한문읽기대회 주최측의 마무리 말씀

#host词# 소개 호스트는 주최자이자 진행자일 뿐만 아니라 다양한 활동의 ​​지휘자이기도 합니다. 활동 과정을 이끌고 안내하고 홍보하는 사람입니다. 사회 활동이 증가함에 따라 호스팅의 범위도 점차 확대되어 매우 인기 있는 직업이 되었습니다. 일부 부서나 부서에서는 각종 회의나 파티, 대회 등을 개최할 때 주로 프로그램 주최자라는 형태를 사용합니다. 그러나 좋은 호스팅 단어는 호스트 성능의 핵심입니다. 없음 주최 연설 채널은 여러분의 참고를 위해 "중국 고전 낭독 대회 주최자 연설의 결론"을 편집했습니다!

1장

남성: 존경하는 지도자 및 귀빈 여러분

여성: 존경하는 교사 및 동급생

함께: 모두 좋습니다

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A: 우리 학교에서 한문 낭송 프로젝트를 더욱 추진하고, 한문 문화 학습 분위기를 조성하며, 캠퍼스 문화 구축에 있어 고전 낭독 활동의 긍정적인 역할을 심화시키기 위해, 우리 학교는 특별히 이번 중국 고전 낭송 전시회 활동을 조직합니다.

딩: 다음으로 리우 교장 선생님을 초대해 강연을 하고 싶습니다.

시작

A: 중국의 5천년 유구한 역사는 심오한 민족 문화를 탄생시켰습니다.

B: 중국의 유서 깊은 고전시는 문화 예술 정원의 영원한 보물입니다.

C: 여름의 별처럼 눈부시게 빛난다.

딩: 봄의 꽃처럼 향기로운 향기를 풍긴다.

A: 옛날에는 '백성이 가장 귀하고 왕은 가장 중요하지 않다'는 영광스러운 생각이 있었습니다.

B: 오늘날에는 현명한 결정이 있습니다. 3일간의 애도 기간을 지키며 온 나라가 애도한다.

C: 옛날에는 "나라가 많으면 나라를 다스리기 어렵다"는 말이 있었습니다.

딩: 오늘은 지진 구호와 화합을 담은 동영상이 있어요.

A: 중국 고전이 우리의 눈을 뜨게 할 수 있습니다.

B: 중국 고전은 우리의 지혜에 불을 붙일 수 있습니다.

C: 한문 고전은 읽고 쓰는 능력을 향상시킬 수 있습니다.

딩: 중국 고전은 우리 삶을 깨우칠 수 있습니다.

결합: 투황 타운 초등학교 한문 읽기 및 연주가 지금 시작됩니다!

프로그램 부분

1. 오프닝: "당시 읽기"

A: 훌륭하고 비범한 문체를 지닌 당나라 시는 중국 시의 한 페이지를 훌륭하게 써냈습니다.

B: 당시에는 그림이 있고, 당시에는 노래가 있어 맑은 샘물처럼 내 마음에 흘러든다.

A: 당시에는 기쁨이 있고 당시에는 괴로움이 있다고 조상들이 말씀하셨습니다.

B: 『당시읽기』를 즐겨주세요. 출연자: Tan Lanzhou, Zhao Zhike 등

2. "거위 거위"

C: "당나라 4대 영웅" 중 한 명인 나빈왕이 지은 시는 역대로 전해 내려오고 있다

딩: 심오한 이념적 함의나 철학은 없지만, 신선하고 유쾌한 언어로 우리에게 사랑스러운 소름이 돋게 그려준다.

C: 이 아름다운 당시를 낭송하면 우리는 당시 속에서 춤을 추지 않을 수 없게 됩니다.

딩: 1학년 아이들의 '구스구스' 댄스를 감상해 보세요. 출연자: 리징이(Li Jingyi) 외.

3. '농민을 위한 연민'

A: 리셴(Li Shen)은 어렸을 때 농부들이 먹을 것도 없고 입을 것도 없이 하루 종일 일하는 것을 보며 안타까움과 분노를 느꼈다. 시대를 거쳐 전해지는 『농민에 대한 연민』 》'농민에 대한 연민의 시인'으로 알려진 시 2편.

C: 이제 우리의 생활 조건은 좋아졌지만, 음식을 절약하는 것은 여전히 ​​우리 중화민족의 훌륭한 전통 미덕입니다.

A: "누가 그랬겠습니까! 접시 위의 음식이 힘든 노동이라고 생각했나요?" 이 두 시의 진정한 의미는 인생의 모든 작은 것을 아끼고 낭비하지 않는다는 데 있습니다. 동시에 여기에는 사람의 자질과 자질도 포함됩니다.

C: 1학년 아이들의 노래를 통해 구체적으로 경험해보자.

IV. "라일락"

B: 3피트 높이의 연단은 문화 향의 확산을 위한 성스러운 장소입니다.

딩: 행복합니다. 교사, 그들은 현대 문화의 사절입니다.

B: 2학년 시 낭송 '라일락'을 들어보세요.

딩: 우리를 위해 수고하시고 보살펴주시는 모든 선생님들께 바칩니다. 출연자 : 공한춘 외.

5. "Spring Dawn"

C: Meng Haoran의 "Spring Dawn"은 봄의 움직임과 같은 아름다운 노래입니다.

B: 가볍고 통통 튀는 듯 하지만 평범함 속에서 묘한 점을 발견한 5자 시로, 긴 의미와 독특한 예술적 발상을 지니고 있다. 나이.

C: 이제 2학년이 선보이는 아름다운 춤 '봄새벽'을 감상해 보세요.

B: 봄의 서막에 함께 춤춰볼까요? > 6. '보여주는 아이들'

딩: 명작으로서 시인의 창작생활에 걸맞은 작품이다.

A: 유언대로 시인의 애국적 삶에 걸맞은 작품이다.

딩: 한 세대의 위대한 영웅 조조는 죽기 전에 신발값을 달라고까지 하더군요.

그러나 그는 인생의 마지막 소원을 '북정중원'으로 표현했는데,

A: "내문에게 말하는 것을 잊지 말라"는 그의 친척들에게 마지막 유언으로 "모든 사람은 만물의 흥망에 책임이 있다"고 말했다. 아!

7. "청명"

A: 청명의 비는 영원한 당나라 시와 노래 가사를 신선한 먹으로 바꿔준다,

B : 청명의 바람 손잡이 삶의 따뜻한 봄과 추운 가을이 세월의 솟아 오르는 열정으로 불타 올랐습니다.

A : 수많은 청년들이 민족 화합의 운동을 벌였습니다

B: Qiu Dingming, Ma Jiahua 등이 연주하는 2학년 합창단 "Qingming"의 음악을 감상해 보세요.

8. '셰익스피어'

딩: 3학년 학생들이 가져온 노래꼬치를 즐겨주세요.

9. "속지 않겠습니다"

C: "고전을 낭송하고 새해를 맞이하세요" 귀여운 토끼들도 함께 와서 즐거운 시간을 보냅니다. ,

딩: 이제 3학년 댄스 "나는 너에게 속지 않을 거야"를 즐겨보세요. 출연자 : 유유자오, 저우위린 등

10. "봄 새벽"

B: 봄에는 매력적인 색상과 매혹적인 향기가 있습니다.

C: 들어보세요, 새들이 여기저기서 노래하고 있어요. 바람과 비, 정말 아름다운 봄이네요!

B: 3학년 학생들이 부른 합창 '봄새벽'을 감상해주세요

11. "*가이드"

A: 우리나라는 깊은 문화유산을 보유하고 있으며 '예절의 나라'로 알려져 있습니다.

딩: 은혜를 갚고, 노인을 공경하고, 젊은이를 돌보는 훌륭한 전통이 오늘날까지 이어져 왔습니다.

A: "지침"을 여는 것은 마치 안으로 들어가는 것과 같습니다. 문명과 인간이 되는 것.

딩: 4학년 학생들이 가져온 알레그로 '가이드'를 즐겨주세요. 출연자: 천바이위, 취자잉.

12. "북쪽의 봄"

C: 박수를 보내려면 Zhao Ming 선생님을 초대하여 모두를 위한 노래를 발표해 주세요.

열셋. <밝은 달은 언제 오나?>

C: 고대부터 현대까지 얼마나 많은 시인들이 달을 통해 자신의 감정을 표현하고 노래해 왔는지, 그들의 작업은 대대로 계속되었습니다.

A: 수천 년 동안 우리는 이 노래를 외우며 꽃 앞, 달 아래 친구들과 함께 모여 이국 땅 고향에 있는 친척들을 그리워했습니다.

C: 세상에 대한 끝없는 자부심과 그리움을 담고 있으며, 방랑자들 사이에 깊은 향수를 불러일으킨다.

A: 다음으로 4학년 학생들이 선보이는 '명월은 언제 올까' 댄스를 감상해 보세요.

14. "엄마가 과거에 대해 이야기하는 것을 들어보세요"

A: 모든 세대에는 고전적인 이야기가 있습니다.

딩: 모든 시대의 사람들은 어머니의 과거 이야기를 듣게 될 것입니다.

A: Zhao Zhike의 솔로 "Listen to Mom Talk about the Past"를 감상해 보세요

15. "Quiet Night Thoughts"

B: 시인 사이를 거닐다 고전적이고 우아한 낭만적인 분위기 속에서 타국을 떠도는 시인의 고독과 쓸쓸함을 느낄 수 있습니다.

A: 시인의 감정은 단지 낭만적이거나 몽환적인 것만은 아닙니다.

B : 고개를 드는 순간, 고향을 떠나고 싶은 그리움이 시인의 마음을 가득 채웠습니다.

A: 4학년 합창 "Quiet Night Thoughts"를 감상해 보세요

16. "Miscellaneous Poems"

C: 시간은 흐르고 세월은 길고, 별은 지나가고, 오래된 복숭아는 새로운 매력으로 바뀌고, 무엇을 망설이고, 무엇을 헤매고 있습니까?

딩: 동쪽에서 바다로, 우리는 언제 다시 돌아오나요? 서쪽? 청년은 열심히 일하지 않고 상사는 헛된 일입니다. 1 학년 학생 Zhao Zhike가 우리를 위해 영감을주는 고대시를 낭송 할 것입니다.

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B: 무수한 생각과 혼합된 감정을 느끼게 해주세요. 봄불교는 모든 것이 영광스럽고 시간을 소중히 여기며 부지런히 공부하게 될 것입니다.

18. "친위안 봄·눈"

A: 장엄한 추진력과 풍부한 문화유산을 지닌 위대한 인물*은 세상을 지배하는 진정한 주인이 누구인지를 세상에 보여주었습니다. 사람,

딩: 지도자 마오쩌둥이 넓은 마음을 시로 승화시켰습니다. 선생님이 낭송하는 『진원춘·눈』을 감상해 보세요.

19. '내일의 노래'

C: 출간 이후 수많은 사람들에게 경각심을 불러일으키고 영감을 준 시가 있습니다.

Ding: 그는 우리가 그렇다고 말했습니다. 오늘 우리가 하는 일과 내일 일이 있을 것입니다.

C: 시작하기 위해 "내일"까지 기다려야 한다면 우리는 희망을 품고 살 수 있습니다.

D : 그리고 “봄이 가고 가을이 오고, 늙음이 온다”, 그리고 죽을 때까지 “모든 것이 헛되리라”.

20. "할머니의 펑후만"

A: 어린 시절의 추억은 너무나 아름답습니다. 모래, 돌, 파도, 별, 달, 화려한 구름이 모두 결합되어 , 바다가 파랗고 하늘이 파랗고 너무 순수하고 진짜 같았던 과거로 정말 돌아가고 싶어요

C: 그리고 내 머리를 쓰다듬으며 말해주는 할머니의 따뜻한 손길. 재미있는 이야기는요?

21. "어제·오늘"

B: 봄꽃은 좋은 거니까 일찍 공부해야 해요.

꽃이 피고 지면 생명은 쉽게 늙어간다.

A: 전성기는 다시 오지 않고, 아침도 다시 오지 않습니다. 시간이 지나면 격려를 받으십시오. 시간은 누구도 기다려주지 않습니다.

B: 모든 고전시는 지금의 좋은 시간을 소중히 여기고 결코 낭비하지 말아야 한다고 말합니다.

A: 어제는 역사가 되었고 바꿀 수 없는 오늘입니다. 소중한 것. 6학년 학생들이 가져온 '어제·오늘' 낭송을 즐겨주세요.

22. 폐막 "노래와 미소"

A: 내일 중국학의 고전 노래가 전 세계로 날아갈 것입니다.

C: 내일, 새로운 학교의 미소는 어디든 봄꽃처럼 피어날까요?

A: 제 노래를 집에 가져가시고, 미소도 남겨주세요.

C: 우리는 노래와 꿈을 버리고 웃으며 축복합니다.

끝 부분

A: 고전을 낭송하고, 현자로부터 배우고, 정신과 지혜를 기르고, 과거와 현재에 대해 지식을 갖추세요.

B: 고전을 낭송하고, 마음에 씨앗을 뿌리고, 뿌리를 내리고 싹을 틔우고, 가지와 잎을 펴라.

C: 고전을 낭송하고, 중국학 학습 분위기를 조성하고, 학술 캠퍼스를 조성합니다.

딩: 고전을 낭송하고, 한문학 낭송사업을 추진하며 신사가 되기 위해 노력합니다.

A: 중국 고전의 웅장한 선율이 아직도 우리 귀에 울려퍼지고 있습니다.

B: 중국 고전의 영원한 매력은 아직도 우리 마음속에 남아있습니다.

다: 중국고전을 낭송하고 우리의 피속에 탁월한 민족정신이 흐르게 하라.

딩: 중국 고전을 낭송하면 민족 문화의 지혜가 우리 인격의 근간을 지탱할 수 있습니다.

A와 B: 우리는

고전과 아름다운 기사의 영향을 받은 지역의 젊은 세대가 반드시 의 기둥이 될 것이라고 믿습니다.

Bing Ding: 우리는

젊은 세대가

고전과 아름다운 기사를 낭송하는 데

는 확실히 과거를 토대로 더욱 빛나는 새로운 시대를 창조할 수 있을 것입니다.