중산층의 작은 메뚜기에 대한 지식

1. 중산층 '꼬마 메뚜기' 수업 계획

중산층 언어 활동: 꼬마 메뚜기

1. 활동 목표: 1. 특성을 이해합니다. 동요의 재미를 느낄 수 있는 꼬마 메뚜기 액션 방법. 2. 손가락 인형을 조작하고 게임을 하면서 메뚜기의 움직임을 표현해 보세요. 2. 활동 준비: 1. 작은 메뚜기 이미지, 작은 종이, 수채화 펜, 가위, 풀. 2. 디스트릭트 코너에서 작은 메뚜기를 만났습니다. 3. 밖으로 나가서 강아지풀을 따세요. 3. 활동 과정: 1. 동요를 감상합니다. ——꼬마 메뚜기는 어떤 능력을 가지고 있나요? ——교사는 동요 "작은 메뚜기, 높이 뛰는 법을 배운다"를 사용하여 메뚜기의 점프 동작을 요약합니다. ——아이들은 작은 메뚜기의 점프 동작을 모방합니다. ——꼬마 메뚜기가 점프하는 법을 배울 때 무슨 일이 일어났나요? 2. 손가락 인형을 만들어 보세요. ——작은 메뚜기 사진을 제공하고, 어린이들에게 색칠하게 한 후 선을 따라 자르고, 작은 종이 조각을 손가락 굵기에 맞춰 종이 원을 만들고, 그 작은 종이 원에 메뚜기를 붙입니다. 손가락 인형을 만들어 보세요. ——동요 녹음을 배경으로 지속적으로 재생하여 어린이들의 제작 과정을 안내합니다. 3. 행동하는 법을 배우십시오. ——아이들은 손가락 인형을 조작하면서 메뚜기 점프를 합니다. ——아이들은 동요를 쌍으로 함께 낭송할 수 있습니다. 한 어린이는 메뚜기 손가락 인형을 조종하고 있고, 다른 어린이는 강아지풀을 들고 협동하고 있습니다. 4. 활동 제안: 1. 곤충의 움직임을 시뮬레이션하기 위해 신체 움직임을 사용합니다. 이는 다른 동물을 시뮬레이션하는 데까지 확장될 수 있습니다. 2. 이 수업에서는 아이들의 상황에 따라 작은 메뚜기를 이해하는 데 중점을 둘 수도 있고, 동요를 감상하는 데 중점을 둘 수도 있습니다. [별첨] 동요 꼬마 메뚜기는 높이 뛰는 법을 배운다 꼬마 메뚜기는 한 번의 점프로 강아지풀 위로 뛰어오르는 법을 배운다. 다리가 뛸 때 발이 오그라들고, 누가 나만큼 높이 뛸 수 있겠는가? 내가 미끄러지면 나는 넘어지고 커다란 녹색 가방이 내 머리 위로 떨어진다.

2. 장길러우의 동요 '작은 메뚜기'에서 부각되는 이미지의 특징은 무엇인가

이 책은 '중국에서 가장 아름다운 동요' 시리즈 중 하나이며, 그 제목은 "작은 메뚜기"》입니다.

당대 충칭 동요시인 장길러우(張吉樂), 치완카이(秦wankai), 량지핑(梁jiping)의 동요 10곡을 선정했다. 이러한 동요는 아이들의 마음에 가까우며, 즐겁고, 흥미롭고, 상상력이 풍부하며, 특정한 교육적 가치를 가지고 있습니다.

예를 들어 장지러우(Zhang Jilou)의 '작은 메뚜기'는 뚜렷하고 유쾌한 리듬과 어린이들을 매료시키는 천진난만한 어린 매력을 모두 갖고 있다. Qi Wankai의 "할머니 집에 돌아온 새끼 고양이"는 밝고 경쾌한 리듬으로 듣기에 즐겁고, 고양이와 쥐에 관한 짧고 흥미로운 코미디 이야기를 들려줍니다.

Liang Jiping의 "Little Spider"는 거미줄을 "안전 벨트"로 상상하고 작은 거미를 "번지 점프"를하는 작은 전사에 비유하여 참신하고 흥미 롭습니다. 그 밖에도 『과일노래』, 『잘못된 노래』, 『새집에 나누어진 야채인형』, 『머리카락』 등은 생활상식을 소개하고 아이들이 이해할 수 있도록 지도한다.

이 동요는 이데올로기적이기도 하고 흥미로우며 아이들의 밝고 낙관적인 성격 형성, 사상적, 도덕적 인격 형성, 아름다운 감정 함양, 행동 습관 발달, 심지어는 심지어는 미묘한 영향을 미칩니다. 중화민족의 언어에 대한 미학적 감상. 각 동요에는 그림과 글이 어우러진 정교한 그림책 스타일의 일러스트레이션이 곁들여져 어린이들이 동요의 의미를 시각적으로 이해하고 상상력을 자극할 수 있습니다.

3. 작은 메뚜기에는 또 어떤 생활 현상이 있나요?

메뚜기(영어: Acrida)는 Acridae 아과에 속하는 곤충의 총칭입니다. 중국에서 가장 흔한 메뚜기는 중국 메뚜기(Acrida chinensis)이며, 몸은 녹색 또는 황갈색이고, 머리는 뾰족하며, 짧은 더듬이는 눈에 띄게 겹눈을 가지고 있습니다. 베이스. 뒷다리는 잘 발달되어 있으며 점프에 능숙하며 날 때 "자자" 소리를 낼 수 있습니다. 손으로 잡으면 뒷다리 두 개가 위아래로 뛸 수 있다. 씹는 입 부분은 풀 식물에 해롭습니다.

어디든지 1년에 한 세대가 있다. 성충 딱정벌레는 토양층에 덩어리나 캡슐 형태로 알을 낳습니다. 토양에 알이 있는 상태로 겨울을 난다. 님프(메뚜기)는 5령입니다. 성충은 비행을 잘하는 반면, 님프는 주로 점프를 통해 퍼집니다. 메뚜기는 떼를 짓거나 이동하는 습성이 없으며, 한 곳에 사는 경우가 많으며 일반적으로 벼과 식물을 먹기 때문에 벼와 콩 작물에 해를 끼칠 수도 있습니다. 이 곤충은 불완전 변태를 하며 알에서 애벌레로 성장한 후 번데기 단계를 거치지 않고 2년차 초여름에 알을 품고 겨울을 난다. , 알은 애벌레로 부화합니다. 날개가 없으며 모양과 생활 방식이 성충과 비슷합니다.

메뚜기는 보통 매년 7월에서 8월 사이에 성충으로 나타납니다. 수컷과 암컷 성충이 짝짓기를 한 후 수컷 벌레는 곧 죽지만, 암컷 벌레는 많이 먹어 영양분을 축적하게 됩니다. 일주일이 지나면 복부의 알이 성숙하여 알을 낳기 시작합니다. 일반적으로 다양한 잡초가 섞인 건조하고 약간 높은 모래 토양에 알을 낳아 일정한 습도와 느슨한 토양을 유지합니다. 주로 잡초가 무성한 농경지와 인근 도랑에서 발생합니다. 모든 곳에서 1년에 1회 발생한다. 성충은 흙 속에 덩어리로 알을 낳고, 알 덩어리로 흙 속에서 월동한다.

기록을 세운 운동선수들은 자신의 몸 길이의 15~20배까지 뛰어오를 수 있고, 뛰어오를 필요도 없는 작은 메뚜기를 부러워할 것입니다! 하지만 메뚜기의 몸은 점프하도록 설계되었습니다. 두 개의 뒷다리는 특히 길고 강력합니다. 뒷다리 윗부분에는 두껍고 열심히 일하는 근육이 만들어져 있어 많은 양의 에너지를 저장하고 이 에너지를 빠르게 방출할 수 있습니다.

사실 메뚜기의 뒷다리는 점프에만 적합하기 때문에 이 두 다리는 걸을 때 매우 어색해 보입니다. 메뚜기가 도약할 준비가 되면 네 개의 작은 다리가 몸의 앞쪽 절반을 지탱하고 뒷다리는 구부러졌다가 갑자기 펴지면서 공중으로 날아오릅니다. 이런 방식으로 앞으로 점프하면 달리기에 의존하는 대부분의 버그보다 속도가 10배 빠릅니다.

일부 메뚜기(보통 수컷)는 날개를 사용해 짝을 유인하고 다른 수컷에게 떠나라고 알리기 위해 '음악'을 냅니다. 메뚜기 종에 따라 다양한 방식으로 "음악"을 냅니다. 메뚜기 중 일부는 뒷다리의 가지를 사용하여 앞날개의 측면을 긁어 소리를 내거나 날개를 서로 비비면서 소리를 냅니다. 비행하는 동안 일부 메뚜기는 날개를 뒷다리에 대고 소리를 내는 반면, 다른 메뚜기는 단순히 날개를 퍼덕여 소리를 냅니다.

이러한 '음악'을 듣기 위해 일부 메뚜기의 경우 날개 아래에 고막이 있고, 일부 메뚜기의 경우 앞다리에 고막이 있습니다. 이러한 "음악"을 듣는 것은 암컷 메뚜기가 "음악가"가 자신에게 적합한지 여부를 올바른 판단을 내리는 데 도움이 될 수 있습니다. 왜냐하면 각 종류의 메뚜기는 자신만의 고유한 노래만 부를 수 있기 때문입니다.

4. 유치원 중학교 공개수업에서 작은 동물을 이해하기 위한 수업안 작성 방법

유치원 중학교 수학 수업안: 똑똑한 작은 동물

1. 활동 목표:

1. 숫자 세기에 대한 어린이의 관심을 자극합니다.

2. 아이들의 관찰력, 판단력, 사고력을 키워주세요.

3. 9 이내에서 세는 법을 배우고, 그 숫자에 따라 물건을 취하고, 분류하고 세어보세요.

2. 활동 준비:

1. 각각 4개의 집이 있는 큰 사진 4장. 여러 개의 플라스틱 기하학적 조각.

2. 9마리의 작은 토끼, 분류 및 계산표, 0~9까지의 자석 숫자 카드, 자석 칠판이 있는 배경 그림.

3. 장난감 볼링공 2봉지.

4. 활동을 시작하기 전에 어린이들이 가장 좋아하는 작은 동물을 선택하여 손에 도장을 찍게 하세요.

3. 활동 과정:

1. '작은 동물'(어린이)이 각자의 행동을 하며 활동실에 입장합니다.

2. 집을 꾸미세요.

(1) 활동에 대한 어린이의 관심을 불러일으킬 수 있는 상황을 만듭니다.

(2) 운영 자료를 보여주고 집 꾸미기 방법을 소개합니다. 집에 있는 번호에 따라 기하학적인 그림 몇 장을 붙입니다.

(3) 어린이의 운영, 교사가 검사하고 지도합니다. 기하학적인 그림을 아름다운 패턴으로 배열하는 능력이 강한 어린 아이들을 격려하십시오.

(4) 개별 어린이에게 수술 결과를 말하도록 요청하십시오.

3. 토끼의 수를 센다.

(1) 토끼 배경 사진을 보여줍니다. 질문: *** 하나에 토끼가 몇 마리 있나요?

(2) 교사는 토끼의 특성에 따라 질문을 하고 아이들에게 숫자 세기를 지도한다. 예를 들어, 파란색 옷을 입은 작은 토끼는 몇 마리 있나요? 빨간 옷과 빨간 바지를 동시에 입고 있는 작은 토끼는 몇 마리인가요? 등.

5. 유치원 학급은 어떤 분야에서 작은 동물을 인식하나요?

유치원 소규모 학급 읽기 게임: 작은 동물의 이름 인식

1. 활동 목표

1 게임을 통해 아이들에게 작은 동물에 대한 사랑을 심어주세요.

2 게임을 진행하는 동안 닭, 오리, 새끼 고양이, 강아지의 이름은 물론 "아기"라는 단어도 점차 배워보세요.

3. 동요를 통해 아이들에게 올바른 위생습관을 길러주세요.

2. 활동 제안

(1) 닭, 오리, 새끼 고양이, 강아지를 위한 머리 장식을 준비하세요.

(2) 닭, 오리, 각각 하나씩 새끼 고양이와 강아지용 각 1개씩

(3) 병아리, 오리, 새끼 고양이 및 강아지용 각 1개씩

3. 조직 형태

(1) 교사가 다음을 소개합니다. 농장을 방문하여 아이들에게 "On the Farm"이라는 노래를 부르도록 요청합니다.

(2) 선생님은 작은 동물 장난감 4개를 하나씩 보여준 후 아이들에게 닭, 오리, 새끼 고양이, 강아지의 낱말카드를 찾아 읽어보라고 했습니다. , 그리고 어린이들에게 여러 작은 동물의 소리를 배우게 하세요.

(3) 낱말카드를 보고 행동하기: 교사는 이 네 마리의 작은 동물의 낱말카드를 보여주고 아이들에게 그에 상응하는 행동을 하게 합니다.

(4) 현재 상황을 고려하여 어린이에게 위생의 의미와 중요성을 설명합니다. 동요 형식을 활용해 어린 아이들에게 점차 좋은 위생 습관을 기르도록 교육합니다

닭은 "치치지지"라고 부르며 손톱을 자주 자르라고 합니다

오리는 "꽥꽥꽥" 소리를 냅니다 "라며 코 닦는 거 잊지 말라고

고양이는 야옹야옹 울며 매일 세수하라고 한다

강아지는 으르렁 으악 짖으며 옷 갈아입으라고 한다

옷을 자주 입으세요

아이들은 청소하는 것을 좋아하고 모두가 행복합니다.

(5) 게임: 작은 동물의 집 방문

각 어린이에게 이 네 마리의 작은 동물의 머리 장식을 각각 착용하게 하세요. 교사가 동요를 마친 후 어떤 것을 입을지 결정하세요. . 동물 머리 장식을 착용하면 작은 동물의 집에 손님으로 갈 수 있습니다.

3 "I Love My Little Animals" 음악을 듣고 교실 밖으로 걸어 나가는 동작을 흉내냅니다.

6. 중산층을 위한 상식 수업 계획

중산층을 위한 상식 수업 계획: 콜리플라워, 양배추 교수 목표: 1. 콜리플라워와 양배추의 특성을 이해하고, 방법을 안다. 먹기 위해.

2. 아이들에게 야채를 먹는 습관을 길러주세요.

수업 준비: 콜리플라워와 양배추, 부엌칼, 익힌 콜리플라워와 양배추, 숟가락.

교육 과정: 1. 소개: 어린이 여러분, 어제 농산물 직거래 장터에 가서 무엇을 보았나요? (어린이 이야기) 아이들은 정말 대단해요. 기억하는 게 너무 많아요. 보상으로 선생님이 마술을 보여 줄 거예요. (상자를 보여주며) 이 상자에는 무엇이 들어있나요? (아이들의 말) 눈을 감아주세요. (미리 준비한 콜리플라워를 상자에서 꺼내세요) 눈을 뜨시면 됩니다.

이게 뭐야? (콜리플라워와 양배추) 2. 콜리플라워와 양배추 알아보기 A. 콜리플라워를 보여줍니다. 1. 이것은 무엇입니까? (콜리플라워) 어린이 식탁 위에 콜리플라워가 있습니다. 어린이들에게 잎사귀를 살펴보라고 하세요. 1. 콜리플라워 잎은 어떻게 생겼나요? (타원형) 2. 잎의 가장자리는 어떻게 생겼나요? (뾰족하고 약간 거칠다) 3. 나뭇잎에 있는 이 하얀 것은 무엇인가요? (잎 능선, 잎자루) 4. 잎 능선은 어떻게 생겼나요? (장편) 선생님께서 잎의 모양을 정리해 주십니다. 콜리플라워의 잎은 타원형이고 가장자리가 뾰족하며 잎자루가 길어요.

(아이들이 따라함) 이제 아이들에게 선생님과 함께 나뭇잎을 떼어내라고 하세요. 5. 이제 나뭇잎을 제거했으니 무엇이 남았나요? (콜리플라워) 6. 콜리플라워는 어떻게 생겼나요? (꽃처럼) 7. 무슨 색이에요? (유백색) 콜리플라워를 분해해서 뭔지 살펴볼까요? (많고 많은 작은 꽃구근) 교사 요약: 콜리플라워는 많은 작은 꽃구근으로 구성된 영양가 있는 야채입니다.

B. 양배추 보여주기 1. 양배추 잎은 어떻게 생겼나요? (타원형) 2. 무슨 색이에요? (녹색) 3. 잎 능선은 어떻게 생겼나요? (매우 짧음) 칼을 사용하여 양배추를 자르고 어린이가 내부의 색을 관찰하도록 합니다. 교사는 아이들이 관찰할 수 있도록 손으로 야채 잎의 껍질을 벗긴다.

4. 구성은 무엇인가요? (잎) 선생님 요약: 배추의 잎은 타원형이고 녹색이며, 잎이 여러 겹으로 싸여 있어서 '배추'라고도 합니다. C. 콜리플라워와 양배추의 유사점과 차이점을 비교해보세요. 이제 콜리플라워와 양배추를 알았으니 똑똑한 아이들에게 공통점이 무엇인지 물어보세요. 차이점이 뭐야? (어린이 이야기) 3. 콜리플라워와 양배추를 이해하는 실용적인 방법 콜리플라워와 양배추 맛보기 1. 콜리플라워와 양배추를 먹어본 아이들이 있나요? (먹는다) 2. 그럼 콜리플라워와 양배추는 어떻게 먹어야 할까요? (튀겨서 드세요) 3. 무슨 맛인지 기억하는 사람 있나요? 좋아요, 이제 선생님은 아이들에게 콜리플라워와 양배추의 맛이 어떤지 물어보시겠어요? (맛을 본 후 아이들이 말한다.) 아이들아, 콜리플라워와 양배추에서 누가 나온 것인지 아느냐? (파머 삼촌) 요약: 콜리플라워와 양배추는 모두 파머 삼촌이 재배한 야채입니다.

콜리플라워와 양배추는 모두 익혀서 먹어야 합니다. 맛있고 영양도 풍부해서 아이들이 먹으면 더 잘 자랄 거예요.

4. 마무리 아이들과 선생님께 콜리플라워와 양배추를 함께 정리하라고 해주세요. .

7. 유치원 언어 "Little Bee" 수업 계획 작성 방법

유아 교육에 대한 추가 지식: "중국 유아 교육 네트워크"를 클릭하여 들어가세요

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활동 목표:

1. 일반적인 곤충과 그들의 움직임 패턴을 이해합니다.

2. 동요 학습을 바탕으로 과감하게 동요를 창작하고 작곡할 수 있다.

3. 활동에 적극적으로 참여하고 언어 게임에서 상호 작용의 즐거움을 경험할 수 있는 능력.

활동 준비:

1. 꽃밭, 다양한 "곤충".

2. 아이들은 흔한 곤충에 대해 어느 정도 이해하고 있습니다.

활동 과정:

1. 어린이의 흥미를 불러일으키는 상황을 소개합니다.

선생님: 꿀벌아 오늘 날씨가 너무 좋다 엄마가 너를 데리고 꽃밭에서 놀아줄게!

(음악을 들으면서 입장)

2. 동요 익히기

교사: 아기들, 꽃 사이에서 누구를 보셨나요? (잠자리, 나비...)

선생님: 벌 엄마, 이제 좋은 친구를 찾아봐요. (음악 "친구찾기"를 들어보세요)

선생님: 꼬마 메뚜기가 좋은 동요를 읽어줄 거에요. 잘 들어보세요.

선생님: 꿀벌아기, 메뚜기가 읽어주는 동요가 너무 좋아요. (아이들은 선생님을 따라 2번 동요를 낭송했습니다.)

선생님: 아기들이 노래를 너무 잘 낭송했어요. 엄마가 너무 좋아하고 박수를 보내주셨어요.

3. 꽃 속에서 친구를 찾아 동요를 만들어 보세요.

1. 음악 소리 속에서 친구를 찾아보세요.

2. 찾은 친구에 대해 이야기해 보세요. ('친구'를 동사와 연결하세요)

3. 아이들이 동요를 만듭니다.

선생님: 얘들아, 찾은 친구들을 동요에 담아볼까?

선생님: XX아기한테 한번 해보세요.

4. 동요를 게임에 맞게 합치고 활동을 종료합니다.

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