세 살짜리 아이는 어떤 게임을 합니까?

세 살짜리 아이가 하는 게임은 어떤 것들이 있나요? 게임과 오락 활동을 합리적으로 안배하면 지능을 높일 뿐만 아니라 사고를 활성화하고 뇌, 특히 일부 어린이 게임을 개발할 수 있다. 그럼 세 살짜리 아이는 어떤 게임을 하나요? 우리 함께 한번 봅시다.

세 살짜리 아이는 어떤 게임을 합니까? 1 게임은 3 살짜리 아이들에게 적합합니다. 간단하고 재미있는 친자놀이.

손가락 발라드 게임, 아이들의 손-뇌 조정 능력을 자극; 소놀이를 하고, 아이들이 다른 캐릭터를 경험하게 합니다. 숨바꼭질 게임, 아이들의 사고 발전 과정을 목격하다. 게임을 정리하고, 아이들이 물건을 정리하는 좋은 습관을 길러라. 모래, 거품 불기 등 감각게임을 하면 아기의 감각발육을 자극하고 아기의 탐구력과 상상력을 높일 수 있다.

3 세 아동을 위한 게임

세 살 난 아기는 자유롭게 걸을 수 있고, 많은 사람들이 학교를 시작할 수 있다. 지적 장난감은 필수적이다. 남자는 모델, 기계, 전기 장난감을 좋아하기 시작했고, 여자들은 치장과 소놀이를 좋아하기 시작했다. 우리는 아기의 성별 인식에 따라 적당한 장난감을 선택해야 한다.

소가게임: 아이가 살면서 어른의 동작을 흉내 내고, 학부모가 아기와 함께 소놀이와 역할 놀이를 할 수 있어 아기의 눈에 보이는 세계와 내면의 감정을 반영할 수 있어 부모가 아기의 내면세계를 이해하고 아는 데 의미가 있다.

손가락가요게임: 이 게임에서 아이와 학부모는 손가락가요를 낭독하고 그에 따른 손동작을 하며 친자 관계를 강화하는 동시에 아이의 손과 뇌의 조화를 단련할 수 있다. 자주 놀면 손 근육의 기억력과 뇌의 조화 능력을 단련할 수 있다. 전문적인 책이나 많은 자료와 게임을 인터넷에서 찾을 수 있다.

세 살짜리 아이는 어떤 게임을 합니까? 2 (1) 가져오기 활동: 신비한 왕국 방문.

어린이 여러분, 오늘 선생님께서 여러분을 신비한 왕국으로 데리고 놀러 가셔서, 신비한 왕국에 어떤 신비가 있는지 구경하세요. (장난감), 신비한 왕국에 있는 장난감의 특징을 자세히 살펴보자.

능력의 발전을 관찰하다

선생님: 아이들에게 어떤 물건이 여러분의 손에 있는 장난감을 바꾸었는지 말씀해 주십시오. 이 물건의 용도는 무엇입니까? 지금 무슨 소용이 있습니까?

(3) 확산 사고 활동:

1. 과일병을 예로 들어보죠. 이 과일병들이 무엇을 만드는지 아시잖아요. 그럼, 이 과일병들이 지금 무엇을 할 수 있는지 알려주실 수 있나요? (단독 및 상호 대화)

2. 과일병을 무엇으로 만들고 싶으세요? (아이들은 서로 이야기한다)

발산적 사고 활동:

1, 선생님: 꼬마가 물을 마신 후에 과일병을 어디에 두나요? 어느 날 과일병 몇 개를 주인에게 버림받고 일회용 종이컵과 젓가락을 만났다. 그들은 어떻게 할 것인가? 그들은 함께 즐겁게 놀다가 한 무리의 작은 동물들에게 안겼다. 작은 동물들은 그들에게 무엇을 할 것인가? 이 동물들이 어떻게 될지 생각해 보세요. 만약 당신이 아이라면, 당신은 이 쓰레기들을 어떻게 처리할 것입니까? (개별 아이가 말했다)

2. 선생님: 어린 염소가 과일병을 보고 생각했어요. 제가 과일병을 두 구석에 두고 방울을 울리면 얼마나 좋을까. 곰은 과일병을 보고, 우리가 과일병을 축구공으로 삼는 것이 얼마나 좋을까 생각했다. 토끼 두 마리가 배드민턴을 사려고 하는데, 마침 종이컵을 배드민턴으로 쓸 수 있다고 생각했다. 새끼 쥐 두 마리가 일회용 젓가락을 보고 재빨리 젓가락을 잡고 멜대를 만들었다. 작은 개구리와 작은 거북이는 이런 낡고 쓸모없는 물건으로 무엇을 할 것인가? 무슨 좋은 이야기가 일어날까요? "아이들이 자유롭게 상상하도록 인도하라"

(5) 실천 활동

1, 얘들아, 봐라, 선생님이 너희들에게 많은 폐품을 준비했다. 선생님은 아이들의 손이 똑똑해서 많은 일을 할 수 있고, 그들이 좋아하는 예쁜 장난감이 될 수도 있다는 것을 알고 있다.

2. 유아실습 제작 (교사투어 지도, 지속적인 지도, 참여, 유아에게 함께 시작하라고 일깨워 누가 가장 많은 아이디어를 내놓았는지 보자. 누가' 작품' 을 다른 아이와 다르게 만들 수 있을까?)

(6) 행사 종료: 아이들은 이런 것들을 어떻게 사용하는지 소개하고, 자신이 만든 장난감을 아이들에게 보여주고, 어떤 장난감을 만들었는지 이야기한다.

(7) 행사 연장: 아이들에게 방법을 많이 생각해 보고 이 폐재로 많은 작품을 만들도록 지도한다. 신비한 왕국을 점점 더 크게 만들다.

여덟. 활동 반영: 장점:

1, 이 수업은 교학 목적을 밀접하게 연계하여 교학활동을 전개할 수 있다. 활동 설계는 쉬운 것에서 어려운 것, 보고 하는 것, 점진적이고, 아이의 혁신적 사고에 대한 흥미를 불러일으킨다.

관찰, 이야기, 게임 등을 통해. , 보고, 말하고, 놀고, 하고, 일부 폐품을 중심으로 혁신적인 사고 활동을 전개하고, 유아의 관찰 능력을 배양하고, 유아가 적극적으로 입, 손, 뇌를 움직이게 하고, 유아의 여러 감각을 혁신적인 사고 활동에 참여하도록 유도함으로써 유아의 혁신적 사고력을 높인다.

3. 교사는 제때에 지도하고 적극적으로 참여하여 좋은 분위기를 조성하고, 아이들이 대담하게 혁신하게 하고, 점차 아이의 다각적 사물을 보는 의식을 키우고, 끊임없이 발산사고의 즐거움을 체험하게 한다.

4. 자료는 아동 학습 내용의 전달체이며, 교사는 다양한 자료를 제공하여 아동 창의력의 발전을 유도하고 촉진하는 것이 특히 중요하다. 아이들이 스스로 선택하게 하면, 아이들이 혁신적인 학습에 흥미를 불러일으키고, 놀이에서 창조적으로 자신을 표현하는 데 도움이 된다.

단점: 1. 아이들에게 활동 중에 안전에 주의하고 좋은 위생 습관을 길러야 한다. 2. 중요한 부분은 더욱 두드러져야 하며, 아이들이 폐기물을 더 많이 이용하는 방법을 끊임없이 생각해 내도록 유도해야 한다. 아이의 상상력을 지속적으로 넓히기 위해, 아이의 혁신적인 사고력을 발전시키다.

세 살짜리 아이는 어떤 게임을 합니까? 3 살짜리 아기에게 적합한 게임은 무엇입니까?

이 연령대의 아이들은 그림을 보고, 이야기를 듣고, 어른의 간단한 동작을 인터뷰할 수 있다. 그래서 이 연령대의 아이들은 감각과 근육 발육에 도움이 되는 장난감이 필요하다. 예를 들면 먼저 쓸 수 있는 봉제 장난감, 욕조에 떠 있을 수 있는 장난감, 가지각색의 빌딩 블록 장난감, 비명을 지르는 장난감, 매달린 장난감, 당길 수 있는 장난감, 목마, 깨물지 않을 수 있는 컵, 기타 씹는 장난감 등이 필요하다.

방울, 공, 간단한 충전장난감, 연결반지, 음악박스, 자동차, 나무망치, 빌딩 블록, 흔들의자 등 장난감을 느껴보세요. 두 살에서 세 살까지의 아이들은 움직이는 것을 좋아하고, 위험을 모르고, 싸움을 시작하고, 말을 듣지 않고, 교육을 잘 받지 못하고, 다른 사람이 그의 물건을 만지는 것을 원하지 않는다. 이 시기의 아이들은 모래상자와 목제 동물 장난감, 밀고 당기는 장난감, 작은 삼륜차, 음악 장난감, 빌딩 블록, 간단한 기차, 수동 인형, 다양한 모양의 상자, 빌딩 블록 장난감, 전화, 간단한 형상 등을 하기에 적합하다.

서너 살에서 다섯 살 된 아이는 창의력이 발전하기 시작하는 시기이다. 적합한 장난감으로는 옷을 갈아입을 수 있는 인형, 장난감집, 통, 단일 도구의 조합, 간단한 건물 조합, 지능 장난감, 분필, 소형 운동기구, 라인 인형, 숫자를 계산하는 간단한 게임, 실로폰, 칠현악기, 방울 등 다양한 악기가 있다.

여섯 살에서 여덟 살까지의 아이들은 마음이 이미 발달하여 집단 게임을 할 수 있다. 그들은 경기 게임에 특히 흥미가 있어 동성의 아이들을 좋아한다. 또한, 이 단계의 아이들은 활력이 넘치고, 양손 조작을 좋아하고, 읽을 줄 알고, 이미 연극 공연의 절정에 이르렀고, 기억력이 오래가고, 말을 잘 한다. 예를 들어, 3 세 학령기 아동용 장난감이 많이 있는데, 모두 국제 브랜드이며, 가격이 믿을 만하며, 일년 내내 우편요금이 높지 않습니다 (***8 항). 아이들의 상상력을 발휘할 수 있는 장난감이어야 합니다.

빌딩 블록처럼. 아이들은 자신의 상상에 따라 다양한 포즈를 취할 것이다. 제 아이가 그렇습니다. 나무 몇 조각, 그녀는 여러 가지 형태를 취할 수 있고, 모두 상상력에 의존한다. 너는 상점에 와서 이 손 흔들림을 볼 수 있다. 아기와 어머니는 각각 하나씩 가져가세요. 부모-자녀 상호 작용은 달콤해서 아기의 주의력을 높일 수 있다. 허허, 퍼즐을 맞추고, 차를 뜯고, 어떤 장난감도 해치지 않으면 개선될 수 있기를 바랍니다!

밝은 색깔의 장난감일 수도 있고, 전수적이고 교육적인 장난감일 수도 있지만, 세 살 전에 어른과 함께 있는 것이 가장 좋다. 그들 중 일부는 나의 상점에서 특가로 판매한다. 한번 봅시다. 예를 들어, EVA 소프트 블록은 매우 좋으며, 아기가 놀 때 쉽게 부딪치지 않으며, 색깔도 매우 밝으며, 그들의 시각을 자극할 수 있다. 세 살 난 아기는 자유롭게 걸을 수 있고, 많은 사람들이 학교를 시작할 수 있다.

지적 장난감은 필수적이다. 남자는 모델, 기계, 전기 장난감을 좋아하기 시작했고, 여자들은 치장과 소놀이를 좋아하기 시작했다. 우리는 아기의 성별 인식에 따라 적당한 장난감을 선택해야 한다.