대규모 학급 활동 계획 예시

일이나 업무를 원활하게 수행하기 위해서는 사전에 세부적인 계획 준비를 수행해야 하는 경우가 많습니다. 계획은 특정 작업을 위해 수립된 구체적인 작업 구현 세부 사항, 단계 및 준비입니다. . 아래에는 대규모 학급 활동 계획 샘플이 있습니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다.

대규모 학급 활동 계획 샘플 1

1. 활동 목표

1. 가까이 다가가서 느껴보세요. 자연의 아름다움은 고향을 사랑하는 좋은 정서를 싹트게 합니다.

2. 아이와 부모는 부모-자녀 게임의 재미를 공유하고 부모-자녀 관계를 깊게 할 수 있습니다.

3. 활동을 통해 어린이, 부모, 교사는 상호 작용하고 감정을 향상하며 가족 간의 의사 소통 및 의사 소통을 강화하고 가족 간의 동기화를 촉진할 수 있습니다.

2. 활동 준비:

(1) 재료 준비:

1. 버스 2대와 "행복한 섬 유치원"이라고 적힌 대형 표지판 깃발 아니면 배너.

2. 작은 벌 마이크 3개, 호루라기 2개(선장 장비), 카메라 2개.

3. 게임 재료: 작은 빨간색과 파란색 깃발 2개, 장식 종이로 잘라낸 빨간색 점 15개와 파란색 점 15개, 점수판 2개.

4. 담임교사는 학급에 다니는 아이들의 명단을 인쇄하며, 출발 전과 돌아올 때 점호를 필수로 합니다.

(2) 활동 전 부모님께 전달해야 할 사항:

1. 아이들이 길가의 풍경을 더 잘 감상할 수 있도록 하고 교통비를 줄이기 위해 유치원의 각 담임교사는 자동차를 가지고 있는 부모들이 목적지까지 직접 운전해 가는 것을 권장합니다.

2. 모자나 파라솔, 땀을 닦을 수 있는 티슈나 수건, 땀에 젖었을 때 갈아입을 옷 등을 미리 준비하는 등 자녀를 위한 자외선 차단 및 열사병 예방 조치를 부모에게 알려주세요.

3. 식수, 건조 식품, 모래 씻는 장난감을 직접 가져오도록 부모에게 알리십시오(모래 조각 대회의 경우 한 사람당 하나씩 준비하십시오).

3. 부모를 위한 야외 부모-자녀 게임 지침:

1. 부모는 6월 19일 오후 3시에 유치원에 집합하고 시간에 맞춰 출발해야 ​​합니다. 3:20. 행사 장소는 Wan입니다.

2. 부모는 자녀가 땀에 젖을 때 갈아입을 옷을 1~2벌 준비해야 합니다.

3. 활동 중 아이들의 체력을 보충할 수 있도록 부모는 건조식품과 물을 직접 가져오시기 바랍니다.

4. 모래성 쌓기 활동을 진행합니다. 귀하와 아기가 모래를 씻는 데 사용할 수 있는 도구를 가져오세요.

5. 자외선 차단제와 방수 장비(모자, 우산, 수건 등)를 지참해 주세요.

6. 액티비티의 안전을 위해 부모님께서는 아기를 잘 돌보시고 그룹에서 이탈하지 않도록 노력해 주시기 바랍니다.

7. 활동 중에는 귀하와 아기가 협력하여 작업을 완료해야 하므로 활동에 편리한 옷과 운동화를 착용해야 합니다(스커트와 하이힐은 착용하지 마십시오).

8. 어린이가 바다에서 수영하는 것은 권장하지 않으므로 어린이를 잘 돌봐 주시기 바랍니다.

9. 도중에 퇴실할 수 없습니다. 무슨 일이 생기면 반드시 담임선생님께 알려야 합니다.

10. 활동 당일 어린이는 유치원 교복을 착용해야 활동에 참여할 수 있습니다.

(참고: 담임 교사는 활동 전에 위의 학부모 지침을 인쇄하여 가정의 교육란에 붙여넣고 모든 부모에게 이를 검토하도록 상기시키며 담당자는 다음 사본을 준비하여 학교에 게시합니다. 행사 현장.)

4. 행사 인력 배치:

1. 주최자: __

2. 행사장 전체 감독 및 학부모 및 담당 직원 유치원 용품: __

3. 사진 작가: __

4. 득점자: __(블루 팀), __(레드 팀)

5. 게임 컨트롤러: __(블루팀), __(레드팀)

6. 행사시 자재담당자 : __

7. 인력자유배치 : __

8. 레드 팀 리더: __; 블루 팀 리더: __

5. 활동 준비:

1. 그날 오후 3시에 학부모, 어린이 및 모든 교사. 활동에 참여하는 사람들은 3시 20분부터 정시에 유치원에 모일 것입니다. 출발합니다. (자율주행 가족들도 유치원에 모인다.)

2. 여행 중에 교사는 가족이 게임 중에 더 잘 협력할 수 있도록 상호 작용하고 상호 애정을 증진하도록 유도할 수 있습니다.

3. 목적지에 도착한 후 유지에쉬안과 황다유는 장소를 선택하고 나눠갔다.

4. 진행자는 부모와 자녀를 줄로 구성합니다. 1학년은 레드 팀, 2학년은 블루 팀으로 각 반을 두 줄로 나누는 것이 좋습니다.

5. 호스트는 부모와 자녀에게 인사하는 연설을 하고 활동에 필요한 요구 사항과 주의 사항을 설명합니다.

6. 다른 스태프들도 각자 자리에 서서 게임 재료를 준비한다.

7. 게임 담당자가 게임 규칙을 설명하고 게임을 시작합니다. 각 게임이 끝난 후 10분간의 휴식 시간을 갖습니다. (부모와 아이들은 가져온 건조식품을 먹을 수 있습니다.) .

8. 게임 1: 수레 밀기, 게임 2: 깃발 들고 릴레이 경주, 게임 3: 모래성 대회 만들기.

9. 행사가 끝난 뒤 주최자는 행사장 쓰레기를 청소하는 환경보호 지킴이 활동을 조직했다.

10. 집중 - 점호 - 공원으로 돌아갑니다.

활동 전후 해야 할 일에 대한 인원 할당: Chen Hanni는 활동에 필요한 점수, 빨간색과 파란색 각각 48점을 담당합니다. 대규모 학급 그룹의 교사에게 요청할 수 있습니다. 돕다.

최고 수준의 활동 계획 샘플 2

활동 테마

자신을 보여주고, 개성을 강조하고, 협력하는 법을 배우고, 가족 유대를 강화하고, 열정을 갖고 사랑을 가지십시오. 마음

활동 목표

1. 설날을 기념하여 일련의 부모-자식 활동을 진행함으로써 아이들은 활동적인 활동을 통해 협력의 기쁨과 부모-자식 활동을 경험할 수 있습니다. 참여하여 즐겁고 즐거운 봄 축제를 보내시기 바랍니다.

2. 부모가 자녀의 명절 축하 행사에 참여할 때 유치원에서 자녀의 상황에 대해 더 많은 피드백을 얻을 수 있도록 하여 유치원 업무를 더 잘 이해하고 지원할 수 있습니다.

3. 아이들의 다양한 활동을 부모님께 보여줌으로써 유치원에 대한 좋은 이미지를 더욱 형성하겠습니다.

활동 준비

1. 새해 축하 분위기로 수업 환경을 조성합니다.

2. 아이들의 생활 기술을 효과적으로 교육하고 학습하는 데 도움이 되는 학급 어린이 전시 활동을 준비하고 일련의 부모-자식 게임 활동을 계획하고 이벤트 항목을 준비합니다.

3. 유치원에서 이벤트 선물을 준비합니다.

4. 활동 참여를 준비하도록 부모에게 알립니다.

활동 위치

교실

활동 양식

개인, 그룹 및 단체 활동 표시

활동 내용( 부모-자녀 게임, 어린이 공연)

1. 부모-자녀 게임 : 닭 깃털 날리기

게임 목표 : 어린이의 폐활량을 향상시키고 신체를 유연하게 움직이는 능력과 어른들도, 화합과 협력의 정신도요.

게임 방법: 대회 중에는 노란색 팀과 빨간색 팀이 있으며 각 팀에는 닭 깃털이 땅에 떨어지는 것을 막기 위해 불어만 사용할 수 있습니다. 어느 팀이 먼저 교실 중앙에 닭털을 날릴 수 있을까요? 직립 링이 승리하는 팀입니다. 이 게임은 한 번 플레이됩니다.

2. 어린이 공연

개인 동요 공연 : '선생님의 손', '새해를 축하합니다'

단체 노래 공연 : '새해 복 많이 받으세요' , "머리카락", 어깨, 무릎, 발"

3. 부모-자녀 게임: 럭키볼

게임 목표: 어린이와 어른의 협력 능력을 키우고 어린이의 감각을 발달시킵니다. 균형의.

게임 방법 : 부모와 아이가 서로 마주보며, 정해진 시간(2분) 내에 풍선을 집어서 지정된 위치로 운반하는 방식으로, 가장 운이 좋은 공을 가진 사람이 승리합니다. 게임 규칙: 공은 손으로 만질 수 없으며, 도중에 떨어뜨리거나 터지면 무효 처리됩니다. 이 게임은 매번 두 그룹의 가족이 참여하여 게임을 2번 진행합니다.

4. 어린이 공연

단체 동요 공연 : '집으로', '새해 복 많이 받으세요'

단체 노래 공연 : '깃발은 참 아름답구나' , "알고보니 너무 행복해요"

5. 부모-자식 게임 : 스쿼트 재미

게임 목표 : 부모의 빠른 반응과 적응력을 발휘합니다.

게임 방법: 네 그룹의 가족을 초대하여 각 그룹의 이름을 서로 다른 동물의 이름으로 지정하고 동시에 다음 단어를 읽습니다. __ 스쿼트,__스쿼트 후__스쿼팅." 다른 동물 그룹을 지정하여 동일한 스쿼트 동작 등을 수행하지만 즉시 다시 참조할 수는 없습니다. 실수를 하거나 스쿼트를 잊어버린 가족은 마지막 가족이 승리할 때까지 탈락합니다.

6. 어린이 공연

단체 동요 공연 : "단결, 우정, 사랑, 사랑", "모두 함께 새해를 축하합니다"

개인 노래 공연: "친구들은 점점 더 많아질수록 더 즐거워집니다", "나와 함께 춤을 춰주세요"

7. 부모-자녀 게임: 코 대 코

게임 목표: 아이와 부모의 협동능력을 기르고, 아이의 지향적인 언어 표현 능력을 키워줍니다.

게임 방법: 부모의 눈을 가리고 세 번 돌린 후 아이들에게 단어를 사용하여 부모가 캐릭터의 정확한 위치에 코를 ​​대도록 지시하면 성공하게 됩니다. 부모는 눈을 가리고 엿보지 말아야 합니다. 이 게임은 매번 두 그룹의 가족을 선택하여 두 번 플레이합니다.

8. 어린이 공연

단체 동요 공연: '구수 노래', '축복의 노래'

단체 노래 공연: '눈송이 빗방울', " 나들이 "

9. 부모-자식 게임 : 세 다리를 가진 두 사람

게임 목표 : 두 사람이 서로 협력하여 세 다리로 달리는 연습을 통해 서로의 정서적 소통을 강화합니다. 부모와 자녀.

게임 방법: 필드 양쪽 끝에 출발선과 결승선을 그립니다. 부모와 자녀로 구성된 두 팀이 출발선에 서서 부모와 자녀의 인접한 다리를 묶도록 합니다. , 부모는 등 뒤로 손을 얹고 명령을 듣고 결승선을 향해 함께 달려갑니다. 출발선이 승리합니다. 이 게임은 2번 진행됩니다.

10. 어린이 공연

개인 동요 공연 : '눈 오는 날, 축제처럼', '새해'

단체 노래 공연 '게 노래' , " "동동강"

행사가 끝났습니다

행복한 시간은 언제나 빠르게 지나가고, 희망과 아름다움이 멀지 않은 곳에 기다리고 있습니다.

사랑은 영원합니다, 신뢰는 영원합니다! 함께 모여 사랑의 항해를 함께 합시다! 이번 행사를 지지해주신 부모님들께 감사드립니다. 지원, 이것으로 우리의 활동은 끝났습니다. 새해에는 모두의 행복과 평안을 기원합니다!

대규모 학급 활동 계획 샘플 3

활동 목표:

1. 우리는 1월 1일을 알고 있습니다. 매년 새해 첫날은 설날이다.

2. 새해가 지나면 한 살 더 많은 것으로 알고 있습니다.

3. 설날을 축하하는 다양한 방법을 이해하고 인식합니다.

행사 준비 : 설날을 축하하기 위한 달력 카드, 어린이 사진, 각종 카드나 배경 사진.

활동의 핵심 포인트와 어려운 점 : 설날의 의미를 이해하고 설날을 축하하는 방법을 이해합니다.

활동 과정:

1. 어린이들이 기존 경험을 활용하고 전통 축제에 대한 지식을 교환하며 학습에 대한 관심을 자극하도록 지도합니다.

1. 선생님은 아이들에게 내가 아는 전통 축제를 말하도록 안내합니다. 예: 어린이 여러분, 1년에 어떤 축제가 있는지 알고 있나요? (다양한 축제의 달력 카드를 보여 주고 어린이들에게 국경일, 봄 축제, 등불 축제, 노동절, 여성의 날, 신년 등 축제 이름을 지정하도록 안내합니다. Day... ...) 오늘은 '설날'을 주로 공부합니다.

2. 선생님 질문: 설날이 무슨 달인지 아시는 분 있나요? (새해가 오는 날이 새해의 첫날입니다.)

3. 선생님이 물으셨습니다. 어린이 여러분, 설날이 어떻게 생겼는지 아시나요? 힌트: 설날은 1월 1일입니다. "원"은 시작을 의미하고 "단"은 아침과 낮을 의미합니다. '설날'은 한 해의 시작이자 새해의 첫 번째 날입니다. 음력의 첫 달은 위안이고, 음력 초하루는 굴이다.

2. 아이들에게 새해를 맞이하는 다양한 방법을 소개하고, 아이들이 새해를 어떻게 축하하는지 이야기하도록 지도합니다.

1. 아이들에게 새해를 맞이하는 방법에 대해 이야기하도록 안내합니다. (폭죽 터뜨리기, 만두 먹기 등)

2. 전국 각지에서 다양한 방식으로 새해를 축하하는 방법을 이해해보세요. 조건이 허락한다면 코스웨어로 만들 수 있습니다. 사람들이 새해를 어떻게 축하하는지 아이들이 이해할 수 있도록 안내합니다. 팁: 노래하고 춤추기, 창문 자르기, 각종 찐빵 찌기, 만두 만들기, 불꽃놀이 터뜨리기, 설날 카드 보내기 등.

3. 아이들에게 과거의 새해 축하 방식을 공유하도록 안내한 다음, 올해 설날을 어떻게 맞이하고 싶은지 이야기하도록 안내하세요. 팁: 교사들은 새해를 맞이하는 방법에 대해 어떻게 생각하는지 표현하나요? 내 생각은 '설날이 곧 다가오고 있는데, 내가 가장 원하는 것은 창살을 잘라 아이들 집 창문에 붙이고 편지를 보내는 것'이다. 내가 부모님에게 직접 만든 인사말 카드.

4. 설날을 축하하는 오디오나 비디오 테이프를 재생하고, 질문을 합니다. 우리가 설날을 축하하기 위해 다른 사람에게 축복을 말하는 것을 어린이들에게 알게 한 다음, 어떤 축복을 해야 할지 토론하도록 안내합니다. 설날을 축하한다고 말하고, 설날의 기쁨을 함께 축하하는 집단을 경험해보세요.

3. 아이들이 새해에 대한 생각과 소망을 이야기하도록 지도합니다

1. 선생님은 아이들의 사진을 보여주며, 사진 속 인물들이 무엇을 하고 있는지 이야기를 나누는데요. 아이들이 자신이 다른 사람들보다 낫다고 느낀다는 것입니다. 저는 올해 새해가 지나면서 제가 한 해 더 성장했다는 것을 압니다.

2. 아이들이 새해에 하고 싶은 일에 대해 이야기하도록 안내하세요.

4. 확장 활동:

아이들에게 메시지를 수집하도록 안내하세요. 설날을 기념하기 위해 전국 각지에서 모여든 설날에 관한 정보를 '설날' 주제로 만들어 아이들이 설날에 대해 더 깊이 이해할 수 있도록 돕습니다.

탑 클래스 활동 계획 샘플 4

새해가 다가오면서 아이들은 명절을 손꼽아 기다리고, 어른들은 이제 곧 자라나는 아이들을 기대하고 있습니다. 수업 활동을 개발하는 과정에서 학부모도 각자의 방식으로 참여하여 주제 개발과 학부모 활동의 요구 사항을 결합하여 이 활동을 설계했습니다.

활동 준비:

8:30-9:00 준비 운동

부모-자식 활동; > 9:00-9:30 어린이 생활 활동

9:40-10:30 어린이들이 신년 축하 카드를 만듭니다.

활동 목표:

1. 부모-자녀 게임을 통해 부모-자녀 감정을 향상시킵니다.

2. 부모와 자녀의 협력을 통해 아이들이 다가오는 새해의 기쁨을 경험할 수 있도록 지도합니다.

3. 학부모가 학급 활동에 적극적으로 참여하도록 격려하십시오.

게임 1: 포켓 볼

목적: 어린이의 달리기 및 점프 능력을 개발하고 부모와 자식이 함께하는 게임의 즐거움을 경험합니다.

게임 방법: 어린이(부모)를 같은 수의 4쌍으로 나누고 장애물 코스에서 공을 놓고 경쟁하는 팀이 승리합니다.

게임 2: 셔틀콕 던지기

목적: 어린이의 던지기 능력을 개발하고 부모와 자녀 간의 관계를 강화합니다.

게임 방법: 부모가 바구니를 들고 아이들이 바구니에 바구니를 두 개 이상 넣은 사람이 승리합니다.

게임 3: 애벌레

목적:

1. 아이들의 신체적 협응력과 균형 능력을 향상시킵니다.

2. 부모-자녀 게임을 통해 부모-자녀 관계를 강화하세요.

놀이 방법 : 훌라후프 6개를 준비하고 두 그룹으로 나누어 부모 3명이 한 줄로 줄을 서서 스스로 고리를 씌운 뒤 본인과 본인의 고리를 잡아당긴다. 정해진 루트를 달리고 루트 위에 나무다리, 동굴, 기타 장애물을 설치해 보세요.

게임 4: 공 만들기

목표:

1. 교사의 지시를 따르는 방법을 배웁니다.

2. 어린이의 감수성의 초기 발달.

게임 방법:

1. 교사는 학생들에게 돌아다니면서 모두가 손을 모아 공을 만들라고 지시합니다.

2. 선생님이 두 사람에게 공을 만들라고 했고, 이어서 아이들은 부모와 짝을 이루어 손을 잡고 공을 만들었습니다.

3. 선생님은 4명에게 고무공을 만들라고 했습니다. 친구들 4명을 자유롭게 찾아 원을 만들고 손을 모아 고무공을 만들어 보세요.

게임 5: 공을 쏘고 잡는 릴레이

목적:

1. 아이들의 공을 쏘고 잡는 기술을 연습합니다.

2. 어린이의 협력을 초기에 배양합니다.

게임 방법: 아이들은 릴레이에서 공을 앞뒤로 쳐서 가장 빠른 사람이 승리합니다.

일류 활동 계획 샘플 5

활동 목표

1. 자신의 생활 경험을 결합하고, 반 친구들과 함께 가을 나들이 계획을 세우고, 시도해 볼 수 있습니다. 자신의 활동을 준비합니다.

2. 동료 간의 상호 협력 능력을 향상시키고 상담, 토론, 분업 등을 통해 협력의 기쁨을 경험하십시오.

활동 준비

아름다운 가을 풍경, 도화지, 색펜으로 구성된 코스웨어

활동 과정

1. 선생님의 낭송에 감사드립니다. 산문시의 . 가을 나들이와 계획에 대한 욕구를 자극하기 위해 어린 아이들과의 대화를 조직하십시오.

선생님은 산문시를 낭송하고 아이들은 코스웨어를 읽어요.

"아름다운 가을을 보니 기분이 어떠세요? 무엇을 하고 싶나요?"

"선생님과 아이들도 아름다운 풍경을 감상하러 가을 나들이를 떠나고 싶어요." 그런데 가을 나들이는 준비를 많이 해야 한다. 준비는 간단하지 않다. 과거에 누가 준비했는지 잘 생각해 보아야 한다. 가을 나들이 계획을 세워 볼까요?"

2. 아이들에게 가을 나들이 계획의 내용과 지정 방법을 논의하도록 지도합니다. .

"가을 나들이 계획은 우리가 가을 나들이를 준비할 때 필요한 것이에요."

"우선 가을 나들이는 어디로 갈지 의논해볼까요? 언제 갈까요?" ? 무엇을 해야 할까요?"

"이 계획에 추가해야 할 것이 무엇인지 신중히 생각해 보세요. (가져갈 것, 주의할 사항)"

"어떤 형식인가요? 이것을 기록하는 데 사용해야 하나요?" (좋아요. 그림, 표, 기호를 사용하여 가을 나들이를 위해 준비한 물건과 물건을 종이에 그려보세요. 이 종이가 여러분의 가을 나들이 계획입니다.)

3. 아이들은 그룹으로 함께 모여 가을 나들이 계획을 세웁니다.

아이들에게 4인 1조로 자유롭게 함께 작업하여 가을 나들이 계획을 세우고, 분업과 협력에 주의를 기울이도록 유도합니다.

"아이들이 이 계획을 이야기하고 나니 좋은 것 같더군요. 그런데 한 사람이 하기에는 좀 무리인 것 같아요. 여럿이 함께 하면 좋을 것 같아요. 다음은 4명이 한 조가 되어 하나의 계획서를 작성하고, 먼저 그룹별로 토론을 합시다. *** 이 종이에 가을 나들이 계획을 토론하고, 각 그룹에서 한 사람을 선택하여 그것에 대해 신중하게 토론해야 합니다. "

"이제 그룹별로 가을 나들이 계획을 세우고 어떤 그룹이 빠르고 잘 할 수 있는지 살펴보세요."

4. 아이들이 소통하고 경험을 공유할 수 있도록 구성하세요. .

각 조에서는 대표자를 보내 조의 계획을 설명하고 이를 개선, 보완하게 됩니다.

끝: 계획을 수정해야 한다고 생각되면 수정이 가능하지만 이 계획은 잘 지켜져야 합니다.

가을 소풍 전날에는 계획대로 준비를 하셔야 저희 가을 소풍이 너무 완벽할 것 같아요