교훈, 교풍, 교풍, 학풍, 교칙, 교풍을 구하다.

자해는 이렇게 교훈을 설명했다. "교육의 편의를 위해 학교에서는 몇 개의 덕목을 골라 현판을 만들어 교내 공공장소에 매달아 개인이 수시로 관심을 기울이고 신체적으로 행할 수 있도록 했다." 현대교육문화학의 의미에서 교훈은 한 학교의 개성을 반영하고, 어느 정도' 교훈' 의 역할을 하며, 학생을 양성하고 만드는 데 헤아릴 수 없는 역할을 한다. 교훈은 전교생이 따르는 원칙으로서 학교 인문 전통, 치학정신, 학교 운영 스타일의 높은 개요이다. 그것의 표현은 교풍보다 더 간결하고, 더 추상적이며, 내포가 더 풍부하고, 더 심오하며, 학교의 전반적인 가치 추구를 더 잘 반영하고, 학교의 독특한 기질을 반영하고, 학교의 문화유산과 학교 운영 스타일을 보여준다. 한 사람이 자신의 사업을 지탱할 정신이 있어야 하는 것처럼, 한 학교는 정신적인 버팀목이 있어야만 명문이 될 수 있고, 교훈은 교풍의 구체적 표현이며, 교풍의 핵심이자 영혼이다.

"플라톤, 아리스토텔레스와 친구, 진리와 친구", 하버드 대학의 교훈은 심오하고 의미심장하며 경외심을 불러일으키며 강력한 문화적 힘을 결집하고 있다. 300 년이 지났지만 여전히 빛난다! 이러한 전통과 진리를 추구하는 경영 이념은 하버드인의 사상, 도덕, 감정, 의지, 품격의 형성에 강력한 추진력을 발휘했을 뿐만 아니라 하버드의 평범하지 않은 세계 현상에 큰 격려와 추진력을 발휘했다. 칭화대학의 교훈' 자강불식, 후덕재물' 은 단 8 자의 격려로 대대로 칭화인을 감염시켜 칭화의 상징이자 자랑거리가 되었다.

교훈은 정신, 추구, 이념, 무형의 관리제도, 내재적인 관리문화이다! 교훈은 학교 발전의 역사 축적이다. 진정한 교훈이 없는 학교는 영원히 출중하지 못할 것이다! 학교 관리에는 사소한 일이 없어 곳곳에서 볼 수 있다.

교훈은 한 학교가 학교를 운영하는 사상과 관리 정신의 응결이다. 교장으로서, 선생님과 학생은 반드시 알아야 하고, 생각해야 한다!

풍향을 바로잡다

교풍은 한 학교의 사제 직원들이 공유하는 사상과 행동 스타일이다. * * * 공동의 목표와 * * * 공동의 인식을 바탕으로 집단적으로 장기적 노력으로 형성된 행동 분위기다.

교풍은 일종의 무형의 관리자이며, 집단 내부의 정신력이다. 교풍이 형성되면 안정성과 지속성이 있으며, 그 독특한 방식으로 사람들에게 광범위하고 깊은 영향을 미치며, 교풍에서 훈도와 계몽을 받고, 심지어 평생 유익을 얻을 수 있다.

좋은 교풍은 소리 없는 명령이다. 일단 형성되면, 안정된 조직 분위기로서 교풍 요구에 맞지 않는 사람들에게 무형의 압력을 가해 적응하도록 강요할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 교풍이 형성되면 강대하고 내면적인 정신력과 인센티브가 되어 학교의 청춘 활력을 자극하고 교사와 학생이 승진하고 진취적인 힘을 갖게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 좋은 교풍은 또한 특수한' 정신 등대' 로, 사제 직원들이 학교의 목표를 달성하기 위해 단결하여 분투하고, 용감하게 전진하고, 그들의 자각행동으로 전환하도록 격려하고 지도할 수 있다. 집단의 명예를 보호하고, 집단의 이익을 보호하고, 자각적으로 도덕적 수양을 강화하고, 집단에 공헌하는 강력한 동력이 되었다.

좋은 교풍은 수많은 잠정적인 방식으로 교사와 학생의 사상을 소통하고, 교사와 학생이 학교 목표 달성에 대한 사명감, 자부심, 소속감을 갖도록 촉진할 수 있다. 그것은 학교의 모든 구성원의 힘을 합력으로 결집시켜 그 효능을 충분히 발휘한다. 좋은 교풍은 학교의 모든 구성원이 동일한 가치관과 언어를 가질 수 있게 하여, 정보를 더 잘 소통하고, 감정을 교환하며, 사제 직원들이 집단으로 조화롭게 융합할 수 있게 하여 학교 행정의 각종 조치를 적시에 정확하게 실현할 수 있게 한다.

학교의 본질로 볼 때, "학교는 사람", "학교는 사람", "학교는 사람" 이다. 학교의 근본 임무는 심신이 건강하고 전면적으로 발전하는 인재를 양성하는 것이다. 좋은 교풍은 학교의 사제 직원들이 소속된 집단에 대해 단결, 안전, * * 집단에서는 의식적으로 행동취향을 조정하고 개인의 사회적응력을 높이며 학생의 사상도덕적 자질과 심신의 자질을 향상시킨다. 좋은 학교 스타일은 학생들이 "인간으로서의 학습" 을 촉진 할 수 있습니다. 학교는 학생들에게 "배우는 법, 사는 법, 만드는 법, 사람이 되는 법" 을 배워야 하는데, 그중에서도' 사람이 되는 법' 이 가장 중요하고 결정적인 역할을 한다.

좋은 교풍은 캠퍼스 환경을 정화하고 최적화하는 역할을 할 뿐만 아니라 학교 인지도를 확대하는 역할도 한다.

교수 스타일

교풍은 넓은 의미에서 교사의 직업도덕을 가리킨다. 교사의 사상정치적 자질, 교사의 심리적 자질, 교사의 정신적 면모, 교사의 행동능력을 포함해 덕재, 학, 지식, 용모로 귀결된다.

교사의 좋은 도덕적 자질과 높은 책임감은 교사의 직업양심, 일을 잘하는 거대한 동기, 교사의 노동의 질을 보장하는 것이다. 사람은 자신의 직업이 사회에 대한 의무이고 국민에게 용납할 수 없는 책임이라고 느껴야만 최선을 다하고 최선을 다해 일을 잘 할 수 있다. (존 F. 케네디, 일명언)

교육에는 두 가지 의미가 있습니다. 하나는 가르치는 것, 즉 가르치는 것과 가르치는 것입니다. 하나는 교육이고, 바로 사람을 교육하는 것이다. 교육의 본질은 사람들을 가르치고 교육하는 것입니다. 사람들을 가르치고 교육하는 주요 활동은 교실에 있지만 책임은 수업에만 있는 것이 아니다. 수업 시간표는 일주일에 몇 교시밖에 없지만 수업 시간표 외에 할 수 있는 유용한 일이 많다. 학생과 친해지고, 학생을 이해하는 것은 가르치고 교육하는 중요한 일이다. 모든 교사는 평소 교학 업무에서 학생들의 학습 태도, 지식 수준, 인지능력을 적극적으로 살피고, 마음속으로는' 아는 사람이 잘 가르친다' 는 것을 명심해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 후진생의 일을 잘하니, 후진생을 낙오시키지 마라.

교육은 고교가 사화를 위해 인재를 양성하는 주요 방법이자 교풍 건설의 관건적인 조치이다. 교육의 근원은 많은 교사들에게 있으며, 모든 교실 교사들은 사회와 국가가 부여한 중책을 짊어지고, 각종 일을 잘 해야 자격을 갖춘 전문가를 양성할 수 있다.

교사로서 시대와 함께 전진하고, 어려움을 두려워하지 않고, 어려움을 극복하고, 공부에 전념하고, 엄밀하게 공부해야 한다. 수업 전에 교재를 깊이 연구하고, 학생 수준을 이해하고, 수업을 열심히 준비하고, 교안을 써야 한다. 교실에서 교사는 학생들에게 유용한 과학 지식을 풍부하게 가르쳐야 하고, 학생은 통찰력이 있어야 하며, 성실하고 근면해야 하며, 끊임없이 자신의 지식 수준을 높여야 한다. 그들의 지식이 무미건조하다면, 학생들을 지혜의 바다에서 항행할 수 없을 것이다. 그들은 생수가 있어야 풍부한 신선한 지식으로 성장을 자양할 수 있다. 대량의 교육시간은 학생의 학업 수준이 교사의 전공 수준에 크게 달려 있음을 보여준다.

교실에서 교사의 주도적 역할을 적극적으로 발휘하여 좋은 교풍을 통해 학풍 건설을 촉진해야 한다. 가르치는 과정에서 교사는 끊임없이 교수 내용을 풍부하게하고, 교수법을 개선하고, 교수 수단을 개선하고, 교실 교사와 학생 간의 상호 작용을 강화하고, 학생들의 학습 흥미를 유도하고, 학생들의 학습 동력을 자극해야 한다.

교사의 직업정신, 엄밀한 치학 태도, 착실한 작풍도 학생들의 양호한 학풍 형성의 무형의 힘이다. 교사 교육은 학생들에게 "학습을 자랑스럽게 여기고, 공부하지 않는 것을 부끄럽게 여긴다" 는 풍조를 세우도록 지도한다. 선생님은 지식을 전수해야 할 뿐만 아니라, 가르치고 교육하여야 한다. 교실 규율과 학생 출석을 관리하는 것은 선생님의 직책이다.

교사의 인센티브 역할을 강화하다. 성공은 매우 즐거운 일이며, 보답을 받는 것은 비길 데 없는 영예이다. 아무도 성공하고 싶지 않고, 다른 사람에게 격려와 보상을 받고 싶지 않다. 모든 성공은 자신에 대한 보상이다. 모든 보상은 너의 노력에 대한 긍정이다. 모든 성공은 큰 자신감을 키울 것입니다. 모든 보상은 비할 데 없는 동력을 증가시킨다. 인센티브교사의 역할을 강화하면 교사들 사이에 건강한 분위기를 더 잘 구축하고 교사의 협력의식과 협력정신을 더욱 강화할 수 있다.

학습 스타일

학풍은 독서의 바람, 학습의 바람, 사람의 바람, 한 학교의 영혼과 기질이다. 학풍이 학교의 교학 질에 영향을 미치고, 학교의 발전과 학생의 성장과 관계가 있다.

학풍은 학습자 세계관과 인생관의 구체적인 표현이다. 학풍은 주로 학생의 학습 목적, 학습 태도, 학습 행동의 종합 표현을 가리킨다. 그것의 존재로 볼 때, 학풍은 보이지 않고, 볼 수 있고 만질 수 있다. 그 기능면에서 학풍은 현재의 교학 효과뿐만 아니라 인재 양성 목표 달성에도 영향을 미치며, 학생이 인재가 될 수 있을지에 장기적인 중요한 역할을 한다. 학풍 건설은 인재 양성 목표와 품질의 중요한 상징이자 인재 양성의 중요한 수단이다. 또한 학습자가 장기간의 지식목적, 학습태도, 인지방법에서 형성한 것으로, 일정한 안정성과 연속성의 정신경향, 심리적 특징 및 외적 표현을 가지고 있다.

중학생들의 근본적인 임무는 학습이다. 중학교 단계는 인생 학습의 중요한 단계이자 한 사람의 일생의 중요한 시기이다. 지식을 배우고, 인간으로서 배우고, 미래의 진일보한 학습과 발전에 필요한 모든 지식을 배우고, 이와 관련된 자질과 능력을 배우고 배양한다.

근면은 근면은 잘하지만 여가는 잘하지 못한다. 공부가 비싸고 쌓이고 있다. \ "작은 걸음을 쌓지 않으면 천리를 얻는다. 작은 흐름을 쌓지 않으면 강과 바다가 될 수 없다. 클릭합니다 지식의 성장은 결코 일조일석의 일이 아니다. 너는 공부와 축적에 능해야, 적게는 많이 쌓아야만, 끊임없이 자신의 자질을 향상시킬 수 있다. 끈기는 학습의 관건이다. 공부는 물을 거슬러 배를 젓는 것과 같고, 들어가지 않으면 물러난다. 공부는 반드시 꾸준히 해야 효과가 있다. 그렇지 않으면, 만약 네가 중도에 그만두면, 너는 아무것도 이루지 못할 것이다.

교풍: 학교는 학생들이 일상생활과 공부에서 유지하는 것을 제창하는 작풍이다.

교훈: 학생에게 어떻게 사람이 되는지 가르치는 것이고, 학교 교육정신의 응결이다.

교풍은 교풍을 가리키고, 교훈은 교칙을 가리킨다.

예제 1:

학교 스타일-근면, 문명, 피트니스, 혁신

교풍-과학, 엄밀함, 민주주의, 조화

학풍-공부, 사고, 탐구, 혁신을 좋아한다

학교 모토-자존감, 자립, 자립, 자강

예 2:

교훈: 자각, 자신감, 열심히 공부해요.

자보 덕행: <역경>: "군자는 스스로 덕행을 보답할 수 있다."

교풍: 미선이 나날이 발전하고 있다.

교수 스타일: 박학, 선도, 선생, 악교.

예 3:

학교 모토: 정직, 영감, 노력, 헌신

교풍: 탐구, 현실 추구, 분진.

교수 스타일: 독일, 지혜, 효과, 새로운

학풍: 즐거운 학습, 조용한 사고, 독립협력.

북경의 모든 초등학교 교훈대전

평화: 단결, 근면, 발랄함, 혁신

평화 제 2 초등학교: 문명, 피트니스, 지식, 혁신

핑안 3 대: 정직, 근면, 연대, 혁신

핑안 4 대: 문명, 근면, 발랄함, 혁신.

평화 9 소: 문명, 근면, 건강, 발랄함.

안외 3 개 초등학교: 근면, 문명, 착실, 혁신

평화 북로 학교: 근면, 노력, 인재가 되기로 결심하다.

청년호 초등학교: 문명, 규율, 착실, 진취적.

동사부소: 성실, 혁신, 근면, 건강

지단 초등학교: 단결, 근면, 현실 추구, 혁신

사당 초등학교: 근면, 문명, 피트니스, 혁신

북징북골목초등학교: 단결, 성실, 근면, 진보.

방가 초등학교: 선생님을 존경하고, 학교를 사랑하고, 열심히 일하고, 끊임없이 진보한다.

Guoxue 초등학교: 근면 한 문명 단결 및 피트니스

검은 참깨 초등학교: 근면, 문명, 피트니스, 혁신

푸설 초등학교: 근면, 정직, 문명, 연대

고양이 초등학교: 단결, 예의, 진취적, 혁신

북신교 3 소: 문명, 근면, 단결, 성실

동 40 개 초등학교: 단결과 근면 문명이 건강하다.

시가 분교: 학습과 생활이 동행한다

북신교초등학교: 단결, 규율, 근면, 혁신

옹화궁 초등학교: 근검하게 살림을 꾸리고 청렴결백하여 공무를 받들다.

북관청 초등학교: 진심으로 사람을 대하고 즐겁게 생활한다.

서광 초등학교: 문명, 근면, 자율성, 보디 빌딩.

서중거리 초등학교: 근면, 건강미, 문명, 발랄함.

이미 초등학교: 문명, 정직, 근면, 혁신

동사칠조 초등학교: 근면, 혁신, 문명, 발랄함.

동사구조 초등학교: 단결, 근면, 발랄함, 우아함

귀국 초등학교: 단결, 성실, 근면, 혁신

유 팡 초등학교: 정직, 근면, 연대, 진취적.

미술관 뒷거리 초등학교: 근면, 규율, 단결, 진보.

모듬 가든 초등학교: 헌신, 사랑, 진취적, 혁신.

동고방 초등학교: 성실, 근면, 단결, 혁신

대위 초등학교 직염: 단결, 근면, 보디 빌딩, 혁신

등시구 초등학교: 사람은 정직해야 하고, 일은 착실해야 한다.

북연못 초등학교: 단결과 근면이 진취적이다.

동교민골목초등학교: 근면, 예의, 단결, 발랄함.

이석초등학교: 문명, 근면, 발랄함, 진취적.

춘강 초등학교: 근면, 성실, 우애, 진취적.

신선한 초등학교: 단결과 근면 한 문명과 건강

시가 초등학교: 근면, 우아함, 발랄함, 진취적.

서종부 초등학교: 단결과 근면 문명이 진취적이다.

동종부 초등학교: 근면, 성실, 단결, 진취적.

신개로초등학교: 활발하고 용감하고 단결하여 근면하다.

수안 보 초등학교: 단결, 근면, 현실 추구, 혁신

라일락 초등학교: 단결, 발랄함, 지식 탐구, 분진.

특수 교육 학교: 자존감, 자신감, 자립, 자강

작은 철도: 문명, 근면, 연대, 진취적

경산 초등학교: 예의, 근면, 고정 관념, 혁신

초등 및 중등 학교: 근면, 현실 추구, 조화, 혁신

국 초등학교: 단결, 발랄함, 성실성, 혁신

경산 캠퍼스: 예의, 근면, 엄밀함, 혁신.

예 4: 중국과 외국의 유명한 대학 모토 하이라이트

소위 교훈이란 원래 학교 교장의 연설 중 하나의 키워드였는데, 그 의미가 깊고 효과가 현저하여 교사와 학생에 의해 대대로 전해져 내려왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 시간이 지남에 따라, 그것은 약속된 속어가 되었다. 이것은 학교의 교훈이다. 학교 훈련은 교사와 학생을 격려하고 격려하는 데 사용될 수 있으며, 동시에 학교 운영의 원칙과 목표도 반영할 수 있다.

교훈은 일종의 무형의 힘으로 학자와 문인을 양성하는 데 있어서 헤아릴 수 없는 역할을 한다. 칭화대학의 교훈은' 자강불식, 후덕재물' 이다. 매우 우수하기 때문에 칭화학교 역사의 트레이드마크가 되어 오늘날의 국내 대학에서 모범으로 추앙되고, 각 대학들은 잇달아 모방하여 자체 교훈을 세웠다.

1, 베이징대학교: 애국진보민주과학

2. 북경대학교 정신: 근면, 엄밀함, 착실, 혁신.

칭화대학교: 자강불식, 후덕재물.

난징 대학교: 정직, 소박함, 웅장함, 박학, 집착.

5. 동남대학교: 지선까지.

6. 복단대학교: 박학다문, 질문, 생각.

7. 복단대학교 교풍: 문명, 단결, 건강, 투쟁.

8. 복단대학의 학풍: 각고, 엄밀함, 착실, 혁신.

절강 대학교: 현실적인 혁신 추구

10, 남개대학: 공평한 나날이 새로워진다.

1 1, 천진대학: 실사구시

12, 우한 대학: 자강불식, 홍이, 진혁신 추구.

12, 중산대: 박학심문, 치밀한 사고, 옳고 그른 것을 분별하고 끈기를 가지고 있다.

13, 제남대학교: 편지와 존경.

14, 샤먼대학교: 자강불식, 완벽함.

15, 동제대: 엄밀한 단결과 혁신.

16, 대학 정신 지원: 같은 배를 타고 * * * 자강을 돕는다.

17, 중국 인민대학: 실사구시.

18, 쓰촨 대학: 포용이 크다.

19, 길림대학교: 혁신을 추구하고 동기를 부여합니다.

20. 북사대: 사람됨을 배우고 천하를 행합니다.

2 1, 화동사범대학: 실사구시, 스승표.

22. 동북사범대학: 근면혁신을 스승으로 삼다.

23. 화남사범대학: 고된 분투, 엄밀한 치학, 실사구시 혁신, 스승의 표상이다.

동북 대학: 자기 개선, 지식과 실천의 단결

25. 동북대학교 교풍: 직업, 성실, 단결, 혁신.

노스 웨스턴 대학교: 정직과 근면

상하이 대학교: 자기 개선.

상하이 교통 대학: 식수 Siyuan 애국 명예 학교

29. 중국 해양대학교: 하이나백천, 사람이 최고다.

국방 과학 기술 대학: 성실한 직업 추구

3 1, 동북재경대: 박학다재하고 남을 잘 돕는다.

산둥 대학: 끝없는 학습.

운남 대학교: 일류 인품, 일류 지식, 일류 사업.

34. 운남 대학교 정신: 회택백가, 세계 1 위.

35. 운남대학의 교풍: 숭고하고 실용적이며 근면하며 탁월하다.

36. 칭다오 대학교: 박학하고 확실하며 명덕은 놀라울 정도로 정직하고 정직하다.

37. 대외경제무역대학: 박학, 성실, 추구, 집념.

38. 안후이대학교: 진실하고 확고하며 박학하고 집착합니다.

39. 국립 서남연합대학: 강인함과 결단력.

40. 동관공대: 단결하여 규율을 지키며 실사구시, 예리하게 진취적이다.

4 1, 광저우 대학: 박학집념, 시대와 함께 전진하다.

42. 남서 정치법대: 실질적인 혁신과 단결을 추구하고 전진하다.

대련 공과 대학: 단결과 진취적인 혁신.

44. 선전 대학: 신념을 확고히 하고, 과학을 숭상하고, 단결하여 분진하고, 문명이 슬림하고, 분발하여 강함을 도모한다.

오읍대: 공부, 사고, 혁신을 좋아합니다.

랴오 청 대학: 전문성과 지식, 실질적인 혁신.

47. 쓰촨 사범대학: 덕, 보, 실, 미.

48. 곡부 사범대학: 배움에는 싫증이 나지 않고, 가르치는 데는 싫증이 나지 않는다.

홍콩 대학교: mingde Wu ge

50. 국립 회계원: 가짜 장부를 작성하지 않습니다.

5 1, 남화대학교: 명덕박학, 진실 추구, 치원.

Yanjing university: 진리로 봉사 할 자유.

53. 흑룡강대학교: 박학다재하며 모든 것을 자랑한다.

(54), 대만 주정부 대학-덩 샤오핑 (Deng Xue) 은 Li Xue 애국 애인을 고용했다

55. 동북대학-단결, 혁신, 헌신, 착실.

호남 대학교-사실로부터 진리를 찾고, 감히 사람들을 먼저 대하십시오.

57. 허베이대학교-실사구시, 열심히 공부하고, 성실하게 사람을 대한다.

58. 중국 과학기술대학: 레드전공이 함께 진행되며 이론과 실천이 융합된다.

59. 홉킨스 대학: 진리는 당신을 자유인으로 만듭니다.

60. 중국 정법대: 존덕은 법을 알고 대중에게 공개한다.

6 1, 하공대: 규격이 엄격하고 쿵푸가 집에 도착합니다.

62. 대만 동오대: 천지의 의를 고치고 고금의 법을 고치다.

63. Huazhong 과학 기술 대학: 단결하고 현실적이며 혁신적이며 진취적입니다.

64. 우한 화학학원: 단결, 엄밀함, 근면, 착실.

65. 화중농업대학: 단결, 근면, 착실, 분진.

66. 우한 과학기술대학: 단결, 근면, 진실 추구, 분진.

중남민족대학교: 단결, 근면, 박학, 혁신.

68. 중국 해양대학: 단결과 근면, 실질적인 혁신.

69.Xi 이공대: 박학심문의 신중함과 분별력.

70.Xi 교대: 애국애교, 진리 추구, 근면 실용주의, 고된 소박함.

7 1, 산둥 사범대학: 애국애교, 스승표, 근면 엄밀함, 실질혁신.

72. 중국 인민 항일군정대: 단결긴장과 진지함 (마오쩌둥)

73. 신동방학파: 우수성 추구, 한계에 도전하고 절망 속에서 희망을 찾으면 인생이 휘황찬란해질 것이다.

74. 베를린 훔볼트 대학: 철학자들은 세상을 다른 방식으로 설명했지만 문제는 세상을 바꾸는 것이다

75. 하버드 대학: 진리를 당신의 친구로 만드십시오. 플라톤을 너의 친구로, 아리스토텔레스를 너의 친구로, 진리를 너의 친구로 만들어라. (존 F. 케네디, 친구명언)

76. 란저우 대학교: 박학, 집착, 혁신.

77. 화남이공대: 단결, 근면, 착실, 혁신.

충칭 대학교: 정직, 학습, 혁신.

79. 하얼빈 공사: 위대한 공사, 지극히 선한 대학까지.

80. 호남대학교: 실사구시, 감히 사람됨이 먼저다.

8 1, 북항: 덕재와 재능을 겸비한 지행연합

82. 남방대학: 단결, 간결, 혁신.

83. 베이징 이공대: 단결, 근면, 착실, 혁신.

난징 공과 대학: 단결, 헌신, 혁신.

85. 남경사범대학: 정덕, 후생, 도학, 민흥.

86. 중국 광업: 근면, 착실, 진취적, 헌신.

87. 중국 약국: 엄밀하게 단결하고 혁신하다.

중국 석유: 사실로부터 진리를 찾고 열심히 일합니다.

89. 베이징 과학기술대학: 엄밀한 학풍, 실천을 숭상한다.

90. 베이징 우편 및 통신: 단결과 근면, 엄격한 혁신

9 1, 화중사범대학: 실질혁신, 도덕서민

92. 단결, 근면, 분진.

93. 남경농업대학: 단결, 근면, 착실, 혁신.

94.Xi an 전자: 단결, 근면, 현실 추구, 혁신

95. 청두 전자: 단결하여 실질적인 혁신을 추구하다.

96. 남서 교통대학: 근면, 자신감, 규율.

97. 샹탄 대학교: 박학, 집착, 현자, 신설.

98. 화남대학교: 명덕박학, 착실, 치원.

99. 중국 농업대학: 넓고 심오합니다.

100 북부 교통대학: 쉬운

서공대 10 1: 공 이순신

102, 노스웨스턴 대학: 성공근.

103, 타이 위엔 공과 대학: 실질적인 혁신 추구

104, 중과대학: 세계공통대학 창설, 세계인재 양성

105, 쑤저우 대학교: 천지 정기를 자양하는 법, 고금의 완벽함.

106, 에든버러 대학: 지식이 있는 사람은 사물의 표상을 볼 수 있을 뿐만 아니라 그 의미를 발견할 수 있다.

107, 호주 국립대학교: 사물의 본질을 이해하는 것이 중요하다.

108, 펜실베이니아 대학: 특색 없는 공부는 아무것도 이루지 못할 것이다.

109, 캘리포니아 대학 버클리 분교: 빛을 빛나게 합니다.

듀크 대학교: 지식 추구, 종교 신앙.

토론토 대학: 큰 나무처럼 무럭무럭 자란다.

콜롬비아 대학: 우리는 하나님의 정신으로 지식을 추구합니다.

하버드 대학: 진리를 당신의 친구로 만들어라.

1 14, 캘리포니아 대학 버클리 분교: 지식의 빛이 대지를 비추기를 바랍니다.

캘리포니아 공대: 진리는 사람을 자유롭게 한다.

1 16, 캐나다 퀸즈 대학교: 지혜와 지식은 미래 시대의 안정기가 될 것입니다.

1 17, 케임브리지 대학: 캠브리지-공부에 이상적인 장소.

코넬 대학교: 누구나 여기서 배우고 싶은 과목을 배울 수 있게 해주세요.

1 19, MIT: 손을 사용하는 법을 배우고 머리를 사용하는 법을 배웁니다.

120, 미시간 대학: 예술, 과학, 진리

12 1, 옥스포드 대학: 주님께서 저를 비추셨습니다.

122, 프린스턴 대학: 프린스턴-서비스 국가, 서비스 세계.

123, 스탠포드 대학: 학술자유의 바람이 세차게 불기를 바랍니다.

124, 웨스트 포인트 사관학교: 의무, 명예, 국가

125, 시드니 대학교; 별은 수직으로 변하고 지혜는 영원하다.

126, 뉴사우스웨일스 대학: 사람 중심적이고 시대와 보조를 맞추다.

127, 예일 대학교: 진리와 빛

128, 와세다 대학: 모범시민을 배우고 양성하는 데 있어서 독립적이다.

129, 시카고 대학교: 지식으로 풍부한 생활을 합니다.