노을 전파, 본초 향기, 정골병원' 한약 소달인' 연구학 여행이 원만하게 끝났다!

한약학은 중국 고대 과학의 보물이자 중화문명의 보고문을 여는 열쇠다. 중국 전통 우수 문화를 더 잘 전승, 발양, 전시 및 보급하기 위해, 어린 시절부터 중국 전통 우수 문화에 대한 청소년 아동의 인식과 인정을 배양하기 위해, 7 월 29 일부터 3 일까지 취안저우 정골병원은 풍택구 천수 실험 초등학교와 손잡고 이틀간의 여름 한약 소달인 학원을 개최했다.

시작? 한의약 식사 공부? 까지? 한약 식별? , 부터? 무형문화유산? 까지? 한약 전통 조제제? , 이 화창한 여름, 한약 문화는 이미 조용히 아이들의 마음 속에 씨앗을 묻었다, 취안저우 시의 각 초중고등학교에서 온 2 여 명? 의사 선생님? 한약에 들어가 잊을 수 없는 한의학 문화 연구학 여행을 시작했다. < P > 약식, 지식 배우기, DIY 과자가 더 즐거워요 < P >? 산사나무는 어떤 맛으로 만들 수 있나요? -응? 생강은 어떤 묘용이 있나요? 더위를 식히는 음식과 약에는 어떤 것들이 있나요? -응? "좋아요? 흠? 한의약식사' 코프 수업에서 선생님의 평범하지만 재미있는 질문에 어린이들이 잇달아 손을 들고 대답했다. 교실 학습을 통해 한약은 그들의 마음속에서 더 이상 듣는 색이 변하지 않는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 쓴 약? , 원래 아버지와 어머니가 탕을 끓이던 대추, 평소 즐겨 먹는 빙탕박, 더위를 식히는 녹두탕은 모두 한약에 들어 있었나요? 자기야? !

약학과 주샤오란 약사가' 좋아요? 흠? 중국 의학 식사 "

강의를 열심히 공부합니까? 꼬마 달인?

? 사신? 떡을 만드는 것이 더 재미있습니다. 돼지, 토끼, 꽃? 각종 조형들이 어린이들의 정성스러운 제작으로 탄생하면서 어린이들이 찜통 주위에 둘러앉아 더욱 기쁨으로 기대를 모으고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 희망명언) 직접 떡을 만들어 그 중 한의학 지식도 배울 수 있고, 즐거움을 가르치는 방식으로 어린이들이 관심 속에서 배우고 성장할 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) -응?

전통 중약과자 DIY

는 약향을 맡으며 백초를 분별하고 약초를 그림으로 그려 재미를 더했다. < P > 코프교실' 우리 주변의 한약' 은 단번에 어린이들을 한약의 세계로 데려왔다. 대부분의 어린이들에게 이것은 그들이 처음으로 진정한 의미에서 한약과 가까이서 접촉한 것이다. 어느 정도 이해가 되자 아이들은 지체 없이 캔버스에 한약을 그려 풀로 다양하고 다양한 종류의 약재를 판지에 고정시켰다. 아이들은 타고난 화가이다. 그들의 사상은 허황되고, 한약은 그들의 창작에 새로운 의미를 부여하며, 다른 생기를 불어넣는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 한약화도 아이들의 사고를 활발하게 하여 그들의 손재주를 증강시켰다.

약학과 임숙명 약사는' 우리 주변의 한약'

의 예쁘고 재미있는 한약그림을 공유하며 어린이들의 사랑을 받고 있다 고액, 정골 활착유. 중약 무형문화유산은 중화우수 전통문화의 한약 전달체이며, 취안저우 정골고고는 성급 무형문화유산 대표프로젝트로 등재됐고, 정골활동유도 지난 7 월 풍택구 7 차 무형문화유산 대표항목 명부 추천명단의 공시에 들어갔다. 현재 병원에는 이미 성 시 구급 각종 무형문화유산 9 개가 있다. 아울러 어린이들은 중산로 정골문화관에 와서 무형문화유산의 풍채를 한 단계 더 살펴보고 취안저우 부상과 문화를 탐구하기도 했다.

약학과 위배붕약사는' 성급 무형문화유산 정골연고' 를 공유해 한약제제실로 들어가 비유예예

가 정골문화관을 방문해 취안저우 부상과 문화 < P > 본초가 향기를 풍기고 한의학 문화가 캠퍼스 < P > 에 들어가는 것을 느꼈다. 작은 가이드? 학교 파라쿼트 산책로, 파라쿼트 가든 등을 방문하여 캠퍼스에서 거의 1 종의 품종을 심었습니다. 어린이들이 한약의 형태를 가까이서 관찰하고, 그들의 약성을 배우고, 많은 어린이들이 열심히 필기를 했다.

파라쿼트 산책로, 파라쿼트 등 < P > 가 파라쿼트 창객 교실, 한약교실에서? 식물인지 약? 어린이들의 한약에 대한 흥미를 불러일으켰다. 를 통해? 작은 선생님? 적극적인 상호 작용, 어린이들도 문답으로 많은 한약지식을 배웠고, 중화의 우수한 전통문화에 대한 이해와 인식을 높였다.

한약 교실? 식물인지 약? 분위기가 활발하고 < P > 학용 저울로 약재를 재칭하고, 직접 향낭을 만들어 대중들에게 증여하는 < P > 어린이들도 정골병원이 중산길 화골목 어귀에 있는 노원 부지에 도착했는데, 여기에는 리모델링을 거쳐 현재 국의당과 정골문화관이 설치되어 있다. 여기서 어린 나이에 그들은 저울, 작은 의사의 모습을 들고 저울로 약재를 재는 법을 배웠다. 의사들의 지도 아래 아이들은 균형을 잘 잡고 약재를 조심스럽게 첨가한다. 능숙하지는 않지만 모델도 있다.

중약 조제 저울 조작 < P > 을 배우고 저울을 달아 약재를 부르는데, 향낭 제작도 어린이들에게 기대를 모으고 있다. 가는 가루로 갈아서 만든 한약은 은은한 한약 향기를 머금고 달려왔다. 아이들은 하나씩 금낭을 들고 흥분의 정을 감추지 못하고 의사의 도움으로 적당한 약재를 골라 직접 만들어 내는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 역병향낭을 제공 하시겠습니까? 지나가는 시민과 관광객들에게 나눠주고, 정교한 향낭으로 가득 찬 찬사를 받았다.

정골한약 만들기 방역향낭

시민과 관광객들에게 향낭을 나눠주고

한약보물을 모아 전통적인 매력을 뽐내고 있다

? 이번 연구 활동은 정말 재미있다! -응? 너무 식견이 길다! -응? 이틀간의 연구 활동으로 아이들은 수확이 꽉 찼다. 행사가 끝난 후 취안저우 정골병원이 여러분을 위해? 의사 선생님? 공식적으로 발행 되었습니까? 한약 소달인 학원 수료증? 。

발행? 한약 소달인 학원 수료증?

여름? 한약 소달인 연구반? 많은 어린이와 학부모의 환영을 받아 올해는 이미 제 3 회까지 열렸다. 정골병원은 지난해 교과 내용을 토대로 이번 연구활동을 최적화했다.

? 그 결과, 우리는 정골고고와 정골활유유 제작에 참여할 수 있는 비유예체험활동을 추가했습니다. 둘째, 병원은 풍택구 샘수 실험 초등학교와 손잡고 아이들이 병원과 캠퍼스에 동시에 들어가도록 하고, 한의학의 신기한 매력과 중약 문화의 심오함을 직접 체험하고, 진정으로 한약을 사람의 마음을 깊숙이 파고들게 하고, 백성들에게 혜택을 준다. -응? 채건봉 취안저우 정골병원 약학과 주임이 말했다.

? 주정부 한의학 문화 홍보 및 교육 기지로서 정골병원은 항상 한의학의 우수한 문화를 전시하고 보급하기 위해 노력하고 있으며, 한의학 문화 교육을 실시하여 인형에서 시작하여 한약 문화를 아이의 마음에 들어가게 하였다. -응? 곽위황 취안저우 정골병원 중산로 외래클리닉 주임은 올해는 취안저우 유치 성공 1 주년이며 정골병원도 유치를 위한 의료보장서비스를 제공했으며 취안저우 시찰을 온 세유전문가들이 전통 한의사의 매력을 증언했다고 밝혔다. 병원은 이런 활동 형식을 통해 중약 문화의 부상과 녹색치료의 장점에 대한 청소년의 이해를 높이고 중약에 대한 아이들의 인식을 높이기를 희망하고 있다.