전통문화대전망 - 전통 미덕 - 추석 교안
추석 교안
추석 수업 계획 1 교육 목표
1. 지식 목표
나는 추석이 우리나라의 전통 명절이라는 것을 안다.
2. 역량 목표
사람들이 추석을 보내는 여러 가지 방법을 알아보다.
감정, 태도 및 가치 목표
추석은 가족 상봉을 기대하는 날이라는 것을 알고, 이 날 여전히 직장을 지키는 사람들을 존경하도록 동기를 부여한다.
교학 중점
사람들이 추석을 보내는 다양한 방식을 이해하고 추석이 중국의 전통 명절이라는 것을 알고 있다.
가르치는 데 어려움이 있다
이 날 여전히 일자리를 지키는 사람들에 대한 학생들의 존경과 감사를 불러일으키다.
교학 안배
1-2 세션
교육 과정
첫째, 지도 수업
노래' 할아버지가 월병을 쳐 주셨다' 를 감상하다
추석은 음력 8 월 15 일이 상봉의 날이라는 것을 알고 있다.
둘째, 중추절의 기원과 전설
1. 우리 가족이 추석을 어떻게 보냈는지 알려주세요.
2. 창아가 달을 달리는 동화를 들어라.
셋째, 추석을 축하하는 풍습
1. 사진을 감상하고 추석을 알아보세요. (교과서 사진 결합)
2. 동요를 읽고 추석을 알다.
8 월 15 일 추석, 과일케이크가 배월됐다.
8 월 15 일에 가족 상봉은 중국의 새해와 같다.
8 월 15 일은 풍작절로, 꽹과리를 치고 북을 치며 설날을 축하한다.
8 월 15 일 추석, 전통 명절.
(두 부분 산재)
넷째, 8 월 15 일 자리를 지키는 근로자들에게 경의를 표합니다.
1. 사진을 감상하고 많은 사람들이 더 많은 사람들을 재회하기 위해 자신의 이익을 희생하고, 자리를 고수하고, 사랑하는 사람과의 이별을 통해 더 많은 사람들의 행복과 행복을 얻었다는 것을 이해합니다.
2. 이 노동자들에 대한 학생들의 탄복과 감사를 불러일으키다.
다섯째, 교실 요약 (휴대폰)
1. 수업시간에 배운 동요를 복습하여 추석에 대한 인상을 깊게 한다.
2. 노래' 추석 재회' 를 감상한다.
추석 수업 계획 2 강의 목적
1. 추석을 보고' 절, 팔, 월, 열, 밤, 아들' 이라는 단어를 알고 있습니다.
모음, UE, er, 글리프 인식, 읽기 및 쓰기를 배웁니다.
음절 잎과 악을 전체적으로 읽는 법을 배웁니다.
4. 모음과 성모로 구성된 음절 (예: ie, üe, er) 을 배웁니다.
교학 중점
1, 다섯 단어를 알고 모음 ie, UE, er, 성모가 있는 음절을 배운다. 읽고 쓸 줄 안다.
2. 음절 잎과 악을 전체적으로 배웁니다.
교육 시간
세션 2 개
교구
새 단어 카드, 문자 벽 차트
교육 과정
1 수업 시간
교학임무: 동요를 읽고, 새 단어를 알고, 모음 ie, üe, er 을 배운다.
첫째, 새로운 커리큘럼의 도입
학생 여러분, 월병을 좋아하십니까? 그럼 우리 무슨 명절에 월병을 먹을까? 추석 추석 동안 모든 가족들이 모여 즐겁게 명절을 축하했다. 오늘 우리는 동요' 추석' 을 배워서 칠판에 쓸 것이다.
둘째, 동요를 배우고 새로운 단어를 알아라
1 .. 학생들은 추석, 동요 한 곡을 듣는다.
2. 사범학교에서 공부합니다. 학생들은 스스로 동요를 읽으려고 노력한다.
추석이 언제인지, 무엇을 상징하는지 알려주세요?
4. 스스로 읽을 수 있는 학생은 큰소리로 학생들에게 읽어준다.
5, 출석 학생 읽기, 학생들은 서로 논평한다.
6. 선생님과 학생들은 함께 손뼉을 치며 독서를 연습하고 기억을 연습합니다.
7. 동요를 읽는 기초 위에서 새 단어 카드를 제시하여 단어를 결합하고 문장을 읽고 여섯 개의 새 단어를 알게 된다.
셋째, 모음 ie, UE, er 를 배우고 음절 ye 와 yue 를 전체적으로 인식한다.
1. 모음 ie, UE, r 을 배우고 음절 ye 와 yue 를 전체적으로 인식한다.
(1) 관찰도, 관찰과 함께 ie 의 모음이 나타납니다. 그것의 구성을 말해 보세요.
(2) 학생들은 발음을 정확하게 읽고 글리프를 알 수 있다.
③ 전체 음절 잎을 보여준다. 학생 안내: ie 와 ye 는 발음이 같지만 ie 는 모음과 다른 성모로 구성될 수 있는 새 음절이고, ye 는 고정음절이므로 전체적으로 인식해야 합니다.
(4)üe 와 악은 ie 및 ye 와 동일한 방식으로 제시되고 학습됩니다. Y 와 üe 가 음절을 구성하라는 프롬프트를 받았을 때 ü 의 두 점은 생략되었다.
2.er 의 발음이 어려워서 구어에서' and',' ears',' son' 으로 발음을 보조할 수 있습니다.
모음을 올바르게 쓰고 음절을 전체적으로 읽으십시오.
(1) 학생들은 토론할 수 있고, 선생님은 쓸 수 있고, 모두들 논평할 수 있다.
(2) 학생들과 함께 어떻게 아름답게 쓰는지 보자.
넷째, 요약
너는 이 수업에서 무엇을 배웠니?
두 번째 수업 시간
교육 과제: 연습을 공고히 하고 모음 ie, UE, er 을 쓰고 음절 ye, yue 를 전체적으로 인식하고 음모로 철자하는 연습을 한다.
넷째, ie, UE, er 과 전체 음절 ye, yue 의 발음을 복습한다.
둘째, 철자법
1. 그림을 관찰하다. 학생들은 성모와 운모에 따라 음절을 철자해 볼 수 있다.
2. 학생들에게 병음법을 소개한다: 성모가 가볍고 짧아 모음과 빠르게 충돌한다.
3. 학생 이름을 지어 시험해 보고, 시험 후 긍정하고, 학생을 격려하고, 앞으로 기초를 다진다.
4. 음절을 성조로 표시하다. (U 가 J, Q, X 로 철자를 쓸 때 두 점을 빼야 한다는 점을 강조한다.)
셋째, ie, UE, er 이라는 세 글자가 친구가 될 수 있는지 알아본다.
1, 일부 성모와 운모를 전시해 학생들이 온라인으로 시험해 볼 수 있도록 합니다.
2. 학생의 이름을 말해 철자를 쓴다.
넷째, 글쓰기 연습, 학생들의 좋은 작문 습관을 키우는 데 주의를 기울이십시오.
다섯째, 연습장에서 관련 연습을 완료합니다.
여섯째, 숙제
병음서에 모음 ie, UE, er, 전체 음절 ye, yue 를 쓰는 연습을 한다.
판서 디자인
13 추석
8 월 열 번째 밤에.
방과후 부언
추석 교안 3 활동 목표:
1. 추석의 기원과 풍습을 이해하다.
2. 아이가 달의 변화를 관찰하도록 지도하고, 추석 밤에는 달이 가장 둥글고 밝다는 것을 알고, 달에 옷을 디자인하여 명절의 즐거움을 체험한다.
3. 서로 관심을 갖는 아름다운 느낌을 경험합니다.
4. 명절 시간, 유래, 풍습을 이해하고 명절 분위기를 느끼다.
이벤트 준비:
추석 야경도 4 장, 달이 점점 둥글어지는 크레용 35 장, 달 문양지 35 장.
활동 프로세스:
먼저 추석의 야경을 아이에게 보여 준다.
질문: 사진에 무엇이 있습니까? 내일이 무슨 명절인지 아세요?
둘째, 아이들에게 추석을 소개한다.
오늘은 음력 8 월 15 일 추석이다. 추석 밤에는 달이 특히 둥글고 밝습니다. 우리 중국에는 습관이 있습니다. 추석날 둥근 달이 하늘에 걸려 있었다. 달을 감상할 때, 가족들은 월병을 먹고, 등롱을 치고, 불꽃놀이를 할 수 있다. 온 가족이 둥글둥글하여 정말 행복하다. 그래서 추석이라고 불린다. 달콤한 월병도 달처럼 둥글게 만들어졌다. 월병' 은 고대에도' 원반' 으로 불렸다. 추석은 중국의 전통 명절이다.
가을도 수확의 계절이다. 오곡이 풍성하기 때문에 추석은 풍년절이라고도 불린다.
셋째, 이야기를 즐기십시오: 달 소녀는 옷을 만듭니다. 달이 끊임없이 변한다는 것을 알아야 한다.
왜 달 소녀의 옷이 항상 몸에 맞지 않는지 토론하다.
4. 당신은 달 소녀를 위해 적당한 옷을 디자인하고 싶습니까? 선생님은 요령을 설명했다.
아이들은 달 소녀를 위해 예쁜 옷을 디자인한다. (점, 원, 선으로 그린 달을 장식하고 색칠합니다. ) 을 참조하십시오
여섯째, 교사 순회 지도.
밤에 달 선생님이 옷을 만들고 있을 때, 달 선생님이 나왔고, 가늘고 굽어서 소녀의 눈썹처럼 생겼습니다. 서늘한 바람이 불어 그녀는 오한 기운이 좀 있어서 구름 한 조각을 찢고 몸을 감쌌다. 달 소녀는 생각했다: 나는 여전히 옷을 만들기 위해 재단사를 찾는다. 재봉사는 그녀에게 사이즈를 재어 5 일 후에 가지러 오라고 했다. 닷새 후, 달 선생님은 약간 살이 쪄서 구부러진 낫 같다. 그녀는 그녀의 옷을 가지러 왔다. 옷은 정말 예쁘지만 너무 작아서 단추를 채울 수가 없어요. 재봉사는 그녀에게 한 가지 더 만들어 주고, 다시 재어 5 일 후에 찾아가도록 하기로 결정했다. (윌리엄 셰익스피어, 재봉사, 재봉사, 재봉사, 재봉사, 재봉사, 재봉사) 닷새가 지나자 달 선생님은 몸무게를 조금 늘려서 배처럼 구부렸다. 그녀는 옷을 가지러 왔고, 옷은 더 예쁘게 만들었지만, 아깝게도 월녀는 한 벌도 입을 수 없었다.
재봉사가 얼굴을 붉히며 말했다. "다시 해야겠어요." 5 일 후, 달 선생님이 그녀의 옷을 가지러 왔다. 재봉사가 달 선생님이 동그랗게 변하는 것을 보았을 때, 그녀는 깜짝 놀랐다. "아, 너 또 뚱뚱해!" " 재단사는 한숨을 쉬며 달 소녀에게 말했다: "아아! 너의 몸매가 정확하지 않아, 나는 너에게 옷을 만들 수 없다. 클릭합니다 원래 달 처녀는 매일 변해도 몸에 맞는 옷을 입을 수 없었다. 봐라, 낮에 해가 나왔는데, 그녀는 모두 나오기가 쑥스러워서 밤에야 조용히 나타났다.
교육 반영:
이 행사의 전체적인 발전을 보면 아이들은 추석이라는 전통 명절 문화에 관심이 많고 추석 상봉의 필요성을 이해하고 아이들에게 명절에 부모님이 만든 선물을 증정하도록 교육할 수 있다.
추석 교안 4 행사 목표
1, 행사를 통해 또래들과 협상하는 법을 배워 또래들과 소통하는 능력을 높이고 추석 월병을 먹는 흥미를 불러일으켜 중국 전통 추석에 친절함을 느낀다.
2. 초보적으로 동요를 읽는 법을 배워서 나눔의 즐거움을 체득한다.
준비할 활동
동요, 각종 월병 사진.
활동 과정
설명: 8 월 15 는 무슨 명절이에요? 추석에는 무엇을 먹을까요? 오늘 우리 유치원은 추석을 축하한다. 우리 함께 월병을 먹자, 알았지?
1. 월병의 이름을 서로 소개합니다.
2. 동요 "맛있다" 를 감상한다
선생님은 큰 소리로 낭독하며 물었다. "하늘에는 어떤 달이 걸려 있고, 달 아래에는 몇 개의 뚱뚱한 인형이 앉아 있나요? 네 인형의 이름은 무엇입니까?
아이들의 토론: 그들은 어떻게 먹나요?
설명: 각자 자신의 월병을 4 등분으로 썰면 누구나 각종 권유월병을 맛볼 수 있다. 이런 방법이 가장 좋다.
4. 태스크를 설명합니다.
지도: 동요에 나오는 네 명의 아이들이 좋은 아이디어를 생각해 내고 다양한 맛의 월병을 먹었다. 생각해 보세요. 너는 누구와 함께 월병을 먹도록 초대할 수 있니?
5. 월병을 먹어요
모두 함께 월병을 나눠 먹자.
추석 교안 5 활동 목표
1, 월병이 추석에서 가장 중요한 음식이라는 것을 이해하고 그 특징을 알고 있다.
2. 월병을 분류하여 아이들의 관찰 능력을 향상시킵니다.
준비할 활동
각종 월병의 실물과 사진.
활동 과정
1, 월병 좀 봐
아이들을 보세요. 제가 가지고 있는 월병이 어떤지 알려주세요. 아이들이 모양, 크기, 안에 들어 있는 소를 근거로 그들에게 알리게 하다.
2. 월병을 세어 보세요
조를 나누어 보세요. 몇 개의 큰 월병이 있는지 세어 보세요. 얼마나 작은 것이 있습니까? 얼마나 많은 모양이 있습니까? 몇 가지 다른 유형이 있습니까?
3. 월병을 넣다.
(1) 월병을 그룹으로 늘어놓다. 내가 월병을 넣는 규칙은 무엇입니까?
(2) 월병을 어느 그룹에 넣을 수 있습니까, 어떻게 넣을 수 있습니까?
(3) 월병의 자유로운 조합.
추석 교안 6 활동의 전반적인 목표:
1, 추석의 유래 및 관련 풍습을 이해하다.
2. 학부모, 아이, 선생님과 함께 월병을 맛보고, 달의 풍경을 감상하며, 단체휴가의 즐거움을 느낀다.
3. 부모의 도움으로 브라우저를 이용해 추석 정보를 찾아보고 검색 엔진을 이용해 추석 정보를 검색함으로써 민족문화에 대한 흥미를 더욱 높인다.
4. 키보드 왼쪽과 오른쪽 버튼으로 게임을 제어하는 법을 배워서 컴퓨터라는 학습 도구를 좋아한다.
5. 컴퓨터가 어린이 게임의 파트너일 뿐만 아니라, 아이들이 인터넷을 통해 정보를 얻을 수 있는 경로를 넓힐 수 있도록 도와주는 파트너라는 것을 학부모에게 알리십시오.
행사 1: 축제의 기원
활성 목표:
1, 추석의 유래 및 관련 풍습을 이해하고 명절 분위기를 느끼다.
2. 추석이 중국의 전통 명절이라는 것을 알고 있습니다.
이벤트 준비:
1. 아이들에게 행사 전에 집에서 추석에 관한 정보와 사진을 수집하도록 요청하십시오.
2. 선생님이 수집한 추석에 관한 전자사진과 온라인 자료.
활동 프로세스:
1, 추석에 대한 전설을 들려줍니다. 어린아이에게 말을 청하고, 선생님이 총결하다.
2. 각지의 추석 풍습을 이해하다. 선생님은 LCD 프로젝터로 아이들에게 추석 풍습을 소개했다. 추석의 유래 2 지방풍속 2 지방풍속 3 지방풍속 4 지방풍속 5 지방풍속 6
활동 2: 각종 월병.
활성 목표:
1, 각종 월병을 즐기세요.
2. 월병 제작 과정을 이해합니다.
3. 아이들이 다른 사람과 협력을 나누는 사회적 자질을 키우고, 다른 사람의 감정에 관심을 갖는다.
4. 삶의 다양성과 특징을 탐구하고 발견하십시오.
행사 준비: 아이들은 집에서 각종 월제빵 상자를 수집한다. 선생님은 월병을 만드는 전자 사진과 온라인 자료를 수집하셨다.
활동 프로세스:
1 .. 추석 월병 전시회를 준비하다.
2. 월병 제작 과정을 이해합니다.
행사 3: 노래' 할아버지가 월병을 쳐 주셨다'
활성 목표:
1, 노래 부르는 법을 배워서 듣기 좋고, 부르는 것이 자연스럽다.
2. 중국 전통 공예에 대한 흥미를 기르다.
행사 준비: 월병 제작 과정의 사진과 노래.
활동 프로세스:
1 .. 월병 제작 과정을 보여주는 사진.
2.' 할아버지께서 월병을 때리셨다' 라는 노래를 틀어 아이들이 즐기도록 지도한다.
3. 아이들을 조직하여 노래를 배우는데, 요점은 아이들이 자연스러운 목소리로 노래하도록 지도하는 것이다.
행사 4: 친자 활동 모두 추석을 축하한다.
활성 목표:
1, 명절 분위기를 느끼고, 엄마와 아빠와 함께 월병을 맛보고, 단체명절의 즐거움을 느낀다.
2. 부모의 도움으로 브라우저를 이용해 추석 정보를 찾아보고 검색 엔진을 이용해 추석 정보를 검색함으로써 민족문화에 대한 흥미를 더욱 높인다.
3. 왼쪽, 오른쪽, 왼쪽, 왼쪽, 오른쪽 키로 게임을 제어하는 법을 배워 컴퓨터처럼 학습 도구로 사용한다.
4. 학부모에게 컴퓨터가 아이의 놀이 친구일 뿐만 아니라 아이의 학습 배우자이기도 하며, 아이들이 인터넷을 통해 정보를 얻을 수 있는 경로를 넓힐 수 있도록 도와준다는 것을 깨닫게 한다.
이벤트 준비: 일부 달 케이크 과일 온라인 교실.
활동 프로세스:
첫째, 활동 소개 (학부모 참여)
1, 선생님: 부모님 안녕하세요, 참여해 주셔서 감사합니다. 오늘 우리의 활동에는 두 부분이 있다. 우선, 우리는 당신과 당신의 아이들을 인터넷에서 추석에 대한 정보를 찾도록 초대합니다. 두 번째 행사는 추석을 축하하는 것이다. 오늘은 8 월 15 일 추석이다. 우리 반의 주제 행사는' 추석 경축' 이다. 아이가 수집한 정보에 대해 말하자면 대부분 할아버지 할머니, 부모님이 말씀하시고 추석에 관한 사진도 있어 내용이 풍부하지 않다. 우리는 인터넷이 자원이 풍부한 정보 저장소라고 생각하기 때문에, 아이들과 함께 인터넷을 하고, 곳곳이 추석을 어떻게 보냈는지 살펴보고, 아이들이 친지들에게 전자 카드를 보내 축하할 수 있도록 도와준다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 우리 아이들에게 중국 전통 명절의 즐거움을 느끼게 하다. 부모는 자녀가 타자를 치고 자료를 읽을 수 있도록 도와 자녀를 소개하거나, 알고 싶은 정보를 찾을 수 있습니다.
둘째,' 추석 경축' 정보검색 (이하 학부모와 자녀 참여 * * *) 어린이들, 오늘은 8 월 15 일 추석, 오늘 달이 가장 둥글다. 오늘 우리는 아이들의 부모님을 초청하여 우리와 함께 추석을 축하했다. 오늘, 엄마와 아빠는 중추절에 대해 많은 것을 이해하도록 도와 줄 것입니다. 아이들은 추석의 기원이나 고대인들이 추석을 어떻게 보냈는지 알고 싶어 한다. 당신은 엄마와 아빠가 온라인 조사를 도와 달라고 할 수도 있고, 엄마와 아빠가 추석 전자 카드를 친지들에게 보내 달라고 할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
셋째, 정보전시교사는 LCD 프로젝터로 학부모가 검색한 정보를 전시한다. 선생님은 선생님이 찾은 정보를 전시했다. 다음은 모두 링크다: 추석의 유래, 창아가 달로 달려가는 이야기, 창아가 달구경을 하는 풍경 123456 추석우표 123.
넷째,' 추석 경축' 을 축하한다
1. 우리 먼저' 할아버지 월병 때려주세요' 를 한 곡 부르자.
2. 추석을 함께 축하하고 월병과 과일을 맛보며 달의 풍경을 감상합시다. 명곡' 이천영월' 을 연주하는 감상 행사에서 달에 대한 이야기를 하거나 달과 추석에 관한 고시 한 곡을 읽어 주세요. "신비한 달." 아이들에게 명절 전후 달 크기의 변화에 대해 이야기하도록 영감을 주다.
3. 온라인 게임: 창어 달여신 (좌우 버튼으로 창아의 움직임을 조절하여 나무에서 떨어진 월병을 잡는다. 10 개의 월병을 받을 때마다 창아는 달에 오를 때까지 계단을 올라간다. 실수로 폭탄을 받으면 창아가 땅에 떨어져 다시 시작할 것이다. ) 촬영 일 달: 달에 토끼가 있다고합니다. 그것은 무엇을 하고 있습니까? 숲 속의 토끼는 달의 토끼를 모방하려고 한다. 맞죠? 토끼
이벤트 5: "중추절 축하" 그림 그리기
활성 목표:
1. 금산화왕 페인팅 도구의 연필과 페인트 통을 사용하여 추석 행사를 표현하는 법을 배웁니다.
나는 컴퓨터 그림과 중국의 전통 명절을 좋아한다.
이벤트 준비: 유치원 웹 사이트, 온라인 교실
활동 프로세스:
1, 추석 추억.
2. 유아회화, 교사는 유아에게 연필 도구로 윤곽을 그리고 페인트 통으로 그림을 그리도록 지도한다.
3. 자녀의 작품을 유치원 홈페이지의 반 홈페이지에 보관해 아이와 학부모가 함께 자신의 작품을 감상하고 평가하도록 지도한다.
활동 설계 의도:' 모든 것이 아이를 위한 조화로운 발전' 은 유치원의 교육 목표이다. 정보기술이 급속히 발전하고 있는 오늘날, 우리는 정보기술과 교과 과정의 통합이 아이들의 지식과 경험을 넓히는 데 도움이 된다고 생각하며, 정보기술은 작은 물체의 모양을 이해하고 물체의 변화 과정을 이해하는 것과 같은 많은 전통적인 언론이 해결할 수 없는 문제를 해결할 수 있다고 생각한다. 이번 행사는 각종 실감나는 전자사진을 통해 추석에 대한 다양한 지식과 정보를 아이들에게 소개하기 위한 것이다. 재미있는 온라인 게임을 통해 아이들의 정보기술 기술을 단련하고 추석 e-카드를 통해 축복을 전한다. 게임에서 아이들은 또한 컴퓨터가 우리 게임의 파트너이자 우리 학습의 파트너라는 것을 깨달았다. 오늘 제가 아이들을 위해 준비한 멀티미디어와 인터넷 자원은 아이들에게 좋은 디지털 학습 환경을 제공합니다.
반성을 가르치다
추석 행사를 통해 아이들은 추석에 대한 이해를 깊게하고 추석에 대한 기본 지식을 배울 수 있다. 아이들은 이 활동에 관심이 많은데, 행사 과정에서 내가 아이에게 요구한 자원이 풍부하지 않다는 것을 알게 되었다. 예를 들어, 행사 중에 한 어린이가 물었다. "선생님, 달은 어떤 모양입니까?" "
수업 전에 달 악기나 코스웨어를 준비할 수 있다면. 이때 달 기기나 코스웨어를 전시하고, 아이들에게 달 표면과 우주비행사가 달에 오르는 상황을 보여주고 소개할 수 있다. 아이들이 달과 우주를 탐험하려는 욕망을 불러일으키다.