유치원의 손 관련 건강 수업 계획 5가지 예

손에 관한 유치원 중산층 건강 수업 계획 1: 유능한 작은 손

활동 목표

1. 손의 구조와 기능을 이해하고, 다섯 손가락 이름의 기능.

2. 아이들이 자신의 작은 손이 매우 능력이 있다는 것을 이해하고 깨닫도록 도와주세요.

3. 손을 보호하는 방법을 간략하게 알아보세요.

4. 좋은 위생 습관을 기르십시오.

5. 건강 팁을 미리 이해하세요.

요점과 어려움

1. 손의 구조와 기능을 이해하고, 다섯 손가락의 이름을 이해한다.

2. 아이들이 자신의 작은 손이 매우 능력이 있다는 것을 이해하고 깨닫도록 도와주세요.

활동 준비

1. 손 모양 사진

2. 작업 재료: 그림 그리기(채색: "장갑", 자석 손톱); p>

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활동 과정

1. 동요 '나는 작은 손이 있어요' 소개.

1. 선생님과 아이들이 몸짓으로 동요를 함께 읽어요.

2. 선생님: 동요에 나오는 작은 손은 무슨 일을 하나요?

3. 선생님: 방금 말씀하신 것 외에 또 어떤 일을 하나요? 개별적으로 답변하고 옆 아이와 소통하세요).

4. 교사: 아이들의 작은 손은 정말 능력이 있고 많은 일을 할 수 있습니다. 그렇다면 아이들의 작은 손은 왜 그렇게 능력이 있습니까? 손을 뻗어 자세히 살펴보세요.

2. 손을 관찰하고 이해하세요

1. 아이들이 손을 관찰합니다

선생님: 손에 무엇이 있나요? (손가락)

2. 손가락 이름을 인식합니다.

(1)손가락 이름을 소개하세요.

선생님: 그림을 보여주고 다섯 손가락의 이름을 소개해보세요. 가장 짧고 두꺼운 것을 엄지손가락이라고 하고, 가장 가늘고 작은 것을 새끼손가락이라고 합니다. 손가락은 중지와 엄지 사이에 있는 손가락을 검지라고 하고, 중지와 새끼 손가락 사이에 있는 손가락을 펴도록 합니다. 약지, 아이는 약지를 뻗습니다.

(2) 손가락에 대한 이해를 강화합니다.

①. 선생님이 손가락 다섯 개에 자석 못을 박아 주셨어요.

② 선생님이 손가락 이름을 말하면 아이가 자석 못을 가져다가 해당 손가락에 붙여줍니다.

3. 손의 다른 부분을 알아보세요.

(1) 손가락은 어디에 있나요? (손바닥)

(2) 손은 또 어떻게 나눌 수 있나요? (손바닥, 손등)

선생님은 손바닥을 내밀고, 손등은 아이에게 상기시킨다.

3. 어린이 토론:

손이 없으면 어떻게 될까요?

토론이 끝난 후 개별 어린이에게 답변을 요청했습니다. 선생님 요약: 손을 자주 씻고 청결을 유지하세요. 작은 손이 다치지 않도록 칼이나 날카로운 물건을 가지고 놀지 마세요. 겨울에 외출할 때는 장갑을 착용하고 스킨 케어 제품을 바르세요.

4. 아이들이 자신의 작은 손을 어떻게 더 유능하게 만들 수 있을지 고민하도록 지도하고, 좀 더 직접적이고 실습할 수 있도록 교육합니다.

선생님: 어떻게 하면 작은 손을 더 유능하게 만들 수 있을까요? 아이들에게 다음과 같이 생각하도록 격려하세요. 아버지, 어머니, 할아버지, 할머니에게 모든 일을 하라고 하면 당신의 작은 손이 그렇게 할 수 있도록 교육할 수 있을까요? 또한 어른들이 할 수 있는 일을 하도록 도와주세요.

5. 페인팅(채색: "장갑")

능력 있는 작은 손을 사용하여 "장갑 위의 손가락"을 좋아하는 색상으로 칠합니다.

6. 활동 확장

아이들에게 일상 생활에서 자신의 일을 스스로 하는 법을 배우도록 상기시키고 격려하십시오.

손에 관한 유치원 중산층 건강 수업 계획 2: 나의 작은 손

활동 목표:

1. 사람의 삶과 공부, 노동은 분리될 수 없다는 것을 이해한다 손으로 많은 일을 할 수 있을 뿐만 아니라, 차가움, 따뜻함, 부드러움, 단단함, 매끄러움, 거칠음 등 사물의 성질도 느낄 수 있습니다.

2. 손으로 할 수 있는 일을 하고, 작은 손을 보호할 수 있어야 합니다.

3. 어린이에게 좋은 위생 습관을 기르도록 교육합니다.

4. 주요 증상을 이해하고 예방과 치료에 대한 자기보호의식을 이해한다.

5. 삶의 다양성과 특징을 탐색하고 발견하세요.

활동 준비:

1. 단추가 달린 옷.

2. 뜨겁다, 차다, 부드럽다, 단단하다 등 다양한 특성을 지닌 재료가 담긴 주머니 상자.

3. 손 부상에 대한 사진

활동 과정:

1. 아이들의 흥미를 불러일으키는 게임을 소개합니다.

1. 손그림을 감상하세요. 모든 사람의 손이 다르다는 것을 어린 아이들에게 이해시키십시오. (선생님은 손바닥이 인쇄된 종이를 가져다가 먼저 지문을 덮어주세요)

선생님: 얘들아, 그림에 뭐가 있지? (손바닥)

선생님 : 그런데, 이것은 물감에 작은 손을 담그고 종이에 인쇄한 그림인데, 이것을 핸드프린트 그림이라고 합니다.

(크기가 다릅니다.)

교사: 그럼 크기가 다르군요. 이제 아이들을 데리고 나와서 옆에 있는 아이들과 함께 보세요. 손이 똑같아 보이나요? (동일하지 않아요) (미니 게임을 통해 사람의 손이 다 다르다는 걸 알 수 있어요)

선생님: 이 그림에 무엇이 있는지 살펴볼까요? 엄지), 작은 글씨(새끼손가락)는 뭐죠?

선생님: 아이들의 작은 눈은 정말 신기해요 우리 손가락도 함께 알아볼까요?

2. 게임과 조작을 통해 손의 다양한 기능을 이해합니다.

1. 게임 "Wonderful Pocket"

선생님: 우리 작은 손은 손도장을 만드는 것 외에 또 무엇을 할 수 있나요?

선생님: 선생님이 손도장을 가져오셨어요. 많은 것들이 들어있는 "마법의 상자". 누가 그 안에 있는 것을 작은 손으로 만질 것인가? (어린이들에게 상자 안에 손을 넣어 만져보게 하고, 만지는 것의 느낌에 대해 이야기하게 하세요. , 우리가 무엇을 만졌는지 아세요?)

선생님: 우리의 작은 손은 정말 강력해요! 우리는 손으로 만져보면 차가운지 뜨거운지, 부드러운지 딱딱한지 알 수 있어요.

2. 아이들의 실습 실험을 통해 한 손으로 완성할 수 있는 일도 있고, 두 손의 협력이 필요한 일도 있다는 사실이 밝혀졌습니다.

실험: 단추를 풀려면 엄지손가락만 사용하세요.

선생님: 알고 보니 테이블 위에 있는 게임은 모두 아이들이 작은 두 손으로 하는 게임이었어요. 그럼 우리의 작은 손이 너무 강력해서 한 손으로 일을 할 수 있을까요? 선생님이 여기 옷의 단추를 한 손으로 잠글 수 있는지 볼까요? (교사는 먼저 교사로서 가르친 다음 개별 어린이를 초대하여 조작합니다.)

교사 요약: 버튼을 누르려면 두 손이 함께 작동해야 한다는 것이 밝혀졌습니다.

셋째, 현실을 바탕으로 작은 손을 보호할 수 있는 방법을 고민하고 논의해 보세요.

1. 위의 작업을 통해 작은 손의 중요성을 깨닫게 됩니다.

선생님: 우리 작은 손이 정말 대단해요! 그토록 능력 있는 작은 손이 얼마나 무거운지가 중요한가요?

선생님: 여기 사진 몇 장을 준비했어요.

2. 사진을 보고 느낀 점을 이야기해 보세요.

선생님: 사진에서 무엇이 보이나요? 우리 작은 손이 다쳤는데도 게임을 할 수 있나요? 그러면 우리 작은 손을 어떻게 보호해야 할까요? (아이들 각자의 대답을 들려주세요)

IV. 선생님 요약

선생님: 아이들은 작은 손을 보호하는 방법을 많이 말했지만, 우리 반의 다른 아이들은 아직 모릅니다. 이제 교실로 돌아가서.

손에 관한 유치원 중급생을 위한 건강 수업 계획 3: "손 씻기를 싫어하는 꼬마 곰"

활동 목표

1. '손 씻기 싫은 꼬마곰'에 대한 사전 이해 이야기의 주요 내용은 간단한 중국어로 전할 수 있다.

2. 손을 자주 씻고 위생을 유지해야 하는 필요성을 이해합니다.

3. 올바른 손 씻기 방법을 점차 익히세요.

4. 어린이에게 좋은 위생 습관을 길러주세요.

5. 건강 팁을 미리 이해하세요.

핵심 사항과 어려움 교육

핵심: 손을 자주 씻고 위생 관리의 필요성을 이해합니다.

난이도: 올바른 손 씻기 방법을 점차 익히세요.

활동 준비

1. 체험 준비: 아이들은 동화 그림책 '손 씻기를 싫어하는 꼬마곰'을 읽었습니다. 내가 배운 동요 '손 씻기 노래'를 부를 수 있어요.

2. 재료 준비 : (1) '손 씻기 싫은 꼬마곰' 스토리 영상. (2) 보건의사가 지참한 현미경. (3) 물리적 프로젝터. (4) 올바른 손 씻기 방법에 대한 만화 그림입니다.

활동 과정

1. 시작 부분:

스토리 영상을 재생하여 아이들의 흥미를 자극합니다.

(1) 아이들은 '손 씻기를 싫어하는 꼬마곰'이라는 동화를 시청합니다.

(2) 이야기 내용에 따라 질문하세요. 이야기 속 인물은 누구인가요? 곰이 복통을 느끼는 이유는 무엇인가요? :

1. 담당 의사에게 아이가 손에 무엇을 들고 있는지 안내해 달라고 요청하세요.

(1) 아이들이 자신의 작은 손에 무엇이 있는지 관찰하도록 안내하기 위해 게임을 사용합니까?

(2) 아이들의 손에서 건강 관리 의료 슬라이드 샘플을 채취하고 실제 프로젝터를 사용합니까? 현미경으로 본 결과를 인쇄합니다(벌레가 많이 기어다니고 있음).

(3) 아이들에게 물어보세요: 왜 버그가 그렇게 많나요?

2. 교사는 아이들이 이야기의 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 이야기를 다시 들려줍니다.

(1) 교사는 그림을 사용하여 이야기를 전달합니다.

(2) 이야기 내용에 맞춰 질문하는 데 집중하세요. 꼬마 곰은 왜 배가 아프나요? 손 씻기의 중요성을 설명합니다.

(1) 교사는 만화 그림을 사용하여 아이들에게 올바른 손 씻기 방법을 알려주고 아이들이 따라하고 연습하도록 지도합니다.

4. 엔딩 부분 :

(1) 선생님은 아이들이 배운 동요를 부르며 동시에 손을 씻으면서 아이들을 함께 화장실로 안내합니다.

5. 확장

일상생활에서 아이들에게 손을 자주 씻고 위생을 실천하도록 주의를 기울이세요.

손에 관한 유치원 중급 건강 수업 계획 4: 손에 대한 이해

활동 설계 배경

이 수업에 참여하는 아이들은 일반적으로 시골 아이들과 그들의 부모이기 때문에 집에 없고 조부모에게 맡겼는데, 그 아이에게 애지중지하여 먹기 전에 입을 벌리는 나쁜 버릇이 생기고, 생활습관도 나빴고, 아이의 손도 더럽고, 더러웠다. 그의 손톱은 길었을 때 잘리지 않았습니다.

활동 목적

1. 손의 외형적 특징과 기능을 이해하고, 누구나 한 쌍의 손을 가지고 있음을 안다.

2. 아이들의 어휘력을 풍부하게 합니다: 엄지손가락, 새끼손가락, 중지, 손바닥, 손바닥, 손등, 손톱, 굵기, 길이, 손 한 쌍.

3. 아이들의 관찰에 대한 관심과 주의 깊게 관찰하는 습관을 길러주세요.

4. 아이들의 실습 능력을 키워주세요.

5. 좋은 위생 습관의 초기 개발.

교육 초점 및 난이도

교육 초점: 손의 모양 특성 이해

교육 난이도: 손의 기능을 아는 것.

활동 준비

수채화 펜, 각 사람을 위한 흰 종이, 각 사람을 위한 두 개의 손가락 인형 패턴, "나는 손이 작습니다" 음악 한 곡

활동 과정

1. "나처럼 해주세요"라는 게임을 이용해 주제를 소개합니다.

1. 선생님은 아이들에게 "나처럼 해주세요"라고 게임을 지도한 뒤, 마지막으로 아이들에게 손을 등 뒤로 숨기라고 합니다.

2. 선생님: 야! 너 등 뒤에 숨은 게 뭐야? 아, 알고 보니 우리 아이들 손이 몇 개나 있지? ) 맞습니다. 두 손을 달리 어떻게 말할까요? (한 쌍의 손) 그런데 두 손은 "한 쌍의 손"이라고도 합니다.

2. 손의 모양 특성을 관찰하십시오. .

1. 아이들이 한 손에 몇 개의 손가락이 있는지 지도하세요. (선생님이 아이들에게 함께 숫자를 세도록 지도합니다.)

2. 아이들이 손가락을 놓게 하세요. 다섯 손가락의 길이가 같은지 비교해 보세요.

선생님: 각 손의 다섯 손가락의 길이가 같은지 볼까요? (아니요) 다섯 손가락 중 어느 손가락이 가장 긴가요? (가운데 손가락이 가장 길어요) 그런데, 가장 길고, 다섯 손가락의 가운데에 있기 때문에 '중지'라고도 부른다. 그럼 다섯 손가락 중 가장 작고, 가장 가늘고, 가장 짧은 손가락은 어디에 있는 걸까요? 손가락". ) 그럼 어떤 손가락이 가장 두껍고 가장 짧은가? 그 이름은 무엇인가요? (가장 두껍고 가장 짧으며 힘이 세다고 해서 '엄지'라고 부릅니다.)

3. 아이들을 지도해주세요 다시 관찰해 보세요, 각 손가락은 무엇입니까? (손톱) 만졌을 때 어떤 느낌이 듭니까? (매우 단단함) 어떤 색입니까? (흰색이고 투명합니다.) 모든 손가락에 손톱이 있습니까? 아이들의 작은 손을 관찰하면서 동시에 아이들이 긴 손톱을 넘겨줘야 하는 이유를 알려줬어요. )

교사 요약: 손가락 인형 패턴을 가져와 교사와 아이들이 '손 인형극'을 할 수 있는 놀이를 합니다. 스마트 핑거스'. 우리 각자는 "한 쌍의 손"이라고도 알려진 두 개의 손을 가지고 있습니다. 각 손에는 5개의 손가락이 있는데, 가장 두껍고 강한 것이 다섯 손가락 앞의 엄지손가락(엄지 인형이 큰형)이다. 가장 긴 것은 다섯 손가락 가운데에 있다. 손가락"( 중지와 검지는 마치 뛰어다니는 작은 흰 토끼와 같습니다.) 다섯 손가락 중 마지막 작고 짧은 손가락을 "새끼 손가락"이라고 하며 "단일 손가락"이라고도 합니다(손가락 인형). 패턴은 여동생이고, 친구들과 함께 풀업 훅을 할 수도 있습니다) ). 이 다섯 손가락은 모두 단단하고 투명한 '손톱'을 가지고 있습니다. 손톱이 길어지면 잘라야 합니다. 그렇지 않으면 먼지와 박테리아가 손톱에 숨어 쉽게 병에 걸릴 수 있습니다.

4. 아이들에게 다시 손을 관찰하고 손바닥, 손바닥, 손등이 무엇을 의미하는지 알도록 지도하세요.

교사: 각각의 손가락 5개 외에? 손, 또 뭐가 있지? (손바닥) , 손등) 선생님은 아이들에게 수채화 펜을 손바닥 쪽과 손등 부분에 놓으라고 하셨습니다. 손등이 매우 안정적입니다. 여기서 아이는 손등의 손가락에 무엇이 있는지 주의 깊게 관찰해야 합니다. (손톱) 손바닥, 손등에 무엇이 있는지 일어나서 손바닥을 부르세요. (매일, 식사 전, 화장실에 다녀온 후에 손을 씻으세요. 손 씻는 방법은 "작은 손이 너무 깨끗해요"라는 언어 수업에서 배웠습니다.)

3. 손의 기능을 이해하세요

선생님이 '나에게는 작은 손이 있어요'라는 곡을 연주하고, 선생님과 아이들이 함께 연주합니다.

선생님: 우리 모두는 작은 손 한 쌍을 가지고 있습니다. 손, 당신의 작은 손은 무엇을 할 수 있나요? (어린이들이 자유롭게 토론하게 하세요)

교사 요약: 우리의 작은 손은 매우 유능하고 많은 일을 잘 할 수 있습니다. 앞으로 우리는 스스로 해야 할 일들(글쓰기, 그림 그리기, 종이접기, 신발끈 묶기, 단추 채우기, 세수, 이불 빨래 등)을 해야 할 것이고, 우리의 작은 손을 사용하여 부모님과 조부모님이 우리가 하는 일을 도울 수도 있습니다. 할 수 있고, 우리는 아이들이 좋은 일을 하도록 도울 수도 있습니다.

4. 그림을 통해 아이들의 상대에 대한 이해를 강화

교사: 책상 중앙에 수채펜과 흰 종이를 들고, 흰 종이 위에 왼손을 올려놓고, 오른손에 있는 펜 끝부분을 그립니다. 그리고 색칠해 보세요.

활동 확장:

1. 선생님에게 작은 손을 주고, 작은 손에 무엇을 그렸는지 말해주세요.

2. 아침 점검 중에; -업, 아이들이 서로의 손톱이 잘렸는지, 손을 씻었는지 확인하게 하세요.

3. '작은 전문가' 선한 사람과 선행 대회를 진행합니다.

4 , 나 외에 다른 사람들도 할 일

손에 관한 유치원 중산층 건강 수업 계획 5: 나는 손을 씻는 방법을 안다

활동 목적:

1. 어린이들이 올바른 손 씻는 방법을 배우도록 지도합니다.

2. 아이들에게 자주 손을 씻는 좋은 습관을 길러주고, 손 씻기의 중요성을 깨닫게 해주세요.

활동 준비:

1. 작은 손인형 1개.

2. 손씻기 분포도.

3. 단열재 통, 세면대, 수건, 비누.

활동 과정:

1. "작은 손 인형"을 보여주고 주제를 소개합니다:

1. 교사가 질문했습니다. 아이들, 교사가 초대했습니다. 오늘은 어린이입니다. 손님, 누구인지 맞춰보세요

2. '작은 손인형'을 보여주며 아이들에게 정중하게 인사하도록 안내합니다.

3. 아이들에게 손의 기본 특성을 이해하도록 지도하세요.

2. "손 씻기를 싫어하는 인형" 이야기를 들려주세요.

어린이들에게 질문하세요. 1) 니우니우는 왜 배가 아프나요?

　2) 니우니에게 전하고 싶은 말은?

3) 언제 손을 씻어야 할까요? (식사 후, 배변 후...)

3. 아이들이 올바른 손 씻기 방법을 배울 수 있도록 지도하세요:

1. 아이들에게 자신의 경험을 바탕으로 손 씻기의 방법과 단계를 설명하도록 요청하세요.

2. 교사와 어린이를 위한 요약: 손 씻기 방법 및 단계.

소매 걷어 올리기 - 젖은 손 - 비누 - 헹구기 - 흔들기 - 닦기

3. 교사는 손 씻기 과정의 분포도를 보여주면서 손 씻기를 설명하고 시연합니다.

4. 어린이 1~2명에게 손 씻는 모습을 보여 달라고 요청하세요.

4. 사진을 바탕으로 동요를 만들어 보세요.

5. 교사는 아이들에게 화장실에서 손을 씻도록 지도합니다.

요약: 손 씻기는 유치원 생활의 중요한 부분입니다. 따라서 아이들은 유치원에서 올바른 손 씻기 방법을 배워야 합니다.

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