전통문화대전망 - 전통 미덕 - 2 학년 교안 2 권 범문 5 편
2 학년 교안 2 권 범문 5 편
2 학년 교안 2 권 1
첫째, 학생 분석
1 년간의 체육 교육 활동과 체육 활동을 통해 학생의 기본 취미와 체질 특징을 이해하다. 갓 입학한 대학 1 학년 신입생부터 1 년간의 학습을 통해 학생들에게 운동의 기본 대열 대형을 알리고, 기본적인 일상 훈련을 익히고, 운동 능력을 높였다. 고 2 학생은 달리기, 점프, 던지기, 줄넘기, 게임 등의 활동을 좋아한다. 그러나 비만과 같은 신체 원인으로 인해 일부 학생들은 동작이 경직되고, 기본적인 운동 기술과 운동 기교가 부족하며, 신체조화성과 민첩성이 좋지 않아 동작이 서툴고, 팔다리 지배력이 떨어지는 것으로 나타났다.
새 학기가 시작되고, 새 학기의 새로운 기상이 시작된다. 이번 학기는 우선 학생들의 학습 목표를 분명히 하고, 적극적으로 자각적으로 체육 수업을 잘해야 한다. 수업을 중시하고, 필요한 체육 기초지식과 기능, 과학적 체육 단련 방법을 적극적으로 배우고 익히며, 점차 자각 단련하는 습관을 길러 나가다. 체육 시간에는 옷차림이 가볍고 깔끔하며 가벼운 운동화를 신고 수업을 한다.
둘째, 교육 목표와 어려움
교육 목표:
1, 학생들이 자신의 몸을 인식하고, 간단한 체육 단련 지식과 방법을 익히고, 신체건강과 안전상식을 배우고, 열심히 운동하는 태도를 기르게 한다.
2. 육상, 체조, 작은 구기, 민족 전통 스포츠, 춤 등의 종목의 기본 기술을 배우고, 간단한 운동 기술을 익히고, 학생의 자질을 더욱 발전시키고, 학생의 기본 신체 활동 능력을 높이다.
3. "학생 중심, 건강 1 위" 가 우리의 목표입니다. 학교에서는 강하고 건강한 스포츠 활동과 방법, 스포츠 심리 지식과 건강 지식, 다른 사람과 성공적으로 교류하는 데 도움이 되는 각종 작은 게임과 팀 활동을 얻게 될 것이며, 성공적이고 즐거운 스포츠 경기를 느낄 수 있게 해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언) 운동장, 햇빛, 자연으로 가! 스포츠 게임에 적극적으로 참여함으로써 더 많은 새로운 지식을 얻고, 더 많은 새로운 방법을 발견하고, 더 많은 새로운 답을 찾을 수 있습니다. 스포츠 게임에서 끊임없이 시도하고 경험하고, 연습하고, 생각하고, 서로 배우고, 평가함으로써, 스포츠의 즐거움을 느낄 수 있고, 스포츠 증가의 장점을 발견하게 될 것이며, 어려움을 극복하고 진보를 이루는 성공의 기쁨을 경험할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 동시에 자신의 개성을 끊임없이 발전시키고 널리 알릴 수 있으며, 자신의 특기와 자신의 총명함과 지혜를 충분히 과시하여 자신의 어린 시절을 더욱 다채롭게 할 수 있습니다! 너의 초등학교 공부생활을 더 재미있고 아름답게 만들어라!
강의 중점 사항:
1, 운동회에는 대열 경기가 있기 때문에 각 반마다 일정 시간의 대열 연습이 있어야 한다.
2. 고 2 체육교학의 중점은 주로 투척과 점프, 그리고 리듬적인 활동에 집중하기 때문에 교학 활동에서 투척과 점프를 의식적으로 연습해야 한다. 예를 들면 투척은 정확하고, 투척은 멀리 떨어져, 위로 뛰어올라야 한다. 수업시간에 음악을 많이 사용하여 학생들의 리듬감과 리듬감을 배양하다.
교육의 어려움:
고 2 학생은 동작에 대한 이해가 느리고, 일부 협동 동작에 대한 수용도 느릴 수 있기 때문에 리듬감 있는 춤과 아이들의 기본적인 춤 동작을 받아들이는 것이 더 어려울 수 있다. 또한, 그들은 맹목적으로 가르치지 말고 투척 동작을 많이 지도해야 한다.
셋째, 교재 분석
2 학년 스포츠 내용은 처음부터 스포츠 기술 체계를 목표로 한 표기법을 바꾸었고, 각 교재 내용은 스포츠 기술의 발전을 위한 토대를 마련했다. 학생 중심의 기본 활동 능력 개발에 중점을 둔 운동 활동과 게임을 선택하는 것이다. 교재 내용은 학생들의 흥미를 강조하여 초등학교 체육 목표를 효과적으로 이행할 수 있다. 구체적인 교육 내용은 게임 위주로 기본 활동과 게임으로 나뉜다. 기초활동에는 몇 가지 간단한 기술동작이 있는데, 대부분 게임을 교학의 수단과 방법으로 삼는다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
운동과 건강 상식 (자신의 몸을 이해하고 올바른 신체 자세를 형성하는 방법) 기본 체조 (걷기, 달리기, 점프, 던지기, 균형, 맨손 등). ); 게임 (줄 서기, 달리기, 점프, 던지기, 구기 등. ).
넷째, 교수 조치 및주의해야 할 사항
교육 방법:
1. 시간별로 학생의 학습 정보를 이해하고 분석합니다.
2. 학생 나이에 적합하고 공부에 유리한 스포츠 환경을 조성합니다.
3. 학생의 연령 특성에 따라 어린이, 재미, 다양한 교수법과 수단을 채택하여 게임과 경기의 역할을 충분히 발휘한다.
4. 학생들이 자율게임에서 연습하게 하여 학생의 주체적 지위를 충분히 반영하게 한다.
5, 학생의 실제 상황에 따라 연습 방법을 끊임없이 바꾼다. 예를 들어 연습의 거리를 줄이고, 기재의 배치와 조별 형식을 변화시켜 학생들의 연습 흥미를 끊임없이 자극한다.
참고 사항:
1: 선생님께서 많이 지도해 주시고 난이도가 적어 안전에 주의하세요.
2. 초등학생은 승부욕이 강해 일부 교학 경기를 통해 학생들의 체육 단련 효과를 높일 수 있다.
3. 적성에 따라 학생들을 가르치면서 학생들의 자신감을 높이고 운동 중 단련의 즐거움을 누린다.
동사 (verb 의 약어) 교육 일정
일주일
과정 내용
1-2 스포츠 상식: 수업 일정
2-3 게임: 빠른 컬렉션
4-5 점프: 두 발이 계속 위아래로 점프합니다.
6-7 걷기와 달리기: 다양한 자세로 걷는다.
8--10 기본 체조: 방송 체조; 중간고사
11-12 투척: 가벼운 물건을 들고 멀리 던져요.
14--16 기본 체조 및 방송 연습
17 체험식 내용-점프: 멀리뛰기
18 줄넘기
19 기말고사
2 학년 교안 2 권
첫째, 지도 사상:
새 학기가 시작되었다. 교학 업무를 잘 전개하고 이번 학기의 교학 임무를 원만하게 완성하기 위해, 이번 학년은 교학 요강을 전면적으로 관철하고,' 체육 단련, 건강 1 위' 의 지도 사상에 근거하여 학생들의 스포츠 흥미를 자극하고 학생의 건강한 성장을 촉진한다. 학교 업무 안배에 근거하여 이번 학기 교수 계획을 특별히 제정하였다.
둘째, 교육 조건 분석:
대부분의 2 학년 학생들은 나이가 10 이하이며, 나이는 비교적 작고 기초는 비교적 약하다. 그들은 동작사물에 대한 구조적 사고가 비교적 얕고, 체력이 나쁘고, 의지력이 약하지만, 2 학년 학생들의 이미지 사유는 매우 활발하고, 언어와 행동은 모두 비교적 명랑하고 활발하다. 개인의 능력 향상, 사고 방식의 변화. 2 학년 학생들의 심리가 안정되어 일정한 인격 특징을 나타냈다. 개인이 처리할 수 있는 문제가 많아지고 자신감도 커지고 있다. 1 학년 학생들의 공황은 드물다. 어떤 어려움이 닥쳐도 태연히 직면할 수 있다. 일종의 경쟁 의식이 있다. 이러한 특징에 대해 Dell 은 학생들을 위한 입문 교육 및 규율 교육에 중점을 두고 있으며, 이를 바탕으로 학생들의 적극성과 경쟁 의식을 제고하고 유도합니다.
셋째, 교육 목표:
1, 스포츠의 기초를 파악하고, 체육 단련의 역할을 명확히 하고, 배운 지식을 운동에 적용해 꾸준히 공고히 한다.
2. 각 반마다 일정 기간 동안 대열 연습을 하고, 이를 조직규율 교육을 실시한다.
체력, 특히 유연성과 힘을 더욱 향상시킵니다. 체육 수업과 운동의 이점에 대해 자세히 알아보다.
4. 체육 단련을 통해 집단주의 정신을 키우고 애국주의 교육을 실시하고 자신감을 키우며 평생 체육을 위한 든든한 기초를 다진다.
5. 기본적인 운동, 게임, 리듬성 활동, 춤 방법을 좀 더 배워서 체력과 기본 활동 능력을 발전시킨다.
6. 신체 운동이 건강에 좋은 점을 알고, 간단한 자기보호의 상식과 방법을 알고, 좋은 위생 습관을 길렀다.
7. 학생들의 기본적인 활동능력과 약간의 운동방법을 배양하여 정확한 신체 자세를 유지한다. 체력 테스트에 적극적으로 참여하여 우수를 쟁취하다.
8. 체육 단련에 참가하는 즐거움을 체험하고, 세심한 관찰, 적극적인 사고, 동료와 협력, 규율을 준수하는 좋은 품질과 습관을 배양한다.
넷째, 교육 조치:
1. 가르치는 과정에서 교사는 학생들을 적극적으로 지도하고 학생의 주체 역할을 충분히 발휘한다. 학생이 노는 과정에서 자발적으로 공부하고 탐구하게 하고, 학생이 독학, 자기실천, 자기평가 능력을 키우게 하다. 상황과 주제 교수법은 종종 학생들이 그것을 좋아하게 하는 데 사용된다.
2. 현실에서 출발하여 대다수 학생의 나이, 기존의 지식능력 기초와 신체발육 수준, 그리고 학교의 장소, 기재, 환경기후 조건 등 실제 상황에 따라 실사구시, 실효성, 개혁 혁신, 교학 목표 결정, 교학 내용 배정, 반의 조직 형식과 교수 방법 선택, 운동 부하와 심리적 부하 배정
3. 전체 학생들에게 적극적으로 체육 단련 활동에 참가하도록 요구하고, 출석제도를 준수하며, 제때에 수업할 것을 요구한다. 체육 수업 관례를 준수하고, 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 공부한다.
다섯째, 교육 일정:
2 월: 눈 건강 체조를 교정하고 새로운 방송체조를 배운다.
3-4 월: 30 미터 빨리 달리기 전에 굴러서 공부하다.
키와 체중 평가
5 월: 앉아있는 자세의 회고와 평가
긴 점프의 회고와 평가를 세우다.
6 월: 30 초 짧은 로프 점프와 긴 점프.
2 학년 교안 2 권 3
첫째, 이번 학기의 교육 목표:
1, 학생들은 과학적 운동과 평가 운동의 효과와 기본 방법을 이해하고, 건강 1 위를 세우고, 안전과 자기보호에 주의를 기울이고, 배운 지식을 이용하여 헬스 활동을 지도할 수 있다.
2. 본 학년에서 배운 모든 교육 내용의 기본 동작을 정확하게 학습하고 체력을 발전시키는 방법을 익히고, 본래의 기초 위에서 운동능력을 더욱 향상시킬 수 있다.
3. 체육활동에 적극적으로 참여할 수 있고, 체육과 건강지식을 배우는 데 관심이 있으며, 체육활동에서 점차 공평하고, 책임지고, 협력하는 좋은 자질을 개발할 수 있다.
둘째, 이번 학기 교육 개선을위한 구체적인 조치:
1. 강의 요강을 결합해 게임 형식으로 학생들의 사고 창의력을 자극한다.
2. 게임과 미니게임을 많이 활용해 체육수업을 생동감 있게 하고 학생들의 응집력을 높인다.
3. 자각성과 적극성 원칙을 채택하여 학생들의 강렬한 학습 욕구를 자극하고, 스포츠에 대한 학생들의 흥미를 배양한다.
셋째, 이번 학기 체육 및 건강 교육 계획표
각 수업의 강의 내용:
첫째, 스포츠 및 건강 지식
1 주: 정량, 타이밍, 편식 없음; 영양 균형.
둘째 주: 학교 안전.
둘째, 스포츠 실습
(1) 기본 스포츠
셋째 주: 방송 체조 검토-맨손 체조.
넷째 주: 걷기, 달리기, 점프, 달리기 게임
다섯 번째 주: 대기열, 형성 연습, 체조 형성.
여섯째 주: 맨손 체조와 가벼운 기계 체조.
일곱 번째 주: 던지기와 줄넘기.
8 주: 등반, 등반, 균형
9 주: 기술, 줄넘기
10 주: 던지기 연습
주 1 1: 50 미터 빠른 달리기
(2) 게임
12 주: 축구 드리블 릴레이
13 주:' 외나무다리' 를 건너다.
14 주: 모래주머니를 던지다.
15 주: 트렌치를 건너다.
리듬 활동과 춤
16 주: 어린이 기본 춤
17 주: 어린이 집단 춤
18 주: 품질 실습 및 시험
2 학년 교안 2 권 4
첫째, 전반적인 교육 내용
1, 표 (2) 의 곱셈 나누기 방법에는 7-9 의 곱셈 공식과 공식과의 몫이 포함됩니다. 다중 관계의 세 가지 응용 문제 나머지가 있는 나눗셈 곱셈과 나눗셈 두 단계의 공식.
2, 읽기 및 쓰기 수량은 10,000 미만입니다.
데시미터, 센티미터, 밀리미터, 그램의 이해.
4. 선과 선 세그먼트.
5 만 1000 원 이내의 덧셈. 두 자리와 두 자리 수를 더하면 됩니다. 만 원 이내의 서면 계산.
둘째, 교재 분석
1, 테이블 곱셈 나누기 (2). 주로 7-9 의 곱셈 공식과 세 가지 응용 문제, 즉 공식으로 몫 찾기, 나머지로 나누기, 배수관계를 배운다. 테이블의 곱셈 및 나눗셈 계산은 모든 정수, 소수, 분수 곱셈 및 나눗셈 구두 및 서면 계산의 기초 중 하나입니다. 세 가지 종류의 여러 관계가 있는 응용문제를 해결하는 법을 배우면 점수와 백분율의 수량 관계를 이해하는 데 도움이 된다. 동시에 다양한 관계와 관련된 복잡한 응용 문제를 해결하기 위한 조건을 만들 수 있다.
2, 읽기 및 쓰기 수량은 10,000 미만입니다. 주로 100, 천, 만 수 단위의 숫자 시퀀스 테이블, 만 내 숫자의 구성, 읽기 및 쓰기 방법을 배운다. 학생들이 이러한 지식을 습득하면 만 년 이내의 네 가지 계산을 배울 수 있는 기초가 생기게 된다. 여러 자리 읽기와 쓰기를 배우는 데는 어려움이 없을 것이다. 주산에 대한 인식은 주로 주산이 중국 고대의 위대한 발명품 중 하나라는 것을 학생들에게 이해시켜 애국주의 교육을 받는 것이다.
데시미터, 센티미터, 밀리미터, 그램의 이해. 주로 이 단위들의 구체적인 크기, 단위 간의 진도와 수렴률을 가르치는 것이다. 이러한 지식은 학생들이 수와 양을 사용하는 도구로 주변의 사물을 더 잘 이해하는 데 있어 실제 문제를 해결하는 데 매우 중요하다.
4. 선과 선 세그먼트. 직선과 선분에 대한 직관적인 이해를 주로 강의한다. 직선과 선분의 특징을 소개하다. 학생들에게 세그먼트의 길이를 측정하고 지정된 길이에 따라 세그먼트를 그리도록 안내합니다. 이러한 지식은 기하학적 형상에 대한 추가 연구의 기초입니다.
5 만 1000 원 이내의 덧셈. 주로 두 자리와 두 자리 수를 더한 어산, 만 이내의 필산 가산과 연속 덧셈 계산을 가르친다. 가산의 위치를 변경하여 덧셈을 검사하다. 학생들이 구산과 필산을 더 배울 수 있도록 기초를 닦다.
셋째, 전체 책 교육 목표
1, 곱셈 나눗셈의 의미와 관계를 더 잘 이해하고, 모든 곱셈 공식을 익히고, 테이블에서 곱셈 나눗셈을 능숙하게 계산합니다. 제수를 파악하는 것은 한 자릿수이고, 몫도 한 자릿수의 나눗셈을 가진 계산 방법이다. 그리고 계산에 능숙할 수 있다.
2. 백, 천, 만 단위의 수 단위를 알고 인접한 두 수 단위의 소수 관계를 알고 있다. 숫자를 비교하는 법을 배우다. 만 원 이내의 수치 순서를 파악하다. 만 원 이내의 숫자를 능숙하게 읽고 쓸 수 있다.
3. 덧셈의 필산 규칙과 두 자리 가산의 입산 방법을 익힙니다. 1 만 이내의 덧셈과 10 만 이내의 덧셈을 능숙하게 할 수 있다. 가산 위치를 바꿔 가산하는 방법을 익히고, 초보적인 가산 습관을 가지고 있다.
5. 길이 단위 데시미터, 센티미터, 밀리미터, 질량 단위 그램을 이해하고 인접한 단위 사이의 전진 속도를 파악하고 간단한 수렴을 배웁니다.
6. 직선과 세그먼트를 보고, 세그먼트의 길이를 측정하고, 지정된 길이의 세그먼트를 그립니다.
7. 교수를 통해 학생들이 사상 품성 교육에서 변증유물주의의 계몽을 받게 하다. 학생들의 좋은 학습 습관과 심리적 자질을 배양하다.
넷. 중점과 난점
요점: 7-9 곱셈 공식 및 공식을 사용하여 몫 찾기; 다중 관계의 세 가지 응용 문제.
어떻게 10,000 이내의 숫자를 읽고 쓸 수 있습니까?
어려움: 다중 관계의 세 가지 응용 문제; 길이 단위와 질량 단위의 집합.
2 학년 교안 2 권 5
1 년 반 동안의 수학 학습을 통해 중학교 2 학년 학생들은 기초지식과 기능 방면에서 기본적으로 학습 목표를 달성하여 수학 공부에 흥미를 느끼고 학습 활동에 참여하고자 한다. 특히 일부 실습, 협동 학습의 내용에 더 관심이 있다. 하지만 깊이 생각하기 어려운 문제에 부딪히면 움츠러드는 감정이 있다. 아이가 지난 학기 기말고사 성적이 좋았지만 성적이 그가 수학을 공부하는 모든 상황을 대표할 수는 없다. 수업과 수학 학습 활동에서만 한 아이가 공부하는 실상을 충분히 반영할 수 있다. 그래서 이 학생들에게 나는 이미 기본적으로 형성된 흥미를 유지하고 학생들이 사고에서 얻은 즐거움을 성공적으로 체험할 수 있도록 더욱 주의를 기울여야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
이 책의 교학 내용은 다음과 같다. 제 1 단원: 만 원 이내의 수를 이해하라. 2 단 오후 미터, 데시미터,
밀리미터 이해 세 번째 단위 10,000 이내의 숫자의 덧셈과 뺄셈 (1). 네 번째 단위 그래픽 및 어셈블리; 다섯 번째 단위 10,000 이내에 숫자의 덧셈과 뺄셈 (2). 여섯 번째 단위 혼합 운영; 일곱 번째 단위 통계; 여덟 번째 단위 2 자리 또는 3 자리 곱하기 1 자리. 단위 9 시간, 분, 초 이해. 10 셀 도면의 둘레. 1 1 단원은 자주 복습한다.
1, 수 및 대수학;
(1) 구체적인 상황을 결합하여 1 만 이내의 숫자의 의미를 이해하고, 1 만 이내의 숫자를 인식하고, 읽고, 쓸 수 있으며, 각 숫자의 이름을 말할 수 있으며, 각 숫자의 숫자의 의미를 식별할 수 있습니다.
② 구체적인 상황과 결합해서 수술의 의미를 더 잘 이해할 수 있다. 구산표에는 나눗셈 나눗셈, 100 이내의 가감법, 3 자리 가감법, 2 단계 가감법 혼합연산이 있습니다. 실제 재료와 함께 추정하여 추정 과정을 설명하다.
(3) 시계 위에 표시된 시간을 정확하게 식별하고, 시간, 분, 초를 알고, 그것들 사이의 관계를 이해하고, 간단한 변환을 할 수 있다.
2, 공간 및 그래픽:
① 관찰 작업을 통해 자신의 언어로 직사각형과 정사각형의 특징을 묘사하여 오각형과 육각형을 초보적으로 이해하였다.
(2) 실제 생활과 결합하여 킬로미터를 경험하고, 데시미터 및 밀리미터를 알고, 길이 단위를 적절히 선택하고, 간단한 단위 변환을 수행하여 일부 물체의 길이를 추정하고 측정할 수 있다.
③ 예를 사용하여 대칭을 인식한다.
3. 통계 및 확률: ① 적절한 방법으로 데이터를 수집하고 정리할 수 있습니다.
② 구체적인 통계 활동에서 세그먼트 통계를 파악하는 방법.
4. 실습 및 통합 응용:
(1) 만 안에 대한 이해와 길이 단위에 대한 이해를 심화시킵니다.
② 통계적 의미에 대한 인식을 심화시키고 분단 통계를 공고히 하는 방법.
첫째, 교육의 어려움
"수와 대수학" 에서 10,000 이내의 수에 대한 이해와 이 숫자들의 비교; 계산 방법의 다양성과 나머지 나눗셈, 만 내 수의 덧셈 및 뺄셈 방법은 중점 교육 내용이다. 공간과 도형' 에서 킬로미터, 데시미터, 밀리미터의 이해와 전환, 대칭현상 이해, 직사각형, 정사각형의 특징을 이해하는 것이 중점 교육 내용이다. 통계와 확률에서 세그먼트 통계는 중점 교육 내용이다.
공간과 그래픽 교육에서 킬로미터, 데시미터, 밀리미터의 공간 개념 및 단위 간의 변환은 이해하기 어렵다. 학생들에게 생활 속의 대칭 현상을 이해하게 하는 것은 교학의 난점이다. 시간, 분, 초 사이의 변환은 교육의 난점이다.
통계 및 확률 섹션에서 세그먼트 통계의 형태와 방법은 교육의 난점이다.
둘째, 교육의 구체적인 조치
1, 학생들의 구두 표현 능력을 강화하다. 수업 전 속산을 취하고, 들으면서 계산하고, 상대가 서로 시험을 보는 형식을 취하다.
2. 학생들의 나이 특성에 따라 다양한 연습과 게임을 디자인합니다.
3. 학습 도구를 충분히 이용하여 학생들이 배운 지식을 충분히 이해하고 학생들의 실습 능력을 키울 수 있도록 한다.
4. 학생들의 실생활을 접하고 배운 지식을 이해합니다. 예를 들어, 10,000 이내의 숫자를 알고 있습니다. 학생들이 슈퍼마켓의 일부 전단지에 있는 일부 물건의 가격을 수집하고 서너 자리 수에 대한 이해를 깊어지게 하는 것은 수학이 생활에서 비롯된 이치를 보여준다.
2 학년 하권 교안과 관련된 5 편의 범문:
★초등학교 2 학년 다음 학기 미술 교안 판문 5 편.
★고 2 국어 다음 학기 교안.
★ 2 학년 담임 선생님 제 2 권 교안
★ 2 학년 국어교안 제 2 권.
★초등학교 2 학년 국어 숙제 계획 2 권 참고 사례 백과 800 자.
★ 2 학년 국어 숙제 계획 2 권 교사 판문 1000 자.
★ 6 학년 하권 국어교안 범문
★ 202 1 4 학년 수학 교안 판문 (2 권) (3)
★ 2 학년 국어 선생님은 다음 학기 근무계획 판문 5 편.
★2020 년 2 학년 중국어 작업 계획 800 자 템플릿