실용적인 글쓰기를 잘 배우려면 어떻게 해야 하나요?

실용적인 글쓰기를 배우는 방법은?

글쓰기 이론과 개인적인 경험을 바탕으로 세 가지 점에 주의해야 합니다.

먼저 글쓰기에 주목하세요. 실용적인 글쓰기. 실용 글쓰기는 일이나 공부, 생활 속에서 흔히 접하는 실용적인 글쓰기 스타일이다. 그러나 그 형식이 단순하고 다소 지루하며, 종류도 다양하기 때문에 실용 글쓰기에 별로 관심이 없는 사람들이 많다. 정말 필요하고 즉흥적으로 작성하는 데 문제가 없으며 이념적으로 전혀 관심을 기울이지 않습니다. 실제로 실용적인 글쓰기는 한 번에 한 가지씩 쓰는 간결함과 명확성이 필요하기 때문에 단어에 대한 요구 사항이 극도로 높은 경우가 많고, 더 적은 단어로 여러 수준의 의미(예: 전보)를 표현하는 것이 결코 쉽지 않습니다. 동시에 실용적인 글쓰기에 주의를 기울이지 않으면 형식에 대해 농담을 하는 것은 자신을 웃게 만들 뿐만 아니라 때로는 다른 사람의 감정이나 양측이 쌓아온 우정에 상처를 줄 수도 있습니다. 일이 잘못되었을 때만 후회하기보다는 미리 주의를 기울이는 것이 좋습니다.

두 번째는 기본적인 글쓰기 능력을 지속적으로 강화하는 것입니다. 실용적인 글쓰기의 질은 개인의 언어 능력을 반영합니다. 사람의 기본적인 글쓰기 실력이 향상되어야만 좋은 실용글을 쓸 수 있습니다. 그러므로 문법, 수사학, 논리 지식 등 중국어의 기본 지식을 배우는 데 주의를 기울여야 하며, 일부 문학 작품을 읽는 데에도 주의를 기울여야 하며, 중국어를 관찰하고 분석하고 종합적으로 표현하는 능력을 향상시켜야 합니다. 삶.

세 번째는 실무에서 글쓰기 수준을 높이는 것입니다. 실용 글쓰기에는 그 나름의 특성이 있고, 글쓰기에는 특정한 요구 사항과 형식이 있습니다. 따라서 더 많이 읽고, 더 많이 생각하고, 끊임없이 연습해야만 실용 글쓰기의 기술을 익힐 수 있습니다.

실용 글쓰기 강좌를 잘 배우려면 어떻게 해야 하나요?

제 답변이 도움이 되었으면 좋겠습니다

실용 글쓰기의 개념

실용 글쓰기란 자주 접하는 자기소개서, 설문조사 보고서, 인턴십 등을 말합니다. 일상생활이나 직장에서 사용되는 보고서, 생각 보고서, 업무 요약, 구직 연설, 계약서 샘플, 지원서 등.

실용 글쓰기는 장기적인 사회 실천 활동을 통해 형성된 문학적 스타일로, 사람들이 정보를 전달하고, 일을 처리하고, 감정을 교환하는 도구이기도 합니다. 사회가 발전함에 따라 사람들은 일과 생활에서 점점 더 자주 상호 작용하고 상황이 점점 더 복잡해지기 때문에 실용적인 텍스트는 점점 더 많은 기능을 가지고 있습니다.

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[이 단락 편집] 실용 기사의 유형 및 용도

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(1) 다양한 용도에 따라 크게 두 가지로 나눌 수 있습니다.

한 유형은 행정 기관, 단체, 기업 및 기관에서 공무를 처리하는 데 사용됩니다.

다른 유형은 개인 또는 개인이 사용합니다. 개인 문제를 처리하는 집단.

(2) 다양한 속성에 따라 다음 세 가지 범주로 나눌 수 있습니다.

이러한 유형의 실무 문서에는 다음 유형이 포함되어야한다고 생각하는 사람들이 있습니다. : 편지, 공지사항, 회의록, 독서노트, 지시사항 등

공문서는 당과 국가기관, 사회단체, 기업소, 기관의 이름으로 발행된 문서이다. 예: 통지, 통지, 회신, 지시, 결정, 명령, 지시 요청, 공식 서신 등 이러한 유형의 실용적인 글쓰기는 종종 엄숙하고 진지하며 특정 상황에 적합합니다.

거래 실용 글쓰기에는 일반적으로 초대장, 조사 보고서, 규칙 및 규정, 각종 감정 등이 포함됩니다. 이는 일상적인 업무를 처리하는 데 사용되는 일종의 실용 글쓰기입니다. 이 책의 문체를 통일하고 다양한 일상실용문의 특성에 따라 일상실용문을 다음과 같이 분류하였다.

(3) 이러한 실제 텍스트의 주요 목적은 다음과 같습니다.

? 1. 정보 전송

2. 처리 업무

? 3 .감정교환

? 4. 증거로 활용

[이 문단 편집] 실전 글쓰기의 특징

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1 . 확장성 ?

2. 실용성

3. 프로그램적

실용적인 글쓰기의 가장 기본적인 특징은 "사용"입니다. 쓸 만큼 쓰고, 쓸모 있을 때만 쓴다. 이것이 실용 기사와 다른 기사의 가장 큰 차이점이다.

[이 문단 편집] 실용 글쓰기 형식

① 제목 : 상위 사례, 일부는 dear 등과 같은 특정 한정어 및 수식어를 추가할 수도 있습니다.

②인사말 : "안녕하세요", "요즘 잘 지내세요" 등 독립된 문단이므로 다음 내용과 직접 연결될 수 없습니다. 그렇지 않으면 단락의 단일 의미 요구 사항을 위반하고 모호한 단락이 됩니다.

③텍스트. 이것은 여러 단락으로 나눌 수 있는 편지의 본문입니다.

④ 축하드립니다. 가장 일반적인 "진심으로"와 "경례"를 예로 들어 보겠습니다. "Sincerely"는 두 가지 올바른 위치에 쓸 수 있습니다. 하나는 새 문단을 시작하거나 구두점을 추가하지 않고 본문 바로 뒤에 써야 하며, 다른 하나는 본문 아래에 두 개의 공백을 두고 새 줄에 써야 합니다. 텍스트. "Salute"는 상단 상자에 쓰여진 "Sincerely" 다음 줄에 쓰여 있습니다. 축복의 진실성과 강렬함을 나타내기 위해 끝에 느낌표를 추가해야 합니다.

제목과 인사말 후반부는 받는 사람에 대한 존경의 표시입니다. 이는 편지를 "앞으로 향하게"하는 고대 전통의 연속입니다. 고대의 편지는 세로로 쓰여졌으며, 내용에는 받는 사람의 이름이나 직함이 포함되어 있습니다. 존경심을 표시하려면 어디에 썼든 받는 사람의 이름이나 직함을 다음 줄 상단에 언급해야 합니다.

그 기본 관행은 현대 문자에 흡수되었습니다.

⑤서명 및 날짜. 작성자의 이름이나 이름은 빈칸 오른쪽 축하글 아래 1~2줄에 기재한다. 작성자 이름 앞에 아들×××, 아버지×××, 친구××× 등 받는 사람과의 관계를 적어 두는 것이 가장 좋습니다. 다음 줄에 날짜를 쓰세요.

1. 실천적 글쓰기와 서술형, 논증적 글쓰기와 설명적 글쓰기의 연관성과 차이점에 대하여

실천적 글쓰기와 서술형, 논증적 글쓰기와 설명적 글쓰기의 관계는 무엇인가요? 그것들은 병치되거나 결합되지 않고 분류 기준이 다른 두 가지 문체 분류 시스템에 속합니다.

내러티브, 논증적 에세이, 설명적 에세이는 표현 기법과 기능에 중점을 둔 표현 스타일 분류 체계입니다.

실용 에세이는 주로 사회적인 측면에 초점을 맞춘 독립적인 분류 체계입니다. 기사. 실천적 글쓰기, 서술적 글쓰기, 논증적 글쓰기, 설명적 글쓰기는 교차하고 관통하며 중첩되는 관계이다.

예를 들어 실무서적에 포함된 회고록, 일기, 향토기, 유품, 계보, 족보, 이력서, 묘비 등은 서사적 텍스트의 범주에 속한다. 지원서 텍스트에 포함된 지침, 설명, 지침, 엔지니어링 도서 항목, 교과서, 도서 요약, 등록 양식, 통계표, 목록, 인증서, 광고, 초록, 수업 계획 등이 속한 것...

"실용 글쓰기 잘 배우는 법"이라는 글이 700자 정도

실용 글쓰기의 개념

실용 글쓰기란 일상생활이나 직장에서 자주 사용하는 개인 이력서를 말합니다. , 조사 보고서, 인턴십 보고서, 사상 보고서, 업무 개요, 구직 연설, 계약서 샘플, 지원서 등

실용 글쓰기는 장기적인 사회 실천 활동을 통해 형성된 문학적 스타일로, 사람들이 정보를 전달하고, 일을 처리하고, 감정을 교환하는 도구이기도 합니다. 사회가 발전함에 따라 사람들은 일과 생활에서 점점 더 자주 상호 작용하고 상황이 점점 더 복잡해지기 때문에 실용적인 텍스트는 점점 더 많은 기능을 가지고 있습니다.

그리고 실용 글쓰기 과정을 잘 배우는 방법에 대해 이야기해 보세요

실용 글쓰기는 일상적인 공식 문서의 경우 형식이 비슷할 수도 있고 관련 글쓰기 규정이 있으며, 해당 템플릿도 있으며, 예를 들어 공식 문서 작성 연구 협회의 Yue Haixiang 및 Zhang Baozhong의 서적이나 "중앙 당 및 정부 기관의 우수한 공식 문서 선택"을 구입하여 참고할 수 있습니다.

하지만 리더십 연설, 업무 요약, 경험, 계획, 계획, 규정, 방법, 연구 보고서, 정부 정보 등은 응용 글쓰기의 기본 특성인 큰 것들입니다. 노력할 가치가 있는 학습 방향에는 여러 가지가 있습니다. 첫째, 우수한 정책 문서의 정신을 자세히 읽고, 분류 및 요약을 잘하고, 자료를 축적하는 것입니다. 두 번째는 더 많은 글쓰기 사례, 특히 권위 있는 책과 "Applied Writing"과 같은 정기 간행물을 읽고, 글쓰기 포럼이나 그룹에 참여하고, 동료들과 더 많이 소통하는 것입니다.

도움이 되었기를 바랍니다.

실용 글쓰기: 실용 글쓰기를 배워야 하는 이유

실용 글쓰기의 필요성은 사회생활에서 실용 글쓰기의 입장과 그 특성이 높은 오늘날의 사회에서 나타난다. 과학과 문화가 발달하여 사상을 전달하고 정보를 전달하는 실천적 글쓰기로서 정치, 경제, 군사, 문화, 국민의 일상생활에 이르기까지 사회생활의 모든 분야에 침투하여 거의 모든 곳에서 활용되고 있습니다. 실천적 글쓰기는 당과 정부 기관의 관리 도구이자 리더십 의도를 실현하는 중요한 수단이 되었습니다. (남은 단어 수 1462 단어)

실용 글쓰기 수업을 잘 듣는 방법

실용 글쓰기란 인간이 사회생활에서 일상적인 공적, 사적 일을 다루기 위해 사용하는 글의 총칭입니다. 실천적 글쓰기는 기관, 단체, 기업, 기관이 공식적인 활동을 수행하는 도구일 뿐만 아니라 현대사회의 중요한 경영수단이자 사회생활을 연결하는 매우 널리 사용되는 문학형식이다. 현대의 유명한 작가이자 교육자인 예성타오(Ye Shengtao) 선생님은 다음과 같이 지적한 적이 있습니다. "대졸자는 반드시 소설이나 시를 쓸 수 있어야 하는 것은 아니지만, 일과 생활에서 실용적인 글을 쓸 수 있어야 하며, 유창하고 튼튼하게 쓴다." 개혁개방이 부단히 심화되고 사회가 급속히 발전하고 변하는 오늘날, 실용논문을 잘 배우고 쓰는 것은 시대적 요구이다. 그렇다면 어떻게 하면 학생들이 실용논술을 잘 학습하고 작성할 수 있으며 실용논술 교육의 실천적 가치를 진정으로 반영할 수 있도록 하려면 다음 세 가지 측면이 해결되어야 한다고 생각합니다.

1. 실용 글쓰기 학습에 대한 학생들의 관심을 자극합니다.

실용 글쓰기는 서술형, 논증적, 설명적 글쓰기를 가르치는 것에 비해 상대적으로 지루한 과목입니다. 글쓰기는 비교적 간단하고 지루합니다. 따라서 실용문학 학습에 대한 학생들의 흥미를 어떻게 자극할 것인가가 특히 중요하다. 우선, 학생들은 실용적인 글쓰기가 일상생활에서 널리 사용되는 실용성이 높은 문체라는 것을 느껴야 합니다. 예를 들어, 연맹 가입 시에는 연맹 신청서를 작성해야 하며, 취업 시에는 자기소개서와 자기소개서를 작성해야 하며, 사회 활동에 참여하는 경우에는 설문조사 보고서 등을 작성해야 합니다. 교수 과정에서 우리는 응용 텍스트 학습에 대한 관심을 완전히 동원하기 위해 학생들에게 익숙한 스타일부터 시작할 수 있습니다. 둘째, 응용 글쓰기는 다른 문학적, 예술적 스타일과 다릅니다. 문학적 스타일은 서술형, 논증적, 설명적 글쓰기의 세 가지 주요 범주를 가리킵니다. 오랫동안 많은 사람들의 마음 속에는 서술형, 논증형, 설명형 에세이가 가장 중요한 기사 장르인 반면, 실용 에세이는 가끔 학습되고 부수적인 기사로 쓰여지는 경우가 있었습니다.

사람들은 서술형, 논증형, 설명형 에세이를 잘 배우면 자연스럽게 실용적인 에세이를 쓸 수 있다고 착각합니다. 모두가 알고 있듯이 실용적인 글쓰기와 문학적, 예술적 스타일에는 본질적인 차이가 있습니다. 한편으로, 실용적인 글쓰기의 양식화된 특성은 더욱 뚜렷합니다. 즉, 형식이 상대적으로 고정되어 있습니다. 다양한 유형의 응용 글쓰기를 장기간 사용함으로써 문자의 형식과 같은 비교적 고정된 형식, 숙어 등이 점차 형성되어 글을 쓸 때 표준화되지 않으면 농담을 하기 쉽습니다. , 심지어 작업이 지연되고 이로 인한 손실이 발생합니다. 2001년 1월 1일 국무원이 공포, 시행한 《국가 행정문서 처리방법》에는 우리나라의 기존 행정문서의 형식 요구사항이 명확히 규정되어 있습니다. 그러므로 학생들이 실용교과를 학습할 수 있도록 총동원하여 효과적인 교수법을 시행하는 것이 매우 필요하다.

2. 교수 및 학습 방법에 주의를 기울이십시오

교수 방법은 교수 과제를 완료하고 교수 목표를 달성하며 교수 효과를 높이는 데 핵심입니다. 과학적인 응용문학 교수법은 학생들이 학습을 통해 지식을 습득할 수 있게 할 뿐만 아니라 학생들이 실제로 능력을 습득하고 배운 것을 적용할 수 있도록 해줍니다. 안타깝게도 실용 글쓰기 교육 모델은 대부분 수년간 '개념→형식→예제→연습→해설'의 루틴을 따라왔는데, 이는 똑같고 지루하다. 이를 위해 본 논문에서는 기존의 응용문학 교육 경험을 바탕으로 종합인식 → 구조인식 → 내용감소 → 특징요약의 '4단계 교수법'을 정리하였다. 교육 과정 실습을 통해 학생들의 주관적 주도력의 효과가 이상적이라는 것이 입증되었습니다. "전반적인 인식"은 교사가 학생들에게 예시 텍스트를 읽도록 지도한 다음 유사하고 쉽게 혼동되는 텍스트의 모듈을 형성하는 것을 의미합니다. 먼저 이 모듈의 예제 텍스트를 이해할 수 있습니다. 예를 들어, 두 개의 상위 관리 문서인 "보고서"와 "지시 요청"은 하나의 모듈로 결합될 수 있으며, 두 개의 거래 문서인 "계획"과 "요약"은 하나의 모듈로 결합될 수 있습니다. 분"을 하나의 모듈로 결합할 수 있습니다. 모듈 등. "구조를 인식한다"는 것은 모듈 내 각 특정 언어 유형의 구조에 포함된 항목을 전반적인 인식을 바탕으로 구별하여 학생들이 이러한 언어 유형의 구조의 차이를 인식할 수 있도록 하는 것을 의미합니다. "내용을 느낀다"는 것은 구조를 인식한 후 학생들이 서로 다른 장르의 내용을 신중하고 주의 깊게 느껴야 하며, 쉽게 혼동되기 쉬운 장르에 대해 올바른 이해와 이해를 가져서 학생들이 두 장르의 본질적인 차이점을 더 깊이 이해할 수 있도록 하는 것을 의미합니다. 장르. "특성 유도"는 위의 링크 후에 교사가 요약한다는 의미입니다.

3. 연습과 연습에 주의를 기울이고 지속적으로 쓰기 능력을 향상시키세요.

현실과 연결하여 더 많이 쓰고 더 많이 연습하여 능력을 향상시키세요. "연습이 완벽함을 만든다"는 실용적인 작문 능력의 향상은 더 많은 작문 및 연습과 불가분의 관계에 있으며, 현실과 결합된 실습 교육은 학생들의 실용적인 작문 능력을 향상시키는 효과적인 수단입니다. 연습은...

실용적인 기사 작성 방법을 배우는 방법

(1) 출처를 설명하십시오.

시작 부분에 한두 문장을 사용하십시오. 객체의 역사를 소개하는 기사는 자연스럽게 다음과 같이 이어집니다.

(2) 구체적인 설명

색상과 모양을 통해 사물의 외형을 정확하게 설명하고 특징을 적어 사람들에게 뚜렷한 느낌을 줍니다. 합리적인 상상력을 개발하기 위해 적절한 수사적 기술을 사용하십시오. 감정을 주면 페이지에서 개체가 생생하게 살아납니다.

(3) 움직임과 정적의 결합

먼저 정적 외관 특성에 대해 쓴 다음 그 역학에 대해 쓰십시오. 이것은 약간의 흥미를 더할 것이고 당신이 쓰는 기사는 더욱 생생해질 것입니다.

(4) 설명 기능

각 항목에는 고유한 기능이 있습니다. 일반적으로 이러한 유형의 기사는 마지막에 항목의 기능을 설명해야 합니다. 아이템의 특징이 두드러집니다.

(5) 감정을 통합하십시오

설명된 항목에 대한 저자의 사랑과 소중히 여기는 내용이 행 사이에 드러나야 기사의 매력이 높아집니다.

왜 실용 글쓰기를 배워야 할까요?

1. 답변: 실용적인 글쓰기는 당과 정부 기관의 관리 도구이자 리더십 의도를 실현하는 중요한 수단이 되었습니다. 실용 글쓰기 자체의 특성으로 볼 때, 실용 글쓰기에는 나름의 규칙과 방법이 있다. 사람은 지식이 풍부하고 소설, 시, 드라마 등을 쓸 수 있지만, 실천적 글쓰기의 특징과 방법을 모르면 실천적 글쓰기를 잘 할 수 없습니다. 자격을 갖춘 직원이라는 관점에서 볼 때, 글쓰기가 사람들의 업무 효율성에 직간접적으로 영향을 미치고 사회적 생산과 사람들의 삶의 원활한 진행과 관련이 있다는 점에서 실용적인 글쓰기를 배우는 것이 중요하다는 점은 점차 사람들에게 인식되고 있으며 또한 그러합니다. 사실로 알려져 있습니다. 글쓰기, 특히 실용적인 글쓰기 지식을 익히고 글쓰기 수준을 향상시키는 것은 현대화 건설에서 절실한 요구이자 현대 사회생활의 중요한 과제입니다. 공무원의 경우 자격을 갖춘 공무원의 최소 요구 사항은 올바른 아이디어, 명확한 관점, 원활한 글쓰기 및 과학, 완전한 구조, 유창한 언어 및 특정 문학적 재능을 갖춘 실용적인 기사와 기사를 작성할 수 있는지 여부입니다.

2 답변: 실용 글쓰기는 현대 생활에서 널리 사용되며 중요한 역할을 합니다. 간략한 목록은 다음과 같습니다.

실무 문서는 크게 행정 문서, 비즈니스 문서, 교육 문서의 세 가지 범주로 나눌 수 있습니다.

그 중 행정문서는 규정 및 지침, 지침 및 홍보, 정보 교환 및 증거 기반의 기능을 가지고 있습니다.

1) 명령, 3) 지시, 6) 통지, 9) 지시; 회신; 11) 편지 12) 회의록.

업무문서는 실무문서의 주요 분류로 법정 공문서 외에 기관 내 또는 기관 간 사용되는 일반적인 일상 공무를 처리하기 위해 사용하는 문서를 말한다. 이는 당과 정부 기관, 사회 단체, 기업 및 기관에서 상황을 전달하고 업무를 처리하는 데 사용하는 중요한 도구 중 하나이며 자주 사용됩니다. 예를 들어 브리핑, 기념품, 조사 보고서, 회의록, 보고 개요 등이 있습니다.

교육 문서는 교육 및 교육 활동에서 교사가 사용하는 매우 전문적인 응용 글쓰기 스타일입니다. 교육 작업 계획, 교육 계획서, 교육 일정, 교육 커리큘럼, 교육 일지, 수업 계획, 교육 계획(수업 계획), 교육 노트, 교육 연구 논문, 교육 실험 보고서, 테스트 품질 평가 등.

실생활에서도 글쓰기의 역할은 매우 광범위하다. 예를 들어 요청, 메시지, 초대, 공지 사항 등을 남깁니다.

3. 답변:

실용적인 글쓰기는 당과 정부 기관, 기업과 기관, 사회 단체 또는 개인이 일, 학업 및 생활에서 공적 및 사적 문제를 다루고 커뮤니케이션 정보를 전달하고 희망 사항을 표현하기 위해 작성된 특정 관용적 스타일의 기사에 대한 일반적인 용어입니다.

인류가 지식경제 시대로 진입하면서 지식화, 정보화, 세계화는 거침없는 역사적 물결이 됐다. 정보 전달자로서 실용적인 글쓰기는 직장에서 사람들이 의사소통하는 도구이며, 실용적인 글쓰기는 개인의 직업적, 인문학적 자질을 향상시키는 데 없어서는 안 될 내용입니다. 현대사회에서 그것은 대체할 수 없는 역할을 하고 있다. 현재 고등학생들은 대학 입시 준비를 위해 인문과와 이과로 나누어져 있다. 이런 '인재 편향 교육'은 비인문계 학생들이 기초 인문 과목을 약화시키거나 아예 없애는 경우도 있다. 특히 실용 작문 공부는 문학을 선택하는 학생들의 경우 시험의 효용에 제한이 있고, 인문학, 특히 실용 작문 공부는 대부분 작문 형식과 답안 능력 습득에만 중점을 두고 있습니다. 대부분의 비교양계 학생들은 인문학을 좋아하지 않거나 인문학 분야에서 낮은 성적을 보이고 있습니다. 이러한 과학을 강조하고 문학을 무시하는 관성으로 인해 이공계 대학에 입학한 후에도 인문학 과정을 계속 경멸하고 심지어 실용 글쓰기 공부도 싫어하게 됩니다. 그 결과 직장에서 기본적인 서면 의사소통 능력이 부족합니다.

작가이자 교육자인 Ye Shengtao 씨는 "대학 졸업생은 반드시 소설과 시를 쓸 수 있어야 하는 것은 아니지만 글을 쓸 수 있어야 하며 유창하고 탄탄하게 글을 써야 합니다"라고 말했습니다. 왕리 선생은 1979년 9월 대학원생들에게 강연을 하면서 이렇게 말했습니다. “대학원생의 임무는 지식을 얻는 것뿐만 아니라 과학적 연구를 수행하는 것이기도 합니다. 논문을 쓴다는 것은 자신의 과학적 연구 결과를 집대성하여 작성하는 것입니다. 3년차에는 학술 논문을, 3년차에는 졸업 논문을 작성하게 됩니다. ."

미국 대학 위원회 전국 집필 위원회에서 발표한 세 가지 설문 조사: (2005년 12월 1일 Ningbo Education Network의 "China Teachers News"에서 재게시됨)

2003년 4월 설문 조사 "잊혀진 "R""은 글쓰기 혁명을 촉구합니다. 2004년 9월에 두 번째 "쓰기: 일하는 문..."이 탄생했습니다.