통해 표현됩니다. 사람들의 업무실천은 그 신념이 확고한지 아닌지를 시험하고 판단하는 기준이며, 사람들의 이상과 신념을 확립하고 강화하는 원천이자 동기이기도 합니다. 교육자라면... >>

질문 8: 교사는 어떤 이상과 신념을 갖고 있습니까? 과학자 파스퇴르는 이렇게 말했습니다. “결단력, 노력, 성공은 인간 활동의 세 가지 주요 요소입니다. 경력의 문은 성공을 향한 여정이며, 이 여정의 끝에 성공은 노력의 결과를 축하하기 위해 기다리고 있습니다." 이 구절은 직업적 이상과 신념의 추구와 경력 사이의 관계를 생생하게 지적합니다. 성공. 실제로, 높은 교육적 이상과 높은 야망을 갖고, 열심히 일하며 현실적으로 일할 수 있는 교사만이 직업 성공의 기쁨을 누릴 수 있습니다. 교사의 교육합리성과 신념 추구가 교사의 평생직업의 성패를 결정한다.

이상은 특정 이론과 현실에 기초한 사람들의 아름다운 미래 목표에 대한 갈망과 추구이며, 신념은 특정 이상을 장기적으로 추구하면서 형성된 사람들의 흔들리지 않는 정신 상태이며 심리적 요소의 유기적 결합입니다. 지식, 감정, 의도, 행동 등이 그것이다.

이상과 신념은 사람의 영혼을 이끄는 영적인 기둥이다. 확고한 이상과 신념은 교사의 도덕과 인간의 경외심을 불러일으키는 정의를 함양하는 내적인 원동력입니다. "사람을 교육하는 것은 나라의 근본이다." 모든 교사는 나라와 민족의 운명을 유지하며 자신의 이상과 신념을 실천적인 교육 사업에 통합해야합니다.

이상과 신념에는 다양한 범주가 있습니다. 여기서 강조되는 것은 교사의 사회적 이상과 신념, 교사의 교육적 이상과 신념, 교사 자신의 가치와 행복 추구이다.

차세대를 양성한다는 교사의 특별한 사명은 교사가 야심 찬 과학적 사회적 이상과 신념을 확립하도록 결정하며 이는 독특한 입증 의미를 가지고 있습니다...

특히 건설에서 현대화 과정에서 중국 특색의 사회주의 사회에서 새로운 세대를 양성하는 교사는 야심차고 과학적인 사회적 이상과 신념을 확립하는 데 더 높은 요구 사항을 가지고 있습니다. 50년이 넘는 신중국의 교육 실천은 교사의 사회적 이상과 신념이 국민의 이익과 사회 발전에 부합할 때에만 사회의 인정을 받고 시대의 흐름을 앞서갈 수 있다는 것을 입증했습니다. 새 세기의 인민 교원은 의식적으로 학문을 강화하고 중국 특색의 사회주의 건설에 대한 결심을 더욱 강화하며 공산주의의 이상과 신념을 실현하고 높은 삶의 목표를 추구하며 학생들의 롤모델이 되어야 합니다.

교사의 교육적 이상과 신념 추구는 직업적 성공을 위한 힘의 원천입니다. 교사의 직업적 이상과 신념의 추구는 개인적인 직업적 활동의 행위를 통해 특정 사회문화와 통합된 고귀한 직업윤리를 반영하며, 시대적 특성을 반영할 뿐만 아니라 독특한 인성적 특성을 지닌 교육이상으로 표현된다.

교사의 이상과 신념은 행복한 삶을 위한 중요한 보증입니다.

모든 사람은 어떤 직업에 종사하든 아름답고 행복한 삶을 동경하고 동경합니다. 교사는 고상한 사회적 이상과 직업적 이상을 가져야 할 뿐만 아니라 행복한 삶을 추구하고 자신의 가치를 실현해야 하는 사람입니다. 교사의 이상과 신념에는 행복한 삶의 추구와 자신의 가치 실현도 포함되어야합니다. 교사의 이상과 신념에 따라 그가 어떤 삶의 길을 선택하고 어떤 종류의 물질적 삶, 정신적 삶, 가정생활을 추구하는지도 결정됩니다. 삶의 이상과 신념은 일상 생활에서의 삶, 가치 및 행복에 대한 개인의 견해를 반영하고 사회에서 행동하는 방식에 영향을 미칩니다. 숭고한 이상과 확고한 신념, 선한 정신을 지닌 교사는 또한 이상과 숭고한 삶의 맛이 충만한 교사가 되어야 한다

새로운 시대 교사의 삶의 가치는 헌신과 자기의 하나됨에서 나타난다 -개발중.

예란 교수는 교육은 본질적으로 생명과 생명의 교환이며, 교육 과정은 교사와 학생이 같은 장소에서 통합되는 생명 급증의 과정임을 훌륭하게 지적한 적이 있습니다. 교직의 고귀함, 그리고 다른 직업과 비교하기 어려운 점은 이 직업에 종사하는 교사가 더 이상 인간의 자연스러운 삶으로 자신의 삶의 가치를 측정할 수 없다는 것입니다. 교사의 삶은 수백만 명의 학생들의 삶 속에서 계속되고 발전합니다. 심지어 국가의 삶 속에서도 계속되고 발전한다고 말할 수 있습니다. 이런 의미에서 교사의 삶은 개인의 삶이 아닌 국가와 국민의 삶이다. 기꺼이 헌신하는 것은 분명 교사의 삶의 가치를 반영하는 것입니다. 그러나 끊임없는 자기 계발은 교사의 삶의 가치에 대한 장기적인 중요성과 지속적인 감사를 반영하는 것이기도 합니다.

이러한 헌신과 자기 개발의 통합은 학생들의 발전에 대한 높은 수준의 책임감과 사심 없는 정신을 반영합니다.

새 시대 교사의 삶의 가치는 물질적 삶과 정신적 삶의 통일성에 반영된다.

인간의 가치는 개인의 사회에 대한 책임과 공헌, 그리고 개인에 대한 사회의 존중과 만족이라는 두 가지 측면에서 반영됩니다. 그러므로 생명의 가치를 평가하는 기준 역시 두 가지 측면을 갖는다. 첫째, 개인의 사회에 대한 책임과 공헌은 그 사람이 생명의 가치를 실현하기 위한 근본적인 조건이자 방식이며, 생명의 가치를 평가하는 내적 근거가 된다. . 두 번째는 사회... >>

질문 9: '좋은 교사'는 어떤 이상과 신념을 세워야 할까요? 이상과 신념은 좋은 교사의 인품의 초석입니다. “선생님은 설교하고 가르치며 의문을 해결해 주는 사람입니다.” 교사는 인류 문명의 전달자이자 학생들의 삶의 길을 안내하는 사람입니다. 어떤 종류의 교사가 있고, 어떤 종류의 교육이 있고, 어떤 종류의 학생이 있습니다. 꿈은 꿈으로 불타오르고, 이상은 이상으로 깨어나야 합니다. 이상과 신념을 지닌 교사만이 어린이와 청소년의 마음에 꿈의 씨앗을 뿌릴 수 있습니다. 다양한 가치지향의 시대에 우리는 이상과 신념을 바탕으로 모든 교사가 숭고한 포부와 순수한 마음, 고귀한 성실성을 갖도록 해야 합니다. 옛 사람들은 “현자는 성자와 같고 선비는 현자와 같다”고 말했는데, 교사가 높은 직업적 신념을 세우고 사람을 가르치고 교육하는 것을 큰 사명으로 삼을 때에만 우리 교육은 빛나고 학생들은 희망을 가질 수 있습니다.

이상과 신념이 있는 훌륭한 스승의 마음에는 나라와 민족이 있습니다. 중국 교육사에서 인민의 칭찬을 받고 역사에 기억되는 훌륭한 교사들은 한 사람도 빠짐없이 그들의 가르침과 교육을 국가와 민족의 목표와 미래, 운명과 연결시켜 왔습니다. 맹자는 인생에는 세 가지 즐거움이 있는데 그 중 하나가 “세상의 재능을 얻어 교육하는 것”이라고 말했다. 만약 교사가 다른 사람과 사회를 위해 유익한 일을 하고, 국가 발전과 민족 부흥을 위해 더 좋은 인재를 더 많이 양성하고, 이를 삶의 큰 행복으로 삼는다면 그의 삶은 영원한 가치를 지니게 될 것이며, 그가 배운 것은 다음과 같은 것이 될 것입니다. 이 직업은 매우 중요한 의미를 갖고 있습니다. 오늘 수억인민이 조국부흥의 꿈을 향해 행진하는 가운데 교사들은 꿈을 꾸는 자일 뿐만 아니라 꿈을 쫓는 자, 꿈을 실현하는 자이기도 합니다. 중국의 꿈을 실현하기 위한 인재.

이상과 신념을 지닌 훌륭한 교사는 사회주의 핵심 가치의 선도적인 실천자이자 전파자입니다. 인류사회 발전의 역사는 한 나라나 한 나라에 있어서 가장 지속적이고 가장 깊은 힘은 사회 전체가 만장일치로 인정하는 핵심가치라는 것을 보여줍니다. 사회주의핵심가치를 배양하고 실천하는 것은 중국몽을 실현하기 위한 가치지원이다. 영혼을 가꾸고, 삶을 가꾸고, 사람을 가꾸는 사업에 종사하는 교원들은 물론 사회주의핵심가치를 실천하는 선두자들입니다. 핵심 가치는 국가의 역사적, 문화적 전통이라는 토양에 뿌리를 두고 있습니다. 도로신뢰, 이론신뢰, 시스템신뢰의 바탕은 문화적 자신감이다. 새 시대의 교사들은 중화민족의 우수한 전통문화를 문화적으로 인식하고 이해하고 감상하며 심지어 사랑해야 하며, '탈중국화'에 대해 높은 경각심을 가져야 합니다. 교사는 또한 핵심 가치의 전달자이기도 합니다. 학생들을 위해 인생의 "마스터 스위치"를 돌리고 인생의 첫 번째 "버튼"을 채워줌으로써 그들은 숭고한 이상과 확고한 신념을 지닌 유능한 인재를 많이 배출할 수 있습니다. 조국부흥의 원대한 꿈을 실현하기 위한 새로운 힘을 끊임없이 마련해나가겠습니다. 교사는 자신의 지식, 경험, 경험을 활용하여 진리, 선함, 아름다움에 대한 학생들의 열망을 불러일으키고, 중국 문화, 중국 정신, 중국 가치에 대한 소속감과 믿음을 지닌 젊은 세대를 육성해야 합니다.

이상과 신념은 삶의 빛이다. 높은 이상과 확고한 신념을 세워야만 교원은 사회와 국가를 위한 인재를 양성할 수 있습니다. 이상과 추구하는 바가 있는 모든 교사들이 '설교'를 첫 번째 책임과 사명으로 여기고, 아이들에게 더 빛나는 꿈을 불태우고, 국가와 민족에 더 많은 긍정적인 에너지를 기여할 수 있기를 바랍니다.

질문 10: 이상과 신념에 대한 교육을 강화하는 방법 먼저 당원과 간부들의 이론적 구성의 기본을 파악해야 합니다.

둘째, 당정신 교육의 핵심에 집중해야 합니다.

셋째, 당원과 간부의 도덕적 건설을 잘해야합니다. 도덕건설은 당원, 간부들의 선진적인 품성과 순수성을 유지하기 위한 기본사업이다.