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1, 장쑤 전 황고 고등학교 (성 전 중) 는 상주시 남교에 위치하여 1939 년에 건설되어 해방 후 무진현 최초의 공립고, 1957 년 성 정부에 의해 성 중점 중학교로 비준되었고, 196 년 국무원에 의해 전국 문교 시스템 선진 집단으로 표창되었다 198 년 지방 정부에 의해 다시 첫 번째 주 중점 중학교로 등재되었다. 1999 년 전성에서 최초로 설립된 국가급 시범성 일반고등학교가 되었다. 21 년 학교는 양질의 교육 자원 확대, 전액 대출, 투자 1 억 37 만 원, 호당시내에 새 캠퍼스를 건설했다. 24 년 장쑤 성 최초의 4 성급 일반고등학교로 선정되었다. 현재 우리 학교는 현재 고교반 73 개, 중외협력학반 3 개, 캠퍼스는 총면적 35 무, 고등학생 43 여 명을 보유하고 있다. 여러 해 동안 상급교육 행정부와 각급 정부의 관심으로 전교생 직원들이 고군분투하고, 실무적으로 혁신하고, 탁월함을 추구하며 아름다운 캠퍼스 환경을 형성하여 깊은 문화적 내면을 형성하였다. 학교에는 현재 전임 교사 134 명, 비교직원 16 명, 교직원 대열이 효율적이고 열심히 일하여 현재 교육 업무에 기본적으로 적응하고 있다. 현재 고등학교 진학 최고봉에 처해 있기 때문에 전임 교사와 학생의 비율은 1:14 에 가깝다. 비 교수진과 전임 교사의 비율은 1: 8.9 이다. 중급 고위직의 비율은 7.15% 에 달하며, 이 중 고급직은 3.1% (저직 고임이나 재임교사 제외) 에 달한다. < P > 학교는 현재 국제기준에 따라 건설된 플라스틱 8 활주로 4m 육상장 1 개, 내부 육상경기장 1 개, 표준축구장 1 개, 교육훈련 작은 축구장 2 개를 갖추고 있다. 총 건축 면적이 31 평방미터인 체예관 하나가 있습니다. 기존 실외 플라스틱 표준 농구장 6 개, 플라스틱 표준 배구장 4 개, 야외 체조 전용 장소 1 개, 철봉, 평행봉, 등산봉, 구름사다리, 옆구리 등이 있습니다. 학교는 카테고리 I 기준에 따라 체육 교육 장비를 갖추고 있다. 체육교육기재는 국가교위 1989 년' 목표 배치' 기준에 달하며 체육기재는 12 개 반 수업, 24 개 반의 과외활동을 동시에 만족시킬 수 있다. < P > 학교는 두 과목의 달리기 운동을 견지하고, 스포츠 단련 입찰률은 최근 3 년간 각각 99.71%, 99.6%, 99.8% 였다. 학생이 병으로 결석한 비율은 최근 3 년간 각각 1.7%, 1.5%, 1.7% 였다. 학교는 방과 후 학생 운동팀 훈련을 견지하고, 학생 육상팀, 농구팀, 축구팀을 건설하며, 최근 몇 년 동안 시현 중운회에서 비교적 좋은 성적을 거두며 전성 중점 중학교 체육 대회에서 어느 정도 성적을 거두었다. < P > 수능은 해마다 우수한 성적을 거뒀다. 6 점 이상의 고득점자, 수능 본과 달선율로 전성 상위권에 올랐고, 최근 4 년 동안 2719 명의 학생이 본초 이상 대학에 입학했고, 그중 중점 본과 1862 명이 입학했다. 25 년 수능, 우리 학교 윤익풍 학우가 74 점의 우수한 성적으로 장쑤 성 2 위, 상주시 장원; 당리양 동창은 실고사점 692 점의 우수한 성적으로 장쑤 성 5 위에 올랐다. 23 명이 6 점 이상의 높은 점수를 받았다. 587 명이 주요 대학 점수선을 넘어섰다. 26 년 수능, 또 역사적인 돌파구를 달성했고, 6 점 이상 높은 점수를 받은 학생은 328 명으로 수남 지역 1 위를 차지했다. 한 권의 달선 647 명, 두 권의 달선 175 명이 처음으로 천명을 돌파했다. 27 년 수능, 65 명 이상 53 명, 6 점 이상 54 명, 열수남 지역 1 위. 본과 달선 169 명; 옹메메이 동창은 662 점의 높은 점수로 장쑤 성 문과장원을 수상했다. 조가음 동창은 639 점의 높은 점수로 지리, 정치그룹 장쑤 성 수능 수석을 수상했다. 14 명의 학우가 칭화 북경대학교 입학 점수선 (보증 포함) 에 도달했다. 최근 5 년 동안 청화대 5 명을 채용했다. 최근 몇 년 동안, 지방의 처음 두 번은 장쑤 성 모범 학교로 선정되었고, 전국 현대교육 기술 시범학교, 전국 녹색학교, 전국 법치학교 시범학교, 장쑤 성 문명단위, 성 선진단체, 성교과학 선진단위, 성 애국위생 선진단체, 성 실시 2 개' 조례' 우수 학교, 성 초중고 당 건설 선진 단체 등 일련의 영예 칭호를 받았다 < P > 3, 안지 고급 중학교 체육 업무 목표와 구상 < P > 학교 체육 업무 목표: 덕지, 지혜, 체, 미, 노동의 전면 발전을 고수하는 교육 양성 총목표. 체육 교육을 지속적으로 혁신하고, 효과적인 수단과 경로를 통해 학생들이 일정한 체육 기본 지식, 기술, 기술을 습득하도록 양성하다. 전교 교사와 학생의 신체 건강 수준을 높이다. "학생들은 모두 육상을 할 줄 알고, 사람마다 농구를 조금 할 줄 안다" 며, 학생들이 평생 체육 단련에 참여하는 사상의식을 배양한다. 학교 경기 체육 수준을 높이려고 노력하다. < P > 구상 (3 년 이내): 고 1 남녀 분반 교수, 고 2 실시 옵션 교수, 고 3 남녀 합반 수업의 체육 수업 모델을 초보적으로 형성한다. 학생 육상 및 농구는 시 중학교 그룹 상위 3 위 안에 들어가기 위해 노력한다. 교공 남자 농구 남자 배구는 계속해서 현내 선두 지위를 유지하고, 교공 여자 농구 배구팀은 현내 선두 지위를 달성하기 위해 노력한다. < P > 조치: 체육교학과학연구 강화, 체육교학 관례 표준화, 교육방법 개선, 새로운 다양화 교육방법 탐구, 학생들의 주체적 역할 자극, 다양한 효과적인 조치를 취함으로써 교육의 질을 실질적으로 향상시킴으로써 체육수업을 학생들에게 가장 인기 있고 사랑받는 과목으로 만들 수 있다. 연수 등의 수단을 통해 코치의 훈련 수준을 높이고, 높은 수준의 운동선수 (고교 졸업생) 를 도입하여 학교 체육팀 훈련에 종사한다. 매년 스포츠 특장생 5 ~ 6 명 (육상과 농구 포함) 을 모집하고 아마추어 훈련 제도를 규범화하며 심사와 인센티브를 보완한다. < P > 4, 현재 이 학교 체육업무의 현황
1, 이 학교 지도부는 당의 교육방침을 고수하고, 학교 체육업무를 학교 교육의 질을 높이는 물질보증으로 삼고, 학교 운영의 효율을 높이는 지표로 삼고, 학교 운영의 특색을 형성하는 하이라이트를 형성하고, 교사와 학생의 건강 수준을 높이는 고도를 높여 학생들의 덕지, 지능, 체, 체체 양성을 견지한다. 학교 지도자들은 학교 체육 업무를 중시하고, 일종의 작풍과 전통을 답습해 학교 체육 사업의 발전을 위해 좋은 분위기와 환경을 조성하려고 노력한다.
2, 매 학기마다 개학초, 첫 번째 보증은 체육수업으로 제도적으로' 두 과목 두 가지 활동' 의 정상적인 전개를 보장한다. 업무에서, 정규 교육은 늘 꾸준하고, 교실 수업의' 주요 진지' 와' 주요 채널' 의 역할을 충분히 중시하고 발휘하여 교실 수업의 효과를 높인다. 과외 스포츠 활동 등 제 2 교실 활동을 적극 전개하여 학생들이 매일 한 시간의 체육 활동 시간을 갖도록 보장하다. 장기적이고 체계적으로 학생에 대한 스포츠 참여 의식, 운동 습관, 자기조절, 평론의 교육과 양성, 올바른 체육관을 확립하여 평생 체육을 위한 좋은 기초를 다졌다. 이 학교가 주창한 안고인의' 사회' 는 사람, 지식, 일, 건강, 그리고' 사람마다 농구를 조금 할 줄 안다',' 매일 1 시간 동안 체육 단련을 견지하고 조국의 건강을 위해 5 년 동안 일하며 가족과 행복하게 살아간다' 는 것이다. 그리고 학생의 겨울' 아침 운동 출석' 제도 등은 학교 체육 업무의 중시와 학교 교육에 대한 깊은 이해를 충분히 반영하고 있다.
3, 이 학교는 매년 한 번 육상 경기, 전통 종목 농구 학교 간 경기, 그리고 스포츠 페스티벌, 겨울 3 종 경기, 방송 체조 경기 등 많은 개별 경기를 견지하며 학교 대중체육활동이 다채롭다. 국가체육단련기준',' 중학생체육합격기준' 의' 목표율',' 합격률' 은 1% 를 완성했다.
4, 모든 체육 교사는 체육 교실 수업에서 교육 계획에 따라 열심히 수업할 수 있으며, 정규 교육과 기능 교육이 탄탄하다. 학교 운영 이후 학교 체육 업무에서 중대한 사고가 발생한 적이 없다. < P > 5, 조사 결과 및 분석
1, 장쑤 성 전황고 중학교 체육시설은 현재 체육교육과 아마추어 체육활동의 발전을 만족시킬 수 있다. 체육 교사의 수와 학력은 학교 규모와 고등학교 교직의 요구에 부합한다. 하드소프트 조건이 구비되다.
2, 학교 지도자는 체육 업무에 상당한 관심을 기울이고, 제도, 요구 사항 및 목표는 학교의 실제와 일치하여 조작하기 쉽다. 학생들은 체육 교육과 수업 체육 활동에 상당한 흥미를 가지고 있으며, 여가 활동 인원은 98% 이상에 달한다. 교장, 서기, 직공에 이르기까지 스포츠 활동에 상당한 적극성을 보였으며, 틈틈이 체육활동에 참가하는 인원은 6% 정도에 달할 수 있다.
3, 학교는 여러 가지 작은 경기를 자주 전개한다. 학생 간 경기가 있고 교사 간 경기가 있다. 또한 각종 단일 스포츠 협회를 설립하고 다양한 등급, 승진 등 스포츠 대회를 개최하며, 현재 학생들은 스포츠 활동에 관심이 많을 뿐만 아니라 교사들도 스포츠 활동에 상당한 관심을 보이고 있다 (이미 캠퍼스 네트워크로 자신의 활동 내용과 전적을 교환하고 있다).
4, 장쑤 전 황고 고등학교는 현재 이런 스포츠 분위기로 학교 지도자, 교사의 스포츠 중시, 스포츠 역할에 대한 인식은 불가분의 관계다. 스포츠의 가치관은 장쑤 전 황고 중학교의 경영 이념에 이미 충분히 반영되었다.
5, 지도자, 체육 교사, 스포츠 애호가, 문화 교사가 적극적으로 체육 활동에 참가하여 학생들이 체육 활동에 참가하는 고조를 더욱 불러일으켰다. 이것은 상호 작용과 상호 촉진이다. < P > 6, 조사 결론 < P > 1
2. 학교 체육업무는 학생일 뿐만 아니라 교사가 체육활동에 대한 참가를 해야 좋은 캠퍼스 체육활동 분위기를 조성하고 선순환을 유지할 수 있다. < P > 3. 체육팀 및 체육 교사는 체육 업무와 좋은 체육 과외를 진지하고 착실하게 잘하며, 어떻게 교사, 지도자를 이끌고 추진하여 중시하고, 사전 체육 활동에 참여하는 것은 체육 업무의 좋은 순환을 조성하고 유지하는 매우 중요한 일이다. (윌리엄 셰익스피어, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육) < P > 4. 학교 체육활동의 전개는 전황고 중학교의 교학 업무에 영향을 미치지 않을 뿐만 아니라, 학생, 교사의 풍부한 아마추어 문화생활을 가져와 상호 이해와 단결을 증진시켜 학생들의 학습과 교사 교육의 효율성을 높였다.
5, 어떻게 이런 좋은 스포츠 분위기 속에서 개선하고 발전시킬 수 있는지, 특색을 형성하고 탐구하고 연구해야 한다.