'장군과 국무총리의 화합' 시범 강의안 및 강의 준비 아이디어

특정 속도로 읽기

두 번째 단원의 언어 요소를 보여줍니다.

1. 읽기 속도를 향상시키는 방법을 알아보세요.

2. 캐릭터의 특징을 구체적인 예시와 결합해보세요.

1. 교육 목표:

① 지식과 기술: 기사의 내용을 이해하고 전체 사건의 원인과 결과를 구별하며 이 세 가지를 다시 말할 수 있습니다. 이야기.

② 과정 및 방법 : 교사는 '완벽한 조자'의 이야기 전개에 중점을 두고 학생들에게 '핵심 문장을 파악하여 인물의 특징을 파악'하도록 지도하고 원인을 분석하고 이야기의 결과. 학생들이 이 방법을 사용하여 다음 두 이야기를 스스로 학습하게 하십시오.

③감정적 태도와 가치관 : 국익을 수호하고, 강적을 두려워하지 않으며, 마음이 넓은 린샹여의 아름다운 자질을 이해하고, 그의 재치 있고 용감한 행동에 감동을 받는다.

2. 가르칠 때 중요한 점과 어려운 점:

①요점: '완벽한 비를 조에게 돌려주기', '면지에서의 만남'의 세 가지 이야기를 이해하고 다시 말할 수 있다. 그리고 "가시나무에 대한 처벌을 간청함".

② 난이도 : 스스로 학습할 수 있고, 각 이야기의 인과관계를 이해하여 세 이야기 사이의 내적 연결과 결론을 도출할 수 있다.

Hunan Qifa Culture Media Co., Ltd.는 교육 과정에 앞서 다음과 같이 말했습니다.

먼저 방과 후 연습 문제를 읽고, 중국어 요소를 결합하고, 시범 강의 방향을 추출합니다. 콘텐츠. 예를 들어

이 기사에 대한 연습 질문:

1. 질문: 이 텍스트를 읽는 데 몇 분이 걸렸습니까? 너는 무엇을 배웠니? 독서 경험을 반 친구들과 공유하세요.

답변: 4분이면 읽기 속도가 매우 빠르며, 4~6분이면 읽기 속도가 나쁘지 않습니다. 개선되세요

이 글에서 우리는 "완전한 비를 조에게 돌려보내다", "면지에서 만나다", "가시나무에 형벌을 청하다"라는 세 가지 단편소설에 대해 배웠습니다.

이 세 가지 이야기를 읽고 나니 마치 TV 시리즈를 보는 듯한 느낌이 들었습니다. 이야기가 읽기에 매우 매력적이었고, 세 가지 이야기가 서로 맞물려 있었습니다. 앉은 자리에서 읽지 않을 수 없었습니다. 읽은 후 Lin Xiangru는 나에게 깊은 인상을 남겼습니다. 그는 조국을 사랑하고 희생을 두려워하지 않고 매우 수완이 풍부하고 용감하며 수완이 좋은 사람이라고 생각합니다. 게다가 마음이 넓고 남을 배려하지 않는 분이셔서 제가 배울 수 있는 좋은 본보기입니다.

2. 질문: 다음 문단을 읽으면서 한 눈에 얼마나 많은 내용이 보입니까?

"진왕은 늘 신용이 없습니다. 조왕의 신의를 배반할까봐 누군가에게 부탁하여 비를 조에게 돌려보내 달라고 했습니다. 진심이라면 15개 도시를 보내주십시오." 먼저." 우리 나라에 주면 우리 나라가 즉시 전달할 사람을 보낼 것입니다. 비스킷 한 조각 때문에 우리가 감히 강력한 진나라를 모욕할 수 있겠습니까?”

분석: 이 질문의 목적은 다음과 같습니다. 학생들에게 기사를 읽도록 요청하면 중요한 정보를 빠르게 추출할 수 있습니다. 핵심 내용을 강조하는 방법을 사용하면 읽기 속도가 향상되고 기사의 주요 내용을 빠르게 얻을 수 있습니다.

답변 예: 제가 한눈에 본 것은 '사람들이 비를 조에게 돌려보냈다' 였는데, 이는 '완성되어 조에게 돌려주었다'는 뜻입니다.

첫눈에 본 것은 "우리가 감히 옥 한 조각 때문에 강력한 진나라를 공격할 수 있는가?"였습니다. 이는 임향여의 외교적 언어가 그의 신중한 사고와 재치를 보여주고 있음을 보여줍니다.

3. 다음 프롬프트에 따라 자신의 단어를 사용하여 텍스트의 주요 내용을 설명하세요.

옥을 조에게 돌려주기——면지에서의 만남——죄를 인정

분석: 질문 줄기에 제시된 이야기에 따라 연결하여 텍스트의 내용을 알려줍니다. .

답: 전국시대 진나라는 15개 도시를 조나라의 귀중한 보물과 교환하는 척했습니다. 비(秦)는 강력한 적과 마주하자 조나라는 그것을 알고 있었습니다. 이때 임향여는 용기와 전략으로 위기를 해결했고 마침내 옥을 그대로 조에게 돌려주었고 이로 인해 그는 선임 의사로 임명되었습니다. 나중에 진왕이 조왕에게 면지에서 만나자고 기회를 빌어 조왕을 모욕하자 임향여는 조왕과 조나라의 체면을 구하기 위해 나섰다. Lian Po 장군보다. Lian Po는 불만이 있어 Lin Xiangru를 난처하게 만들고 싶었지만 Lin Xiangru는 그의 목표를 마음에 두지 않았습니다. 그는 Zhao 국가가 조화롭고 강하다면 자신이 해를 입어도 괜찮을 것이라고 생각했습니다. Lin Xiangru의 생각을 알고 Lian Po는 너무 부끄러워서 그의 집으로 가서 유죄를 인정했습니다. 그때부터 장수와 재상이 손을 잡고 조왕을 보좌하여 조나라를 다스리게 되었다.

4. 린샹루, 리안 포는 당신에게 어떤 인상을 남겼나요? 구체적인 예를 들어 이야기해 보겠습니다.

답: 린샹루는 '완전한 비비를 조자오에게 돌려보내다'와 '면지회의'를 통해 조자오의 위기를 두 번이나 해결한 용감하고 전략적인 인물이라고 생각한다. Lian Po에 대한 그의 관용은 나에게 그의 넓은 마음과 세상에 대한 큰 사랑을 보여주었습니다. 왜냐하면 그는 나라와 인민만을 생각하고 개인의 이익과 손실에는 관심이 없기 때문입니다.

처음에는 군사 장군으로서 Lian Po가 학자 Lin Xiangru를 무시했습니다. 그는 참으로 소심한 사람이었지만 나중에는 자신의 잘못을 알고 바로잡을 수 있었습니다. 사람들을 위해 기꺼이 간청합니다. 자신의 실수를 알고 바로잡을 수 있다는 점은 매우 칭찬할 만합니다.

3. 강의 과정:

1. 강의 소개: 학생 여러분, 오늘 공부할 본문은 "장군의 화합"입니다. 제목만 보면 다들 헷갈리실 텐데요. 여기서 두 번째 발음은 'general'인데, 이는 일반적으로 군대를 이끌고 전투에 참여하는 장군을 지칭하기도 합니다. 이게 무슨 일이야? 학생 Ei는 매우 똑똑하고 그것을 바로 추측했습니다. 총리를 지칭하며 일반적으로 국가를 운영하는 데 왕을 보좌하는 공무원을 말합니다. 그리고는 어떻습니까? 장군과 총리의 관계는 어떤가요? 평화로운.

정말 제목처럼 이야기가 단순하고 처음부터 너무 친근한데요? 질문과 호기심이 있는 분들은 빠르게 책 속으로 가서 답을 찾아보세요!

2. 본문을 처음 읽을 때 다음과 같이 질문하십시오. 본문을 읽은 후 본문에 나오는 세 가지 주요 이야기는 무엇입니까?

3. 본문 집중 읽기:

질문: 이 세 가지 이야기의 연관성은 무엇입니까?

질문: Lian Po와 Lin Xiangru는 당신에게 어떤 인상을 남겼나요?

질문: 본문에서 당신이 가장 좋아하는 이야기를 누가 다시 말해줄까요?

4. 요약: 오늘 우리는 세 편의 단편 소설을 배우고, 평화를 이루는 전체 과정을 이해하고, 처음에 가졌던 의문에 답했습니다. 가장 중요한 것은 우리가 이 두 인물로부터 많은 귀중한 자질을 배웠다는 것입니다. 즉, 국가를 사랑하고, 용기 있고 지략이 있고, 실수를 알면서도 바로잡을 수 있는 능력 등입니다.

5. 임무: 장수와 대신이 평안하고 조나라가 이 두 대인의 보호를 받았는데 왜 진나라가 멸망하였는가? 학생들에게 수업이 끝난 후 정보를 검색하고 다음 수업에서 공유하도록 요청하세요.