교사의 도덕 모델 4가지 사례를 소개합니다

선생님들은 정원사처럼 정성을 다해 복숭아와 자두를 가꾸고 있고, 정원에는 봄 풍경이 가득해 우리의 롤모델이 되어주시는 훌륭한 선생님들이 많아요. 이 글은 교사의 도덕 모델을 소개하기 위해 제가 정리한 사례와 사례를 모아 놓은 것입니다.

교사 도덕 모델의 행적과 사례 소개 1장

저는 1996년에 교사 생활을 시작했습니다. 돌이켜보면 어느덧 14년이 흘렀습니다. 나는 항상 가르치는 직업을 좋아했습니다. 나는 직장에서 어떤 화려하고 진보적인 행동도 없고, 사람들을 울릴 만한 감동적인 이야기도 없습니다. 나는 단지 평범하고 평범한 사람들의 스승일 뿐입니다.

나는 나 자신에게 엄격하게 생각하고, 모든 곳에서 모범을 보이고, 모든 학생을 돌보고 사랑하며, 공부와 생활에서 좋은 선생님이자 도움이 되는 친구가 되며, 항상 다른 사람들에게 롤 모델이 됩니다. 담임 교사 업무 측면에서 저는 학생들의 사상 교육 업무를 매우 중요하게 생각합니다. 학급회의, 사상도덕수업, 다양한 과목의 교과서 조합을 통해 학생들에게 조국을 사랑하고 인민을 사랑하며 배움을 사랑하는 사상교육을 실시합니다. 학생들을 이념적으로 배려하고, 학생들과 정서적으로 가깝고, 생활 속에서 학생들을 배려함으로써 교사와 학생의 관계는 특히 조화로워 학생들의 학습 열정을 크게 자극하고 "비교, 학습, 따라잡기"의 좋은 분위기를 조성합니다. , help, excel'을 통해 수업은 긍정적인 스타일과 강한 학업 스타일을 가지고 있으며 수업은 다양한 평가에서 우수한 결과를 얻었습니다.

저는 우리의 교육 활동을 통해 모든 어린이를 사랑으로 교육해야 한다고 믿습니다. 교실에서의 모든 미소, 모든 배려하는 표정, 신뢰하는 격려의 말은 신뢰를 얻을 수 있습니다. 학생들의 잠재력을 이끌어내고, 배움의 즐거움을 마음껏 누릴 수 있도록 해주세요. 수업 시간에 얼굴을 멍하니 들고, 시종일관 소리 지르고, 비웃고, 웃으면 마음이 지루해집니다. , 학생들은 학습 분위기가 좋지 않을 것입니다. 그러므로 학생들은 가르치는 데 있어서 비판을 덜 받고, 더 감사해야 합니다. 감사 교육은 사랑의 구현입니다. 감사는 성공을 낳고, 불평은 실패를 낳습니다. 아이들은 신체적으로나 정신적으로 발달하는 단계에 있으며, 다른 사람들 앞에서 인정받고 격려받기를 열망합니다. 누구도 완벽하지 않고, 누구도 완벽하지 않습니다. 학생들은 말할 것도 없고, 그들의 단점만 보고 장점을 무시할 수는 없습니다. 그러므로 교사로서 우리는 먼저 "색안경"을 벗고 그들이 인간으로서 무엇을 하고 있는지 열정적으로 발견해야 합니다. 생활, 공부, 생활 등에서 보여지는 장점과 발전, 장점을 보면 칭찬하고, 장점을 찾으면 지지하고, 발전하면 격려해 주면 아이들은 진심과 적절한 칭찬을 통해 점차 열등감을 해소하게 될 것입니다. 지원과 격려를 통해 자신감을 높이고, 명예와 성공 경험을 통해 자기 가치를 발견하고, 앞으로 나아갈 동기를 부여합니다. 작년에 우리 반에 Jia Changyu라는 남자아이가 있었는데, 처음에는 그 아이의 성적이 얼마나 좋은지 몰랐어요. , 수업 후에는 더 조용해 보였습니다. 다른 사람들이 수업 중에 토론할 때 그는 항상 침묵을 지켰고, 수업 후에는 반 친구들과 놀지도 않았습니다. 그와 마음을 터놓고 이야기를 나누다가 알게 된 사실은, 그 아이는 항상 어머니의 보살핌을 받아왔기 때문에, 아버지의 사랑이 부족하여 내성적이고 적극적이지 못한 성격을 갖고 있다는 것이었습니다. 나는 이것을 이해한 후 수업 중에 그에게 자주 질문을 하고 격려해 주었고, 수업 후에는 그에게 자신감을 갖게 하고 앞으로의 학습에 더 대담해지도록 하기 위해 종종 간단한 질문부터 시작했습니다. 반 친구들과 더 많이 소통하고 이 대가족을 통합할 수 있도록 도움이 필요한 학생입니다. 천천히, 그는 훨씬 더 용기를 갖게 되었고, 그의 성격은 훨씬 더 명랑해졌으며, 공부에도 더욱 적극적이 되었습니다. 학습에 더 관심이 많고 자신에 대한 자신감이 더 높다는 것을 알 수 있습니다.

학생은 다릅니다. 일부 학생을 사랑하기는 쉽지만 모든 학생, 특히 저성취 학생을 사랑하기는 쉽지 않습니다. 그들은 교사에게 많은 불쾌한 일을 가져올 수 있습니다. 그러나 우리가 일부 학생에게만 사랑을 보이고 다른 학생에게는 애정이 없다면 교사와 학생 사이에 감정적 대립을 일으킬 뿐만 아니라 학생의 정상적인 심리에도 영향을 미칠 것입니다. . 우리는 "황금봉황"과 "미운 오리새끼"를 모두 사랑해야 하며, 모든 학생에게 사랑의 햇살을 퍼뜨려야 합니다. 아이들에게는 강한 경쟁력과 자부심이 있습니다. 우리는 학생들의 장점을 칭찬하고 격려할 수 있는 적절한 기회를 잡아야 합니다. 이는 아이들의 가슴에 희망의 불을 붙이고 열심히 일하도록 격려하며 발전의 원동력이 됩니다. 작년에 우리 반에 Zhang Ruirui라는 소녀가 있었는데, 그녀는 처음에 좋은 성적을 얻지 못했고 많은 문제가 있었습니다. 그녀는 매우 활동적이었고 수업 시간에 말하고 웃었고 강의를 듣지 않았고 종종 완료하지 못했습니다. 숙제도 안하고, 일도 소홀히 해서 처음에는 사상교육도 시키고, 앞으로는 공부하는 태도도 고쳐달라고 했으나 전혀 안 되더군요. 우연히 나는 그녀가 도움이 되고 수업을 좋아한다는 것을 알게 되었고, 수업 중에 그녀를 칭찬했고 다른 학생들도 그녀에게서 배우기를 바랐습니다. 그 후 그녀는 단순히 사람이 바뀌고 문제가 바뀌고 성적이 향상되어 마침내 우수한 성적으로 '진보 스타'로 선정되었습니다. 이것이 바로 사랑의 결정체입니다. 우리 사랑의 한 줄기 빛은 닫힌 창문을 열 수 있고, 사랑의 한 줄기 빛은 아이들에게 빛나는 삶을 선사할 수 있습니다!< /p >

이번에 학교에서 저를 교사의 도덕 모델로 뽑았습니다. 사실 제가 평범하고 평범한 일만 했을 뿐입니다. 저보다 더 잘하시는 교사들도 많습니다.

나는 항상 학생들을 지연시키거나, 내 책임을 포기하거나, 사람들을 실망시킬 수 없다는 단순한 느낌을 가지고 있습니다. 내 삶의 신조는: 부지런히 일하고, 현실적인 사람이 되고, 사랑이 넘치는 동반자가 되고, 인내심을 갖고 다른 사람들을 교육하고, 내 의무를 다하고, 깨끗한 양심을 갖는 것입니다!

교사의 도덕 모델 2부

1984년부터 일을 시작한 이래로 '마음으로 오고 지푸라기 없이 떠난다'는 정신으로 나는 내 경력과 학생들에게 사랑의 햇살을 퍼뜨려 왔습니다. 비록 눈부신 성과를 거두지는 못했지만 무명에 기여해 왔으며, 후회 없이 교육 발전에 기여해 왔습니다.

1. 교사로서 모든 수업을 잘 전달하는 것은 학교와 교사의 기본 요구 사항입니다. 매 수업을 잘 가르치기 위해 수업 전에 만반의 준비를 했습니다. 왜냐하면 선생님의 임무는 매 수업을 잘 가르치는 것이고, 40분 안에 질이 요구되기 때문입니다. 이것은 기본이자 확실한 무기이므로, 수업을 주의 깊게 준비하십시오. 교육의 목적과 요구 사항을 바탕으로 교육 자료의 전체 내용을 읽고 교육의 요점과 어려움을 파악하며 교육 법률을 준수하고 교육 링크와 과정 구조를 신중하게 설계합니다. 학생들이 배운 지식을 확고히 파악하고 유연하게 적용할 수 있도록 각 단원의 합격 시험을 주의 깊게 표시합니다. 한 수업에 많은 학생이 있고, 학생들의 기초가 종이에만 반영되는 것이 고르지 않습니다. 또한 이상한 모든 것이 포함되어 있으며 검토 중에 자세한 원본 기록이 보관되어 교정 수업을 목표로 삼는 동시에 수업 내외에서 학습 장애가 있는 학생들을 지도하는 기초로 사용할 수 있습니다. 그렇게 하는 것은 많은 에너지를 투자하게 되지만, 학생들이 더 많이 배우고 만족스럽게 학업을 마칠 수 있도록 하는 것도 나의 피할 수 없는 책임입니다.

2. 일에 대한 헌신, 사심 없는 헌신

어떤 사람들은 헌신과 헌신이 주는 것이라고 말합니다. 졸업반의 일은 힘들고 긴장되어 있으며, 성적의 질은 학교는 물론 중앙학교에도 직접적인 영향을 미치며, 올해는 교육의 질의 해이기도 하므로 어깨의 부담이 더욱 무거워지는 것을 느낍니다. 매일 아침 교문에 들어서는 것은 완전히 감긴 알람시계처럼 느껴지고, 항상 할 일이 있습니다. 복습을 할 때는 낮에 시험이나 과외를 하는 경우가 많아 숙제를 복습할 시간이 없어서 오후에 집에 가져가서 저녁에 복습합니다.

3. 진심으로 학생들을 사랑하세요

선생님의 업무 실천을 통해 그녀는 사람을 교육하는 윤리가 최우선임을 깨달았습니다. 담임교사로서 좋은 교사윤리는 교사와 학생의 관계를 다루는 기본이다. 좋은 교사윤리의 가장 기본적인 점은 학생을 사랑하는 것이다. 교사가 학생들에 대한 감정이 없다면 그들의 모든 일은 공중에 떠 있는 성에 지나지 않을 것입니다. 좋은 교사 윤리를 갖는 것은 학생들의 문제 해결을 보장합니다.

누군가를 진심으로 사랑하는 것에는 위선이 없습니다. 담임 교사로 일하면서 저는 항상 학생들의 자존심을 상하게하지 않고, 엄격하고 친절하며, 학생들이 잘할 때 칭찬의 말로 인색하지 않고, 학생들이 실수를 할 때 결코 달래지 않는다는 원칙을 항상 익혔습니다. 아버지 같은 엄격함과 어머니 같은 친절함이 담임 선생님의 눈에 비치는 것이 바로 제가 추구하는 것입니다. 교사는 또한 학생들을 돌보고 교육하며 학생들에게 지시하는 일을 먼저 해야 합니다. 예를 들어 학생들에게 지각하지 말라고 하고 항상 수업 전에 문 앞에서 기다리며 더러운 일에 앞장서야 합니다. 피곤한 수업시간, 절대 가만히 앉아서 지켜보지 마세요. 교사는 업무의 모든 측면에서 주도적이고 모범을 보여 학생들에게 미묘한 영향을 미치고 조화로운 교사-학생 관계와 수업 분위기를 조성합니다.

학생들을 진심으로 사랑한다는 것은 학생들의 생각을 생각하고, 학생들에게 앞으로 나아갈 방향과 동기를 끊임없이 주는 것입니다. 수업에는 사소한 일이 없으며 교육은 어디에나 있습니다. 저는 항상 학기말 코멘트와 같은 학생들을 깨달을 수 있는 작은 기회를 발견하고 활용하기 위해 노력합니다. 그리고 경고합니다. Wang Yang이 우리 수업에 처음 왔을 때 그의 중국어와 수학 점수는 약 50점이었습니다. 부모님은 포기하고 이렇게 말했습니다. 공부습관이 나빠서 숙제를 줘야 해요." 글을 쓰도록 도와주었습니다. 처음에는 비판하고 교육할 때 저항에 부딪쳤습니다. 나중에 교육과 격려로 이 학생은 완전히 바뀌었습니다. 주도적으로 숙제를 할 수 있었습니다. 그리고 그의 학습 태도가 바뀌었습니다. 기말고사에서 중국어 77점, 수학 60점, 영어 62점을 받았습니다. 선생님의 진심어린 말씀을 들어보셨나요? 감사합니다. ?나는 행복하게 웃었다.

4. 학생의 인격을 존중하라

새 교육과정 개편에서 새로운 교사-학생 관계의 기능에 특히 주목한다. 떨리는 마음으로 글을 쓰지 말라." 진동하는 종이에 납작한 글씨를 쓸 수 없는 것과 마찬가지로 밋밋한 글씨도 쓸 수 없습니다. ?민주적이고 조화롭고 자유롭고 편안한 환경에서만 인간의 사고가 가장 활발하게 활동할 수 있으며 다양한 지적, 비지적 혁신 요소가 최적의 수준에 도달할 수 있습니다. 나는 모든 학생을 존중하고, 학생들의 적성에 따라 더 잘 가르치고, 학생들 사이에서 어느 정도 명성을 얻고, 학생들이 나를 기꺼이 받아들이도록 열심히 노력해 왔습니다. 올해 우리 반에 건강이 좋지 않은 학생이 있는데, 다른 사람들도 그것을 보고 우리 선생님은 너무 친절해서 화를 내거나 꾸짖거나 때리는 일이 없다고 합니다. 그렇기 때문에 우리 수업은 모든 작업이 함께 협력함으로써 성공적으로 완료될 수 있도록 준비합니다.

그럼에도 불구하고 아직 부족함을 많이 느끼며, 계속해서 고쳐나가야 할 점들을 묵묵히, 사심 없는 사랑으로 모든 어린이들에게 깊이 물들이고 교육하겠습니다. 정원사의 자질과 봄 누에의 야망, 양초의 스타일, 루지니우의 정신은 교육을 위해 노력하며, 대의와 학생에 대한 진심 어린 사랑을 아낌없이 바칩니다.

마음속에 사랑이 있고 숭고한 교사 윤리가 있는 한 교육의 모든 어려움에 맞서고 조국의 모든 묘목을 키울 수 있으며 유능하고 훌륭한 교사가 될 수 있다고 믿습니다.

교사 도덕 모델의 행위와 사례 소개 3부

저는 교직에 입문한 이후 10년 넘게 항상 교직을 사랑해 왔습니다. 나는 당의 교육방침을 성실히 관철하고 인민을 가르치고 교육하는 책임을 성실히 이행하며 학교의 업무계획을 엄격히 준수하고 동지들을 단결시키며 학생을 돌보고 부지런히 일하며 기꺼이 공헌하고 자제하며 엄격하며 학생들의 사랑을 받고, 학부모의 존경을 받고, 동료의 칭찬을 받으며 리더들의 신뢰를 받고 있습니다. 저는 10년 넘게 교직에 종사해 왔으며 "초중등교사 직업윤리강령"을 의식적으로 실천해 왔습니다. 저는 강한 전문성과 높은 책임감을 가지고 교육과 교육에 전념해 왔습니다. 나는 열심히 일했고 열심히 일했으며 뛰어난 교육 성과를 거두었습니다. 좋은 사회주의 윤리와 고귀한 교사 윤리를 가지고 그는 학생들이 좋아하고 부모가 만족하며 동료가 존경하고 지도자가 신뢰하는 훌륭한 교사입니다. 그는 학교와 마을에서 여러 번 고급 도덕 교육 활동가로 평가되었습니다. 20xx년과 20xx년에는 각각 읍급과 군급에서 우수한 교사로 평가받았다.

1. 교원윤리를 실천하고 학습에 성실히 임합니다.

나는 『과학적 발전관』의 중요한 사상을 지침으로 삼고, 『직업윤리강령』을 성실히 연구합니다. 초·중등교사' 및 '교원법', '미성년자보호법', '청소년비행방지법', '의무교육법' 및 기타 법령. 이러한 이론적 지식을 지속적으로 내면화하고, 교사 윤리를 지속적으로 개선하며, 교육 및 교수 과정에서 이를 실천합니다. 수년 동안 그녀는 높은 책임감과 전문성을 가지고 사람들을 가르치고 교육하는 데 온 마음을 다해 헌신해 왔습니다. "학생에게 합당하고 경력에 합당하다"는 것이 그녀의 업무 모토이기 때문에 그녀는 법을 이해하고, 법을 준수하고, 자신의 직업을 사랑하고, 헌신하고, 모든 일에서 행복을 누리고 있습니다. 그녀는 교육에 종사하며 결코 냉담한 일을 하지 않습니다. 그녀는 도덕적 성실성이 교사이고 개인적인 성실성이 모델이라고 굳게 믿습니다. 그녀는 항상 다른 사람들의 역할 모델이 되기 위해 노력하고 모범을 보여 자신의 개성과 교사 윤리를 활용하여 모든 학생을 감염시키고 영향을 미쳤습니다.

저는 알고 있습니다. 고급 교육 개념, 과학적인 교육 방법, 심오한 지식 없이는 교사가 되기가 어렵습니다. 모든 측면에서 자신의 자질을 지속적으로 향상시키기 위해 그녀는 계속해서 배우고 지식 구조를 업데이트하며 다양한 교육에 지속적으로 참여하여 전문 자질과 교육 및 교육 표준을 향상시킵니다. 20xx년 6월에는 난양시에서 열린 한 달간 신규 중국어 강좌 연수반에도 참여했고, 현재는 '국가 연수 계획' 20xx'에도 적극적으로 참여하고 있습니다. Zhixing China" 담임교사 양성 프로그램? 훈련. 나는 다른 사람의 고급 교수 개념과 교수 방법을 겸손하게 배우고, 교수 수준을 지속적으로 향상시키고 학생들의 학습 요구 사항을 충족시키기 위해 끊임없이 자신을 내면화하고 개선합니다.

2. 학생을 돌보고 사람들을 가르치고 교육합니다.

수년에 걸쳐 나는 타오 싱지 선생님의 유명한 말을 항상 염두에 두었습니다. "당신의 포인터 아래에는 와트가 있고, 당신의 차가운 눈에는 뉴턴이 있고, 당신의 조롱에는 에디슨이 있습니다." 나의 말과 행동, 행동은 모두 '사랑'으로 학생들의 마음을 형성하고, '큰 손'으로 학생들의 삶의 나쁜 습관을 회복하며, '인성'으로 학생들의 생각과 마음을 키우는 것을 반영합니다. 학생들의 생각과 감정을 키우기 위해 "성격"을 사용하는 것입니다. 그러므로 나는 가르치는 동안 사람들을 교육하는 것을 결코 잊지 않고 항상 모든 학생의 건강한 성장에 관심을 기울입니다. 20xx학년도 3(3)반 교장을 맡은 이후로 학생들을 향한 배려가 더욱 섬세해졌습니다. 특히 일부 저성취자에게는 결코 포기하지 말고 평등하고 공평하게 대하고 좋은 선생님이자 도움이 되는 친구가 되어 주십시오. 나는 또한 학생들을 지도하고 그들이 학업에 집중하고 다른 학생들과 함께 발전할 수 있도록 격려하기 위해 다양한 방법과 접근법을 사용합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 우리 반에는 가족 교육과 규율이 항상 부족하고 행동과 학습 습관이 매우 열악한 반 친구가 두 명 있습니다. 이 두 반 친구를 대하면서 나는 그들을 포기하거나 싫어하지 않았습니다. 내 눈에는 모든 학생에게 빛나는 점과 약점이 있습니다. 나는 먼저 가정방문을 통해 그들을 이해하고, 가족의 상황과 후진성의 원인을 분석하고, 관찰하고 관심을 갖고, 그들의 장점을 탐색하며, 시기적절한 지도와 격려를 제공합니다. 실천하세요: 더 가까이 다가가고, 더 신뢰하고, 더 관심을 갖고, 더 많이 격려하고, 더 많이 도와주세요. 한 학년 동안 끈기와 교육을 받은 후, 이 두 학생은 큰 발전을 이루었습니다. 그들은 열심히 공부하고, 수업을 진지하게 받아들이고, 규율을 준수하고, 일에 더욱 적극적이 되었습니다. 점수는 50점에서 50점으로 올랐습니다. 몇몇은 20점 이상으로 향상되었으며, 그들의 학업 성적은 뛰어난 수준에 속합니다. 저는 저성취자들을 위한 인내 정신을 가지고 있기 때문에 모든 진전을 포착하여 제때에 그들을 격려하고 학생들이 단계적으로 향상하도록 장려한 다음 "물방울이 돌을 닳게 하는" 효과를 갖기 때문입니다.

3. 헌신적인 교육, 엄격한 교육

저는 수년간 중국어 교육에 참여해 왔으며 제가 듣는 모든 수업이 A등급에서 최고라는 것을 동료들은 잘 알고 있습니다. 성적이 가장 만족스럽지 않은 힘든 수업. 그러나 나는 결코 불평하지 않습니다. 그녀는 나의 헌신적이고 엄격한 교육 정신으로 내가 다른 좋은 수업을 반드시 따라잡거나 능가할 것이라고 믿습니다. 그 결과 나는 매번 부모님, 지도자, 동료들을 실망시키지 않았습니다.

나는 교실에서 가르치는 것이 재미있을 수 있도록 사진, 플립차트, 슬라이드쇼, 오디오 녹음, 비디오를 최대한 활용하여 다양한 형태의 게임, 대회, 공연, 과외 관심 그룹 및 기타 활동을 수행합니다. 이러한 방법을 통해서만 학생들의 듣기, 말하기 능력, 실제 언어 적용 능력이 강화되고 향상될 수 있습니다. 나는 학급과 반 친구들을 마주하면서 교재 내용과 커리큘럼 표준 요구 사항을 깊이 연구하고 분석했으며, 내가 가르친 학생들의 연령, 성격 및 심리적 특성을 분석하고 중학교 중국어 커리큘럼 표준을 중심으로 교육을 조직했습니다. 교실 수업을 돌파구이자 주요 위치로 삼아 준비, 강의, 비평, 지원 등 여러 교육 링크에서 대담한 탐구와 혁신을 수행합니다. 수업에서는 지식 준비, 발표 연습, 지식의 확장 및 확장, 통합 및 요약 측면에서 세심한 준비를 합니다. 학생들의 학습 방법을 지도하고 관심을 자극하는 데 주의를 기울이십시오. 동시에 저는 수업 유형과 학생들의 특성에 따라 유연한 방법이나 게임을 사용하여 편안한 교실 분위기를 조성하여 학생들이 편안하고 쾌적한 환경에서 진정으로 중국어를 배울 수 있도록 합니다.

습관 함양 측면에서 유연하고 다양한 교수 활동을 수행하면서 학생들이 중국어를 사용할 수 있는 언어 환경을 더 많이 조성하여 학생들이 더 많이 듣고, 더 많이 말하고, 더 대담하게 말할 수 있도록 해야 합니다. 학생들의 언어습관을 반영하는 것이 주된 역할입니다. 학생들의 좋은 글쓰기 습관을 기르기 위해서는 교사가 시범을 보여주고 가르치는 역할을 해야 합니다. 교사 자신의 글쓰기는 먼저 깔끔하고 표준화되어 말과 행동으로 가르칠 수 있어야 합니다.

4. 교사 윤리의 핵심은 사랑입니다.

도덕은 교사로서 교사를 양성하는 것입니다. 윤리가 가장 중요합니다. 교사가 되는 것은 무엇보다도 인간이고 성실한 사람이며 올바른 사람입니다. 일상 업무에서든 생활에서든, 학생 앞에서든 동료 앞에서든 나는 완벽한 이미지에 주의를 기울이고, 내 성격의 매력을 활용하여 사람들에게 감동을 주고 감염시키며, 교육 사업에 대한 사심 없는 헌신이라는 숭고한 이상을 확립합니다. 그리고 책임감이 강한 전문성으로 인해 학생들에 대한 사랑과 직업에 대한 헌신이 의식적인 행동으로 바뀌었습니다. 나의 영향으로 일부 장난꾸러기 학생들은 유순해지고, 그들의 완고한 머리는 처지기 시작했으며, 그들의 눈도 적대적이 되었습니다. 움직이는. 그들은 자신의 단점과 실수를 깨닫기 시작합니다.

사랑은 영원한 화두이고, 학생을 향한 선생님의 사랑은 아이들을 위해 온 마음과 재능을 바치는 일종의 진심이다. 이런 종류의 사랑은 이타적이며 모든 학생들에게 아낌없이 바쳐져야 합니다. 이런 종류의 사랑은 깊으며, 우리가 모든 학생들을 위해 하는 모든 일에 담겨 있습니다. 화목한 우정을 나누며, 사랑으로 학생들의 존경과 부모님의 신뢰를 얻었습니다.

교사윤리의 핵심은 사랑이다. 사랑이 없으면 교육도 없다. 아이들의 웃는 얼굴을 볼 때마다, 진심이 담긴 말을 들을 때마다, 마음의 충돌을 느낄 때마다 행복하다. , 내 인생에서 가장 빛나는 순간에 돌입한 것 같은 기분이 듭니다.

경제가 발전하고 사회가 발전함에 따라 일상생활에서 부모의 보살핌과 감독이 부족한 아이들이 생겨났고, 일부는 PC방 게임에 집착하게 되었습니다. 심지어 집단으로 싸워 학업에 문제를 일으키기도 합니다. 이것을 보고 나는 그들을 대상으로 한 사상 교육을 학급 모임을 통해 여러 차례 대상으로 한 주제 모임을 갖고 그들의 나쁜 습관을 없애 주었고, 생각이 느리고 지능이 낮은 학생들을 결코 싫어하지 않을 것입니다. 인내심을 가지고 도와주고, 솔선하여 그들의 장점을 발견하고, 적시에 칭찬하여 자신감을 키워주세요. 동시에, 나는 반의 우수한 학생들을 그들의 작은 교사로 지정하고, 그들이 혼자가 되지 않도록 열정적으로 그들을 돕고 단결시켜서 그날 배운 지식의 공백을 확인하고 채우는 데 모든 시간을 할애할 것입니다. , 참을성있게 교사.

저는 학습 장애 학생이 수업에 미치는 영향을 잘 알고 있으며, 학습 장애 학생을 변화시키는 것의 중요성을 더욱 잘 알고 있기 때문에 최악의 학생들부터 시작하기로 결정했습니다. 예를 들어, 학급에 학습에 어려움을 겪는 학생이 있다면, 레이 리 시웬(Lei Li Siwen)이라는 학우가 학업 기초가 매우 열악하다는 사실을 가정 방문을 통해 알게 되었습니다. 그들은 매일 일찍 퇴근하고 늦게 돌아오며 그의 학업에 전혀 관심이 없습니다. 이러한 상황에 대해 나는 다음과 같은 조치를 취했습니다. 조치: 먼저 그의 자리를 조정하고 그를 도울 특별한 사람을 지정하십시오. 공부하고 부모와 소통하고, 부모에게 선생님에게 자주 전화하라고 하고, 매일 밤 시간을 내어 아이들을 감독하고 지도하고, 숙제를 질적, 양적으로 완료하고, 유연한 마음의 특성을 파악하여 기회를 만들어주세요. 그는 학습에 대한 자신감을 가질 수 있도록 종종 수업 시간에 말하고 질문하도록 권장됩니다. 나는 시간이 있을 때마다 그와 진심으로 이야기하고 학습 진행 상황을 추적할 것입니다. 한 학기 동안의 노력 끝에 마침내 모든 면에서 좋은 결과를 얻었습니다.

교사 도덕 모델의 행적과 사례를 소개합니다 4부

저는 평범한 교사입니다. 나는 당의 교육적 목적에 충실하고 내 일을 사랑합니다. 저는 34년 동안 교직 생활을 하면서 항상 훌륭한 교사의 기준을 고수해 왔으며, 부지런하고 성실하며 학생들을 사랑하고 동료들과 화합하여 평범한 자리에서 놀라운 성과를 거두었으며 많은 사람들로부터 깊은 사랑을 받았습니다. 그는 학부모의 신뢰를 얻었고 동료와 리더로부터 인정을 받았습니다.

1. 자신에게 엄격하고 높은 수준의 일과 공부를 추구하십시오.

1. 개인의 자질을 향상시키기 위해 노력하십시오.

?선생님, 설교하고, 지식을 전하고, 의문을 해결하는가? 이 중요한 책임을 더 잘 감당하기 위해 나는 퇴근 후에 적극적으로 공부하고 지속적인 교육과 훈련에 참여합니다. 1999년에 처음으로 중국어 능력 훈련에 참가하여 열심히 공부하고 문제를 발견하고 경험을 요약했습니다. 그는 당시 엄격한 중국어 시험을 성공적으로 통과했고, 많은 젊은이들보다 나은 중국어 레벨 2A라는 좋은 결과를 얻었습니다. 2007년에 초·중등교사 첨단정보기술시험 연수에 참가했는데, 집에 컴퓨터가 없고 컴퓨터를 거의 접할 수 없었기 때문에 배우기가 매우 어려웠습니다. 수업이 끝난 후에는 거의 아무것도 이해하지 못했지만 패배를 인정하지 않고 수업이 끝난 후에도 젊은 선생님들에게 계속해서 조언을 구했습니다. 학교로 돌아와서 시간이 날 때마다 조작 연습을 했고, 심지어 학교의 정보 기술 교사에게 밤에도 학교에 남아 컴퓨터 조작을 지도해 달라고 부탁하기도 했습니다. 드디어 초중등교사 고급정보기술시험에 합격했습니다.

2. 학교의 지시에 따라 잘 가르치십시오.

수년 간의 교사 생활을 통해 나는 학교 지도자들이 나에게 할당한 어떤 일도 거부한 적이 없으며 모든 일을 진지하게 완수할 수 있습니다. 사람들은 종종 이렇게 말합니다. “당신은 너무 솔직해요!” 사실 나는 단지 다른 사람의 입장에서 생각하고 다른 사람을 배려할 의향이 있습니다. 마지막 학기가 시작되었을 때 담임 선생님이라는 직업이 없다고 생각해서 학교 신문의 배부와 수신을 주도적으로 맡았습니다. 매일 방과 후에 나는 모든 신문과 잡지를 시간에 맞춰 모든 사무실과 모든 교사에게 배달할 것입니다. 다들 열심히 하고 있으니 나도 더 해야겠다는 생각이 들었다. 어떤 사람들은 이 사람이 정말 멍청하다고 생각할 수도 있습니다. 그러면 나는 "바보"가 될 것입니다.

아마도 부모님이 일을 하는 데 있어 확고부동함과 진지함을 물려받았기 때문일 것입니다. 저는 매 학기마다 진지하게 일하고, 수업을 준비하고, 수업에 참석하고, 숙제를 바로잡습니다. 내 삶은 평범해요. 학교 교육에 대한 정기 평가에는 다음 조항이 있습니다. 교사가 학생의 숙제를 검토할 때 학생의 숙제를 수정하는 것은 허용되지 않습니다. 이 현상은 나에게서는 결코 발견되지 않습니다. 왜냐면 학생들의 숙제에 문제가 있으면 학생들에게 이를 바로잡도록 엄격히 요구할 것이기 때문입니다. 작은 구두점이라도 학생들에게 보충해 달라고 부탁하겠습니다. 제가 이렇게 한 것은 학교 시험에서 감점될까 봐 두려워서가 아니라 교사가 학생들의 숙제를 고쳐주면 안 된다는 생각을 늘 믿어왔기 때문입니다. 교사가 학생을 위해 잘못된 문제를 수정하면 채점 속도는 확실히 빨라지지만 학생들이 숙제를 수정하는 과정을 거치지 않았으며 앞으로도 비슷한 문제가 발생할 것입니다. 직장에서 동료들은 종종 나에게 이렇게 말합니다. 왜 그렇게 진지하게 지내세요? 아무도 당신에게 보너스를 주지 않을 것입니다. ?때로는 내가 너무 진지해서 너무 열심히 일하게 되는 경우가 있습니다. 그러나 이러한 생각은 나를 변화시키지 못했습니다. 왜냐하면 내가 한 모든 일은 내 양심을 위한 것이기 때문입니다.

너무 열심히 일하고 건강도 좋지 않아서 매일 집에 가서 저녁을 먹고 소파에 누워 나도 모르게 잠이 들었다. 딸의 공부에 신경 쓸 여력이 거의 없어서 학습능력이 떨어지는 딸은 한 번도 성적을 따라오지 못했습니다. 나는 항상 내가 유능한 선생님이지만 유능한 엄마는 아니라고 생각한다. 딸에게 빚진 것 같은 기분이 들어서 늘 마음이 아팠을 것 같아요. 하지만 저는 이 업계에 종사하는 사람이니까 노력하고 노력해야겠다는 생각을 한 번도 해본 적이 없습니다. 그래야만 우리가 '스승'이라는 고귀한 칭호를 받을 자격이 있을 수 있습니다. 나는 내 일을 사랑합니다. 그때도 그랬고 지금도 그렇고 앞으로도 그럴 것이다.

2. 사랑에서 시작하고, 기꺼이 기여하고, 교육과 가르침에서 최고의 결과를 얻으십시오.

교사로서 자기 수양이 가장 중요합니다. 저는 일상 업무에서 항상 교사 역할을 하며 사람들에게 감동을 주고 영감을 줍니다. , 학생에 대한 사랑과 경력에 대한 헌신을 의식적인 행동으로 바꾸십시오. 수업시간에 끼어들기를 좋아하지만 언어능력이 뛰어난 학생들을 대할 때 저는 소리를 지르지 않고, 거칠고 거친 방법을 사용하지 않고, 대신 수업시간에 말할 수 있도록 노력했고, 이러한 학생들의 장점을 격려하고 칭찬했습니다. 장점이 개발됩니다. 수업 후에는 이성적으로 이해하고 감정적으로 움직이는 법을 배웠습니다. 이 학생들은 이미 좋은 습관을 갖고 있습니다. 수업시간에 할 말이 있으면 반드시 먼저 손을 듭니다. 그들의 언어 표현 능력은 점점 더 강해지고 있습니다. 그들의 지도 아래, 수업 중에 손을 들고 말하기를 꺼려하는 많은 학생들이 적극적으로 손을 들고 말했습니다. 학생들의 공부 의욕이 점점 더 높아지고 있으며, 전반적인 성적도 꾸준하게 상승하고 있습니다.

내 일의 모토는 모든 어린이의 마음에 사랑을 전하는 것입니다. 그게 내 생각이고, 그게 내가 하는 일이야. 수업 중이나 수업이 끝난 후에도 나는 모든 학생을 배려할 것이며 학생의 성적에 따라 다르게 대우하지 않을 것입니다. 저는 교사가 학생에 대한 사랑과 경력에 대한 헌신을 업무의 모든 세세한 부분에 쏟아부을 때 진정한 성공이 이루어진다고 믿습니다.

3. 교사의 직업윤리와 사회윤리를 준수하고, 자격을 갖춘 인민교사가 된다.

초창기에는 많은 학교는 물론이고 전국적으로도 교사들이 학생들을 가르치기 위해 돈을 지불하는 현상이 있었습니다. 내 주변에도 사람이 부족하지 않다. 나는 그것에 유혹을 받은 적이 없습니다. 사실 우리 집 형편이 안 좋고, 딸이 중학생이고, 나도 건강이 좋지 않아 수년 동안 약을 먹어야 한다. 수입을 늘릴 수 있는 기회가 있다면 꼭 가져가고 싶습니다. 하지만 저는 이렇게 하는 것이 교사의 직업윤리에 어긋난다고 생각합니다. 게다가 사람의 에너지에는 한계가 있다고 생각합니다. 학생을 가르치는 데 너무 많은 관심을 기울이면 필연적으로 교육에 영향을 미칠 것입니다. 나는 내 일을 잘하고 직업윤리를 준수해야 한다고 생각한다.

사람들을 가르치고 교육하는 것은 내 인생의 선택입니다. 유능한 교사가 되는 것이 내 인생의 목표입니다.

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