가정 교육 및 가풍 테마 홍보 활동 요약

어느새 멋진 행사가 끝났고, 우리는 평소에도 인간으로서의 지식을 배웠다. 이때 가장 중요한 활동 총결산이 어떻게 뒤처질 수 있을까? 그런데 행사 총결산에는 어떤 요구가 있나요? 다음은 제가 정리해 드리는 2022 년 가정교육 주제 홍보활동 요약 (5 편 총론) 입니다. 참고용으로만 도움이 되길 바랍니다.

가족 교육 주제 홍보 활동 요약 1' 책임교육' 을 심도 있게 추진하기 위해 사회주의 핵심 가치관을 초등 교육의 전 과정, 각 방면에서 가정교육이 학생 성장에 중요한 역할을 하는 것을 촉진하기 위해, 국서 요구 사항에 따라 학교는 전교 범위 내에서' 가풍이 나를 성장시키는 것' 을 주제로 하는 팀 데이 활동을 조직하기로 했다. 이 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

이 행사를 통해 학교 교육과 가정교육의 교육 효과를 하나로 통합했다. 가풍을 분명히 밝히는 것은 소리 없는 교육으로, 조용히 아이의 마음에 영향을 미치고 아이의 인격을 형성한다. 주제 활동을 통해 학생들에게 가풍가훈을 알리고, 가훈을 전승하고, 가풍을 키우고,' 중국몽' 을 건설하고, 가교연계를 강화하고,' 감사부모, 부모에게 책임을 진다' 는 의식을 강화하다. 학부모가 선진 교육 이념을 배우고, 과학교육 방법을 익히고, 문명가정 문화를 건설하고, 좋은 가풍을 세우고, 가정의 미덕을 계승하도록 적극 지도하다.

이번에' 가풍이 나를 자라게 한다' 라는 주제로 한 교육활동은 내용이 풍부하다. 국기 게양식, 학교 집단회의 등을 이용하여 주제 교육 활동을 전개하다. 전교의 각 반을 조직하여' 나의 가풍',' 가풍 이야기',' 나의 이상적인 가풍',' 가풍이 나를 성장시키는 데 도움이 된다',' 우리 부모님이 가르쳐 주셨다 ...' 라는 내용의 반회를 열고, 가풍 이야기를 하고, 좋은 분위기를 조성하고, 활동 전개를 촉진한다. 이번 행사에서 중저학년 대부분의 반은' 가풍 이야기' 를 위주로 한다. 특히 한 반 (1) 은 장웨이를 스승으로 지도하면서 많은 학생들이 무대에 올라 부모의 교육 이야기를 들려주고, 학생들은 적극적으로 활발하게 활동하고, 반은 다채로울 것이다. 중학년팀의 주제는 "나의 가풍을 말해 내가 성장하는 데 도움이 된다" 는 것이다. 고학년 그룹에서는 "내 이상중의 가풍에 대해 이야기하고, 부모님이 가르쳐 주신 ..." 이라는 주제로, 팀이 끝난 후 각 반은 학생들을 조직하여 작문대회와 강연대회를 열고' 가풍' 교육을 더욱 심화시켰다.

이번 행사의 각 수업은 주제를 중심으로 세심하게 기획할 수 있으며, 캠퍼스 네트워크, 흑판보, 교보 등을 통해 학교 안팎에서 광범위하게 홍보할 수 있어 학생과 학부모가 주제 활동의 의미와 요구 사항을 충분히 이해하고 일을 실시할 수 있다.

가정 교육 주제 홍보 활동 요약 2 사회주의 핵심 가치관을 대대적으로 육성하고 실천하기 위해 전통문화에 함축된 사상의 정수와 도덕의 정수를 깊이 파고들고 이해하기 위해, 하포현 제 5 초등학교는' 가정교육이 캠퍼스 동반자로 성장하는' 활동을 전개하여 학생들이' 성실 효 근면 성실 성실' 등 우수한 품질의 훈도를 감화시켰다. 학생들은 각자의 집에서 우수한 가풍가훈을 발굴하여 전교에서 좋은 문화 분위기를 형성하였다. 이제 이번 행사를 요약해 보겠습니다.

1-2 년 7 월 7 일 각 반에서는' 좋은 가풍을 계승하고 긍정적인 에너지를 발전시키는 것' 을 주제로 한 팀반을 개최했다. 팀 수업에서 학생들은 훌륭한 가풍가훈을 배웠고, 우리가 어떤 가풍이 필요한지 분명히 했다.

9 월 9 일 학교 대대대실은 3 ~ 6 년 각 반 학부모에게' 학부모에게 보내는 편지' 를 발급하고, 학생 가풍가훈을 모집하고, 우수한 가풍가훈 전시카드를 통일적으로 제작해 교내에서 전시했다.

10 월 2 1 일, 학교 덕육처는 학생들을 조직하여' 내가 가풍을 잘 말한다' 공모대회에 참가해 우수한 작품을 전시했다.

10 월 30 일 오전 우리 학교 미술실에서 서예 대회가 열렸다. 오후에 우리 학교 철각에서' 가풍을 과시하다' 강연대회가 열렸다.

이 일련의' 가풍가훈이 성장에 따라 캠퍼스로 들어간다' 는 주제로 중화우수 전통문화를 더욱 발양하고 문명과외신풍을 육성하며 학생들의 마음속에 문명의 씨앗을 뿌리고 싹을 돋우고 앞으로 나아가다. 학교 문화 발전에 새로운 활력을 불어넣다.

가정 교육 주제 홍보 활동 요약 3 사회주의 핵심 가치관을 대대적으로 제창하기 위해 중화민족 전통 미덕의 정수를 깊이 이해하고, 웨이팡 시 교육국 관련 문건정신에 따라 금수강학교는 설 기간 동안' 우수한 가풍가훈' 공모활동을 다시 전개하여 학생들이 다시 한 번' 성실우애, 근검절약' 등 우수한 가풍가훈의 미묘한 영향을 받게 한다. 아이가 집에 돌아와서 부모와 함께 가풍가훈을 검토하고 복습하면서 가풍가훈의 의미를 느끼며 좋은 문화분위기를 조성한다.

설 기간 동안 학교 덕육처의 제의로 전교생들이' 나의 우수한 가풍가훈' 시리즈를 펼쳤다. 각 학년은 본학년 학생들의 실제 상황에 따라 서로 다른 가풍가훈 수집 방식을 설계했다. 1 학년과 2 학년은' 우리 가풍',' 우수한 가풍' 등 작은 이야기를 그림과 무성한 형식으로 선보이며 아이의 심리적 특징에 맞게 여가 시간에 가정의 따뜻함을 들려주고자 한다. 3 학년 디자인 그림책' 나의 가풍' 은 아이들이 간단한 그림으로 가풍을 보여준다. 모든 밑줄, 모든 색깔은 동취로 가득 차 있어 보는 사람을 활짝 웃게 한다. 4, 6 학년 역사 유명 인사' 우수한 가풍 공모' 를 전개하다. 이들 유명 인사들의 가풍은 아이들에게 충격 속에서 자신의 과거를 회상하고 앞으로 자신의 언행을 바로잡게 했다. 5 학년 때' 나의 가풍' 징문 행사가 열렸다. "나의 가풍가훈" 징문을 통해 아이들은 가풍가훈을 이해하는 기초 위에서 가풍가훈에 대한 이해를 표현했고, 아름다운 언어에는 모두 진지한 감정이 담겨 있다.

학교는 또한' 국기 아래 말하기' 를 통해 친절, 효도, 성실성 등 중화 전통 미덕 교육을 강화하고 가정, 학교, 사회 삼위일체 교육 네트워크를 적극 제창하며 전교생 좋은 행동 습관 교육을 추진한다. 주제반을 통해 학생들이 작은 일부터 시작하도록 지도하고, 자신부터 시작하며, 도덕적인 사람이 되고, 도덕적인 참가자와 실천자가 되도록 노력하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 학급회에서 아이들은 야리야리한 언어로 자신의 가풍 가훈 이야기를 들려주었다. 일련의 활동을 통해 교사들은 오늘날 사회가 필요로 하는 가풍가훈이 노인을 존중하고, 단결하고, 서로 돕고, 겸손하고 예의 바르고, 성실하고 우호적이어야 한다는 것을 분명히 했다. 좋은 가풍이 있어야 사회 전체가 더욱 조화를 이룰 수 있다.

개학 후 덕육처는 각 학년별' 나의 가풍가훈' 활동을 총결하고, 우수한 작품을 정리하고, 각 학년의 우수한 학생과 학부모를 칭찬하고, 우수한 작품을 전시하여 좋은 교육 효과를 얻었다.

과외가풍 테마 홍보활동 종합과외는 중국 전통문화교육의 중요한 구성 요소로서 대대로 건강하게 성장할 수 있는 보장이다. 가풍가훈의 정수가 새로운 도덕건설에 녹아들어 사회주의의 핵심 가치관에 대한 좋은 보완책이다. 상급 문건정신에 따르면 광계 초등학교는 개학 첫날부터 일주일 동안' 가풍을 계승하고, 가훈을 명심하고, 지영지욕을 알고, 인간으로서 배우는 법을 배웠고, 가풍가훈은 나와 함께 성장한다' 는 주제 활동을 펼쳤다. 이번 행사의 목적은 좋은 가풍이 사회문명의 진보를 촉진하는 긍정적인 에너지라는 것을 학생들에게 알리고, 학생들이 전통 미덕 교육을 한 번 받고, 선량한 본성에 동기를 부여하도록 하는 것이다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

학기 초에 학교 덕육지도팀은 상급 문서 정신에 따라' 가풍을 계승하고, 가훈을 명심하고, 지영지욕을 알고, 사람됨을 배우며, 가풍가훈이 나와 함께 성장한다' 는 주제 활동 방안을 적극 논의해' 8 개 1 개' 시리즈를 펼쳤다.

학교는 모든 담임 선생님께 흑판보, 위챗 등 플랫폼을 이용해 홍보를 잘 하고 사회적 영향력을 확대하라고 호소했다. 전교의 교사와 학생들은 학교 덕육처의 제의에 따라 학부모와 협력하여' 나의 가풍가훈' 모집 활동을 벌였다. 이번에 * * * 60 명의 우수한 가풍가훈을 모집했다. 전자신문' 가풍가훈' 을 제작했고, 학생들은 그림과 무성한 형식으로' 나의 가풍',' 우수한 가풍' 의 작은 이야기를 선보였다. 중고학년에서' 나의 가풍' 징문 행사가 열렸고, 아이들은 가풍가훈을 이해하는 기초 위에서 가풍가훈에 대한 이해를 표했다. 아름다운 언어에는 모두 진지한 감정이 담겨 있다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 이러한 활동을 바탕으로 전교에서' 미덕 가족 목록',' 우수 학생 가훈풍' 등의 선정 활동을 펼쳤다.

학교는 또한' 국기 아래 말하기' 를 통해 친절, 효도, 성실성 등 중화 전통 미덕 교육을 강화하고 가정, 학교, 사회 삼위일체 교육 네트워크를 적극 제창하며 전교생 좋은 행동 습관 교육을 추진한다. 주제반을 통해 학생들이 작은 일부터 시작하도록 지도하고, 자신부터 시작하며, 도덕적인 사람이 되고, 도덕적인 참가자와 실천자가 되도록 노력하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 학급회에서 아이들은 야리야리한 언어로 자신의 가풍 가훈 이야기를 들려주었다. 일련의 활동을 통해 교사들은 오늘날 사회가 필요로 하는 가풍가훈이 노인을 존중하고, 단결하고, 서로 돕고, 겸손하고 예의 바르고, 성실하고 우호적이어야 한다는 것을 분명히 했다. 좋은 가풍이 있어야 사회 전체가 더욱 조화를 이룰 수 있다.

나중에, 학교 덕육처는 각 학년에서 벌어지는' 가풍가훈 동반성장' 활동을 총결하고, 우수한 작품을 정리하며, 각 학년의 우수한 학생과 학부모를 칭찬하고, 우수한 작품을 전시할 것이다.

집은 우리 생활의 따뜻한 항구이며 가정 생활 방식과 문화 분위기가 가풍을 이루고 있다. 좋은 가규는 좋은 가풍을 가져오고, 좋은 가풍은 좋은 아이를 낳는다. 우리가 중화민족의 우량한 가풍과 전통 미덕을 계승하기를 바랍니다.

과외가풍 테마 홍보활동은 5 "중국은 5 천년의' 예의지국' 이라는 명칭을 총결하여 예로부터 가풍가훈을 중시해 왔다. 옛사람들은 늘' 무규칙은 방원' 이라고 말하곤 했기 때문에 가훈은 가풍을 형성하는데, 좋은 가풍은 유형적인 모방일 뿐만 아니라 무형적인 형태이기도 하다.

이날 오후 이 학교 참가자 24 명은' 가풍, 가풍, 가풍, 전승의 힘' 과' 중화미덕을 발양하고 좋은 가풍을 계승한다' 라는 주제로 연설을 했다. 선수들은 자신의 가족, 아버지, 자신의 체험을 둘러싸고 충만한 열정, 감동적인 사적, 소박한 언어, 듬뿍 담긴 감정으로 또 하나의 감동적인 가족 이야기를 들려주며 심사위원과 관객들의 박수를 받았다. 행사 선정 10 1 등상, 14 2 등상. 학교 책임자는 상을 받은 작은 선수에게 영예증서를 수여하고 총결산 발언을 했다.

산서학교는 중화민족의 우수한 전통문화를 발양하고 가풍가훈을 적극적으로 전파하기 위해 가풍가훈 시리즈 행사를 시작한 것으로 알려졌다. 가풍가훈은 나와 함께 성장한다' 라는 주제행사도 전교생들에게 가풍가훈의 내포를 더 잘 이해시켜 좋은 교육효과를 받았다.

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