독특한 읽기 경로

모든 선생님에게 독특한 독서 경로가 있다. 모든 선생님의 지식 배경, 인생 경험, 지식 축적, 취미 등이 다르기 때문이다. 나도 예외가 아니다.

척박한 낭만시대

독서의 낭만기는 생명이 탄생한 날부터 시작된다. 부모의 언어와 주변 문화는 모두 최초의 독서였다. 이야기는 학교 가기 전에 가장 소중한 생활영양으로 나의 읽기 능력과 욕망을 위한 든든한 기초를 다졌다.

우리 아버지는 일반 농민이고 중학교 학력이다. 그때 그는 우리 마을에서 매우 학식이 있는 사람이었다. 어렸을 때, 아버지는 밤에 잠자리에 들기 전에 나와 동생에게' 당연의' 의 이야기를 들려주셨고, 때로는 농담을 하기도 하고, 수수께끼를 쳐서 우리가 알아맞히기도 하셨다. 우리는 흥미진진하게 들었다.

평일에는 마을 사람들이 외지 친척의 편지를 들고 아버지에게 답장을 보내달라고 하는 것이 인상적이었다. 나의 아버지는 항상 참을성 있게 읽고 글을 쓰신다. 설날이면 마을 사람들은 빨간 종이를 들고 아버지에게 춘련을 써달라고 부탁했다. 아버지는 조심스럽게 빨간 종이를 자르고 춘련전을 펴서 열심히 쓰셨다. 나는 또한 붓으로 옆에 낙서를 했다.

당시 집안의 경제 여건이 좋지 않자 아버지는 거리에서 백지를 사서 고시를 모사하고 벽에 장식으로 붙였다. 나는 중당에 붙인 네 글자가 마오쩌둥의' 원중봄, 수중설', 수시의' 적벽부',' 악비의 만강홍' 이라는 것을 기억한다. 벽의 왼쪽 아래 구석에는 노신의' 자조' 라는 명문이 붙어 있고, 동서 양면벽에는 수시의' 머리를 숙이고 유자우로 삼다' 라는 문구가 붙어 있다. 이 간단한 시들을 나는 어릴 때부터 외웠다. 학교가 끝난 후, 나는 이 시들을 배울 때 매우 흥분했다. 왜냐하면 나는 이미 마음에 깊이 익었기 때문이다! Nave 역사상 비교적 긴 단어는 단지 자주 봤을 뿐, 당시에는 외우지 않았지만, 이미 내 머리 속에 뿌리를 내렸고, 중국어 성적도 줄곧 좋았다.

나는 평생 운이 좋았다. 초등학교 때 나는 집에서 아버지의 책을 뒤져' 악비전',' 양가장',' 서유기' 등을 보았다. 이 책들은 나를 깊이 매료시켜서 현실 생활 이외의 더 넓은 세상을 보여 주었다.

학교에서, 학우들이 좋은 책 한 권을 가지고 있는 것을 보고, 지체 없이 빌려서 만화책을 많이 읽고, 잡지도 몇 권 읽었다. 김동' 이 특히 나를 매료시켰다는 것을 기억하고,' 작문지도보',' 초등학생학습보' 도 내가 가장 좋아하는 간행물이다. 초등학교 3 학년 때 학교에서 작문대회를 조직해서 1 등상을 받았던 기억이 납니다.

중학교에 들어간 후, 나는 일기를 쓰고 노트를 쓰는 습관을 길렀다. 일기는 나의 생활과 학습을 기록하고, 필기에는 아름다운 글, 좋은 문장, 생활중의 작은 지식을 발췌했다. 학습 임무가 갈수록 무거워지고 책을 많이 읽지 않는다. 나는 몇몇 잡지를 접했다. 내가 가장 잘 기억하는 것은, 내 짝꿍이 이야기회를 가지고 있는데, 우리는 여가 시간을 이용해 굶주리고 목마르게 책을 읽는다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나중에 이름을 기억하지 못하는 학습 보조간행물과 중학생 독서, 중학생 수리화, 작문을 구독했다. 나중에, Qiong Yao 의 로맨스 소설 중 일부가 내 삶에 들어왔다.

여름방학 때 맑은 날, 만산이 붉게 물들고, 여세명의 단어, 세상을 깨우는 단어 등을 보았다. 집에는 내가 이름을 기억하지 못하는 농촌 생활을 반영하는 대형 소설과 김용구룡의 무협 소설 몇 권이 있다.

사범에 입학한 후 학업 부담이 그리 무겁지 않고, 공부하는 시간이 많아졌고, 학교에도 도서관이 있었다. 홍루몽',' 노신전집',' 평범한 세계',' 포위',' 무슬림의 장례식',' 그리스도의 산 백작',' 간애' 등 중국과 외국의 명작을 보았다. 카네기의' 성공의 길' 과 같은 당시 유행했던 책들도 있습니다. 공부 외에도 나는 중국어 문학 과정을 독학했다.

나는 많은 책을 읽었지만, 완벽한 독서도에 비해 로맨틱한 척박한 시기에 걸렸다는 것을 깨달았다. 한편으로는 수량이 부족하고, 다른 한편으로는 유형이 단일하여 당시송사, 근체시, 전기, 역사 저작, 철학 등에 대한 섭렵이 없다.

-응? 건조의 정확한 시간

사범 졸업 후 나는 초등학교에 가서 가르쳤다. 문학에 대한 사랑 때문에, 나는 의연히 국어를 가르치기로 선택했다. 일 첫해에 일을 사랑하고 열심히 일하다. 나는 학생과의 관계를 매우 조화롭게 처리하여 교육 성적이 뛰어나다. 지도자의 깊은 인정을 받고, 특히 성취감을 가지고 있다. 당시 학생들은 모두 초등학생 학습 신문을 구독했다. 나는 매 호 신문을 받자마자 아이들을 데리고 함께 읽고 투고하도록 격려했다. 내가 지도한 학생은 아직도 공모 대회에서 상을 받았다! 일을 마친 후, 나는 대학의 모든 과정을 마치고 위서생 선생님의 책을 접하게 되었다. 예를 들면' 가정교육 만담',' 담임 선생님 업무 만담',' 논어',' 장자' 등이 있다.

5 년 후, 나는 중학교에 다녔는데, 일이 필요해서 수학을 전업했다. 이 기간 동안 나는 거의 공부하지 않았다.

3 년 후 교어로 전업하면서 자신의 지식이 좁다는 것을 깨닫고 불안함을 느꼈다. 이를 보완하기 위해 나는 진문군의' 소년 게리',' 소녀 야메', 빙심의' 샘물의 별', 골키의 자서전 3 부작' 어린 시절',' 지구에서',' 내 대학',' 바' 등 교재와 관련된 명작을 읽기 시작했다 나는 또한 시경'' 논어'' 맹자'' 대학'' 중용'' 부민'' 주자가훈' 등 중국 전통문화의 고전 서적을 본다.

나의 두 아이가 어렸을 때, 나는 그들에게 작은 책을 많이 사서 그들과 함께 읽었다. 아이들이 좀 커요. 서점에 가서 도서 대출증을 만들어 자주 책을 빌려 본다. 나도 자주 그들을 서점에 데리고 가서 그들이 좋아하는 책을 골라 그들과 함께 읽는다. 두 아이의 국어 성적이 모두 우수하고, 문장 잘 썼고, 작문 대회에서 모두 상을 받았습니다! 모옌 노벨 문학상을 받았다는 것을 알고 나는 그의 책 몇 권을 읽었다.

나중에, 아이들을 교육하는 문제에 있어서, 나는 가족과 의견이 맞지 않아 도서관에 가서 도서 대출증을 한 장 개설하여 국내외의 많은 가서를 보충했다. 이 책들의 경지는 매우 아름답지만, 몇몇 작가들은 다른 견해를 가지고 있어서 나는 좀 곤혹스럽다. 실생활에서도 심각한 제한을 받아 실천할 수 없다. 나는 한때 인생의 저조함과 부정적인 감정의 소용돌이에 빠졌다. 나는 내가 우울증에 걸렸다고 의심하고, 심리학과 영감에 관한 책을 계속 읽으며 자구책을 시도하기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 하지만 생각이 부족해서 읽을수록 막막하고 속으로는 매우 고통스러웠다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 나는 언젠가 내가 더 이상 선생님이 되지 않으면 심리학자가 될 것이라고 맹세했다.

나는 자신이 많은 마음을 가지고 있다는 것을 알고 업계 인사들과 상담했다. 일을 마치고 남양시 심리기관에서 공부하여 국가 3 급 심리상담사 자격증을 취득하다. 나는 증명서를 받으면 만사대길이라고 생각했지만, 마음속으로는 여전히 많은 곤혹이 있다는 것을 알았다. 나중에 전문 선생님을 따라 깊이 공부하여 안쪽으로 탐구하다. 그동안 장덕펜의 마음 3 부작을 보았다. 알 수 없는 자신을 만나고, 새로운 자신을 만나고, 원하는 자신을 만나고, 필숙민의 책:' 심령 7 회',' 빨간 처방',' 여심리학자',' 유방 구하기',' 승천의 느낌' 은 진단에 있다

공부 후, 나는 나의 어린 시절이 트라우마라는 것을 알고, 나는 학생을 다치게 하고 싶지 않다. 나는 직장에서 학생들의 마음을 각별히 보살핀다. 내가 엄하기보다는 친절하다고 말하는 것이 낫다. 나는 여가 시간에 모든 학생들을 위해 정신건강 상담을 자발적으로 한다. 신분이 어긋나서, 나는 나의 지식 비축이 부족하고, 교육 성적이 뒤떨어졌다고 느끼게 했다.

나도 돌파구를 만들고 싶다. 나는 위서생의' 담임 선생님 업무 이야기',' 교학 업무 이야기', 이진시의' 최고의 선생님',' 소홀린스키의' 선생님에게 충고' 를 읽은 적이 있다. 나는 특히 선생님의 책에 묘사된 아름다운 상태를 동경하며, 특히 좋은 선생님이 되고 싶어서, 나는 나의 일에서 짓밟았다. 그리고 저는 책의 내용에 대해 반쯤 알고, 사제 관계를 지나치게 강조하며, 그 결과를 강조했습니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 그는 문제 전문가가 되었지만 교실 규율은 여전히 좋지 않았고, 학생들의 학습 열정은 여전히 높지 않았고, 교육 효과는 여전히 이상적이지 않았다. 자신의 흥미와 일생을 지식의 매력으로 인도하지 않았기 때문에 한때 혼란스러웠다.

나중에 일이 위기에 처하자 나는 곧 무너질 것 같다. 우리 중학교 아들도 휴학하고 있습니다. 나는 이제 자신을 돌파할 때가 되었다는 것을 알고, 맹자의 말 한 마디를 떠올렸다. "하늘은 위력이 있을 것이다. 먼저 그 마음을 쓰고, 근골을 일하고, 그 몸을 굶기고, 그 몸을 비우고, 그 행로를 현혹시키므로, 참으면 할 수 없을 것이다." (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언). " 나는 끊임없이 공부하고, 끊임없이 자신을 개선하고, 자신을 향상시킬 수 밖에 없다.

그래서 저는 주홍의' 세계관 감상' 을 다시 읽었습니다. 윤건리의' 좋은 어머니가 좋은 선생님보다 낫다' 와' 가장 아름다운 교육이 가장 간단합니다' 를 다시 읽었습니다. 한덕지심유한공사의 수업을 접해 현지 지심관의 살롱에 참석해' 계몽의 힘',' 힘의 원천',' 그린벨트 엘리트 세미나' 등을 공부했고, 그린벨트 심리감독증서를 받았다. 나는' 제로 제한' 을 다시 읽고,' 감독의 부모' 를 읽고,' 아이를 잡는 민감한 기간' 을 읽고,' 도덕모범전수영의 생활에 대한 웃음' 을 읽고 조금씩 자신을 복구했다.

작년 6 월 5438-2 월, 학교는 나를 북경대학교 국배 프로젝트에 참가하도록 보냈다. 인생에서 처음으로 북경대학교 짙은 문화 분위기에 도취된 것은 마치 개구리 한 마리가 우물을 뛰쳐나와 넓은 하늘을 본 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 북경대학교 교수는 지식이 해박하고 겸손하며 내성적이며 온화하다. 북경의 일선 선생님들은 모두 우수하여 특히 배우기를 좋아한다. 같이 공부하러 간 선생님은 지식이 풍부하고 다재다능하다.

가장 인상 깊었던 것은 구이저우에서 온 선생님 조국화입니다. 나와 그는 같은 출발점으로 시작했고, 모두 농촌에서 나와 사범으로 졸업했다. 차이점은, 나는 여전히 평범한 선생님이다. 그는 끊임없는 학습을 통해 전국 명사로 성장했다. 그는 많은 아이와 가정을 낳았다. 나는 그의 큰 사랑과 돌성금의 능력에 감탄했다. 나는 그와 같이 되고 싶다.

북경의 자질교육은 특히 좋아서 학생들이 전면적으로 발전한다. 베이징 10 1 중학교 입구의 표어' 10 1, 즐거운 인생' 이 기억에 생생하다. 왕 선생님은 우리에게 "일부러 공부하다" 를 읽으라고 권했다. 국훈이 끝나고 집에 와서 처음으로 인터넷에서 이 책을 사서 단숨에 다 본 뒤' 56 번 교실의 기적' 을 다시 보았다. 일에 쓰고 싶었는데 돌파구가 있었지만 여전히 갈피를 잡을 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 일명언)

예를 들어, 나는 곽배유학 후 플랫폼에 일본어 작문을 쓰기 시작했고, 100 일을 작은 단계로, 글자수는 매일 적어도 100 단어에서 현재 하루 최소 300 자로 점진적으로 바뀌었다.

이 시기를 반성하고 출근하는 것은 정확한 독서기를 시작할 때이다. 하지만 내가 본 많은 책들은 모두 로맨틱한 시기의 감성 독서에만 머물러 있었고, 나 자신의 본체론 지식은 심각하게 부족했다. 수업시간에 학생들에게 피상적인 지식만 전수할 수 있고, 지식의 내면적인 매력을 발굴할 수 없고, 언어 전체의 생명력과 정신적 기질을 잃게 된다. 나는 심리학과 인문학의 과정과 책에 대해서만 깊이 이해하고 피라미드를 읽는 폭을 넓혔다. 다음으로 폭을 계속 만들면서 전문 서적을 읽고 피라미드의 높이 건설을 완성할 것이다.

-응? 전문 독서를 개방하다

겨울 방학 때 우연한 기회, 나는 위챗 공식 계좌에서 진서찻집의 입학 공고를 보고 매우 흥분했다. 내 키는 그 사람만큼 커서 존경받는 이진서 선생님의 수업을 들을 기회가 있다. 이거 정말 멋져요! 나는 배우고 싶다, 나는 성장하고 싶다, 나는 평범함에서 탁월함으로, 행복하고 완전한 교육생활을 할 것이다!

그래서 나는 독서 역사를 지체 없이 제출했고, 마침내 합격의 좋은 소식을 기다리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 나는 신망 선생님의 공부가 특히 어렵다는 것을 알고, 나는 발전심리학이라는 과목을 1 순위로 선택했다. 자신의 기초가 괜찮은 것 같으니 문제없을 것이다. 반년의 노력 끝에 마침내 좋은 성적을 거두었다.

이번 학기에는 비교적 편안한 과정인' 교육의 긍정심리학' 을 듣고 싶었다. 나중에 교과과정 조정으로 통식수업으로 바뀌었고, 단체보충수업으로 바뀌어 독서의 기초를 다졌다.

나는 학습 자료를 반복해서 읽기 시작했고, 관련 서적' 교사 독서 지도' 를 단숨에 다 읽었다. 책에서 추천하는 책을 나는 많이 읽지 않았는데, 이것이 바로 내가 지금 보충해야 할 것이다. 나는 모든 책을 다 사서 보고 싶지만, 하오 원장의 건의를 생각하면, 산 후에 볼 시간이 없을 수도 있고, 읽어도 못 읽을 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 학습 자료의 내용으로 시작하여 관련 서적을 조금씩 뜯어먹읍시다!

신망 선생님은 나에게 방향을 알려 주셨고, 나의 전공 성장에 가장 적합한 집이다. 앞으로, 나는 경전을 밀접히 따르고, 정확한 지적 독서를 시작하고, 뜻이 맞는 친구들과 함께 교육의 에베레스트 산을 오르고, 즐겁고 완전한 교육 생활을 할 것이다!