새로운 상황에서 직원 교육을 잘 수행하는 방법

더 나은 기대치를 달성하고 기업 발전에 적합한 인재를 양성하기 위해서는 먼저 직원 교육 관리를 강화해야 한다. 과거 일부 기업의 직원 교육 관리는 주로 교육의 규칙성, 직원의 출석, 로그인 등 일상적인 행위에 반영되어 있으며, 기업 경영 전략의 높이에서 직원 교육을 효과적으로 관리해야 한다는 사실을 간과했다.

1, 직원 교육의 전략적 관리

기업 발전 과정에서 각 기업은 자체 경영 전략을 가지고 있으며, 이에 따라 인적 자원 부서도 기업 경영 전략의 틀 아래 직원 교육 전략을 세워야 합니다. 기업 인재 대열 건설에는 일반적으로 두 가지가 있다. 하나는 도입에 의지하고, 다른 하나는 스스로 양성하는 것이다. 직원들의 안정성, 응집력, 기업 문화에 대한 정체성을 감안하면 기업 인재 팀 건설은 내부 양성에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 이는 훈련의 타깃과 부서 업무가 대국에 복종하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 훈련의 원활한 실시에도 도움이 된다. 예를 들어, 하이얼과 같은 회사의 경우 제품 품질은 경영 전략의 중요한 부분이며, 직원 교육은 제품 품질을 향상시키는 방법과 품질을 기업 문화로 직원의 이념에 통합하는 방법에 초점을 맞춰야 합니다.

2, 직원 교육 프로그램 관리

직원 교육 전략의 실행과 성공에는 반드시 완벽한 계획이 있어야 한다. 직원 교육의 계획 관리는 직원 교육 전략 관리의 구체적인 구현 및 구현입니다. 직원 훈련은 일반적으로 올해 말까지 내년 전체 훈련 계획을 세워야 한다. 각 부서는 기업 경영 전략에 따라 결정된 자체 발전 전략과 계획에 따라 해당 부서의 직원 교육 계획을 제정하여 인적자원부에 감사, 승인, 총결산을 보고한다. 경영 전략 실현과 밀접한 관련이 있는 부서와 직원의 경우, 대학이나 전문 컨설팅 기관에서 개설한 전문 과정에 참여하거나 교육을 위해 외부 전문가를 채용할 계획입니다.

3, 직원 교육 구현 및 관리

좋은 계획은 반드시 좋은 집행을 통해 실현해야 한다. 인적자원관리부는 교육에 대한 피드백과 적시에 추적을 강화하고, 계획대로 교육을 실시하지 않은 부서에 경고하고, 성과 평가에서 책임자를 감점 처벌해야 한다. 훈련에 참가하는 사람은 반드시 출석 서명표에 서명해야 하며, 훈련이 끝난 후에는 반드시 직원에 대해 효과적인 심사를 해야 한다. 마지막으로 각 부서는 서명표와 심사 결과를 인적자원부에 넘겨 보관할 것이다. 제때에 훈련에 참가하지 않고, 불합격한 직원을 심사하는 것에 대해 통보 비판을 하고, 합격할 때까지 재시험을 요구하다. 한편 인적자원부는 교육에 참가하는 직원에게 교육 평가표를 발급해 직원들이 각 강의의 내용과 강사에 대해 논평하고 불합격한 강사에 대한 경고 개선을 적시에 실시할 수 있도록 했다. 두 번 연속 경고한 사람은 그 훈련사 자격을 취소한다.

결론적으로, 직원 교육 관리는 기업과 직원의 실질적인 이익을 포함하는 복잡한 시스템 엔지니어링입니다. 따라서 직원 교육을 계획할 때는 직원 교육이 적절한 역할을 할 수 있도록 종합적으로 고려해야 합니다.

둘째, 직원 교육의 혁신

현재 세계 각국은 직원 교육을 매우 중시하고 있으며, 그 교육비는 날로 증가하고 있다. 특히 일부 일자기업은 기업 지도자가 부하 직원을 훈련시킬 책임이 있다고 규정하고 있으며, 지도자가 부하 직원을 훈련시킬 능력이 있는지 여부는 지도자의 적임성을 조사하는 중요한 지표다. 직원 훈련은 이미 기업이 핵심 경쟁력을 높이는 중요한 보장 중 하나가 되었다는 것을 알 수 있다. 새로운 상황에서 직원 교육이 어떻게 관례에서 벗어나 긍정적이고 뚜렷한 이상적인 효과를 창출하는가는 교육 이념과 방법에 있어서 끊임없이 혁신해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)

1, 직원 교육 개념 혁신

많은 기업들은 직원 교육을 정규 업무로 간주하며, 심지어 훈련은 시간뿐만 아니라 인력과 재력도 낭비한다고 생각합니다. 직원을 교육에 참여시키는 대신 관리를 강화하고 직원들이 본업을 열심히 하도록 하는 것이 낫다. 이를 위해 직원 교육은 인력, 물력, 재력 낭비라는 관념을 바꿔야 하며, 직원 교육을 확립하는 것은 기업의 투자 행위이며, 기업이 장기적으로 종합적인 이익을 얻을 수 있도록 해야 한다.

실제로 직원 교육은 즉각적인 효과를 거둘 수는 없지만, 감화 과정을 통해 기업에 대한 직원들의 정체성을 높이고 직원과 직원, 직원, 관리자 간의 결속력과 구심력을 강화할 수 있습니다.

따라서 기업의 경우 직원 교육은 유형 공장 투자 및 장비 투자보다 더 중요한 소프트 투자로 간주되어야 하며, 기업에 풍성한 성과를 가져다 줄 것입니다.

2. 직원 교육 방법의 혁신

현재 대부분의 기업들은' 내가 듣고, 방과후 시험' 이라는 훈련 모델을 채택하고 있다. 이런 전통적인 훈련 방법은 수련자의 분석 및 문제 해결을 위한 기술 수준을 높이는 데 큰 도움이 되지 않는다. 예를 들어, 풀뿌리 근로자들에게 그들의 훈련 방식은 교육의 상호 작용, 실용성, 일관성에 더 많은 관심을 기울여야 하며, 훈련 과정에서 스스로 실천할 수 있는 기회를 주고 교육 내용에 대한 이해를 높여야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 중간 및 고위 경영진 및 기술자 교육의 경우 팀 협업 및 개념 형성 능력을 향상시키기 위해 교육 방법의 유연성과 새로운 과제에 주의해야 합니다.

교육 방식의 노화는 교육에 참여하는 직원들이 교육에 관심이 부족해지는 중요한 요소 중 하나이며, 교육이 효과를 얻기가 어려운 이유 중 하나입니다. 따라서 교육 과정에서 외부 전문가를 적절하게 채용하고 직원을 전문 교육 기관이 조직한 교육에 파견해야 직원의 시야를 넓히고 본 기업의 교육 품질과 수준을 향상시킬 수 있습니다.