우드헤드의 게임 구도

학습, 일, 생활에서 모두 작문을 시도해 보았는데, 장르에 따라 서술문, 설명문, 응용문, 의논문으로 나눌 수 있다. 그럼 작곡을 배운 적이 있습니까? 다음은 내가 쓴 나무 게임에 대한 작문이다. 모음집 읽기를 환영합니다.

Woodenhead 게임 작문 1 교실에서 웃음소리만 들렸다. 우리가 무엇을 하고 있는지 알고 싶습니까? 말해줄게! 우리는 재미있는' 나무 머리' 게임을 하고 있다!

경기가 시작되자 모두들 가슴이 두근 뛰며 매우 긴장했다. "재미있는 녀석" 이 "하나, 둘, 셋, 나무 머리" 라고 말했을 때 말을 끝내자,' 익살스러운 인물' 은 즉시 되돌아보았다. 갑자기 교실 안이 고요하여 바늘 하나가 땅에 떨어지는 소리조차도 들을 수 있을 정도로 고요했다. 실망한 나머지 발견된 남자는 천천히 원래의 자리로 돌아갔다. 가장 웃긴 것은 반엽정이다. 웃긴 녀석' 은 뒤돌아볼 때마다 바닥에 엎드려 개구리로 변한다. 보는 사람도 그에게 웃겼다. 웃긴 녀석' 은 더 이상 볼 수 없어 하하 웃었다. 다른' 나무꾼' 들도 웃겼다. 어떤 사람은 바닥에 누워 있고, 주먹을 쥐고 바닥을 두드리고, 어떤 사람은 배를 가리고 웃고, 어떤 사람은 책상을 부축하며 웃고 있었다. 내가 출전할 차례가 되었을 때 나는 매우 긴장했다. 나는 잠시 걷고, 자세를 취하고, 잠시 자세를 취하고, 움직이지 않아서 다행이다. 그렇지 않으면 처음부터 시작할 것이다. 마지막으로, 나는' 어릿광대' 의 손을 잡았다. 한 판을 이기자, 마침내 마음이 안정되었다.

게임이 끝났습니다. 우리는 재미있게 놀았다. 모두들 게임을 매우 좋아하고, 게임도 우리의 마음속에 단단히 새겨져 있다.

Woodenhead 게임 작문 2 나의 여가 생활은 꽃이 점재된 정원, 하늘의 별, 책 읽기, 바둑 등 다채롭다. 하지만 나는 Woodenhead 라는 게임을 가장 좋아한다.

수업이 끝나자 나와 친구들은 활기를 띠기 시작했다. 결론이 나다. 나와 두 친구는 나무 머리이고 한 친구는 나무 머리를 놀리는 일을 맡고 있다. 게임이 시작되자 작은 파트너가 우리의 구령을 외치기 시작했다. 구령은 "우리는 모두 나무 머리이고, 총을 들고 적을 때리고, 움직이지 않는다. 둘째, 웃지 마세요. 셋째, 나와 농담하지 마라! 말소리가 떨어지자 우리는 즉시 몇 가지 자세를 취했고, 어떤 것은 사나운 호랑이를 내세우고, 어떤 것은 속도가 놀라운 작은 표범을 내놓았고, 나는 나무에 오르는 큰 검은 곰을 내놓았다. 아이가 몸을 돌려 나를 놀라 숨을 참았다. 나는 생각했다: "움직이지 마라, 웃지 마라, 그렇지 않으면 나는 잃을 것이다. "그는 심사숙고한 끝에 나를 놀리기로 결정했다. 내가 어리석기 때문에, 그는 나를 찾아와 여러 가지 듣기 좋은 농담을 하고, 온갖 재미있는 동작을 했다. 나는 꼭 견지해야 한다고 생각했다, 그렇지 않으면 나는 졌다. 옆에 있는 작은 친구들은 그가 나를 놀리러 온 것이지 그들이 아니기 때문에 매우 기뻤다. 결국 그는 좀 짜증이 나서 와서 나를 간지럽혔다. 웃고 싶었지만 이를 악물고' 웃지 마, 웃지 마' 라고 생각했다. 생각지도 못했는데, 나는 참지 못하고 웃었다.

비록 내가 졌지만, 나는 여전히 매우 기쁘다. 왜냐하면 나는 새로운 과목을 배웠기 때문이다. 그것은 바로 견지이다.

Woodenhead 게임 작문 3 오늘 작문 수업에서 선생님은 우리에게' Woodenhead' 라는 게임을 하라고 하셨다. 하나는 Woodenhead, 하나는 코미디언이다.

나는 어린 아이와 함께 논다. 나는 나무꾼과 담효의 코미디언이 될 것이다. 그녀는 내 눈앞에서 손을 흔들어 내가 웃지 않는 것을 보았다. 그녀는 또 뿔을 만들었다. 그녀는 지하에 뱀 한 마리가 있다고 말했지만 소용이 없었다. 그녀는 계속해서 이렇게 말했습니다. "당신의 돈을 잃어버렸습니다." " 손으로 내 입을 납작하게 꼬집고, 도널드 오리처럼 찡그린 표정을 짓는다. 나는 여전히 그곳에 서 있는데, 웃음처럼 웃지 않고 좀비처럼 꼼짝도 하지 않는다. 그녀는 나에게 말했다: "살인자야! 클릭합니다 나는 참지 못하고 웃었다. 나는 반드시 복수해야 한다고 생각한다.

그녀의 무뚝뚝한 차례가 되었지만, 그녀의 눈이 가늘어지는 것을 보았다. 나는 그녀에게 말했다. "너의 지하에 큰 뱀 한 마리가 있는데, 너의 모든 돈이 다 떨어졌다. 만약 네가 줍지 않는다면, 나는 그것을 가져갈 것이다. 그녀가 여전히 무관심하다는 것을 보고, 나는 그녀를 놀리기 시작했다. 그녀가 앉은 후에 나는 울어야 할지 웃어야 할지 모르겠다.

이 행사는 정말 재미있고 즐겁다.

나무 머리 게임 작문 4 오늘 작문 수업에서 우리는' 나무 머리' 게임을 할 예정이다. 게임을 한다는 말을 듣고 모두의 마음은 모두 흥분되었다.

선생님은 먼저 우리에게 게임 규칙: 1 을 자세히 설명해 주셨다. "우리는 모두 나무꾼이다. 말하지 말고 움직이지 마라.", "나무꾼" 은 또 다른 자세와 표정을 지어야 한다. 2. 정해진 시간 내에 말하지 말고 움직이지 마세요. 눈만 회전할 수 있다.

게임이 시작되자 선생님은 몇 명의 학우를 초청하여 무대에 올라 공연하게 했다. 한 학우가 오른손을 내밀고 왼손이 허리를 꼬집고 있는데, 마치 날아갈 것 같다. 또 다른 학생은 오른손을 입 앞에 놓고 왼손은 뒤에 두고 새끼 오리의 자세를 취했다. 이' 오리' 는 음식을 먹고 있는 것 같아요! 이런 동작을 보고 우리는 웃음을 참을 수 없었고, 몇몇 급우들은 심지어 웃기까지 했다! 강단에 있는 학생들이 우리의 웃음소리를 들었다. 우리가 다 계산하기 전에 일부 참가자들이 넘어졌는데 ... 가장 재미있는 공연은 판의 공연이다. 그의 머리는 둥글고, 큰 수박처럼, 귀도 크고, 껍질이 두꺼운 만두 두 개처럼 크다. 눈을 가늘게 뜨고, 여전히 윙크하며, 똑똑한 손오공처럼, 입을 크게 벌리고, "내가 얼마나 멋있는지 봐" 라고 말하는 것 같다. 그는 손에' 지팡이' 를 들고 허리가 휘어져 있고 발이 천천히 기어가고 있다. 마치 지팡이를 짚고 걷는 노인과 같다 ...

게임이 끝났습니다. 저는 이 게임이 너무 재미있다고 생각합니다! 이 게임은 우리에게 말한다: 만약 한 사람이 말을 할 수 없고 움직일 수 없다면, 얼마나 괴로울까!

나무 머리 게임 작문 5 "하나, 둘, 셋, 나무 머리, 우리 모두 나무 머리 ..." 이게 무슨 게임인지 짐작할 수 있니? 그래, 나무 머리 게임이야!

오늘 선생님은 교실에 들어가 게임을 발표하셨다. 교실에서 열렬한 박수 소리가 울렸다. 이후 선생님은 게임 규칙을 말했다. 마술사는 주문을 읽고 주문을 다 읽으면 다른 사람은 움직일 수 없다. 결국 마술사가 와서 놀렸고, 마지막은 성공했다.

선생님이 게임이 시작되었다고 말하자 마술사는 주문을 똑똑히 읽었다. "하나, 둘, 셋, 나무 머리, 우리는 모두 나무 머리다. 말을 하지 않고, 웃지 않고, 움직이지 않고, 비명을 지르지 않는다. 누가 제일 잘하는지 봐! " 말소리가 떨어지자 학생들은 가짜처럼 거기에 서 있었다. 어떤 학생들은 거북이처럼 엎드려 있고, 어떤 학생들은 경찰처럼 거기에 서 있다. 분명히 먼저 동동에 왔을 때, 그는 동동의 얼굴에 가볍게 입을 맞추었다. 동동은 즉시 올라가 분명히 쳤다. 그래서 동동이 마술사가 될 차례가 되자 그는 곽을 놀리러 갔다. 분명히 그의 손은 수탉처럼 쉔쉔 등을 쪼아 내려앉았다. 쉔쉔 그냥 웃었을 뿐, 그 옆에 있는 몇몇 여자들도 웃겼다. 끝까지 견지하는 것은 글이다. 마지막으로, 게임이 끝났을 때, 온온은 미소를 지었다.

이 게임은 우리의 자제력을 단련시켰다. 우리는 오늘 모두 즐겁게 놀았다!

Woodenhead 게임 작문 6 지난 토요일, 저는 조보 학교에서 Wooden Head 라는 게임을 했습니다.

나무꾼 게임이 시작되었다. 반 전체가 함께 나무꾼 게임의 룰을 외치는 공식. 우리는 모두 나무꾼이기 때문에 말할 수 없고, 웃지 말고, 움직이지 말고, 불러서는 안 된다. 그 후 우리 반 친구들은 모두 자세를 취했고, 반 안은 즉시 쥐 죽은 듯 조용해져서 바늘이 떨어지는 소리까지 들을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 포즈를 취하는 것이 재미있다. 나는 작문본을 머리 위에 올려놓았는데, 마치 그것으로 본문의 시작을 한 것 같다. 임천악이 가장 재미있다. 그는 누워 있다. 5 초 후, 한 동창이 하하 웃기 시작했다. 그는 바로 증한이다. 선생님은 일찍이 밖으로 나갔다고 말했지만, 한때는 달갑지 않았고, 또 다른 학우들을 괴롭혔다. 귀찮게 하지 마! 나는 생각했다. 30 초가 지나자, 나는 긴장하기 시작했고, 내가 바보처럼 웃을까 봐 두려웠다. 거의 때가 되었다. 나는 움직일 수 없다, 그렇지 않으면 나는 버려질 것이다.

응, 시간이 다 됐어, 반이 순식간에 폭발했어. 위너 환호, 나도 그 중 하나야!

나무꾼 게임 작문 7' 하하하 ...' 한바탕 상쾌한 웃음소리가 내 귀에 들려왔다. 이것은 무엇을 하고 있습니까? 그래서 우리는 나무 머리 게임을 하고 있다!

선생님은 게임 규칙을 발표하기 시작했다: 한 그룹당 두 명, 하나는 나무 머리 위에 앉아 있고, 다른 하나는 코미디언이다. 개그맨은 나무 머리를 웃게 하고, 유머러스한 몸짓과 표정을 사용하고, 생동감 있고 재미있는 언어를 사용하지만, 나무 머리의 몸을 만지지 말아야 한다 ...

선생님이 시작을 발표하자 우리는 순순히 말했다. "산산, 산산, 산에는 나무 머리가 있다. 말을 하지 말고, 움직이지 말고, 앞니를 드러내지 말고, 눈을 깜박거리지 마라. " 입에서 나오는 대로 읽기만 하면 학생들은 스타일링을 하고, 어떤 손은 교차하고, 고개를 들고, 날뛰는 모습을 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 어떤 손은 허리에 걸치고, 눈은 아래를 내려다보니, 마치 아무것도 그의 일이 아닌 것 같다. 어떤 사람들은 한 손으로 주먹을 쥐고, 한 손으로 턱을 받치고 있는데, 마치 무언가를 생각하고 있는 것 같다 ... 가장 재미있는 것은 성걸입니다. 그녀는 두 손으로 주먹을 꽉 쥐고 얼굴에 놓았다. 얼마나 귀여운 여자인가! 내가 포즈를 취하자 성걸은 내 안경을 가져갔고, 나는 스스로에게 말했다. "나는 사지 않을 거야!" " "하지만 성걸은 또 나에게 한숨을 내쉬었다. 내 생각에, 너무 지나쳤어, 너는 아직도 내 얼굴에 바람을 쐬고 있어! 나는 어쩔 수 없이 웃을 수밖에 없다.

졌지만 즐거웠어요. 나는 교실에서 충분히 놀지 못했다! 집에 가서 계속해!

나무 머리 게임 작문 8 오늘 선생님은 "나는 귀여운 나무 머리야, 움직이지 마, 웃지 마." 라는 게임을 만들어 주셨다. "게임 규칙은 움직이지 말고, 웃지 말고, 앞니를 드러내지 말라는 것이다. 말소리가 떨어지자 학생들은 앞을 다투어 손을 들었다.

선생님은 먼저 네 명의 학생을 칠판 앞으로 초청한 후 한 학생을 코미디언으로 초대한 후 네 명의 학생을 하하 웃게 했다. 그리고 도발자는 혀를 뱉어 손오공이 되어 삼칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠 네 명의 동창이 웃지 않았는데, 우리는 오히려 웃었다. 결국 코미디언은 패배했지만, 경기가 끝나기 전에 선생님은 또 다른 코미디언을 찾았다. 그는 짝꿍에게 간청했다. "웃으면 돼!" "하지만 그는 계속 웃지 않았다. 그는 일부러 일어섰다. 한 소녀가 웃으며 도태되었다. 그 우스꽝스러운 사람은 좀 교만해 보인다. 마지막으로 선생님이 말했다. "1 분 남았어요. 빨리요. ""

선생님이 "시간이 다 됐다" 고 말했을 때, 세 사람이 이겼고, 개그맨이 져서 그는 어쩔 수 없이 낙담하여 자리로 돌아갔다. 교실 안은 웃음소리로 가득 차서 코미디언에게 미소를 지었다.

교실은 기쁨의 바다가 되었고, 게임은 우리의 웃음소리로 끝났지만, 그 웃음소리는 여전히 교실에서 메아리쳤다.

나무 머리 게임 작문 9 번 봐! 어떤 학생들은 토끼의 자세를 취하고, 다른 학생들은 잠자는 자세를 취한다. 이런 우스꽝스러운 행동들은 무엇을 하고 있습니까? 나는' 나무 머리' 게임을 하고 있다. 일부 학생들의 "전술" 을 알고 싶으십니까? 따라와!

오늘의 작문 수업에서 우리는 함께' 나무 머리' 의 맛을 느꼈다. 나무꾼은 말할 수 없고, 움직일 수도 없고, 웃을 수도 없고, 뛸 수도 없다. 평소에 우리는 모두 자유자재에 익숙해졌다. 정말 오래 지속되는 동작입니다. 정말 쉽지 않아요. 나무 머리를 가지고 놀 때가 되었다. 어떤 학생은 쿨한 자세를 취하고, 어떤 학생은 우아한 춤 자세를 취하고, 어떤 학생은 귀여운 고양이 자세를 취한다. 정말 재주가 있어요.

그런 다음 우리는 "Woodenhead" 를 조롱하기 시작했습니다. 이것이 제가 가장 좋아하는 것입니다. 두 명의 Woodenhead 가 전쟁터에 나갔고, 그리고 두 명의 Woodenhead 의 동창들이 준비했다. 전쟁이 시작되자 두 나무꾼이 꼼짝도 하지 않고 서 있었다. 진은 한사가 앞에서 손을 흔들었지만 한사가는 참지 못하고 웃기 시작했다. 또 다른 남학생은 진호에게 놀림을 당해 어떻게 해야 할지 모르겠다. 진호가 옆에서 노래하고 춤을 추기 때문이다. 마침내 진호가 우스갯소리를 하자 남학생은 마침내 웃었다.

오늘은 정말 즐거운 하루였다. 나는 이 작문 수업을 좋아한다!

나무 머리 게임 작문 10 수업. 주 선생님은 그녀가 우리와 함께 나무 게임을 할 것이라고 말했는데, 정말 뜻밖이었다. 나는 생각했다: Zhu 선생님은 갑자기 게임을하고 싶다고 어떻게 말했습니까? 그녀가 조롱박에서 파는 약은 무엇입니까? 이 말을 듣고 학생들은 모두 눈살을 찌푸리며 미친 듯이 기뻐했다.

주 선생님은 게임의 규칙은 "우리는 모두 나무꾼이다. 움직이지 마라, 웃지 마라, 앞니를 드러내지 말고, 누구의 정력이 가장 좋은지 보자" 고 말했다. 주 선생님이 명령을 내리자 게임이 정말 시작되었고, 우리는 즉시 자신의 동작을 펼쳤다. 몇 초 후, 국왕은 버티지 못하고 앞니를 드러내고 주먹으로 책상을 두드리며 크게 웃으며 규칙을 어겼다. 샤오로는 움직이지 않고 오트만의 동작을 펼쳤다. 학우들이 모두 각종 동작을 늘어놓으니, 정말 재미있다!

2 라운드 경기가 또 시작된다. 규칙은: 일부 학생들은 웃기고, 다른 한 부분은 무뚝뚝하다. 움직이는 사람은 탈락한다. 바보로 뽑힌 학생은 각각 교실 복도에 서 있었다. 경기가 본격적으로 시작되자 우리는 개그맨들이 들이닥쳐오는 것을 보았고, 우드헤드가 다양한 동작을 하는 것을 보았다. 어떤 것은 눈을 감고, 어떤 것은 사상가의 동작을 하고, 우리를 하하 웃게 했다. 나는 여힌이를 놀리러 갔다. 나는 잠시 그녀에게 손짓을 하고, 잠시 그녀를 쳐다보고, 잠시 그녀를 비웃고, 결국 그녀를 웃겼다. 이 수업은 우리의 웃음소리로 끝났다.

아, Woodenhead 의 게임은 정말 재미있어요!

Woodenhead 게임 작문 1 1 오늘 선생님이 말했다. "우리 게임 하나 하자-wooden head."

첫 번째 부분에서, 나무꾼으로서 선생님은 우리를 일어서게 하셨다. 선생님은 "내가 셋을 세면 움직이지 마라. 클릭합니다 모두들 서둘러 자세를 취하자 선생님은 숫자를 세었다. "하나, 둘, 셋." 모두들 움직이지 않았다. 나는 항서와 얼굴을 맞대고 있다. 나는 책으로 입을 막았다. 내 동작을 보고 그녀는 참지 못하고 웃었다. 나는 그녀를 보고 참지 못하고 웃었다.

두 번째 부분에서, 나는 우드하이드를 놀렸다. 나는 처음에 선생님께 나무꾼으로 뽑혔다. 나와 양우는 우드하이드에 서 있었고, 주야베는 놀림을 당했다. 그녀는 여전히 진유가 쓴 몇 가지 문장에 대해 이야기하고 있어서, 우리는 모두 웃겼다. 다음은 장과 주야베가 연기한 나무꾼, 항서가 연기한 코미디언이다. 그녀는 먼저 주야베를 우회하여 새끼손가락으로 그녀의 입을 묶고, 그리고 그녀의 엄지손가락으로 그녀의 눈꺼풀을 벗기며 무서운 귀신을 드러냈다. 매우 재미있다. 이 웃기는 쿵푸는 좀 어렵다! ) 주야북은 웃음을 참을 수 없었다. 그녀는 또 장을 놀리러 갔다. 장이 움직이자 두 사람 모두 웃었다.

이 게임은 정말 재미있다!

Woodenhead 게임 작문 12 오늘 우리는 재미있는 게임을 했다.

이선생님은 "이 게임은 나무꾼이라고 하지만, 네가 평소에 하는 나무꾼과는 다르다" 고 말했다.

"뭐가 달라요?" 우리는 이구동성으로 말했다.

"두 명의 동창을 고르면 누구나 뭐든지 할 수 있고, 익살스러운 동작을 하고, 농담을 할 수 있다. 다만 만날 수 없을 뿐, 먼저 웃는 사람은 지는 것이다." 이순신 선생님이 말했다.

그래서 나는 내 짝꿍 유준걸과 싸우기 시작했다. 나는 그가 눈을 희번덕거리며 입을 벌리고 웃는 것을 보았다. 나도 약해지지 않고 혀를 내밀어 찡그린 표정을 짓는데 ... 한바탕 싸웠는데도 그는 여전히 나를 웃게 한다. 유준걸은 이번 경기의 마지막 승리를 거두었다.

또 한 명의 동창이 있는데, 이름은 아직 모른다. 나는 그가 주전자를 들고 기타로, 우스꽝스럽게 연주하고, 목을 삐뚤어지고, 미친 듯이 울고 있는 것을 보았다. 웃자 우리는 책상 위에서 뒹굴었다!

우리는 아주 재미있게 놀았는데, 교실에 있다는 것을 완전히 잊어버렸다. 긴장된 공부 후 가볍게 게임을 할 수 있다면 일과 휴식을 결합해라!

경기는 웃음소리로 끝났고, 집에 돌아왔을 때 나는 여전히 입을 벌리고 웃고 있었다!

Woodenhead 게임 작문 13 하하하하하! 웃음소리는 도대체 어디서 났을까? 원래 우리 교실이었구나! 모두가 우드하이드의 게임을 하고 있기 때문이다.

게임 규칙을 알려 드리겠습니다! 먼저 자세를 취한 다음 이 자세를 유지하다. 말하거나 움직이지 않도록 조심해라. 끝까지 견지하는 사람은 위너.

경기가 시작되자 학우들은 과연 각자 신통하게 행동했다. 그들 중 일부는 비행 슈퍼맨, 작은 나타, 혼합 실크 (스카프), 마른 전곤 (물컵), 손오공 같다. 얼마나 풍부한가!

유씨는 오래 버티는 사람입니다! 나는 그의 두 다리가 구부러지고, 두 손이 교차하고, 몸이 앞으로 기울어지고, 머리가 위로 올라가고, 눈이 둥글고, 마치 밝은 전구 두 마리처럼 입을 크게 벌리고 놀란 척 하는 것을 보았다. 나는 그를 놀리기로 결정했다. 나는 그의 귀를 잠시 불었지만, 그는 단념하지 않았다. 나는 그의 머리를 잡아당기고 또 그의 목을 긁었지만, 그는 여전히 견지했다. 마침내 입에 큰 소시지를 쑤셔 넣어 아주 웃긴 표정을 지었다. 그는 마침내 웃었다!

오늘의 경기는 정말 재미있다. 가장 중요한 것은 내가 웃는 닝두, 유아아, 지구력이 가장 강하다는 것이다. 너무 기뻐요!

나무꾼 게임 작문 14 수업 종소리가 울리자 장 선생님은 신나게 교실로 들어와 웃으며 말했다. "얘들아, 게임 할래?" 경기를 들을 때 모두들 초콜릿을 먹는 것처럼 달다.

선생님은 모두에게 게임을 하는 데는 규칙이 있어야 한다고 말했다. 모든 사람은 일어서서 자세를 취하고 20 초 동안 견지해야 한다. 끝까지 견지하는 사람은 승자다.

게임이 시작되자 아이들은 모두 자신이 좋아하는 스타일링을 펼쳤다. 그들 중 일부는 모델처럼 날씬하다. 마치 "봐, 봐! 내 허리가 얼마나 가늘냐! " 여전히 고개를 들고 있는 것이 마치 우승을 차지한 것 같다. 어떤 아이들은 오른손을 앞에 두고 왼손은 뒤에 두고, 작은 물고기 한 마리가 강에서 즐겁게 헤엄쳐 다닌다. 다른 아이들은 두 팔을 벌려 귀여운 새처럼 공중에서 자유롭게 날고 있다 ...

나에 관해서는, 나는 나의 부드러운 작은 손을 입가에 올려놓았는데, 마치 나의 친한 친구와 속삭이는 것 같았다. 시간은 1 분 1 초가 지났지만 선생님은 아직 명령을 내리지 않았다. 나는 피곤해서 허리가 시큰거리고 등이 아프다. 나는 동작을 내려놓고 좀 쉬고 싶었지만, 나는 줄곧 나 자신을 격려했다: 버텨, 화이팅! 나는 무엇이든 끈기가 있어야 성공할 수 있다는 것을 안다.

"멈춘다" 는 소리와 함께 모두들 안도의 한숨을 내쉬며 지친 팔을 흔들었다. 너는 나를 보고 나는 너를 보고, 모두 즐겁게 웃으며, 그들의 견지를 위해 환호했다.

우드헤드의 게임은 매우 재미있다. 놀러 오세요!

Woodenhead 게임 작문 15 오늘 우리는 Woodenhead 라는 게임을 했다.

1 라운드 게임은 우리가 모두 나무꾼이라는 것이다. 선생님은 먼저 어떤 자세를 취했는지, 어떤 것은 누워 있다고, 어떤 것은 누워 있다고, 등등. 나는 사고자의 자세를 취했다: 오른손은 턱에, 눈은 앞을 주시하고 있다. 선생님은 게임의 규칙을 말하기 시작했다: Woodenhead 의 짤랑 소리가 멈추고, 웃지 말고, 말을 하지 말고, 움직이지 말고, 1 분 동안 시간을 보낸다.

게임이 시작되었습니다! 선생님은 웃으며 말했다. "우리는 모두 나무꾼이다. 말을 하지 않고, 움직이지 않고, 웃지 않고, 부르지 않는다. 우리는 모두 나무 머리야, 누가 제일 잘하는지 봐! " 나는 내가 갑자기 나무 한 조각이 된 것을 느꼈지만 코는 여전히 숨을 쉬고 있었다. 이런 느낌은 나를 웃게 한다. 나는 내 마음을 통제하고, 내 머리를 진정시키고, 아무것도 원하지 않는다. 1 분, 나는 웃지 않았다. 잘 했어! 나는 가볍게 자신을 격려했다.

2 라운드는 우드헤드가 활짝 웃게 하기 위해서이다. 어떤 사람들은 그들을 바보로 여기고, 어떤 사람들은 그들을 웃게 한다. 규칙은 우드하이드의 몸을 만지지 말고 그들을 1 분 동안 웃게 하는 것이다. 나는 나무 머리를 놀리고 있다. 내가 먼저 웃으면 내 웃음소리가 우드헤드에 감염되어 그를 웃게 할 수 있을 것 같다. 하지만 우드헤드는 움직이지 않았습니다. 한 수가 소용없어, 나는 또 한 수를 시도했다. 나는 또 하나의 농담을 생각해서 그를 즐겁게 했지만, 아직 말을 끝내지 못했다. 시간이야! 나는 이 바보를 놀리는 것이 아니다.

나는이 게임을 배웠다, 나는 얼마나 행복해! 나는 다음에 우드헤드놀이를 기대하고 있다!