랜턴과 횃불은 서로를 보완합니다.

?등불이나 횃불조차 찾기 힘든데요. 이 문장은 랜턴과 횃불을 두 개의 조명 도구로 사용하여 찾고 있는 사람이나 물건을 찾는다는 의미입니다. 물건이 사라지는 것을 비유한 것입니다. 등불이나 횃불을 세울 때 찾아야 하는 것, 잃어버린 것을 찾는 것, 안도감을 느끼는 것 등이 필요한데, 이는 대부분 사물의 귀중함과 아름다움을 가리킨다. 예를 들어, 어느 집의 며느리를 묘사할 때 그녀는 대개 합리적이고 근면하며 검소하며 시부모님께 효도한다고 말합니다. 누구의 사위입니까? 일도 잘하고, 돈도 벌고, 바 가족 같은 사람이에요. 쯧쯧, 쯧쯧, 아아, 이렇게 좋은 며느리야, 등불과 횃불을 들고 있어도 사위 찾기가 힘들어! ...친절한 말은 다 있어요. 등불과 횃불을 올려서 검색하면 전자는 조명용이고 후자는 검색용입니다. 고대부터 현재에 이르기까지 등불과 횃불은 사람들의 대체할 수 없는 조명 수요였다고 할 수 있습니다. 과거를 돌이켜보면 등불은 주로 관저가 있는 집이나 부잣집에서 사용됐다. 황제가 거주하는 궁궐에 걸려 있는 등불을 궁등이라 불렀다. 등불을 만드는 과정은 녹색 창살과 대나무 띠를 원형, 타원형, 직사각형 또는 다각형의 틀에 묶고, 그 외부를 붉은 비단, 붉은 천, 붉은 종이로 덮고, 안쪽에 기름등불을 켜는 과정이다. 하나는 바람을 피하는 것이고, 다른 하나는 보기 좋게, 세 번째는 축제를 즐기는 것입니다. 내가 이해하는 "Deng"은 일반적으로 랜턴을 의미합니다. 오늘날 등불은 대부분 장식용 장식품으로 내부에 전등이 타오르고 있습니다. 등불은 오랜 역사를 갖고 있으며 대대로 전해 내려오는 우리 조상들의 등문화의 보물이라 할 만하다.

토치의 경우 비교적 간단합니다. 마른 가지, 소나무 가지, 솔잎을 사용하며 가장 적합한 것은 마른 전나무 껍질입니다. 과거에도 사용되었으며 지금도 유행을 따르고 단순함을 되찾기 위해 사용되며 일반적으로 주택을 짓는 데 사용됩니다. 알려진: 나무 껍질. 이 껍질은 겉은 질기고 속은 질겨서 어두운 불이나 모닥불에 모두 적합합니다. 갈색 잎이나 녹색 대나무 막대기를 사용하여 말린 국수 2kg 정도의 크기로 묶습니다. 복용량과 시간에. 열린 불꽃은 밝지만 빨리 타오릅니다. 음불은 오래 지속됩니다. 불을 사용하려면 횃불을 아래쪽으로 돌리고 여러 번 닦은 후 바람을 사용하여 점화하십시오. 산간지역에서는 오래된 전나무껍질, 소나무가지, 마른 장작 등을 주로 사용하고, 댐 지역에서는 대마를 대신하여 사용한다.

?횃불에 대한 이해는 깨달음을 얻었을 때였습니다. 어렸을 때 공부에 대한 자각이 없었고, 늦을 때마다 선생님이 수업 시간에 저를 꾸짖으시곤 했어요. 우리 집은 학교에서 100 미터 떨어져 있습니다.) 아침에 동급생 Wang Jiaqun이 사라졌습니다. Bright는 Er Emei Huoshao Mountain에서 횃불을 들고 10 마일이 넘는 산길을 걸었고 결코 늦지 않았습니다.

그래, 봄 여름 가을 겨울 추위가 오고 가고, 어둠 속에서 일찍 일어나고, 그 험준한 산길, 뜨거운 태양, 혹독한 겨울의 바람과 서리, 비 온 뒤의 진흙, 많은 어려움이 있었지만, 한 번도 동급생 왕가춘의 발길을 막지 않고 6년 동안 인내해 왔습니다! ...번쩍이는 붉은 별 횃불은 어려움을 두려워하지 않고 인내하는 왕가춘과 함께하는 상향의 빛이자 희망의 빛입니다!

? 반세기 전, 새로 설립된 신중국에는 수백 개의 산업이 건설되기를 기다리고 있었고 수백 개의 폐기물이 부활을 기다리고 있었습니다. 전체 코뮌에서 수십 마일 이내에 "완전 초등학교"라고 불리는 공립 완전 초등학교는 단 하나뿐입니다. Wan 초등학교는 고정된 교실, 운동장, 책상 및 벤치를 갖춘 공립학교입니다. 교사는 국가에서 임명하고, 급여는 국가에서 지급합니다. 학기 등록금, 잡비, 도서비 등이 1위안 이상, 2위안 이상, 3위안 이상, 4~5위안 이상… 학령기 아동은 1부터 100까지 세고 집 주소에 답해야 합니다. 가족의 이름과 같은 일반적인 지식은 이름이 목록에 게시된 후 시험에 합격한 것으로 간주됩니다. 다른 유형은 사립 초등학교라고 불리는 민간 자금으로 건설된 비교적 단순한 사립 초등학교입니다. 표준화된 교육 시설도 없고, 여단에서 제공하는 창고와 옛 사찰에 교실만 복원한 상태다. 학생들은 각자 책상과 벤치를 가져와서 같은 테이블에 두 명의 학생이 함께 토론할 수 있습니다. 높은 벤치는 책상으로, 작은 벤치는 동생들을 데리고 수업을 듣는 데 사용된다. 어른들은 가족을 부양하고 노동 포인트를 얻기 위해 낮에는 농장 일을 해야 한다. 사립 초등학교 교사의 대부분은 고향에 돌아와 초등학교를 다닌 젊은이들이다. 교원의 월급은 코뮌과 여단에서 보조하는데, 그 범위는 3원에서 5원, 8원이다. 수업 출석은 학업 점수로 계산됩니다. 배급량은 생산팀의 작업량에 따라 배분되며, 생산팀은 밭에서 생산한 것을 얻습니다. 완샤오(Wan Xiao) 초등학교와 사립 초등학교의 공통점은 기숙사 제도가 없다는 점입니다. 주 6일 수업이 있고 주말이 진짜 휴일입니다.

?수십년이 지난 지금, 어린시절 횃불을 들고 학교에 다녔던 씁쓸함과 행운이 없었기에 나는 6과를 마친 왕지아쿤 같은 어린 동급생들에게 더욱 감동을 받았습니다. 어려움과 인내로 수년간의 교육. 원래의 횃불은 학생들을 학교에 보내는 것 외에도 야간 산책에서도 중요한 역할을 했습니다. 한밤중에 급한 병이 생겨 길을 달려야 할 경우 대나무 두 개를 자르고 미닫이 장대를 묶은 뒤 앞뒤 두 사람이 환자를 옮기면 된다. 그런 다음 두 사람이 차례로 횃불을 켜도록 준비하여 그들이 휴식을 취하고 불을 밝힐 수 있도록 합니다. 제한된 자연 조건과 경제 조건으로 인해 이 원시적이고 원시적인 조명 방법은 다음 세대에게 대체할 수 없는 중요한 수단이 되었습니다.

민병대 훈련 중에 한 반에 7~8명이 손전등 2개만 장착한 손전등을 가끔 봤다. 국영 탄광에서는 노동계급이 배터리 3개짜리 손전등과 광부용 램프를 설치할 수 있는데, 이는 훨씬 더 이국적이다! 전등이 있기 전에는요. 석탄 광부들은 통칭 통으로 석탄을 지하에서 파는데, 조명에 사용하는 등불은 이마에 밧줄을 걸고 통칭 광명기름항아리로 통하는 이마 밧줄에 기름등불을 놓는다. 화염을 안고 지하에서 작업하는 것도 가스폭발의 숨은 위험 중 하나이며, 이로 인해 수많은 대형 안전사고가 발생하고 있습니다.

처음 일을 시작한 1970년대 후반에는 야간근무를 하면서 손전등을 들고 밤을 순찰하면서 손전등을 들고 여기저기 흔들며 사진을 찍었다. 매우 편안했습니다. Liu 할머니가 Grand View Garden에 들어가는 느낌이 들었습니다.

?요즘에는 배터리로 작동하는 손전등이 시장에서 드물며 더 발전되고 편리한 충전식 손전등과 이동식 조명기구로 대체된 지 오래입니다. 횃불을 이용해 빛을 그리는 것은 역사의 무대에서 사라진 지 오래다.

서창량산(西昌) 횃불축제는 민족적 풍습과 특성이 있다고 해도 횃불은 기껏해야 축제용 소품에 불과하다…