학교 교무팀 개인 총결산.

우리는 더 나은 교육을 위해 우리 교무팀 교사들이 개학 초부터 각자의 교학 업무 계획과 교학 연구 일정을 마련했습니다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 학교 교무팀의 개인 총결산입니다. 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 참고 학습을 읽어 주셔서 감사합니다! < P > 학교 교무팀 개인총결 1

체육교무팀은 학교 지도자의 관심 지원과 전체 교사의 협조에 힘입어 당의 교육방침을 성실히 관철하고' 건강 1 위' 의 지도사상을 관철한다. 새로운 교과 과정 기준을 실시하고,' 전민 헬스 프로그램' 을 진취적으로 실시하고, 학생의 심신 건강을 증진하고, 학생의 체질을 강화하고, 학생들이 체육의 기본 지식과 기본 기술을 확고히 습득할 수 있도록 하며, 학생들의 좋은 운동 습관을 배양하고, 학생의 평생 체육을 위한 견고한 기초를 다졌다. "학생의 체질건강기준" 을 진지하게 집행하고, "선샤인 스포츠 활동" 을 진취적으로 전개하고, 보급을 바탕으로 꾸준히 제고하고, 학생의 체력을 지속적으로 발전시키고, 합격한 스포츠 인재를 양성하고, 학교 체육 업무를 새로운 차원으로 끌어올린다. 한 학기의 체육 교육 업무를 돌이켜 보면, 현재 이번 학년도 교육 업무에 대해 다음과 같이 결론을 내린다. < P > 1, 교육 업무 < P > 교육 업무는 학교 교육 업무의 중요한 자료이고, 체육은 학교 교육의 자료이며, 한 교사의 업무 띠의 좋고 나쁨은 교육의 질적 완성에 달려 있다. 전체 교사를 조직하여 각 사람이 학년을 맡는 교재를 열어 학습을 준설하고, 종이 자료를 구성해 교도처에 제출한다. < P > 교육조직 과정에서 우리 체육교무팀 교사들은 새로운 교과 과정 기준과 교재에 따라 학교의 실제 결합 학생 특성에 따라 교육을 실시한다. < P > 1 학년의 노력으로 교육 임무를 원만하게 완수하여 교육은 비교적 좋은 효과를 거두었다. 교무팀은 모든 수업 교사들에게 양 방목 수업을 근절하고 모든 정규 체육 수업을 진지하게 개선할 것을 만장일치로 요구했다. 이 순간, 작은 농구, 육상, 체조, 무술 등의 자료에 대한 기술교육을 원만하게 완성하기 위해 노력하여 학생들의 체육수업 학습을 보증했다. < P > 2. 과간체조 작업 < P > 과간체조 작업은 학교에서 늘 꾸준한 작업이며, 이 일을 더 잘 수행하기 위해 우리 체육팀 교사들은 개학 초 몇 주 동안 학생들에게 조업 기술을 개선하고, 방송조작 시간을 이용하여 학생들의 조업 습관을 키우고 바로잡는다. 주체육교무팀은 교사의 목소리가 우렁차고, 구령은 표준이고, 정신은 충만해야 하며, 지휘자는 체조를 해야 한다. 항상 열정과 고도의 의무감으로 가득 차 있어야 하며, 체조를 위한 정경을 제때에 요약해야 한다. 수업 간 체조를 조직하는 과정에서 학생들이 체조를 하기 전후의 집합대 해산대를 지휘하고 리듬을 조절하며, 학생이 해산할 때 뛰어다니는 현상에 대해 비판교육을 제기해야 한다. 학생들의 대형 체육 활동 시 안전 철수를 보장하다. < P > 3, 연구업무 < P > 연구업무는 학교 체육교육사업이 생명력을 고수하는 중요한 보증이다. 교육 및 교수 업무의 질을 향상시키고 체육 교육을 지속적으로 보존하기 위해 체육 교육 팀장의 지도하에 정기적으로 교육 및 연구 활동을 실시하여 일주일에 한 번 교육 및 연구 활동 시간을 견지하다. < P > 교사의 교직 시나리오를 요약하여 매달 교사의 정규 업무에 대한 검사 기록을 세우고, 적시에 부족을 지적하고 바로잡는다. 학교 체육교무팀이 대규모 단체활동을 조직할 때, 우리 교무팀은 활동방안에 대한 토론을 벌이며, 체육팀 교사들은 각자 끊임없이 방안을 보완하고, 결국 구성방안을 교장실에 보고해 집행을 승인했다. < P > 행사가 끝난 후 교사를 조직하여 활동에 대한 요약과 교류 학습을 한다. 매달, 우리 체육 연구팀은 각 교사들이 학교 체육 수업의 실제 결합에 근거하여 실제 요구에 따라 연구 특집 주관 교류를 할 수 있도록 안배한다. (윌리엄 셰익스피어, 체육, 체육, 체육, 체육) 매 학기마다 4 번의 작은 교수 특집 연구와 4 개의 연구 수업 듣기 평가 활동을 견지하다. 활동 후 진지하게 교류를 조직하고 개선 조치를 제시하다. 각 교사의 학기말에 교수논문을 열심히 쓰고, 진취적으로 기고하고, 현 () 시 1 급 논문 평가 활동에 진취적으로 참여하여, 끊임없이 교수 과학 연구 수준을 높인다. 기말고사 총결산을 잘하고, 교학반성을 잘 하고, 교학과 훈련 중의 문제를 충분히 발굴하고, 깊이 반성하고, 끊임없이 축적하며, 끊임없이 자신의 교수 과학 연구 수준을 높이다. < P > 교학논문을 열심히 집필했다. 그 중' X' 와' X' 는 이미 X 에 발표됐고,' X' 는 전국 체육교사 인터넷 연구세미나 공모 2 등상을 받았고,' X' 는 X 시 덕육품격 수업, 육성 멋진 순간, 초등학교 그룹 수필 3 등상을 수상했다. < P > 4,' 학생체질건강' 규정 준수 테스트 및 데이터보고 작업 < P >' 국가학생체질건강' 은 한 학교 학생의 체질건강수준을 반영하는 지표 중 하나이며 학교 체육업무의 좋고 나쁨을 점검하는 방면이기도 하다. < P > 수년 동안 우리 학교는 게을리하지 않고 학생의' 건강' 에 대한 책임 있는 태도로 학생들을 진지하게 조직하고, 분석하고, 테스트 과정에서 실제 운영 방법과 조정 방안을 진지하게 깨달았다. < P > 는 221 년 시간이 촉박하고 임무가 무겁기 때문에 체육팀의 여러 차례 학교와 조율 연구를 거쳐 221 년 1 월 14 일부터 16 일까지 휴교한 지 3 일 동안 학년 단위로 규정 준수 테스트를 진행한 뒤 실제 데이터에 대한 요약, 정리 및 분석을 거쳐 17 일 성공적으로 에스컬레이션하기로 했다. 학생의 체질건강' 테스트 및 데이터의 성공신고는 확실히 학생의 체질건강공사에 마땅히 해야 할 큰일을 했다. 체육 교사를 위해 지도자의 호평과 인정을 받았다. < P > 5, 체육훈련대회 업무 < P > 체육훈련과 경기작업은 체육교실 수업의 연장이자 학생 체육특기를 양성하고 학교 특색 스포츠를 전개하는 방법이다. 매년 3 월은 우리 학교에서 1 년에 한 번 하는 5 학년 학생 농구 경기이다. < P > 학생들이 활동 중에 신체를 단련하고 특기를 보여줄 수 있도록 우리 체육 교사는 정오 활동 수업 시간을 최대한 활용해 5, 6 학년 학생들의 농구 경기를 조직했다. < P > 행사는 한 달이 넘도록 경기를 거쳐 학생들의 구기와 농구 수준을 높였으며, 활동을 통해 학생들의 응집력을 높이고 정신을 진작시켰고, 우리 학교 학생 농구는 장족의 발전을 이루었다. 지금 농구는 X 제 1 초등학교에서 좋은 군중 기초를 가지고 있다. 농구도 우리 학교에서 이미 관례를 이루고 특색이 있다. < P > 1 년에 한 번 열리는 체육절은 학교의 대형 정규직 중 하나로, 전학기 독감 예방 기간 동안 우리 학교는 전교성 대형행사를 취소했다. 올해, 전기성과임금 분배 문제로 학교는 줄곧 체육절 활동을 조직할 시간이 없었다. 학생들이 경기에서 자신을 보여줄 수 있도록, 몸을 전면적으로 단련시키고, 스포츠의 즐거움을 느낄 수 있도록 하기 위해서다. < P > 우리 체육팀 교사들은 사상을 통일하고, 열심히 계획하고, 조직은 이미 11 월 X 제 1 초등학교 제 18 회 체육절을 순조롭게 전개했다. 스포츠 페스티벌은 이틀 반 동안, 경기 종목 12 개 작은 종목, 3 개 단체 종목의 경기가 이어졌다. 종목 자료는 육상, 구기, 줄넘기, 제기류, 자질류 등을 다루고 있으며, 선택한 종목은 개인과 단체, 경기와 재미를 결합하는 원칙을 중시해 학생들의 사랑을 받고 있다. < P > 경기를 거쳐 학생의 신체자질을 제고하고 일부 학생의 스포츠 특기를 길러 학생들이 스포츠를 더 잘 이해하고 체육 단련의 중요성을 인식하게 했다. 전교 2554 명이 대회에 참가하여 개인 종목이 1 여 건에 육박하여 경기에서 상을 받았다.

221 년 학교 체육교육작업은 약간의 성적을 거두었지만 이미 과거가 되었다. 앞으로, 나는 끊임없이 경험을 총결하고, 교육 교수 업무에 존재하는 몇 가지 결점을 개선하고, 끊임없이 진취적인 혁신을 개척하고, 더 잘 하려고 노력할 것이다. < P > 학교 교무팀 개인총화 2

새로운 교육과정 개혁이 전면적으로 추진되면서 학교 운영 수준이 높아지면서 우리 영어교무팀은 학교의 기층 조직으로서 학교 지도자들의 높은 중시와 대대적인 지지를 받아 우리 자신의 일에 대한 인식과 포지셔닝을 높였기 때문에 우리 팀은' 진취적인 구체적인 업무에서 우리는 < P > 1, 학습 강화, 개념 변경,' 영어 교과 과정 기준' 을 실천하는 정신 < P > 오늘날의 정보사회에서는 교육교수 이론이 끊임없이 새로워지고 있다. 제때 공부하지 않으면 수동적인 국면에 놓이게 되므로 우리 교무팀은 이론 학습을 강화했다. 개인독학과 단체교류가 결합된 형식으로 교사들을 조직하여' 새로운 커리럼 기준',' 강의실 교육론',' 새로운 커리럼 진입' 등의 책을 열심히 공부했고, 과거' 교사 중심' 의 전통교육 관념을 바꿔' 전체 학생을 대상으로, 학생 주체를 강조하고, 학생 발전을 촉진한다' 는 새로운 것을 세웠다. < P > 동시에 우리 팀은 교사들에게 인터넷 학습을 많이 장려하고, 선진적인 교육 교수 이론을 수집하고, 매 학기마다 학습 노트를 잘 작성하며, 교사의 이론적 소양 향상을 촉진시켰다. < P > 2, 관례, 목표 명확화, 교무팀 특색 < P > 을 창설하기 위해, 우리 팀은' 전원 관리' 라는 이념을 확립해 전원 참여, 전팀의 실무 분위기를 형성하고, 교수팀장, 영어 교사, 학생 일체화 관리 네트워크를 구축했다. < P > 우선 일반 교육부터 시작하여 계획, 실행, 검사, 요약, 절차적 관리를 엄격하게 수행합니다. 개학 초기에 우리 팀은 각각 수업, 연구 주제, 교육 사례, 독서 노트, 강의 사례, 강의 노트, 교육 디자인, 교육 코스웨어 등' 8 개 1 개' 계획을 세웠다. 동시에, 우리는 정기적으로 교사 단체 준비 수업을 조직하고, * * * 수업의 어려운 문제를 탐구하고, 수업 준비에 혁신을 반영하려고 노력한다. < P > 둘째, 우리는 각 공개 수업을 시급 경쟁 수업으로 삼아 먼저 교무팀 * * * 에서 교과설계에 대해 논의하고, 여러 차례 시험과 수정을 한 후에야 학부모와 지도자에게 공개 수업으로 개방한다.

다시 한번, 우리는 수업 후 반성과 총결산에 초점을 맞추고 있습니다. 매번 새로운 수업을 끝낸 후, 항상 함께' 내가 이 수업에 어떻게 올라갔는지, 어디가 부족하다고 생각하는지' 에 대해 토론하고, 진취적으로 다른 교사에게 가르침을 청하고, 좋은 교학 제의를 교학 후기, 교학반성의 형식으로 기록하였다. 토론-학습-토론-반성, 총결' 은 우리 영어팀의 독특한 풍경을 구성한다. < P > 셋째, 교육 및 연구, 상호 보완, 교육 및 연구 기술 < P > 을 신속하게 향상시키고 과학 연구에 이익을 얻으며 과학 연구에 품질을 요구하며, 교육 및 교수 업무를 잘 수행하면서 교육 및 연구 활동에 진취적으로 헌신하고 있습니다. 이것이 우리 그룹의 교육 및 연구 작업의 초점과 목표입니다.

1, 과제 연구, 교사 성장 촉진. < P > 우리 팀의 모든 교사들은 국가급 과제 연구에 참여해 과제 연구를 중심으로 실행 가능한 실험 계획을 세우고 교실 수업에서 실천하고 탐구하고 있다. 과제 연구에서 나타나는 곤혹에 대해 우리는 제때에 전문가와 지도자에게 가르침을 청하고, 실험 과정에서 연구 데이터와 자료의 축적과 수집에 더 많은 관심을 기울이고, 교육 교수 논문을 쓰기 위해 좋은 소재를 제공했다.

2, 교수 및 연구 단계, 교실 수업 수준 향상. < P > 과학 연구의 주진지는 교실에 있다. 일상 교육에서 우리는 교중연구, 중교, 연구상장을 열심히 한다. 교실 수업에서 우리는 임무형 학습 방식을 제창하고, 실물, 그림, 제스처, 직관적인 교구, 공연 등을 최대한 활용하고, 전기교육 매체 등 다양한 수단을 이용하여 학생들을 위한 진정한 언어 교제 시나리오를 만들어 학생들이 언어를 이해하고 모방하고 운용할 수 있도록 지도하고, 학생들이 언어를 종합적으로 활용할 수 있는 능력을 향상시켰는데, 이는 우리 그룹 각 구성원의 연구 수업에 충분히 반영되었다.

3, 교육 서사를 바탕으로 과학 연구 수준을 높이다. < P > 모든 교사는 진취적으로 교육 이야기를 열심히 쓰고, 끊임없이 자신의 교학 행동에 대해 반성하며 교사들의 과학연구 수준 향상을 촉진할 수 있다.

4, 데이터 축적에 중점을 두고 데이터 관리가 마련되어 있습니다. < P > 평가 과제 실험을 실시한 이후 각 교사는 진취적으로 실험에 뛰어들어 학생의 서류 가방, 학생의 작품, 학생의 자평표, 과제와 관련된 기타 자료 등 다양한 자료를 수집하고 축적했다. < P > 4, 단결협력, 우선 순위 창출, 전원 달성 * * * * 함께 성장 < P > 교무팀은 한 팀이 응집력을 가지려면 좋은 팀워크를 빼놓을 수 없다. 이를 위해 Dell 은 전체 팀 분업을 지속적으로 강화하고 있으며, 팀 전체의 모든 교사의 성장을 위해 모든 사람들이 우수성을 확보하도록 지속적으로 장려하고 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 팀웍, 팀워크, 협력, 협력, 협력, 협력, 협력, 협력)

5, 달성한 성적. < P > 교무팀 선생님들의 * * * 함께 노력하여 매주 화요일, 4 의 영어 방송이 끊이지 않았다. 매주 수요일 영어 취미팀, 구 교무실을 중심으로 학생들의 종합 실천 능력을 키우고, 한 학기의 훈련을 거쳐 관심팀 멤버들은 모두 자신의 특기 전시 (예: 영어 노래, 연설 등, 현 조직의 영어 재능전 등) 를 진취적으로 참가한다. 3 명의 교사가 현영어교사 블로그 선정에서 3 등상을 받았고, 한 교사가 교편을 잡은 새로운 표준규정 준수 수업은 지도자의 호평을 받았다. 교사들은 온라인 수업 준비에 진취적으로 참여하고 있다. 학부모 개방일 행사에서 각 교사의 수업은 학부모의 높은 평가를 받았다. 교사들이 쓴 교육 서사는 여러 차례 우수로 평가됐고, 이번 학기에는 시급 이상 신문에 여러 편의 문장 발표가 있었다. < P > 물론, 우리는 결국 젊은 단체로, 일에 여전히 많은 부족함이 존재하고 있으며, 앞으로의 일에서도 부단히 노력해야 한다. 우리는 어제의 성적이 단지 종점일 뿐만 아니라, 더욱 출발점이며, 우리의 전진의 원동력이며, 앞으로 몇 년 동안 우리 영어팀도 더욱 분발하고, 성실하고, 교학방식, 교학이념, 교학 수단에서 끊임없이 혁신을 개척하고, 더욱 우수한 성적을 쟁취하려고 노력할 것이라고 굳게 믿는다. < P > 학교 교무팀 개인요약 3

오늘날의 디지털 정보사회에서 영어는 중요한 국민 자질 중 하나이다. 따라서 현재 우리나라 중학교 학교에서는 영어학과가 세 가지 기초과정 중 하나로 등재되어 역사상 유례없는 중시를 받고 있다. 이것은 우리에게 모든 영어 교사들에게 압력을 가하며, 동시에 우리가 교수, 교수 업무를 잘 할 수 있는 동력이 되었다. 이번 학기 외국어 연구팀의 업무를 총결하여, 우리는 줄곧 다음과 같은 여러 방면을 향해 노력하여 필요한 성적을 거두었다. < P > 첫째, 개념 업데이트 강화, 영어 교육 혁신 < P > 새로운 영어 교과 과정 표준은 영어학과 발전에 대한 새로운 요구 사항을 제시했습니다. 이를 위해서는 이론을 열심히 공부하고, 교육 관념과 지식 구조를 업데이트하고, 자신의 종합적인 자질을 높여야 시대 트렌드의 발전 요구 사항에 부합할 수 있습니다. 교육에서, 우리는 모든 교사들에게' 3 가지 혁신' 을 위해 노력할 것을 요구한다. 혁신적인 교실 교수 설계는 주로 학생의 발전을 근본으로 한다. 교육 활동을 "교육" 에서 "학습" 으로 전환하여 45 분 동안의 교실 교육 효율을 높일 수 있도록 교육 방법을 혁신합니다. 교학 수단을 혁신하고 현대화 교학 기술을 운용하는 것은 외국어 교육을 혁신하는 중요한 방법이다. < P > 둘째, 교학업무업무를 잘 파악하여 교사의 전문적 자질을 제고하고

1, 수업 준비의 규범성을 강화하고, 단체준비수업과 개인준비수업을 결합하는 것이 좋은 수업의 관건이자 전제조건이다. 우리는 단체 준비를 한다