유치원 환경 조성 계획 에세이 샘플

유치원 환경조성 계획에 관한 에세이 5편

높은 출발점, 높은 질, 높은 수준의 일이나 일을 보장하기 위해서는 사전에 계획을 수립하는 것이 필수적이다 계획은 특정 작업을 위해 수립된 계획 문서를 말합니다. 아래에서 유치원 환경 조성 계획 샘플을 가져오겠습니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다! 유치원 환경 조성 계획 샘플 1

적극적으로 "정교한 유아 교육"에 중점을 두고 "하나의 정원, 하나의 특별함, 하나의 정원, 하나의 제품'입니다. 이것이 유치원의 스타일이다. 누구나 공원의 구체적인 조건에 따라 공원의 문화환경 건설 계획을 수립할 수 있습니다. 함께 배워봅시다.

1. 정화되고 녹색이며 아름답게 이동 가능한 야외 환경을 조성합니다.

1. 정원에 나무와 꽃을 심고, 아이들이 자연을 관찰하면서 식물을 심을 수 있는 공간, 먹이를 줄 수 있는 공간, 버섯 파빌리온, 모래 웅덩이, 수영장 등을 조성합니다. 그것을 감상하고 아름다움을 즐기십시오. 간이 차고는 깔끔하고 표지판이 있으며 차량은 질서있게 주차되어 있습니다.

2. 아이들이 놀면서 즐겁게 운동하고 성장할 수 있도록 시설과 장비를 추가하고 트램펄린, 미끄럼틀, 평균대, 기어 다니는 애벌레 등 대규모 활동 장비를 합리적으로 배치합니다.

3. 정원 한구석에 '사랑' 돌을 세워 조화롭고 형제적이며 인간적인 분위기를 강조하세요. Jiuyang Art Kindergarten의 모든 교직원은 "사랑, 인내, 열정"으로 아이들을 대하고 일한다는 것을 항상 상기시켜 줄 것입니다.

4. 컬러는 유치원 전체적으로 은은한 '핑크, 핑크 그린, 핑크 블루'를 메인 컬러로 사용하고 있어요. 벽 컬러부터 보조 테이블과 의자, 기타 시설과 장비까지 균일하지만 다른 톤이 따뜻하고 조화로운 분위기를 연출해 아이들에게 즐겁고 자연스러운 느낌을 줍니다.

5. 유치원의 실외 환경은 위생적이고 안전하며 친환경적이고 깨끗해야 합니다. 모서리에 거미줄도 없고, 땅에 종이 조각도 없고, 잔디밭에 낙엽도 없고, 화단에 잔해물도 없는 우리 정원의 세련된 관리를 반영합니다.

2. 교육적이고 어린이 중심적이며 예술적인 홀, 복도 및 통로 환경을 조성합니다.

1. 1층 로비에는 '바다물고기'를 상징하는 그림과 '내일의 태양을 마음으로 담다'라는 문구가 유기적인 결합을 통해 독특한 벽면을 구축했다. 패턴, 단어, 색상으로 유치원 운영의 전반적인 개념을 강조하며 다양한 규칙과 규정을 통해 유치원, 부모, 교사 및 어린이의 올바른 행동을 표준화하고 "사회에 보답하고 이익을 얻는 것"을 유치원의 목적으로 명확히 합니다. 아름다운 고향을 건설하라', '과학을 옹호하고, 단결하고 협력하며, 열심히 일하고, 어린이들에게 봉사하라'.

2. 계단 통로에는 아이들의 발달 요구에 따라 벽을 배치하고, 유치원에서의 아이들의 '일상 생활'과 시계를 결합하여 어릴 때부터 시간 개념을 확립할 수 있도록 돕습니다. ; 어린이 그림과 교사의 그림을 결합합니다. 손으로 만든 작품의 조합은 교사와 어린이 간의 좋은 협력 관계를 형성하여 공원의 예술 특성을 강조합니다.

3. 계단 코너는 공간 활용도를 높였습니다. 1층 동서측 코너에는 홈 인터랙티브 공간인 '부모-자식 독서실', '인형의 집'을 추가했습니다. 이 두 개의 개방형 커뮤니티 코너는 부모와 자녀 모두를 위한 천국이 되었습니다.

4. 복도 환경: 모든 연령대 어린이의 연령 특성에 따라 커리큘럼과 결합하여 다양한 수업 복도 환경이 배열됩니다. 1층 소규모 수업은 '나는 고향을 사랑한다'를 메인테마로 하여 '나는 고향을 사랑한다', '유치원을 사랑한다', '양저우를 사랑한다', '나는 조국을 사랑한다' 등의 소주제를 만든다. 2층의 중산층은 "나는 예술을 사랑한다"라는 주제로 "자수"와 같은 작은 주제의 창조를 통해 아이들의 미적, 창의적 능력을 자극합니다. , "종이 자르기", "인형극", "회화" 등 3층 상류층은 "예술을 사랑한다"를 주제로 "과학"을 메인 테마로 하며, "과학 유명인사", "중국 발명품", "10만 가지 이유", "과학과 기술 소규모 제작물" 등은 과학을 탐구하고 사랑하는 어린이의 관심을 자극합니다.

5. 2층 로비는 '유치원, 가족, 사회'의 통합을 강조하여 시너지를 형성한다. 창과 섹션을 통해 우리는 독특한 어린이 작품 "동심으로 세상을 바라보고 다채로운 색상으로 양주를 그리다"와 "작은 배려, 효심으로 정원을 채우다"를 사용하여 유치원의 사회 건설을 효과적으로 홍보합니다. 좋은 교육 환경을 조성하고 풍부한 문화적, 교육적 분위기를 조성하는 호일입니다.

6. 전시 표지판을 배치하고, 문명 창조 작업과 지역 교육 현대화 창조를 결합하고, 전시 표지판을 배치하고, "문명 예절 계획", "동요의 10가지 좋은 습관"을 사용합니다. 그리고 "내포성을 발전시키고 특성화를 위해 노력한다" "10대 활동"은 방향을 명확히 하고 요구사항을 표준화하며 이미지를 확립하는 내용이다.

3. 예술적 특성을 지닌 수업 및 활동실 환경을 조성합니다.

1. 예술적이고 흥미로운 특별 활동실을 만드세요. 우리 정원의 예술적 특성과 결합하여 댄스실, 피아노실, 전자 오르간 및 고쟁실, 서예 및 그림실, 컴퓨터실, 멀티미디어 교실, 강당을 만들고 개방적으로 사용함으로써 어린이들이 예술을 사랑하고 영향을 받을 수 있습니다. 어린 시절부터 아름다움으로. 커리큘럼과 실습이 결합된 전용 활동실은 교사와 아이들의 성장의 요람이 됩니다.

2. 개인화되고 예술적인 수업 환경을 조성합니다.

문, 창문, 가전 제품, 수도관 등 수업 구조에 필요한 일부 시설은 붙여 넣기, 포장, 걸이 등 예술적으로 장식됩니다. () 낮잠 방과 화장실은 통일되어 배치됩니다. 규칙에 따라 동일한 단어와 다른 패턴 및 색상으로 커리큘럼을 결합하고 실내 및 실외 벽 섹션을 배치하고 교육, 보존, 안전을 포함하여 벽이 신중하게 배치하도록 합니다. , 창작 등을 통해 효과적인 가정교육을 형성합니다. 교사와 어린이가 함께 협력하여 개인화된 환경을 조성함으로써 활동실은 활기차고 어린이 같고 흥미로워지며 어린이가 환경과 상호 작용하고 환경의 교육적 가치를 반영할 수 있습니다.

3. 게임화되고 생활 중심적인 게임 활동 공간을 만듭니다. 아이들의 연령 특성에 맞춰 다양한 게임방을 만들고, "오정룡장난감가게", "소건축장", "미니북바", "KFC", "자수공방", "과학발견실" 등의 게임활동실을 만듭니다. "아이들이 스스로 선택하고, 배우고, 경험하고, 놀면서 삶의 기쁨을 느낄 수 있도록 돕습니다.

4. 게임화되고 다양하며 개인화된 수업 환경을 조성합니다.

아이들의 특성과 관심에 따라 각 수업은 언어 영역, 공연 영역, 미술 영역 등 독특한 수업 활동 영역을 만들어 아이들이 놀이를 통해 배우고, 놀이하면서 학습할 수 있도록 합니다. , 재미있게 성장하세요. 상류층은 "베이비 키친", "하오케 라이 양식 레스토랑", "해피 북 바"와 같은 구역을 만들었고, 중산층은 "메이메이 신발 가게", "콜라주", "오락 거리"와 같은 구역을 만들었습니다. 소규모 클래스는 "마이 스타일, 마이 쇼 작은 무대", "메이메이 이발소", "새끼 낚시", "왕왕슈퍼마켓" 등의 영역을 만들었습니다. 다채로운 지역 활동을 어린이들의 놀이터로 만들어 보세요.

유치원 환경 조성 계획 샘플 2

유치원 교육 활동에서 일종의 '숨겨진 커리큘럼'인 환경은 아이들의 지능 발달과 인성 증진에 점점 더 중요한 역할을 하고 있습니다. . 점점 더 많은 사람들의 관심을 끌고 있습니다. 『개요』에도 “환경은 중요한 교육자원이며, 환경의 조성과 활용을 통해 유아의 발달이 효과적으로 촉진되어야 한다”고 명시되어 있다. 일일 교육 활동. 이를 위해 이번 학기에는 우리 유치원의 실제 상황과 결합하여 테마 환경, 코너 환경, 자연 코너 환경, 복도 환경, 학부모 정원의 5가지 측면에서 수업 환경을 조성하고 이를 어린이의 관점에서 고려하여 제공합니다. 아이들의 다양한 요구를 충족시키기 위해 다양한 운영 및 탐색 환경을 최대한 제공합니다.

1. 주제 환경 조성 주제 벽 장식을 만들 때 어린이의 '세 가지 본성', 즉 열정, 주도성, 창의성이 동원되도록 노력해야 합니다.

아이들의 '세 가지 본성'을 효과적으로 동원하는 방법의 핵심은 아이들이 진정한 벽 장식의 창작자이자 디자이너가 될 수 있도록 하는 것입니다. 테마 벽 장식을 만들 때 아이들의 창작과 개인적 경험에 주의를 기울여야 합니다. 이는 학습에 대한 아이들의 관심을 확장하고 자극하는 데 도움이 되고, 아이들의 자기 학습과 적극적인 탐구에 대한 호기심을 자극하여 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다. . 테마 환경은 테마 구현에 따라 변경됩니다. 각 테마가 시작될 때 교사, 어린이, 부모가 함께 정보를 수집합니다. 수집된 정보 중 일부를 어린이의 관심과 요구에 따라 어린이가 자유롭게 감상하고 토론하며 지식을 얻을 수 있도록 테마 벽에 배치합니다. 탐구욕을 자극합니다. 활동 중에는 어린이들이 소통하고 학습할 수 있도록 종이오리기, 그림 그리기, 종이접기 등 어린이 작품을 테마로 배치하여 어린이 간의 관계를 증진할 뿐만 아니라 어린이의 학습 의욕을 높여줍니다. 그리고 아이들 사이에 신뢰감 있는 좋은 관계를 형성합니다. 물론 아이들이 육체적으로나 정신적으로 행복할 수 있도록 아름다운 환경에서 생활해야 하기 때문에 아이들의 참여를 강조하는 동시에 벽 장식의 아름다움도 고려해야 하기 때문에 교사는 테마를 적절하게 디자인하고 수정해야 합니다. 벽 섹션.

이번 학기 우리 수업은 파란색 KT 보드를 테마 배경벽으로 사용하고, 풍차를 사용하여 배경벽을 장식합니다. 이번 학기에는 6가지 테마 활동이 있으며, 이 6가지 테마 벽 장식은 6가지 테마를 한 번에 한 벽에 모두 제시하는 대신 단계적으로 배경 벽에 표시됩니다. '특별한 나', '우리 집', '컬러 판타지아', '사계의 판타지', '귀여운 동물', '행복한 겨울'

2. 코너 환경 조성.

이번 학기에는 독서 영역, 구조 영역, 역할 영역, 퍼즐 영역, 미술 영역, 체스 영역 등 6개 영역이 개발될 예정입니다.

우선, 일반지역 카드를 선택할 때 어린이들이 자발적으로 게임의 코너를 선택할 수 있도록 모양 표시를 활용하여 일반지역 카드를 디자인하겠습니다. 스스로 플레이하는 방법을 알아야합니다. 어떤 구역입니까? 또한, 전체 존 카드의 모양 표시에 따라 각 코너 게임을 구분해 보겠습니다.

둘째, 아이들이 더 잘 놀 수 있도록 영역별 어린이 게임 규칙을 설계하겠습니다.

이번에도 아이들의 관심과 필요에 맞춰 자료를 담겠습니다. 이 과정 역시 테마와 결합되어야 하며, 테마가 변경됨에 따라 적절하게 자료를 추가하거나 제거해야 합니다.

3. 자연스러운 코너 환경 조성.

이번 학기 자연 코너에는 감상 카테고리뿐만 아니라 아이들이 직접 콩을 심을 수 있는 카테고리도 마련되어 있습니다. 배울 사진 콩의 발아와 잎의 성장 과정을 기록하여 식재 방법과 관리 방법을 숙지하고 표면적인 과학 지식을 이해합니다.

동시에 식재 활동에 대한 관심도 키워줍니다.

4. 복도 환경 조성.

(1) 벽 장식은 주로 어린이 작품이며 내용은 수업의 종이 자르기 주제 또는 예술 활동과 밀접한 관련이 있습니다.

(2) 복도 걸이는 주로 사각형과 마름모 모양의 KT판을 속을 파서 공중에 매달아 만든 것인데, 속을 파낸 KT판 위에 어린이 미술작품이나 학급 종이공예 작품을 올려놓을 수 있다. , 또는 교사가 배치할 수도 있습니다.

5. 부모님의 정원 조성.

부모 정원 벽 장식 배치에서 우리 반은 검은색 KT보드를 배경으로 사용하고, 그 다음에는 수초, 작은 물고기 등을 사용하여 배경을 장식했습니다. 학부모 포럼에서는 주제 목표, 주간 활동 일정, 생활 수호자, 육아 지식, 가정 상호 작용 등 6개 섹션을 디자인하고 배웠습니다. 그 중 '라이프 가드', '육아 지식', '가정 상호작용' 섹션은 월 1회 변경되고, '주간 활동 정리' 및 '배웠음' 섹션은 주 1회 변경되며, '테마 목표' 섹션은 변경됩니다. 테마 구현 시점을 기준으로 변경됩니다. 또한, 교실의 종이 자르기 프로젝트와 연계하여 벽을 장식할 것입니다. 예를 들어, 어린이의 종이 자르기 작품은 테두리를 장식하고 부모와 아이들이 이번 학기 환경을 감상할 수 있도록 복도의 빈 기둥에 붙여 넣을 것입니다. 창작에는 주로 이러한 것들이 포함됩니다. 기본적으로 환경, 재료는 주제와 아이들의 관심과 필요에 따라 변경됩니다. 아이들이 모든 면에서 발달하도록 하세요

유치원 환경 조성 계획 샘플 3

환경은 아이들의 신체적, 정신적 발달에 영향을 미치는 주요 요소 중 하나입니다. 유치원 교육 활동에서 환경은 일종의 '숨겨진 커리큘럼'으로서 아이들의 지능 발달과 인성 함양에 점점 더 많은 관심을 불러일으키고 있습니다. 『개요』에도 “환경은 중요한 교육자원이며, 환경의 조성과 활용을 통해 유아의 발달이 효과적으로 촉진되어야 한다”고 명시되어 있다. 일일 교육 활동.

유치원은 아이들의 두 번째 집이자 하늘이자 천국입니다. 이곳은 그들이 하루의 대부분을 보낸 곳입니다. 우리는 아이들의 인성 발달을 촉진하고 기질을 키우며 지능을 발달시키기 위해 아름답고 조화로운 환경을 조성해야 합니다.

환경 조성은 어린이의 관점에서 고려해야 하며, 유아의 다양한 요구를 충족할 수 있도록 다양한 조작 및 탐색 환경을 최대한 제공해야 합니다. 위의 일반적인 지도 이념을 바탕으로 우리 수업 환경 조성의 전반적인 목표는 다음과 같습니다.

1. 어린이의 요구와 관심을 충족할 수 있고 어린이가 교육에 적합한 우수한 환경을 조성합니다. 좋고 미묘한 역할을 수행합니다.

2. 환경 조성을 통해 아이들의 상상력을 자극하고 예술을 감상하면서 예술 작품을 창작해 보세요.

3. 아이들의 손과 뇌의 사용, 그리고 손과 뇌의 결합 사용을 훈련합니다.

1. 교실 환경은 어린 아이들에게 암묵적으로 교육적인 의미를 갖고 있습니다. 이는 우리 반의 아이들이 자신을 탐구하고, 생성하고, 표현할 수 있는 더 많은 기회를 가질 수 있도록 하기 위함입니다. 본 수업은 수업의 특징에 중점을 두고 진행됩니다.

2. 테마 벽 장식을 만들 때 아이들의 '세 가지 본성', 즉 열정, 주도성, 창의성이 동원되도록 노력해야 합니다. 아이들의 '세 가지 본성'을 효과적으로 동원하는 방법의 핵심은 아이들이 진정한 벽 장식의 창작자이자 디자이너가 되도록 하는 것입니다. 테마 벽 장식을 만들 때 우리는 아이들의 학습에 대한 관심을 확장하고 자극하는 데 도움이 되는 아이들 자신의 창작과 개인적인 경험에 중점을 두고, 아이들의 자기 학습에 대한 호기심과 적극적인 탐구를 자극하여 절반의 노력으로 두 배의 결과를 달성합니다.

3. 수학 영역, 퍼즐 영역, 생활 영역, 미술 영역, 식물 코너 등 지역별 활동이 생성됩니다. 어린이들이 지구 코너 활동을 통해 인생 경험을 쌓고 의사소통 능력을 향상시킬 수 있도록 하십시오.

4. 아이들이 환경의 주인이 되어 열정을 마음껏 발휘하게 하세요

아이들의 발달은 환경과의 상호작용 과정에서 유기적으로 발생하며, 이는 특히 환경과의 관계에 반영됩니다. 어린이 , 이러한 과정에서 어린이와 교사, 어린이와 환경 간의 상호 작용. 아이들은 언제나 주체이며, 스스로가 설정한 환경을 통해서만 아이들의 흥미를 불러일으킬 수 있습니다. 환경을 조성할 때 우리는 아이들이 스스로 배우고 일을 할 수 있는 능력이 있다는 것을 완전히 믿어야 합니다. 교사는 어떻게 아이들의 열정과 주도성을 발휘하여 그들을 환경의 주인으로 만들고, 환경을 정리하는 과정을 아이들의 인식과 학습의 과정으로 전환시킬 수 있는지에 초점을 맞춰야 한다.

좋은 환경은 어린이의 다양한 감각 기관의 발달을 촉진하고 어린이의 언어, 의사소통 기술 및 기타 측면을 향상시킬 수 있습니다. 우리는 제한된 환경을 최대한 활용하여 아이들을 위한 무한한 교육적 가치를 창출할 것입니다.

유치원 환경 조성 계획 예시 4

유치원 환경은 유치원 교육과정의 일부로, 유치원의 교육활동에서 환경은 '숨겨진 교육과정' 역할을 하며 놀고 있다. 어린이의 지능 발달에 중요한 역할을 하며 어린 아이들의 성격 발달을 촉진하는 것이 점점 더 많은 주목을 받고 있습니다.

<개요>에도 “환경은 중요한 교육자원이며, 환경의 조성과 활용을 통해 유아의 발달이 효과적으로 촉진되어야 한다”고 명시되어 있다. 일상적인 교육 활동에서 중요한 역할을 합니다. 유치원 환경을 조성할 때, 우리는 환경 조성의 목표가 유치원의 교육 목표와 일치해야 하며, 어린이의 "세 가지 본성"을 형성하는 데 주의를 기울여야 합니다. 유치원 활동 자료는 교육적 역할을 충분히 수행하고 교육의 가치와 의미를 반영할 수 있습니다. 다양한 방법을 통해 어린이의 열정, 주도성 및 창의성을 자극합니다.

동시에 아이들은 신체적, 지적 발달과 성격 형성이 급속히 이루어지는 중요한 시기입니다. 따라서 유치원 환경 조성은 아이들의 신체적, 정신적 발달의 특성과 발달 요구에 적합해야 합니다.

환경 조성 과정에는 어린이와 교사 간의 협력 과정이 반영되며, 교사는 어린이들이 환경 조성에 참여할 수 있도록 하는 인식을 갖고 있어야 하며, 유치원 환경의 교육적 성격은 그렇지 않다는 점을 인식해야 한다. 환경에만 포함될 뿐만 아니라 환경을 만드는 과정에도 포함됩니다.

유치원 환경을 어른의 미학으로 조성해서는 안 됩니다. 유치원 환경은 어린 아이들에게 미묘한 영향을 미치기 때문에 아이들이 스스로 아름다움에 대해 말할 수 있도록 허용해야 합니다. 이번 학년도에 우리는 공간을 최대한 활용하고, 어린이 참여에 중점을 두고, 어린이의 시야를 넓히고, 어린이의 상상력을 촉진하고, 어린이가 아름다움의 영향을 받도록 하며, 어린이가 진정으로 유치원이 천국이자 집이라고 느끼게 만듭니다.

환경 창조 과정에서 우리는 어린이의 주관성에 대한 제한을 오만함으로 대체하지 않았습니다. 환경 창조의 목적은 어린이와 주변 환경의 적극적인 역할을 자극하고 지원하는 것이며 어린이는 환경 창조에 없어서는 안 될 참여자입니다. 그러므로 우리는 "어떻게 정리하고 싶은지, 어떻게 만들고 싶은지"에 초점을 두지 않고, "아이들이 어떻게 참여하도록 격려하고 지도하고 지원하는지, 아이들이 어떻게 참여하는지, 어떤 콘텐츠를 만들고 싶은지"에 집중합니다. 이러한 문제에 대한 "조건"을 최대한 제공할 수 있습니까? 이러한 참여를 통해 주체적인 주도성을 극대화할 수 있으며, 적극적으로 참여하면서 자신의 역할에 대한 자부심을 갖게 됩니다.

1. 교실 벽 배치 교실 벽 배치

이 수업에 참여하는 어린이의 연령 특성에 따라 수업에서 수행하는 주제 활동과 결합하여 다음과 일치하는 환경을 조성합니다. 교육 이번 학기에는 아이들이 환경 창조와 통합 과정에 참여하여 목표에 맞는 교육을 받을 수 있도록 하겠습니다. 교사는 단순한 지식 전달자에서 관찰자, 청취자, 협력자, 의사 결정자로 변했습니다. 아이들은 단순한 청취자에서 계획자 및 참여자로 바뀌었습니다. 그들은 자신의 능력을 완전히 깨닫고 모두가 스승님임을 깨달았습니다. , 모든 사람은 어린이의 참여가 구현되도록 자신의 책임을집니다. 이 수업의 어린이들은 그룹으로 활동하여 교실 펜던트에 다채로운 원을 만들었는데, 이는 어린이들의 긍정적이고 적극적이며 협동적인 감정을 자극했습니다. 다채로운 컵 펜던트도 아이들이 직접 칠하고, 꿰고, 잘라냈습니다. 아이들은 또한 교사와 함께 테마 활동(작은 토끼)(아름다운 풍차)을 만들었습니다. 각 어린이는 자신의 아이디어가 교사에게 인정되기를 바라며 아이디어와 제안을 제공했습니다.

2. 복도 문과 창문 우리 반의 상황에 맞춰 발코니 구석에 식물 코너를 마련했습니다.

아이들이 자발적으로 좋아하는 꽃과 꽃을 가져올 수 있도록 했습니다. 집에서 키우는 식물, 파종, 물주기, 흙을 풀어주는 모든 과정은 선생님의 지도 하에 아이들이 직접 완성합니다. 선생님과 선생님이 아기나무 모양을 완성해 줍니다. 복도 창문 옆 벽은 어린이들의 작품으로 장식되어 있는데, 이를 '어린이의 세계'라고 합니다. 이런 식으로 부모도 우리의 교육 상황을 볼 수 있고, 아이들도 자신과 다른 사람의 노동의 결실을 소중히 여기고 성취감을 경험할 수 있는 방법을 알 수 있습니다.

3. 유치원의 모든 벽과 구석구석이 아이들과 소통할 수 있도록 영역을 조성합니다.

본 수업에서 제공하는 6개의 활동 영역은 발달을 촉진하기 위해 환경을 활용합니다. , 아이들이 환경과 상호작용하도록 지도하고, 자료를 수집하고 환경을 조성하는 과정을 아이들의 학습 과정으로 간주합니다. 아이들은 각자 자신이 가져온 쓰레기가 선생님의 손길을 받아 자신이 가장 좋아하는 장난감으로 변하는 모습을 지켜보았고, 이를 통해 아이들은 쓰레기 재활용과 환경 보호의 원리를 이해하게 되었습니다. 누에아기들이 직접 데려온 올챙이도 있어 아이들과 함께 행복과 관찰, 이해를 나누며 자연의 마법을 이해합니다. 올챙이가 작은 개구리로 성장하면 아이들이 생명의 신성함을 느낄 수 있도록 풀어줄 수 있도록 조직화합니다. 아이들에게 상상력을 발휘할 수 있는 무대를 마련하기 위해 (도서코너) (관찰코너) (자선병원) (식물코너) (연예인코너)를 오픈하였습니다. 이번 학기에는 아이들이 매우 좋아하는 테마 영역(저는 당직 학생입니다)도 만들었습니다. 이 테마를 통해 아이들은 매일 자신의 사진, 날짜, 실시간 기상 조건을 번갈아가며 변경하고, 그날의 '꼬마 선생님'이 되어 선생님의 수업 관리를 보조할 수 있습니다.

4. 부모의 정원 부모의 정원은 교사와 부모의 소통의 장이자, 아이와 가족의 가교 역할을 하는 곳입니다.

이번 학기에는 아이들의 실제 상황을 바탕으로 매주 학부모 정원을 구성하여 교육적 가치를 극대화할 예정입니다. Parent Garden을 통해 부모는 자녀의 유치원에서의 일상 활동에 대해 배우고 간단한 양육 지식을 배우며 자녀의 유치원 활동을 이해할 수 있습니다. 유치원에 건강지식 칼럼을 만들고, 게시판을 통해 부모들에게 유아교육과 건강관리 지식을 홍보합니다. 이번 학기에는 4개의 칼럼을 개설할 예정이며, 이슈별 주제에 따라 해당 내용을 선정하여 홍보성 제고 및 가정교육 효과를 얻을 예정이다. 요컨대, 이 환경 만들기에서 우리 수업의 환경 만들기는 아이들의 연령 특성에 적합하고 실습 능력이 강한 이 수업의 아이들의 특성을 부각시킵니다. 그러나 여전히 많은 단점이 있습니다. 계속해서 열심히 일하고 계속해서 유치원 환경을 개선하십시오.

유치원 환경 조성 계획 샘플 5

유치원 교육 활동에서 일종의 '숨겨진 커리큘럼'인 환경은 아이들의 지능 발달과 인성 증진에 점점 더 중요한 역할을 하고 있습니다. . 점점 더 많은 사람들의 관심을 끌고 있습니다.

『개요』에도 “환경은 중요한 교육자원이며, 환경의 조성과 활용을 통해 유아의 발달이 효과적으로 촉진되어야 한다”고 명시되어 있다. 일일 교육 활동. 주제를 위해 환경이 조성되고, 주제는 환경에 의존해야 보다 깊고 구체적으로 발전할 수 있다. 수업 주제인 "수확"을 결합하여 다음과 같은 환경 레이아웃 계획을 수립했습니다.

(1) 주제별 벽 장식 디자인

테마 벽을 동원하기 위한 노력이 필요합니다. 창조의 장식 어린 아이들의 "세 가지 자질"은 열정, 주도성, 창의성입니다.

아이들의 '세 가지 본성'을 효과적으로 동원하는 방법의 핵심은 아이들이 진정한 벽 장식의 창작자이자 디자이너가 될 수 있도록 하는 것입니다. 테마 벽 장식을 만들 때 우리는 아이들의 학습에 대한 관심을 확장하고 자극하는 데 도움이 되는 아이들 자신의 창작과 개인적인 경험에 중점을 두고, 아이들의 자기 학습에 대한 호기심과 적극적인 탐구를 자극하여 절반의 노력으로 두 배의 결과를 달성합니다. 테마벽 중앙에 커다란 과일나무를 배치하고 아이들이 직접 그린 과일을 붙여주세요. 판지와 플라스틱 리본으로 만든 벼이삭을 양쪽에 붙입니다. 아이들에게 지금은 추수철임을 알려주고 폐지 상자, 병뚜껑, '자동차 달력' 등 생활 쓰레기를 수거하게 하고, 능력이 강한 아이들은 폐지 상자, 병뚜껑 등을 사용하게 하세요. "자신의 꿈"을 "자동차"로 만들기 위해 능력이 약한 아이들이 "자동차 달력"을 찢어서 붙여넣고 과일을 운반하는 장면을 배열하고 테마 벽 장식을 풍성하게 하는 데 참여하게 합니다. 이는 어린 아이들에게 환경 인식을 침투시키고 환경 교육을 심화시킬 수 있을 뿐만 아니라 독특하고 활력이 넘치므로 아이들의 "집중"을 효과적으로 끌 수 있습니다. 또한 테마 벽 장식과 어린이 간의 상호 작용을 실현하여 교육 및 학습의 목적을 달성하고 벽 장식이 어린이의 신체적, 정신적 발달 규칙에 진정으로 초점을 맞추고 어린이의 전반적인 발전을 촉진합니다. "수확"을 주제로 한 [해피빈베이비] 활동과 결합하여, 테마월 하단에 어린이들이 붙여놓은 작품(꽃)을 붙여주세요. 주제를 더욱 반영하고 교실 환경을 아름답게 만듭니다.

(2) 코너 디자인

1. 내츄럴 코너

아이들에게 콩을 재배하고, 심은 밭과 자연 코너에서 콩을 관리하는 과정을 진행합니다. 콩의 발아와 파종 과정을 사진으로 기록하여 파종 방법과 관리 방법을 익히고 표면적인 과학 지식을 이해하는 동시에 파종 활동에 대한 관심을 키울 수 있습니다.

2. 구역 각도

어린 아이들은 사물을 가지고 놀고 조작하는 과정을 좋아하며, 환경과의 상호작용을 통해 발달하게 됩니다. 인지 능력과 경험을 얻습니다. 어린 아이들의 연령 특성은 세상에 대한 이해가 여전히 지각적이고 구체적이며 비유적이라는 점을 결정하며, 종종 물리적 대상과 행동의 도움이 필요합니다.

그러므로 물질적 환경은 아이들의 학습을 위한 매개자이자 다리라고 할 수 있습니다. 그러므로 교육목표와 내용을 구체화하고, 아이들이 습득하기를 기대하는 지식과 경험을 물리적 환경에 담아 아이들이 조작활동에서 경험을 쌓을 수 있도록 노력해야 합니다. 예를 들어, 농경지에서 수확한 쌀, 옥수수, 고구마 등을 지역 구석에 배치하는 것입니다. 아이들이 스스로 쌀 껍질을 벗기게 하여 안에 있는 쌀알의 "머리"에 실제로 틈이 있는지 확인할 수 있습니다. 고구마를 이용해 고구마 인형을 만들어보세요. 그리고 아이들이 다양한 콩을 모아서 장식하고 붙여보게 해주세요. (예: 아기옷 - 좋아하는 원두를 그림으로 조합하는 방법을 배웁니다. 빈병 - 다양한 콩을 병에 겹겹이 넣는 방법을 배웁니다. 빈 디스크 - 다양한 콩 사용법을 배웁니다. 콩 장식 디스크. 콩 분리 - 아이들에게 묻습니다. 다양한 콩을 분류하고 포인트 카드를 만들 수 있습니다)

(3) 펜던트 디자인

아이들이 규칙적으로 바닥에 액자를 장식하고, 장식된 액자를 천장에 걸어주세요. 빔.

(4) 욕실 디자인

소규모 어린이 화장실의 생활 환경은 어린아이 같은 동물 이미지나 그림을 중심으로 디자인되었습니다.

이를 통해 아이들에게 세탁에 대한 관심을 불러일으킬 수 있을 뿐만 아니라 세탁 방법을 생생하게 이해하고 세탁 순서를 따라할 수 있도록 도와줍니다. 그래서 우리는 손을 씻는 동물들의 그림을 벽에 걸어 놓았습니다. 아이들에게 손 씻는 방법을 익히도록 지도합니다. 아이들이 물을 낭비하는 현상을 고려하여 울고 있는 수도꼭지 사진을 벽에 게시하여 아이들에게 제때 수도꼭지를 잠그고 물을 절약하도록 상기시킵니다.

유치원 환경 조성은 복잡하고 체계적인 프로젝트입니다. 좋은 유치원 환경을 조성하기 위해서는 어린이의 신체적, 정신적 발달 특성을 포괄적이고 철저하게 이해해야 하며, 환경 자료가 담고 있는 교육적 가치를 충분히 이해하고, 어린이와 환경 사이의 상호 작용을 안내하기 위해 과학적인 방법을 사용해야 합니다. “아이들이 진정으로 환경의 주인이 되어 적극적으로 발전하도록 하라”는 이념은 유아교육계 동료들에게 받아들여졌습니다. 아이들이 환경 조성에 참여하게 하세요. 각 공간에 무엇을 배치해야 할까요? 코너를 어떻게 배치해야 할까요? 이것들은 모두 아이들과 함께 논의하고 함께 만들어가는 것입니다. 환경에 대해 더 잘 이해하기 위해 세상의 것들이 더 많이 인식되고 소중해집니다. 게임 활동에 더욱 적극적으로 참여하기 위해서입니다.