대만의 유명한 '기억광' 천광씨

5월 3일 13시, 현대출판사에서는 왕푸징 신화서점 6층에서 『뇌에 구멍을 조심하라』 독자 간담회가 있을 예정이다. 책의 저자이자 대만의 유명한 '기억광인' 광 작가가 사인북과 독자들과 소통할 예정이다.

관련정보 1: 교육혁신, 이제 정말 기대됩니다!

마이크와 땀으로 수천 명의 부모에게 깊은 감동을 주고 자녀를 위한 올바른 교육 개념을 다시 확립하도록 도와준 교육 및 기억 전문가가 있습니다. 그는 한때 칸의 연설을 통해 손을 흔들었습니다. , 그는 수만 명의 어린이들의 학습 방법을 바꾸고 그들의 성과를 향상시켰습니다. 그의 이름은 Chen Guang이며 "Chen Guang Memory"의 창립자이며 대만 출신입니다. 4월, Chen Guang 씨는 베이징 Hengzhi Weiye Cultural Development Co., Ltd.의 초청을 받아 베이징에서 한 달간 연설 및 교류를 가졌습니다. 오늘 베이징저녁뉴스는 이번 본토 방문에 대해 천광씨와 단독 인터뷰를 진행했습니다.

질문: 이번이 중국 본토에서의 첫 연설이자 교류라고 들었는데, 북경대학교와 칭화대학교에서 두 차례에 걸쳐 대규모 개인 연설을 했다고 합니다. 청중의 반응은 어땠나요?

천광: 북경대, 칭화대 대학 친구들이 정말 열정적이고 저를 너무 좋아해요. 이번 베이징 방문은 중국 본토에서 개인 강연을 하는 것이 처음입니다. 제가 처음으로 선택한 연설은 북경대학교와 칭화대학교였습니다. 저는 이 두 대학이 중국 최고의 학교라는 것을 알고 있습니다. 대만에서는 강의가 매우 열정적이었습니다. 북경대학교에서 연설을 하기 전에는 청중들과 열정적으로 소통하지 못할까 봐 조금 걱정이 되었습니다. 그러나 11일 강의가 시작되자마자 나의 걱정은 쓸데없다는 것을 깨달았다. 북경대학교 학생들은 나의 연설을 주의 깊게 듣고 멋진 점들을 이야기할 때 뜨거운 박수를 보냈다. 강의가 끝나자마자 백명에 가까운 북경대학교 학생들이 나를 둘러싸고 온갖 질문을 했다는 사실을 알고 계셨나요? 칭화대 연설도 마찬가지다. 여기에는 학생들이 너무 많아서 앉지도 못하고 일어서야 하는 사람도 있었고, 바닥에 앉은 사람도 있었다. 대학생 분들이 저를 사랑해주셔서 감사하고 행복했습니다.

질문: 귀하의 연설은 매우 성공적이었으며 광범위한 관심을 끌었습니다. 현장에서 청중에게 어떤 지식을 공유했는지 말씀해 주시겠습니까?

Chen Guang: 방법을 사용하여 뇌를 바꾸고 뇌를 사용하여 기적을 창조하세요. 맞습니다. 학생들과 친구들은 어떻게 하면 빨리 암기할 수 있을지, 어떻게 하면 성공할 수 있을지에 대해 더 고민하고 있습니다. 나는 둘 다 경험이 있습니다. 북경대, 청화대 친구들은 특히 단어를 어떻게 외울지에 대해 고민을 많이 하는데, 각종 영어 시험에 대비해야 하고, 많은 직업도 기본적인 영어 기초가 필요하기 때문에 매우 실용적입니다. 언어를 배우려면 특히 좋은 기억력이 필요하기 때문에 그들은 나의 접근 방식을 걱정했습니다. "Chen Guang Memory"는 대만에서 매우 좋은 결과를 얻었습니다. 우리는 전통적인 기억 방법을 깨고 좌뇌와 우뇌 사이의 논리적 의사 소통을 달성했습니다. 일반 사람들의 기억 속도는 10-100배 향상될 것입니다. 내 기억법을 적용해서요. 기억 논리 훈련을 받지 않은 사람도 한 시간에 수십 개의 영어 단어를 외울 수 있다면 아주 좋습니다. 물론 제 학생 중 한 명은 한 시간에 400개의 단어를 외울 수 있습니다. 체계적인 훈련을 통해 달성할 수 있습니다. 두뇌는 신체와 동일합니다. 올바른 방법을 사용하는 한 누구나 두뇌를 바꿀 수 있습니다. 현장에서 대학생들과 단어 기억의 원리와 방법에 대해 교류하고 동의를 얻었습니다. 아쉽게도 시간이 상대적으로 짧아 전체 교육 과정을 한 번에 완료할 수 없습니다.

또한, 대학생들은 사회 진출을 앞둔 집단이기 때문에 기회를 맞이하는 동시에 다양한 부담도 안게 될 것입니다. 이들에게 있어 진로와 인생의 성공은 매우 현실적인 문제가 되었습니다. 정통성공과학이나 정신력과학의 지도를 대학 차원에서 받아들이는 것이 정말 필요하다고 생각합니다. 인생 목표를 일찍 설정해야만 변화를 만들 수 있습니다. 어쩌면 학교를 갓 졸업한 사람들은 모두 같은 수준일지 모르지만, 그들이 성공할 수 있는지 여부는 모두의 인식과 방법에 달려 있습니다. 북경대학교와 칭화대학교에서 강의를 할 때 모두에게 성공의 원칙에 대해 많이 이야기했는데 사람들이 매우 좋아했습니다. 예를 들어 인생 목표를 설정하는 방법, 개인 관리를 수행하는 방법, 잠재력을 발휘하는 방법 등이 있습니다. 많은 사람들이 재능을 갖고 태어나서 재능을 갖고 늙어가는 경우가 많습니다. 그들은 기적을 만들기 위해 자신의 두뇌를 어떻게 사용해야 하는지 모릅니다.

질문: 교육학자로서 중국 본토와 대만의 교육 상황에 대해 어떻게 생각하시나요?

Chen Guang: 교육 혁신은 정말 더 이상 기다릴 수 없습니다! 베이징에 있는 한 달 동안 북경대학교와 칭화대학교에서 두 번의 강의를 한 것 외에도 베이징 유잉 학교, 18 중학교, 161 중학교 및 기타 학교에서 강의를 하도록 초청받았습니다. 다음으로 35 중학교로 갑니다. 학교 및 101중학교, 북경사범대학 실험중학교 및 기타 학교에서 연설을 했습니다. 이들 학교와 소통하는 과정에서 제가 받은 피드백은 중국 본토와 대만의 어린이들이 교육자로서 무거운 책임감을 갖고 있지만 상황은 낙관적이지 않다는 것입니다.

대만에는 학원이 너무 많고, 모두 혼잡해 아이들이 주요 학교에 입학하는데 어려움을 겪고 있습니다. 베이징 아이들도 비슷해요. 매일 늦게까지 공부해야 하고, 주말에는 각종 수업도 들어야 한다고 하더라고요. 매우 중요한 것은 '고통'과 '노력'은 서로 다른 개념이므로, 이를 명확하게 구분해야 한다는 점입니다. 아이들이 고통 속에서 배운다면 우리의 교육은 잘못된 것입니다.

성공적인 교육은 아이들이 열심히 공부하고 행복하게 배울 수 있도록 격려해야 합니다.

내가 대만에서 '진광기억'을 홍보하는 목적은 아이들이 지식과 ​​정보를 암기하는 데 더 많은 시간을 절약하고, 절약된 시간을 활용하여 다음과 같이 자신이 하고 싶은 일을 할 수 있도록 하는 것입니다. 만들기 등 그것은 그들에게 훨씬 더 쉬워졌고 나는 매우 기뻤습니다. 교육자는 아이들에게 좋은 학습 방법을 제공하는 동시에 아이들의 학습에 대한 관심을 자극할 수 있는 방법을 찾아야 합니다. 정보화 시대는 우리에게 교육의 서둘러 혁신을 요구합니다. 더 이상 기다릴 수 없습니다!

질문: 대만에서 진행한 기억 강좌가 큰 영향을 미쳤다고 들었습니다. 베이징에서 진행한 강좌에 대해 어떻게 생각하시나요?

천광: 가장 행복한 것은 교육이 효과적일 때다. 네, 학생부터 선생님까지 대만 전역에 "진광기억"을 배우는 분들이 많이 계십니다. 또한 중국 본토에서 12명의 어린이를 대상으로 5일간의 단기 훈련을 실시했으며 비교적 만족스러운 결과를 얻었습니다. "Chen Guang Memory" 과정은 대만뿐만 아니라 중국 본토에서도 적용 가능합니다.

나는 대만에서 수만 명의 아이들을 가르쳤는데, 그들 대부분은 빠른 발전을 이루었고 어떤 아이들의 기억력은 매우 놀랍게 변했습니다. 진광기억(Chen Guang Memory)을 배운 후 형법까지 거꾸로 외울 수 있는 초등학생도 있고, 기억력 과정을 배운 후 원래 뒤쳐져 성적이 맨 아래에서 맨 위로 올라갈 수 있는 학생도 있습니다. 그리고 대학 입시를 앞두고 암기를 배운 몇몇 학생들도 수강 후 몇 달 만에 꿈도 꾸지 못했던 이상적인 대학에 입학하게 되었습니다. 저는 아이들의 기억력을 향상시킬 뿐만 아니라, 더 중요하게는 학습에 대한 관심을 높이고 자신감을 키우도록 돕고 싶습니다.

이달 중국 본토에 온 뒤 헝지 웨이예 문화발전회사의 초청으로 베이징에서 잠정적으로 12명이 넘는 아이들을 가르쳤습니다. 물론 어려움도 있습니다. 예를 들어 수업 첫날 부모님들은 모두 '진광 기억'이 매우 의심 스럽다고 생각했지만 둘째 날에는 자녀가 끝났기 때문에 부모님들이 자녀를 보내는 데 매우 적극적이었습니다. 첫 수업을 받은지 하루 만에 60가지를 쉽게 적어서 부모님께 드릴 수 있었고 좋은 결과를 얻었습니다. 나에게 깊은 인상을 준 것은 중학교 1학년 학생의 부모였습니다. 나중에 제가 북경대학교, 칭화대학교 및 기타 학교에서 자선 강연을 했을 때, 그 부부가 솔선하여 자녀를 데려가서 강의를 듣게 해 주었습니다. 그들의 노력을 위해. 좋은 부모와 좋은 방법만이 좋은 자녀를 키울 수 있다는 사실은 간단합니다.

어려움도 있었지만, 십여 명의 아이들이 '진광기억'을 배우는 모습을 지켜보며 더 이상 배움에 대한 두려움이 없었고, 성격도 밝고 자신감이 넘쳤다. 중국 본토에서 'Chen Guang Memory'의 첫 번째 프로모션이 인정받고 성과를 거두게 되어 매우 기쁩니다.

질문: 왜 당신의 기억법은 아이들이 단기간에 그토록 큰 발전을 이룰 수 있도록 즉각적인 결과를 가져올 수 있습니까? 간단한 소개를 해주실 수 있나요?

천광: 기억력은 학습의 초석이고, 논리력은 기억력 향상의 핵심입니다. 좋아요 나는 주로 아이들이 두뇌를 더욱 체계화하고 논리를 사용하여 기억하는 방법을 배우도록 도와줍니다. 인간의 뇌는 좌뇌와 우뇌로 나누어져 있는데, 좌뇌는 논리를 담당하고 우뇌는 기억을 담당합니다. 그러나 우리가 기억할 때 우리는 좌뇌와 우뇌 사이의 대화를 잘 열지 않습니다. 어떤 아이들은 암기만 하고 좌뇌의 논리가 전혀 작동하지 않아 효율성이 떨어지는 경우도 있습니다. 강한 논리력을 지닌 아주 똑똑한 아이들도 있지만, 오른쪽 뇌가 죽어서 전혀 사용할 수 없습니다. 그들이 기억하는 것은 장기 기억에 들어가지 못하고 빨리 잊혀집니다. 나는 단지 아이들이 좌뇌와 우뇌 사이의 대화를 회복하고 효과적인 장기 기억을 형성하도록 도울 뿐입니다.

질문: 대만에서는 왜 아이들만 받아들이고 어른들은 가르치지 않나요?

Chen Guang: 그렇죠. 아이들은 우리의 미래입니다. 과학적인 연구에 따르면 사람의 좌우 뇌파가 소통하는 시냅스의 수는 아이가 4세에 정점에 도달한 다음 감소하기 시작하고 15세 이후에 안정됩니다. 그러면 아이들의 시냅스 수가 아직 안정되지 않았기 때문에 나는 15세 이전의 아이들에게만 가르칩니다. 학습 후에는 아이들의 기억력과 논리적 사고 능력이 놀라울 정도로 향상될 것이고, 앞으로는 헤아릴 수 없는 성취를 이룰 것입니다. 시간은 제한되어 있으므로 자녀 교육에 모든 시간을 바치고 싶습니다. 어른들은 우리 아이들에게서 배우고 우리 아이들이 얼마나 멋진지 볼 수 있었으면 좋겠어요. 이것은 부모와 자녀의 교육이자, 부모와 자녀 간의 소통의 과정이기도 합니다.

Q: 언니의 자살로 인해 학업을 결심했다고 들었습니다.

Chen Guang: 제 여동생이 저에게 길을 보여줬어요. 저는 전 세계 중국인들의 학습 방식을 바꾸고 싶어요! 예. 나는 대학교 3학년 때 어느 날 밤 4시쯤 큰 소리가 나더니 여동생이 11층에서 뛰어내려 쉽게 목숨을 잃었던 일을 항상 기억할 것입니다. 나는 그녀가 건물에서 뛰어내리기 전에 쓴 유서를 아직도 기억할 수 있습니다. 그녀는 공부에 너무 많은 압력을 받았기 때문에 나를 떠났습니다. 그날 밤부터 저는 사회교육의 길을 걷게 되었습니다. 저는 3년 전에 제 인생 목표를 세웠습니다. 전 세계 중국인들의 학습 방식을 바꾸고 싶습니다!

교육계에 들어가 사랑스러운 아이들을 접하게 됐다. 나는 그들의 순수함과 무력함을 발견했고, 그들에게 인도가 필요하다는 사실에 더욱 충격을 받았습니다. 오늘날 정보가 폭발적인 사회에서 아이들은 너무 많은 지식을 습득해야 하고 너무 많은 압력을 받고 있으며, 어린 나이에 자신감 부족, 우울증 및 기타 문제를 겪게 됩니다.

나는 여동생에게 말할 시간이 없었던 것을 그들에게 말하기로 결정했습니다.

지난 몇 년간 회사, 학교, 학원까지 여러 곳을 다녔습니다. 나는 민간, 정부 및 기타 메커니즘을 통해 교육을 개혁하고 사람들이 알아야 할 것을 대중에게 알리려고 노력합니다. 지금까지 저는 라디오와 TV 방송국에 가입해 왔으며 호스트로서 필요한 모든 친구들과 제가 할 수 있는 모든 것을 공유할 수 있습니다.

질문: 최근 대만과 중국 본토 사이에 많은 문화 교류가 일어나고 있습니다. 이러한 현상에 대해 어떻게 생각하시나요?

천광: '중국 공산당 헌법'을 뇌리에 각인시켰습니다. 사실, 문화 교류는 양안 통일의 '촉매'입니다. Li Ao와 저와 같은 일부 대만 학자들은 본토의 문화 기관과 더 많은 교류를 희망하고 있습니다. 본토. 양안 문화 및 교육 교류 활동이 정부의 전폭적인 지원을 받아 장기적이고 광범위하게 진행되기를 진심으로 바랍니다. 문화 교류를 통해 양측은 서로를 이해하고 감정을 높일 수 있으며 이는 확실히 대만 해협 양측의 통일을 촉진할 것입니다.

저는 이번 2주 동안 본토를 방문하는 동안 '중국공산당 장'이라는 문구를 제 머릿속에 각인시켰습니다. 조국 도착. 교육자로서 나는 나의 모든 기술과 기술을 중국 본토의 어린이들에게 아낌없이 바칠 것입니다. 제가 베이징에 머무는 동안 저의 연설은 대중으로부터 큰 관심과 열광적인 반응을 얻었습니다. 저는 특별히 4월 22일 저녁 베이징 유잉 학교에서 마지막 공개 연설을 준비했습니다. 교육과 자녀를 걱정하는 모든 분들이 학부모가 되기를 바랍니다. 모두 오셔서 들어보시면 모두에게 도움이 될 것입니다.

관련정보 2: 방법을 바꿔 아이의 인생 운명을 바꾼다: "뇌에 구멍 뚫리지 않도록 조심하라"

자식 교육 방법도 모르는 부모들 그들은 항상 헤매고 있으며 자녀를 교육하기 위해 가능한 모든 수단을 사용합니다. 이 방법은 거의 효과가 없었습니다. 아이들은 열심히 공부하지만 그 결과는 이상적이지 않으며 부모의 성공에 대한 열망은 종종 아이들을 반항적으로 만듭니다. 대만의 교육자 진광(陳廣) 선생의 신간 『뇌에 구멍이 있으니 조심하라』는 우리에게 전체 장면을 볼 수 있는 창을 열어 부모와 친구들이 깨달음을 얻고 부모와 자녀의 올바른 방법을 찾는 데 도움이 될 수 있다. 교육.

독자에게 영감을 주기 위해 이야기를 사용하는 것은 언제나 대만 작가들의 스타일이었습니다. 책 "뇌에 구멍이 있으면 조심하세요"에는 많은 이야기와 Chen Guang 씨의 개인적인 경험이 담겨 있어 모든 독자의 마음을 따뜻하게 합니다. . 책에서 제가 가장 좋아하는 이야기와 설명 중 하나는 다음과 같습니다.

산기슭에 한 가족이 살고 있습니다. 어느 날, 한 아이가 가족들을 위해 물을 길러오기 위해 양동이를 들고 산기슭으로 갔습니다. 아이는 열심히 강물을 길어와 무거운 양동이를 들고 집으로 돌아왔습니다. 주위를 둘러보니 양동이에는 물 한 방울도 없었다.

다음날 아이는 물을 길러오기 위해 양동이를 들고 강으로 갔습니다. 무겁고 꽉 찬 양동이를 힘들게 들고 산으로 돌아와 보니 다시 물이 다 없어졌습니다. 이번에는 어머니가 화를 내며 양동이를 들고 아이에게 밤에 쉬지 말라고 당부했습니다. "가서 물을 길어오세요. 게으르면 앞으로 목말라 죽으면 자기 책임이 됩니다!"

늦은 밤, 아이가 물통을 들고 다시 돌아왔는데, 물통에는 아직 물 한 방울도 남아 있지 않습니다. 이를 본 어머니는 아이가 노력이 부족하다고 생각하여 지팡이로 채찍질을 했습니다.

아이는 천진난만하게 울었다. 사실 아이가 게으른 것도 아니고 열심히 일하지 않는 것도 아닌데, 양동이 밑에 작은 균열이 생겼어요! 아이는 열심히 산길을 올랐지만 집으로 가는 길에 물이 조용히 빠져 나갔습니다.

이 이야기를 읽을 때마다 감동을 받습니다. 이 현상은 마치 아이들이 공부하는 것과 똑같은 현상이 아닐까요? 초등학교 6학년 학생들은 매일 학교에 가는데, 수업에 집중하고 있으면서도 시험을 보면 잊어버립니다. 이 때문에 부모들은 아이에게 밤에 무거운 책가방을 들고 학원에 가라고 요구하지만, 아이가 기억력이 부족하고 기능이 부족한 것이 뇌에 큰 구멍과 같다고 생각한 적이 없다. 아이가 아무리 노력해도 시간이 지나면 배운 모든 것을 잊어버리게 됩니다. 학교 학생들의 경우 구멍은 더욱 크다. 매일매일 아이들은 학교와 학원을 오가며 두뇌에 구멍을 뚫고 아무리 노력해도 여전히 부모의 의심과 질책을 피할 수 없습니다. 고등학생들은 깨진 양동이처럼 벽에 구멍이 뚫려 있고 바닥도 남아 있지 않습니다! 아무리 벼락치기를 해도 바닥이 없는 양동이에 물을 채우는 것과 같습니다. 보충교육을 많이 할수록 학생들의 성적이 떨어지고 반항심이 강해지는 것은 당연한 일입니다.

세상에 가난한 부모, 올바른 교육 방법은 무엇일까? Chen Guang 선생님은 책 "부모와 자녀를 위한 조언"에서 아이들에게 실망하지 말고, 주도적으로 학습하고, 인생 목표를 일찍 세우라고 말했습니다. 부모들은 또한 자녀가 문제를 '처벌'하기보다는 '처리'하도록 도와야 한다는 말을 듣습니다...

[관련 정보]

Chen Guang 씨는 미국에서 석사 학위를 취득했습니다. 초창기에는 미국 노던버지니아 대학에서 경영학을 전공했고, 이후 일본 시치타 신소 우뇌 연구센터 부소장, 타이베이 잠재발달협회 회장, '연예인' 등의 프로그램 진행자를 역임했다. 연대기'와 대만 지식TV의 '지식이 운명을 바꾼다'.

Chen Guang 씨는 청소년의 두뇌 잠재력을 개발하고 기억력을 학습하는 독특한 방법을 보유하고 있으며 그의 "Chen Guang Super Memory Course"는 수천 명에게 도움이 되었습니다. 학생들의 능력이 향상되어 결과를 얻었습니다.

동시에 『배움의 방식을 바꾸면 인생이 바뀌다』, 『나의 난양거리 마지막 60교시』, 『60입문』 등 대만의 유명한 베스트셀러 작가이기도 하다. 행복', '영어' 이렇게 하면 제대로 외운다', '영어를 끌어들이는 대법' 등 다수의 베스트셀러가 출간됐다.