교수 설계 방안에는 어떤 방면의 세부 사항이 포함되어야 합니까? ? 3

교육용 디자인 프로그램에는 어떤 콘텐츠 교육 디자인 프로그램에 어떤 콘텐츠가 포함되어야 하는지 익명으로 질문해야 합니다. 29-4-2 15:6:59 디자인 학술을 발표하여 9 개의 답변을 가장 잘 대답합니다. 운하연운 | 29-4-2 15:19:6 이 대답이 좋다고 생각하는 명 | 교육 및 학습 문제 분석, 문제 해결 방법, 방안 설계, 구현 중 평가, 수정, 교육 최적화를 위한 미시적 교육 과정의 설계 방안입니다. 교학의 질을 높이고 학생들의 과도한 과업 부담을 줄이려면 미시 교육 과정의 교수 설계 방안을 중점적으로 파악해야 한다. 교안의 유형 교안은 교사가 한 수업 내에 가르치는 활동 방안으로, 교실 수업을 진행하는 기초이다. 1. 교안의 유형은 수업의 유형과 구조에 의해 결정되는 수업의 두 가지 유형이 있다. 하나는 교학의 임무에 따라 나뉘며, 새로운 강의, 공고한 수업, 기술수업, 검사수업이 있다. 또 다른 하나는 사용된 주요 교수법에 따라 강의수업, 시범수업, 연습수업, 실험수업, 복습수업이 있습니다. 일반 수업의 유형은 그 교수 방법에 의해 명명된다. 수업의 구조는 수업의 유형에 따라 결정되며, 종류에 따라 구조가 다르기 때문에 그에 상응하는 교안 유형도 다르다. 일반적으로 우리는 수업 유형에 따라 교안을 새로운 교안, 복습 교안, 실험교안, 검사교안 등으로 나눌 수 있다. 2. 교안의 유형은 그 기능에 의해 결정되며, 교학 개혁이 진행됨에 따라, 교학 연구가 끊임없이 심화되고 있으며, 교안은 이미 원래 교사 자신만을 위해 사용되었으며, (1) 학우과 교사가 서로 학습하고 교학 경험을 교류하는 주요 자료로 확장되었다. (2) 교육 개혁의 주요 돌파구; (3) 전문가, 학자가 교학연구를 진행하는 주요 참고 자료. 따라서 같은 유형의 수업에서 교안은 응용 기능에 따라 상세 교안 (교안), 표형식 교안 (약안), 교실 실록 교안 (실안) 으로 나뉜다. 각 유형의 교안의 주요 내용과 그 기능 1. 새로운 강의안의 주요 내용은 새로운 수업을 제시하는 교육 목표를 제시하고, 새로운 지식을 전수하는 깊이, 폭, 중점, 난점을 파악하는 것이다. 그 주요 임무는 새로운 지식의 전수를 완료하는 것이다. 2. 복습교안의 주요 내용은 복습을 제안하는 범위와 요구이다. 주요 임무는 학생들을 도와 기존 지식을 공고히 하고, 지식을 체계화하고 네트워크화하는 것이다. 3. 실험 교안의 주요 내용은 기술 기교 배양을 위한 구체적인 내용, 요구 사항을 제시하는 것이다. 주요 임무는 교사의 시범적 운영, 실험 원리에 대한 설명을 완료하고, 학생들이 독립적으로 실험을 하도록 지도하고, 학생의 기술, 기교, 엄밀한 과학적 태도를 배양하고, 기본적인 학과 실험 조작 방법을 익히는 것이다. 4. 교안 점검의 주요 내용은 검사 (즉 형성성 평가, 진단성 평가, 종결성 평가) 를 제안하는 구체적인 목표와 요구다. 주요 임무는 학생들의 학습 실태를 조사하여 다음 단계에서 표적이 되고 효과적인 교육 설계 방안을 개발하는 데 도움이 되는 것이다. 5. 상세한 교안의 주요 내용은 과제, 수업 시간, 교육 목표, 교육의 중점, 난점, 교수 방법, 교구 (학구 포함), 교육 과정 (피드백 테스트 문제 등 포함), 판서 내용, 보충 교재, 교재 전후 지식점 연결, 오늘날의 과학 기술 역학 등이다. 주요 임무는 (1) 교사가 교재의 깊이와 폭을 파악하는 것이다. (2) 다년간의 수업 준비, 대량의 정보 수집 및 정리를 통해 같은 문제에 대한 새로운 지식과 새로운 진전을 지속적으로 보완하며 교사의 지식 업데이트와 개선을 동시에 완성한다. 6. 표형식 교안 같은 교안은 경험이 있는 노교사에게 많이 적용된다. 주요 내용은 과제, 수업 시간, 교육 목표, 교육의 중점과 어려움, 교구 (학구 포함), 교육 절차 (모든 교구의 운영 순서, 교수법의 구체적인 운영 과정, 학습법 지도의 구체적인 운영 과정), 판서 설계, 교수법, 학습법의 구체적인 운영에 초점을 맞추고 있습니다. 주요 임무는 (1) 교사가 적절한 교수법을 사용하여 학생들이 습득해야 할 지식을 배우고 배우는 방법 (즉, 학습법) 을 배우도록 돕는 것이다. (2) 다년간의 교학 실천을 통해 자신에게 적합한 교수법을 총결하고 지속적으로 업데이트, 보완한다. 7. 교실 실록 수업 방안은 양질의 수업 선정, 공개 수업 등을 많이 채택한다. 그것은 교수 개혁과 교수 연구의 산물이며, 교사 교실에서 구체적으로 교수 과정을 실시하는 일정표나 실록이다. 주요 내용은 과제, 수업 시간, 교육 목표, 교육의 중점과 어려움, 교구 (및 학구), 교육 과정, 판서 디자인 등이며, 교육 과정의 구체적인 안배에 초점을 맞추고 있다. 소개, 지식의 전환, 중점적인 교수법, 어려운 학습법 지도, 교구의 선택과 사용 등은 교사의 교학 특색, 교육개혁 의식, 교육개혁의 구체적 관행을 반영할 것이다. 주요 임무는 (1) 각급 지도자, 각종 교사 수강, 평가 수업에 참고 자료를 제공하는 것이다. (2) 교사들이 서로 배우고 경험을 교환하며 교학개혁과 연구를 진행하는 학습 자료를 제공한다. 교안 설계는 반드시 따라야 하는 기본 원칙 1. 과학교안의 기본 개념, 기초 이론, 문어 표현은 과학적이고 엄격하며 정확하고 세련되어야 한다. 2. 목표성 각 수업의 교안에서 교과목표는 구체적이고 명확해야 한다. 교실 수업의 방향을 결정하기 때문입니다. 3. 절차적 교안의 설계는 반드시 학생의 인식 수준, 인식 과정, 인지 법칙에 따라 교학 내용을 질서 있게 편성하고 적절한 교학 방법을 채택해야 하며, 교육과 학습의 조작도 가능해야 한다. 4. 전반적인 최적화성 교안의 설계에서는 반드시 엄격하게 규정된 시간 내에 교학 과정의 각 요소를 과학적으로 결합하고 설계를 최적화하여 최적의 교학 효과를 달성해야 한다. 교안 디자인의 구체적인 절차는 새로운 수업에서 강의실 실록 교안을 예로 들 수 있다. 1. 교학 사고의 설계는 수업 준비에 기초하여 교학 사고의 자기디자인을 완성한다. 주요 내용은 과제, 수업 시간, 교육 목표, 교육의 중점과 어려움, 교수 방법, 교구 (학구 포함) 선택 등이다. 설명 추가 () 설명 읽는 중 ... 로그인한 후 의견을 말하십시오! 취소 16165 | 29-4-2 15:7:14 이 대답이 좋다고 생각하는 명이 있다. | 이 대답이 중국이 예로부터 길리를 말하는 데 도움이 되지 않았다고 생각하는 명이 있어 결혼과 같은 큰일은 모두 경사와 대길로 둘러싸여 있다. 다른 사람의 결혼식에 참석하고, 다른 사람의 결혼에 대해 이야기하고, 조심하지 않고 의기소침한 말을 하면, 아마도 두 가족이 반목하여 한평생 원한을 품게 될 것이다. 그래서 여러 가지 상서로운 말이 생겨나고, 운치가 맞고, 낭랑하고, 듣기 좋고, 기억하기 쉬우며, 무슨 말을 들었는지, 입에 맞추어 한마디 하면 문제가 생기지 않을 것이라고 보증한다. 예를 들어, "자녀와 손자가 가득하다", "일찍 귀아들을 낳다" 와 같은 것들이죠. 그리고 굳이' 여대 3 금 벽돌' 을 설명해야 한다면, 큰 여자가 남자를 아프게 하는 것을 더 잘 알고, 자신을 돌보는 남자를 더 잘 알고 있다는 뜻일 것이다. 설명 추가 댓글 읽는 중 ... 로그인 후 댓글을 달십시오! 3 시 취소 | 29-4-2 15:7:14 이 대답이 좋다고 생각하는 사람들이 있다 | 명은 이 대답이 중국이 예로부터 길리를 말하는 데 도움이 되지 않았다고 생각하여 결혼과 같은 큰일은 모두 경사와 대길리로 둘러싸여 있다. 다른 사람의 결혼식에 참석하고, 다른 사람의 결혼에 대해 이야기하고, 조심하지 않고 의기소침한 말을 하면, 아마도 두 가족이 반목하여 한평생 원한을 품게 될 것이다. 그래서 여러 가지 상서로운 말이 생겨나고, 운치가 맞고, 낭랑하고, 듣기 좋고, 기억하기 쉬우며, 무슨 말을 들었는지, 입에 맞추어 한마디 하면 문제가 생기지 않을 것이라고 보증한다. 예를 들어, "자녀와 손자가 가득하다", "일찍 귀아들을 낳다" 와 같은 것들이죠. 그리고 굳이' 여대 3 금 벽돌' 을 설명해야 한다면, 큰 여자가 남자를 아프게 하는 것을 더 잘 알고, 자신을 돌보는 남자를 더 잘 알고 있다는 뜻일 것이다. 설명 추가 댓글 읽는 중 ... 로그인 후 댓글을 달십시오! 청분헌 취소 | 29-4-2 15:7:17 이 대답이 좋다고 생각하는 사람들이 있다. | 명은 이 대답이 중국이 예로부터 길리를 말하는 데 도움이 되지 않았다고 생각하여 결혼과 같은 큰일은 모두 경사와 대길리로 둘러싸여 있다. 다른 사람의 결혼식에 참석하고, 다른 사람의 결혼에 대해 이야기하고, 조심하지 않고 의기소침한 말을 하면, 아마도 두 가족이 반목하여 한평생 원한을 품게 될 것이다. 그래서 여러 가지 상서로운 말이 생겨나고, 운치가 맞고, 낭랑하고, 듣기 좋고, 기억하기 쉬우며, 무슨 말을 들었는지, 입에 맞추어 한마디 하면 문제가 생기지 않을 것이라고 보증한다. 예를 들어, "자녀와 손자가 가득하다", "일찍 귀아들을 낳다" 와 같은 것들이죠. 그리고 굳이' 여대 3 금 벽돌' 을 설명해야 한다면, 큰 여자가 남자를 아프게 하는 것을 더 잘 알고, 자신을 돌보는 남자를 더 잘 알고 있다는 뜻일 것이다. 설명 추가 댓글 읽는 중 ... 로그인 후 댓글을 달십시오! FR435 취소 | 29-4-23 11: 3: 34 이 대답이 좋다고 생각하는 사람이 명 있다. | 이 대답이 프로그램 교육에 도움이 되지 않는 특징은 주제, 과정 활동 내용의 방향, 방식, 기간이 거의 전적으로 아이의 구상에서 나온 것이지 선생님이 미리 준비한 것이 아니다. 선생님은 아이들이 말하기, 팔다리, 예술 창작 등을 통해 자신의 생각을 표현하거나 표현하도록 적극적으로 격려해야 하며, 아이의 관심, 능력, 반응을 예리하게 관찰하고, 아이의 생각과 오래된 경험을 깊이 이해하고, 아이가 학습 계획을 작성, 실행, 평가, 수정, 실제 관찰, 탐사, 조작, 실험 과정에서 새로운 것을 만들 수 있도록 도와야 한다 "사자" 를 주제로 한 반에서 주제를 결정하는 과정은 아이가 텔레비전에서' 사자왕' 만화를 보고 학교에서 자발적으로' 사자' 에 대해 이야기하거나 구석에서 사자를 연기하기 때문일 수 있다. 아이가 "사자는 어떻게 대변을 보나요? 클릭합니다 ","사자의 체형은 도대체 얼마나 큰가요? " , "수컷 사자와 암사자의 차이점은 무엇입니까? 클릭합니다 교사들은 자신이 알고 있는 사자를 표현하기 위해 다양한 매체, 방법 (예: 그림, 노동, 점토) 을 이용하도록 격려하거나, 단체 토론을 통해 아이들이 이러한 문제에 대한 견해를 공유하도록 하고, 사자에 대한 그들의 생각이 사실인지 아닌지를 증명할 수 있는 방법을 토론하도록 격려했다. 이후 사제는 동물원에 가서 사자를 관찰하고 사자와 관련된 사진, 비디오테이프, 책을 찾아 사자의 생태를 장기적으로 연구하기로 했다. 프로그램 교육은 전통적인 교육 개념을 깨고 지식은 더 이상 전문가 (선생님) 가 아이들에게 주입한 것이 아니라, 아이들이 자발적으로 교사, 동료와의 상호 작용을 통해 구축된다는 것을 강조하며, 끊임없이 아이의 생각을 확장하는 교육으로, 분과도 분열도 하지 않는다. 아이들이 그들에게 흥미가 있고 의미 있는 주제로 공부하는 것은 당연히 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있고, 기쁨은 더욱 말로 표현할 수 없는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이러한 교육 유형에서 아이들은 자신이 관심 있는 주제를 깊이 연구하고, 팀워크 태도와 계획, 창의적 사고, 문제 해결, 소통 및 표현 능력을 키울 수 있다. 하지만 4 세 이하의 유아에게는 적합하지 않다. 언어표현력과 생활경험이 부족하기 때문이다. 또한, 오픈 교육 이념에 대한 교사의 성숙도는 방안 교육의 성패의 관건이다. 현재 방안 교육형 유치원 (탁아소) 을 채택하는 것은 매우 적고, 시행 성과는 긍정할 만한 사람이 적다! "꼬마야, 수학 교과서 15 페이지를 열고, 이 문제를 읽어봐, 답은 얼마나 될까?" "꼬마야, 공책에 있는 이 줄의 모든 칸에 B 라고 써. 가지런하고 예쁘게 한 획씩 써야 돼!" 전통적인 교수법은 아이들의 읽기와 쓰기의 기본 능력을 키우는 것을 강조하며, 수업은 독서본을 많이 이용하고, 분과교수를 취하는데, 이 수업에서는 주음 () 과 다음 수학 () 을 사용하며, 각 과는 전혀 상호 관계가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님은 교과서의 진도에 따라 수업하며, 아이들에게 종이 숙제, 끊임없이 송송, 기억, 반복 연습을 통해 학습 효과를 얻을 것을 요구하는데, 이를 이른바' 오리채식 교육' 이라고 한다. 이런 교육 유형에서는 아이들이 수동적인 학습 태도, 학습의 즐거움을 누리지 못하거나 독립적인 사고, 판단력을 기르기 쉽다. 분명히 볼 수 있는 구체적인 성과는 아이들이 배운 학과 내용 지식을 외우거나 글을 쓸 수 있다는 것이다. 하지만 그렇다고 해서 아이가 개념을 진정으로 이해하지 못할 수도 있고, 배운 지식을 생활 상황에 적용할 가능성도 거의 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 유형의 유치원을 채용할 예정인데, 원장이나 선생님은 대부분 유아 교육 전문 훈련을 받지 않았거나, 전문 능력이 부족하거나, 교육 이상이 전혀 없는 경우가 많으며, 전혀 모르는 학부모의 요구를 따르고 있다. 사실 이런 종류의 교육은 가장 쉽지만 유아 교육 원칙에 가장 부합하지 않는다. 이는 인사 비용을 절감하기 위해 저학력, 전문 훈련을 받지 않은 사람을 교사 유치원에서 가장 많이 사용하는 교육 방식이다. 방안 교육의 특징은 주제, 과정 활동 내용의 방향, 방식, 기간이 거의 전적으로 아이의 구상에서 나온 것이지, 선생님이 미리 준비한 것이 아니다. 선생님은 아이들이 말하기, 팔다리, 예술 창작 등을 통해 자신의 생각을 표현하거나 표현하도록 적극적으로 격려해야 하며, 아이의 관심, 능력, 반응을 예리하게 관찰하고, 아이의 생각과 오래된 경험을 깊이 이해하고, 아이가 학습 계획을 작성, 실행, 평가, 수정, 실제 관찰, 탐사, 조작, 실험 과정에서 새로운 것을 만들 수 있도록 도와야 한다 "사자" 를 주제로 한 반에서 주제를 결정하는 과정은 아이가 텔레비전에서' 사자왕' 만화를 보고 학교에서 자발적으로' 사자' 에 대해 이야기하거나 구석에서 사자를 연기하기 때문일 수 있다. 아이가 "사자는 어떻게 대변을 보나요? 클릭합니다 ","사자의 체형은 도대체 얼마나 큰가요? " , "수컷 사자와 암사자의 차이점은 무엇입니까? 클릭합니다 교사들은 자신이 알고 있는 사자를 표현하기 위해 다양한 매체, 방법 (예: 그림, 노동, 점토) 을 이용하도록 격려하거나, 단체 토론을 통해 아이들이 이러한 문제에 대한 견해를 공유하도록 하고, 사자에 대한 그들의 생각이 사실인지 아닌지를 증명할 수 있는 방법을 토론하도록 격려했다. 이후 사제는 동물원에 가서 사자를 관찰하고 사자와 관련된 사진, 비디오테이프, 책을 찾아 사자의 생태를 장기적으로 연구하기로 했다. 프로그램 교육은 전통적인 교육 개념을 깨고 지식은 더 이상 전문가 (선생님) 가 아이들에게 주입한 것이 아니라, 아이들이 자발적으로 교사, 동료와의 상호 작용을 통해 구축된다는 것을 강조하며, 끊임없이 아이의 생각을 확장하는 교육으로, 분과도 분열도 하지 않는다. 아이들이 그들에게 흥미가 있고 의미 있는 주제로 공부하는 것은 당연히 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있고, 기쁨은 더욱 말로 표현할 수 없는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이러한 교육 유형에서 아이들은 자신이 관심 있는 주제를 깊이 연구하고, 팀워크 태도와 계획, 창의적 사고, 문제 해결, 소통 및 표현 능력을 키울 수 있다. 하지만 4 세 이하의 유아에게는 적합하지 않다. 언어표현력과 생활경험이 부족하기 때문이다. 또한, 오픈 교육 이념에 대한 교사의 성숙도는 방안 교육의 성패의 관건이다. 현재 방안 교육형 유치원 (탁아소) 을 채택하는 것은 매우 적고, 시행 성과는 긍정할 만한 사람이 적다! 설명 추가 댓글 읽는 중 ... 로그인 후 댓글을 달십시오! 취소 6 생일 | 29-12-16 13::25 이 대답이 좋다고 생각하는 명 | 이 대답이 중시에 도움이 되지 않는다고 생각하는 명이 있다