전통문화대전망 - 전통 미덕 - 국학 경전에서 오프닝 사회자를 해석하다.
국학 경전에서 오프닝 사회자를 해석하다.
"국학 고전" 의 개편 사회자를 해석하다
Peng: 신사 숙녀 여러분, 신사 숙녀 여러분, 손님 왕: 신사 숙녀 여러분.
H: 안녕하세요!
펭: 긴 세월, 새빨간 역사, 얼마나 많은 사람들의 꿈을 담고 있습니까? 여기에 서서 우리는 조국의 뛰는 심장을 듣고 있다.
왕: 소박한 이화인민은 깊은 감정을 품고 현란한 색채를 맞이하고 밤하늘을 바라보며 조국의 변천과 자상한 얼굴을 쓰다듬고 있습니다.
Peng: 우리를 양육하는 것은 사랑하는 조국이고, 우리를 인도하는 것은 착한 조국입니다. 조국! 너의 큰 세상이 움직이고 있어!
왕: 사랑하는 조국과 아름다운 고향, 이 아름다운 순간에 우리는 당신을 위해 노래할 것입니다.
펭: 오천년의 유구한 역사는 넓고 심오한 민족 문화를 배양하였다.
왕: 역사가 유구한 고전시는 문화예술원지에서 오래도록 시들지 않는 보물입니다.
Peng: 여름 별처럼 눈부신 빛을 발합니다.
왕: 봄에 꽃이 만발한 것처럼 짙은 향기를 풍깁니다.
Peng: 그 감동적인 시는 우리에게 아름다운 예술적 즐거움을 주었습니다.
왕: 그 회자된 명작은 우리에게 끝없는 계시를 주었습니다.
펭: 오늘, 우리 함께 고시의 세계로 들어가, 우리의 축복을 바칩니다!
왕: 오늘 시인의 순박한 진심을 느끼고 우리의 열정을 불태워봅시다!
펭: 오늘 조국을 사랑하고 고향을 사랑하는 꿈을 날려봅시다!
왕: xx 센터 초등학교' 조국이 좋다, 가향미' 시 낭송회.
H: 지금부터 시작하겠습니다.
제 2 장 중국 고전 독서 개막식 사회자 연설
존경하는 지도자와 선생님들:
여: 친애하는 동창들.
H: 안녕하세요!
M: 중국 문화는 오랜 역사를 가지고 있습니다.
여: 국학 고전은 영원히 전해지지 않는다.
M: 국학은 중국 전통문화의 진수로, 역사의 장하에 침전되어 현대 사회에서 승화된다.
W: 전통을 이어가는 연결고리일 뿐만 아니라 미래를 창조하는 계단이기도 합니다.
M: 국학 고전은 고대인들이 남긴 술 한 잔으로 부드럽고 맑다.
여: 국학경전은 선현이 남긴 절창으로 따뜻하고 오래갑니다.
M: 국학 고전을 읽고 중국 정신이 우리 혈관에서 흐르게 하세요.
여: 국학 고전을 읽고 민족 문화가 우리 인격의 등뼈를 지탱하게 해.
오늘 우리는 여기에 모였다.
여: 국학 고전을 읽고, 중화문명을 과시하고,
M: 국가 정신을 전진시키고 자기 스타일을 보여줍니다.
삼국연의 개편의 사회자 연설을 해석하다
존경하는 지도자, 선생님, 학우들:
안녕하세요 여러분!
답: 오늘의 햇빛은 특히 따뜻하여 우리의 찬란한 웃는 얼굴을 비추고 있습니다.
B: 오늘 캠퍼스는 특히 아름다워서 우리 마음 속에서 신나게 춤을 춘다.
답: 우리가 사랑하는 캠퍼스에서 문예의 가장 활발한 강음이 계속 뛰고 있어 우리의 학습과 생활에 풍부한 시대적 색채를 발랐다.
B: 학교 예술교육의 개혁과 발전을 촉진하고, 학생들의 과외문화생활을 풍요롭게 하며, 농후한 캠퍼스 문화예술 분위기를 조성하고, 학생들의 예술에 대한 흥미와 취미를 불러일으키기 위해 오늘 우리는 주제문화예술주와 붉은색 고전시 종독행사를 개최한다.
답: 오늘, 우리는 이 무대에 모여, 열정이 타오르는 세월을 돌아보고, 적성의 마음으로 혁명의 선구자의 불후의 발자취를 추모합니다.
B: 오늘, 우리는 이 무대에 모여 중국 고전의 따뜻함을 듣고, 경복의 심정을 가지고, 역사에 함축된 시적인 그림과 정취를 느끼고 있습니다.
답: 친구들, 진실한 마음으로 이상을 노래하며 아름다운 미래를 상상해 봅시다!
B: 여러분, 여러분의 열정적인 두 손을 흔들어 함께 우리의 아름다운 청춘악장을 연주해 주십시오!
함께: 20xx 캠퍼스 문화예술주, 레드 클래식 시사 종독은 이제 시작된다!
제 4 장 중국 고전 독서 개막식 사회자의 연설.
A: 지도자 여러분, 선생님 여러분! 친애하는 동창들!
H: 안녕하세요!
답: 중국 오천년 역사의 장하 속에서 고시는 마치 찬란한 명주와 같고, 문예의 별빛 속에서 빛나고, 또 천년에 솟아오르는 향기처럼 문예의 현관에 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
B: 그 감동적인 시구는 우리에게 기묘한 즐거움을 주었고, 그 회자된 명편은 우리에게 무궁무진한 교훈을 주었고, 우리가 읊으면서 의기양양하게 읊어보자!
A: 고전적인 침윤 어린 시절.
B: 지혜가 인생을 밝힙니다.
답: 오늘, 여기서 우리는 고전적이고 아름다운 산문을 읽고, 전승된 것은 중화문명이다.
B: 오늘 여기 있습니다. 이 다채로운 무대에 올라 고전을 읽고 운율을 들어 봅시다!
호: 지금 xx 6 작은' 국학고전, 주주읽기' 행사가 시작됩니다.
답: 진 () 시 명월 () 이 텅 비어 있고, 한나라 () 가 문을 닫고 나라를 잠그고, 국경 전란이 끊이지 않아, 나라에는 좋은 장군이 없다. 얼마나 많은 남자들이 전쟁터에서 죽고 얼마나 많은 비극을 남겼습니까? 우리는' 용성비장' 이 나타나길 바랄 뿐이다. 고 12 반이 가져온 시' 외출' 을 감상하세요.
B: 순진한 아이, 물 가까이에서 물고기를 만지며 순진하고 집중력과 무한한 동취를 나타낸다. 2 학년 2 반에서 가져온 시' 어린이 낚시' 를 감상하세요.
A: 사람마다 다른 견해를 가지고 있습니다. 가로로 보고, 멀리서 가까이서 보고, 각도가 다르고, 수확이 다르다. 가장 부유한 철리시는 사람들의 무한한 뒷맛과 깊은 생각을 불러일으켰다. 3 학년 2 반에서 가져온 시' 제목 실린 벽' 을 감상하세요.