전통문화대전망 - 전통 미덕 - 전통 명절 기획서
전통 명절 기획서
전통 명절 기획서 1
우선 수량이 제한된 작은 선물을 준비한다
각 반에 단오절 포스터를 나누어 단오절 지식을 보급하고 단오절 선물을 나누어 주다.
여기에는 쫑쯔 한 장을 싸서 종이 한 장을 배우는 것이 포함됩니다. 작은 만두; 단오 카드 한 장, 쑥, 창포 적당량. 학급 단위로 몇 부를 나누어 학생들이 단오절에 놀라움을 받고 놀라움을 느끼도록 하여 단오절 등 중국 전통 명절에 대한 이해를 깊게하고 단오절에 영광을 더해 줍니다.
둘째, 드래곤 보트 축제 지식 경쟁
단오절을 축하하는 것은 당연히 필수적이다. 우리는 단오절에 대한 상식을 모아 통합 포스터로 편성하고 학교 입구에 한 장을 붙이고 반에서 나눠주고, 학우들에게 단오절을 즐겁게 보내고, 단오절을 알게 하고, 재미있는 단오절을 보낼 예정이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 경기방식으로 단오절에 관한 질문에 질문하고 대답하면 가장 많은 질문에 답하는 사람은 경품, 즉 쫑쯔 한 명을 받게 된다.
셋째, 단오절 설문 조사
포스터에 따르면 단오절 지식에 대한 10 개의 문답을 정리한 뒤 전교생 범위 내에서 조사를 해 단오절에 대해 얼마나 알고 있는지, 학우들에게 단오절에 대한 지식을 보급할 수 있는지 알아보았다.
넷째, 조건적인 학생들에게 단오절을 관람할 것을 호소하다.
용주 경주는 전통적인 축하 행사일 뿐만 아니라 스포츠 대회이기도 하다!
용주 경기는 단오절의 절정이라고 할 수 있다. 용주 길이 10 여 미터, 수도꼭지, 용미로 장식되어 있으며 선체에는 특히 아림형 도안이 새겨져 있어 기묘하고 생동감 있다. 각 용주 한 척은 20 명에서 22 명을 수용할 수 있는데, 그들은 나란히 앉아 뱃머리 드러머와 배의 후미 조타 장치의 지도 아래, 그리고 구경꾼들의 함성 소리에 종점을 향해 노를 저었다.
용주 경기를 보러 가다. 용선이 호수에서 층층의 물보라를 일으키는 것을 보고 북소리가 귀청이 터질 것 같아 심금을 울린다. 노를 젓는 사람은 균일한 동작으로 용주를 힘껏 밀고 전진하는데, 마치 용처럼 용선의 리듬을 저절로 따라가는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노력명언) 이것은 국가의 힘이다.
다섯째, 수제 쫑쯔
단오절의 주인공인 쫑쯔 () 가 동한 시대에 나타났지만, 진나라 쫑쯔 때까지 단오절의 경사식품이 되지 않았다. 이전 쫑쯔 들은 샤오미 위주로 다른 소를 첨가하지 않았다. 하지만 음식을 중시하는 중국인의 교묘한 관리 아래 오늘 우리가 본 쫑쯔 들은 다양한 모양과 내용을 가지고 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 첫째, 스타일링의 경우 삼각형, 사변형, 베개, 미니 타워, 둥근 막대기 등이 있습니다. 쫑쯔 잎의 재료는 지방에 따라 다르다. 맛으로 볼 때, 쫑쯔 소는 고기와 요리로 달고 짜다. 북방의 만두는 단 것을 위주로 하고, 남방의 만두는 달고 짜다. 유용한 쫑쯔 화이트 쫑쯔, 대추 쫑쯔, 팥소 쫑쯔, 팔보 쫑쯔, 닭 쫑쯔, 신선한 쫑쯔, 소금과 후추 쫑쯔, 연밥 만두, 밤 만두, 짠 만두, 노른자위. 푸른 잎손으로 쌀알을 싸서 밧줄로 모든 축복과 희망을 묶는다. 과거에 사람들은 굴원을 물고기로부터 보호하기 위해 강에 쫑쯔 던지며 그들의 애도와 위대한 영혼에 대한 기억을 기탁했다. 학교에서는 동아리 활동 시간을 이용해 지도교사를 따라 가방 쫑쯔 공부를 하고 쫑쯔 원료와 방법을 이해할 수 있다. 주방의 요리사에게 연락하면 포장된 쫑쯔 미리 단오절의 작은 선물 중 하나로, 특히 기숙사에 사는 학우들에게 줄 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 주방명언)
여섯째, 글라디올러스 잎과 향낭을 곁들이는 풍습을 남깁니다.
단오절은 반이나 집 문에 창포잎 한 다발을 붙이고 향낭을 곁들여 자신과 핑안 모두를 위해 복을 기원하며, 재난에 처한 사람들이 하루빨리 기운을 내서 아름다운 집을 재건하기를 기원합니다. 모든 명절이 중국인의 마음속에 뿌리를 내리고, 중화민족 정신을 이어가게 하다.
전통 명절 기획서 2
음력 5 월 5 일은 중국의 전통 명절인 단오절이다. 단오절을 축하하는 것은 우리나라에서 이천여 년 동안의 습관이다. 한편 단오절은 친지들과 함께 보낼 수 있는 명절이며 단오절 기간에는 많은 행사를 개최할 수 있다. 오늘도 단오절은 여전히 매우 인기 있는 명절이다. 오늘 우리는 특별하고 의미 있는 단오절을 보냈다.
행사 날짜: 단오절, 즉 음력 5 월 5 일.
장소: 교실.
목적: 단오절은 중국의 전통 명절이다. 단오절을 통해 우리는 중국의 전통 명절을 더 잘 이해하고 중국 전통 명절에 함축된 의미를 체험할 수 있다. 단오절의 원천 중 하나는 굴원을 기념하는 것이고, 우리도 노래도 잘하고 춤도 잘 추는 애국시인인 굴원을 기억해야 한다.
활동 내용:
1, 단오절의 유래를 알아보세요. 학생들은 집에서 책을 읽고 인터넷을 통해 단오절의 기원을 알게 되었다. ) 을 참조하십시오
자세한 내용은 다음과 같습니다.
(1) 음력 5 월 5 일은 무슨 명절이에요? (단오절)
(2) 그럼 단오절의 유래를 아세요?
(3) 학생들은 단오절의 기원에 대해 이야기한다.
(4) 단오 전후 풍속습관의 동영상을 함께 본다.
2. 어머니와 함께 만두를 빚습니다.
사회자: 여러분, 단오절에 쫑쯔 먹는 것은 단오절의 풍습 중 하나입니다. 쫑쯔 맛은 말할 것도 없고 아주 맛있어요. 하지만 모든 사람이 쫑쯔 가방을 싸는 것은 아니다. 오늘 우리는 엄마와 함께 쫑쯔 포장을 하는데, 누구의 손이 가장 교묘한지, 빚은 만두가 가장 예쁘다.
식재료: 찹쌀, 껍질을 벗긴 녹두, 다진 고기, 만두 잎, 만두생.
방법:
(1) 쫑쯔 잎을 깔때기 모양으로 접습니다.
(2) 찹쌀 적당량, 껍질을 벗긴 녹두, 다진 고기를 깔때기 모양의 잎에 넣는다.
(3) 엄지와 검지로 벼잎 양쪽을 누르고 긴 벼잎을 찹쌀 방향으로 삼각형으로 눌렀다.
(4) 나뭇잎을 싸서 준비한 끈으로 단단히 묶는다.
(5) 요리.
학생과 학부모가 가방을 만들다.
시 낭송
사회자: 여러분 중 단오절이 무엇인지 아시는 분 계신가요? 잘 모르겠어요. 단오절도 시인의 명절이라고 알려드립니다. 이 시인은 단오절을 찬양하는 시를 많이 썼다. 아래 시 낭송 공연을 보세요.
첫 번째: _ _ 학생들은 암송합니다.
둘째: 그룹 암송.
셋째: 여자들이 함께 읊조리다.
넷째: 남녀 낭송.
다섯째: 학부모와 학생이 함께 읊조리다.
(시의 내용 첨부)
4. 용주 경주의 동영상을 봅니다.
사회자: 얘들아, 지라강에 가 본 적 있니? 용주 경기를 본 적이 있습니까? 용주 경기는 전통적인 축하 행사일 뿐만 아니라 국제 스포츠 대회이기도 하다! 단오절은 시인 굴이 조정의 부패에 불만을 품고 라강에 투신한 데서 유래했다. 그를 존경하는 마을 사람들은 큰 징과 북소리로 강물의 물고기와 새우를 놀라 도망가게 하고, 동시에 쫑쯔 을 강에 던져 먹이고, 굴원의 시체를 쪼아 먹지 못하게 했다.
용주 경기는 단오절의 절정이라고 할 수 있다. 용주 길이 10 여 미터, 수도꼭지, 용미로 장식되어 있고 선체에는 특히 아림형 도안이 새겨져 있어 묘묘하고 생동감 있다. 각 용주 한 척은 20 명에서 22 명을 수용할 수 있는데, 그들은 나란히 앉아 뱃머리 드러머와 배의 후미 조타 장치의 지도 아래, 그리고 구경꾼들의 함성 소리에 종점을 향해 노를 저었다. 자, 이 행렬에 가입합시다.
(드래곤 보트 경주 용 보트 축제 비디오를 재생하십시오. ) 을 참조하십시오
사회자: 아까 비디오를 보고, 우리 자신의 생각을 이야기합시다!
학생들이 앞다투어 의견을 발표하다.
5. 쫑쯔 먹어요
쫑쯔 스타일과 맛에 따라 판단해 주세요. 만두의 왕을 평가했습니다. 쫑쯔 먹기 그리고 쫑쯔 왕을 가장 잘 먹는다.
6, 담임 선생님의 연설:
학생 여러분, 오늘 단오절은 매우 의미가 있습니다. 선생님은 학생들의 색다른 독창성을 보고 학생들의 참여에 대한 열정, 강한 표현욕, 신세대 소년이 정보자료를 수집하는 능력을 기꺼이 느꼈다. 동시에, 우리는 또한 우리 활동에 대한 부모님의 열정적인 참여에 매우 감사한다. 이번 행사를 통해 우리는 단오절을 가까이서 만나 그것에 대해 더 깊이 이해하게 되었다.
7. 행사 종료
전통 명절 기획서 3
I. 활동의 목적
신입생에게 우리 학과 전체 사제들의 가장 열정적이고 활발한 모습을 보여주기 위해, 신구 학우들이 충분히 교류하고, 신입생의 대학 생활에 새로운 악장을 추가하게 하고, 이번 문예 파티를 통해 우리 학과의 문예 인재를 발굴하고, 그들의 특기를 더 잘 단련하고 양성할 수 있도록 이번 환영 파티를 특별히 개최한다.
둘째, 활동 주제
이번 파티의 주제는' 춘화추실' 이고' 꽃' 은' 꽃' 이라는 뜻이다. 봄에는 따뜻하고 꽃은 피고 가을에는 열매가 맺힌다. 한편 봄은 신입생 대학 생활의 시작을 비유하는 데 사용된다. 이번 환영 파티를 통해 학생들이 새로운 생활의 첫걸음을 내딛도록 격려하고, 춘화추실, 땀이 응결되어 수확이 된다. 반면에,' 춘화추실' 으로 자신을 채찍질하여 앞으로 더욱 노력하도록 채찍질해야 한다. 지난 한 해를 되돌아보면 우리는 더할 나위 없이 기쁘고 안심이 된다. 다가올 한 해, 의미 있는 한 해, 노력한 한 해, 우리 수학과의 휘황찬란한 한 해다!
셋째, 활동의 대상
_ _ _ 수학과의 모든 교사와 학생
주최 단위: _ _ 수학과 2 회
주최 기관: _ _ _ 수학과, 청년과 오락과.
공동 주최 단위: _ _ 수학과 총지편집부와 외무부.
동사 (verb 의 약어) 활동의 내용과 형식
1, 형식 제한 없음, 1 인 또는 단체 모두 가능합니다. 프로그램 유형에는 합창, 독창, 독무, 민족춤/현대무용 (합), 만담, 소품, 곡예, 공연, 낭송 등이 있다. 프로그램 주제는 참신하고 활발하며 생동감 있고, 생동감 있고, 감동적이고, 웃기고, 아름답고, 심오하고, 생각을 자극하는 등 다양한 스타일을 구현하려고 노력한다.
프로그램 기획 그룹은 특정 프로그램 준비를 담당합니다. 모든 프로그램은 미리 리허설을 해야 하며, 프로그램 기획팀의 심사에 합격한 프로그램을 거쳐야 친목 파티에서 공연할 수 있다. 프로그램의 공연 순서는 사회자와 파티 기획팀에 의해 결정된다.
3. 프로그램 소스:
1) 양회 각 부문으로 한정된 프로그램이며, 형식은 제한이 없고, 내용은 건강하고 주제에 가깝다.
2) 신입생은 반당 적어도 하나의 프로그램을 배정하고, 그들의 반장이 조직한다.
3) 학생들은 자유롭게 팀에 가입할 수 있다.
4) 오락부는 오늘 밤의 압축을 책임진다.
5) 최소한 15 개의 프로그램이 있어야 합니다.
여섯째, 보유 시간
65438+2 월 14 오후 7 시 30 분–9 시 30 분 (잠정)
일곱. 개최지
_ _ 빌딩 2 층
여덟, 파티 링크 및 프로세스
공시 단계 (165438+ 10 월 8 일-165438+ 10 월/kloc-0
1, 전단지 준비 (등록 방법, 시간 및 연락처 정보가 있어야 함) 및 통지 (통지
시간과 장소, 수업 홍보 요청 등의 정보가 있습니다.
2. 1 학년 신입생 반과 학과 책임자에게 통지와 파티 계획을 보냅니다 (연락처는 첨부 참조).
3. 각 기숙사에 전단을 나누어 학생들의 적극성을 동원하고 적극적으로 참가하도록 독려하고, 파티를 상세히 소개하며, 그들에게 자문을 요청합니다.
4, 온라인 홍보, 정기적으로 부서의 모든 관련 q 그룹에게 메시지를 보내 이번 모임의 _ _ (모임 당일 동창들에게 모임에 가라고 상기시키는 것 포함) 을 받을 수 있도록 합니다.
프로그램 준비 (10 월 1 18- 14):
1, 프로그램 공모, 각 반, 각 부처 책임자에게 정기적으로 연락해 홍보 동원력을 높이라고 요구하며 멤버들은 주변 학생들의 등록 상황을 제때에 알아야 한다.
2. 프로그램 부족을 감안하면 오락부는 3 개 이상의 프로그램을 내놓아야 한다.
3. 야회 길이 *** 120 분, 프로그램은 최대 80 분 정도 걸리기 때문에 중간 상호 작용이 필수다. 40 분간의 상호 작용을 고려해야 한다. 잠정적으로 상금 퀴즈와 상금 게임이 있습니다.
4, 각 프로그램의 리허설, 오락부는 사람을 파견하여 지도를 추적하고, 자신이 원하는 슬라이드 내용과 음악을 등록하고, 제때에 편집부에 보내 제작 준비를 해야 한다. 그들도 자신이 원하는 소품과 옷을 준비하는 것을 최대한 도와야 한다.
5._ _ _ _ 이전에 프로그램 기획팀은 대화형 프로그램, 시뮬레이션 파티 현장 등 파티 프로그램을 결정해야 한다. 주요 원고도 사회자에게 보내야 하고, 동시에 선배 선배에게 보고하고 지도를 요청해야 한다.
6._ _ _ (언제? ), 리허설, 가급적 _ _ 건물에서 형제자매를 초청해 정식 공연과 같은 효과 (조명, 음악 등) 를 요구한다.
7, 요약 리허설, 세부 사항 수정, 동시에 장소 배치도 나와야 한다.
장소 구매요청: _ _ _ _ 전에 신청해야 합니다 (그렇죠? 학습부에 물어보세요.) 리허설과 공연 이틀을 포함해서요.
초청객: 1, 계지도자 및 처음 2 회 지도자, 초보적으로 _ _ 서기, _ _ _ _ 선생님, _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _.
2. _ _ _ _ 에 초대장을 보냅니다.
3, 구체적인 세부 사항은 제때에 문의해야 한다.
문장 준비: 1, 전단지 (홍보 단계), 초대장 (_ _ _), 프로그램 목록 (_ _ _ _).
2. 모든 물품 (현장에 진열된 물품 포함), 경품 및 필요한 약품은 _ _ _ 에 준비해야 합니다. (책상이 있다면, 어디서 사는지, 누구를 사는지, 얼마를 사는지, 통일적으로 거기에 두는 것은 누구나 자신의 임무가 있다.)
3. 장소 배치: 시작 몇 시간 전, 평면도에 따라. (책상 배치, 상가의 포스터, 풍선 등을 포함한다. ) 을 참조하십시오
4. 리허설부터 공연까지 각 프로그램을 조율하는 소품과 의상을 추적한다.
5, 에티켓 옷은 제 시간에 제자리에 있습니다.
파티가 시작되었습니다.
1. 지지자들은 파티, 게스트, 파티 과정을 소개한다. 파티가 시작되기 바로 전에 마지막 손님을 지지자에게 넘겨주다.
2. 지도자가 연설을 하자 주최 측은 동의를 표했다.
3. 기획팀의 안배에 따라.
전통 명절 기획서 4
첫째, 활동 배경:
중국의 전통 명절은 매우 풍부하다. 특히 각종 민속에 형성된 풍부한 명절 문화는 민족 문화의 중요한 구성 요소이다. 농후한 민족 특색과 문화 내포는 중화 문명의 기초이다. 따라서 학생들이 중국 전통 명절을 탐구하고 중화민족의 역사 문화를 이해하도록 지도하는 것은 종합 실천 교수의 중요한 구성 요소이다.
둘째, 활동의 목적
추석은 중국의 전통 명절로 매년 가을이 개학하기 얼마 전이다. 학생들이 중국의 명절 문화에 대해 대충 이해할 수 있도록 명절 문화와 민간 전통에서' 영양' 과' 지혜' 를 흡수한다. 조국의 찬란한 문화에 대한 그들의 사랑을 불러일으키다. 새로운 교과 과정 기준에 따라 종합 실천 활동에 대한 요구 사항에 따라 학생들은 토론을 통해' 추석 접근' 을 주제로 한 종합 실천 학습 활동을 전개하기로 결정하고, 학생들이 추석의 유래, 사람들이 추석을 축하하는 방식, 추석에서 무엇을 생각했는지 등을 조사할 수 있도록 했다. 그런 다음 조사 결과를 자신이 좋아하는 가장 좋은 방식으로 반 전체에게 보고하다.
셋. 활동 목표
종합 실천 활동 수업의 특징이 개방성을 결정한다. 그래서 저는 서로 다른 학생들이 서로 다른 목표를 달성할 수 있도록 허용하고, 학생들이 서로 다른 방면에서 서로 다른 목표를 달성할 수 있도록 합니다. 그래서 저는 다음 세 가지 활동 목표를 설정했습니다.
1. 지식 목표:
(1) 학생들은 인터넷을 통해 정보를 검색하고 조사하고 참관하여 추석의 기원과 민속을 이해한다.
(2) 추석, 달과 관련된 고대시, 문자, 산문, 이야기, 대련을 모아 고대 문화를 느끼다.
(3) 여러 가지 방법으로 데이터를 얻고, 합리적으로 데이터를 정리하고, 데이터를 분류할 수 있다.
2. 역량 목표:
(1) 학생들이 데이터를 수집하고, 데이터를 분석하고, 데이터 보고서를 정리할 수 있는 능력을 기르다.
(2) 자주, 협력, 탐구, 혁신적인 학습 방법을 활용해 추석 문화를 이해할 수 있다.
(3) 직접 카드를 만들어 노동기술과 운영능력을 향상시키고 성공의 즐거움을 체험해 보십시오.
3. 감정적 목표:
(1) 성공적인 경험으로 요리에 대한 학생들의 흥미와 고향 조국에 대한 사랑을 불러일으키다.
(2) 각종 활동을 통해 학생들의 협력의식과 팀워크를 키우고 협력교류의 즐거움을 나누다.
(3) 전시회, 연설 등을 통해 학생들의 자신감을 키워준다.
넷째, 활동 시간
65438+ 10 월 1-7
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
커뮤니티, 학생 집, 도서관, 슈퍼마켓 등.
자동동사 활동의 내용과 절차.
(1) 활동 내용
토론과 교류를 통해 교사는 학생들을 유도하여 추석 종합 실천 활동 연구 주제로 들어가는 내용을 다음과 같이 확정했다.
행사 1 추석의 기원과 풍습을 조사하다.
1. 추석 날짜를 알고 추석의 풍습과 기원을 알고 있다.
2. 중국의 전통문화에 초보적인 흥미를 가지게 되었다.
행사 2 추석 월병을 알아보다.
1. 월병에 대한 정보를 수집했습니다.
2. 월병의 달콤함을 느끼다.
3. 노동과 나눔의 즐거움을 경험하십시오.
활동 3 추석시를 음미하다
학생들의 지식면을 넓히기 위해 학생들을 조직하여 인터넷 브라우징을 하고 추석에 관한 이야기, 시사, 대련을 찾아볼 수 있다. 가장 관심 있는 내용을 기록해 둡니다.
행사 4 추석의 아름다운 경치를 감상하다
추석 사진은 항상 우리의 기억 속에 또렷하게 남아 있다. 너의 펜을 들고 추석의 아름다운 경치를 기록해라.
(2) 활동 단계
1. 협력 교류, 임무 수행.
혼자 할 수도 있고, 학우의 취미나 생활장소에 따라 자신의 팀을 구성할 수도 있다. 집단협력이라면, 집단 구성원 간의 합리적인 분업과 전반적인 협력을 중시해야 한다. 가능한 독립적으로 연구를 조사하고 연구해야 할 뿐만 아니라, 협력 교류에도 주의를 기울여야 한다. 어떤 문제들은 조별 협력의 형식으로 완성할 수 있고, 자원 향유를 형성할 수 있다.
2. 보고서 분석 및 요약
학생들은 추석 연휴 시간을 이용해 조사, 자료 수집, 분석 정리, 총결산, 그룹 협력 또는 개인 완성을 통해 활동과 임무를 완수한다.
활동 보고서의 내용은 일반적으로 다음과 같습니다.
(1) 활동 목적
(2) 행사 내용
(c) 활동 시간 및 장소
(4) 활동 분업
(5) 활동 단계
(6) 활동 과정
(7) 활동 경험
4. 결과 표시, 반영 및 평가
학교로 돌아오니 평가가 나왔다. 자료를 수집하고 정보를 정리하는 행동을 평가하는 것은 실제 운영 방법을 평가할 수 있으며, 시찰 활동이 합리적이고 과학적이며 다양해야 한다. 특히 자료 조회, 조사 방문, 현장 관찰, 자료 정리, 조작 도구 등 적절한 방법으로 활동을 전개하는지 평가할 필요가 있다.
일곱째, 활동에서 주의해야 할 문제.
1. 조사 태도는 신중해야 하고, 인터뷰 노트는 가능한 한 상세히 기록하고, 제때에 노트를 정리하여 행사를 위해 직접 자료를 보존해야 한다.
2. 서로 다른 지역, 서로 다른 개인의 풍속 습관을 존중하고, 음식, 의류, 예절 등을 존중해야 한다.
3. 팀원들과 연락을 유지하고, 행사 시간을 합리적으로 배정하고, 어려움이 있을 경우, 행사 계획을 제때에 조정하여, 행사가 순조롭게 진행되도록 보장한다.
4. 조사보고 준비시간은 공휴일, 격일, 주간 종합실무활동 수업입니다.
5. 인터넷에서 자료를 찾아야 한다면 선생님께 연락할 수 있습니다. 지도교사는 피시방이나 학교실로 데리고 갈 것입니다. 허가 없이는 어떤 학생도 피시방에 출입해서는 안 된다.
6. 조사 기간에는 반드시 안전에 주의해야 합니다. 부모님을 설문 조사에 초대하고 보고서를 디자인할 수 있습니다.
전통 명절 계획서 5
첫째, 활동 주제: 단오를 맛보고 문명을 계승하다.
둘째, 활동 배경:
전통 명절은 중국 전통문화의 대표이며 중화민족 지혜의 결정체이며 무형의' 무형문화유산' 이므로 담수화 과정에서 잃어버리기 쉽다. 이제 사람들은 명절이 점점 지루해지는 것을 발견했다. 경제가 발전함에 따라, 정신문화의 결핍은 갈수록 사람을 감동시킨다. 믿음의 위기, 도덕적 혼란, 옳고 그름, 흑백은 구별하기 어렵다. 그 이유는 전통적인 내용이 점점 줄어들고, 전통을 실은 문화 전달체가 점차 사람들 앞에서 사라지고, 역사도 없고, 인정도 없기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전통명언) 단오절은 중화민족의 오래된 전통 명절이다. 한국은 _ _ _ 년 중국의 단오절을 세계문화유산으로 신고했고, 중국에서 _ _ _ 년 전해진 단오절이 갑자기 한국인의 국경일이 된 것은 우리의 국치이다. 우리 민족의 사유이기도 하다.
셋째, 활동의 목적:
단오를 음미하고 문명을 전승하는 활동을 통해 우리의 전통문화를 더 깊이 이해할 수 있고, 우리가 사라진 것은 고전 문화가 아니라 역사 문명이라는 것을 깨달을 수 있다. 우리의 고전 문화를 적극적으로 보호하고 발전시키고 잘 생각해 보세요. 생각을 통해: "전통 축제 보호의 의미는 무엇입니까? 전통 명절을 어떻게 보호합니까? 어떻게 외래문화에 직면할 것인가? 어떻게 전통 문화를 널리 알릴 것인가? 클릭합니다 우리 자신의 전통문화를 더욱 소중히 여기고 전통문화의 전승과 발전을 더 잘 합시다.
넷. 대상 사용자:
린이시 자원봉사협회 회원, 시사협회 회원, 소작가 양성센터 학생.
스폰서:
동사 (verb 의 약어) 위치:
청년센터
자동사 활동 시간 미만:
6 월 6 일 월요일 오전 8 시 30 분, _ _ _- 1 1:30 .....
일곱. 활동:
1 .. 단오절 전통문화 소개.
시 협회 학자 강의.
3. 즉흥적으로 창작한 시와 노래.
4. 행사 선물을 발급합니다.
5. 기념사진 한 장 찍다
여덟. 활동 프로세스:
웹 사이트 레이아웃은 6 월 5 일 1, _ _ 에서 시작됩니다.
2 일과 6 일, 사회자는 8 시 30 분에 행사가 시작되었다고 발표했다.
사회자는 활동의 배경과 목적을 읽었습니다.
4. 중국 전통문화의 방향에 관한 강연을 합니다.
시 협회 학자 강의.
시 즉흥 연주.
7. 참가자들에게 행사 선물을 배포합니다.
8. 당신의 감정에 대해 이야기해 주세요.
9. 최종 논평을 요약하고 참가자들에게 감사를 표합니다.
10, 기념사진, 사회자가 종료를 발표했습니다.
Ix. 활동의 세부 사항:
1. 참가자는 자신의 의견을 발표할 수 있도록 관련 콘텐츠를 미리 준비해야 한다.
2. 행사는 제 시간에 시작됩니다. 30 분 전에 참가하여 등록해 주세요.
3. 회의장에서 떠들지 말고 마음대로 걸어주세요.
X. 이벤트 기획 주최자:
린이시 공 이순신 연맹 리우 niushi linli 카운티 shilian 협회
전통 명절 기획서와 관련된 문장:
★ 전통 명절 프로그램
★ 중국 전통 명절 주제반 6 개 기획안.
★ 중국 전통 명절 주제반 6 개 기획안 (2)
★ 우리의 축제 테마 이벤트 계획서
★ 겨울-일본 전통 축제 계획 프로그램
★ 전통 축제 시행 계획
★ 봄 축제 테마 활동 계획서를 쓰는 방법?
★ 5 봄 축제 테마 활동 계획 프로그램
★ 5 국경일 휴가 활동 계획 프로그램.
★ 단오절 행사 5 권의 기획서