초등학교 영어 교육 디자인 코스웨어(5개 기사 선택)

#courseware# 최고의 강의실 교육 효과를 얻으려면 교육 내용, 교육 스타일, 학생의 이해 및 수용 능력을 바탕으로 입문 코스웨어를 선택해야 합니다. 좋은 코스웨어는 학생들의 흩어진 생각을 한 번에 모아주는 자석과 같습니다. 좋은 코스웨어는 또한 학생들에게 영감을 주고 전체 지적 활동의 열정을 향상시키며 성공을 위한 좋은 기반을 마련할 수 있는 생각의 불꽃이기도 합니다. 가르치는. 아래에서는 초등학교 영어교육 디자인 코스웨어를 소개해드리오니 참고하시기 바랍니다!

1. 초등학생 영어교육 디자인 코스웨어

1. 지도이념

초등학생의 신체적, 심리적, 발달적 필요에 따라, 초등학교 영어 교육과정의 목적은 다음과 같습니다: 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 자극하고, 영어 학습에 대한 긍정적인 태도를 함양하며, 영어 학습에 대한 사전 자신감을 키우고, 학생들에게 필요한 언어 감각을 함양합니다. 좋은 발음과 억양 기초. 처음에는 영어를 사용하여 간단한 작업을 수행할 수 있습니다. 일상적으로 의사소통할 수 있는 능력은 향후 학습의 기초가 됩니다.

2. 학업 상황 분석

이번 학기에는 주로 10학년 영어 교사로 활동하고 있습니다. 학년 어린이 계획은 다음과 같습니다.

3. 교과서 분석

이번 학기에는 X학년 1권의 영어 교과서를 주로 사용합니다. 총 X개의 모듈이 있고, 각 모듈은 has X 각 유닛에는 각 모듈에 노래나 발라드가 포함되어 있어 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 자극하고 학생들이 배운 단어와 문장을 빠르게 암기할 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 이번 학기에는 아이들의 연령 특성에 따라 3학년 첫 5개 모듈만 가르치며, 처음 5개 모듈의 단어와 문장을 읽고 인식하고 간단한 사용법을 배우는 데 중점을 둡니다. 수업시간에 친구들, 선생님들과 소통할 수 있는 간단한 인사말과 대화입니다. 동시에 교과서의 처음 5개 모듈과 관련된 노래와 발라드를 익히는 것도 필요합니다. 교사는 과외 노래와 발라드를 추가할 수도 있고 동시에 적절한 동작도 추가할 수 있습니다. 동작은 자연스럽고 관대하며 표준화되어야 하며 표정은 웃는 얼굴이어야 합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해서는 초등학교 영어교육이 다음과 같은 특징을 가져야 한다고 생각합니다.

1. 교재가 생활에 가깝습니다.

2. 초등학생의 관심 ​​사항을 충족합니다.

흥미 함양을 강조하고 호기심을 보호 및 개발하며 재미를 통해 교육합니다. 초등학교 영어 교과서는 학생들의 관심을 키우는 데 중점을 둡니다. 교과서는 모두 컬러 그림을 사용하고 시나리오 대화는 교과서 전체를 통해 진행됩니다. 새로움을 좋아하고, 활동을 좋아하고, 흉내내는 것을 잘하고, 말하는 것을 좋아하고, 노래하고, 춤추고, 공연하는 것을 잘하는 아이들의 특성에 맞춰 교재의 재료와 형태가 치밀하게 배열되고 설계되었습니다. 가르칠 때 아이들이 듣기 좋아하는 노래, 게임, 혀 트위스터, 수수께끼, 시 등을 더 많이 준비하고 이해하기 쉬운 우화를 준비해야 합니다.

IV. 교육 목표

xx학년 영어의 목표는 다음과 같습니다: 학생들의 영어에 대한 관심을 키우고, 학생들을 영어처럼 만들고, 자료를 읽고 이해할 수 있게 하는 것입니다. 인식이 있어야 하며, 발음이 명확해야 하고, 표준적이어야 하며, 발음과 억양이 적당하고 감정적이어야 합니다. 이를 위해서는 교사가 학생들의 학습에 대한 흥미를 자극하기 위해 다양한 교수법을 사용해야 합니다. 교사는 자신의 발음, 억양, 감정 훈련을 강화해야 한다.

5. 교수법

학생들의 학습 관심을 자극하기 위해 다양하고 생생한 교수 계획을 채택하십시오.

1. 다양한 학교의 장점을 통합하고 더 많은 학교 창출 경험이 풍부한 영어 교사들과 소통하고 포괄적인 교수법을 채택하세요. 상황적 방법, 시청각적 방법, 직접적 방법, 구조적 방법, 기능적 방법(의사소통 방법), 전신 반응 방법, 몰입 방법, 절충적 방법, 종합적 방법 등 교육 목적에 부합하는 한 채택 가능 .

2. 상황을 만들고, 서로 소통하고, 애정을 고취하고, 학습 동기를 부여하고, 학습 자신감을 키워주세요. 전화통화, 쇼핑, 생일파티, 소풍, 여행, 길 묻기, 의사 만나기 등 교과서의 텍스트를 최대한 활용하여 실제와 같은 장면을 만들어 학생들에게 영어로 의사소통할 수 있는 기회를 제공합니다. 아이들은 역할에 참여하고 어떤 일을 성공적으로 해낼 때마다 기쁨으로 환하게 웃지 않을 수 없으며, 흥미도 두 배로 커지고, 자신감도 강해지며, 의욕과 애정도 크게 자극됩니다.

3. 운동에는 손, 뇌, 입, 귀, 눈, 팔다리, 신체의 사용, 정적 운동과 동적 운동의 결합, 기본 기술 훈련과 운동의 결합 등 다양한 형태가 있습니다. 무료 운동, 개인 운동과 종합 운동의 조합. 많은 연습을 통해 학생들은 발음, 억양, 쓰기, 철자법에 대한 탄탄한 기초를 다지고 영어 표현을 사용하여 생각을 표현하고 간단한 의사소통 활동을 수행할 수 있습니다.

4. 과제 기반 활동을 설계하고 공간을 개방하며 학생들의 사고를 활성화하고 창의적 사고를 배양합니다. 이러한 유형의 활동은 학생들이 특정 과제 활동을 완료함으로써 언어를 배울 수 있도록 처음부터 끝까지 안내할 수 있으며, 학생들이 특정 학습 목적에 맞는 특정 언어 활동을 수행하고 특정 의사소통 작업을 완료함으로써 해당 학습 경험을 얻고 축적할 수 있습니다.

교실에서 고안된 과제는 일반적으로 몇 가지 맥락(그림 또는 텍스트 설명)과 단어 프롬프트를 제공하지만 학생들에게 사고와 상상을 위한 공간을 남겨주고 학생들이 두뇌를 사용하여 생각하고 생각하도록 영감을 주어야 합니다(수렴적 사고). 그들은 발전에 도움이 됩니다.

또한 학생들을 주체로 하는 유연한 교육 조직과 교실 ​​배치는 학생들의 열정을 최대한 동원하는 데 도움이 됩니다.

1. 짧은 시간, 높은 빈도, 다중 학습 보장 학생들과 영어로 접촉하고 충분한 연습을 통해 각 학생의 효과를 더 잘 발휘하고 연습을 늘릴 수 있습니다.

2. 2인 그룹, 다인 그룹, 행, 행, 하프클래스 등 다양한 형태의 활동을 진행합니다. 이러한 활동을 수행해야만 각 학생은 교실 실습에 완전히 참여할 수 있고 언어의 실용성을 반영하며 교사와 학생 간, 학생 간 상호 작용을 달성할 수 있습니다.

3. 교실 내 책상과 의자 배치는 교육 요구에 따라 다양한 방법(양천형, 반원형, 원형형, 이중원형 등)을 채택합니다. 다양한 교육 활동을 더 잘 수행하십시오. 이를 통해 교사와 학생 간의 정서적 교류를 촉진할 수 있으며, 학생들이 서로 배려하고 협력하는 팀 정신을 키우는 데 도움이 될 수 있습니다.

2. 초등학교 영어 교육 디자인 코스웨어

이번 학기에는 초등학교 4학년에게 영어를 가르치고 있어요. 4학년 영어 교직, 교직 경험이 적어 감히 교직을 소홀히 하지 않고 열심히 공부하고, 교수법을 깊이 연구하며, 경험 많은 세 분의 선생님께 열린 마음으로 배웁니다. 한 학기 동안 열심히 공부한 끝에 저는 귀중한 교육 경험을 많이 얻었습니다. 이번 학기 4학년 영어 교습 내용은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 적극적인 학습 분위기를 조성하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하며, 교수 효율성을 향상시킵니다.

학생의 경우 어떤 것에 관심이 있다. 배우고 있는 과목에 흥미가 강하면 지식에 대한 열망이 강하고, 반대로 관심이 없고 억지로 공부하면 숙달하려는 의지가 강해진다. 지식이 억압될 것이다. 따라서 학습에 대한 학생들의 관심을 키우고 향상시키며 유지하는 것은 학생들의 학업 성취도를 향상시키기 위한 기본 조건입니다. 이를 바탕으로 저는 수업 중에 학생들의 학습 흥미를 자극하는 데 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 예를 들어, "The Hanged Man"과 같이 학생들이 더 관심을 가질 만한 게임을 설정하는 등 다양한 교수법을 사용하고 다양한 활동을 설계합니다. "뭐", "빠졌어?", "카드 찾기" 등을 통해 학생들에게 상대적으로 편안한 학습 분위기를 조성하고, 학생들이 이러한 분위기 속에서 지혜를 충분히 발휘하고 학습에 대한 관심을 자극하여 적극적이고 즐겁게 활동할 수 있도록 합니다. 학습에 전념하십시오.

2. 학생들의 학습 상태에 주의를 기울이십시오.

언어로서 가장 중요한 것은 실제로 사용하는 것입니다. 더 많이 읽고, 더 많이 말하고, 더 많이 연습할 수 있습니다. 또한 일부 의식이 없는 학생의 경우 팀 리더의 지도를 받아 뒤쳐지지 않도록 하고 독해 능력을 향상시키기도 합니다. 숙제 수정에 관해서는 학생들의 숙제를 제 시간에 완료해야 하며, 수업 전체에서 흔히 발생하는 실수를 설명하고 분석하는 데 중점을 둡니다. 개별 학생의 숙제에는 대면 방식을 채택하여 개별적으로 분석 및 설명하고 학생들이 어려운 문제를 해결하도록 돕고 교육의 질을 향상시킵니다.

3. 교재의 장점을 최대한 활용하여 상황별 교육을 실시합니다.

이 교재 세트는 그림과 텍스트, 생생한 이미지, 실제 생활과의 긴밀한 연결이 특징입니다. . 수업시간에는 시각교구, 액션퍼포먼스, 카드, 월차트, 실물물체 등을 최대한 활용하며, 언제 어디서나 자료를 그리거나, 텍스트 자료를 최대한 활용하여 언어환경을 만들어갑니다. 학생들을 영어 환경에 놓기 위해 영어로 수업하는 교실. 예를 들어, 첫 번째 단원에 포함된 자료는 모두 교실의 자료에 관한 것이며, 이는 현실과 매우 유사합니다. 교과서에 있는 Let's Learn의 대화는 급우들 앞에서 대담하게 수행하도록 권장됩니다. 의도적으로 만들어진 언어 환경은 직관적이고 생생하며 학생들이 배우고 있는 영어를 이해하도록 돕고 흥미를 불러일으킵니다. 오디오와 비디오의 결합은 초보자의 인상을 깊게 하고 기억력을 강화하는 데도 도움이 됩니다.

IV. 학생의 잠재력을 활용하고 학생의 자신감을 함양

독일의 교육자 Di Stowei는 다음과 같이 말했습니다. “교육의 기술은 적응을 전달하는 것이 아니라 동기를 부여하고 각성시키는 데 있습니다. “학생들이 영어로 말하기를 마칠 때마다 뿌듯함과 성취감을 느낄 수 있도록 격려해줍니다. 다양한 수준의 학생들에게 수업 시간에 다양한 수준의 질문을 주고 답변을 하게 하며 시간이 지나면서 학생들의 약간의 향상도 장려하므로 교사를 진지하게 따르면 잘 배울 수 있다고 느낄 수 있습니다. 영어를 잘 배울 수 있는 심리적 이점을 확립합니다. 교실 수업에서는 모든 학생이 참여해야 하며 의사소통의 상호작용이 강화됩니다.

5. 과정평가에 주의하고 학생들의 열의를 동원

학생평가에서는 숙제, 수업수행, 받아쓰기 상황, 텍스트 암송 등을 통해 학생들에게 가산점을 부여하고 있습니다. ., 그리고 매번 5포인트에 도달하면 글자가 적힌 작은 별을 얻을 수 있고, g, o, o, d라는 글자가 있는 4개의 글자를 모으면 굿즈가 붙은 작은 스티커를 얻을 수 있어 크게 동원됩니다. 학생들의 학습 긍정. 처벌보다 격려가 훨씬 더 효과적이라는 것도 깊이 이해합니다.

6. 향후 노력 방향

1. 숙제가 부족합니다. 숙제를 제대로 확인하지 못하고 팀 리더와 학급 대표에 대한 칭찬과 감독 메커니즘이 부족하여 일부 학생들이 숙제를 제때 완료하지 못하는 경우가 많으며 일부 구두 숙제는 효과적이지 않습니다.

2. 가르치는 면에서 고정관념이 형성되어 있고 혁신하고 과감하게 실천할 용기가 없다는 것을 알게 되었습니다. 나는 더 많은 교육 이론을 읽고, 경험이 풍부한 여러 선생님들의 수업을 더 많이 듣고, 연구하고, 끊임없이 자신을 개선하고, 나만의 독특한 교육 스타일을 형성해야 합니다.

3. 나는 많은 훌륭한 선생님들의 장점을 충분히 배우지 못했습니다. 그 중 일부는 다른 선생님들과의 소통이 부족합니다. 저는 다음 학기에 새로운 커리큘럼 표준에 대해 더 많이 배우고, 다른 사람들의 경험을 통해 더 많이 배우고, 여러분의 교육 수준을 지속적으로 향상시키기를 바랍니다.

4. 학습 장애가 있는 학생들을 위한 개별 지도도 다음 학기에 탐구할 내용입니다. 이 점에 있어서는 앞으로의 업무와 학습에서 풍부한 경험을 쌓고 싶습니다. 좋은 효과를 많이 경험하세요.

5. 또한, 교실 관리가 충분하지 않고 교사의 위엄 있는 이미지가 확립되지 않아 앞으로는 학생들에게 엄격한 요구 사항을 적용해야 합니다. 학생들은 교실의 중요성을 알고 있습니다.

6. 이제 막 일을 시작한 영어 교사로서, 영어 전공을 졸업하지 않았기 때문에 아직 전문적인 지식이 부족하여 앞으로 공부를 강화해야 합니다. 또한, 교육과 교수법에 있어서도 경험이 풍부한 교사들로부터 더 많은 것을 배우고 교실 효율성을 높이기 위해 노력해야 합니다.

한마디로 이번 학기에 가르치는 일을 위해 많은 돈을 지불하고 많은 보상을 받았습니다. 일반적으로 저는 그것에 대해 많은 경험을 축적했습니다. 물론 앞으로의 교육에서도 저의 단점을 보완하고, 경험과 교훈을 요약하고, 장점을 최대한 활용하고, 단점을 개선하기 위해 열심히 노력할 것입니다. 열린 마음으로 배우고 계속해서 노력하세요! 앞으로의 영어 교육 업무에서 더 나은 결과를 얻기 위해 노력하십시오.

3. 초등학교 영어 교습 디자인 코스웨어

1. 학생 상황 분석

4학년 학생들이 영어를 배운 이유는 다음과 같습니다. 1년 기초, 흔한 말은 이미 할 수 있지만 학생들의 기초가 다르고 양극화 현상이 있습니다. 이번 학기에는 영어 기초가 부족한 학생들에게 집중하고 차이를 줄여 모든 학생들이 뭔가를 얻을 수 있도록 다양한 방법을 사용해야 합니다. 따라서 이번 학기에는 학생 발전을 목적으로 모든 학생에게 초점을 맞추고 항상 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하고 학생들이 학습 태도를 교정하고 좋은 지식을 습득하며 학생들의 좋은 학습 습관을 기르도록 지도합니다. .

2. 교육 목적 및 과제:

이 영어 책에서 우리는 친구를 소개하는 방법, 진행 중인 행동을 표현하는 방법, 우리가 겪는 문제를 표현하는 방법을 계속해서 배웁니다. 다른 사람들과 토론하는 방법.

1. 듣고, 읽고, 발음을 인식할 수 있으며, 학생들의 듣기 및 말하기 능력을 개발할 수 있습니다.

2. 사회의 요구 사항에 따라 학습된 어휘, 문장 패턴, 언어 자료를 마스터할 수 있습니다.

3. 학생의 언어 사용 능력 향상에 필요한 일상 의사소통 표현을 읽고, 말하고, 이해하고, 쓸 수 있습니다.

4. 문법을 더 깊이 이해하고 이해할 수 있으며 예비 문법 지식을 습득할 수 있습니다.

3. 교과서 분석

이 교과서는 복습 모듈을 포함하여 11개의 모듈로 구성되어 있으며, 각 모듈은 2개의 단원으로 나누어져 있습니다. 첫 번째 단원에서는 이 모듈에서 학습할 언어 내용을 제시하고, 두 번째 단원에서는 여러 작업 기반 연습을 제공합니다. 이 책에서는 앞으로 일어나고 있는 일과 해야 할 일을 표현하는 방법, 능력을 묻고 설명하는 방법, 허락을 받는 방법, 스포츠 대회나 여행 등의 활동에 대해 이야기하는 방법, 숫자를 표현하는 방법 등을 자세히 배우게 됩니다. 13~20 및 12개월.

IV.교재의 핵심과 난이도

1. 배운 단어를 마스터할 수 있습니다.

2. 학습한 문장 패턴을 마스터할 수 있습니다.

3. 일상적인 의사소통 표현과 문장 패턴을 사용하여 간단한 의사소통을 할 수 있고, 대담하게 말하고, 정확하게 발음할 수 있습니다.

4. 그림, 몸짓, 상황 등 비언어적 단서의 도움으로 명확한 말과 녹음을 이해할 수 있습니다.

5. 처음에는 좋은 글쓰기 습관을 기르고 깔끔하고 표준적으로 글을 쓸 수 있습니다.

5. 혁신과 혁신 교육:

이번 학기의 교육 내용에는 진행 중인 작업 설명, 두 가지 항목 비교 등과 같은 몇 가지 새로운 언어 현상이 포함됩니다. 진행 중인 동작과 상태를 기술하는 데에는 단계적으로 반복해야 하며, 대용량, 장기적인 입력이 유지되어야 합니다. 이번 학기에는 학생들이 필요한 언어 지식을 습득하고 언어 적용에 필요한 능력을 개발해야 합니다.

VI. 주요 교육 방법

1. 수업을 준비하는 것이 좋은 수업을 제공하는 열쇠입니다. 각 수업은 학생들의 실제 학습 상황과 밀접하게 연결되어야 하며, 수업을 신중하게 준비하고, 실용적인 수업 계획과 교육 에세이를 작성해야 합니다.

2. 각 단원의 특성에 따라 다양한 교수법과 교수법을 결정하고, 학생들에게 수행할 수 있는 공간을 제공하고, 배운 내용을 실제로 활용할 수 있도록 합니다. 그리고 배운 것을 적용하려는 목표를 달성합니다.

3. 다양한 현대 교육 방법을 최대한 활용하고 학생들이 좋아하는 멀티미디어, 애니메이션 및 기타 것들을 교실에 가져오고 교실을 풍요롭게 하며 교실을 활기차게 만들고 모든 학생이 다양한 활동에 참여할 수 있도록 합니다. 활동, 학생의 성과, 대화, 협력 및 기타 능력을 발휘합니다.

4. 학생들이 보고 듣는 모든 것이 영어로 이루어질 수 있도록 영어 환경을 조성하고 독특한 영어 캠퍼스 문화를 구축하며, 학생들이 일상생활에서 영어를 발견하고 이를 중심으로 창의적으로 영어 학습을 할 수 있도록 격려합니다. , 시야를 넓히고 지식을 늘리십시오.

6. 기대 목표:

1. 영어 학습에 대한 학생들의 관심을 높이고 소리내어 읽고 쓰는 좋은 습관을 기르십시오.

2. 정확하게 발음하고, 유창하게 읽고, 책의 핵심 내용을 정확하게 파악하세요.

3. 일상생활에서 간단한 의사소통이 가능합니다.

4. 짧은 문장을 쓸 수 있다.

5. 배운 노래, 운율 등을 마스터하세요.

6. 학생들이 독립적으로 학습하고, 배운 언어를 사용하여 독립적으로 작업할 수 있는 능력을 배양합니다. 관심 자극을 강조합니다. 교육 형태는 다양합니다. 대화, 발라드, 시, 노래, 게임, 그림 등이 포함됩니다.

7. 양방향 의사소통에 주의를 기울이고 중국과 서양 문화를 이해하세요.

4. 초등학교 영어 교육 디자인 코스웨어

1. 지도 이념

학교의 교육 업무 계획에 긴밀히 집중, 결합 이번 학기의 주요 업무는 "준비, 교육, 승인, 지원 및 시험"의 다섯 가지 링크를 성실하게 구현하는 것입니다. 교육 및 교수법의 질을 종합적으로 향상시키기 위해 업무 혁신을 강조하고 이번 학기의 교수 업무 계획을 특별히 수립합니다.

II. 주요 업무

1. '새로운 교육과정 개념'을 진지하게 연구하고, 새로운 교육 및 교육 동향을 이해하고, 온라인 리소스를 활용하여 관련 교육 활동 정보를 확인하고, 수업을 시청합니다. 학교에서 주관하는 교육 기록 및 교육 이론 강의 영상, 새로운 영어 교과 커리큘럼 기준 학습, 일정 수준의 자율 학습 노트 작성 등이 학기 내내 8회 진행됩니다. 학기말에 고품질의 교육 논문, 사례 또는 교육 성찰을 제출하십시오.

2. 태도를 교정하고, 인식을 높이고, 새로운 커리큘럼 개념을 이해하여 겸손하게 다른 사람에게서 배우고, 서로의 장점과 단점에서 배우십시오. 서로를 홍보하고 함께 발전해 나가세요. 학교에서 요구하는 대로 이번 학기에 20개 이상의 수업에 참여해야 합니다. 자료는 원본이어야 하며 특정 품질에 대한 의견이 있어야 합니다. 이번 학기 격주로 진행되는 컴퓨터 원격 교육에 적극적으로 참여하여 기록을 작성하고, 자율 학습 노트를 작성하여 제 시간에 완료하세요.

3. "준비, 교육, 비평, 지원 및 검토"의 기본 요구 사항을 신중하게 이해하고 숙달합니다.

3. 영어 교습 업무

이번 학기에는 3~5학년 학생들에게 영어를 가르치고 있습니다. 학생 발전을 목적으로 모든 학생들을 대면하여 우리는 항상 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하는 데 최우선 순위를 두고 다층적 교육에 주의를 기울이고 학생들이 학습 태도를 교정하도록 지도하며 좋은 학습 방법을 익히고 학생들의 좋은 학습 습관을 육성합니다. . 이번 학기 영어 교육에서는 다음과 같은 측면에서 시작하겠습니다.

(1) 교육 목표 및 과제

1. 요구 사항에 따라 학습한 단어를 마스터할 수 있습니다. 네 번째 및 세 번째 세션.

2. 사회의 요구사항에 따라 학습된 문장 패턴을 마스터할 수 있습니다.

3. 일상적인 의사소통 표현을 사용할 수 있고, 4가지 문장 패턴을 최대한 활용하고, 간단한 의사소통을 할 수 있으며, 대담하게 말하고, 정확하게 발음할 수 있습니다.

4. 그림, 몸짓, 상황 등 비언어적 단서의 도움으로 명확한 말과 녹음을 이해할 수 있습니다.

5. 좋은 글쓰기 습관을 더욱 발전시키세요.

6. 영어 듣기, 읽기, 말하기의 좋은 습관을 더욱 발전시키세요.

7. 특정 작업을 완료하기 위해 관련 언어 지식과 기술을 사용할 수 있습니다.

8. 배운 영어 노래와 발라드를 부를 수 있다.

(2) 교재의 요점과 어려움

1. 4회, 3회 요구사항에 따라 학습한 단어를 숙지할 수 있다.

2. 사회의 요구 사항에 따라 학습된 문장 패턴을 마스터할 수 있습니다.

3. 일상적인 의사소통 표현을 사용할 수 있고, 4가지 문장 패턴을 최대한 활용하고, 간단한 의사소통을 할 수 있으며, 대담하게 말하고, 정확하게 발음할 수 있습니다.

4. 그림, 몸짓, 상황 등 비언어적 단서의 도움으로 명확한 말과 녹음을 이해할 수 있습니다.

(3) 주요 대책

1. 활동을 교실 수업의 주요 형태로 활용하고, 학생들이 즐겁게 학습하고 적용할 수 있도록 풍부하고 다채로운 수업 활동을 설계합니다. 이를 통해 학생들의 영어 학습의 지속 가능한 발전을 보장합니다.

2. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 노래하기, 여행, 연기, 그림 그리기, 행동 등을 통해 많은 언어 훈련과 연습을 수행하십시오.

3. 학생들의 발음 기호 철자 능력을 배양하고 학생들의 독립적 학습의 질을 보장합니다.

4. 학생들의 좋은 글쓰기 습관을 기르고 깔끔하고 표준화되고 올바른 글쓰기를 달성할 수 있도록 포괄적이고 효율적인 과외 과제를 설계합니다.

5. '준비, 지도, 승인, 지원 및 시험'의 기본 요구 사항에 따라 매 수업 후에 시험을 실시하여 학생들의 영어 점수를 향상시키기 위해 노력합니다. 수업은 종합적으로 이루어져야 하며, 영어 수업의 질을 높이기 위해서는 새 수업이 끝난 후 상세한 검토 계획을 세워야 합니다.

4. 학습 강화 및 품질 향상

비즈니스 연구와 여가 시간을 활용하여 교육 이론을 배우고, 고급 교육 개념을 배우고, 효과적으로 자신의 품질을 향상시키십시오.

5. 초등학교 영어 교습 디자인 코스웨어

1. 학생들의 기본 상황 분석

앞선 연구를 통해 지난 학기에는 새로운 지식 학습과 기존 지식 복습을 결합하여 학생들의 영어 학습이 향상되었으며 학습 태도도 향상되었습니다. 그러나 교재 간의 연결 문제로 인해 학생들이 이러한 교재 세트를 배우기가 어렵습니다.

이번 학기에는 6학년 2학기에 돌입하게 되는데, 학생들의 학업 부담은 점점 더 무거워지고, 졸업과 중학교 시험에 대한 압박감에 직면하게 되어 학업에 더 많은 힘을 쏟게 될 것입니다. . 중국어, 수학, 영어

2. 교과서 분석

이 교과서에는 6개의 단원이 있으며 각 단원의 제목은 언어 자료입니다. 이 주제를 중심으로 학생들의 영어 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 능력 배양 및 훈련에 중점을 두고, 학습자를 위한 상황을 조성하기 위해 노력하고, 콘텐츠를 신중하게 설계하며, 학생들을 지도하기 위해 교육에 있어 많은 흥미로운 교육 활동을 준비합니다. 편안하고 활동적인 방식으로 학습하세요. 기분 좋은 분위기에서 영어를 배우면 영어가 쉽고 재미있어집니다. 학생 중심으로, 주인공의 활동을 주선으로 삼고, 연령, 심리적 특성에 맞춰 가장 일반적이고 기본적인 영어 어휘, 문장 패턴, 의사소통 대화 등을 중심으로 교육 콘텐츠를 점진적으로 발전시킵니다. 초등학생의 언어 교수법과 매우 과학적입니다.

2. 교육 목적 및 과제

1. 행복한 영어 교육 방법을 준수하고 영어 학습에 대한 학생들의 열정을 동원합니다.

2. 영어 동요, 발라드, 텅 트위스터, 속담 등을 능숙하게 활용하여 학생들의 발음과 억양을 훈련합니다.

3. 학생들이 관찰, 발견, 유도, 연습 및 기타 방법을 사용하여 언어 지식을 배우고 언어 기능을 이해하도록 지도합니다.

4. 학생들의 듣기와 말하기 능력을 훈련시키는 동시에 읽기와 쓰기 훈련도 강화하세요.

5. 학생들의 실제 상황을 종합하고, 문법 지식을 적절하게 설명하고, 몇 가지 연습과 시험지를 실시하고, 초등학교에서 중학교로의 전환을 준비합니다.

3. 요점 및 어려움

1. 4차, 3차 요구사항에 따라 학습한 단어를 마스터할 수 있습니다.

2. 사회의 요구사항에 따라 학습된 문장 패턴을 마스터할 수 있습니다.

3. 일상적인 의사소통 표현을 사용할 수 있고, 4가지 문장 패턴을 최대한 활용하고, 간단한 의사소통을 할 수 있으며, 대담하게 말하고, 정확하게 발음할 수 있습니다.

4. 그림, 몸짓, 상황 등 비언어적 단서의 도움으로 명확한 말과 녹음을 이해할 수 있습니다.

5. 초등학교 입시 준비를 위한 특별 연습과 시험을 점진적으로 실시한다.

IV. 차근차근 준비하고, 듣는다. , 숙제 교정 등 정기 점검을 받습니다. 수업이 고유한 특성을 가질 수 있도록 통일된 형식을 갖추도록 노력합니다.

2. 각 수업을 주의 깊게 준비하고 각 수업을 주의 깊게 듣습니다.

3. 개별 학생의 발전과 보충을 잘 수행하고 전체 합격률을 높이기 위해 노력하십시오.

4. 수업 과정에서 수업의 질을 파악하고, 수업 준비, 수업, 숙제, 지도, 평가 등을 통해 질 분석 및 모니터링을 실시합니다.

5. 수업을 준비할 때 다양한 자료를 잘 모아서 정리하세요.

5. 교육 평가

인센티브 메커니즘을 사용하고 평가 형식을 다양화하여 초등학생이 적극적으로 행동하도록 장려합니다.

1. 학생들의 열정을 존중하고 배려합니다. 모든 학생의 성취와 발전이 확인되어야 합니다. 수업에서는 언어적 칭찬과 영적인 보상을 사용하여 학습이 뒤처진 학생들의 진전을 적시에 칭찬하는 데 특별한 주의를 기울여야 합니다.

2. 평가 형태는 다양하고 선택사항이어야 하며, 주로 다양한 영어 교습 활동에 참여하는 학생들의 관심, 태도, 의사소통 능력을 바탕으로 한 형성평가를 바탕으로 이루어져야 합니다. 주로 말하는 활동을 합니다.