캠퍼스 문화란 무엇입니까?

캠퍼스 문화는 한 학교의 이념, 정신, 민족 정신을 구현한 집단 문화이다. 장기 학교 운영 관행에서 축적된 교육 조건, 역사 전통, 캠퍼스 분위기 등 물질과 무형의 합계다. 좋은 캠퍼스 문화는 교육 자원 통합, 교육 채널 확대, 교육 효과 향상, 학교 품위 향상 등에 중요한 역할을 한다. 초중고 캠퍼스 문화 건설을 강화하는 것은 교육 교수의 질을 전면적으로 향상시키고, 자질교육을 추진하며, 조화로운 캠퍼스를 건설하는 중요한 조치이다.

첫째, 올바른 문화적 가치를 확립하십시오. 학교 정신문화는 본질적으로 문화로 학생들의 생명의식을 일깨우고 끌어올리는 것으로, 학생들의 진실한 정신생활과 내면세계에 초점을 맞추고 있다. 정신문화의 핵심은 가치관이지만 가치관은 정신문화의 전부가 아니다. 학교가 정신문화의 윤리규범을 일방적으로 강조하고 정신문화의 다른 측면을 소홀히 한다면 정신문화 건설은 좋은 효과를 얻기가 어렵다.

학교 운영 이념

둘째, 정신 문화 건설을 바꾸는 단일 경로. 학교 정신문화 건설은 학생들의 정신생활의 요구를 진정으로 만족시킬 수 있는 문체활동을 전개해야 할 뿐만 아니라, 수업시간에 좋은 사제관계와 학생관계를 확립하고, 다채로운 교학 내용과 과학적 교수법을 통해 학생들의 정신세계를 풍부하게 해야 한다.

학교 교실 문화

셋째, 학생들의 경험을 중시하고 풍부하게 한다. 캠퍼스 정신문화 건설은 우선 학생들의 정신체험을 중시하고 풍부하게 해야 한다. 정신적인 아름다움과 풍부한 경험도 서로 다른 생명주체 간의 대화와 교류에 달려 있다. 교사는' 평평하게 앉는다' 는 신분으로 학생들과 이야기하고 교류하며, 그들의 정신세계로 들어가, 학생들에게 더 많은 이해를 주고, 그들에게 감정을 자유롭게 표현할 수 있는 기회를 주어야 한다.

학교 체육 활동

넷째, 생활세계의 귀환. 생활의 세계는 학교 밖의 생활 세계에만 존재하는 것이 아니다. 만약 교육이 생활과 학생의 정신적 수요를 밀접하게 연결시킬 수 있다면, 학생들은 교육 과정에서 정신과 주체로 생활과 밀접한 관련이 있는 수업에 나타날 수 있고, 그들의 생활 경험과 정신 활동, 그들의 삶에 대한 희로애락이 모두 학교 문화생활의 중심이 될 수 있다면, 학생도 생활세계로 돌아가 자신의 잃어버린 정신집을 찾을 수 있다.

학교 과외 활동

다섯째, 문화 수양을 강화하다. 교육의 본질은 문화의 훈도이다. 문화 양성' 관은 학교 문화 건설의 새로운 패러다임, 즉 양성을 정신문화 건설의 기본 방식으로 확립하였다. 교육 과정에서, 우리는 지식의 전수에 그치지 말고, 지식의 문화적 훈도의 가치를 발굴하는 데 집중해야 한다. 지식의 전수는 학생 경험의 끊임없는 생성을 동반해야 한다. 그것은 학생들의 심리발전과 밀접하게 협력해야 하며, 학생이 정신적으로 건전한 상태를 갖도록 하여 문화수양의 기능을 발휘해야 한다.

캠퍼스 문화는 학교별 정신환경과 문화분위기다. 캠퍼스 건축 디자인, 캠퍼스 경관, 녹화 미화 등 물화 내용, 학교 전통, 교풍, 학풍, 인간관계, 집단여론, 심리분위기, 학교의 각종 규칙과 학교 구성원이 같은 활동에서 형성한 불문한 행동규범은 문화의 공통성과 그 자체의 특수성을 반영한다 건강한 캠퍼스 문화는 학생의 정서를 도야시키고, 학생의 마음을 계발하며, 학생의 전면적인 발전을 촉진할 수 있다.

-응? 캠퍼스 문화는 물질문화, 정신문화, 제도문화를 포함한 건설에 중점을 두고 있다. 캠퍼스 물질문화는 캠퍼스 문화의 하드웨어에 속하며 볼 수 있는 물건이다. 완벽한 시설, 합리적인 배치, 특색 있는 건물과 장소는 마음을 후련하게 하고, 캠퍼스 사람들의 정서를 도야시키고, 캠퍼스 사람들의 아름다운 마음을 형성하고, 캠퍼스 사람들의 개척정신을 자극하고, 캠퍼스 사람들의 나쁜 풍조와 행동을 구속하고, 캠퍼스 사람들의 심신 건강 발전을 촉진한다.

-응? 캠퍼스 정신문화 건설은 캠퍼스 문화의 핵심 내용과 최고 수준이다. 주로 캠퍼스의 역사전통과 전체 사제가 인정하는 * * * 같은 문화관념과 가치관을 포함한 이데올로기는 한 학교의 본질, 개성, 정신적인 면모를 집중적으로 반영한 것이다. 캠퍼스 정신문화는 교풍이라고도 하며 교풍, 교풍, 학풍, 반풍, 학교 인간관계 등에 나타난다.

캠퍼스 제도 문화는 학교 전통, 의식, 규칙과 제도를 포함한 캠퍼스 문화의 내재 메커니즘으로 학교의 정상적인 질서를 유지하는 데 없어서는 안 될 보장 메커니즘이며, 캠퍼스 문화 건설의 보장 시스템이다.

캠퍼스 문화 건설은 학교의 교육, 과학 연구, 관리, 생활 및 각종 캠퍼스 활동에 침투한다. 캠퍼스 문화 건설은 학교에서 자질교육과 정신문명 건설을 실시하는 중요한 구성 요소이며, 청년 학생의 성장과 성재의 내재적 필요이며, 학교의 조화로운 발전을 촉진하는 중요한 전달체이다.

이번' 일교일품', 아름다운 캠퍼스를 만드는 활동, 더 많은 것은 캠퍼스 물질문화의 건설을 전시하고, 더 많은 것은 직관적으로 전시하는 특징들이다. 다음으로 해야 할 일은 캠퍼스 정신문화 건설, 캠퍼스 문화 건설의 핵심 내용이다. 그것은 캠퍼스 문화의 최고 경지이자 가장 드러내고 표현하기 어려운 것이다. 그것은 시간의 누적이 필요하고, 문화적 분위기의 잠재화와 침투가 필요하며, 이 캠퍼스 내 모든 직원들의 노력과 실천이 필요하며, 교외의 학부모도 필요하다.

-응? 교장이 브랜드 구축의 리더십을 충분히 발휘할 수 있을까? 최상층 디자인은 과학적이고 합리적입니까? 행동이 착실하고 효과적입니까? 방법이 구체적입니까? 이 문제들은 우리가 깊이 생각하고 파악할 만한 가치가 있다. 캠퍼스 문화의 건설은 한 번에 이룰 수 없다. 모든 교사와 학생의 노력과 세월의 축적을 통해 학교마다 뚜렷한 문화적 특색과 내포를 가질 수 있기를 바라며, 교문을 나서는 모든 사람들이 독특한 기질을 보여 독특한 매력을 발산하고 있습니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)